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Departamento de Engenharia Informática

Projecto orientado pelo Eng.º Carlos Vaz de Carvalho

Sónia Alexandra Pedro da Silva Sousa Rocha N.º 930523

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Agradecimentos:

Ao meu orientador, Eng.º Carlos Vaz de Carvalho, pela colaboração prestada.

ÍNDICE

I

1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................1

2. ANÁLISE COMPARATIVA DE FERRAMENTAS DE COURSEWARE......2

2.1 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO...................................................................5

2.1.1 Ferramentas de Comunicação Assíncrona .............................................5

2.1.2 Ferramentas de Comunicação Síncrona.................................................6

2.2 FERRAMENTAS DO ALUNO...............................................................................7

2.2.1 Funcionalidades Relacionadas com Estudo............................................7

2.2.2 Ferramentas para a visualização de documentos HTML........................8

2.3 FERRAMENTAS DE SUPORTE ............................................................................9

2.3.1 Funcionalidades relacionadas com o curso............................................9

2.3.2 Funcionalidades relacionadas com o processo de instrução ................11

2.3.3 Funcionalidades relacionadas com o registo de informação ................12

2.3.4 Outras funcionalidades de caracter genérico.......................................13

2.4 FERRAMENTAS DE ADMINISTRAÇÃO..............................................................14

2.5 CARACTERÍSTICAS DA PLATAFORMA SERVIDOR .............................................15

2.6 AVALIAÇÃO GERAL ......................................................................................16

3. JUSTIFICAÇÃO DA ESCOLHA DE UMA FERRAMENTA DE

COURSEWARE PARA A CRIAÇÃO DE UM TUTORIAL..................................20

3.1 WEBCT/BLACKBOARD .................................................................................20

3.2 WEBCT/LEARNING SPACE/ TOP CLASS.........................................................22

3.3 ESCOLHA FINAL ...........................................................................................23

4. TUTORIAL DE WEBCT (WEB COURSE TOOLS)......................................24

4.1 TIPOS DE FICHEIROS E PASTAS QUE PODEM SER USADOS NO WEBCT ..............25

4.2 SISTEMAS DE NAVEGAÇÃO ...........................................................................26

4.3 OPÇÃO VIEW/DESIGNER OPTIONS.................................................................27

4.4 CONTENT ASSISTANT....................................................................................28

4.5 DESIGNER MAP ............................................................................................28

4.6 GESTÃO DE FICHEIROS (MANAGE FILES) .......................................................29

4.6.1 Para que serve.....................................................................................29

4.6.2 Como aceder ao 'Manage Files' ...........................................................29

4.6.3 Pastas do 'Manage Files' .....................................................................30

ÍNDICE

II

4.6.3.1 My-Files/WebCT Files.....................................................................30

4.6.3.2 Pastas especiais do WebCT ..............................................................30

4.6.4 Seleccionar ficheiro do gestor de ficheiros para ser usado no curso.....30

4.6.5 Funcionalidades do ‘Manage Files’ .....................................................32

4.6.5.1 Manutenção de pastas.......................................................................32

4.6.5.2 Operações sobre ficheiros.................................................................34

4.7 GESTÃO DO CURSO (MANAGE COURSE) ........................................................39

4.7.1 Para que serve.....................................................................................39

4.7.2 Como aceder à gestão do curso ...........................................................39

4.7.3 Funcionalidades da Gestão do Curso...................................................40

4.7.3.1 Gestão de alunos..............................................................................40

4.7.3.2 Monitorização de alunos ..................................................................46

4.7.3.3 Monitorização de páginas do curso...................................................49

4.7.3.4 Gestão de grupos de apresentação ....................................................50

4.7.3.5 Gestão de assistentes do instrutor .....................................................50

4.7.3.6 Funções do curso..............................................................................55

4.8 CONFIGURAÇÃO DO CURSO (CHANGE SETTINGS) ..........................................58

4.8.1 Para que serve.....................................................................................58

4.8.2 Como aceder à configuração do curso.................................................58

4.8.3 Funcionalidades da Configuração do curso.........................................59

4.8.3.1 Definir o nome do instrutor do curso................................................59

4.8.3.2 Alterar o menú de curso ...................................................................59

4.8.3.3 Criar/editar página de entrada...........................................................61

4.8.3.4 Alterar aspecto geral do curso ..........................................................62

4.9 CONFIGURAÇÃO DE PÁGINAS DO CURSO .......................................................62

4.9.1 Para que serve.....................................................................................62

4.9.2 Como configurar páginas do curso ......................................................63

4.9.3 Funcionalidades da configuração de páginas......................................63

4.9.3.1 Blocos de texto.................................................................................63

4.9.3.2 Modificar links.................................................................................66

4.9.3.3 Formatar página...............................................................................70

4.10 FERRAMENTAS DO CURSO .............................................................................76

4.10.1 Adicionar nova ferramenta a um curso ................................................77

4.10.2 Apagar uma ferramenta de um curso ...................................................79

ÍNDICE

III

4.10.3 Ferramentas de Conteúdo....................................................................79

4.10.3.1 Ferramenta Módulo de conteúdo ..................................................79

4.10.3.2 Ferramenta Syllabus.....................................................................98

4.10.3.3 Ferramenta Glossário .................................................................102

4.10.3.4 Ferramenta Pesquisa...................................................................109

4.10.3.5 Ferramenta Base de dados de imagens........................................110

4.10.3.6 Ferramenta Calendário ...............................................................121

4.10.3.7 Ferramenta Índice.......................................................................131

4.10.3.8 Ferramenta CD-Rom..................................................................133

4.10.3.9 Ferramenta Compilar..................................................................137

4.10.4 Ferramentas de Comunicação............................................................138

4.10.4.1 Ferramenta Discussão.................................................................138

4.10.4.2 Ferramenta Mail .........................................................................148

4.10.4.3 Ferramenta Chat.........................................................................158

4.10.4.4 Ferramenta Whiteboard..............................................................162

4.10.5 Ferramentas relacionadas com URL/Páginas....................................171

4.10.5.1 Ferramenta Organizer Page........................................................172

4.10.5.2 Ferramenta URL ........................................................................173

4.10.5.3 Ferramenta Single Page..............................................................174

4.10.6 Ferramentas de avaliação..................................................................174

4.10.6.1 Ferramenta Quiz/Survey.............................................................174

4.10.6.2 Ferramenta Self Test ..................................................................237

4.10.6.3 My Grades.................................................................................244

4.10.6.4 Ferramenta Assignments............................................................244

4.10.7 Ferramentas de estudo.......................................................................250

4.10.7.1 Ferramenta My Progress.............................................................250

4.10.7.2 Ferramenta Language.................................................................251

4.10.7.3 Ferramenta Student Presentations...............................................252

4.10.7.4 Ferramenta Student Homepages.................................................256

4.10.7.5 Ferramenta Student Tips.............................................................259

5. CONCLUSÃO .................................................................................................265

6. BIBLIOGRAFIA .............................................................................................266

Introdução

Pág. 1

11.. II NNTTRROODDUUÇÇÃÃOO

Este relatório insere-se no âmbito da cadeira Projecto da Licenciatura em

Engenharia Informática (Ramo computadores e sistemas) do Instituto Superior de

Engenharia do Porto. Realizado no ano de 2001 teve como objectivo a realização de um

estudo comparativo sobre várias ferramentas de courseware e a implementação de um

tutorial de utili zação numa das ferramentas de courseware analisadas.

O projecto realizado encontra-se dividido em quatro partes distintas.

Numa primeira parte do relatório encontra-se a análise efectuada sobre

ferramentas de courseware.

Na segunda parte encontra-se a justificação da escolha de uma ferramenta de

courseware para a implementação de um tutorial de utili zação. A escolha da ferramenta

baseou-se, entre outras coisas, na análise comparativa efectuada na primeira parte do

relatório e numa análise mais detalhada de 4 ferramentas de courseware.

Na terceira parte encontra-se o tutorial de utili zação.

Por fim encontra-se uma reflexão conclusiva global e uma súmula bibliográfica.

Análise Comparativa de Ferramentas de Courseware

Pág. 2

22.. AANNÁÁLL II SSEE CCOOMM PPAARRAATTII VVAA DDEE FFEERRRRAAMM EENNTTAASS DDEE

CCOOUURRSSEEWWAARREE

A análise comparativa de ferramentas de courseware teve por objectivo avaliar

diversos aspectos considerados relevantes numa ferramenta de courseware e auxili ar na

decisão da escolha da mais apropriada para uma dada situação (numa situação pode ser

importante que existam determinadas ferramentas de comunicação, noutra situação

essas ferramentas podem não ser tão importantes).

É baseado nesta 1ª parte do projecto que se efectuou a escolha de uma

ferramenta de courseware na qual será implementado um tutorial de utili zação que

explica como se criam cursos na ferramenta seleccionada.

Os aspectos estudados neste capítulo dividem-se nas categorias de ferramentas

de comunicação, ferramentas do aluno, ferramentas de suporte, ferramentas de

administração e características da plataforma servidor.

Tendo em conta a análise efectuada em cada uma das categorias foi feita uma

avaliação global das ferramentas de courseware estudadas.

As ferramentas estudadas foram as seguintes:

1. WebCT (Web Course Tools): Esta é uma ferramenta de courseware que se

distingue pela facili dade de criação de cursos na World Wide Web (quer por

desenhadores técnicos quer por desenhadores não técnicos). Pode ser usada

para criar cursos on-line inteiros ou para complementar cursos existentes.

Providencia (entre outras coisas) um sistema de conferência, chat, registo do

progresso efectuado pelos alunos, organização de grupos para a realização de

projectos, realização por parte dos alunos de testes de auto-avaliação, gestão

de notas, controlo de acesso, ferramentas de navegação, marcação de exames

de avaliação, correio electrónico, um calendário de curso, criação de páginas

pessoais dos alunos e pesquisa de material de curso.


Pág. 3

2. Blackboard: Esta ferramenta de courseware permite que um instrutor crie um

a três cursos num site. O Blackboard é escalável, com um servidor de fácil

utili zação usado por universidades e corporações que o instalam localmente

para suportar múltiplos instrutores interessados na criação de classes on-line.

É também uma ferramenta capaz de suportar um n.º de utili zadores bastante

elevado.

3. Learning Space: A interconexão das 5 bases de dados Notes do Learning

Space providencia um flexível e dinâmico ambiente para o desenvolvimento

e entrega de cursos on-line e proporciona também um suporte da classe

virtual.

4. TopClass: O servidor topclass foi desenhado para efectuar a gestão da

entrega e do suporte do treino e educação sobre a internet e sobre classes que

se encontram em intranets. Providencia ferramentas de suporte e de

colaboração para os utili zadores como mensagens ‘built-in’ e áreas de

conferência. O topclass efectua também a gestão dos estudantes, instrutores e

do material de curso.

5. IntraLearn

6. eCollege.com

7. Asymetrix ToolBook

8. Authorware

9. First Class

10. Virtual-U: O Virtual-U é uma ferramenta de courseware que permite

desenhar cursos com relativa facili dade. A entrega dos cursos é efectuada

através da World wide Web.

11. Web Course in a Box: Esta ferramenta de courseware permite aos instrutores

desenvolver (com alguma facili dade) e entregar materiais de instrução

através da Web.

12. Docent

13. Generation 21

14. LearnLinc: O learnlinc é uma ferramenta de courseware que providencia

simultaneamente videoconferência, partilha de aplicações, sincronização de

browsers, classes virtuais escaláveis, ferramentas de autorização multimédia

e a gestão de ferramentas multimédia em redes LAN (Local Area Network) e

WAN (Wide Area Network).


