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1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e
Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife.
3. Monitoramento do trabalho dos indicadores4. Posicionamento do ODR diante do levante popular que
toma conta do país na atualidade.
•
PAUTA
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FUNDAMENTOSINSTITUCIONAIS
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1. Exercício da Cidadania
2. Isenção político-partidária
3. Transparência
4. Consistência
5. Equidade
6. Solidariedade
7. Liberdade de opinião
8. Inclusão
9. Legalidade
10. Exemplaridade
PRINCÍPIOS
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MISSÃO
Mobilizar a sociedade para selecionar, propor
e monitorar um conjunto de indicadores e
metas que se constituam numa agenda de
desenvolvimento sustentável para o Recife e
que levem a transformá-la numa cidade
melhor para se viver, socialmente justa,
ambientalmente equilibrada e
economicamente viável.
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EIXOS DE ATUAÇÃO1.SENSIBILIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO CIDADÃ:
Influência sobre temas urbanos de interesse público.
2.INDICADORES DE QUALIDADE DE VIDA DA CIDADE: Monitoramento e proposição de parâmetros e/ou metas.
3.INFLUÊNCIA NA GESTÃO PÚBLICA: Aperfeiçoamento de políticas públicas e melhoria da gestão.
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INSERÇÃO INSTITUCIONAL1. Sendo um movimento, o ODR não tem personalidade jurídica
e é, atualmente, incubado pela Fundação CDL, que é, também, um dos mantenedores.
2. Integra a Rede Social Brasileira por Cidades Justas, Democráticas e Sustentáveis, desde a sua constituição em 2008.
3. Tem, hoje, a responsabilidade de ser a Secretaria Regional da Rede, com o compromisso de disseminar a Rede na Região (BA, SE, AL, PE, PB, RN) apoiando a consolidação e/ou instituição de outros Movimentos, bem como ampliando a adesão de governos municipais à PCS.
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ESTRUTURA DE GESTÃO
GRUPOS DE TRABALHO
COMITÊS DE SUPORTE
SAÚDEJoselma
Cordeiro
SAÚDEJoselma
Cordeiro
GOVERNANÇA
Cristina Queiróz
GOVERNANÇA
Cristina QueirózJUVENTUDE
Jackeline Soares
JUVENTUDE
Jackeline Soares
TRABALHO, RENDA E DESIGUALDADE
Kilsa Rocha
TRABALHO, RENDA E DESIGUALDADE
Kilsa Rocha
CULTURA, HISTÓRIA E TURISMOMaria Dias
CULTURA, HISTÓRIA E TURISMOMaria Dias
EDUCAÇÃO
Susana Leal
EDUCAÇÃO
Susana LealMOBILIDADE/
ESPAÇO URBANO/ HABITAÇÃO
Fátima Guimarães
MOBILIDADE/ ESPAÇO URBANO/
HABITAÇÃOFátima Guimarães
SEGURANÇASEGURANÇA MEIO AMBIENTE/
SANEAMENTO
Fátima Brayner
MEIO AMBIENTE/ SANEAMENTO
Fátima Brayner
ASSEMBLEIA GERALASSEMBLEIA GERAL
NÚCLEO EXECUTIVONÚCLEO EXECUTIVOKilsa Rocha (Coordenadora)
Amélia Leite / Cármen Cardoso Cristina Queiroz/ / Fernando
Braga / Susana Leal
MONITORAMENTO Célia / Fernando / Susana/
Osangela Sena/ André Cardoso
MONITORAMENTO Célia / Fernando / Susana/
Osangela Sena/ André Cardoso
MOBILIZAÇÃO / ARTICULAÇÃO
Kilsa Rocha
MOBILIZAÇÃO / ARTICULAÇÃO
Kilsa Rocha
COMUNICAÇÃOCármen Cardoso/Izabel Leal/
Jeoás Farias/Aponte
COMUNICAÇÃOCármen Cardoso/Izabel Leal/
Jeoás Farias/Aponte
Auxiliar Administrativo
Beatriz Souza
Auxiliar Administrativo
Beatriz Souza
ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃOAponte
ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃOAponte
Secretária ExecutivaIzabel Leal
Secretária ExecutivaIzabel Leal
ASSESSORIA JURÍDICARenato Rocha
ASSESSORIA JURÍDICARenato Rocha
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VISÃO 2013
Estar consolidado como movimento capaz de mobilizar o maior número possível de atores sociais, com uma prática estabelecida de monitorar e disseminar informações sobre os indicadores do Recife, influenciando na formulação das políticas públicas municipais.
