departamento de engenharia rural esalq - usp · diferencie “mÁquina” de “implemento” e de...
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CAETANO RIPOLI & WALTER MOLINA2007
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA RURALDEPARTAMENTO DE ENGENHARIA RURALESALQ ESALQ -- USPUSP
LER 332 - 2007
•• A UTILIZAA UTILIZAÇÇÃO DESTE ARQUIVO COM ROTEIRO DE AULA ÃO DESTE ARQUIVO COM ROTEIRO DE AULA DEVE SER, APENAS, CONSIDERADA COMO MAIS UMA DEVE SER, APENAS, CONSIDERADA COMO MAIS UMA FERRAMENTA PARA ESTUDO.FERRAMENTA PARA ESTUDO.
•• LIMITARLIMITAR--SE A ESTE MATERIAL ENTENDENDOSE A ESTE MATERIAL ENTENDENDO--O COMO O COMO SUFICIENTE PARA UM MSUFICIENTE PARA UM MÍÍNIMO DE APRENDIZADO NIMO DE APRENDIZADO ÉÉ O PIOR O PIOR CAMINHO A SER PERCORRIDO NA BUSCA DO CAMINHO A SER PERCORRIDO NA BUSCA DO CONHECIMENTO.CONHECIMENTO.
•• ESTAS PESTAS PÁÁGINAS DEVERÃO SERVIR, SOMENTE, COMO GINAS DEVERÃO SERVIR, SOMENTE, COMO ROTEIRO PARA ESTUDOS, OS QUAIS SE ROTEIRO PARA ESTUDOS, OS QUAIS SE COMPLEMENTARÃO POR MEIO DE REVISÕES COMPLEMENTARÃO POR MEIO DE REVISÕES BIBLIOGRBIBLIOGRÁÁFICAS, DE RESOLUFICAS, DE RESOLUÇÇÃO DE EXERCÃO DE EXERCÍÍCIOS, DE CIOS, DE VISITAS AO SETOR DE MVISITAS AO SETOR DE MÁÁQUINAS DO LER (ONDE EXISTE QUINAS DO LER (ONDE EXISTE FARTO MATERIAL DIDFARTO MATERIAL DIDÁÁTICO), ALTICO), ALÉÉM DE CONSULTAS AOS M DE CONSULTAS AOS PROFESSORES PARTICIPANTES DESTA DISCIPLINA.PROFESSORES PARTICIPANTES DESTA DISCIPLINA.
ESCLARECIMENTO:ESCLARECIMENTO:
SSUUGGEESSTTÕÕEESS PPAARRAA EESSTTUUDDOO 1. O que entende por “DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL”? Quais os QUATRO GRANDES
GRUPOS DE FATORES que devem ser atendidos? 2. O que entende por “praticar agricultura” e “aplicar engenharia”? 3. Diferencie, esquematicamente, “CICLO DE PRODUÇÃO NATURAL” de “CICLO DE PRODUÇÃO
ECONÔMICA”. 4. O que entende por “RACIONALIZAR” uma atividade? O que é a racionalização da ATIVIDADE
AGROPECUÁRIA” ? Esquematize. 5. Quais sãos os “ELEMENTOS ESSENCIAIS À OBTENÇÃO DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA”? E quais
“OS MEIOS DISPONÍVEIS”? 6. Diferencie “MÁQUINA” DE “IMPLEMENTO” E DE “FERRAMENTA” à luz da mecânica agrícola? 7. Cite quais são as “FONTES DE POTÊNCIA” disponíveis para a agricultura. 8. Qual o objetivo “OBJETIVO FUNDAMENTAL DA MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA”? 9. Quais são as variáveis consideradas para a determinação de CUSTO HORÁRIO de máquinas
agrícolas?
10. Construa a “CURVA CLÁSSICA DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA vs RENDA”, segundo HUNT, 1964. 11. A nova década está caracterizada pela consolidação do processo de Globalização. As grandes mudanças
que estão e continuarão a ocorrer podem ser dividas em 04 grandes grupos. CITE-OS. 12.Nos dias atuais a competição (poder) entre nações, empresas e entre profissionais está ocorrendo, através
do conhecimento tecnológico. Quais os tipos básicos desse conhecimento? 13.A disponibilidade de água doce no mundo é causa de preocupação de organismos internacionais. Quais são
as 3 soluções propostas pela ONU a fim de minimizar o problema? 14.A inadequada utilização de agro-químicos vem causando sérios danos ao ambiente e às populações. No
Brasil, segundo a FAO qual a porcentagem da população que é, anualmente, contaminada por essesprodutos? Em termos de utilização excessiva de agro-químicos, qual o reflexo nas espécies consideradaspragas agrícolas?
15.Qual tem sido a nova postura do consumidor consciente, ao adquirir um produto? 16.Qual o objetivo do profissional na área de Ciências Agrárias? Uma agricultura racional só pode ser
executada desde que se busque conhecimentos e informações em três grandes áreas das CiênciasAgrárias. Quais são elas? Estas respondem, respectivamente, a quais perguntas? (pode fazer um esquema conforme apresentado em aula).
17. Na agricultura, quais são as fontes de potência disponíveis? Das sete principais apresentadas em aula, quala mais importante?
18. O que entende por PATAMAR TECNOLÓGICO? Na escolha de uma tecnologia, qual deve ser adotada? 19. O desempenho de máquinas agrícolas pode ser obtido sob o ponto de vista OPERACIONAL e/ou
ECONÔMICO. Sendo: Capacidade Operacional (CO) = ha ou t / h
Custo Horário(CH) = R$/ h Demonstre como, a partir destas duas relações, se chega ao custo / unidade de área.
