Instituto Raio de Sol 13/07/20

Dicas para uma boa aula online

➢ Seja pontual.

➢ Procure um lugar calmo, bem iluminado, sem barulhos. Se possível, dê preferência para um lugar em que você possa ficar sozinho (a), assim não irá desconcentrar-se.

➢ Se necessário, use um fone de ouvido, assim os barulhos não irão tirar sua atenção e o foco da aula.

➢ Lembre-se de deixar tudo pertinho de você, lápis, borracha, tesoura, cola, os cadernos da aula do dia e as atividades impressas.

➢ Deixe sempre o microfone desligado. Só ligue quando sua professora autorizar ou quando necessário.

➢ Espere sempre a sua vez de falar.

➢ Não use o chat para conversar com os colegas.

➢ Use o horário do intervalo para fazer um lanche, ir ao banheiro, beber água, descansar um pouco, ou até mesmo bater um papo com os colegas.

➢ Mantenha sua câmera sempre ligada.

➢ Evite ficar saindo da sala virtual, você poderá perder alguma explicação ou correção de alguma atividade.

Conto com a colaboração de vocês. Um beijo carinhoso

Meus queridos Cuidem-se para que logo, possamos

estar juntos. Estamos conectados pelo coração.

Beijo grande.

SL Ciências 3º Ano 13/07/20

Organizando os animais em grupos

Podemos dividir os animais em vários grupos de acordo com suas características.

• Peixes Os peixes vivem na água e, para se reproduzir, põem

ovos e, portanto, são ovíparos. Seu corpo geralmente é recoberto por escamas, possuem nadadeiras e a maioria respira por brânquias.

Alguns peixes vivem na água doce e outros na água salgada.

• Anfíbios Os anfíbios são animais que vivem na terra quando adultos, mas precisam

de água para manter a pele sempre úmida. Para se reproduzir, põem ovos em meios aquáticos ou úmidos,

sendo, dessa forma ovíparos. Apresentam metamorfose, ou seja, seus corpos passam

por uma grande transformação em seu desenvolvimento. Os sapos, as rãs e as pererecas são os anfíbios

mais conhecidos.

• Répteis Os répteis podem ter o corpo coberto por placas resistentes, por

escamas ou carapaças. Costumam viver na terra para aquecer seu corpo ao Sol, mas também podem viver na água. Seus filhotes nascem de ovos, então são animais ovíparos.

As serpentes, os jacarés e as tartarugas são alguns exemplos de répteis.

• Aves As aves são animais vertebrados que têm o corpo coberto por penas e

respiram por pulmões. Elas se locomovem no ar, na terra e na água. As aves nascem de ovos e por isso são animais ovíparos. A maioria das aves são capazes de voar, como os

pássaros. Há espécies de aves, como os pinguins, as emas e os avestruzes que não voam. Temos ainda, as galinhas, que se locomovem

caminhando sobre o solo e, de vez em quando usam as asas para voos curtos. 1

SL Ciências 13/07/20

• Mamíferos Os mamíferos são animais que nascem do corpo de suas mães e

mamam para se alimentarem. Eles têm o corpo coberto por pelos e respiram meio dos pulmões.

A maioria dos filhotes de mamíferos se forma dentro do corpo da mãe e por isso são chamados vivíparos.

Alguns, porém, se formam em ovos e, por são chamados de ovíparos como os ornitorrincos.

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Atividades 13/07/20

1) Complete as frases a seguir. a) O coelho tem o corpo coberto por __________________. b) A galinha tem a corpo coberto por ________________ c) A rã tem a pele lisa e _________________________. d) O peixe tem o corpo coberto por ____________________ . e) O jacaré tem o corpo coberto por ______________________

----------------------------------------------------------------------------------------------------- 2) Numere as frases de acordo com o quadro abaixo.

a. ( ) Vivem parte de sua vida na água e parte na terra. b. ( ) Têm o corpo coberto por escamas e vivem na agua. c. ( )Tem o corpo coberto por pelos e mamam quando filhotes

