depoimentos e relatórios -...

Depoimentos e relatórios a respeito dos seguintes projetos

sequenciais de Educação Ambiental, registrados no Escritório de Direitos Autorais da Fundação Biblioteca Nacional (Ministério da Cultura) em Julho de 1.997: 1º) Limpeza nas escolas e manutenção do patrimônio escolar (1.994). 2º) Escola limpa (1.995). 3º) Escola limpa – Cidade limpa (1.996).

Objetivos Promover a Educação Ambiental, despertar a cidadania e a conscientização pública para os seguintes problemas: - desequilíbrio ecológico; - higiene pessoal; - limpeza e conservação do patrimônio escolar (mobiliários, equipamentos e prédio).

Prof. José Abrão Gebrin

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PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

PROJETO

LIMPEZA NAS ESCOLAS E MANUTENÇÃO DO PATRIMÔNIO ESCOLAR

REALIZADO NA EEPSG “DOM ALBERTO J. GONÇALVES”

RIBEIRÃO PRETO/SP

ANO: 1994

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DEPOIMENTOS

Delegado de Ensino da 1ª Delegacia de Ensino de Ribeirão Preto “Prof. Argélio de Carvalho”

O trabalho do Prof. José Abrão Gebrin relativo à limpeza do ambiente

escolar e conservação do mobiliário e equipamentos da EEPSG “D. Alberto

José Gonçalves”, em Ribeirão Preto, precisa e deve ser reconhecido.

Numa escola, com índice elevado de matrículas, alcançar-se o resultado

obtido é verdadeiramente necessário reconhecer-se que o autor do projeto

teve capacidade de bem desenvolvê-lo.

Consideramos a conscientização do alunado como o ponto de destaque do

projeto. Mantê-lo, ampliá-lo e, mesmo, indicá-lo

para outras escolas é recomendável, preciso.

Ribeirão Preto, 10/01/1995

Supervisor de Ensino da EEPSG “Dom Alberto José Gonçalves”

O projeto “Limpeza na Escola e Conservação do Patrimônio Escolar”

proposto pelo Prof. José Abrão Gebrin e contido no plano diretor da

EEPSG D. Alberto José Gonçalves foi desenvolvido durante o ano letivo de

1994, com excelentes resultados. Mobilizou toda a comunidade escolar,

procurando conscientizar todos os envolvidos no projeto de que é um direito

e dever dos participantes do processo ensino aprendizagem, da manutenção

e conservação do patrimônio escolar, que é um bem de “uso comum do

povo e essencial à sadia qualidade de vida,

impondo-se ao Poder Público e à

coletividade o dever de defendê-lo e

preservá-lo para os presentes e futuras

gerações”. (C.F. art. 225).


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Diretora da E.E.P.S.G “Dom Alberto José Gonçalves”

Durante os seis meses em que estive administrando a E.E.P.S.G “Dom

Alberto José Gonçalves” pude observar o desempenho do Prof. Abrão no

Projeto “Limpeza e Conservação do Patrimônio Escolar” e constatei a

eficiência do mesmo quer na conservação do mobiliário escolar quer na

limpeza da escola. Houve conscientização de todo o pessoal envolvido no

processo educacional, principalmente dos alunos que, não só procuravam

jogar papéis no lixo como também zelavam pela limpeza das salas de aula

e dos pátios.

Será muito bom se pudermos dar sequência ao projeto, sem prejudicar os

horários de aula.


Vice-Diretor da EEPSG “Dom Alberto José Gonçalves”

Após a implantação do projeto de limpeza houve sensível melhora na

manutenção da limpeza, tanto em sala de aula como nos pátios. Com isto,

foi facilitado o trabalho dos serventes melhorando o aspecto da escola.

Novembro/94

Coordenadora Geral do Diurno

O projeto de Limpeza do prof. José Abraão provocou mudanças positivas

na escola: do ponto de vista material; a diminuição de carteiras quebradas,

a limpeza das classes e do pátio durante e após o recreio.

