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DOMINGO- 7 DE AGOSTO- 2011 FACILITADORA: SANDRA BENETTI

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ALLAN KARDEC

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O MENINO HIPPOLYTENome: Hippolyte Léon Denizard Rivail

Data de Nascimento:

03 de outubro de 1804

Cidade onde nasceu: Lyon (França)

Pai: Jean-Baptiste Antoine Rivail

Mãe: Jeanne Louise Duhamel

Educação: Aluno de Pestalozzi, de 1808-1817

Atuação da família: Advocacia, Magistratura, Educação

Seu interesse: Estudo das ciências e filosofia

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Formação acadêmicaO professor Rivail fez em Lyon os seus primeiros

estudos e completou em seguida a sua bagagem escolar, na Escola de Pestalozzi em Yverdun – Suíça.

Johann Heinrich Pestalozzi foi um dos pioneiros da pedagogia moderna, influenciando profundamente todas as correntes educacionais.

Rivail era um aluno dedicado e se tornou um dos mais eminentes discípulos do mestre. Aos quatorze anos de idade já ensinava aos seus colegas menos adiantados.

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PESTALOZZI

“A intuição é fonte de todos os nossos conhecimentos”

“Fui Cristão a minha vida toda, mas o meu Cristianismo é livre de qualquer dogma.”

“Para mim religião não é senão a moralidade ensinada e exemplificada pelo Cristo.”

Apaixonado na arte de ensinar

nova metodologia de ensino (intuitivo)

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Exercício das funções diretivas e educativas.

Aos, 20 anos, no início de 1825 dirige a Escola de Primeiro Grau, primeiro estabelecimento de ensino fundado por ele em Paris.

Em 1826 funda um instituto técnico que funcionou até 1834, o Instituto Rivail.

Empregou-se como contabilista em três casas comerciais.

Passou a dedicar-se, juntamente com o Prof. Levy-Alvarès, à preparação de cursos noturnos para alunos de ambos os sexos.

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O professor RivailRivail era um linguista insigne (célebre), conhecia

a fundo e falava corretamente, o alemão, o inglês, o italiano, o espanhol e o holandês.

Membro de várias sociedades sábias, notadamente da Academia Real de Arras.

Como pedagogo, Rivail dedicou-se à luta para uma maior democratização do ensino público.

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• Dos 31 aos 36 anos, entre 1835 e 1840, manteve

em sua residência, à rua de Sèvres, cursos gratuitos de Química, Física, Anatomia comparada, Astronomia e outros.

• Rivail utilizou-se do ensino intuitivo, processo didático preconizado por Pestalozzi.

Rivail era conhecido pela sua inteligência, discernimento e ponderação, tornando-se amigo de Victor Hugo, Theóphile Gautier, Camille Flammarion e outros conhecidos e ilustres pensadores franceses.

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PRINCIPAIS OBRAS DO PROFESSOR RIVAIL

Dentre várias obras na área da educação e pedagogia destacamos o Plano Proposto para a Melhoria da Educação Pública em 1828 quando contava com apenas 24 anos de idade:

Esse plano traz idéias muito avançadas para sua época,; idéias algumas delas ainda hoje atuais por que fazem críticas ao sistema tradicional de ensino. Propõe uma escola diferenciada, propõe a necessidade da formação de educadores e principalmente uma idéia da Ciência da Educação, que não existia na época e foi surgir quase 100 anos depois que Rivail escreveu esse Plano.

Rivail sempre militou pela democracia da educação, ou seja, pelo acesso da massa à educação, que é educação pública, que era ideal da Revolução Francesa que era ideal de Pestalozzi.

( Dora Incontri, Doutora em educação e escritora – do Filme Allan Kardec, o Educador)

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Rivail, aos 18 anos foi para Paris em 1822 e formou uma escola. Em 1832 casou-se com Amelie Gabrielle Boudet que também tinha sua escola.

Logo uniram-se formando um grande instituto que recebia de quem podia pagar e, quem não podia, não pagava.

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Enquanto Rivail-Kardec ainda desconhece a missão que o Espírito Verdade vai anunciar a ele, acontece uma explosão de fenômenos espíritas coordenados pelos Espíritos Superiores para chamar a atenção de toda a Humanidade para o início de uma Nova Era materializada pela Doutrina Espírita, isto é, o Consolador Prometido por Jesus♥♥♥

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KARDEC E A MISSÃOPrimeiros contatos com o fenômeno das Mesas Girantes

“A primeira vez que ouviu falar foi em 1854, aos 50 anos,

através do Sr. Fortier, magnetizador, com o qual mantinha

relações, em razão dos seus estudos sobre o Magnetismo.”