REDUREDUÇÇÃO DA POBREZAÃO DA POBREZA HARMONIA NATUREZA HARMONIA NATUREZA -- HOMEMHOMEM
BIODIVERSIDADEBIODIVERSIDADE ELIMINAELIMINAÇÇÃO DA MISÃO DA MISÉÉRIARIA
INTEGRAINTEGRAÇÇÃO NACIONAL E INTERNACIONALÃO NACIONAL E INTERNACIONALOFERTA DE EMPREGOSOFERTA DE EMPREGOS PARTICIPAPARTICIPAÇÇÃO SOCIALÃO SOCIAL
AVA
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DISTRIBUIDISTRIBUIÇÇÃO DE RIQUEZASÃO DE RIQUEZASPRESERVAPRESERVAÇÇÃO DA NATUREZAÃO DA NATUREZA
SEGURANSEGURANÇÇA ALIMENTARA ALIMENTAR
POL
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MO
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ENTO
MO
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OR
AM
ENTO
SATISFASATISFAÇÇÃO DAS NECESSIDADESÃO DAS NECESSIDADES
OTIMIZAOTIMIZAÇÇÃO DE RESULTADOSÃO DE RESULTADOS
ECONÔMICOECONÔMICO POL
POL ÍÍ TIC
OTIC
OSOC
IAL
AMBIENTAL
O MODELO ECONÔMICO MUNDIAL QUE PREVALECE O MODELO ECONÔMICO MUNDIAL QUE PREVALECE VEM RESULTANDO EM:VEM RESULTANDO EM:
CRESCIMENTO ECONÔMICO A QUALQUER PRECRESCIMENTO ECONÔMICO A QUALQUER PREÇÇOO
E AS FUTURAS GERAE AS FUTURAS GERAÇÇÕES?ÕES?E A SATISFAE A SATISFAÇÇÃO DA SOCIEDADES EM RELAÃO DA SOCIEDADES EM RELAÇÇÃO ÃO
ÀÀS SUAS EXPECTATIVAS?S SUAS EXPECTATIVAS?
CAUSANDOCAUSANDO
DEGRADADEGRADAÇÇÃO DO AMBIENTEÃO DO AMBIENTEAUMENTO DA POBREZA E DA MISAUMENTO DA POBREZA E DA MISÉÉRIA RIA
CONCENTRACONCENTRAÇÇÃO DE RENDA (PESSOAS E PAÃO DE RENDA (PESSOAS E PAÍÍSES)SES)
““DESENVOLVIMENTO SUSTENTADO DESENVOLVIMENTO SUSTENTADO ÉÉAQUELE QUE SATISFAZ AS NECESSIDADESAQUELE QUE SATISFAZ AS NECESSIDADESDA ATUAL GERADA ATUAL GERAÇÇÃO SEM, TODAVIA,ÃO SEM, TODAVIA,COMPROMETER AS POSSIBILIDADES DASCOMPROMETER AS POSSIBILIDADES DASFUTURAS GERAFUTURAS GERAÇÇÕES TEREM SATISFEITAS ÕES TEREM SATISFEITAS AS SUAS NECESSIDADESAS SUAS NECESSIDADES””
ENERGIA
ENERGIA
DISPON
DISPONÍÍVELVEL
QUALIDADE
QUALIDADE
AMBIENTAL
AMBIENTAL
DISTRIBUI
DISTRIBUIÇÇÃOÃO
RAZORAZOÁÁVEL
VEL
DA RIQUEZA
DA RIQUEZA
DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO
ECONÔMICO
ECONÔMICO
SEGUNDO A FAOSEGUNDO A FAO--U.N.U.N. 2.000 CAL/DIA EM ALIMENTA2.000 CAL/DIA EM ALIMENTAÇÇÃOÃO(M(MÍÍNIMO NECESSNIMO NECESSÁÁRIO)RIO)
3300. MUNDO: 10.000. MUNDO: 10.000(70% DA POPULA(70% DA POPULAÇÇÃO ÃO
MUNDIAL)MUNDIAL)
ETCETC
ENERGIA TOTAL (CAL/DIA) CONSUMIDA ENERGIA TOTAL (CAL/DIA) CONSUMIDA ‘‘PER CAPITAPER CAPITA”” NO MUNDONO MUNDO
EMBALAGENSEMBALAGENS
ALIMENTAALIMENTAÇÇÃOÃORESIDÊNCIARESIDÊNCIA
VESTUVESTUÁÁRIORIO
TRANSPORTESTRANSPORTES
SETOR INDUSTRIAL: 38%SETOR INDUSTRIAL: 38%INFRA ESTRUTURA: 27% INFRA ESTRUTURA: 27% (ENERGIA, TRANSPORTES)(ENERGIA, TRANSPORTES)
CONSTRUCONSTRUÇÇÃO CIVIL: 30%ÃO CIVIL: 30%SERVISERVIÇÇOS: 16%OS: 16%RECICLAGEM DE PAPEL: 30%RECICLAGEM DE PAPEL: 30%
SETOR PRIMSETOR PRIMÁÁRIO: 10%RIO: 10%ÁÁGUA: 25%GUA: 25%AGRICULTURA:AGRICULTURA:FRUTAS FRUTAS -- SUPERMERCADO 25% e FEIRAS 17%SUPERMERCADO 25% e FEIRAS 17%
LEGUMES: 13,5%LEGUMES: 13,5%TUBTUBÉÉRCULOS: 10%RCULOS: 10%GRÃOS: 13%GRÃOS: 13%
BRASIL: CADA 40 PRODUTOS, 1 TEM DEFEITOBRASIL: CADA 40 PRODUTOS, 1 TEM DEFEITO
USA: A CADA 5.000 PRODUTOSUSA: A CADA 5.000 PRODUTOS
JAPÃO: CADA 10.000 PRODUTOSJAPÃO: CADA 10.000 PRODUTOS
BRASIL APLICA EM PESQUISABRASIL APLICA EM PESQUISAUS$ 5 BILHÕES/ANOUS$ 5 BILHÕES/ANO
O MESMO QUE A IBM...O MESMO QUE A IBM...
FALTA DE FALTA DE ÁÁGUA POTGUA POTÁÁVEL !VEL !