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Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife.
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Secretaria de Educação
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Secretaria de Desenvolvimento e
Planejamento Urbano
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EVOLUÇÃO DO TRABALHO PARA AMPLIAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS INDICADORES DO
OBSERVATÓRIO DO RECIFE 2013
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METODOLOGIAUTILIZADA
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ETAPAS
Definição da Vião do Futuro Desejado (quais indicadores
devem ser priorizados)
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CONSIDERAÇÕES
•Os indicadores podem comunicar ou informar sobre o progresso em direção a uma determinada meta, como por exemplo, o desenvolvimento sustentável.
•A mais importante característica do indicador, quando comparado com os outros tipos de formas de informação, é a sua relevância para a política e para o processo de tomada de decisão.
•Os indicadores são pedaços de informação que apontam para características dos sistemas, realçando o que está acontecendo.
•Os indicadores são de fato um modelo de realidade, mas não podem ser considerada a própria realidade, entretanto devem ser analiticamente legítimos e construídos dentro de uma metodologia coerente de mensuração.
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REQUISITOS UNIVERSAIS
• Os valores dos indicadores devem ser mensuráveis;
• Deve existir disponibilidade de dados;
•A metodologia para a coleta e o processamento dos dados, bem como para a construção dos indicadores, deve ser limpa, transparente e padronizada;
• Os meios para construir e monitorar os indicadores devem estar disponíveis, incluindo capacidade financeira, humana e técnica;
• Os indicadores ou grupo de indicadores devem ser financeiramente viáveis;
• Deve existir aceitação política dos indicadores no nível adequado; indicadores não legitimados pelos tomadores de decisão são incapazes de influenciar as decisões.
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INDICADORES SELECIONADOS
(Por Eixo)
![Page 20: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/20.jpg)
GOVERNANÇA
1. Conselhos Municipais;
2. Espaços de participação deliberativos e
audiências públicas na cidade;
3. Orçamento executado decidido de forma
participativa;
4. Compras Públicas Sustentáveis;
5. Proporção do orçamento para as diferentes
áreas da administração.
![Page 21: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/21.jpg)
SEGURANÇA1. Demanda atendida de creche;2. Transferência de renda;3. Agressão a crianças e adolescentes;4. Agressão a idosos;5. Agressão a mulheres;6. Crimes sexuais;7. Crimes violentos fatais;8. Homicídios;9. Roubos (total);10. População em situação de rua (moradores de rua);11. Distribuição de renda;12. Domicílios com acesso à internet de banda larga;13. Homicídio juvenil masculino;14. Crimes contra o patrimônio;15. Crimes letais e Intencionais.
![Page 22: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/22.jpg)
ESPAÇO URBANO E MOBILIDADE
1. Frota de ônibus com acessibilidade para pessoas com deficiência;2. Mortes no trânsito;3. Mortes com bicicleta;4. Mortes com motocicleta;5. Acidentes de trânsito;6. Atropelamentos;7. Orçamento do município destinado a transporte motorizado público e privado;8. Índice de Congestionamentos;9. Corredores exclusivos de ônibus;10. Ciclovias exclusivas;11. Divisão modal;12. Favelas (população);13. Área desmatada;14. Reservas e Áreas Protegidas;15. Calçadas consideradas adequadas às exigências legais;16. Vítimas não fatais de trânsito;17. Velocidade de Ônibus.
![Page 23: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/23.jpg)
EDUCAÇÃO1. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - 1ª a 4ª série;2. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - 5ª a 8ª série;3. Exame Nacional do Ensino Médio (Enem);4. Taxa de analfabetismo na população com 16 anos ou mais;5. Matrículas em curso superior sobre a demanda;6. Escolas públicas com Esporte educacional no turno obrigatório;7. Acesso à internet nas escolas do ensino fundamental e médio;8. Ensino superior concluído;9. Jovens com ensino médio concluído até os 19 anos;10. Crianças e jovens de 4 a 17 anos na escola;11. Crianças plenamente alfabetizadas até os 8 anos;12. Demanda atendida de vagas em pré-escolas municipais;13. Demanda atendida de vagas no ensino fundamental ;14. Demanda atendida de vagas no ensino médio;15. Reprovação fundamental da rede pública;16. Abandono fundamental da rede pública;17. Distorção fundamental da rede pública;18. Reprovação médio da rede pública;19. Abandono médio da rede pública;20. Distorção médio da rede pública;21. Cobertura de Pré-escola
![Page 24: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/24.jpg)
TRABALHO E RENDA
1. Eficiência energética da economia;2. Desemprego;3. Aprendizes contratados no município;4. Trabalho Infantil: Notificações de trabalho infantil;5. Linha de Miséria;6. Linha de Pobreza;7. Média Salarial;8. Salário por gênero;9. Concentração de renda salarial;10. Total de empregos formais;11. Total de empresas;12. Jovens com emprego formal.
