diretoria de ensino de campinas oeste · 2020. 3. 19. · transferidos para os diários de classe....

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DE CAMPINAS OESTE

Boletim Nº 16 28 de fevereiro de 2020


2 OBSERVAÇÃO:Os Boletins e seus Anexos estão disponíveis no site da Diretoria

Sumário

INFORMAÇÃO 01: Orientações - Educação Especial (ATPC/Diário de Classe) .............................. 3

INFORMAÇÃO 02: Roteiro Para Elaboração Do Adendo Ao Plano De Gestão 2020 ..................... 3

INFORMAÇÃO 03: Material utilizado na Orientação Técnica – ATPC Formativo ......................... 4

INFORMAÇÃO 04: PNLD: controle da entrega, Remanejamento e Reserva Técnica .................. 5

INFORMAÇÃO 05: Remanejamento interno de Livros Didáticos ................................................ 6

INFORMAÇÃO 06: Comunicado Externo Conjunto Sagesp/Sainter/Coped ................................. 8

INFORMAÇÃO 07: Remanejamento Interno dos Cadernos do Aluno do Programa São Paulo .. 9

INFORMAÇÃO 08: Remanejamento dos Cadernos do Aluno do Programa Ler e Escrever ....... 11

INFORMAÇÃO 09: Kit de Material Escolar ................................................................................. 12

INFORMAÇÃO 10: Retrospecto das ações do CONVIVA e Parceria com a Polícia Militar .......... 13



EQUIPE DE SUPERVISÃO DE ENSINO -

ESE

INFORMAÇÃO 01: Orientações - Educação Especial (ATPC/Diário

de Classe)

Srs. Diretores, Para conhecimento sobre as orientações apresentadas na reunião realizada no dia 26.02(na DECOE), com os profissionais das Salas de Recursos (AEE) ATPCs: Os professores da Sala de Recurso, contemplando a resolução vigente, devem participar das ATPCs que tratam dos seguimentos que esses professores atendem, ou seja: Professores de Sala de Recurso que atendem alunos do Ensino fundamental - Anos Iniciais, devem participar das ATPCs desse seguimento assim como Professores de Sala de Recurso que atendem alunos do Ensino Fundamental - Anos Finais devem participar das ATPCs que atendem esse público; Diário de Classe: como foi acordado em reunião, os Professores da Sala de Recurso deverão, a partir de hoje, preencher o Diário de Classe. De acordo com a SEDUC, somente a partir de 2021 esse documento será feito online. Enquanto isso, todos os professores deverão preencher esse documento físico, deixá-lo atualizado e em dia e à disposição da Supervisão e da Direção da Escola onde trabalham. Também como foi acordado nessa mesma reunião, haverá nesse próximo mês de março uma orientação do "como" preencher esse documento. Enquanto essa orientação não acontece, todos os professores deverão fazer registros dessas aulas que, após orientação, serão transferidos para os Diários de Classe.

Maria do Carmo C. S. Fernandes Supervisor de Ensino D.E. Campinas Oeste

INFORMAÇÃO 02: Roteiro Para Elaboração Do Adendo Ao Plano

De Gestão 2020

1. Identificação e Caracterização da Unidade Escolar

• Nome e endereço da Unidade

• Cursos que mantêm

• Numero total de salas de aula da U.E.

• Número de alunos da escola e sua distribuição por turno, curso, série/ano e turma

• Número total de professores



• Número total de funcionários

• Horário de funcionamento da escola

• Breve descrição da comunidade e localização da unidade

• Finalidades da escola (em consonância com sua Proposta Pedagógica)

2. Dimensões da Gestão Escolar

2.1 Gestão dos Recursos Humanos

• Apontamentos sobre as metas e ações a serem desenvolvidas para a melhoria no

âmbito desta dimensão

• Organização técnico-administrativa:

- gestores escolares

- núcleo administrativo e operacional

• Corpo docente: número de professores, categoria de admissão e habilitação.

• Professor da Sala de Leitura, Professor Mediador, Vice-diretor do Programa Escola da

Família.

• Práticas de integração entre os profissionais da escola e a comunidade (pais/alunos...);

discussão de papeis e responsabilidade de cada um no processo educativo.

• Rotina de reuniões da equipe gestora.