97,5 % 97,5 % ÁÁGUA SALGADAGUA SALGADA
2/3 2/3 ÁÁGUAGUA
1,5 BILHÃO KM1,5 BILHÃO KM33
0,3% RIOS E LAGOS0,3% RIOS E LAGOSAPENAS 0,007 %APENAS 0,007 %DA DA ÁÁGUA TOTALGUA TOTAL
PÂNTANOSPÂNTANOS0,9 %0,9 %
LENLENÇÇOISOIS29,9 %29,9 %
68,9% 68,9% GELEIRASGELEIRAS
2,5% 2,5% ÁÁGUA DOCEGUA DOCE
DOS QUAISDOS QUAIS
NO SNO SÉÉCULO XX:CULO XX:POPULAPOPULAÇÇÃO CRESCEU 3 VEZESÃO CRESCEU 3 VEZESCONSUMO CONSUMO ÁÁGUA CRESCEU 6 VEZESGUA CRESCEU 6 VEZESHOJE:HOJE:
DOS 3,8 MIL KmDOS 3,8 MIL Km3 3 DE DE ÁÁGUA UTILIZADOSGUA UTILIZADOS
10% CONSUMO DOM10% CONSUMO DOMÉÉSTICOSTICO20% IND20% INDÚÚSTRIASTRIA70% PARA IRRIGA70% PARA IRRIGAÇÇÃO (AGRICULTURA)ÃO (AGRICULTURA)
NOS NOS ÚÚLTIMOS 25 ANOS A DISPONIBILIDADELTIMOS 25 ANOS A DISPONIBILIDADEPER CAPITA CAIU PELA METADEPER CAPITA CAIU PELA METADE
BRASIL ABRIGA 16% DA BRASIL ABRIGA 16% DA ÁÁGUA DO PLANETAGUA DO PLANETA
SOLUSOLUÇÇÃO ? ÃO ? (segundo a FAO(segundo a FAO--UN)UN)
SSÓÓ TECNOLOGIA NÃO RESOLVETECNOLOGIA NÃO RESOLVE
NOVAS POSTURAS CULTURAIS E NOVAS POSTURAS CULTURAIS E ÉÉTICASTICAS
COBRANCOBRANÇÇA PELA A PELA ÁÁGUA NA AGRICULTURAGUA NA AGRICULTURA
ALTERAALTERAÇÇÕES NAS INFLUÊNCIAS DAS VANTAGENS COMPETITIVASÕES NAS INFLUÊNCIAS DAS VANTAGENS COMPETITIVAS
DIMINUIDIMINUIÇÇÃO DEÃO DERECURSOS NATURAISRECURSOS NATURAISMÃOMÃO--DEDE--OBRA BARATAOBRA BARATA
AUMENTO DA INFLUÊNCIA:AUMENTO DA INFLUÊNCIA:CONHECIMENTOCONHECIMENTOTECNOLOGIATECNOLOGIACAPITALCAPITAL
EXPLOSÃO TECNOLEXPLOSÃO TECNOLÓÓGICAGICA
•• 90% DO CONHECIMENTO DA ENGENHARIA OBTIDO NOS 90% DO CONHECIMENTO DA ENGENHARIA OBTIDO NOS ÚÚLTIMOS 30 ANOSLTIMOS 30 ANOS•• DOBRARDOBRARÁÁ NOS PRNOS PRÓÓXIMOS 10 ANOS!XIMOS 10 ANOS!•• TECNOLOGIAS AVANTECNOLOGIAS AVANÇÇADAS DE MANUFATURA ESTÃO ALTERANDO AS ADAS DE MANUFATURA ESTÃO ALTERANDO AS
BASES DE COMPETIBASES DE COMPETIÇÇÃO.ÃO.•• TECNOLOGIA DE MANUFATURA DESEMPENHA PAPEL ESSENCIAL NA TECNOLOGIA DE MANUFATURA DESEMPENHA PAPEL ESSENCIAL NA
BUSCA DE COMPETIVIDADE.BUSCA DE COMPETIVIDADE.
O PODERATATÉÉ SSÉÉCULO 19: COMPETICULO 19: COMPETIÇÇÃO VIA POSSE DA TERRA.ÃO VIA POSSE DA TERRA.MEADOS SMEADOS SÉÉC. 20: COMPETIC. 20: COMPETIÇÇÃO VIA POSSE DE MÃO VIA POSSE DE MÁÁQUINASQUINASFINAL SFINAL SÉÉC. 20/ INICIO SC. 20/ INICIO SÉÉC.21: SOBREVIVÊNCIA VIA TECNOLOGIA.C.21: SOBREVIVÊNCIA VIA TECNOLOGIA.
DE PRODUTODE PRODUTODE PROCESSODE PROCESSOMMÉÉTODOS GERENCIAISTODOS GERENCIAISCONHECIMENTO (CIÊNCIAS HUMANAS TORNACONHECIMENTO (CIÊNCIAS HUMANAS TORNA--SE MAIS IMPORTANTE)SE MAIS IMPORTANTE)
SISTEMA DE PRODUSISTEMA DE PRODUÇÇÃOÃO
O QUE É UM SISTEMA?
““CONJUNTO DE ELEMENTOS, MATERIAIS OU IDEAIS, CONJUNTO DE ELEMENTOS, MATERIAIS OU IDEAIS, ENTRE OS QUAIS SE POSSA ENCONTRAR OU DEFINIR ENTRE OS QUAIS SE POSSA ENCONTRAR OU DEFINIR ALGUMA RELAALGUMA RELAÇÇÃO. DISPOSIÃO. DISPOSIÇÇÃO DAS PARTES OU DOS ÃO DAS PARTES OU DOS ELEMENTOS DE UM TODO, COORDENADOS ENTRE SI, E ELEMENTOS DE UM TODO, COORDENADOS ENTRE SI, E QUE FUNCIONAM COMO ESTRUTURA ORGANIZADAQUE FUNCIONAM COMO ESTRUTURA ORGANIZADA””. . (AUR(AURÉÉLIO)LIO)
O QUE O QUE ÉÉ UM PROCESSO?UM PROCESSO?
““SUCESSÃO DE ESTADOS OU DE MUDANSUCESSÃO DE ESTADOS OU DE MUDANÇÇAS. MANEIRA AS. MANEIRA POR QUE SE REALIZA UMA OPERAPOR QUE SE REALIZA UMA OPERAÇÇÃO, SEGUNDO ÃO, SEGUNDO DETERMINADAS NORMAS, MDETERMINADAS NORMAS, MÉÉTODOS E TTODOS E TÉÉCNICASCNICAS””. . (AUR(AURÉÉLIO)LIO)
SISTEMA DE PRODUSISTEMA DE PRODUÇÇÃO ÃO AGROPECUAGROPECUÁÁRIO?RIO?
