disciplina: prova: nota : portuguÊs desafio€¦ · texto para as questões 1,2 e3. bezerro sem...

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 5.o ANO1

Colégio

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________Endereço: ______________________________________________________________ Data: __________Telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

Disciplina:PORTUGUÊS

NOTA:PARA QUEM CURSA O 5.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2017

Prova:DESAFIO

Texto para as questões 1, 2 e 3.

BEZERRO SEM MÃE

Foi numa fazenda de gado, no tempo doano em que as vacas dão cria. Cada vaca todasatisfeita com o seu bezerro. Mas dois delesandavam tristes de dar pena: uma vaca quetinha perdido o seu bezerro e um bezerro queficou sem mãe. A vaquinha até parecia estar chorando, com ospeitos cheios de leite, sem filho para mamar. E o bezerro semmãe gemia, morrendo de fome e abandonado. Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que obezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe. Aí o vaqueiro se lembrou do couro do bezerro morto, que estava secando ao sol. Enrolounaquele couro o bezerrinho sem mãe e levou o bichinho disfarçado para junto da vaca semfilho. Ora, foi uma beleza! A vaca deu uma lambida no couro, sentiu o cheiro do filho e deixouque o outro mamasse à vontade. E por três dias foi aquela mascarada. Mas no quarto dia, avaca, de repente, meteu o focinho no couro e puxou fora o disfarce. Lambeu o bezerrinhodireto, como se dissesse: "Agora você já está adotado”. E ficaram os dois no maior amor, como filho e mãe de verdade.

(Rachel de Queiroz [et al.]. Meninos, eu conto. Rio de Janeiro: Record, 2002.)

QUESTÃO 1Uma das características de um texto narrativo é a existência de um conflito central,representado por um acontecimento que “quebra” a tranquilidade expressa na situaçãoinicial. Em “Bezerro sem mãe”, esse conflito tem início

a) no 1.o parágrafo, em: “Mas dois deles andavam tristes de dar pena”.b) no 2.o parágrafo, em: “A vaquinha até parecia estar chorando”. c) no 3.o parágrafo, em: “Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava”.d) no 4.o parágrafo, em: “Aí o vaqueiro se lembrou do couro do bezerro morto”.e) no último parágrafo, em: “E ficaram os dois no maior amor”.

RESOLUÇÃONo início do texto, apresenta-se uma situação de normalidade na fazenda. O acon -tecimento que “quebra” essa tranquilidade tem início ainda no 1.o parágrafo, no trecho:“Mas dois deles andavam tristes de dar pena...”. A palavra “mas” anuncia o início datransformação de estado, outra característica própria dos textos narrativos.Resposta: A

QUESTÃO 2Em um texto narrativo, o narrador deixa “espalhados” na história indícios de sua presença.Pe n sando nisso, considere as afirmações feitas a seguir a respeito do conto “Bezerro semmãe”.

I. O narrador é o personagem principal da história: o vaqueiro.II. O narrador apenas conta a história, ele não é personagem dela.III. No texto, não é possível determinar se o narrador é ou não personagem da história.IV. Ao comentar: “Ora, foi uma beleza”, o narrador expressa sua satisfação em relação ao fato

que narra no momento.

• Estão corretas as afirmações feitas em

a) I, apenas.b) III, apenas.c) I e IV, apenas.d) II e IV, apenas.e) III e IV, apenas.

RESOLUÇÃONo texto, o narrador apenas conta a história, não é personagem dela, o que invalida asalternativas I e III. Já ao comentar: “Ora, foi uma beleza”, o narrador expressa suasatisfação em relação ao fato que narra no momento, afinal o “truque” do vaqueirotinha dado certo: a vaca finalmente “adotou” o bezerrinho órfão. Portanto, estãocorretas as afirmações feitas em II e IV.Resposta: D


QUESTÃO 3Releia este trecho do texto:

• Imagine que havia dois bezerrinhos órfãos. Assinale o trecho que está adequadamenteescrito para atender a essa alteração.

a) Não adiantava juntar os dois, porque as vacas não aceitavam. Elas sentiam pelo cheiro queo bezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.

b) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Elas sentiam pelo cheiro que osbezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e o empurrava para longe.

c) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que osbezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e o empurrava para longe.

d) Não adiantava juntar os três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que osbezerrinhos órfãos não eram filhos dela, e os empurrava para longe.

e) Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que osbezerrinhos órfãos não eram filhos delas, e os empurravam para longe.