![Page 25: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/25.jpg)
SAÚDE
1.Doenças de veiculação hídrica (incidência de doenças transmitidas pela água);2. Pessoas infectadas com dengue;3. Unidades Básicas de Saúde;4. Leitos hospitalares;5. Mortalidade por doenças do aparelho respiratório;6. Mortalidade por doenças do aparelho circulatório;7. Gravidez na adolescência;8. Mortalidade materna;9. Equipamentos esportivos;10. Pré-natal insuficiente;11. Desnutrição infantil;12. Mortalidade infantil;13. Mortalidade neonatal precoce;14. Mortalidade neonatal tardia;15. Mortalidade pós-neonatal.
![Page 26: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/26.jpg)
CULTURA
1. Campanhas de educação cidadã;2. Acervo de livros infanto-juvenis;3. Acervo de livros para adultos;4. Centros culturais, casas e espaços de cultura.
![Page 27: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/27.jpg)
EIXO JUVENTUDE
1. Homicídio juvenil ;2. Adolescentes envolvidos em ato infracional ;3. Desemprego de jovens;4. Morte juvenil masculina ;5. Jovens com emprego formal;6. Média salarial de jovens;7. Curetagem pós-aborto juvenil;8. Adolescentes responsáveis por domicílio;9. Mãe adolescentes.
![Page 28: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/28.jpg)
EIXOS CONSOLIDADOS
Eixos já analisados Total de IndicadoresSaúde 15
Educação 21Cultura 4
Juventude 9Trabalho e Renda 12
Espaço Urbano e Mobilidade 17Governança 5Segurança 15
Total 1 98Eixo pendente Total de Indicadores
Meio Ambiente e Saneamento 22 (02 do ODR e 20 do CS)
Total 2 120
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PROGRAMA CIDADES SUSTENTÁVEIS
Plataforma de Publicação de Indicadores (iota)
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•A plataforma / estrutura•Página do Recife / Observatório do Recife•Publicando / Agrupando Indicadores•Comparando Indicadores entre cidades
AGENDA
![Page 31: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/31.jpg)
PLATAFORMA
w3cbrasil.github.io/iotaO iota é uma plataforma de criação de grupos de dados baseados em indicadores, para facilitar o preenchimento de maneira normalizada, permitindo comparação, reutilização e compartilhamento dos dados.
Criado para o "Programa Cidades Sustentáveis" :. Rede Nossa São Paulo. Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis
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ESTRUTURA DA PLATAFORMA
Indicador = fórmula (composta por variáveis)Variáveis <= preenchidas por usuários (valor, data)Usuário por cidadeTodos os valores preenchido por ele são da cidade dele
![Page 33: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/33.jpg)
PÁGINA RECIFE/ODR
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•EIXOS/GRUPOS•INDICADORES•SÉRIES
Agrupam vários
indicadores
EixosMedida de um conceito social
(concreto ou abstrato)
Indicadores Evolução dos indicadores ao
longo do tempo (em geral Anual)
Séries
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PUBLICANDO / AGRUPANDO INDICADORES
![Page 36: 1. Fundamentos Institucionais 2. Articulação do ODR com as Secretarias de Educação e Desenvolvimento e Planejamento Urbano da Prefeitura do Recife](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062512/552fc0f8497959413d8b4a8b/html5/thumbnails/36.jpg)
COMPARANDO INDICADORES
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DEMONSTRAÇÃO
www.redesocialdecidades.org.br
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PARA SABER MAIS
www.github.com/W3CBrasil/iotawww.redesocialdecidades.org.br/mapa-do-sitewww.cidadessustentaveis.org.br
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Posicionamento do ODR diante do levante popular que toma conta do país na atualidade
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