““CONJUNTO DE ATIVIDADES AGROTCONJUNTO DE ATIVIDADES AGROTÉÉCNICAS EXERCIDAS CNICAS EXERCIDAS SOBRE ELEMENTOS DO AMBIENTE, VISANDO DESENVOLVER SOBRE ELEMENTOS DO AMBIENTE, VISANDO DESENVOLVER
UM PROCESSO DE PRODUUM PROCESSO DE PRODUÇÇÃO, COM A FINALIDADE DE SE ÃO, COM A FINALIDADE DE SE OBTER UM PRODUTO, DE CONSUMO FINAL OU UMA OBTER UM PRODUTO, DE CONSUMO FINAL OU UMA
MATMATÉÉRIARIA--PRIMA, EM QUANTIDADE, QUALIDADE E CUSTOS PRIMA, EM QUANTIDADE, QUALIDADE E CUSTOS CAPAZES DE SATISFAZER AS EXIGÊNCIAS DE OFERTA E CAPAZES DE SATISFAZER AS EXIGÊNCIAS DE OFERTA E DEMANDA DE UM DADO MERCADO CONSUMIDOR, COM DEMANDA DE UM DADO MERCADO CONSUMIDOR, COM
PARTICULARIDADES E REGIONAIS, DEFINIDAS POR SUA PARTICULARIDADES E REGIONAIS, DEFINIDAS POR SUA LOCALIZALOCALIZAÇÇÃO GEOGRÃO GEOGRÁÁFICA E POR SUAS CONDIFICA E POR SUAS CONDIÇÇÕES ÕES
SSÓÓCIOCIO--ECONÔMICASECONÔMICAS”” (MIALHE, 1984)(MIALHE, 1984)
A AGRICULTURA E A NOVA DA AGRICULTURA E A NOVA DÉÉCADACADA
GRANDESGRANDESMUDANMUDANÇÇASAS
COMPETICOMPETIÇÇÃOÃOGLOBALGLOBAL
EXPLOSÃO EXPLOSÃO TECNOLTECNOLÓÓGICAGICA
FORMAFORMAÇÇÃOÃODE PREDE PREÇÇOSOS
REDUREDUÇÇÃO VIDAÃO VIDAPRODUTOSPRODUTOS
CONSOLIDACONSOLIDAÇÇÃO PROCESSOÃO PROCESSODE GLOBALIZADE GLOBALIZAÇÇÃOÃO
ECONÔMICA: COMECONÔMICA: COMÉÉRCIO INTERNACIONALRCIO INTERNACIONALCULTURAL E TECNOLCULTURAL E TECNOLÓÓGICA: SGICA: SÓÓ LÊ 5% DO QUE INTERESSALÊ 5% DO QUE INTERESSAGEOPOLGEOPOLÍÍTICA E DEMOCRATIZATICA E DEMOCRATIZAÇÇÃOÃOINFORMAINFORMAÇÇÃO: ACESSO E REAÃO: ACESSO E REAÇÇÕES IMEDIATASÕES IMEDIATASCOMPETICOMPETIÇÇÃO ACIRRADA: SOBREVIVÊNCIA EM JOGOÃO ACIRRADA: SOBREVIVÊNCIA EM JOGOCONCEITO DE NACIONALISMO EM EXTINCONCEITO DE NACIONALISMO EM EXTINÇÇÃOÃO
EXISTÊNCIA DE BLOCOSEXISTÊNCIA DE BLOCOS GEOGEO--ECONÔMICOSECONÔMICOSJAPÃO E TIGRES ASIJAPÃO E TIGRES ASIÁÁTICOSTICOSUSA/CANADUSA/CANADÁÁ/M/MÉÉXICOXICOCEECEEMERCOSUL (ALCA)MERCOSUL (ALCA)OUTROS(MAIS RESTRITOS)OUTROS(MAIS RESTRITOS)
TECNOLOGIAS PERTINENTES AO TECNOLOGIAS PERTINENTES AO DESENVOLVIMENTO RURALDESENVOLVIMENTO RURALPATAMAR TECNOLPATAMAR TECNOLÓÓGICO:GICO:
GRAUS VARIGRAUS VARIÁÁVEIS DE COMPLEXIDADE E DIFICULDADE VEIS DE COMPLEXIDADE E DIFICULDADE TECNOLTECNOLÓÓGICA IMPLGICA IMPLÍÍCITA, ADOTADO PARA OBTENCITA, ADOTADO PARA OBTENÇÇÃO DE UM ÃO DE UM PRODUTO OU BEM. TIPOS DE TECNOLOGIA (PRODUTO OU BEM. TIPOS DE TECNOLOGIA (OgierOgier,1980):,1980):
1
0,1
0,01
0,001
0,0001
0,00001
0,000001
ÍND
ICE
DE
AU
TON
OM
IA(A
)
PATAMAR DE AUTONOMIA
ARCAICAS
ARCAICAS
INADAPTADAS
INADAPTADAS
ADAPTADAS
ADAPTADAS
SOFISTIC
ADAS
SOFISTIC
ADAS
PATA
MAR
DE
DES
EM
PEN
HO
ÍNDICE DE DESEMPENHO(D)0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0
ADAPTADAADAPTADA: A QUE REALIZA UM : A QUE REALIZA UM ÓÓTIMO ENTRE DUAS TIMO ENTRE DUAS EXIGÊNCIAS CONTRADITEXIGÊNCIAS CONTRADITÓÓRIASRIAS..
ARCAICAARCAICA:A QUE NÃO SATISFAZ :A QUE NÃO SATISFAZ ““DD””, MAS ATENDE , MAS ATENDE ““AA””..SOFISTICADASOFISTICADA: A QUE SATISFAZ : A QUE SATISFAZ ““DD”” MAS NÃO ATENDE MAS NÃO ATENDE ““AA””..INADAPTADAINADAPTADA: A QUE NÃO SATISFAZ : A QUE NÃO SATISFAZ ““AA”” NEM NEM ““DD””..
