apresentacao oa campinas oeste

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NOVAS TECNOLOGIAS MEDIANDO NOVAS TECNOLOGIAS MEDIANDO PROCESSOS DE FORMAÇÃO PROCESSOS DE FORMAÇÃO Algumas questões associadas à adoção de novas tecnologias Resistência? Qualidade? Mais trabalho? Transformação? Nossa vida pode melhorar?

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Page 1: Apresentacao Oa Campinas Oeste

NOVAS TECNOLOGIAS NOVAS TECNOLOGIAS MEDIANDO PROCESSOS DE MEDIANDO PROCESSOS DE

FORMAÇÃO FORMAÇÃO Algumas questões associadas à adoção de novas

tecnologias

Resistência?

Qualidade?

Mais trabalho?

Transformação?

Nossa vida pode melhorar?

Page 2: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Resistência? Professores têm papel central na introdução de

qq inovação, inclusive de novas tecnologias (Parr, 1999)

A resistência pode causar um impacto muito indesejável

Causas: Tecnologia como uma grande ameaça Tecnofobia e o fosso entre as gerações Tecnologia, estruturas flexíveis e insegurança Falta de confiança na qualidade da educação mediada

por tecnologia

Page 3: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Ainda a resistência... Personalidade, experiências prévias e grau

de tolerância à mudança e ao risco

Vou esperar que essamoda passe...

Bem, não custa tentar...

Computador? Não vivo mais sem ele...

Page 4: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Qualidade? heranças da ead do passado qualidade institucional depende de fluxos de

informação entre fronteiras de disciplinas e professores qualidade melhora em ciclos qualidade exige diálogos que conduzam à

aprendizagem novas tecnologias e o desenvolvimento da qualidade:

dão ao aluno mais autonomia e independência exigem mais reflexão de professores exigem maior flexibilidade do professor exigem mais planejamento pedem mais interação e construção conjunta

Page 5: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Mais trabalho? trabalho conhecido e trabalho novo adaptação a modos diferentes de trabalhar trabalho, tempo e espaço o trabalho em rede o trabalho mediado o trabalho plurifuncional

Page 6: Apresentacao Oa Campinas Oeste

O O QUE É O QUE É O

LLEARNINGEARNINGSSPACE?PACE?Programa que permite

gerar ambientes de aprendizagem a

distância

Page 7: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Tipos de atividades com feedback automático:

•Transporte de objetos e ou palavras

•Preenchimento de campos

•Correspondência de colunas

•Múltipla Escolha

Page 8: Apresentacao Oa Campinas Oeste

FUNCIONALIDADES E

RECURSOS DO LEARNING SPACE

Page 9: Apresentacao Oa Campinas Oeste

• Aluno pode acompanhar o andamento do seu trabalho

• Aluno pode colaborar em um trabalho em grupo

• Aluno pode interagir com o professor

Page 10: Apresentacao Oa Campinas Oeste

“O ensino, com outras áreas,

portanto, é sempre, e ao mesmo tempo,

definição dos fins e busca dos meios”.

Philippe Perrenoud

“O ensino, com outras áreas,

portanto, é sempre, e ao mesmo tempo,

definição dos fins e busca dos meios”.

Philippe Perrenoud

Page 11: Apresentacao Oa Campinas Oeste

“O uso de multimídia como facilitadora da aprendizagem é condicionado por diversos

contextos dinâmicos, incluindo nosso constantemente ampliado entendimento

sobre fatores cognitivos e suas conseqüências sobre a aprendizagem e as mudanças nos ambientes escolares indo de

infra-estrutura e recursos ao desenvolvimento de professores”.

“O uso de multimídia como facilitadora da aprendizagem é condicionado por diversos

contextos dinâmicos, incluindo nosso constantemente ampliado entendimento

sobre fatores cognitivos e suas conseqüências sobre a aprendizagem e as mudanças nos ambientes escolares indo de

infra-estrutura e recursos ao desenvolvimento de professores”.

Walter Spinelli

Texto: Os Objetos Virtuais de Aprendizagem: Ação, Criação e Conhecimento

 

Walter Spinelli

Texto: Os Objetos Virtuais de Aprendizagem: Ação, Criação e Conhecimento

 

Page 12: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Flexibilidade é uma característica chave em conteúdo multimídia, e precisa ser constantemente e efetivamente perseguida e mantida em nossos esforços de desenvolvimento. Os contextos cognitivo, instrucional e tecnológico podem ser balanceados de forma a atingir objetivos estratégicos dentro dos sistemas educacionais. As ciências cognitivas em particular podem guiar e dar forma à inovação no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem, recursos multimídia e práticas de ensino e aprendizagem.

César Nunes

Texto: Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional

Page 13: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Dessa forma, um objeto virtual de Dessa forma, um objeto virtual de aprendizagem pode tanto aprendizagem pode tanto

contemplar um único conceito contemplar um único conceito quanto englobar todo o corpo de quanto englobar todo o corpo de

uma teoria. uma teoria.

Pode ainda compor um percurso Pode ainda compor um percurso didático, envolvendo um conjunto de didático, envolvendo um conjunto de

atividades, focalizando apenas atividades, focalizando apenas determinado aspecto do conteúdo determinado aspecto do conteúdo

envolvido, ou formando, com envolvido, ou formando, com exclusividade, a metodologia exclusividade, a metodologia

adotada para determinado trabalho.adotada para determinado trabalho.

