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O Dia Internacional da Música foi proposto e celebrado pela primeira

vez em 1975 pelo grande músico e violinista Yehudi Menuhin, na

altura Presidente do Conselho International da Música, ou seja,

International Music Council, uma organização não-governamental

fundada em 1948 sob o patrocínio da UNESCO. Yehudi Menuhin

nasceu em 22 Abril de 1916 e tornou-se um famoso violinista e maestro

antes da sua morte em 12 de Março de 1999. Nascido nos EUA, passou a

maior parte de sua carreira no REINO UNIDO.

Segundo a idealização da data, pretendia-se, assim, promover os valores da paz e da

amizade por intermédio da música. Hoje, passadas mais de três décadas, a data continua a ser

assinalada em todo o planeta.

O objetivo da celebração do Dia Internacional da Música é: - Promover a arte musical em

todos os setores da sociedade; - Aplicação dos ideais da UNESCO como a paz e amizade entre as

pessoas, evolução das culturas e troca de experiências.

A música está intimamente ligada à vida e não apenas para os seus criadores. Há

evidências de que já se escutava música na pré-história, sendo provável que a natureza terá dado

os primeiros acordes, que despertou no homem a necessidade de saciar o seu sentido auditivo

levando-o a organizar os sons.

Do grego “Mousikê”, etimologicamente, a palavra música significa “arte das musas”,

inspiração para todas as manifestações mitológicas e de cultura grega. Alguns estudos indicam

que a música tenha surgido na Era Paleolítica e, que tenha tido como ponto de partida a

observação de sons da natureza. Mas, indiscutível é afirmar que, desde a antiguidade, a música

marca a história do homem por sua presença constante em diversas circunstâncias, desde rituais

religiosos até festivos e profanos. Por um longo tempo, a música acompanhou a literatura,

movimento que perdurou até o período medieval, quando as cantigas possuíam ritmos marcados

por instrumentos, como a lira, além do próprio canto do trovador.

Hoje, popularmente, a música assume diversas novas funções, chegando a ser uma das

terapias alternativas da psicologia e ainda objeto de estudo de muitos pesquisadores.

 

  

Considerada uma forma de arte por seu ideal helénico de representação, a música pode ser

subdividida em géneros e subgéneros, como erudita, forma considerada pelos clássicos como a

representação perfeita da Inteligência humana através de instrumentos, popular, religiosa ou

ainda de folclore, que é a conceção mais particular sobre esta atividade artística humana e

cultural na qual determinado país, povo ou etnia imprime as próprias características de diversos

aspetos sociais.

A “Mousikê” pode também ser sublinhada como manifestação dos sentimentos da alma,

sendo a manifestação estética concreta da linguagem emocional. Sendo um canal efetivo de

comunicação, alguns críticos também sublinham a atividade musical por ser meio de

transmissão e receção de determinadas mensagens e contextos.

Não importa procurar definir o que é, porque para cada um de nós a Música é sempre

alguma coisa. Diferente dum esquimó para um filarmónico português, é certo, mas permitindo a

comunicação entre cristãos e muçulmanos, africanos e americanos, profissionais e amadores,

crianças e avós. Mesmo em povos para os quais não existe a palavra Música, e são muitos, tal é o

lugar indissociável que tem nas funções que lhes dão o nome, estrutura muitos dos rituais

comunitários e atravessa todo o sistema educativo.

Porquê educar pela e com a Música?

Platão, muito antes de qualquer técnica de marketing ou investigação músico

terapêutica, responde de forma simples: “Porque a Música penetra mais fundo na

alma humana”.

Trabalho realizado pelos alunos da turma A do 6º ano, da Escola Básica Dr. Fortunato de Almeida