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Docente: Snia Costa Discentes: Natrcia Leite n40690 Paula Ribeiro n38857 Soraia Pinheiro n38862 WISC III Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas Universidade de Trs-os-Montes e Alto Douro Departamento de Educao e Psicologia, 1ciclo de estudos em Psicologia Psicometria

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Natureza A WISC (Wechsler Intellligence Scale for Children), apareceu pela primeira vez em 1949, tendo sido o seu autor David Wechsler. composta por dois tipos de prova: verbal e de realizao. Destinada a indivduos entre os 6 anos e 0 meses e os 16 anos, 11meses e 30 dias. Em 1974 houve a necessidade de fazer uma atualizao, dando origem WISC-R.

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Natureza Em 1991 apareceu a terceira edio do mesmo, ficando conhecido como WISC-III, sendo coordenada pela equipa de Dr. Aurlio Prifitera. A adaptao da prova para portugus, iniciou-se em 1999, sendo responsvel o departamento de investigao e publicaes psicolgicas da CEGOC. A verificao da WISC-III, foi feita a partir de uma amostra de 1354 indivduos, com idades compreendidas entre os 6 e 16 anos, devendo esta ser aplicada individualmente.

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A WISC-III, tem como principal funo explorar ofuncionamento intelectual nos seus diversos aspectos. Sendo constituda por diversos subtestes, dando assim a possibilidade de se evidenciar melhor as capacidades dos sujeitos. Porm, no podemos impor que o conjunto de tarefas apresentadas na WISC-III, entenda todas as vertentes ligadas inteligncia do indivduo. Por exemplo: o sub-teste Memria de dgitos, remete, especificamente, para a capacidade de memorizao do indivduo. WISC-III

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Organizao da Escala Este constitudo por 12 sub-testes, trs dos quais so opcionais (Memria de Dgitos, Labirintos e Pesquisa de smbolos). Subescala Verbal Subescala realizao 2. Informao; 4. Semelhanas; 6. Aritmtica; 8. Vocabulrio; 10. Compreenso; 12. Memria de dgitos. 2. Informao; 4. Semelhanas; 6. Aritmtica; 8. Vocabulrio; 10. Compreenso; 12. Memria de dgitos. 1. Complemento de gravuras; 3. Cdigo; 5. Disposio de gravuras; 7. Cubos; 9. Composio de objectos; 11. Pesquisa de Smbolos; 13. Labirintos. 1. Complemento de gravuras; 3. Cdigo; 5. Disposio de gravuras; 7. Cubos; 9. Composio de objectos; 11. Pesquisa de Smbolos; 13. Labirintos.

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Descrio dos sub-testes: SUBTESTE:DESCRIO: Complemento de gravura Conjunto de gravuras coloridas que representam objectos ou figuras familiares. O sujeito tem que identificar o que falta em cada uma das figuras. InformaoConjunto de questes orais que tm como objectivo principal avaliar o conhecimento do sujeito acerca de vrios temas. CdigoConjunto de formas geomtricas ou de nmeros que se encontram associados a um nmero simples. A funo do sujeito fazer corresponder cada smbolo ou nmero a cada uma das formas geomtricas. SemelhanasPares de palavras apresentadas oralmente. O sujeito para cada par ter que ser capaz de identificar a semelhana entre os objectos ou conceitos propostos.

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Disposio de gravuras O sujeito ter que dispor as gravuras apresentadas, de forma a criar uma sequncia lgica para uma histria. Aritmtica O sujeito ter que resolver mentalmente os problemas propostos. Cubos O sujeito ter que reproduzir modelos com ajuda de cubos bipolares. Vocabulrio Conjunto de palavras, apresentadas oralmente, que o sujeito ter que as definir. Composio de objectos Conjunto de puzzles. O sujeito ter que juntar as peas de modo a obter uma forma coerente Compreenso O sujeito ter que responder a problemas quotidianos. Pesquisa de Smbolos Parte A: Para cada um dos itens o sujeito deve decidir assinalando no quadrado correspondente se encontra (SIM) ou no (NO) um determinado smbolo isolado, numa srie de trs. Parte B: para cada um dos itens o sujeito deve decidir, assinalando, um de dois smbolos isolados. Memria de dgitos O sujeito ter que repetir os nmeros apresentados oralmente na mesma ordem ou na ordem inversa. Labirintos Conjunto de labirintos, dificuldade vai aumentando.

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Tabelas

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Referncia Bibliogrfica Wechesler, D. (2003). WISC III, Wechler Intelligence Scale for Children Third Edition. Portugal: Departamento de Investigao e Publicaes Psicolgicas, CEGOC-TEA.