1 - Mamíferos 2 - Aves 3 - Répteis 4 - Anfíbios 5 - Peixes

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SL Ciências 3º Ano 13/07/20 d. ( ) Tem o corpo coberto por penas e possuem bico. e. ( ) Põem ovos, tem o corpo coberto por placas duras ou escamas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3)Escreva V para animais vivíparos e O para animais ovíparos Galinha Cachorro Coelho Tartaruga Jacaré Cavalo Gato Ema Papagaio Ser humano Peixes Tartaruga ----------------------------------------------------------------------------------------------------

Vamos conhecer agora um grupo de animais bastante numerosos e diversificados quanto à forma do corpo ao tamanho, a locomoção, e à alimentação.

• Poríferos Os poríferos, também chamados de esponjas,

são animais invertebrados aquáticos. Eles não têm capacidade de se locomoverem e são fixos em rochas no fundo do mar ou rios. O nome do grupo deve-se pela presença de poros pelo corpo. Eles possuem as mais variadas formas, tamanhos e cores.

• Cnidários Os cnidários, são animais aquáticos e são encontrados em ambientes marinhos. O formato do o tamanho e as cores podem variar bastantes. Os principais representantes desse grupo são as águas vivas e os corais. Os corais, vivem fixos no fundo do mar ou sobre rochas. A água-viva é capaz de nadar livremente.

• Vermes Alguns têm vida livre e vivem no mar, rios ou ambientes terrestres, e outros

são parasitas, ou seja, vivem sua vida no corpo de outro ser vivo, sugando nutrientes e podendo causar doenças.

Apresentam corpos tubulares alongados, que podem ser achatados ou cilíndricos 3

• Anelídeos São animais encontrados em ambientes de água salgada ou doce e também em ambientes úmidos, de terra firme. Os animais que fazem parte desse grupo são as minhocas, e sanguessugas. Seu corpo é alongado e dividido em anéis.

• Moluscos O molusco é um animal que se caracteriza por possuir corpo mole, sendo que muitos são protegidos por uma concha. Podemos encontrá-los no mar, na água doce ou em terra firme. Os moluscos mais conhecidos são as ostras, os caramujos, as lesmas, os mexilhões, os caracóis, lulas e polvos.

• Artrópodes

Os artrópodes são animais dotados de patas articuladas, ou seja, com pequenas divisões que possibilitam diferentes movimentos. Fazem parte deste grupo os besouros, as borboletas, as formigas, as aranhas os camarões, as centopeias e os escorpiões. O corpo desses animais tem uma estrutura externa rígida.

A tênia é um exemplo de verme que apresenta um corpo achatado cheio de anéis.

A lombriga é um exemplo de verme que tem o corpo

cilíndrico alongado que vive em outros seres vivos.

O polvo é um exemplo de molusco aquático.

O caracol ou caramujo é um exemplo de molusco que tem

o corpo protegido por uma concha.

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Ciências 13/07/20

• Equinodermos

Os equinodermos são animais marinhos como as estrelas-do-mar, bolachas-do-mar e ouriços-do-mar, que podemos ver quando visitamos alguma praia. As estrelas-do-mar são facilmente encontradas, deslocando-se no fundo do oceano, assim como os ouriços-do-mar. Por vezes alguns ouriços são encontrados próximos a rochas, onde cavam buracos que servirão de abrigo. Os equinodermos são animais que possuem o corpo todo recoberto por espinhos. Estes, além de terem função de defesa, também atuam na locomoção do animal.

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SL História 3º Ano 15/07/20

Brasil: terra de diversos povos e culturas Primeiros habitantes do Brasil

O território brasileiro, no período anterior à chegada de Cabral, era ocupado exclusivamente, por povos indígenas. Na época do descobrimento, calcula-se que havia cerca de um milhão de índios no Brasil. Eles viviam em grandes grupos ou nações. Cada uma das nações era formada por diversas tribos. Os grandes grupos eram: Tupi Guaranis, Jês, Nuaruaques e Caraíbas. Cada tribo se dividia em várias aldeias, que falavam a mesma língua e tinham os mesmos costumes. As aldeias eram chamadas de tabas. As casas eram chamadas de ocas. As ocas eram construídas ao redor de uma praça central, a ocara, onde eram realizadas as festas, jogos e reuniões.