"Eu me encontrava, pois, no ciclo de um fato inexplicado, contrário, na aparência, às leis da Natureza e que minha razão repelia. Nada tinha ainda visto nem observado; sabia apenas que as experiências eram feitas em presença de pessoas honradas e dignas de fé. Pensava na possibilidade de um efeito puramente material; a idéia, de uma mesa falante, não me entrava ainda no cérebro”.

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Convidado à casa da Sra. Roger, encontrou a Sra. Plainemaison e o Sr. Patier.

Reunião na casa da Sra. Plainemaison; testemunhou pela primeira vez o fenômeno das mesas que “saltavam e corriam, e isso em condições tais que a dúvida não era possível”;

Observou que não se tratavade futilidade e divertimento, massim da revelação de uma nova

lei, cujo estudo decidiu aprofundar.

1855

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Rivail que buscava apenas se instruir, viu que ali surgia

uma nova doutrina e iniciou

seus estudos sérios do

Espiritismo.

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Allan Kardec, o Filme

http://www.youtube.com/watch?v=yEJjusrSIKY

Duração: 8 minutos

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A Missão

12 de Junho de 1856: Espírito Verdade confirma a missão dada à Kardec para a codificação da Doutrina Espírita.

Kardec é avisado sobre as dificéis dificuldades que irá encontrar mas que não faltará assistência dos Espíritos superiores.

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“Não esqueças que podes triunfar, como podes falir. Neste último caso, outro te substituiria, porquanto os desígnios de

Deus não se apóiam na cabeça frágil de um só homem; se um instrumento se quebra, é imediatamente substituído.”"Para ti, me chamarei

A Verdade, e todos os meses, aqui, durante um quarto de hora,

estarei à tua disposição".

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“- Senhor! Pois que se dignaste

lançar os olhos sobre mim para

cumprimento dos teus desígnios,

faça-se a tua vontade!”

Kardec:

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METODOLOGIA E CRITÉRIOS UTILIZADOS NA CODIFICAÇÃO ESPÍRITA

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Deolindo Amorim, num de seus artigos, explica o espírito científico de Kardec:

- Serenidade e equilíbrio: encarou os fatos mediúnicos, com equilíbrio imperturbável,

sem negar nem afirmar aprioristicamente;

- Domínio próprio: a fim de não se entusiasmar com os primeiros resultados;

- Cuidado na seleção das comunicações;- Prudência nas declarações: para evitar a divulgação de fatos ainda não de todo examinados e comprovados;

- Humildade: interessado na busca da verdade, antes e acima de tudo.

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O MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DOS FENÔMENOS ESPÍRITAS

O método adotado por Kardec na investigação e comprovação do fato

mediúnico é o experimental, aplicado às ciências positivas, fundamentado na

observação, comparação, análise sistemática e conclusão.

INDUÇÃO CIENTÍFICA

FATOS TEORIAS

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Kardec: o Espiritismo procede exatamente como as ciências positivas,

aplicando o método experimental.- Surgem fatos novos sem explicação conhecida;

- ele observa, compara, analisa e, remontando do efeito às causas, chega à lei que os rege;

- depois, deduz-lhe as conseqüências e busca as aplicações úteis.

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Kardec, em Obras Póstumas:

“Nunca elaborei teorias preconcebidas; observava cuidadosamente, comparava,

deduzia consequências; dos efeitos, procurava remontar às causas, por dedução e

pelo encadeamento lógico dos fatos, não admitindo por válida uma explicação, senão

quando resolvia todas as dificuldades da questão.”

DEDUÇÃO CIENTÍFICA

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Dois importantes critérios científicos foram adotados por

Kardec, na tarefa de reunir informações para a elaboração da Doutrina Espírita: a generalidade (universalidade) e a concordância

dos ensinos dos Espíritos.

O controle universal dos ensinos dos Espíritos

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Generalidade (ou universalidade) das revelações

“Não será à opinião de um homem que se aliarão os outros, mas à voz unânime dos Espíritos; não será um homem, como não será qualquer outro que fundará a ortodoxia espírita; tampouco será um

Espírito que se venha impor a quem quer que seja: será a universalidade dos

Espíritos que se comunicam em toda a Terra, por ordem de Deus.”