Pág. 4

15. Knowledgesoft

16. UniLearn

17. The Learning Manager: No Learning manager os alunos acedem aos

materiais de aprendizagem através da web, efectuam testes on-line,

comunicam com o instrutor e com os outros alunos.

18. Pathware

19. EduSystem

20. Vcampus

21. Phoenix Pathlore

22. Serf

23. LUVIT

24. WebBoard

25. QuestionMark

26. Cu-Seeme

27. Symposium

28. Digital Trainer

29. Mentorware

30. Quest

31. PlaceWare

32. SiteScape Forum

33. Eloquent

34. OLI

35. Allaire Forum

36. Convene.com

37. BrightLight

38. Ucompass

39. IVLE

40. Integrity eLearning

41. Saba Learning Enterprise

42. InterWise Mill enium

43. Theorix

44. Embanet


Pág. 5

2.1 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO

Normalmente os elementos participantes de um curso on-line (alunos e

instrutores) não se encontram na mesma localização física. Muitas vezes os alunos têm

necessidade de tirar dúvidas com o instrutor ou podem querer trocar opiniões com

outros alunos. É por este motivo que as ferramentas de comunicação são importantes

numa ferramenta de courseware e foram incluídas nesta 1ª parte do projecto (são elas

que permitem que os elementos do curso comuniquem entre si). Assim foi efectuada

uma análise das ferramentas de comunicação assíncronas1 e síncronas2.

2.1.1 Ferramentas de Comunicação Assíncrona

Na tabela 2.1.1 encontram-se as ferramentas de comunicação assíncrona que as

ferramentas de courseware possuem. As ferramentas analisadas foram as seguintes:

• E-Mail: Permite que os elementos do curso enviem correio electrónico

• BBS File Exchange: O Bulletin Board Service permite fazer download ou

actualizações de ficheiros através da internet

• Newsgroups: Permite que os elementos do curso se inscrevam em

‘Newsgroups’ de modo a receberem correspondência

Ferr amentas De courseware

W e b C T

B l a c k B o a r d

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E-mail * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *BBS File exchange

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Newsgroups * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.1.1 Ferramentas de Courseware/Ferramentas de comunicação assíncrona

1 Comunicação na qual as partes intervenientes não estão simultaneamente on-line 2 Comunicação em tempo real


Pág. 6

2.1.2 Ferramentas de Comunicação Síncrona

Na tabela 2.1.2 encontram-se as ferramentas de comunicação síncrona que as

ferramentas de courseware possuem. As ferramentas analisadas foram as seguintes:

• Chat

• Voice Chat. Esta ferramenta permite que dois ou mais elementos do curso

comuniquem em tempo real na internet através de um microfone

• Whiteboard. Esta ferramenta consiste numa área gráfica comum que é

partilhada pelos elementos do curso para escreverem texto ou gráficos

• Partilha de aplicações. Esta funcionalidade permite executar uma aplicação

numa máquina e partilhar a janela de visualização da mesma através da Web

(pode também existir a possibili dade de partilhar o controlo do rato da

aplicação)

• Espaço Virtual. O espaço virtual engloba MOOs, MUDs e salas de encontro

virtuais

• Group Browsing. O group browsing envolve uma visita a Web Sites em

grupo em que a janela do browser é partilhada e existem algumas

capacidades de interacção entre os elementos do grupo

• Teleconferência

• Videoconferência. A videoconferência consiste na comunicação entre várias

pessoas que é efectuada através do broadcast de imagens e video Ferramentas De courseware � ��

B l a c k B o a r d

L e a r n i n g

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Chat * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Voice Chat * * * *Whiteboard * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Partilha Aplicações

* * * * * * * * * * * * * * * *

Espaço Virtual * * * * * * * Group browsing * * * * * * * * * * * * * *Teleconferência * * * * * * * * * * * * * * * * *Videoconferência * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.1.2 – Ferramentas de courseware/Ferramentas de comunicação síncrona


Pág. 7

2.2 FERRAMENTAS DO ALUNO

Nesta secção estão encontra-se uma análise efectuada às ferramentas utili zadas

pelo aluno que podem existir numa ferramenta de courseware.

A análise das ferramentas do aluno dividiu-se nas categorias de funcionalidades

relacionadas com estudo e funcionalidades para a visualização de documentos HTML

2.2.1 Funcionalidades Relacionadas com Estudo

Na tabela 2.2.1 encontram-se as funcionalidades que o aluno utili zará para

estudar. As funcionalidades analisadas foram as seguintes:

• Aceder a testes on-line. Se o aluno dispõe ou não de ferramentas que

possibili tam que sejam efectuados testes de avaliação on-line e outro tipo de

testes que embora não sejam pontuados permitem que o aluno obtenha

‘ feedback’ sobre as respostas

• Registo de progresso. Se o aluno tem a possibili dade de efectuar o seu

progresso no curso

• Pesquisa. Esta ferramenta permite ao aluno pesquisar uma determinada parte

do material de curso baseando-se na pesquisa de palavras

• Criação de motivação. Inclui ferramentas (como as de ajuda individualizada)

que encoragam o aluno a ultrapassar dificuldades que impeçam ou dificultem

a sua performance

• Construção de níveis de estudo. Funcionalidades que suportam práticas de

estudo que podem ir desde simples ferramentas de revisão a mini-cursos

sobre como estudar


Pág. 8


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B l a c k B o a r d


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I n t r a L e a r n


A s y m e t r i x

T o o l B o o k

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Aceder a testes on-line

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Registo de progresso

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Pesquisa * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Criação de motivação

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Construção de níveis de estudo

* * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.2.1 Ferramentas de courseware/Ferramentas relacionadas com estudo

2.2.2 Ferramentas para a visualização de documentos

HTML

Na tabela 2.2.2 encontram-se as funcionalidades que poderão existir numa

ferramenta de courseware para o aluno visualizar documentos na internet. As

funcionalidades analisadas foram as seguintes:

• Acessibili dade. Acessibili dade para pessoas com deficiência

• Bookmarks. Estas ferramentas permitem ao aluno identificar localizações na

internet e incluem a criação, visualização, gestão e actualização das mesmas

• Multimedia (Suporte para imagens, audio e video)

• Segurança do browser. Esta funcionalidade refere-se ao suporte para

transacções seguras na Web e a verificação da segurança dos downloads

efectuados


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Acessibili dade * * * * * * * * * * * * * * *Bookmarks * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Multimedia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Segurança do Browser

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.2.2 Ferramentas de courseware/Ferramentas para a visualização de documentos HTML

2.3 FERRAMENTAS DE SUPORTE

Outro aspecto importante a ter em consideração na escolha de uma ferramenta

de courseware são as funcionalidades disponiveis ao instrutor para criar um curso on-

line. Nesta secção é efectuada uma análise dessas funcionalidades que se divide nas

funcionalidades relacionadas com o curso, funcionalidades relacionadas com o processo

de instrução, funcionalidades relacionadas com o registo de informação e com outras

funcionalidades de carácter genérico.

2.3.1 Funcionalidades relacionadas com o curso

As aplicações para a criação de cursos on-line deverão possuir um conjunto de

ferramentas do curso que permitirão definir a estrutura do curso, criar material de curso3

e efectuar a gestão do acesso dos alunos a esse mesmo material. O estudo comparativo

3 Material de curso – material de estudo para os alunos


Pág. 10

dessas funcionalidades encontra-se na tabela 2.3.1. As funcionalidades analisadas foram

as seguintes:

• Planeamento do curso. Esta funcionalidade permite definir o aspecto inicial

do curso e a sua estrutura

• Gestão do curso. Esta funcionalidade consiste na na existência de funções

para gerir o curso (recolha de informação sobre o progresso efectuado pelos

alunos e gestão do acesso aos recursos do curso por parte dos alunos).

• Manutenção do curso. Consiste na existência de ferramentas que permitem

modificar (de um modo simples) a estrutura do curso, as suas tarefas,

exames, etc.

• Monitorização do curso. A monitorização do curso é uma funcionalidade que

fornece informação sobre a utili zação dos recursos do curso por estudantes

individuais e por grupos de estudantes

Ferramentas de courseware

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F o r u m

E l o q u e n t

O L I

A l l a i r e

F o r u m



U c o m p a s s

I V L E


S a b a

L e a r n i n g

E n t e r p r i s e

I n t e r W i s e

M i l l e n n i u m

T h e o r i x

E m b a n e t

Tabela 2.3.1 Ferr amentas de courseware/Funcionalidades relacionadas com o curso

Planeamento do curso * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Gestão do curso * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Manutenção do curso * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Monitorização do curso * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *


Pág. 11

2.3.2 Funcionalidades relacionadas com o processo de

instrução

Na tabela 2.3.2 encontra-se uma análise das funcionalidades relacionadas com o

processo de instrução que as aplicações estudadas possuem. As funcionalidades

analisadas foram as seguintes:

• Desenho do processo de instrução. Esta é uma funcionalidade que tem como

objectivo permitir que os instrutores criem sequências de aprendizagem no

curso

• Apresentação da informação. Esta funcionalidade inclui a formatação e

visualização do material de curso através da Web

• Criação de testes on-line. Esta funcionalidade assiste na criação de testes de

avaliação, teste de conhecimentos e outras tarefas

Ferr amentas de courseware

W e b C T

B l a c k B o a r d


T o p

C l a s s

I n t r a L e a r n


A s y m e t r i x

T o o l B o o k

A u t h o r w a r e

F i r s t

C l a s s

V i r t u a l - U

W e b

C o u r s e i n a

B o x

D o c e n t


L e a r n L i n c


U n i L e a r n

T h e

L e a r n i n g

M a n a g e r

P a t h w a r e

E d u S y s t e m

V C a m p u s

P h o e n i x

P a t h l o r e

S e r f

L U V I T

W e b B o a r d


C u - S e e m e

S y m p o s i u m

D i g i t a l

T r a i n e r

M e n t o r w a r e

Q u e s t

P l a c e W a r e

S i t e S c a p e

F o r u m

E l o q u e n t

O L I

A l l a i r e

F o r u m



U c o m p a s s

I V L E


S a b a

L e a r n i n g

E n t e r p r i s e

I n t e r W i s e

M i l l e n n i u m

T h e o r i x

E m b a n e t

Desenho do processo de instrução

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Apresentação da Informação

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Criação de testes on-line * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.3.2 Ferramentas de courseware/Funcionalidades relacionadas com o processo de instrução


Pág. 12

2.3.3 Funcionalidades relacionadas com o registo de

informação

Na tabela 2.3.3 encontra-se a análise sobre as funcionalidades relacionadas com

o registo de informação das ferramentas de courseware. As ferramentas analisadas

foram as seguintes:

• Avaliação on-line. Esta funcionalidade permite avaliar material (testes ou

tarefas) gerado on-line pelos alunos. Para isso o instrutor marca uma

determinada resposta de um teste como correcta ou incorrecta

• Gestão de registos. A gestão de registos reúne um conjunto de facili dades

que permite organizar e manter registo da informação relacionada com o

curso

• Análise e registo de progresso dos alunos. A análise e registo de progresso

permite efectuar uma análise estatística da informação relacionada com os

alunos e permite visualizar o progresso de cada aluno no curso


W e b C T

B l a c k B o a r d


T o p

C l a s s

I n t r a L e a r n


A s y m e t r i x

T o o l B o o k

A u t h o r w a r e

F i r s t

C l a s s

V i r t u a l - U

W e b

C o u r s e i n a

B o x

D o c e n t


L e a r n L i n c


U n i L e a r n

T h e

L e a r n i n g

M a n a g e r

P a t h w a r e

E d u S y s t e m

V C a m p u s

P h o e n i x

P a t h l o r e

S e r f

L U V I T

W e b B o a r d


C u - S e e m e

S y m p o s i u m

D i g i t a l

T r a i n e r

M e n t o r w a r e

Q u e s t

P l a c e W a r e

S i t e S c a p e

F o r u m

E l o q u e n t

O L I

A l l a i r e

F o r u m



U c o m p a s s

I V L E


S a b a

L e a r n i n g

E n t e r p r i

I n t e r W i s e

M i l l e n n i u m

T h e o r i x

E m b a n e t

Avaliação on-line * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Gestão de registos * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Análise e registo de progresso dos

alunos* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.3.3 Ferramentas de courseware/Funcionalidades relacionadas com registo de informação


Pág. 13

2.3.4 Outras funcionalidades de caracter genérico

Na tabela 2.3.4 encontram-se analisadas outras funcionalidades de caracter

genérico das ferramentas de courseware. As funcionalidades analisadas foram as

seguintes:

• Gestão de curriculo. A gestão de curriculo consiste na gestão de

competências e de certificações definidas no curso

• Construção de conhecimento. A construção de conhecimento define se a

ferramenta de courseware permite aos elementos do curso (alunos ou

instrutores) acumularem e partilharem o conhecimento adquirido

• Criação de equipas. Funcionalidade que permite criar equipas de trabalho

entre os elementos do curso (podem ser de alunos ou de instrutores)

• Construção de motivação. Se existem funcionalidades que possibili tem

aumentar a moral dos elementos do curso (alunos ou instrutores)


W e b C T

B l a c k B o a r d


T o p

C l a s s

I n t r a L e a r n


A s y m e t r i x

T o o l B o o k

A u t h o r w a r e

F i r s t

C l a s s

V i r t u a l - U

W e b

C o u r s e i n a

B o x

D o c e n t


L e a r n L i n c


U n i L e a r n

T h e

L e a r n i n g

M a n a g e r

P a t h w a r e

E d u S y s t e m

V C a m p u s

P h o e n i x

P a t h l o r e

S e r f

L U V I T

W e b B o a r d


C u - S e e m e

S y m p o s i u m

D i g i t a l

T r a i n e r

M e n t o r w a r e

Q u e s t

P l a c e W a r e

S i t e S c a p e

F o r u m

E l o q u e n t

O L I

A l l a i r e

F o r u m



U c o m p a s s

I V L E


S a b a

L e a r n i n g

E n t e r p r i s e

I n t e r W i s e

M i l l e n n i u m

T h e o r i x

E m b a n e t

Gestão de curr iculo * * * * * * * * * * * * * * * * * *Construção de Conhecimento

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Criação de Equipas * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Construção de Motivação

* * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.3.4 Ferramentas de courseware/Outras funcionalidades de carácter genérico


Pág. 14

2.4 FERRAMENTAS DE ADMINISTRAÇÃO

Um aspecto importante numa ferramenta de courseware é a sua administração. A

administração envolve tarefas de instalação e manutenção do servidor e configuração do

cliente para funcionar correctamente com a aplicação servidor. Com o objectivo de

avaliar este aspecto nas ferramentas de courseware foi analisado um conjunto de

funcionalidades relacionados com a administração que se encontram na tabela 2.4.1. As

funcionalidades analisadas foram as seguintes:

• Instalação. Se a ferramenta de courseware dispõe de funcionalidades que

facili tam a instalação do software no servidor e de serviços relacionados

providenciados pelo vendedor

• Autorização. Consiste em ferramentas que atribuem acesso e privilégios a

utili zadores ou grupos de utili zadores

• Registo on-line. Indica se a aplicação possui registo on-line ou link para

sistemas de registo

• On-line fees handling. Se é possível efectuar pagamentos escolares on-line

• Segurança do servidor . Consiste na existência de ferramentas para prevenir

o acesso não autorizado e a modificação de informação

• Monitorização de recursos. Consiste na possibili dade de visualização do

espaço em disco e utili zação de recursos da CPU por parte da aplicação

quando está a ser usada

• Acesso remoto. Consiste na possibili dade de efectuar a administração do

sistema em mais do que uma máquina

• Recuperação de falhas. Consiste na recuperação de falhas no servidor ou nas

comunicações sem perda de informação. As ferramentas de Recuperação são

adicionais às providenciadas pelo sistema operativo


Pág. 15


W e b C T

B l a c k B o a r d


T o p

C l a s s

I n t r a L e a r n


A s y m e t r i x

T o o l B o o k

A u t h o r w a r e

F i r s t

C l a s s

V i r t u a l - U

W e b

C o u r s e i n a

B o x

D o c e n t


L e a r n L i n c


U n i L e a r n

T h e

L e a r n i n g

M a n a g e r

P a t h w a r e

E d u S y s t e m

V C a m p u s

P h o e n i x

P a t h l o r e

S e r f

L U V I T

W e b B o a r d


C u - S e e m e

S y m p o s i u m

D i g i t a l

T r a i n e r

M e n t o r w a r e

Q u e s t

P l a c e W a r e

S i t e S c a p e

F o r u m

E l o q u e n t

O L I

A l l a i r e

F o r u m



U c o m p a s s

I V L E


S a b a

L e a r n i n g

E n t e r p r i s e

I n t e r W i s e

M i l l e n n i u m

T h e o r i x

E m b a n e t

Instalação * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Autorização * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Registo on-line * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *On-line fees handling * * * * * * * * * * * * * * *Segurança do servidor * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Monitorização de recursos * * * * * * * * * * * * * * * * *Acesso Remoto * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *Recuperação de falhas * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.4.1 Ferramentas de courseware/Ferramentas de administração

2.5 CARACTERÍSTICAS DA PLATAFORMA

SERVIDOR

Nesta secção encontram-se informações sobre as características da plataforma

servidor.

A tabela 2.5.1 indica quais as características da plataforma servidor requeridas

pelas ferramentas de courseware. As características analisadas foram as seguintes:

• Servidor Windows NT – Informação se a ferramenta de Courseware corre

em servidores com o Windows NT instalado

• Servidor Apple. Informação se a ferramenta de CourseWare corre em

servidores Apple

• Servidor Unix. Informação se a ferramenta de Courseware corre em

servidores Unix


Pág. 16


W e b C T

B l a c k B o a r d


T o p

C l a s s

I n t r a L e a r n


A s y m e t r i x

T o o l B o o k

A u t h o r w a r e

F i r s t

C l a s s

V i r t u a l - U

W e b

C o u r s e i n a

B o x

D o c e n t


L e a r n L i n c


U n i L e a r n

T h e

L e a r n i n g

M a n a g e r

P a t h w a r e

E d u S y s t e m

V C a m p u s

P h o e n i x

P a t h l o r e

S e r f

L U V I T

W e b B o a r d


C u - S e e m e

S y m p o s i u m

D i g i t a l

T r a i n e r

M e n t o r w a r e

Q u e s t

P l a c e W a r e

S i t e S c a p e

F o r u m

E l o q u e n t

O L I

A l l a i r e

F o r u m



U c o m p a s s

I V L E


S a b a

L e a r n i n g

E n t e r p r i s e

I n t e r W i s e

M i l l e n n i u m

T h e o r i x

E m b a n e t

RAM M ínima * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Espaço em Disco M ínimo

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Servidor Windows NT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Servidor Apple * * * * * Servidor Unix * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.5.1 Ferramentas de courseware/Características da plataforma servidor

2.6 AVA LIAÇÃO GERAL

Após efectuado um estudo comparativo das aplicações nas categorias

consideradas de interesse relevante numa ferramenta courseware foi feita uma análise

geral. Essa análise encontra-se na tabela 2.6.1.


Pág. 17

Ferramentas Comunicação Aluno Suporte Administração Avaliação

Assíncrona Síncrona Estudo Visualização

documentos

HTML

Curso Processo

de

instrução

Registo de

Informação

Carácter

genérico

WebCT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

BlackBoard * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Learning Space * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Top Class * * * * ÿ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

IntraLearn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

eCollege.com * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ ÿ * * * * * *

Asymetr ix ToolBook * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * * * * *

Authorware * * * * * * * * * * ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ *

First Class * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * * * * * *

Vir tual-U * * * ÿ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Web Course in a Box * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Docent * * * * * * ÿ * * * * ÿ * * * * ÿ * *

Generation 21 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

LearnLinc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ ÿ * * * * *

Knowledgesoft ÿ ÿ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

UniLearn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

The Learning Manager * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * * *

Pathware * * * ÿ * * * * * * * * * * * ÿ ÿ * * *


Pág. 18



documentos

HTML

Curso Processo

de

instrução

Registo de

Informação

Carácter

genérico

EduSystem * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

VCampus * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Phoenix Pathlore * * * * * * * * * * * * * ÿ * ÿ * *

Serf * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

LUVIT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * * * *

WebBoard * * * * * ÿ * * * * ÿ * * * ÿ * * * *

QuestionMark ÿ ÿ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Cu-Seeme ÿ * * * ÿ ÿ ÿ * ÿ ÿ * * *

Symposium ÿ * * * * * * * * * * * * ÿ ÿ ÿ * *

Digital Trainer * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Mentorware * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * *

Quest * * ÿ * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * * * *

PlaceWare ÿ * * * * * * * * * * * * * * ÿ ÿ *

SiteScape Forum * * * * * * * * * ÿ * ÿ * * * *

Eloquent * * * * * * * ÿ * * * * * * * * * * * * * *

OLI * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Allaire Forum * * ÿ ÿ * ÿ ÿ ÿ ÿ * *

Convene.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Br ightL ight ÿ * * * ÿ * * * * * * ÿ ÿ *


Pág. 19



documentos

HTML

Curso Processo

de

instrução

Registo de

Informação

Carácter

genérico

Ucompass * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

IVLE * * * * * * * * * * * * * * * * * * ÿ * * *

Integr ity eLearning ÿ ÿ * * * * * * * * * * * ÿ * * * * *

Saba Learning Enterpr ise * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

InterWise Mill ennium * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Theor ix * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Embanet * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tabela 2.6.1 Análise geral das ferramentas de courseware estudadas

Legenda:

* * * * - Muito Boa

* * * - Boa

* * - Média

* - Fraca

ÿ - Inexistente

Justificação da escolha de uma ferramenta de courseware para a criação de um tutorial

Pág. 20

33.. JJUUSSTTII FFII CCAAÇÇÃÃOO DDAA EESSCCOOLL HHAA

DDEE UUMM AA FFEERRRRAAMM EENNTTAA DDEE

CCOOUURRSSEEWWAARREE PPAARRAA AA

CCRRII AAÇÇÃÃOO DDEE UUMM TTUUTTOORRII AALL

Foram estudados diferentes aspectos das ferramentas de courseware como

ferramentas de comunicação, ferramentas do aluno, ferramentas do suporte e de

administração. Para o caso da selecção de uma ferramenta de courseware para o

Instituto Superior de Engenharia do Porto são importantes (de um modo geral) todas as

categorias analisadas e não uma categoria especifica. Na tabela 2.6.1 encontra-se uma

avaliação geral das ferramentas de courseware estudadas. O WebCT (Web Course

Tools) é uma das ferramentas com melhor classificação e distingue-se das outras pela

facili dade de utili zação e pelo facto de existirem algumas experiências a desenvolver

em WebCT no Instituto Superior de Engenharia do Porto. Estes aspectos indicam que o

WebCT seria uma boa escolha de uma ferramenta de courseware para a criação de um

tutorial de utili zação e é por esse motivo que se efectuou uma análise mais detalhada

entre o WebCT e outras ferramentas com melhor classificação.