EM QUALQUER SISTEMA DE PRODUEM QUALQUER SISTEMA DE PRODUÇÇÃO A BUSCA DA ÃO A BUSCA DA RENTABILIDADE ECONÔMICA ENCONTRARENTABILIDADE ECONÔMICA ENCONTRA--SE BASEADASE BASEADA
NA NA PRODUTIVIDADE.PRODUTIVIDADE.
PRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADEAGRAGRÍÍCOLACOLA
NA AGRICULTURA:NA AGRICULTURA:PRODUTIVIDADE DAPRODUTIVIDADE DA
MÃOMÃO--DEDE--OBRAOBRA
QUANTIDADE / QUANTIDADE / ÁÁREAREA
QUANTIDADE PRODUTO QUANTIDADE PRODUTO YYOBTIDO (OBTIDO (YY) ) = _____________ . = _____________ . AANO. PESSOAS NA NO. PESSOAS NA ÁÁREA TOTAL REA TOTAL NNPRODUPRODUÇÇÃO (ÃO (NN) ALOCADA () ALOCADA (AA))
INCREMENTOINCREMENTOTECNOLOGIASTECNOLOGIASBIOLBIOLÓÓGICASGICAS
INCREMENTOINCREMENTOTECNOLOGIASTECNOLOGIASMECÂNICASMECÂNICAS
MECANIZAMECANIZAÇÇÃOÃOAGRAGRÍÍCOLACOLA
VARIEDADES,VARIEDADES,DEFENSIVOS,DEFENSIVOS,FERTILIZANTESFERTILIZANTES
““OS PAOS PAÍÍSES ESCOLHEM NO PROCESSO EVOLUTIVO DA SES ESCOLHEM NO PROCESSO EVOLUTIVO DA PRODUTIVIDADE AGRPRODUTIVIDADE AGRÍÍCOLA, TECNOLOGIAS POUPADORAS DECOLA, TECNOLOGIAS POUPADORAS DEFATORES ESCASSOSFATORES ESCASSOS”” (HAYAMI & RUTTAN, 1971)(HAYAMI & RUTTAN, 1971)
FATORES ESCASSOS INCREMENTO DE POFATORES ESCASSOS INCREMENTO DE POR MEIO DER MEIO DEMÃOMÃO--DEDE--OBRA OBRA ÁÁREA/HOMEM TEC. MECÂNICASREA/HOMEM TEC. MECÂNICASTERRA PRODUTO/AREA TERRA PRODUTO/AREA TEC. BIOLTEC. BIOLÓÓGICASGICAS
FATO!FATO!O CONSUMIDOR ESTO CONSUMIDOR ESTÁÁ DEFININDO DEFININDO
O TIPO E A QUALIDADE DO O TIPO E A QUALIDADE DO PRODUTO E, ENTRE OUTROS PRODUTO E, ENTRE OUTROS
DESEJOS, PASSA A EXIGIR QUE DESEJOS, PASSA A EXIGIR QUE A PRODUA PRODUÇÇÃO NÃO IMPLIQUE EM ÃO NÃO IMPLIQUE EM
DANOS AO AMBIENTE.DANOS AO AMBIENTE.
EXEMPLOSEXEMPLOS::CAFCAFÉÉ ORGÂNICO BRASILEIRO ALCANORGÂNICO BRASILEIRO ALCANÇÇA 50% DE SOBRE A 50% DE SOBRE PREPREÇÇO NA ALEMANHA E JAPÃO.O NA ALEMANHA E JAPÃO.CAFCAFÉÉ COLOMBIANO COM MELHOR PRECOLOMBIANO COM MELHOR PREÇÇO QUE O O QUE O BRASILEIRO.BRASILEIRO.SOJA ORGÂNICA BRASILEIRA ALCANSOJA ORGÂNICA BRASILEIRA ALCANÇÇA 30% DE SOBRE A 30% DE SOBRE PREPREÇÇO NA ALEMANHA.O NA ALEMANHA.ISRAEL IMPORTA CARNE BOVINA DESDE QUE A ISRAEL IMPORTA CARNE BOVINA DESDE QUE A PRODUPRODUÇÇÃO E ABATE OBEDEÃO E ABATE OBEDEÇÇAM A CERTOS PADRÕES DE AM A CERTOS PADRÕES DE SANIDADE E SANIDADE E ÀÀS LEIS JUDAICAS.S LEIS JUDAICAS.PAPAÍÍSES MUSES MUÇÇULMANOS IMPORTAM FRANGO ULMANOS IMPORTAM FRANGO INDUSTRIALIZADO DESDE QUE O ABATE OCORRA SOB INDUSTRIALIZADO DESDE QUE O ABATE OCORRA SOB RITUAL ACOMPANHADO POR UM AIATOLRITUAL ACOMPANHADO POR UM AIATOLÁÁ SEGUINDO AS SEGUINDO AS LEIS DO ALCORÃO.LEIS DO ALCORÃO.EUROPEUS COMPRAM ATUM COM SELO CERTIFICANDO EUROPEUS COMPRAM ATUM COM SELO CERTIFICANDO QUE A PESCA NÃO OCORREU COM REDES QUE TAMBQUE A PESCA NÃO OCORREU COM REDES QUE TAMBÉÉM M POSSAM CAPTURAR TARTATUGAS E GOLFINHOS.POSSAM CAPTURAR TARTATUGAS E GOLFINHOS.
DISCIPLINAS DA DISCIPLINAS DA ÁÁREA DE MECÃNICA E MREA DE MECÃNICA E MÁÁQUINAS AGRQUINAS AGRÍÍCOLASCOLAS
MECÂNICA EMECÂNICA EMMÁÁQUINAS MOTORASQUINAS MOTORAS
(ESSENCIAL. TODOS PROF.)(ESSENCIAL. TODOS PROF.)
MMÁÁQUINAS EQUINAS EIMPLEMENTOS AGRIMPLEMENTOS AGRÍÍCOLASCOLAS(ESSENCIAL. TODOS PROF.)(ESSENCIAL. TODOS PROF.)
AGRICULTURA DEAGRICULTURA DEPRECISÃOPRECISÃO( MOLIN)( MOLIN)
AVALIAAVALIAÇÇÃO DE DESEMPENHOÃO DE DESEMPENHODE MDE MÁÁQUINAS AGRQUINAS AGRÍÍCOLASCOLAS
(OPTATIVA. MOLINA)(OPTATIVA. MOLINA)
SISTEMAS MECANIZADOSSISTEMAS MECANIZADOSAGRAGRÍÍCOLASCOLAS
(OPTATIVA. CAETANO)(OPTATIVA. CAETANO)
GERENCIAMENTO DEGERENCIAMENTO DESISTEMAS MECANIZADOSSISTEMAS MECANIZADOS(OPTATIVA. MILAN)(OPTATIVA. MILAN)
ESTESTÁÁGIOS SUPERVISIONADOSGIOS SUPERVISIONADOSENGENHARIA RURAL I E IIENGENHARIA RURAL I E II(OPCIONAL. PROF. INDIVID.)(OPCIONAL. PROF. INDIVID.)
CICLOS DE PRODUCICLOS DE PRODUÇÇÃO NA AGROPECUÃO NA AGROPECUÁÁRIARIA
CICLO DE PRODUCICLO DE PRODUÇÇÃO NATURALÃO NATURAL
ENTEENTEBIOLBIOLÓÓGICOGICONATURALNATURAL
DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTONATURALNATURAL
PRODUPRODUÇÇÃOÃONATURALNATURAL
CICLO DE PRODUCICLO DE PRODUÇÇÃO ECONÔMICAÃO ECONÔMICA
ENTEENTEBIOLBIOLÓÓGICOGICO
MELHORADOMELHORADO
DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTOSOB CONTROLESOB CONTROLE
PRODUPRODUÇÇÃOÃOECONÔMICAECONÔMICA
MELHORAMENTOMELHORAMENTOGENGENÉÉTICOTICO
TECNOLOGIATECNOLOGIAAGRAGRÍÍCOLACOLA
ELEMENTOS ESSENCIAIS ELEMENTOS ESSENCIAIS ÀÀ OBTENOBTENÇÇÃOÃODO PRODUTO AGROPECUDO PRODUTO AGROPECUÁÁRIORIO
VARIEDADESVARIEDADESRARAÇÇASAS
CLIMACLIMASOLOSOLO
FERTILIZANTESFERTILIZANTES DEFENSIVOSDEFENSIVOS
KK22OOPP220055NHNH44
FONTES DEFONTES DEPOTÊNCIAPOTÊNCIA MMÁÁQUINASQUINAS
IMPLEMENTOSIMPLEMENTOSFERRAMENTASFERRAMENTAS
MEIOS DISPONMEIOS DISPONÍÍVEISVEIS
QUAIS OS OBJETIVOS DAS OPERAÇÕES DE PRÉ-PLANTIO ou PRÉ-SEMEADURA (OU SEJAM: ARAÇÃO,
GRADEAÇÃO,SUBSOLAGEM)?
QUAIS OS OBJETIVOS DAS OPERAQUAIS OS OBJETIVOS DAS OPERAÇÇÕES DE PRÕES DE PRÉÉ--PLANTIO PLANTIO ou PRou PRÉÉ--SEMEADURA (OU SEJAM: ARASEMEADURA (OU SEJAM: ARAÇÇÃO, ÃO,
GRADEAGRADEAÇÇÃO,SUBSOLAGEM)?ÃO,SUBSOLAGEM)?
?? ??
PRIORIZAR A BUSCA DE MELHORES CONDIPRIORIZAR A BUSCA DE MELHORES CONDIÇÇÕES FÕES FÍÍSICAS DO SICAS DO SOLO PARA QUE O CONCEITOSOLO PARA QUE O CONCEITO AMPLO AMPLO DE FERTILIDADE ATINJA DE FERTILIDADE ATINJA
SUA PLENITUDE.SUA PLENITUDE.O QUE É UM SOLO FERTIL ?O QUE O QUE ÉÉ UM SOLO FERTIL ?UM SOLO FERTIL ?
NÃO SE TRATA DE ORDEM DE IMPORTÂNCIA, NÃO SE TRATA DE ORDEM DE IMPORTÂNCIA, MAS DA IMPORTÂNCIA DA ORDEM !MAS DA IMPORTÂNCIA DA ORDEM !
AQUELE QUE APRESENTA CONDIÇÕES BÁSICAS E BALANCEADAS REFERENTES À:
AQUELE QUE APRESENTA CONDIAQUELE QUE APRESENTA CONDIÇÇÕES ÕES BBÁÁSICASSICAS E E BALANCEADASBALANCEADAS REFERENTES REFERENTES ÀÀ::
pHpH
PERMEABILIDADEPERMEABILIDADEÀÀS RAS RAÍÍZESZES
NUTRIENTESNUTRIENTES
EQUILEQUILÍÍBRIO HBRIO HÍÍDRICO ADEQUADO.DRICO ADEQUADO.DEFICIÊNCIADEFICIÊNCIA: CAUSA PRIMEIRA DOS FATORES RELACIONADOS : CAUSA PRIMEIRA DOS FATORES RELACIONADOS ÀÀFERTILIDADE.FERTILIDADE.EXCESSO:EXCESSO: PROVOCA PERCOLAPROVOCA PERCOLAÇÇÃO COM LIXIVIAÃO COM LIXIVIAÇÇÃO DE NUTRIENTES;ÃO DE NUTRIENTES;LIMITA O OLIMITA O O22; ACELERA FORMA; ACELERA FORMAÇÀÇÀO DE COMPOSTOS TO DE COMPOSTOS TÓÓXICOS; ALTERAXICOS; ALTERAPROCESSOS BIOLPROCESSOS BIOLÓÓGICOS DO SOLO.GICOS DO SOLO.
REFLETE EM MAIOR OU MENOR ATIVIDADE DOS PROCESSOS QUREFLETE EM MAIOR OU MENOR ATIVIDADE DOS PROCESSOS QUÍÍMICOSMICOSE BIOLE BIOLÓÓGICOS DO SOLO E DOS GICOS DO SOLO E DOS ÓÓRGÃOS DE PROPAGARGÃOS DE PROPAGAÇÇÃO.ÃO.
HHÁÁ MAIS COMAIS CO22 NO SOLO DO QUE NO AR, ORIUNDO DA RESPIRANO SOLO DO QUE NO AR, ORIUNDO DA RESPIRAÇÇÃO ÃO DE RADE RAÍÍZES E DE ORGANISMOS VIVOS DO SOLO.ZES E DE ORGANISMOS VIVOS DO SOLO.
MACROPOROSIDADE PERMITE AS TROCAS GASOSAS;MACROPOROSIDADE PERMITE AS TROCAS GASOSAS;INTERFERE NO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA RADICULAR E NAINTERFERE NO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA RADICULAR E NAQUANTIDADE DE QUANTIDADE DE ÁÁGUA DISPONGUA DISPONÍÍVEL.VEL.
Ph: MEDIDA DE ACIDEZ ATIVA, OU SEJA, A FRAPh: MEDIDA DE ACIDEZ ATIVA, OU SEJA, A FRAÇÇÃO HIDROGÊNIOÃO HIDROGÊNIOQUES ESTQUES ESTÁÁ DISSOCIADA NA FORMA H+.DISSOCIADA NA FORMA H+.
Escala vai de 0 a 14. Em solos de 3 a 9.Escala vai de 0 a 14. Em solos de 3 a 9.
BUSCAR A RACIONALIZÇÃO DA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA
RACIONALIZARACIONALIZAÇÇÃO:ÃO:ATO OU EFEITO DE RACIONALIZAR.ATO OU EFEITO DE RACIONALIZAR.RACIONALIZAR:RACIONALIZAR:TORNAR MAIS EFICIENTES OS PROCESSOS OU A TORNAR MAIS EFICIENTES OS PROCESSOS OU A ORGANIZAORGANIZAÇÇÃO DE EMPREENDIMENTOS, PLANOS ETC, PELO ÃO DE EMPREENDIMENTOS, PLANOS ETC, PELO EMPREGO DE MEMPREGO DE MÉÉTODOS CIENTTODOS CIENTÍÍFICOS.FICOS.
APLICAAPLICAÇÇÃO DE ÃO DE AVANAVANÇÇOSOS
TECNOLTECNOLÓÓGICOSGICOS
RACIONALIZACAO DA ATIVIDADE AGROPECURACIONALIZACAO DA ATIVIDADE AGROPECUÁÁRIARIA
AG
RIC
ULTU
RA
AG
RIC
ULTU
RA
RA
CIO
NA
LR
AC
ION
AL
ENGENHARIA
ECONOMIA
BIOLOGIA
COM QUE FAZER?
COMO FAZER?
O QUE FAZER?O QUE FAZER?
QUANDO FAZER?
ET A P A S D O P R O C E S S O D E P R O D U ET A P A S D O P R O C E S S O D E P R O D U ÇÇÃ O A G R Ã O A G R ÍÍC O L AC O L A
IMPLANTAIMPLANTAÇÇÃOÃODA CULTURADA CULTURA
CULTIVOCULTIVO
INICIALINICIALPREPARO PREPARO DO SOLODO SOLO
CONTROLECONTROLEDE DE ÁÁGUAGUA
CORRECORREÇÇÃOÃOQUQUÍÍMICAMICA
TRATAMENTOTRATAMENTOFITOSSANITFITOSSANITÁÁRIORIO
RETIRADA DARETIRADA DAPRODUPRODUÇÇÃOÃO
PROCESSAMENTOPROCESSAMENTOARMAZENAMENTOARMAZENAMENTO
PERIPERIÓÓDICODICO
DRENAGEMDRENAGEMIRRIGAIRRIGAÇÇÃOÃO
ORGÂNICA E/OU MINERALORGÂNICA E/OU MINERAL
TRANSPLANTETRANSPLANTEPLANTIOPLANTIOSEMEADURASEMEADURA
CONTROLE ERVASCONTROLE ERVASPODAPODAROROÇÇAGEMAGEM
DESBASTEDESBASTEAMONTOAAMONTOAESCARIFICAESCARIFICAÇÇÃOÃO
DE SEMENTESDE SEMENTES DE MUDASDE MUDAS NA CULTURANA CULTURA
TRANSPORTETRANSPORTECARREGAMENTOCARREGAMENTOCOLHEITACOLHEITA
BENEFICIAMENTOBENEFICIAMENTOENSILAGEMENSILAGEM
LIMPEZALIMPEZA CLASSIFICACLASSIFICAÇÇÃOÃO SECAGEMSECAGEM
CURVAS CLCURVAS CLÁÁSSICAS DE PRODUSSICAS DE PRODUÇÇÃO AGRÃO AGRÍÍCOLA VS RENDA (HUNT, 1964)COLA VS RENDA (HUNT, 1964)
CONCEITUACONCEITUAÇÇÃO ÃO ÀÀ LUZ DA MECÂNICA AGRLUZ DA MECÂNICA AGRÍÍCOLA:COLA:MMÁÁQUINAQUINA: CONJUNTO DE : CONJUNTO DE ÓÓRGÃOS, CONSTRANGIDOS EM SEUSRGÃOS, CONSTRANGIDOS EM SEUSMOVIMENTOS POR OBSTMOVIMENTOS POR OBSTÁÁCULOS FIXOS E DE RESISTÊNCIA CULOS FIXOS E DE RESISTÊNCIA SUFICIENTE PARA TRANSMITIR O EFEITO DE FORSUFICIENTE PARA TRANSMITIR O EFEITO DE FORÇÇAS E/OUAS E/OUTRANSFORMAR ENERGIA.TRANSFORMAR ENERGIA.IMPLEMENTOIMPLEMENTO:CONJUNTO CONSTRANGIDO DE :CONJUNTO CONSTRANGIDO DE ÓÓRGÃOS QUE NÃORGÃOS QUE NÃOAPRESENTAM MOVIMENTOS RELATIVOS E NÃO POSSUEMAPRESENTAM MOVIMENTOS RELATIVOS E NÃO POSSUEMCAPACIDADE DE TRANSFORMAR ENERGIA.CAPACIDADE DE TRANSFORMAR ENERGIA.
FERRAMENTAFERRAMENTA: IMPLEMENTO EM SUA FORMA MAIS SIMPLES: IMPLEMENTO EM SUA FORMA MAIS SIMPLES(APETRECHOS MANUAIS: P(APETRECHOS MANUAIS: PÁÁ, ENXADA, MACHADO). SIGNIFICA, ENXADA, MACHADO). SIGNIFICATAMBTAMBÉÉM O M O ÓÓRGÃO (PERGÃO (PEÇÇA) ATIVO DE UM IMPLEMENTO OU MA) ATIVO DE UM IMPLEMENTO OU MÁÁQUINA,QUINA,OU SEJA, AQUELE QUE REALIZA A OPERAOU SEJA, AQUELE QUE REALIZA A OPERAÇÇÃO.ÃO.
COLHEDORA DE CANACOLHEDORA DE CANA
ENGATE FRONTALENGATE FRONTAL
ESTUDOS SOBRE BIOMASSAESTUDOS SOBRE BIOMASSA
ESTUDO ORGÂNICOESTUDO ORGÂNICO
TRATOR TRATRATOR TRAÇÇADOADOAGRICULTURA DE PRECISÃOAGRICULTURA DE PRECISÃO
TraTraçção animalão animal
OPERACIONALOPERACIONAL(FUN(FUNÇÇÃO DA QUANTIDADE DE TRABALHO ÃO DA QUANTIDADE DE TRABALHO
POR UNIDADE DETEMPO)POR UNIDADE DETEMPO)
ECONÔMICOECONÔMICO(FUN(FUNÇÇÃO DO CUSTO DA OPERAÃO DO CUSTO DA OPERAÇÇÃO POR ÃO POR UNIDADE DE TEMPO E DE SUA CAPACIDADE UNIDADE DE TEMPO E DE SUA CAPACIDADE OPERACIONAL)OPERACIONAL)
CAPACIDADE OPERACIONALCAPACIDADE OPERACIONALCO = CO = ÁÁREA (ha) OU PESO(t)REA (ha) OU PESO(t)
TEMPO(h)TEMPO(h)
CUSTO HORCUSTO HORÁÁRIORIOCH =CH = CUSTO(R$)CUSTO(R$)
TEMPO(h)TEMPO(h)
CUSTO OPERACIONALCUSTO OPERACIONAL
t ou ha$
ht ou ha
h$
COCHLOPERACIONA CUSTO ===
CUSTO HORCUSTO HORÁÁRIORIOGASTOS FIXOSGASTOS FIXOS(gastos de propriedade)(gastos de propriedade)
GASTOS VARIGASTOS VARIÁÁVEISVEIS(conforme utiliza(conforme utilizaçção)ão)
AMORTIZAAMORTIZAÇÇÃO DO CAPITAL; JUROS SOBRE ÃO DO CAPITAL; JUROS SOBRE CAPITAL; DEPRECIACAPITAL; DEPRECIAÇÇÃO DA MAQUINA; ÃO DA MAQUINA; ALOJAMENTO; SEGUROS; TAXAS; IMPOSTOSALOJAMENTO; SEGUROS; TAXAS; IMPOSTOS
COMBUSTCOMBUSTÍÍVEIS E LUBRIFICANTES; MATERIAL VEIS E LUBRIFICANTES; MATERIAL MANUTENMANUTENÇÇÃO PREVENTIVA; REPARAÃO PREVENTIVA; REPARAÇÇÕES; ÕES;
MÃ0MÃ0-- DEDE--OBRAOBRA
TEMAS DE ESTUDO DESTA DISCIPLINA TEMAS DE ESTUDO DESTA DISCIPLINA –– LER332LER332
1. Introdução ao Estudo de Mecânica e Máquinas Motoras2. Conceitos Fundamentais de Mecânica3. Fontes Alternativas de Energia4. Introdução ao Estudo de Tratores5. Motores de Combustão Interna I6. Motores de Combustão Interna II7. Motores de Combustão Interna III8. Sistemas Hidráulicos9. Transmissão I10. Transmissão II11. Ergonomia e Segurança de Máquinas Agrícolas12. Características de Desempenho de Máquinas Agrícolas13. Manutenção de Máquinas Agrícolas14. Manejo de Tratores Agrícolas
ATENÇÃO - REGULAMENTOLER 332- Mecânica e Máquinas Agrícolas - 1º Semestre de 2007
PRESENÇAPara aprovação o aluno deve atingir os índices mínimos previstos pela USP (presença mínima de 70%). A verificação da presença será realizada através de lista, chamada oral ou outro método, a critério do professor.TROCA DE TURMANão é permitido ao aluno assistir as aulas ou realizar argüições fora da turma designada. A única forma de ser efetuada a mudança de turma éatravés da troca de vaga com outro aluno da turma desejada.
Será atribuída a falta na respectiva aula ou nota 0,0 (zero) na argüição, ao aluno que não estiver na sua respectiva turma.Prazo máximo para a troca: 09 de Março de 2007
Outros casos não previstos serão decididos pela coordenação do curso com base na legislação vigente da Universidade de São Paulo - USP.
Piracicaba 26 de Fevereiro de 2007M. MilanCoordenador
FIMFIM
““NINGUNINGUÉÉM ENSINA NADA PARA NINGUM ENSINA NADA PARA NINGUÉÉM. M. PAIS, PROFESSORES, LIVROS, MULTIMIDIA,PAIS, PROFESSORES, LIVROS, MULTIMIDIA,
SÃO VESÃO VEÍÍCULOS QUE FACILITAM O APRENDIZADOCULOS QUE FACILITAM O APRENDIZADOSOMENTE DE QUEM QUER APRENDER.SOMENTE DE QUEM QUER APRENDER.””
CAETANO RIPOLICAETANO RIPOLI