(Introdução de O Evangelho Segundo o Espiritismo)

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Concordância das revelações

Uma só garantia séria existe para o ensino dos Espíritos: a concordância

que haja entre as revelações que eles façam espontaneamente, servindo-se

de grande número de médiuns estranhos uns aos outros e em vários

lugares.

(Introdução de O Evangelho Segundo o Espiritismo)

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Kardec era médium?Ele não tinha nenhum sinal exterior de mediunidade(não era

médium ostensivo), mas na elaboração do Evangelho Segundo o Espiritismo, o seu cérebro percebia as inspirações

do mais alto com uma facilidade tão grande que nem ele mesmo suspeitava.

Como era a personalidade de Kardec? Era muito polido, de fina educação, sério mas não sisudo; Reunia, aos domingos, seus amigos para jantar e discutir os

pontos mais difíceis da doutrina espírita e, nos momentos de descontração, contava piadas de alto nível;

Flammarion o denominou “O bom senso encarnado” Disse o Próprio Kardec: “sou um homem positivo, sem

entusiasmo, que tudo julga friamente; raciocínio com os fatos, não sou um idealista.”

A tolerância absoluta era sua regra;

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A escolha do pseudônimo

Em 1855 recebe uma mensagem do Espírito

Zéfiro que lhe disse que em uma reencarnação

anterior havia sido um druida na região das Gálias

e que se chamava ALLAN KARDEC.

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Principais obras Espíritas

18/04/1857PRIMEIRA EDIÇÃO DE O LIVRO

DOS ESPÍRITOS

O Livro dos Médiuns- Janeiro 1861

Abril de 1864O EVANGELHO SEGUNDO O

ESPIRITISMO

Agosto de 1865O CÉU E O INFERNO

Janeiro de 1868A GÊNESE

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Kardec percebeu a necessidade de criar um meio de comunicação onde fosse possível os vários grupos trocarem informações entre si, receberem

instrução e respostas para suas dúvidas.

01/01/1858PUBLICADO O

PRIMEIRO NÚMERO DA REVISTA ESPÍRITA

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09/10/1861AUTO DE FÉ DE BARCELONA

Foram queimados mais de 300 livros sobre o espiritismo, por serem

considerados perniciosos fé católica.

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Perguntaram a Kardec: De que maneira o Espiritismo tem feito

bem as pessoas?Impediu inúmeros suicídios;Restabeleceu a Paz e a Concórdia em várias

famílias;Tornou mansos e pacientes os homens violentos e

coléricos;Deu resignação a aqueles em quem faltava;Reconduziu a Deus os que o desconheciam,

destruindo-lhes as idéias materialistas, verdadeira chaga social que aniquila a responsabilidade moral do homem;

Conduz os homens a se amarem como irmãos.

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Qual o melhor jeito de aprendermos a D.Espírita, segundo Kardec nos ensinou?

Ela não pode ser aprendida de lapso, pois requer muito tempo e reflexão;

Devemos nos aprofundar nos estudos para conhecê-la e amá-la, porque ninguém consegue amar o que não conhece.

Complementou Kardec: O Espiritismo é um gigantesco oceano no qual, nós os espíritas, ainda estamos na praia.

Há muito para mergulhar e muito conhecimento para auferir; e é dessa forma que conseguiremos conduzir nossas almas a Deus.

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31 de março de 1869Desencarnou em Paris aos 65 anos

“Nascer, Morrer, Renascer ainda e Progredir sem cessar, tal é a Lei.”

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NÃO SOMOS ESPÍRITAS KARDECISTAS: SOMOS ESPÍRITAS!!

“O Espiritismo não vem procurar os perfeitos, mas os que se esforçam em o ser, pondo em prática

os ensinos dos Espíritos. O verdadeiro espírita não é aquele que alcançou

a meta, mas o que seriamente quer atingi-la. Sejam quais forem os seus antecedentes, será

bom espírita desde que reconheça suas imperfeições e seja sincero e perseverante na

proposta de se emendar.”

Allan Kardec

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Bibliografia

- ESDE 1 (FEB) Módulo II – roteiros 2 e 3

- “Conhecendo o Espiritismo” de Adenáuer Novaes – Cap. 1 – O Que É Espiritismo

Allan Kardec, o Filme http://www.youtube.com/watch?v=yEJjusrSIKY

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TENHAM UMA ÓTIMA SEMANA!