dinâmica grupal - perdidos na lua

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas – CETAMDisciplina: Gestão Empresarial e NegóciosInstrutora: Adm. Dheymia Araújo de Lima

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PERDIDOS NA LUA

Nome: ____________________________________________ Grupo: ____________________

Instruções:

Você é membro da tripulação de uma nave espacial que programou um “encontro” junto com outra nave na superfície iluminada da lua. Entretanto, dificuldades mecânicas obrigaram sua nave a uma descida forçada, num ponto distante 100km do planejado. A maior parte do equipamento, na descida forçada, ficou avariado. Sua sobrevivência e dos outros tripulantes depende da capacidade em escolher os itens mais essenciais para esse percurso. (Vide quadro abaixo.)

A seguir, há uma lista de quinze itens de coisas que não ficaram estragadas na descida. Seu trabalho será enumerar esses itens, pela ordem de importância, para alcançar a nave-mãe. Coloque o número 1, para o item mais importante, o número 2, para o segundo mais importante, e assim, sucessivamente, até o número 15, para o menos importante.

ITENSDecisão

individual

Caixa de fósforos

Alimento concentrado

100m corda náilon

Pára-quedas

Um aquecedor portátil

Duas pistolas de calibre 45

Uma caixa de leite em pó

Um mapa estrelar

Uma balsa salva-vidas

Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um

Uma bússola

Cinco galões de água

Pistola de sinais luminosos

Um estojo de primeiros socorros Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.



PERDIDOS NA LUA

Nome: ____________________________________________ Grupo: ____________________

Instruções para a decisão do grupo!

Este é um exercício de decisão grupal. Seu grupo deverá conseguir a decisão, usando o método do consenso, o que significa que antes de marcar a seqüência dos itens para a sobrevivência da tripulação espacial, é preciso procurar conseguir o consenso dos demais membros do grupo. Um consenso, normalmente, é difícil de se obter. Nem sempre a ordem na decisão individual terá a aprovação de todos para a marcação da seqüência, na decisão grupal. Procure, com a ajuda de todos os membros do grupo, ao menos uma concordância parcial. Eis como se pode conseguir esse consenso:

1. Procurar evitar discussões com a finalidade de simplesmente impor a própria idéia, usando mais a lógica.

2. Procurar não ajudar o pensamento pela simples razão de querer concordar ou de evitar conflitos. Apoiar, preferencialmente, aquelas soluções com as quais há condições de alguma forma.

3. Evitar técnicas de votação, ou a procura de média, etc...

ITENSDecisão Grupal

Caixa de fósforos

Alimento concentrado

100m corda náilon

Pára-quedas

Um aquecedor portátil

Duas pistolas de calibre 45

Uma caixa de leite em pó

Um mapa estrelar

Uma balsa salva-vidas


Uma bússola

Cinco galões de água

Pistola de sinais luminosos

Um estojo de primeiros socorros Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.



PERDIDOS NA LUA

Nome: ____________________________________________ Grupo: ____________________

Folha de escores do “acordo” com a NASA

Cada grupo procurará fazer o escore final, observando o que segue:

1. A diferença entre a decisão individual ou grupal e o escore da NASA dará a resposta certa.

2. Se, na decisão individual, em algum item, alguém colocar o 9 e a resposta correta for 12, então o escorre certo será a diferença, isto é, 3.

3. Faça a soma dos escores, para comparar com o resultado do grupo.

4. Ao final, compare a média individual com a média/resultado da decisão grupal.

5. Faça, também, as avaliações individual e grupal.

ITENSDecisão

individualDecisão Grupal

Escore NASA

ResultadoIndividual

Resultado Grupal

Caixa de fósforos 15

Alimento concentrado 5

100m corda náilon 2

Pára-quedas 8

Um aquecedor portátil 13

Duas pistolas de calibre 45 11

Uma caixa de leite em pó 12

Um mapa estrelar 3

Uma balsa salva-vidas 9Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um

1

Uma bússola 14

Cinco galões de água 6

Pistola de sinais luminosos 10

Um estojo de primeiros socorros 7Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.

4

ESCORE FINAL

Quadro de avaliação NotaNota

IndividualNota Grupal Nota Final

0 a 20 Excelente 10,021 a 30 Bom 9,031 a 40 Médio 8,041 a 50 Fraco 7,0+ de 50 Insuficiente 6,0



PERDIDOS NA LUA

Nome: ____________________________________________ Grupo: ____________________

ITENSEscore NASA

Justificativa


1 São Necessários para respirar.

100m corda náilon 2Serve para prender as pessoas umas as outras e pode servir para transportar pessoas feridas ou escalar elevações.

Um mapa estrelar 3É um dos melhores meios de determinar a direção

Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.

4Pode servir para transmitir sinais de emergência. Talvez seja possível entrar em contato com a outra nave.

Alimento concentrado 5A necessidade de alimentar-se surge diariamente.

Cinco galões de água 6Serve para compensar a perda de líquido causada pela transpiração.

Um estojo de primeiros socorros 7 Contém comprimidos e injeções importantes.

Pára-quedas 8 Serve para transportar pessoas feridas.

Uma balsa salva-vidas 9Os bujões de gás carbônico, que servem para inflar a balsa, podem ser usados como propulsores para atravessar desfiladeiros e etc.

Pistola de sinais luminosos 10Serve para transmitir pedidos de socorro, desde que esteja ao alcance da visão.

Duas pistolas de calibre 45 11 Podem ser usadas como propulsores.

Uma caixa de leite em pó 12Serve de alimento e pode ser bebido misturado com a água.

Um aquecedor portátil 13 Só tem utilidade na faze escura da lua.

Uma bússola 14Na lua não existe nenhum campo magnético polarizado, por isso a peça será inútil.

Caixa de fósforos 15 Tem pouca ou nenhuma utilidade na lua.

“Há momentos em que a maior sabedoria é parecer não saber

nada.”

dinâmica grupal - perdidos na lua

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