3.1 WEBCT/BLACKBOARD

Nesta secção encontra-se uma análise mais detalhada efectuada entre o WebCT e

o Blackboard.

Funcionalidade WebCT BlackboardEsconder o trabalho que ainda não está concluído * *Seleccionar o conteúdo a visualizar baseado na visualização por parte dos alunos de alguns materiais

*


Pág. 21

Funcionalidade WebCT BlackboardSeleccionar o conteúdo a visualizar baseando-se num critério cronológico

*

Seleccionar o conteúdo a visualizar baseando-se nos testes de avaliação efectuados pelos alunos

*

Seleccionar o conteúdo a visualizar pelos alunos baseando-se noutros critérios como o facto (por exemplo) do nome de uma aluno começar por ‘M’

*

Carregar ficheiros a partir do servidor * *Carregar múltiplos ficheiros de uma só vez Nota: Os múltiplos ficheiros podem ser compactados num só ficheiro

* *

Editar ficheiros on-line * *Atribuir objectivos de aprendizagem às páginas com conteúdo

*

Colocar questões de revisão a páginas com conteúdo * Criar referências * Usar uma ferramenta automática para a construção do glossário

*

Usar ferramenta automática para construção de índice * Usar ferramenta automática para procurar imagens numa base de dados

*

Incluir links para ficheiros de video e de audio * *Criar HTML tags para colocar audio/video no curso (Esta funcionalidade requer um custo adicional)

*

Integrar no curso on-line conteúdo de um CD-ROM * Os instrutores podem importar cursos que foram criados e foi realizado back-up noutro sistema

*

Tabela 3.1.1Aspectos relacionados com o desenvolvimento do curso entre o WebCT e o Blackboard

Aspecto WebCT BlackboardO instrutor pode visualizar o n.º de vezes que um aluno visitou uma página ordenado por data, hora e dia da semana

* *

Os instrutores podem ver a data e hora em que os alunos fizeram login pela primeira e pela última vez

*

Os instrutores podem ver um historial completo do tempo que cada aluno passou on-line no curso

*

O instrutor pode ver um gráfico com percentagens do tempo que cada aluno esteve em cada página de conteúdo do curso

*

Os instrutores podem analisar a classe por qualquer tipo de combinação de informação, como os estudantes que fizeram login depois de um determinado dia

*

O instrutor pode ver uma cópia da actividade do chat do curso * O aluno pode ver as próprias notas * *O aluno pode comparar as próprias notas com as restantes notas da classe

*

Tabela 3.1.2 Monitor ização do progresso e par ticipação do aluno entre o WebCT e o blackboard


Pág. 22

Funcionalidade WebCT BlackboardO instrutor pode criar grupos manualmente * *O instrutor tem um programa que lhe permite gerar aleatóriamente grupos de alunos

*

E-Mail de grupo * *Partilha de ficheiros em grupo * *Área de chat de grupo * *‘Bulletin board’ de grupo * *

Área de apresentação em grupo na Web *

Tabela 3.1.3 Aspectos relacionados com a par ticipação em grupo do WebCT e do Blackboard

A análise efectuada nesta secção indica que o WebCT seria a melhor escolha a

efectuar entre o Blackboard e o WebCT.

3.2 WEBCT/LEARNING SPACE/ TOP CLASS

Nesta secção encontra-se uma comparação mais detalhada sobre o WebCT, o

Learning Space e o Topclass.

Aspectos LEARN SPACE TOP CLASS WEBCT Não é necessário conhecimentos de HTML para desenvolver o mateiral de curso

Não é necessário conhecimentos de HTML para criar exames

* * *

Segurança de ‘Username’ e ‘password’ * * * Gestão de ficheiros para carregar o servidor

*

Ferramenta glossário automática * Ferramenta índice automática * Ferramenta de pesquisa de material de curso

*

Possibili dade dos alunos efectuarem notas privadas no material de curso

* *

Área de apresentação para os alunos * * O instrutor pode atribuir material de grupo especifico a grupos de estudantes

*

Existência de testes de auto-avaliação com múltiplas questões

* * *


Pág. 23

Aspectos LEARN SPACE TOP CLASS WEBCT Feedback às respostas dadas nos testes * * * Redireccionar uma dada parte do tutorial baseando-se nas respostas dadas num dado teste

* *

Testes de avaliação controlados por tempo marcadado

* *

Gestão de notas dos testes de avaliação * * Geração de perguntas aleatórias * *

Tabela 3.2.1 comparação ente Learning Space/TopClass/WebCT

A análise efectuada nesta secção indica que o WebCT seria uma boa escolha

quando comparado com outras duas ferramentas que obtiveram uma boa classificação

no capítulo 2.6.

3.3 ESCOLHA FINAL

A escolha da ferramenta na qual será implementado o tutorial de utili zação

baseou-se na análise efectuada no capítulo 2. O WebCT é uma das ferramentas que

obteve uma das melhores classificações. Para além disso efectuou-se uma análise de

funcionalidades mais detalhada entre o WebCT e outras ferramentas como o

Blackboard, o Learning space e o Topclass e verificou-se que o WebCT é uma boa

escolha relativamente às outras de ferramentas de courseware.

Para além das análises efectuadas existe também dois factores adicionais que são

a fácil utili zação da ferramenta e a existência de experiências de desenvolvimento de

cursos no Instituto Superior de Engenharia do Porto utili zando o WebCT.

As análises comparativas efectuadas entre ferr amentas de courseware e os

factores ‘ experiências de desenvolvimento no webCT no Instituto Superior de

Engenharia do Porto’ e ‘ fácil utilização’ determinaram a escolha do WebCT (Web

Course Tools) como ferramenta de courseware na qual será desenvolvido um tutorial

de utilização.

Tutorial de WebCT (Web course Tools)

Pág. 24

44.. TTUUTTOORRIIAALL DDEE WWEEBBCCTT ((WWEEBB

CCOOUURRSSEE TTOOOOLLSS))

No desenvolvimento do projecto estudei a ferramenta de Courseware WebCT

que foi a seleccionada no capítulo 3. O objectivo do estudo foi a criação de um tutorial

de utili zação que explica a futuros desenhadores como criar cursos no WebCT.

Os desenhadores de um curso WebCT são normalmente instrutores e têm as

seguintes funções:

• Adicionar conteúdo de curso como testes de avaliação, módulos de

conteúdo4 e tarefas

• Criar e gerir a informação de cada aluno

• Avaliar tarefas e testes

• Efectuar a gestão das notas dos alunos

• Adicionar ou remover estudantes e assistentes do instrutor

• Partilhar o acesso à área de desenho do curso (é possível que outros tenham

o mesmo controlo do curso que o desenhador)

Um assistente do instrutor tem a função de assistir o instrutor, avaliar tarefas e

testes e modificar as notas dos alunos (tem também os mesmos privilégios concedidos

aos alunos)

O WebCT dispõe de um conjunto de funcionalidades que permitem ao

desenhador trabalhar com a ferramenta:

• Sistemas de navegação

• Opção View/Designer Options

4 Páginas com material de estudo


Pág. 25

• Content Assistant

• Designer Map

• Gestão de ficheiros (Manage Files)

• Gestão do curso (Manage Course)

• Configuração da ferramenta (Change Settings)

• Configuração de páginas do curso

• Ferramentas do curso

Cada uma destas funcionalidades e o tipo de ficheiros e pastas que podem ser

usados encontra-se explicado no tutorial de WebCT que criei.

4.1 TIPOS DE FICHEIROS E PASTAS QUE

PODEM SER USADOS NO WEBCT

Os ficheiros que são usados num curso WebCT devem estar num formato no

qual seja possível a sua leitura na Web. Exemplos de tipos de ficheiros que obedeçam a

essa condição são:

• .htm - Hyper Text Mark-up Language

• .html

• .txt - Text

• .gif - Graphical Interchange format

• .jpg - Joint Photographic Experts Group

• .png - Portable Network Graphics format

Os seguintes tipos de ficheiros podem ser usados num curso WebCT se os

utili zadores tiverem instalado a aplicação associada aos mesmos:

• .doc - Documento do Microsoft Word

• .ppt - Apresentação do Microsoft PowerPoint

• .avi - Ficheiro de vídeo

• .wav - Ficheiro de audio

• .zip - Vários ficheiros compactados núm único ficheiro (possibili ta um

download mais rápido)


Pág. 26

Os nomes dos ficheiros e das pastas usados no webCT só podem conter

caracteres alfanuméricos e não podem conter nenhum destes caracteres:

• espaços

• tabs

• caracteres especiais

4.2 SISTEMAS DE NAVEGAÇÃO

Para navegar num curso do WebCT os instrutores (e também os alunos) não

devem de utili zar o método de navegação tradicional do browser. O WebCT possui

elementos que foram criados para a navegação dentro do curso. Esses elementos são:

• Barra de menu – Contém links para MyWebCT, Resume Course, Course

Map, Content Resources e Help. Indica também se a página se encontra

na opção ‘View’ ou ‘Designer Options’

o MyWebCT – Contém links para todos os cursos em que o

utili zador participa

o Resume Course – Permite aos estudantes efectuarem um resumo

do curso no módulo de conteúdo

o Course Map – Permite ao desenhador e aos alunos visualizarem

numa página a estrutura do curso. Os elementos do curso podem

ser acedidos através de links que existem para os mesmos.

o Content Resources – Efectua o link para o E-Learnig Hub do

WebCT. O E-Learning Hub permite pesquisar material de curso5

o Help – Efectua o link para a ajuda do WebCT

• Breadcrumbs – Lista de ecrans que foram acedidos pelo utili zador (para

voltar ao ecran anterior ao actual pode-se clicar no link do mesmo que se

encontra no ‘Breadcrumbs’)

• Action Menu - O Action Menu (fig. 4.2.1) permite navegar na ferramenta

módulo de conteúdo e só se encontra vísivel nos módulos de conteúdo

desta ferramenta

5 Material de estudo


Pág. 27

Fig. 4.2.1 Action Menu

• Barra de navegação – A barra de navegação é constituida por 3 secções:

Hide Navigation/Expand content, pelo ‘control panel’ (vísivel apenas aos

instrutores) e pelo ‘course menu’ (vísivel a instrutores e alunos)

o Hide Navigation/Expand content - permite esconder/visualizar a

barra de navegação

o Control Panel – Permite criar/modificar o curso e aceder às

funções de gestão do mesmo

o Course Menu – Permite aceder aos elementos do curso

Na fig. 4.2.2 pode-se visualizar a localização desses elementos de navegação:

Fig. 4.2.2 Elementos de navegação do WebCT

4.3 OPÇÃO VIEW/DESIGNER OPTIONS

Na barra de menú do WebCT encontra-se a opção View/Designer Options (fig.

4.3.1)

Fig. 4.3.1 Opção View/Designer Options


Pág. 28

A opção ‘View’ permite ao desenhador visualizar uma aproximação do que será

visualizado pelos alunos na página do WebCT. A opção ‘Designer Options’ permite

trabalhar com as funções de desenhador e modificar ferramentas, páginas e conteúdo do

curso WebCT.