2.2 Gestão dos Resultados Educacionais


âmbito desta dimensão, com especial atenção para:

a) a diminuição da retenção e evasão/abandono;

b) o monitoramento, registros e acompanhamento a serem feitos junto aos

alunos com assiduidade e rendimento insatisfatórios;

c) metas e ações para melhorar o desempenho no SARESP.

• Desempenho da escola no SARESP nos dois últimos anos (Quadro comparativo).

• Conselho de classe: como avalia a aprendizagem e como propõe

encaminhamentos para os que apresentam dificuldades.

2.3 Gestão Pedagógica

• Quadro diagnóstico com os resultados da AAP em todos os segmentos.

• Apontamentos sobre as metas e ações a serem desenvolvidas para a melhoria dos

resultados, de acordo com o quadro diagnóstico anterior.

• Formas de Atendimento Educacional Especializado - AEE

• Plano de ação dos PCs (com cronograma, temário e horário das ATPC).

• Descrever todos os Programas, Projetos e Parcerias da escola (Nome do

Programa/Projeto/Parceria; Plano de trabalho de cada um).

2.4 Gestão dos Recursos Físicos e Financeiros


âmbito desta dimensão

• APM: composição e Plano de trabalho



2.5 Gestão Participativa


âmbito desta dimensão.

• Conselho de Escola: composição e proposta de trabalho.

• Reuniões de pais: cronograma, temário.

• Grêmio Estudantil: proposta de trabalho

3. ANEXOS:

• Quadros curriculares homologados.

• Horário de funcionamento da escola, do Diretor e do Vice-Diretor homologado.

• Horário Administrativo.

• Calendário escolar homologado.

• Conselho de escola: ata de eleição.

• APM: ata de constituição lavrada, balancete.

• Grêmio Estudantil: ata de eleição.

Todas as folhas do Adendo ao Plano de Gestão devem ser numeradas e rubricadas pelo Diretor.

Encaminhar via protocolo, para análise/parecer da supervisão e homologação pelo Dirigente Regional de Ensino até o dia 30 de março/2020.

Rossenilda Gomes Farias

Dirigente Regional de Ensino

NÚCLEO PEDAGÓGICO

INFORMAÇÃO 03: Material utilizado na Orientação Técnica – ATPC

Formativo

Senhor(a) Diretor(a)

Segue abaixo o link do Google Drive onde está armazenado todo o material utilizado

nas formações sobre ATPC Formativo realizadas nos dias 20 e 21 de fevereiro.

https://drive.google.com/drive/folders/1thnAkuxFEDiemZaxe_6F1FvVY7qYuGhu?usp=

sharing

https://drive.google.com/drive/folders/1thnAkuxFEDiemZaxe_6F1FvVY7qYuGhu?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/1thnAkuxFEDiemZaxe_6F1FvVY7qYuGhu?usp=sharing



INFORMAÇÃO 04: PNLD: controle da entrega, Remanejamento e

Reserva Técnica (reenviando informação)


Os exemplares do Programa Nacional do Livro e do Material Didático – PNLD – para o ano letivo de 2020 estão em fase final de distribuição pelos Correios:

• Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º ano): a distribuição é integral para todos os componentes curriculares; todos exemplares são consumíveis, ou seja, de propriedade do aluno; porém os manuais dos professores deverão ser conservados e devolvidos ao final de cada ano letivo, pois são reutilizáveis;

• Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9º ano): a distribuição este ano é integral, ou seja, é composta de todos os componentes curriculares e ressaltamos que todos os livros são reutilizáveis, isso significa que durante o seu período de validade, deverão ser conservados e preservados para utilização no ano letivo seguinte, os manuais dos professores serão entregues na sequência e deverão ser conservados e devolvidos ao final de cada ano letivo;

• Ensino Médio: Arte, Filosofia e Sociologia a distribuição é integral, com reposição total, uma vez que os livros são consumíveis. Para os demais componentes distribuir aos alunos o que foi recolhido no ano passado.

Isto posto, solicitamos às escolas que façam a conferência das encomendas

recebidas antes de solicitarem reserva técnica ou remanejamento de livros. Para conhecer os títulos e a quantidade recebida, a escola pode acessar o portal do FNDE (www.fnde.gov.br >> Consultas Online >> Distribuição de Livros) e preencher os campos Ano (= 2020); Programa (= PNLD); UF (= SP) e Munícipio (preencha somente os campos com asterisco vermelho). Para selecionar uma unidade informe o código INEP (que é o código CIE acrescido de 35 mais zero até completar oito dígitos). Em seguida, clique em "Confirmar", por fim, clique na lupa, à direita da tela. Após abrir a página, selecione o link "Encomenda".