Estrela do mar Bolacha do mar Ouriço do mar

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SL História 3º Ano 15/07/20

O trabalho Nas aldeias todos trabalhavam. Os homens caçavam, pescavam, preparavam a roça, fabricavam objetos como arcas, flechas, tacapes e zarabatanas, construíam ocas, canoas (ubás) e jangadas. Eles fabricavam seus objetos em pedras, ossos, madeiras e fibras de vegetais. As mulheres cuidavam dos filhos, cozinhavam, plantavam, colhiam, faziam esteiras, cestas e peças de cerâmicas. Elas produziam uma bebida chamada cauim, feita de milho mastigado. As meninas ajudavam suas mães, e os meninos ajudavam seus pais. A organização Cada aldeia tinha um chefe chamado de cacique ou morubixaba. Havia também um chefe religioso, o pajé, que tinha muita influência sobre as pessoas. Curava os doentes com remédios feito com plantas, mas o povo indígena achava que ele tinha poderes mágicos. Existia um conselho formado pelas pessoas mais velhas e respeitadas, que ajudava a decidir sobre os assuntos mais importantes. As crenças Os índios acreditavam em muitos deuses. Eles eram politeístas, adoravam o Sol (Guaraci), a Lua (Jaci) e o trovão (Tupã). Acreditavam em bons em maus espíritos. As festas Nas festas os índios gostavam muito de dançar e cantar. Eles produziam seus próprios instrumentos musicais, como o maracá (chocalho) o membi (Flauta) e o guarará (tambor). Os costumes

Seus costumes eram muito diferentes daqueles dos portugueses Eles andavam nus ou só com uma tanga. Gostavam de enfeitar o corpo com pinturas, colares e penas, e passavam óleo extraído de plantas nos cabelos. Nas datas em que comemoravam casamentos ou uma colheita farta, realizavam festas e se enfeitavam bastantes.

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História 15/07/20 O índio de hoje Atualmente, as populações indígenas sobrevivem em áreas denominadas reservas, localizadas em diversos pontos do país. Essas áreas estão sob o controle das tribos indígenas que possuem o direito de explorá-las, com exceção dos recursos minerais e hídricos que dependem de autorização do Congresso Nacional. continuam mantendo uma cultura diferente da nossa. Alguns vivem sob a proteção da FUNAI (Fundação Nacional do Índio). ______________________________________________________________

SL História 3º Ano 15/07/20 Complete a) O meio de transporte usados eram as canoas e as __________________. b) Faziam comemorações nas praças chamadas de ___________________. c) Os homens ____________________ e _____________________ d) Eles adoravam a Lua, o Trovão e o _____________. e) Viviam em ____________________ . f) Dormiam em ____________________ .

g) Se organizavam em ______________ g) As mulheres ___________________ h) O chefe era o ___________________ .

⚫ Jangadas, ⚫ Sol ⚫ Ocaras ⚫ Rede ⚫ Tribos ⚫ Plantavam ⚫ Ocas ⚫ Caçavam ⚫ Pescavam ⚫ Cacique

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SL Geografia 3º Ano 16/07/20

Símbolos na representações cartográficas

A cartografia, é a área do conhecimento responsável pela elaboração e estudo dos mapas e representações cartográficas em geral, incluindo plantas, croquis e cartas gráficas.

• Mapa – um mapa é uma representação reduzida de uma determinada área do espaço geográfico.

Croqui – é um esboço cartográfico de uma determinada área, ou seja, um desenho simples de um lugar. Geralmente, ele é feito à mão e mostra os principais elementos do lugar representado sem muitos detalhes.

• Planta é uma representação cartográfica de um lugar visto do alto, ou seja, de cima para baixo, com o maior números de detalhes.

Nas representações cartográficas o significado dos símbolos e das cores é apresentado em uma legenda. A legenda é como um vocabulário do mapa, pois ela nos ajuda a entender o signifacado dos símbolos e das cores presentes no mapa.

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Observe a legenda do mapa a seguir Nas legendas, além das cores também podemos encontrar símbolos que significam pontos de referências ou lugares específicos, tais como hospitais, supermercado, farmácias, igrejas, árvores, shoppings, padarias,

ruas, casas, escolas, piscinas, etc.

• Maquete é um tipo de representação, em miniatura de um determinado lugar. Ela pode ser feita para ilustrar construções, ambientes, cenas do cotidiano, ruas e até mesmos bairros inteiros A maquete é uma reprodução tridimensional, ou seja, feita em três dimensões: comprimento, largura e altura. Já os mapas e as plantas são elaborados em superfície plana, ou seja, duas dimensões: comprimento e largura.

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SL Geografia 3º Ano 16/07/20

1) Desenhe a planta da rua onde você mora. Faça com bastante atenção. Crie uma legenda para identificar o que tem na sua rua.

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SL Português 3ª Ano 13/07/20

Texto e interpretação

A rã e o boi

Antenado na fábula

1.Identifique a classe a que os animais da fábula pertencem, relacionando a

SL Português 3ª Ano 13/07/20

segunda coluna de acordo com a primeira.

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2) Qual é o personagem principal da fábula?

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3) qual é o local onde se passa a fábula?

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4) De acordo com o sentido do texto, marque o sinônimo da palavra

rebentou?

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5. Explique o que a jiboia quis dizer à rã com a frase: “Cada um é do jeito

que Deus o fez?”

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6) Dê sua opinião.

Por que a rã queria ficar o tamanho do boi?

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SL Português 3ª Ano 14/07/20

Ortografia

Separe as palavras em sílabas e classifique-as em monossílabas, dissílabas,

trissílabas ou polissílabas.

amigo - chaves - coração - América -

pensamento - canção - não – peito -

esquerdo - tempo - mas – avião - soluço

SL Português 3ª Ano 14/07/20

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SL Matemática 3ª Ano 14/07/20

1. Resolva as operações.

2. Escreva os resultados por extenso.

SL Português 3ª Ano 15/07/20

Gramática

Adjetivos

Observe estas frases:

O cachorro é bonito.

O cachorro é peludo.

As palavras bonito e peludo dão qualidades ao cachorro.

As palavras que usamos para dar características aos substantivos são

chamadas adjetivos.

Adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo,

dando a ele uma qualidade, estado ou aparência.

Exemplo: Homem trabalhador

Adjetivo concorda com o substantivo em gênero

(masculino ou feminino) e número (singular ou plural).

Exemplo: Meninos estudiosos

A palavra meninos está no masculino e no plural. O adjetivo estudiosos,

também.

FIQUE LIGADO!

Dê três adjetivos para cada figura abaixo.

SL Matemática 3ª Ano 16/07/20

1. Resolva os problemas.

a.César começou a fazer a lição de casa às 15 horas e só terminou às 17 horas.

Quanto tempo demorou?

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b. Josiane foi à cidade às 7 horas. Voltou 4 horas depois. A que horas ela voltou?

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c. Paulo entrou no zoológico às 8 horas. Faz 3 horas que ele está no zoológico.

Que horas são?

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2. Leia com atenção e resolva os desafios.

SL Português 3ª Ano 17/07/20

Produção de texto

1.Recorte cada uma das imagens e escreva a fábula do Leão e do Ratinho.

2. Não esqueça de colorir.

3.Fique atento a sequência, escreva a fábula do seu jeito, porém, lembre-se

que ela tem que ter a mesma temática.

SL Matemática 3ª Ano 17/07/20

1. Pinte os desenhos de acordo com as suas legendas.