AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

LOCAL:_______________________________________________________

DATA: ____________________________ TURMA:__________________

NOME:________________________________________________________

Leia o anúncio ao lado e responda às questões de 01 a 03.

HONDA The Power of Dreams

É A SUA OPORTUNIDADEDE TIRAR ESSAS MOTOS DA CABEÇA

E COLOCAR NA GARAGEM.

ASAS DA LIBERDADE

(Veja, 20/03/2002)

03. No canto esquerdo superior, vemos a marca das motos, embaixo da qual, em letras miúdas, há a frase em inglês, “The power of dreams”, que significa “o poder dos sonhos”. No centro, há o logotipo da marca e, abaixo dele, a frase “Asas da liberdade”. Que semelhança existe entre essas frases e o enunciado principal do anúncio? (1,0)R –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

04. Ligue as orações a seguir, acrescentando a uma delas a idéia apresentada entre parênteses. (1,0)a) O açude secou. Não chove a mais de noventa dias. (causa)R – __________________________________________________________________

b) O prédio era alto. Do topo eu avistava as cidades próximas. (conseqüência)R – __________________________________________________________________

c) A noite avançava. Mais animado ficava o baile. (proporção)R – __________________________________________________________________

d) Daniel toca guitarra muito bem. Rodrigo toca guitarra muito bem. (comparação)R –___________________________________________________________________

01. Na parte superior do anúncio, há um período composto. (1,5)

a) Divida-o em orações.R.________________________________________________________________________________________________________________________________________b) As duas orações subordinadas do período da parte superior do anúncio têm o mesmo valor sintático e complementam uma palavra da oração principal. Qual é essa palavra?R –__________________________________________c) Como as duas orações subordinadas se

classificam?R.__________________________________________________________________________________________

02. O enunciado da parte superior do anúncio apresenta um jogo de linguagem, criado a partir dos verbos tirar e colocar e dos adjuntos adverbiais ‘da cabeça’ e ‘na garagem’. Explique o que quer dizer tirar motos da cabeça e colocá-las na garagem. (0,5)

R._________________________________________________________________________________________.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

LOCAL:

DATA:

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SÉRIE:

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Reconheça a função sintática dos pronomes relativos destacados abaixo:

01- Ruazinha que eu conheço apenasDa esquina onde ela principia...

R.______________________________________

02- Ruazinha perdida, perdia...Ruazinha onde Marta fia...

R.______________________________________

03- Ruazinha em que eu penso às vezesComo quem pensa numa outra vida... (Mário Quintana)

R.______________________________________

04- “onde Marta fia.R.______________________________________

05. “em que eu penso às vezes”R.______________________________________

Às vezes, por excesso de subordinação, podemos redigir textos prolixos, principalmente quando as orações subordinadas são desenvolvidas. O texto que segue, por exemplo, apresenta um período longo e com excesso dequês. Leia-o com bastante atenção para resolver as questões 06 e 07.

Logo vi 1que aquela senhora 2que estava no fundo da sala queria 3que eu me aproximasse 4para que ela pudesse me dizer 5que não poderia ficar até o fim da conferência 6que eu estava dando, 7uma vez que ela não estava se sentindo bem.

8 Assim que me aproximei , notei 9que ela estava pálida. Outras pessoas 10que também estavam na sala esperavam ansiosamente 11que eu tomasse uma providência 12que desse fim àquela situação. 06. Classifique as orações destacadas no trecho acima. __________________________________________1.Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________2.Oração subordinada adjetiva restritiva __________________________________________3. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________4. Oração subordinada adverbial final __________________________________________5. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________6. Oração subordinada adjetiva restritiva __________________________________________7. Oração subordinada adverbial causal __________________________________________8. Oração subordinada adverbial temporal __________________________________________9. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________

10. Oração subordinada adjetiva restritiva __________________________________________11. Oração subordinada substantiva objetiva direta __________________________________________12. Oração subordinada adjetiva restritiva __________________________________________

1. Objetivos: 2. Conteúdos: 3. Instruções: Ler, interpretar e responder com

clareza, objetividade e autonomia as questões de compreensão e interpretação, utilizando pontuação e grafia corretas;

Identificar a função sintática do pronome relativo que;

Compreender os mecanismos de funcionamento da língua e conhecer as convenções da norma culta;

Identificar, classificar e empregar as orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais desenvolvidas e reduzidas.

Interpretação de texto; Conjunção integrante; Pronome relativo; Orações subordinadas

substantivas desenvolvidas e reduzidas;

Orações subordinadas adjetivas desenvolvidas e reduzidas;

Orações subordinadas adverbiais desenvolvidas e reduzidas;

Função sintática do pronome relativo que;

Gramática permanente: ortografia e acentuação.

Leia os enunciados com muita atenção.

Use caneta de tinta preta ou azul;

Não rasure, nem use corretivo. Esta avaliação vale de 0 a 10

(dez). A pontuação de cada questão

encontra-se no final de cada enunciado.