O professor trabalhou muito bem na distribuição das tarefas para alunos,

fiscais, funcionários e professores coordenadores das classes, controlando-os

através de fichas e reuniões semanais e mensais.

A partir do momento em que o projeto foi suspenso, percebemos a falta

de interesse dos alunos em manter a sala e o pátio limpo, redobrando o

serviço dos serventes.

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Este projeto não pode ser interrompido porque o seu grande mérito foi o

de iniciar um processo de conscientização de alunos, professores e

funcionários para a manutenção do patrimônio Escolar.


Coordenadora Geral do Noturno

Excelente o projeto desenvolvido pelo prof. Abrão em 1994 – “Limpeza na

Escola e manutenção do Patrimônio Escolar”. A melhoria pôde ser

observada em todos os aspectos, inclusive quanto à parte educativa, com

envolvimento de todos, num trabalho coletivo.

Como coordenadora do Curso Noturno devo observar, porém, que, ao lado

dessa parte positiva, deveria ser estudado um horário especial para que o

professor não precisasse sair das salas de aula para aplicar seu projeto.

Talvez a solução fosse a substituição do horário de aulas pelo de

coordenação da campanha.

Resolvido esse problema o projeto teria ainda maior eficácia.

Dada a sua importância, esse projeto deveria ter continuidade em anos

posteriores e estendido a outras escolas.


Coordenadora do Colegial

Não se educa um povo de um ano para o outro, assim como, não se

alfabetiza, apenas em um ano. A própria Lei de Diretrizes e Bases 5.692

prevê que a alfabetização deve ser ao longo dos oito primeiros anos.

A Campanha da Limpeza deve ser seguida de perto os mesmos propósitos

da Lei.

Antes de começar a Campanha a Escola estava deplorável, melhorou 80%

após iniciada e depois que o Projeto foi abandonado a Escola voltou ao

estado anterior, pois para se educar é necessário prever ao longo de anos

e por isso deve continuar ou melhor reatar a campanha e continuá-la por

anos seguidos.

Ribeirão Preto 05/01/95

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Fiscal (monitor) da Limpeza

Antes da campanha a escola não era organizada, pátio sujo, banheiros com

mau cheiro, papel higiênico jogado para todo lado, vidros quebrados,

cortinas rasgadas, portas quebradas.

Quando surgiu a campanha a escola ficou bem mais organizada, pois o

pátio estava sempre limpo, os banheiros com bom cheiro, os vidros

quebrados foram trocados e as salas de aulas mantinham-se sempre

limpas.

Conclusão: Acho que era bem melhor quando existia a campanha..

Patrulheiros da limpeza

Antes da Campanha: A escola era suja, os alunos jogavam papéis e copos

descartáveis nas classes e no pátio. Os professores não apagavam a lousa

e as carteiras ficavam desorganizadas.

Durante a Campanha: Os alunos colaboravam muito, passavam a lixeira e

arrumavam as carteiras 5 minutos antes de bater o sinal para a saída.

Havia os fiscais de limpeza que ajudavam fiscalizando o pátio, e os

inspetores que olhavam as classes.

Quando não tem campanha: a escola volta a ficar como era antes, ou

seja, muito suja.

Aluno

EEPSG Dom Alberto José Gonçalves

Dia 28 de novembro de 1994

Nome: Rafael R. Dias nº 27 4ºB

Eu achava antes a escola um lixo. Depois seu Abrão ajustou a escola com

a campanha de limpeza.

Ele escolheu representantes da limpeza. A escola melhorou 99%.

Ele melhorou a escola na limpeza assim: pondo carrinhos para carregar o

lixo; lavando mais os banheiros; pondo uniformes nas merendeiras; varrendo

mais as classes etc.

Em setembro a escola piorou um pouco porque seu Abrão saiu da

campanha.