Enfatizamos que os livros do PNLD devem ser entregues aos alunos. Para isso, solicitamos o empenho das equipes de gestão escolar, supervisores e das Diretorias de Ensino para que orientem as escolas quanto à necessidade da distribuição dos livros didáticos, no intuito de atendermos os objetivos do programa e a plena utilização do material. Na ocasião da distribuição dos livros do PNLD aos alunos é indispensável que:



• As escolas realizem o controle da entrega, por meio de planilhas (anexo modelo que as escolas poderão adaptar para cada situação) com o nome dos alunos e disciplinas entregues. Essas planilhas devem ser arquivadas até a devolução dos livros, no final do ano letivo, e, especialmente, para fiscalizações de órgãos centrais (estadual e federal). Apesar dos livros dos Anos Iniciais serem consumíveis sugerimos que seja realizado o controle de entrega para confirmação do recebimento pelo aluno (observar que em função do estágio de alfabetização a assinatura deverá ser de um dos responsáveis)

• Promovam a conscientização dos alunos para a conservação do livro didático durante todo o ano (inclusive dos consumíveis), para que, ao efetuarem a devolução dos livros reutilizáveis, ao final do calendário escolar, outros alunos possam utilizá-los no ano seguinte;

• Informem a validade dos livros reutilizáveis distribuídos neste ano assim sendo, as campanhas de preservação dos livros devem ser permanentes em todas as escolas. Ao final do ano, a expectativa é de que a devolução dos livros alcance a totalidade distribuída.

Alertamos aos gestores escolares que onde houve alteração do quadro escolar,

com abertura de classes/unidades, o atendimento da nova demanda de livros deverá, em primeiro lugar, ocorrer mediante remanejamento entre unidades, via plataforma PDDE – Interativo (anexo manual). No caso de fechamento/deslocamento de classes os livros excedentes deverão ser ofertados para remanejamento.

Sobre livros do PNLD vencidos (cujo ciclo de utilização já se encerrou) orientamos que durante as primeiras semanas de 2020, especialmente durante as Semanas de Estudos Intensivos (SEI), eles sejam utilizados para apoiar o processo de recuperação e aprofundamento das aprendizagens dos estudantes.

Ao final da SEI, esses exemplares devem ser distribuídos aos alunos, prioritariamente àqueles com maior defasagem na aprendizagem, com indicação de atividades a serem feitas em casa ao longo do ano letivo, e a todos os demais alunos interessados, disponibilizando-os para consulta e pesquisa.

ANEXO 01: Cópia de controle da entrega PNLD 2020 ANEXO 02: Manual de Remanejamento – PDDE Interativo

Núcleo Pedagógico

[email protected]

mailto:[email protected]



INFORMAÇÃO 05: Remanejamento interno de Livros Didáticos

(reenviando informação)


Conforme orientado na Informação acima, o remanejamento e reserva técnica de

livros didáticos se dá através do PDDE Interativo. Porém para atendermos melhor as

demandas das nossas escolas, vamos realizar um remanejamento interno de livros

didáticos. Para que isso aconteça, solicitamos que as Unidades Escolares apontem no

link abaixo, as sobras e faltas de livros até o dia 28 de fevereiro de 2020.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgC8vRJ8hkIr7Y8HS6o6pKJdIH90O-

y34hQ3o_RUeOSATTaw/viewform

Núcleo Pedagógico

[email protected]

INFORMAÇÃO 06: Comunicado Externo Conjunto

Sagesp/Sainter/Coped Nº 20/2020 - Distribuição Dos Materiais

Destinados Aos Alunos Do Ensino Fundamental E Ensino Médio.


Como já de conhecimento dos senhores(as), estamos em processo de distribuição dos materiais destinados aos alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Diante de questões logísticas, fizemos uma readequação de entregas por Diretoria de Ensino para melhor informá-los. Até o dia 10/03 a distribuição deverá estar concluída.

Disponibilizamos aqui o link de acesso aos Google Drive (disponível para todos) e aqui o link de acesso à Intranet (disponível somente para os servidores estaduais) para acesso ao material do ensino fundamental e do ensino médio em sua versão digital.