RESOLUÇÃOSe, como propõe a questão, naquele momento houvesse dois bezerrinhos órfãos,teríamos como registro adequado para atender a essa alteração: Não adiantava juntaros três, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que os bezerrinhos órfãosnão eram filhos dela, e os empurrava para longe.Resposta: D

Não adiantava juntar os dois, porque a vaca não aceitava. Ela sentia pelo cheiro que obezerrinho órfão não era filho dela, e o empurrava para longe.


(Bill Watterson. Disponível em: <deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/65328665903/calvin-e-hobbes-por-bill-watterson>. Acesso em: 04 ago. 2017.)

QUESTÃO 4Nesse texto, podemos observar que

a) apenas a imagem, e não o texto escrito, contribui para facilitar a interpretação damensagem ali contida.

b) apenas o texto escrito, e não a imagem, contribui para facilitar a interpretação damensagem ali contida.

c) a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretação da mensagem alicontida.

d) a imagem e o texto escrito não expressam qualquer mensagem ao leitor.e) pela ausência dos demais quadrinhos da tira não foi possível atribuir sentido ao texto.

RESOLUÇÃONo texto, podemos observar que a imagem e o texto escrito contribuem para facilitara interpretação da mensagem ali contida.Resposta: C

Texto para as questões 4, 5 e 6.

ÀS VEZES EU ACHO QUE O SINAL MAISEVIDENTE DE QUE EXISTE VIDA

INTELIGENTE EM ALGUM LUGAR DOUNIVERSO É O DE QUE NINGUÉM ATÉAGORA TENTOU ENTRAR EM CONTATO

CONOSCO.


QUESTÃO 5No texto, Calvin demonstra estar aborrecido porque

a) seu tigre de estimação, Haroldo, não emitiu qualquer opinião diante da triste cena com aqual se depararam.

b) constatou que o homem, infelizmente, continua maltratando a natureza.c) descobriu que alienígenas não existem.d) descobriu que Haroldo havia destruído aquela árvore.e) se perdeu na floresta e não foi capaz de encontrar o caminho de volta.

RESOLUÇÃOCalvin demonstra estar aborrecido porque, ao observar a completa destruição de umaárvore, constata que o homem, infelizmente, continua maltratando a natureza.Resposta: B

QUESTÃO 6No texto, a palavra “evidente” equivale a algo que é

a) duvidoso, não confiável.b) óbvio, não levanta dúvida.c) inimaginável.d) repentino.e) rigoroso.

RESOLUÇÃONo texto, a palavra “evidente” equivale a algo que é óbvio, que não levanta dúvida.Resposta: B


QUESTÃO 7Leia o poema a seguir.

• Levando-se em conta as características próprias do gênero e as possibilidades de leituraque o poema sugere, pode-se afirmar que a única alternativa incorreta é:

a) O poema inspira-se na estrutura usual dos anúncios classificados de jornais e revistas parapropor uma busca incomum por um local considerado ideal.

b) O poema está organizado em duas estrofes com número diferenciado de versos em cadauma delas.

c) O poema critica, de maneira sutil, as ações destrutivas do homem em relação aoselementos da natureza.

d) O poema propõe, de maneira explícita, a troca da vida monótona no campo pela vida nametrópole.

e) Alguns versos do poema rimam entre si.

RESOLUÇÃOLevando-se em conta as características próprias do gênero e as possibilidades deleitura que o poema sugere, pode-se afirmar que a única alternativa incorreta é a queafirma que o poema propõe, de maneira explícita, a troca da vida monótona no campopela vida na metrópole.Resposta: D

Procura-se algum lugar no planetaOnde a vida seja sempre uma festaOnde o homem não mateNem bicho nem homemE deixe em paz As árvores na floresta.

Procura-se algum lugar no planetaOnde a vida seja sempre uma dançaE mesmo as pessoas mais gravesTenham no rosto um olhar de criança.

(Roseana Murray. Classificados poéticos. São Paulo: Moderna.)


QUESTÃO 8Leia as afirmações feitas a seguir.

I. Até a data da publicação dessa notícia, nenhum outro país do mundo havia proibido avenda de produtos descartáveis de plástico antes da França.

II. O projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde foi criado pelo governo francêspara que o país se tornasse líder mundial em redução do impacto ambiental.