Mas a escola, no tempo da campanha melhorou muito, graças ao Abrão

que impôs a campanha da limpeza.

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Relação dos professores que participaram e aprovaram o projeto Limpeza nas escolas e Manutenção do Patrimônio Escolar, realizado na EEPSG “D. Alberto José Gonçalves”, no ano de 1994. Estes propõem também que o projeto seja desenvolvido ao longo dos anos e em toda rede escolar, para que seja aplicado, progressivamente, nos lares e em todas cidades. O índice alcançado nos objetivos propostos foi em torno de 80%.

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Declaro que todos os professores da relação acima, são lotados na Escola

Estadual de Primeiro e Segundo graus “Dom Alberto José Gonçalves”,

faltando apenas os que estão afastados.


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PROJETO ESCOLA LIMPA

REALIZADO EM 25 ESCOLAS DE RIBEIRÃO PRETO

RIBEIRÃO PRETO/SP

ANO: 1995

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DE/RP. – PROF. WILFRIDO RAMOS BRANDÃO

EEPSG. PROF. JORGE RODINI LUIZ RUA LUIZ AUGUSTO VELLUDO Nº 215

RIBEIRÃO PRETO – SP.

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO ESCOLA LIMPA/1995

O desenvolvimento do Projeto Escola Limpa,

coordenado pelo Prof. Abrão Gebrin, só trouxe benefícios para a Escola.

Além de ter alcançado o principal objetivo, manter a Escola limpa, o projeto

reduziu bastante o serviço realizado pelos serventes, pois diminuiu muito a

sujeira, além da economia conseqüente de materiais de limpeza.

Outro aspecto a ser destacado, também decorrente do

projeto, é o relativo ao visual da Escola, que melhorou consideravelmente,

apesar do curto espaço de tempo de aplicação do plano.

Seria extremamente importante que o projeto tivesse

continuidade em 1996, mas reiniciando logo no começo do ano letivo, pois

assim os resultados seriam bem melhores.

Como o projeto deu certo na EEPSG. “Prof. Walter

Paiva”, temos absoluta certeza que daria certo também nas demais escolas

da rede, por isso seria muito importante estendê-lo às demais Unidades

Escolares.

A participação dos Patrocinadores foi fundamental para o

desenvolvimento do projeto e ao agradecer sua presença, manifestamos

nosso desejo de que haja continuidade nessa parceria e aproveitamos a

oportunidade para solicitar que para o próximo ano possa haver algum tipo

de premiação para as classes que mais participarem do projeto.

Ribeirão Preto, 23 de novembro de

1995.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO ESCOLA LIMPA / 95

01 – Quais as vantagens ocorridas em sua escola com o desenvolvimento

do projeto?

• Em primeiro lugar o senso de responsabilidade que despertou nos

alunos desde a 1ª série até o colegial.

• A competição saudável entre as classes.

• A preocupação por parte dos alunos em estar em um lugar limpo e

que assim permaneça.

• A diminuição do trabalho das serventes em salas de aula, banheiros

e pátio.

• Mudança radical de visual antes do projeto e depois do projeto.

02- Gostaria que o projeto continuasse em 96?

Sim, pois toda mudança de hábito só se solidifica se for contínua até a

sua incorporação total; e achamos que os resultados foram excelentes,

sendo assim devemos dar seqüência.

03- Sugestão à S.M.E:

O projeto não deveria ficar restrito a apenas uma escola e sim a uma

rede de escolas; já que o objetivo é atingir através das crianças toda a

população. “Cidade limpa é cidade desenvolvida”.

04- Sugestão aos patrocinadores:

• Fornecimento de latões de lixo proporcional ao tamanho da escola.

• Oferecimento de prêmios para incentivar mais esta competição

saudável entre as classes.

• O nosso agradecimento aos patrocinadores que permitiram o

desenvolvimento do projeto em 95, e esperamos contar com o

mesmo apoio em 96, pois a “semente foi plantada” e a continuidade

do projeto a fará “germinar”.