Há repositórios em que estão disponíveis as versões dos Cadernos do Estudante e do Professor. Sobre o material do professor é importante destacar que, ainda que haja uma tarja indicando que se trata de "versão preliminar", não está previsto que os conteúdos sofram alterações. A sinalização está posta considerando que ainda serão diagramados e terão a mesma identidade visual do Caderno do Estudante. Sendo assim, os professores podem utilizá-los normalmente. Dicas para utilizar materiais digitais

1. Como acessar? Os materiais, em sua versão digital, podem ser acessados de diferentes tipos de equipamentos. O professor pode fazer a leitura em um computador, tablet ou até em um aparelho celular.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgC8vRJ8hkIr7Y8HS6o6pKJdIH90O-y34hQ3o_RUeOSATTaw/viewform

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgC8vRJ8hkIr7Y8HS6o6pKJdIH90O-y34hQ3o_RUeOSATTaw/viewform


https://drive.google.com/drive/folders/1nm4ZoYxyXmbLrrT84qg6RiswYyq1B-Nc

https://seesp.sharepoint.com/sites/intranet/coordenadorias/COPED/MateriaisDeApoioAoCurriculo2020/Forms/AllItems.aspx



2. Como fazer anotações e destacar partes do texto? Os documentos estão salvos em formato PDF. Neste programa é possível usar funções equivalentes ao marca-texto e a anotações, conforme indicado na imagem a seguir:

3. Como usar o material de forma híbrida, combinando o online e o offline? É sempre possível combinar a leitura digital com anotações feitas em um caderno ao lado do computador. Neste caso, você pode indicar as páginas em que se encontram cada um dos pontos que se relacionam com aquilo que escrever usando papel e caneta.

Materiais de apoio de Projeto de Vida e Tecnologia e Inovação A seguir, você encontra indicações de como orientar as escolas a usar os materiais de PV e Tecnologia e Inovação na versão digital até o seu recebimento em formato físico. Projeto de Vida Este material foi desenvolvido a partir dos cadernos que já são usados no Programa Ensino Integral, desde 2012. Ele traz atualizações importante, como o destaque das competências socioemocionais. Assim, ele deve ser usado por todas escolas da rede, tanto as regulares quanto aquelas que fazem parte do Programa.

O início do trabalho com Projeto de Vida passa pela construção do Diário de Práticas e Vivências dos estudante. O professor deve, assim, reservar tempo para a atividade nas primeiras aulas. Nos Cadernos do Estudante de todos os anos/série, há a seguinte orientação para a condução da atividade:



Esta atividade especificamente pode ser desenvolvida a partir da orientação do professor e não depende do uso do material físico do estudante. Tecnologia e Inovação Este material está organizado para o 1º bimestre como um Caderno único para todos os anos/séries. Ou seja, ele é um material de acolhimento que apresenta o componente da mesma forma para os estudantes que estão do 6º ano até a 3ª série.



A primeira atividade, a Rede de Conexões, pode ser organizada usando diferentes espaços da escola e um rolo de barbante. Também independente especificamente do caderno impresso do estudante. A seguir, você pode conhecer o depoimento de dois professores da rede que já realizaram a atividade e compartilham a sua experiência.

1. Luiz João dos Passos Filho, E. E. Nossa Senhora dos Navegantes - DE Santos 2. Rosana Capelari, E. E. José Quirino Cavalvante - DE Mirante do Parapanema

Próximos passos

Pedimos a gentileza de compartilharem as orientações com as equipes. É importante destacar que estes materiais foram construídos em conjunto com a rede e, portanto, têm a cara de São Paulo. Utilizá-los é valorizar o trabalho dos colegas.

Além disso, eles foram criados pensando nas necessidades e realidades do estado. São peça fundamental para o trabalho na busca pela melhoria na aprendizagem dos nossos estudantes. Permanecemos à disposição. Atenciosamente. Equipes SAGESP/SAINTER/COPED

Núcleo Pedagógico

[email protected]

INFORMAÇÃO 07: Remanejamento Interno dos Cadernos do Aluno

do Programa São Paulo faz Escola


Encaminhamos abaixo o link de uma Planilha Eletrônica para realizarmos o

remanejamento dos Cadernos do Aluno do Programa São Paulo faz Escola.

Solicitamos que os Professores Coordenadores indiquem nesta planilha as quantidades

de cadernos que estão faltando e também que estão sobrando em sua Unidade

Escolar.