4.4 CONTENT ASSISTANT

O Content Assistant efectua o link ao ‘E-learnig Hub’ do WebCT onde se

pode procurar material de curso para inserir no curso.

4.5 DESIGNER MAP

O ‘Designer Map’ (fig. 4.5.1) é um ecran que contém links para todas as

ferramentas e utili tários do curso WebCT. No ‘Designer Map’ pode-se aceder a todas as

funções do curso (pode-se aceder a funções de utili tários especificas,

adicionar/modificar ferramentas, organizer pages e módulos de conteúdo).

Para aceder ao ‘Designer Map’ deve-se clicar no link ‘View Designer Map’ que

se encontra na barra de navegação.

Fig. 4.5.1 ‘Desiner Map’ do WebCT


Pág. 29

4.6 GESTÃO DE FICHEIROS (MANAGE FILES)

4.6.1 Para que serve

No 'Manage files' encontram-se todos os ficheiros (HTML, texto e imagens) de um

curso WebCT. Só se podem usar num curso de WebCT os ficheiros que se encontram

no 'Manage Files'.

4.6.2 Como aceder ao 'Manage Files'

O 'Manage Files' encontra-se na barra de navegação (secção 'Control Panel') do

WebCT. Para aceder ao mesmo basta clicar no link respectivo. Na fig. 4.6.1 encontra-se

o ecran ‘Manage Files’ do WebCT.

Fig. 4.6.1 Ecran ‘Manage Files’ do WebCT


Pág. 30

4.6.3 Pastas do 'Manage Files'

4.6.3.1 My-Files/WebCT Files

O 'Manage Files' tem duas pastas por defeito: 'My-Files' e WebCT-Files.

A pasta My-files guarda os ficheiros que o instrutor criou ou adicionou ao curso.

Esta é a pasta na qual é possivel criar sub-pastas e modificar ficheiros.

A pasta WebCT Files é aquela que guarda os ficheiros que são visualizados por

defeito no WebCT (icons, banners). Esta pasta é usada no desenho do curso mas não é

possivel alterar o conteúdo da mesma.

4.6.3.2 Pastas especiais do WebCT

O 'Manage files' tem três pastas especiais: Chat, Student Presentations e

Whiteboard. Não se deve modificar o nome destas três pastas (caso isso aconteça

surgiram problemas na utili zação das ferramentas, Chat, Student Presentations e

Whiteboard).

A pasta 'Chat' contém informação relacionada com os login's efectuados.

A pasta 'Student Presentations' contém informação colocada pelos alunos na

ferramenta 'Student Presentations'. As sub-pastas correspondem aos nomes dos grupos

de apresentação.

A pasta 'Whiteboard' contém informação que foi gravada numa sessão 'Whiteboard'.

4.6.4 Seleccionar ficheiro do gestor de ficheiros para ser

usado no curso

Na criação de um curso pode ser necessário utili zar ficheiros que se encontram

no File Manager do WebCT (por exemplo seleccionar um ícon para uma dada

ferramenta). Para efectuar a selecção do ficheiro a partir do File Manager (Gestor de

ficheiros) será visualizado o ecran da fig. 4.6.2 (é acedido através do clique no botão

‘Browse’ de um ecran do WebCT).


Pág. 31

Fig. 4.6.2 Ecran de selecção de ficheiro do ‘File Manager’ para utili zar no curso

No ecran acima deve-se seleccionar o ficheiro pretendido e clicar em 'Pick'.

Caso o ficheiro não se encontre no File Manager é possivel copiar um ficheiro

do seu computador local para o WebCT de modo a poder seleccionar o mesmo. Para

isso deve-se clicar no botão 'Upload' e será visualizado o seguinte ecran:

Fig. 4.6.3 Ecran de selecção de ficheiro do ‘File Manager’ (Copiar ficheiro para o WebCT)


Pág. 32

Na caixa de texto 'Filename' deve introduzir o caminho para o ficheiro no seu

computador local ou utili zar o botão 'Procurar' para efectuar a selecção.

Na caixa de combinação 'Upload to' deve-se indicar a pasta do WebCT para

onde copiar o ficheiro.

Clicar em 'Upload' para copiar o ficheiro ou em 'cancel' para cancelar a

operação.

4.6.5 Funcionalidades do ‘Manage Files’

4.6.5.1 Manutenção de pastas

O WebCT permite efectuar as seguintes operações nas pastas do 'Manage Files':

Criar, apagar, mudar nome e apagar. As operações criar, apagar e mudar nome só

podem ser efectuadas na pasta 'My-files'.

4.6.5.1.1 Criar uma nova pasta

Para criar uma nova pasta deve-se:

o Entrar no ecran 'Manage files' (fig. 4.6.1)

o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar a pasta onde se pretende criar

uma sub-pasta

o Na caixa de combinação que se encontra sob 'Folder Options' deve-se

seleccionar a opção 'Create New' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Create Folder'. Nesse ecran deve-se introduzir um

nome para a sub-pasta (só podem ser usados caracteres alfanuméricos

e não se podem usar espaços)

o Clicar em 'Create'. O ecran 'Manage files' encontra-se agora com a

nova pasta

4.6.5.1.2 Apagar uma pasta

Para apagar uma pasta deve-se:



Pág. 33

o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar a pasta a eliminar


seleccionar a opção 'Delete' e clicar em 'Go'

o Aparecerá uma mensagem de confirmação. Deve-se clicar em 'Delete'

para apagar a pasta

4.6.5.1.3 Mudar o nome de uma pasta

Não se deve mudar os nomes das pastas 'chat', 'whiteboard' e 'Student

Presentations' (caso isso aconteça surgiram problemas na utili zação das

respectivas ferramentas). Para mudar o nome de uma pasta deve-se:


o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar a pasta que se pretende mudar

o nome


seleccionar a opção 'Rename' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Rename Folder'. Nesse ecran deve-se introduzir o

novo nome da pasta (só podem ser usados caracteres alfanuméricos e

não se podem usar espaços)

o Clicar em 'Rename'. O ecran 'Manage files' encontra-se agora com o

nome da pasta modificado

4.6.5.1.4 Compactar uma pasta

É possivel compactar todos os ficheiros de uma pasta do 'Manage Files'. Isto

permite efectuar o 'download' de um único ficheiro quando se pretende efectuar

o 'download' de uma pasta. Para isso deve-se:


o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar a pasta a compactar


seleccionar a opção 'Zip' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Zip files in folder'. Nesse ecran deve-se introduzir

o nome do ficheiro .zip (só podem ser usados caracteres alfanuméricos

e não se podem usar espaços)


Pág. 34

o Deve-se introduzir também na caixa de combinação visualizada o

nome da pasta onde será criado o ficheiro .zip

o Clicar em 'Zip'. O ficheiro .zip foi adicionado ao 'Manage Files'

4.6.5.2 Operações sobre ficheiros

No ‘File Manager’ é também possível efectuar operações sobre ficheiros tais

como criar ficheiros HTML, carregar para o ‘File Manager’ do webCT um ficheiro do

computador ou efectuar download de ficheiros.

4.6.5.2.1 Criar um ficheiro HTML

Só se podem criar ficheiros na pasta My-Files (não é possivel criar na pasta

WebCT-Files). Para isso deve-se:


o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar a pasta onde se pretende criar

o novo ficheiro

o Seleccionar a opção 'Create New File' que se encontra sob 'File

Options' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Create New HTML file screen'

o Na caixa de texto 'filename' deve-se introduzir o nome do novo

ficheiro incluindo a extensão .html (só podem ser usados caracteres

alfanuméricos e não se podem usar espaços)

o Na caixa de texto 'File Content' deve-se introduzir o conteúdo do

ficheiro (é possivel redimensionar a caixa de texto introduzindo novas

dimensões em 'Width' e 'Height')

o Clicar em 'Save' para gravar o ficheiro com o conteúdo introduzido.

O novo ficheiro é assim adicionado ao 'Manage Files'

4.6.5.2.2 Carr egar para o 'File Manager' do WebCT um ficheiro do

computador

Só é possivel carregar ficheiros para a pasta My-Files (não é possivel

carregar para a pasta WebCT-Files). Para isso deve-se:



Pág. 35

o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar a pasta onde se pretende

colocar o ficheiro

o Seleccionar a opção 'Upload File' que se encontra sob 'File Options' e

clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Upload File'

o O botão 'Browse' do ecran 'Upload File' permitirá aceder a uma janela

onde se pode seleccionar o ficheiro a carregar para o WebCT.

o O nome do ficheiro seleccionado com o botão 'Browse' encontrar-se-

á na caixa de texto 'Filename' do ecran 'Upload File' (o nome desse

ficheiro só pode ter caracteres alfanuméricos e não se podem usar

espaços)

o Clicar em 'Upload' para carregar o ficheiro seleccionado para o

WebCT.

4.6.5.2.3 Efectuar o download de um ficheiro

Só é possivel efectuar o download de ficheiros que se encontram na pasta

My-Files (não é possivel efectuar o download na pasta WebCT Files). Para isso

deve-se:


o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar o ficheiro pretendido

o Na caixa de combinação que se encontra ao lado de 'File Options'

deve-se seleccionar a opção 'Download' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Download File'. Nesse ecran deve-se clicar em

'Download' para ser visualizada a janela onde se deve seleccionar o

directório onde será gravado o ficheiro.

4.6.5.2.4 Editar ficheiro

Só é possivel editar ficheiros que se encontram na pasta My-Files (não é

possivel editar na pasta WebCT Files). Para isso deve-se:




Pág. 36


deve-se seleccionar a opção 'Edit' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Edit File'. O conteúdo do ficheiro encontra-se

visualizado e pode ser alterado na caixa de texto ‘File Content’ (é

possivel alterar as dimensões da mesma nas opções 'Width' e Height')

o Para gravar as alterações deve-se clicar em 'Save'.

4.6.5.2.5 Copiar ficheiro

Só é possivel copiar ficheiros para a pasta My-Files (não é possivel copiar

para a pasta WebCT Files). Para isso deve-se:


o Sob 'Folders and Files' deve-se indicar o ficheiro que se pretende

copiar


deve-se seleccionar a opção 'Copy' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Copy Files'

o Deve-se seleccionar a pasta destino e clicar em 'Copy'. O ficheiro é

assim copiado para a pasta seleccionada.

4.6.5.2.6 Mover ficheiro

Só é possivel mover ficheiros na pasta My-Files (não é possivel mover na

pasta WebCT Files). Para isso deve-se:




deve-se seleccionar a opção 'Move' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Move Files'

o Deve-se seleccionar a pasta destino (para onde se quer mover) e

clicar em 'Move'.

4.6.5.2.7 Mudar o nome de um ficheiro

Só é possivel mudar nomes de ficheiros na pasta My-Files (não é possivel

mudar nomes na pasta WebCT Files). Para isso deve-se:


Pág. 37




deve-se seleccionar a opção 'Rename' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran ‘Rename File’

o Na caixa de texto ‘New name’ deve-se introduzir o novo nome do

ficheiro e incluir a sua extensão (o nome do ficheiro só pode incluir

caracteres alfanuméricos e não pode incluir espaços)

o Clicar em ‘Rename’ para concluir a operação.

4.6.5.2.8 Apagar ficheiro

Só é possivel apagar ficheiros na pasta My-Files (não é possivel apagar na

pasta WebCT Files). Para isso deve-se:




deve-se seleccionar a opção 'Delete' e clicar em 'Go'

o Aparecerá uma mensagem para confirmar a eliminação do ficheiro.