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RELATÓRIO Projeto Escola Limpa - 1995

Durante o período que foi desenvolvido o projeto “Limpeza na

Escola”, sentimos a modificação que houve na conduta dos alunos,

principalmente do curso noturno.

Percebemos que todos se sensibilizaram e procuravam auxiliar uns aos

outros na manutenção da limpeza em suas salas de aula.

As crianças tinham o hábito de jogar cascas de frutas fora da lata de

lixo e hoje já notamos uma mudança de atitude significativa. Sentimos que

o tempo de duração do projeto foi muito curto e gostaríamos de mantê-lo

para o próximo ano pois a mudança que houve na escola foi muito grande

e precisamos conservar estas atitudes para que isso se mantenha na

formação de cada criança como cidadão.

Ribeirão Preto, 14 de dezembro de 1995

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E.M.P.G “PROFESSOR RAUL MACHADO” RELATÓRIO SOBRE O PROJETO ESCOLA LIMPA/95

01- Quais as vantagens ocorridas em sua escola com o desenvolvimento

do projeto?

A ocasião da visita do professor José Abrão Gebrin foi muito propícia para

a nossa U.E., em termos de proporcionar uma atividade que propiciasse

aos jovens uma mudança de postura quanto a hábitos de higiene e

preservação do espaço que ocupam como ambiente de trabalho e

consequentemente transferindo estes cuidados pela sua comunidade

cumprindo assim seu papel de cidadão participante.

Após a implantação gradativa do projeto, conscientização das crianças de 1ª

a 4ª séries, dos adolescentes de 5ª a 8ª, das inspetoras de alunos,

distribuição dos crachás e fixação dos cartazes alusivos ao objetivo do

projeto, tivemos a participação ativa dos membros do nosso Grêmio

Estudantil que abraçaram o movimento com muito entusiasmo, sendo que

hoje podemos ver os alunos já se organizando em rodízio para a

manutenção e fiscalização tanto das classes como de toda a escola.

Como consequência imediata, pudemos verificar a diminuição do serviço dos

funcionários que por interessante que pareça entraram no “esquema” de

orientar os alunos, relatar aos fiscais as ocorrências, sugerir também

algumas mudanças, adaptações do trabalho desenvolvido.

Salientamos da importância do uso dos crachás como identificação dos

fiscais, não só como os envolvidos diretamente, pois, todos nós estamos,

mas como referência e norteamento dos trabalhos.

02- Gostaria que o Projeto continuasse em 96?

Sim, toda a comunidade estudantil desta UE sente a importância em manter

a continuidade deste trabalho fazendo-se sentir em todos a responsabilidade

na manutenção da limpeza, como também do patrimônio escolar; é

importante levar para a fora a mudança de hábitos de higiene e

preservação da natureza.

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03- Sugestões à S.M.E.

Que fosse implantado em todas as escolas desde o começo do ano letivo

de 96, inclusive incluído o projeto, como discussão no planejamento inicial

e também como tema nos T.R. onde poderia se esquematizar campanhas,

concursos, palestras, vídeos, dramatizações, etc, envolvendo o tema.

04- Sugestões aos Patrocinadores:

A aceitação do projeto foi desde a sua apresentação na escola, por parte

de toda a comunidade estudantil que viu neste aspecto uma forma de

desenvolver-se um trabalho paralelo às atividades diárias e que apresentou

um retorno imediato.

As pessoas começaram a se sentir responsáveis.

Podemos sugerir aos patrocinadores além da continuidade do projeto, os

seguintes itens:

- palestras;

- concursos;

- premiações;

- coletes e bonés (para melhor identificação).

A EMPG Professor Raul Machado sente-se honrada em participar destas

atividades desenvolvidas dentro deste feliz Projeto e para o ano de 96,

engajar-se novamente desde o início, trabalhando o tema em toda a sua

plenitude.