E medida que forem preenchendo a planilha, vocês já podem realizar o

remanejamento.

Por favor, mantenham a planilha atualizada.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1trRc9G6sKqziGwXe8Ir_y-

Zx6ajNgiJagiUf0jGrcx4/edit?usp=sharing

Núcleo Pedagógico

[email protected]

https://drive.google.com/drive/folders/1F4tJuLWyeYIOZfa80yTVJfPAk1mK2Fv7

https://drive.google.com/drive/folders/1F4tJuLWyeYIOZfa80yTVJfPAk1mK2Fv7


https://docs.google.com/spreadsheets/d/1trRc9G6sKqziGwXe8Ir_y-Zx6ajNgiJagiUf0jGrcx4/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1trRc9G6sKqziGwXe8Ir_y-Zx6ajNgiJagiUf0jGrcx4/edit?usp=sharing




INFORMAÇÃO 08: Remanejamento Interno dos Cadernos do Aluno

do Programa Ler e Escrever e EMAI


Encaminhamos abaixo o link de uma Planilha Eletrônica para realizarmos o

remanejamento dos Cadernos do Aluno do Programa Ler e Escrever e EMAI.

Solicitamos que os Professores Coordenadores indiquem nesta planilha as quantidades

de cadernos que estão faltando e também que estão sobrando em sua Unidade

Escolar.

E medida que forem preenchendo a planilha, vocês já podem realizar o

remanejamento.

Por favor, mantenham a planilha atualizada.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/15eBHJpsELk4hLSrUPRWLN9FdW17X1JgP6VwyfAZaL

TE/edit?usp=sharing

Núcleo Pedagógico

[email protected]

INFORMAÇÃO 09: Kit de Material Escolar (reenviando

informação)


Informamos através deste, que o Departamento de Serviços de Transporte e

Assistência ao Aluno - DEST tem realizado o acompanhamento da distribuição dos Kits

"Material Escolar 2020".

Informamos que a previsão para conclusão das entregas dos Kits está prevista até o

dia 28/02/2020 em todo Estado.

Neste momento iniciamos o processo de remanejamento entre nossas escolas. O PCNP

Gilson está entrando em contato com as escolas que possuem sobras deste material

para remanejarmos para as escolas que possuem faltas. Atenderemos todas as escolas

que nos encaminharam oficio até o momento.

CONFORME ORIENTADO AOS VICE DIRETORES, ACABOU DE CHEGAR NA DIRETORIA

OS KITS EXCLUSIVOS PARA OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,

PORTANTO NÃO ENTREGUEM KIT DO REGULAR PARA OS ALUNOS DA EJA. As escolas

https://docs.google.com/spreadsheets/d/15eBHJpsELk4hLSrUPRWLN9FdW17X1JgP6VwyfAZaLTE/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/spreadsheets/d/15eBHJpsELk4hLSrUPRWLN9FdW17X1JgP6VwyfAZaLTE/edit?usp=sharing




que possuem esta modalidade educacional serão contatadas por telefone para

fazerem a retirada destes kits.

BAIXAS DE RECEBIMENTO DOS KITS E INFORMAR IRREGULARIDADES.

Para confirmar o recebimento dos kits é necessário acessar o site do Material Escolar

2020, utilizando somente o INTERNET EXPLORER. Clique em "Dar baixa e informar

irregularidades no recebimento".

Site: http://materialescolar.fde.sp.gov.br/2020/

Usuário – Código CIE com 6 dígitos

Senha – Últimos 4 dígitos do CIE

Problemas com a senha de acesso – Falar com Airton – 3772-2777

Ofícios de solicitação de Kits devem ser encaminhados para o email

[email protected]

Núcleo Pedagógico

[email protected]

INFORMAÇÃO 10: Retrospecto das ações do CONVIVA e Parceria

com a Polícia Militar


Segue em anexo um retrospecto das ações já realizadas pela SEDUC e Diretoria de

Ensino sobre o Programa CONVIVA e a parceria com a Policia Militar.

Consultar Anexo 03

Núcleo Pedagógico

[email protected]

Rossenilda Gomes Farias

Dirigente Regional de Ensino

Campinas, 28 de fevereiro de 2020.

http://materialescolar.fde.sp.gov.br/2020/




diretoria de ensino de campinas oeste · 2020. 3. 19. · transferidos para os diários de classe....

Documents