Deve-se clicar em 'Go' para eliminar o ficheiro.

4.6.5.2.9 Compactar ficheiro

Para compactar ficheiros deve-se:




deve-se seleccionar a opção 'Zip' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Zip File'

o Nesse ecran deve-se introduzir a pasta onde será criado o ficheiro .zip

e o nome do mesmo (o nome só pode ter caracteres alfanuméricos e

não se podem usar espaços)

o Clicar em 'Zip'. O ficheiro compactado é assim adicionado ao

'Manage Files'.


Pág. 38

4.6.5.2.10 Descompactar ficheiro

Para descompactar um ficheiro deve-se:




deve-se seleccionar a opção 'Unzip' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Unzip Files'

o Nesse ecran deve-se seleccionar o destino do ficheiro e clicar em

'Unzip'.

4.6.5.2.11 Modificar o 'Case' do nome de um ficheiro

Só é possivel modificar o 'Case' do nome de ficheiros na pasta My-Files

(não é possivel modificar o 'Case' na pasta WebCT Files). Para isso deve-se:




deve-se seleccionar a opção 'Upper Case' ou 'Lower Case' e clicar em

'Go'

o Aparecerá um ecran de confirmação. Deve-se clicar em 'Convert' para

efectuar a operação

4.6.5.2.12 Visualizar informação de ficheiros

Há informação relacionada com ficheiros (tamanho, data e hora de

modificação) que é visualizada no 'File Manager' do WebCT. É possivel

configurar a visualização desta informação. Para isso deve-se

seleccionar/desseleccionar no ecran ‘Manage files’ (fig. 4.6.1) as caixas de

verificação 'Size', 'Date' e 'Time' e clicar no botão 'Update' (Se a caixa de

verificação estiver seleccionada é visualizada a informação. Se não estiver

seleccionada não é visualizada a informação).


Pág. 39

4.7 GESTÃO DO CURSO (MANAGE COURSE)


A gestão do curso permite:

o Efectuar a gestão dos alunos

o Efectuar a gestão de assistentes do instrutor

o Efectuar a gestão de grupos de apresentação de alunos

o Monitorizar o comportamento dos alunos no curso

o Monitorizar o acesso a páginas do curso

o Realizar funções relacionadas com Backup’s do curso e com a

partilha do direito de acesso à área de desenho do curso.

4.7.2 Como aceder à gestão do curso

Para aceder à gestão do curso clica-se no link ‘Manage Course’ que se encontra

na barra de navegação (secção ‘Control Panel’ ) do WebCT. Será visualizado o ecran da

fig. 4.7.1.

Fig. 4.7.1 Ecran ‘Manage course’


Pág. 40

4.7.3 Funcionalidades da Gestão do Curso

4.7.3.1 Gestão de alunos

A gestão de alunos permite criar e gerir a informação relacionada com os alunos

do curso.

Para aceder a esta opção deve-se:

o Aceder à gestão do curso (capítulo 4.7.2)

o Clicar no link 'Manage students'. Será visualizado o respectivo ecran

(fig. 4.7.2).

Fig. 4.7.2 Ecran ‘Manage students’

No ecran 'Manage Students' encontra-se visualizada a tabela de registos de

alunos ( na fig. 4.7.2 a tabela de registos contém 2 alunos).

4.7.3.1.1 Adicionar alunos

Caso o administrador tenha dado permissões pode-se adicionar alunos

individualmente, importar registos de um ficheiro de texto ou importar os alunos da


Pág. 41

base de dados geral do WebCT (a base de dados geral contém um registo para cada

utili zador do curso).

Para adicionar alunos deve-se:

o Aceder à opção 'gestão de alunos' (capítulo 4.7.3.1)

o Na caixa de combinação 'Manage Students' deve-se seleccionar a

opção 'Add students' ou 'Import student data'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran 'Add students' (fig. 4.7.3)

Fig. 4.7.3 Ecran ‘Add students’

Para inserir um aluno individualmente deve-se:

o Sob 'Add single student' inserir nas caixas de texto 'First name', 'Last

name', 'User ID' e 'Initial Password' a informação sobre o aluno

(primeiro nome e último nome, identificação do aluno e password)

o Clicar em 'Add' para concluir a operação.


Pág. 42

Para importar registos de um ficheiro de texto deve-se:

o Introduzir na caixa de texto 'Filename' o nome do ficheiro que

contém a informação a importar. Pode-se usar o botão 'Browse' para

seleccionar directamente o ficheiro do gestor de ficheiros (capítulo

4.6.4)

o Na caixa de combinação 'Separator' deve-se seleccionar o separador

de campos que será usado no ficheiro de texto

o Clicar em 'Import' para adicionar os alunos.

O ficheiro de texto que contém os registos a importar deve obedecer ao seguinte

formato:

- Na 1ª linha deve-se introduzir o nome dos campos e entre eles deve-se

encontrar o separador de campos (pode ser uma vírgula, um espaço ou um tab)

- A informação referente aos alunos deve encontrar-se em linhas distintas do

ficheiro (em cada linha deve encontrar-se um registo de aluno).

Um exemplo de um ficheiro para importar registos seria:

Last Name,First Name,User ID, Password

Sousa,Alexandra,asousa,pass1

Marques,Raquel,rmarques,pass2

Couto,Elisa,ecouto,pass3

Para importar registos da base de dados geral do WebCT deve-se introduzir na

caixa de texto 'Enter the student's WebCT ID' a identificação do aluno a adicionar e

clicar em 'Add'.

4.7.3.1.2 Visualizar todos os alunos/seleccionar alunos a visualizar

Na gestão de alunos pode-se definir quais os alunos que se pretendem visualizar.

Para isso deve-se:



opção 'Show all students' para visualizar todos os alunos ou 'Select

students to view' para seleccionar os alunos a visualizar


Pág. 43

o Clicar em 'Go'. Caso se tenha seleccionado a opção 'Show all

students' serão visualizados todos os alunos. Caso se tenha

seleccionado a opção 'Select students to view' deve-se seleccionar as

caixas de verificação dos alunos a visualizar e clicar em 'View'

4.7.3.1.3 Pesquisar alunos

Para efectuar esta opção na gestão de alunos deve-se:



opção 'Search records' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Search student records'. Nesse ecran deve-se

introduzir o critério de pesquisa e clicar em 'Search'

4.7.3.1.4 Apagar r egistos de alunos (todos os registos/registos

visualizados)

Para apagar registos de alunos deve-se:



opção 'Delete all records' para apagar os registos de todos os alunos ou

'Delete shown records' para apagar apenas os registos dos alunos

visualizados

o Clicar em 'Go' para finalizar a operação.

Nota: Para apagar o registo apenas de um aluno pode-se também clicar no link

do aluno pretendido (será visualizado o ecran de edição de registo) e clicar em 'Delete'.

4.7.3.1.5 Permitir/não permitir o acesso ao curso por parte dos alunos

O desenhador pode retirar e voltar a pemitir o acesso ao curso por parte dos

alunos. Para isso deve:


o Seleccionar na caixa de combinação 'Manage Students' a opção 'Deny

student access' para retirar o acesso ao curso por parte dos alunos


Pág. 44

visualizados ou 'Allow student access' para permitir o acesso dos

mesmos

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran 'Confirm deny access' ou

'Confirm allow access' (deve-se clicar no botão 'Deny access'/'Allow

access' para retirar/permitir o acesso ao curso por parte dos alunos

visualizados)

Nota: Para retirar/permitir o acesso apenas de um aluno pode-se também clicar

no link do aluno pretendido (será visualizado o ecran de edição de registo) e clicar em

'Deny Access' ou 'Allow Access' para retirar ou permitir o acesso desse aluno ao curso.

4.7.3.1.6 Efectuar o download de registos de alunos

Para efectuar esta operação deve-se:


o Clicar em 'Download'

o Aparecerá o ecran 'Download student records'. Nesse ecran deve-se

seleccionar na caixa de combinação 'Record separator' o separador a

usar e clicar em 'Download'

4.7.3.1.7 Modificar a informação de um registo de aluno

O desenhador pode editar e assim alterar a informação do registo de um aluno.

Para isso deve:


o Clicar no link do aluno pretendido

o Será visualizado o ecran 'Edit record' que permite modificar a

informação do aluno e a sua password

o Depois de efectuar as modificações pretendidas deve-se clicar em

'Update' ou 'Cancel' para modificar ou cancelar as mesmas

4.7.3.1.8 Configurar gestão de alunos




Pág. 45

o Seleccionar a opção 'Change Settings' na caixa de combinação

'Advanced Options' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Settings' que se encontra na fig. 4.7.4

Fig. 4.7.4 Ecran ‘Change sett ings’

o A opção 'Allow self registration'/'Do not allow self registration'

permite definir se os alunos podem ou não inscrever-se no curso.

o Na caixa de texto 'Display' define-se quantos registos de alunos serão

visualizados por página no ecran de gestão de alunos

o Em 'Download options' define-se se o ecran de selecção de separador

será visualizado quando se efectua o download de registos de alunos.

Caso não seja visualizado deve-se seleccionar a opção 'Do not display

the separator selection screen' e na caixa de combinação deve-se

seleccionar o separador de campos que será usado. Caso seja

visualizado deve-se seleccionar a opção 'Display the separator

selection screen for every download'

o Os botões 'Update'/'Cancel' servem para confirmar/cancelar as

alterações efectuadas.

4.7.3.1.9 Modificar a estrutura da tabela de registos de alunos

Por defeito a informação que se regista sobre o aluno é a identificação do

mesmo, o primeiro e último nome. O desenhador pode registar mais informação ou

alterar a configuração da informação registada. Para isso deve:


o Seleccionar a opção 'Modify columns' na caixa de combinação



Pág. 46

o Será visualizado o ecran 'Modify columns'

o A informação registada sobre os alunos (identificação, primeiro e

último nome) encontra-se em colunas diferentes da tabela do ecran

'Modify columns'. Para adicionar mais informação sobre os alunos

deve-se adicionar novas colunas à tabela. Para isso selecciona-se a

opção 'Add column' e clica-se em 'Go'

o Para eliminar uma coluna deve-se seleccionar a mesma, seleccionar a

opção 'Delete columns' e clicar em 'Go'

o Para modificar o tipo de dados que é registado numa coluna (por

exemplo alterar uma coluna do tipo numérico, para texto) deve-se

seleccionar a coluna pretendida, seleccionar a opção 'Convert column

type' e clicar em 'Go'

o Na opção 'Organize columns' pode-se alterar a ordem das colunas.

Para isso deve-se seleccionar a coluna pretendida, seleccionar a opção

'Move item left' ou 'move item right' para mover para a esquerda ou

para a direita, indicar o n.º de posições a mover na caixa de

combinação ao lado e por fim clicar em 'Go'.

4.7.3.2 Monitor ização de alunos

A monitorização de alunos do WebCT regista para cada aluno do curso as datas

do primeiro e último acesso, o número de visitas que foram efectuadas a páginas e

ferramentas do curso, o número de mensagens relativas a discussões que foram lidas ou

enviadas, com que frequência o aluno acedeu a páginas com conteúdo e a última página

visitada pelo aluno.