Dessa forma, um objeto virtual de Dessa forma, um objeto virtual de aprendizagem pode tanto aprendizagem pode tanto

contemplar um único conceito contemplar um único conceito quanto englobar todo o corpo de quanto englobar todo o corpo de

uma teoria. uma teoria.

Pode ainda compor um percurso Pode ainda compor um percurso didático, envolvendo um conjunto de didático, envolvendo um conjunto de

atividades, focalizando apenas atividades, focalizando apenas determinado aspecto do conteúdo determinado aspecto do conteúdo

envolvido, ou formando, com envolvido, ou formando, com exclusividade, a metodologia exclusividade, a metodologia

adotada para determinado trabalho.adotada para determinado trabalho.

Page 14: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Projeto RIVED – Rede Internacional Virtual de Educação

Desenvolve material eletrônico de ensino para as diversas disciplinas do currículo da Educação Média. Dessa forma, aceita-se a opção da maioria das escolas por currículos disciplinares. No entanto, o foco nos Objetos de Aprendizagem não inviabiliza seu potencial de utilização em abordagens não-disciplinares, pois os OAs são eminentemente destinados ao reuso.

A natureza do conhecimento e a organização curricular

Prof. Dr. Maurício Pietrocola

Faculdade de Educação – USP

Page 15: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Rede Interativa Virtual de Educação

Objetos de Aprendizagem (OA) do RIVED no contexto escolar

Page 16: Apresentacao Oa Campinas Oeste

O que são Objetos de Aprendizagem?

• Atividades interativas virtuais que permitem a

experimentação de fenômenos físicos, químicos e outros por

meio da simulação e animação, apresentando uma

seqüência de atividades multimídia interativas

acompanhadas de guias do professor.

Page 17: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Objetivos do RIVED Produzir Conteúdos Pedagógicos Digitais; Disponibilizar gratuitamente os conteúdos

produzidos na forma de OA para professores e alunos;

Estimular o uso das ferramentas computadorizadas no contexto escolar;

Melhorar a aprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação cidadã dos educandos;

Page 18: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Histórico do RIVED 19971997 - Criação do RIVED - Parceria Brasil-

EUA - desenvolvimento da tecnologia para uso pedagógico;

19991999 - parceria entre Secretaria de Ensino Médio e Tecnológica (hoje SEB) e a Secretaria de Educação a Distância (SEED). Brasil, Peru e Venezuela;

20032003 - Criação e Produção de 120 objetos de Biologia, Química, Física e Matemática para o Ensino Médio;

Page 19: Apresentacao Oa Campinas Oeste

20042004 - a SEED transferiu o processo de produção de objetos de aprendizagem para as Universidades, cuja ação recebeu o nome de Fábrica VirtualFábrica Virtual, abrangendo as outras áreas do conhecimento e para o Ensino fundamental, profissionalizante e necessidade especiais;20062006 - Capacitação de profissionais dos NTEs do País para atuarem como multiplicadores do uso dos OA produzidos pelo RIVED.

Page 20: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Quais Conteúdos estão disponíveis?

Page 21: Apresentacao Oa Campinas Oeste

• As atividades combinam elementos de motivação para engajar os alunos em

questões de importância para a sociedade, propiciando uma compreensão mais ampla

deles mesmos e de seu ambiente.

Page 22: Apresentacao Oa Campinas Oeste

• Os conteúdos virtuais permitem que alunos e professores possam explorar fenômenos e conceitos muitas vezes

inviáveis ou inexistentes nas escolas por questões econômicas e de segurança.

Page 23: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Quais as disciplinas envolvidas?

Ensino Fundamental Ciências Matemática

Ensino Médio e ProfissionalBiologiaFísicaMatemáticaQuímica

Page 24: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Exemplo de conteúdos de OA em Matemática:

Geometria, Geometria Plana e Espacial Álgebra, Geometria analítica, Medidas,

Probabilidade Funções do 1º e 2º graus, gráficos Estatísiticas, PA, Álgebra Escalas, Trigonometria História da matemática Escalas geométricas

Page 25: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Exemplo de conteúdos de OA em Física:

Mecânica, Movimento Energia, Força Física Moderna Eletricidade Vetores Equilíbrio Estático, Cinemática Velocidade Vetores Equilíbrio estático

Page 26: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Exemplo de conteúdos de OA em Química:

Ligações química Química orgânica Química dos alimentos Velocidade das reações Atomística Soluções Tabela periódica Radioatividade Óxidos e chuva ácida

Page 27: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Exemplo de conteúdos de OA em Ciências/Biologia:

Saúde, genética, sexualidade Probabilidade Biodiversidade, evolução, população, seres vivos Anatomia Biologia geral Ética e filosofia Ciclo menstrual Método da tabelinha Fisiologia, microbiologia, zoologia Ecologia Higiene e saúde

Page 28: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Vamos navegar???

Page 29: Apresentacao Oa Campinas Oeste

http://rived.proinfo.mec.gov.br

Page 30: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Aqui você encontra informações importantes

sobre a navegação

Page 31: Apresentacao Oa Campinas Oeste

No RIVED você encontra:

Seqüência de atividades multimídia interativas; Simulações e animações

Guias do professor (contendo objetivos,pré-requisitos,tempo

previsto,avaliação, entre outros)

Clique nos links abaixo para saber mais

Page 32: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Digite aqui a área de seu interesse, e clique

em pesquisar

Page 33: Apresentacao Oa Campinas Oeste

Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra.

O professor, assim, não morre jamais.

Rubem Alves