III. O projeto Transição Energética Para o Crescimento Verde decretou a proibição dafabricação de produtos descartáveis de plástico.

• Considerando os dados apresentados no texto, estão corretas as informações dadas ema) I, apenas.b) II, apenas.c) I e II, apenas.d) I e III, apenas.e) I, II e III.

RESOLUÇÃOO texto informa que a fabricação de produtos descartáveis de plástico não será proi -bida, mas que esses produtos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origemvegetal. Ou seja, terão que ser produzidos com amido de milho, de batata, fibrastêxteis, celulose ou bambu. Essa informação invalida a afirmação feita no item III. Asdemais afirmações estão corretas.Resposta: C

Texto para as questões 8 e 9.

FRANÇA PROÍBE DESCARTÁVEIS DE PLÁSTICO

A França se tornou o primeiro país do mundo a proibir a venda de produtos descartáveisde plástico, como copos, pratos e talheres. A proibição faz parte do projeto TransiçãoEnergética Para o Crescimento Verde, que também proibiu as sacolas plásticas, emjulho, e que foi criado pelo governo francês para que o país se tornasse líder mundialem redução do impacto ambiental. A produção desses artigos não será proibida, mastais objetos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal. Ou seja,terão que ser produzidos com amido de milho, de batata, fibras têxteis, celulose oubambu. Com isso, a França vai reduzir os problemas ambientais que o plástico causano meio ambiente. Em 2015, 4,7 bilhões de utensílios plásticos e 17 bilhões de sacolasplásticas – que demoram cerca de 450 anos para se decompor na natureza – foramdescartados na França.

(Adaptado de Joca, n.o 84, outubro de 2016.)


QUESTÃO 9No trecho “Com isso, a França vai reduzir os problemas ambientais que o plástico causa nomeio ambiente”, o pronome isso se refere

a) aos 4,7 bilhões de utensílios plásticos descartados na França.b) aos 17 bilhões de sacolas plásticas descartadas na França.c) aos 450 anos que, em média, o material plástico demora para se decompor na natureza.d) à orientação de que os produtos plásticos deverão ser fabricados com 50% de materiais

de origem vegetal.e) à proibição de fabricação de qualquer material plástico utilizado no país.

RESOLUÇÃONo trecho em destaque no enunciado, o pronome isso se refere à orientação de que osprodutos plásticos deverão ser fabricados com 50% de materiais de origem vegetal.Resposta: D

QUESTÃO 10Os períodos do Quadro 1, abaixo, apresentam problemas linguísticos de naturezas diversas.O Quadro 2 expõe os tipos de desvios ali encontrados. Observe.

• Relacionando adequadamente o período e seu desvio correspondente, teremos

a) A3, B2, C1, D4.b) A2, B3, C4, D1.c) A2, B1, C2, D3.d) A4, B3, C1, D2.e) A2, B4, C3, D1.

A.Os rios estão com a qualidade de suaságuas comprometidas.

B. O carteiro que costuma trazer cartasque são enviadas por empresas quenão conheço.

C. Comprarei dois livros um de aventurase outro de suspense.

D. Todos os acentos do teatro foramocupados uma hora antes do início doespetáculo.

1

1. Uso de termo incorreto quanto aosignificado.

2. Concordância inadequada.

3. Frase interrompida.

4. Pontuação inadequada.

2


RESOLUÇÃOEm A, o problema é de concordância inadequada. O correto seria: “Os rios estão coma qualidade de suas águas comprometida”; o adjetivo comprometida deve concordarcom o substantivo qualidade; é ela – a qualidade – que está comprometida, e não aságuas. (A2)

Em B, temos uma frase interrompida. Nela, o sentido não se completa, o pensamentodo autor não é finalizado (o que fez o carteiro?). (B3)

Em C, o problema é a ausência dos dois-pontos, sinal de pontuação que deve serutilizado antes de uma enumeração. Assim, teríamos: “Comprarei dois livros: um deaventuras e outro de suspense.” (C4)

Finalmente, em D, temos o uso de um termo incorreto quanto ao significado. Acento(com c) refere-se ao sinal gráfico usado para indicar como deve ser pronunciada umavogal quanto à tonicidade ou quanto ao timbre. Na oração, a palavra correta a serempregada é assento (com ss), que significa o objeto, o lugar em que se pode sentar.(D1)Resposta: B


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