Para aceder à opção de monitorização de alunos deve-se:


o Clicar no link 'Track students'. Será visualizado o ecran da fig. 4.7.5


Pág. 47

Fig. 4.7.5 Ecran ‘Track students’

No ecran da fig. acima encontra-se a seguinte informação:

- Na coluna 'Full name' o nome completo do aluno

- Na coluna 'User ID' a identificação do aluno

Na coluna 'First Access' a data em que o aluno efectuou o primeiro acesso ao

curso

- Na coluna 'Last Access' a data em que o aluno acedeu pela última vez ao curso

- Na coluna 'Hits' o número total de vezes que o aluno acedeu à página principal,

módulos de conteúdo e ferramentas do curso

- Na coluna 'Items read' o número total de mensagens da ferramenta discussão

que foram lidas pelo aluno

- Na coluna 'Posted' o número total de mensagens da ferramenta discussão que

foram enviadas pelo aluno.

Para visualizar informação mais detalhada sobre a que partes do curso um

determinado aluno acedeu deve-se clicar no link do aluno pretendido. Será visualizado o

ecran 'Show distribuitions' (fig. 4.7.6) que visualiza informação sobre o número total de

visitas à página principal do curso, a páginas com conteúdo e o número total de

mensagens de discussão lidas ou enviadas.


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Fig. 4.7.6 Ecran ‘Show distr ibutions’

No ecran da fig. acima pode-se clicar no link 'Show history of content pages

visited' para visualizar o ecran 'Show history' que se encontra na fig. abaixo:

Fig. 4.7.7 Ecran ‘Show history’


Pág. 49

4.7.3.3 Monitor ização de páginas do curso

A monitorização de páginas do curso permite visualizar quantas vezes as páginas

do curso foram acedidas por alunos e o número de vezes que os alunos enviaram

mensagens para discussão a partir de páginas do curso.



o Clicar no link 'Track pages'. Será visualizado o ecran da fig. 4.7.8.

Fig. 4.7.8 Ecran ‘Track pages’

No ecran 'Track pages' (fig. 4.7.8) encontra-se uma tabela de totais e uma tabela

de páginas.

Na tabela de páginas encontra-se a seguinte informação:

- Na coluna 'Page name' o título de cada página do curso WebCT

- Na coluna 'Hits' o número de vezes que a página foi acedida

- Na coluna 'Time' o tempo total que os alunos estiveram em determinada página

- Na coluna 'Time/Hit' o tempo médio gasto por visita em cada página

- Na coluna 'Posts' o número total de mensagens enviadas para discussão a partir

de uma determinada página do curso.

Na tabela 'Totals' encontram-se os somatórios dos valores da tabela de páginas.

Para ordenar a tabela de páginas por uma determinada coluna deve-se clicar na

coluna pretendida.


Pág. 50

Para apagar os valores registados na monitorização de páginas deve-se clicar em

'Reset'.

4.7.3.4 Gestão de grupos de apresentação



o Clicar no link 'Manage presentation groups'. Será visualizado o ecran

'Student Presentation' (fig. 4.10.86) onde se podem efectuar as

operações descritas no capítulo 4.10.7.3 (Ferramenta ‘Student

Presentations').

4.7.3.5 Gestão de assistentes do instrutor

Para aceder à gestão de assistentes do instrutor deve-se:


o Clicar no link 'Manage teaching assistants'. Será visualizado o ecran

da fig. 4.7.9.

Fig. 4.7.9 Ecran ‘Manage Teaching Assistants’

No ecran 'Manage teaching assistants' encontra-se visualizada a tabela de

registos de assistentes do instrutor (no caso da fig. 4.7.9 encontra-se apenas um registo

de um assistente do instrutor).


Pág. 51

4.7.3.5.1 Adicionar assistentes do instrutor

Se o administrador tiver dado permissões o desenhador pode adicionar

assistentes individualmente ou importar assistentes da base de dados geral do WebCT (a

base de dados geral contém um registo para cada utili zador do curso).

Para adicionar assistentes deve-se:

o Aceder à opção 'gestão de assistentes do instrutor' (capítulo 4.7.3.5)

o Seleccionar a opção 'Add teaching assistant' na caixa de combinação

'Manage Teaching assistants'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran 'Add teaching assistants'

o Para inserir um assistente individualmente deve-se: � No ecran 'Add teaching assistant' inserir nas caixas de texto 'First

name', 'Last name', 'User ID' e 'Initial Password' a informação

sobre o assistente do instrutor (primeiro e último nome,

identificação do assistente e password) � Clicar em 'Add' para concluir a operação

o Para importar registos da base de dados geral do WebCT deve-se

introduzir na caixa de texto que se encontra no ecran ‘Add teaching

Assistants’ sob 'Import from global database' a identificação do

assistente a adicionar e clicar em 'Add'.

4.7.3.5.2 Visualizar todos os assistentes/seleccionar assistentes a

visualizar

Na gestão de assistentes do instrutor podem-se definir os registos a visualizar.

Para isso deve-se:


o Na caixa de combinação 'Manage teaching assistants' deve-se

seleccionar a opção 'Show all teaching assistants' para visualizar todos

os registos ou 'Select teaching assistants to view' para seleccionar os

assistentes do instrutor a visualizar

o Clicar em 'Go'. Caso se tenha seleccionado a opção 'Show all

teaching assistants' serão visualizados todos os assistentes do instrutor.

Caso se tenha seleccionado a opção 'Select teaching assistants to view'


Pág. 52

deve-se seleccionar as caixas de verificação dos assistentes do

instrutor a visualizar e clicar em 'View'.

4.7.3.5.3 Pesquisar assistentes do instrutor

Para efectuar esta opção deve-se:


o Seleccionar na caixa de combinação 'Manage teaching assistants' a

opção 'Search records' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Search teaching assistant records'. Nesse

ecran deve-se introduzir o critério de pesquisa e clicar em 'Search'.

4.7.3.5.4 Apagar r egistos de assistentes do instrutor (todos os

registos/registos visualizados)

Para apagar registos de assistentes do instrutor deve-se:



opção 'Delete all records' para apagar os registos de todos os

assistentes ou 'Delete shown records' para apagar apenas os registos

dos alunos visualizados


Nota: Para apagar o registo apenas de um assistente do instrutor pode-se também

clicar no link do assistente pretendido e clicar em 'Delete' no ecran de edição de registo

que será visualizado.

4.7.3.5.5 Permitir/não permitir o acesso ao curso por parte dos

assistentes do instrutor

O desenhador pode retirar e voltar a pemitir o acesso ao curso por parte dos

assistentes do instrutor. Para isso deve:



opção 'Deny teaching assistant access' para retirar o acesso ao curso


Pág. 53

por parte dos assistentes visualizados ou 'Allow student access' para

permitir o acesso dos mesmos

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran 'Confirm deny access' ou

'Confirm allow access' (deve-se clicar no botão 'Deny access'/'Allow

access' para retirar/permitir o acesso ao curso por parte dos assistentes

do instrutor visualizados)

Nota: Para retirar/permitir o acesso apenas de um assistente pode-se também

clicar no link do assistente pretendido. Será visualizado o ecran de edição de registo

onde se deve clicar em 'Deny Access' ou 'Allow Access' para retirar ou permitir o acesso

desse assistente ao curso.

4.7.3.5.6 Efectuar o download de registos de assistentes do instrutor



o Clicar em 'Download'

o Aparecerá o ecran 'Download teaching assistant records'. Nesse ecran

deve-se seleccionar na caixa de combinação 'Record separator' o

separador que será usado e clicar em 'Download'.

4.7.3.5.7 Modificar a informação do registo de um assistente do

instrutor

O desenhador pode editar e assim alterar a informação do registo de um

assistente do instrutor. Para isso deve:


o Clicar no link do assistente do instrutor pretendido

o Será visualizado o ecran 'Edit record' que permite modificar a

informação do assistente do instrutor e a sua password

o Depois de efectuar as modificações pretendidas deve-se clicar em

'Update' ou 'Cancel' para modificar ou cancelar as mesmas.

4.7.3.5.8 Configurar gestão de assistentes do instrutor

Para configurar a gestão de assistentes do instrutor deve-se:


Pág. 54


o Seleccionar a opção 'Change Settings' na caixa de combinação

'Advanced Options'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran 'Settings'

o Na caixa de texto 'Display' do ecran 'Settings' define-se quantos

registos de assistentes do instrutor são visualizados por página no

ecran de gestão de assistentes do instrutor

o Em 'Download options' define-se se o ecran de selecção de separador

será visualizado quando se efectua o download de registos de

assistentes do instrutor. Caso não seja visualizado deve-se seleccionar

a opção 'Do not display the separator selection screen' e na caixa de

combinação deve-se seleccionar o separador de campos que será

usado. Caso seja visualizado deve-se seleccionar a opção 'Display the

separator selection screen for every download'

o Para gravar ou cancelar as alterações efectuadas deve-se clicar em

'Update' ou 'Cancel'

4.7.3.5.9 Modificar a estrutura da tabela de registos de assistentes do

instrutor

Por defeito a informação que se regista sobre o assistente do instrutor é a

identificação do mesmo, o primeiro e último nome. O desenhador pode registar mais

informação ou alterar a configuração da informação registada. Para isso deve:


o Seleccionar a opção 'Modify columns' na caixa de combinação


o Será visualizado o ecran 'Modify columns'

o A informação registada sobre os assistentes do instrutor

(identificação, primeiro e último nome) encontra-se em colunas

diferentes da tabela do ecran 'Modify columns'. Para adicionar mais

informação deve-se adicionar novas colunas à tabela. Para isso

selecciona-se a opção 'Add column' e clica-se em 'Go'

o Para eliminar uma coluna deve-se seleccionar a mesma, seleccionar a

opção 'Delete columns' e clicar em 'Go'


Pág. 55

o Para modificar o tipo de dados que é registado numa coluna (por

exemplo alterar uma coluna do tipo numérico, para texto) deve-se

seleccionar a coluna pretendida, seleccionar a opção 'Convert column

type' e clicar em 'Go'

o Na opção 'Organize columns' pode-se alterar a ordem das colunas.

Para isso deve-se seleccionar a coluna pretendida, seleccionar a opção

'Move item left' ou 'move item right' para mover para a esquerda ou

para a direita, indicar o n.º de posições a mover na caixa de

combinação ao lado e por fim clicar em 'Go'.

4.7.3.6 Funções do curso

O desenhador dispõe de funções relativas ao curso que pode efectuar como

realizar operações de backup/recuperação, apagar toda a informação relativa ao curso e

partilhar o acesso da área de criação do curso com outros desenhadores.

4.7.3.6.1 Backup's

Nesta secção estão descritas as operações relacionadas com backup’s que se

podem efectuar.

4.7.3.6.1.1 Criar backup

Para efectuar o backup do curso deve-se:


o Clicar no link 'Backup course' que se encontra sob 'Course functions'.

Será visualizado o ecran 'Create backup'

o Na caixa de texto deve-se introduzir uma descrição curta do backup

que será efectuado

o Clicar em 'Create'. Aparecerá uma mensagem de confirmação (deve-

se clicar em 'Continue' para criar o backup)

Nota: O backup é gravado como um ficheiro .zip cujo nome é atribuído

automaticamente pelo WebCT.


Pág. 56

4.7.3.6.1.2 Efectuar download de um backup para o disco



o Clicar no link 'Backup course' que se encontra sob 'Course functions'

(será visualizado o ecran 'Create backup')

o Seleccionar o backup pretendido

o Seleccionar a opção 'Download' da caixa de combinação que se

encontra sob 'Backup file function' e clicar em 'Go'.

4.7.3.6.1.3 Carregar backup do disco para o WebCT





o Seleccionar a opção 'Upload backup' da caixa de combinação que se

encontra sob 'Backup course' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Upload backup file'. Nesse ecran deve-se

clicar em 'Browse' para seleccionar do computador o backup a

carregar

o Clicar em 'Upload' quando se tiver seleccionado o ficheiro a carregar.

4.7.3.6.1.4 Efectuar a operação de restore de um backup





o Seleccionar o backup pretendido

o Seleccionar a opção 'Restore' da caixa de combinação que se encontra

sob 'Backup file function' e clicar em 'Go'

o Serão visualizadas duas mensagens de aviso (deve-se clicar em 'Ok' e

'Continue' para finalizar a operação).

4.7.3.6.2 Apagar informação do curso

O desenhar pode eliminar informação dos seguintes utili tários e ferramentas:


Pág. 57

o Gestão de alunos (todos os registos de alunos são eliminados)

o Gestão de apresentação de alunos

o Gestão de assistentes do instrutor

o Monitorização de páginas

o Informação da ferramenta calendário

o Informação da ferramenta chat

o Informação da ferramenta discussão

o Informação da ferramenta mail

o Informação da ferramenta student homepages

o Informação da ferramenta whiteboard

Para efectuar esta opção deve-se:


o Clicar no link 'Reset course' que se encontra sob 'Course functions'

(será visualizado o ecran 'Course reset')

o Seleccionar as ferramentas e utili tários dos quais se pretende eliminar

informação e clicar em 'Reset'

o Serão visualizadas duas mensagens de aviso (deve-se clicar em 'ok'

na primeira e em 'continue' na segunda para finalizar a operação)

4.7.3.6.3 Partilhar direito de acesso como desenhador



o Clicar no link 'Share designer access' que se encontra sob 'Course

functions' (será visualizado o ecran 'Share designer access')

o Introduzir na caixa de texto 'Add designer shared access' a

identificação do utili zador WebCT ao qual se pretende dar direitos

como desenhador

o Clicar em 'Add'.

Para eliminar os direitos de acesso que foram atribuídos deve-se seleccionar no

ecran 'Share designer access' os desenhadores pretendidos e clicar em 'Delete' (pode-se

clicar em 'Delete all ' para eliminar automaticamente os direitos atribuídos a todos os

desenhadores).


Pág. 58

4.8 CONFIGURAÇÃO DO CURSO (CHANGE

SETTINGS)


A opção de configuração do curso (Change Settings) permite modificar o nome

do instrutor, especificar a língua que será usada na interface do curso, criar uma página

de entrada visível a todas as pessoas e não apenas aos utili zadores do curso, alterar a

aparência geral e o menú de curso.

4.8.2 Como aceder à configuração do curso

O acesso à configuração do curso é efectuado na barra de navegação (secção

'Control Panel') do WebCT. Para aceder à mesma basta clicar no link 'Change Settings'.

Será visualizado o ecran da fig. 4.8.1.

Fig. 4.8.1 Ecran ‘Change Sett ings’


Pág. 59

4.8.3 Funcionalidades da Configuração do curso

4.8.3.1 Definir o nome do instrutor do curso


o Aceder à configuração do curso (capítulo 4.8.2)

o Nas caixas de texto 'Instructor's first name' e 'Instructor's last name'

deve-se escrever o primeiro e último nome do instrutor

o Clicar em 'Update'

4.8.3.2 Alterar o menú de curso

Para alterar o menú de curso deve-se:


o Sob 'Edit course menu' clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran da fig.

4.8.2.

Fig. 4.8.2 Ecran ‘Edit Course Menu’


Pág. 60

Na parte esquerda do ecran ‘Edit course menu’ (fig. 4.8.2) encontram-se os links

que fazem parte do menú de curso. Na parte direita encontram-se as operações que se

podem efectuar sobre os mesmos.

No ecran ‘Edit course menu’ pode-se:

o Modificar o nome de um link: O nome é alterado na caixa de texto do

link pretendido. Deve-se clicar em ' update text' para gravar as

alterações efectuadas

o Apagar um link do menú de curso: Para isso selecciona-se o botão de

opção do link pretendido, a opção ' Delete selected link' e clica-se em

' Go'

o Mover um link para cima ou para baixo no menú de curso: Para isso

selecciona-se o botão de opção do link pretendido, a opção ' Move item

up' (para mover para cima) ou ' Move item down' (para mover para

baixo), o n.º de posições a mover e clica-se em ' Go'

o Mover um link para uma determinada página do curso: Deve-se

seleccionar o botão de opção do link pretendido, seleccionar na caixa

de combinação ' move selected link from navigation bar to icon link on

this page' a página para onde se pretende mover o link e clicar em ' Go'

o Copiar um link para uma determinada página do curso: Para isso

selecciona-se o botão de opção do link pretendido, selecciona-se na

caixa de combinação ' copy selected link from navigation bar to icon

link on this page' a página para onde se pretende copiar o link e clica-

se em ' Go'

o Copiar um link para uma determinada página do curso: Para isso

selecciona-se o botão de opção do link pretendido, selecciona-se na

caixa de combinação ' copy selected link from navigation bar to icon

link on this page' a página para onde se pretende copiar o link e clica-

se em ' Go'

o Esconder um link: Para isso selecciona-se o botão de opção do link

pretendido, selecciona-se a opção ' Hide link' e clica-se em ' Go'

o Visualizar um link: Para isso selecciona-se o botão de opção do link

pretendido, selecciona-se a opção ' Reveal link' e clica-se em ' Go'

o Editar um link: Para isso selecciona-se o botão de opção do link

pretendido, selecciona-se a opção ' edit link' e clica-se em ' Go'


Pág. 61

4.8.3.3 Cr iar /editar página de entrada

O desenhador pode criar uma página de entrada visível a todos as pessoas e não

apenas aos elementos do curso. Para isso deve:


o Sob ‘Create/Edit Welcome Page’ clicar em ' Go' . Será visualizado o

ecran da fig. 4.8.3 onde se podem efectuar as operações para

criar/modificar a página de entrada do curso.

Fig. 4.8.3 Ecran ‘Create/Edit Welcome Page’

No ecran da fig. acima pode-se:

o Efectuar operações sobre blocos de texto. As operações que se podem

efectuar encontram-se sob ' Modify selected textblock or add text'

(deve-se seleccionar a pretendida e clicar em ' Go' )


Pág. 62

o Efectuar operações sobre links. As operações que se podem efectuar

encontram-se sob 'Modify selected link' (deve-se seleccionar a

pretendida e clicar em 'Go')

o Efectuar operações sobre a aparência da página. Estas operações

encontram-se sob 'Modify or add' (deve-se seleccionar a pretendida e

clicar em 'Go')

4.8.3.4 Alterar aspecto geral do curso

Para modificar o aspecto geral do curso deve-se:


o Sob 'Customize course appearance' deve-se seleccionar a opção de

alteração pretendida e clicar em 'Go'.

As opções disponíveis são:

o Modificar de cores usadas (opção 'Customize page colors')

o Modificar/adicionar imagem de fundo (opção 'Modify/add

background image')

o Modificar estilo dos icons (opção 'Modify icon style')

o Substituir icons usados pelo WebCT por outros seleccionados (opção

'Replace individual icon')

o Esconder barra de navegação (opção 'Hide lefthand navigation bar')

o Visualizar barra de navegação (opção 'Show lefthand navigation bar')

o Modificar/adicionar contador (opção 'Modify/add hit counter')

4.9 CONFIGURAÇÃO DE PÁGINAS DO CURSO


A configuração de páginas do curso serve para modificar a página pricipal e as

'Organizer Pages' (capítulo 4.10.5.1) de um curso WebCT. Pode-se adicionar/modificar

blocos de texto, links e formatar a aparência de uma dada página.


Pág. 63

4.9.2 Como configurar páginas do curso

Para configurar páginas de um curso deve-se seleccionar a opção 'Designer

Options' da página pretendida (página principal ou ‘organizer page’). Pode-se clicar no

botão 'Bottom' para aceder à parte inferior do ecran (é na parte inferior que se

encontram as operações de configuração de páginas). Na fig. 4.9.1 encontram-se as

operações que se podem efectuar:

Fig. 4.9.1 Operações de configuração de páginas que se podem efectuar

4.9.3 Funcionalidades da configuração de páginas

4.9.3.1 Blocos de texto

Podem-se usar blocos de texto para adicionar texto e imagens a páginas do

WebCT. Os blocos de texto podem ser superiores (são como um cabeçalho e

encontram-se acima dos links de uma página) ou inferiores (são como um rodapé e

encontram-se sob os links de uma página).


Pág. 64

4.9.3.1.1 Adicionar/Editar blocos de texto

Para criar/editar blocos de texto numa página deve-se:

o Selecionar a opção 'Designer Options' da página onde se pretende

adicionar/modificar um bloco de texto ('Homepage' ou 'Organizer

Page')

o Serão visualizadas no fim da página as operações de configuração

disponíveis (fig. 4.9.1)

o Para adicionar um bloco de texto deve-se seleccionar a opção 'Add

upper text block' ou 'Add lower textblock' para adicionar um bloco de

texto superior ou inferior. Para editar um bloco de texto deve-se

seleccionar o bloco de texto a editar e a opção 'Edit Text'.

o Clicar em 'go'. Será visualizado (quer na adição quer na edição de um

bloco de texto) o ecran 'Edit Top or Bottom Text/Image' que se

encontra na fig. 4.9.2

Fig. 4.9.2 Ecran ‘Edit Top or Bottom Text/Image’


Pág. 65

o Na caixa de combinação 'Bg. Color' selecciona-se a cor de fundo do

bloco de texto

o Nas opções que se encontram abaixo de 'Text Heading' pode-se

introduzir um cabeçalho para o bloco de texto e configurar o mesmo

(indicar o alinhamento, estilo, cor e tamanho). O cabeçalho é inserido

na caixa de texto ‘Text’ . O alinhamento, estilo, cor e tamanho é

definido nas opções ‘Alignment’ , ‘Style’ , ‘Color’ e ‘Size’

o Nas opções que se encontram abaixo de 'Text' pode-se introduzir o

texto do bloco de texto (este encontrar-se-á sob o cabeçalho) e

configurar o mesmo (indicar o alinhamento, estilo, cor e tamanho). O

cabeçalho é inserido na caixa de texto ‘Text’ . O alinhamento, estilo,

cor e tamanho é definido nas opções ‘Alignment’ , ‘Style’ , ‘Color’ e

‘Size’

o Para introduzir uma imagem deve-se: � Seleccionar o alinhamento da mesma (pode ser à esquerda, à

direita, por cima ou sob o texto). Isto é efectuado na opção

‘Alignment’ que se encontra sob ‘ Image’ � Clicar em 'Browse' para seleccionar o ficheiro do gestor de

ficheiros que contenha a imagem a visualizar (capítulo 4.6.4) � Opcionalmente pode-se também introduzir uma legenda. Isto é

feito nas opções que se encontram sob 'Image Caption'. Em

‘Alignment’ , ‘Style’ , ‘Color’ e ‘Size’ define-se o alinhamento,

estilo, cor e tamanho da legenda. Na caixa de texto ‘ Image

caption’ introduz-se o texto da legenda

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' para adicionar ou cancelar a adição do

bloco de texto

4.9.3.1.2 Apagar blocos de texto

Para apagar blocos de texto deve-se:


apagar um bloco de texto ('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar o bloco de texto a apagar

o Seleccionar a opção 'Delete Textblock'


Pág. 66

o Clicar em 'Go'. