dicas de livros infantis oficial
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Se inteirando de verdades
A leitura também informa
• As duvidas na infância. Quem mi colocou
dentro de sua barriga mamãe.
• As curiosidade. por onde a criança
nasce.• Os porque ?Por que a gente morre?
Lendo sobre relações familiares• Na vida há vários
tipos de relações familiar.
• Pai e Filho (a).• Mãe e Filha (o).• Avos e netos (netas).• Irmão e irmã.• Primos e primas.• Etc...
Lendo sobre a separação.• A separação.
• A criança, objeto de disputa.
• Viver com duas família.
• Autores Infantil:Mario PRATA: Sexta-feira de noite.Vivina de Assis: O dia de ver meu Pai.Ziraldo: O menino maluquinho.
CRESCIMENTO PESSOAL
A MORTE
DIFERENTES FORMAS DE PODER
Se maravilhando com os contos de fadas
“Por lidar com conteúdos da sabedoria popular, com
conteúdos essenciais da condição humana, é que
esses contos de fadas são importantes, perpetuando-
se até hoje...” (Abramovich, Fanny, 1997.p.120)
Os contos de fadas falam de medo...
“O homem que saiu em busca do medo”
“Chapeuzinho Vermelho” (contos de Grimm).
“Os Sapatos Vermelhos” (Hans C. Andersen) .
Os contos de fadas falam de amor...
“O Menino Mau.” ( Andersen)
“ O soldadinho de Chumbo”
“A Pequena Sereia”
Se maravilhando com os contos de fadas
Os contos de fada falam da dificuldade de ser
criança.
“O Pequeno Polegar” (Irmãos Grimm)
“Peter Pan”
“João Bobo”
A criança sabe da sua condição...
“É a fé, a crença, dum período da vida!” (Abramovich,
Fanny, 1997.p.129).
Tem pena Senhor
Tem carinho especial
com as pessoas muito lógicas
muito práticas
muito realistas
que se irritam
com quem crê
no cavalinho azul.
(Dom Hélder Câmara)
Se maravilhando com os contos de fadas
Os contos de fada falam de carências...
“ Joãozinho e Mariazinha” (Irmão
Grimm)
“A Menina dos fósforos” (Andersen)
Os contos de fada falam de
autodescobertas ...
“ O Patinho Feio” (Andersen)
Os contos de fada falam de perdas e
buscas ...
“ O Pinheirinho” (Andersen)
“ A Bela Adormecida” ( Charles Perrault)
TRABALHANDO COM APRECIAÇÃO CRÍTICA
A LEITURA EM SALA DE AULAO livro não e escolhido pelo aluno. O texto e utilizado apenas para o estudo da gramática.
A LEITURA E O ESPÍRITO CRÍTICO Conversar com as crianças sobre o lido e fundamental. Discutir a história Discutir o ritmo Discutir o fim e o começo Discutir as personagens.
O OBJETO-LIVRO O QUE PERCEBER, O QUE DISCUTIR… Discutir a capa e a encadernação Discutir a paginação. Disutir o tipo e tamanho das letras. Discutir o formato do livro.
ATIVIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS APÓS AS DISCURSÕES
Freqüentando e formando bibliotecas
•Ir a uma livraria•A biblioteca particular•Organização da biblioteca escolar•Formar uma giboteca•Biblioteca pronta•A biblioteca pública
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