Apresentamos nossos parabéns aos patrocinadores, ao coordenador Geral do

Projeto Professor Abrão, ao nosso Grêmio Estudantil e a todos os que se

envolveram nestas realizações.

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DE/RP. – PROF. WILFRIDO RAMOS BRANDÃO

EEPSG. PROF. JORGE RODINI LUIZ RUA LUIZ AUGUSTO VELLUDO Nº 215

RIBEIRÃO PRETO – SP. RELATÓRIO SOBRE O PROJETO ESCOLA LIMPA/95

A Direção da EEPSG Prof. Jorge Rodini Luiz, após certificar com os

professores coordenadores sobre o projeto de limpeza implantado na Escola,

faz o seguinte relato:

1)- O projeto foi muito bem aceito pela comunidade escolar e levado a

sério pelos alunos;

2)-Houve uma valorização da limpeza nos ambientes pedagógicos;

3)-Diminuiu o trabalho das serventes nas salas, proporcionando tempo para

limpeza dos banheiros e área administrativa;

4)-Os alunos passaram a cuidar mais das salas, pátios e valorizar mais a

utilidade dos latões de lixo;

Esta Direção após verificar que houve vantagens no desenvolvimento do

projeto, afirma que gostaria que houvesse continuidade em 1996, a partir

do início do ano letivo.

Como sugestão para os organizadores e até mesmo à Delegacia de Ensino,

sugiro que:

-Deveria ser implantado em todas as unidades escolares;

-Os patrocinadores continuassem ajudando no projeto em 1996;

-Deveria ser estipulado prêmios para cada unidade Escolar aos alunos que

melhor se empenhassem no projeto.

Contamos com o projeto “Escola Limpa” para 1996.

Ribeirão Preto, 24 novembro de 1995.

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RELATÓRIO SOBRE O PROJETO ESCOLA LIMPA/95

1) Quais as vantagens ocorridas em sua escola com o desenvolvimento do

projeto?

R: As vantagens ocorridas na escola com o desenvolvimento do projeto

são:

a) Diminuição da quantidade de papéis jogados no piso das salas ou no pátio;

b) Diminuição de cascas de frutas e outros objetos jogados nos bebedouros;

c) Mudança de comportamento dos alunos em relação a limpeza; d) Salas mais limpas, diminuindo o serviço de limpeza dos funcionários; e) A escola mais limpa fica com aspecto mais agradável e bonita.

2) Gostaria que o projeto continuasse em 1.996?

R: Sim, o projeto deve continuar, para que possa dar sequência em seu

desenvolvimento e objetivo;

3) Sugestões à Secretaria Municipal de Educação.

R: Sugestão a Secretaria Municipal de Educação é que:

Seria interessante a implantação do projeto em toda rede municipal.

4) Sugestões aos patrocinadores?

R: Damos as seguintes sugestões:

a) Promover concursos de frases, redações e desenhos, relativos a limpeza, com premiação aos primeiros colocados;

b) Patrocinar um dia específico “Escola Limpa” com prêmios. Agradecimentos:

a) Agradecemos aos patrocinadores do projeto a oportunidade de iniciar este trabalho de limpeza, que é uma continuação do processo de

formação de aluno;

b) Agradecemos ao Sr. Abrão, idealizador do projeto. Ribeirão Preto, 06 de

dezembro de 1.995.

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR

1ª D.E. “PROF. ARGÉLIO DE CARVALHO” – RIBEIRÃO PRETO EEPSG. EXPEDICIONÁRIOS BRASILEIROS

RUA ORIVALDO BRAGA S/Nº * RIBEIRÃO PRETO* FONE (016) 627-9473

Ribeirão Preto, 24 de Novembro de 1995.

Relatório sobre o projeto Escola Limpa – 95

O projeto Escola Limpa foi implantado em nossa escola a partir do mês

de setembro de 1995, tendo havido substancial melhoria nas condições de

limpeza e higiene nas dependências das salas de aula, banheiros e pátio

da escola.

Os alunos adquiriram rapidamente hábitos de higiene e limpeza relacionados

ao Projeto, trazendo facilidade na condução dos serviços gerais de limpeza,

e contribuindo para a economia do material de limpeza consumido pela

escola.

Seria muito bom a continuidade do Projeto em 1996 e que pudesse ser

estendido a toda rede de ensino público da cidade, uma vez que o

resultado alcançado foi excelente e está de acordo com os objetivos do

Plano Diretor da Escola.

Sugerimos aos patrocinadores a dar continuidade ao Projeto e agradecemos

ao Coordenador do Projeto, Professor Abrão Gebrin, ter convidado nossa

Escola a fazer parte Projeto Escola Limpa.

Célia Antonia A. Belezin Osvaldo N. Garrido

Coordenadora Diretor de Escola

RG 15.464.601 RG 3.647.067

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DELEGACIA DE ENSINO PROF. ARGÉLIO DE CARVALHO – 1ª DE/RP EEPG. MINISTRO VEIGA DE MIRANDA

RUA XI DE AGOSTO Nº 2.480

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO: “ESCOLA LIMPA”

O Referido projeto veio de encontro a uma das metas estabelecidas no

Plano Escolar desta EEPG”Ministro Veiga de Miranda”, visando uma melhor

conservação do espaço físico no sentido de torná-lo sempre mais limpo e

acolhedor tanto para o profissional que nele atua como para o seu usuário.

Em relação aos funcionários, houve uma maior racionalização do serviço,

pois tem-se mais tempo para cuidar-se das demais dependências da

escola, culminando com um visual mais atraente, permitindo-se que o

aluno sinta-se também responsável por ele.

Em vista do exposto acima, esta Direção é pela manutenção deste projeto

para o ano Vindouro (1996), visto que, com a reestruturação da rede

física, à expectativa é de melhorar mais ainda a eficiência do mesmo.

No sentido de socializar as experiências positivas conseguidas por esta U.E.

com a implantação deste projeto, sugerimos que o mesmo seja estendido à

toda rede escolar da 1ª Delegacia de Ensino.

Aos patrocinadores, solicitamos que além dos cartazes alusivos à campanha,

faça-se também a premiação dos alunos das escolas mais bem

conservadas e limpas, sempre no sentido de estimular cada vez mais a

participação do aluno.

Ribeirão Preto, 23 de novembro de 1995

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DELEGACIA DE ENSINO PROF. WILFRIDO RAMOS GRANDÃO EEPG. “DR. EDGAR DO CAJADO”

RUA GENERAL CÂMARA Nº 157 – IPIRANGA – FONE:633-4520

RELATÓRIO SOBRE O PROJETO: “ESCOLA LIMPA” / 95

1- Quais as vantagens ocorridas em sua escola com o desenvolvimento do projeto?

R. Notamos mudanças de hábito nos alunos e melhoria no aspecto geral

da escola. O uso do crachá despertou nos alunos maior

responsabilidade, e, para os funcionários, também houve melhoria, pois o

serviço deles teve maior conservação.

2- Gostaria que o projeto continuasse em 1.996?

R. Sim, pois os alunos acostumando-se ao projeto das escolas

estenderão suas atitudes também fora dela.

3- Sugestões para a Delegacia de Ensino.

Somos favoráveis à implantação do projeto em toda a rede estadual

de Ribeirão Preto, dando complemento à reforma do Ensino.

4- Sugestões aos patrocinadores.

As firmas patrocinadoras deverão dar mais força ao projeto,

estabelecendo um incentivo, premiação, concursos, brindes, etc.

Ribeirão Preto, 23 de Novembro de 1.995.

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Depoimentos de alguns patrocinadores

Ribeirão Preto, 03 de Julho de 1996

A editora Moderna vem por meio desta, explanar a satisfação em participar

do Projeto “Escola Limpa”, do profº José Abrão, que visa conscientizar

alunos da necessidade de se manter suas escolas limpas e organizadas,

formando assim um ambiente mais adequado, para desenvolvimento do

indivíduo.

Acreditamos, pois, que o nosso apoio, assim como de outros

patrocinadores, o empenho dos profissionais envolvidos, é de suma

importância hoje para a cidade de Ribeirão Preto. Prova disto é o resultado

positivo surtido ao longo deste 2º ano, que ultrapassa o ambiente escolar,

estendendo-se as moradias e bairros dos alunos que estão em contato com

o projeto.

Exteriorizamos o nosso agradecimento pela oportunidade oferecida e

esperamos, pois, que a cada ano, mais e mais escolas tenham

oportunidade de participar.

Sem mais.

Atenciosamente

ARMAZEM DO PAPEL COMÉRCIO E IMPORTAÇÃO LTDA


Nós como Colaboradores do Projeto, nos sentimos bastante gratificados com

os resultados obtidos.

Sabendo da necessidade ímpar das escolas, de se manterem organizadas,

asseadas e limpas conscientizando alunos.

Formando assim, um lugar onde os alunos se sintam bem, e possam

também levar esta idéia para os seus próprios lares.

A ideia fica, esperamos que mais empresas possam participar deste projeto,

para que haja mais escolas com a mesma oportunidade de ser agraciada

pelo projeto. Gostaríamos de finalizar parabenizando o Prof. Abrão e sua

equipe pelo excelente resultado.

Atenciosamente

Blanche Ricci Tabajara Alves

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Projeto: Escola Limpa – Cidade Limpa Realizado em aproximadamente 50 escolas municipais e estaduais de Ribeirão Preto e Serrana em 1.996.

Relatório único

Foram inúmeras as vantagens ocorridas nas escolas, com o desenvolvimento

do projeto Escola Limpa – Cidade Limpa:

Despertou o senso de responsabilidade nos alunos, através de

uma competição saudável entre as classes.

Diminuiu o trabalho dos serventes, cujo número é bastante

reduzido nas escolas estaduais, em salas de aula, banheiros e pátios.

Houve mudanças significativas nas atitudes dos alunos que tinham

o hábito de jogar papéis, cascas de frutas e outros objetos fora das latas

de lixo, chegando inclusive a entupir os bebedouros.

Houve uma mudança radical do visual após a aplicação do

projeto: as escolas ficaram mais limpas, mais bonitas e com aspecto

agradável.

Ocorreu economia de material de limpeza.

Gostaríamos que o Projeto continuasse em 1.997 e sugerimos à

Secretaria Municipal da Educação que o mesmo fosse ampliado

gradativamente até envolver a totalidade das escolas de nossa cidade.

Assim, através de educandos, desenvolveríamos uma campanha de

esclarecimentos, pedindo à população para fazer algo aparentemente óbvio

mas quase sempre deixado de lado: colocar papéis e outros detritos nos

recipientes apropriados , evitando sujar os locais públicos. Conscientizando a

população a não jogar lixo na cidade seria dado o primeiro passo para se

combater as enchentes e melhorar a qualidade de vida em nossa cidade.

A participação da Editora Moderna foi fundamental pelo êxito alcançado

pelo projeto e ao agradecer sua colaboração manifestamos nosso desejo de

que haja continuidade nessa parceria.

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Queremos expressar nossos agradecimentos ao coordenador geral do

Projeto “Escola Limpa – Cidade Limpa”, Professor Abrão Gebrin, por ter

convidado nossas escolas a participarem da experiência.

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Fotos sobre alagamentos e enchentes

Lixo nas praias

25

Obs.: Pesquisar no Google: Mapa de problemas nas escolas do Brasil / Alunos denunciam problemas em escolas pelo Facebook.

Esses e outros problemas foram detectados e solucionados nas escolas públicas de Ribeirão Preto que participaram do projeto.

depoimentos e relatórios -...

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