Detalhamento da Detalhamento da elaboração e elaboração e

apresentação do apresentação do artigoartigo

Estágio Curricular IVEstágio Curricular IV

Professoras: Daniela e Maria AliceProfessoras: Daniela e Maria AliceAgosto 2009Agosto 2009

ELABORAÇÃO DO ELABORAÇÃO DO ARTIGOARTIGO

ESTRUTURAESTRUTURA

Elaboração do artigoElaboração do artigoItens:Itens:• Cabeçalho padrãoCabeçalho padrão• TítuloTítulo• Autor(es)Autor(es)• Resumo (opcional)Resumo (opcional)• Palavras-chave (opcional)Palavras-chave (opcional)• Introdução (ou Considerações Introdução (ou Considerações

Iniciais) Iniciais) • Desenvolvimento (não vai este Desenvolvimento (não vai este

nome)nome)• Conclusão (ou Considerações Conclusão (ou Considerações

Finais)Finais)• ReferênciasReferências• Apêndices (opcional)Apêndices (opcional)• Anexos (opcional)Anexos (opcional)

Observação:Observação:

Explicação de cada item segue nos próximos slides!

Cabeçalho padrãoCabeçalho padrãoUNIVERSIDADE LUTERANA DO

BRASILCURSO DE GRADUAÇÃO EM

PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD

Município:Estado:Turma: Pólo:Tutor(a):Semestre/Ano: 2º de 2009 ou 2/2009

TítuloTítulo• Abaixo do cabeçalho, dar dois “enter”.Abaixo do cabeçalho, dar dois “enter”.• Centralizado.Centralizado.• Todo maiúsculo.Todo maiúsculo.• Em negrito.Em negrito.• Nota de rodapé ao final do título Nota de rodapé ao final do título

esclarecendo a natureza do trabalho:esclarecendo a natureza do trabalho:1 1 Artigo apresentado na Disciplina de Estágio Artigo apresentado na Disciplina de Estágio Curricular IV ao Curricular IV ao Curso de Graduação em Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura - EADPedagogia – Licenciatura - EAD da da Universidade Luterana do Brasil, como Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para conclusão de Curso.requisito parcial para conclusão de Curso.

Autor(es)Autor(es)• Nome completo do(a) aluno(a), se fez o Nome completo do(a) aluno(a), se fez o

artigo sozinho.artigo sozinho.• Nome completo dos(as) dois(duas) Nome completo dos(as) dois(duas)

alunos(as) se foi feito em dupla.alunos(as) se foi feito em dupla.• Alinhado à direita.Alinhado à direita.• Em ordem alfabética crescente.Em ordem alfabética crescente.• Só a primeira letra de cada palavra em Só a primeira letra de cada palavra em

maiúscula.maiúscula.• Em negrito.Em negrito.

ResumoResumo• Opcional.

• O resumo deve apresentar de forma concisa os objetivos, a metodologia e os resultados alcançados sem detalhes, não ultrapassando 250 palavras. Não deve conter CITAÇÕES.

• Título alinhado à esquerda, todo maiúsculo, em negrito.

Palavras-chavePalavras-chave• Opcional.Opcional.• Se houver Resumo, acrescentar as Se houver Resumo, acrescentar as

palavras-chave após o mesmo. palavras-chave após o mesmo. • Até cinco palavras, separadas por ponto, Até cinco palavras, separadas por ponto,

que caracterizam, identificam o artigo.que caracterizam, identificam o artigo.

Ex.: Palavras-chave: Infância. Educação Ex.: Palavras-chave: Infância. Educação Infantil. Formação docente. Infantil. Formação docente. Planejamento.Planejamento.

IntroduçãoIntrodução• Na introdução, deve-se expor a finalidade e os

objetivos do trabalho de modo que o leitor tenha uma visão geral do tema abordado. No caso do estágio, normalmente, a introdução deve apresentar:– o tema estudado;– o ponto de vista sob o qual o assunto foi abordado;– trabalhos anteriores (publicações) que enfocam a

mesma temática;– justificativa que levou a escolha do tema, o objetivo

pretendido, a escolha do método, contextualização da(s) escola(s) onde os estágios foram realizados (principalmente a relação com o estágio IV);

(cont.)(cont.)• título alinhado à esquerda, todo título alinhado à esquerda, todo

maiúsculo, em negrito;maiúsculo, em negrito;

• pode utilizar-se Introdução ou pode utilizar-se Introdução ou Considerações Iniciais.Considerações Iniciais.

DesenvolvimentoDesenvolvimento• Parte principal e mais extensa do trabalho,

deve apresentar a fundamentação teórica, a metodologia, os resultados e a discussão.

• As situações vivenciadas no(s) estágio(s) devem aparecer aqui, vinculadas à análise teórica empreendida sobre o tema em estudo.

O artigo não é descrição de um tema, mas a relação entre as experiências e o estudo teórico destas.

ATENÇÃO!!!!ATENÇÃO!!!!• Não poderá ser aprovado o artigo que Não poderá ser aprovado o artigo que

se caracterizar como mera descrição se caracterizar como mera descrição de um tema, mesmo que seja feita uma de um tema, mesmo que seja feita uma ótima revisão bibliográfica.ótima revisão bibliográfica.

• O artigo precisa ser composto por O artigo precisa ser composto por descrição e análise, à luz do referencial descrição e análise, à luz do referencial teórico, de situações concretas teórico, de situações concretas vivenciadas no período dos estágios vivenciadas no período dos estágios curriculares do curso de Pedagogia.curriculares do curso de Pedagogia.

(cont.)(cont.)• Título alinhado à esquerda, todo

maiúsculo, em negrito.– Ao invés de escrever a palavra

“desenvolvimento”, o título é escrito tendo por base o conteúdo a ser desenvolvido nesta parte do texto.

• Pode dividir-se em seções e subseções.• Atenção especial à forma como se

apresenta o referencial teórico através das citações diretas e/ou indiretas.

(cont.)(cont.)• Citação direta, com mais de três linhas, deve

ter destaque de 4 cm do parágrafo. A fonte deve ser menor do que a do texto. O espacejamento entre linhas deve ser simples.

• Citação direta, com até três linhas, deve vir inserida no texto entre aspas.

• Não devem ser transcritas partes extensas ou textos na íntegra destes sem a devida referência autoral, pois caracteriza plágio.

ConclusãoConclusão• A conclusão deve responder às questões da

pesquisa, correspondentes aos objetivos e hipóteses.

• Deve ser breve, podendo apresentar recomendações e sugestões para trabalhos futuros.

• No contexto do Estágio IV, incluir reflexão sobre: – contribuição dos estágios para a sua formação

acadêmica e profissional;– contribuição do curso em sua totalidade para

sua formação acadêmica e profissional;

(cont.)(cont.)• Título alinhado à esquerda, todo

maiúsculo, em negrito.

• Pode ser Conclusão ou Considerações Finais.

ReferênciasReferências• Elemento obrigatório, constitui uma

lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto.

• As referências são apresentadas em ordem alfabética de autor e alinhadas somente à margem esquerda.

• As referências têm espaçamento simples e duplo entre si.– Exemplo:

DEMO, P. Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 2000.

KRAMER, S.; LEITE, M. (org.) Infância: fios e desafios da pesquisa. 7. ed. Campinas: Papirus, 2003.

SCHEIBEL, Maria Fani; VAISZ, Marinice Langaro (org.). Artigo científico: percorrendo caminhos para sua elaboração. Canoas: ULBRA, 2006.

Apêndices e AnexosApêndices e Anexos• Apêndices: elemento opcional. “Texto ou documento

elaborado pelo autor a fim de complementar o texto principal.” (NBR 14724, 2002, p. 2).

• Anexos: elemento opcional. “Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.” (NBR 14724, 2002, p. 2);

• São identificados por letras maiúsculas consecutivas.Ex: APÊNDICE A –

ANEXO A –

• Material elaborado com base nos Material elaborado com base nos materiais já disponibilizados na materiais já disponibilizados na Biblioteca Virtual, além do documento Biblioteca Virtual, além do documento eletrônico:eletrônico:

ALVES, Maria Bernardete Martins; ARRUDA, Susana Margaret de. Como elaborar um artigo científico. Disponível em: http://www.bu.ufsc.br/design/ArtigoCientifico.pdf. Acesso em: 12 mar. 2009.

POSTAGEM DO POSTAGEM DO ARTIGOARTIGO

• A postagem do artigo é feita via Autoatendimento (Site de Ulbra).

• Artigo elaborado em dupla: coloca-se o nome dos dois componentes da dupla, mas a postagem é individual. Os dois alunos postarão o mesmo artigo individualmente.

• A postagem do artigo será feita em arquivo único.

• Data final para postagem do artigo no Data final para postagem do artigo no sistema: sistema: final do Módulo 12.final do Módulo 12.

• Cuidado com o plágio, Cuidado com o plágio, pois pode acarretar em pois pode acarretar em reprovação do aluno.reprovação do aluno.

• Antes de postar o Antes de postar o artigo, revisar se os artigo, revisar se os itens estão corretos, itens estão corretos, bem como a revisão bem como a revisão gramatical e linguística.gramatical e linguística.

Lembretes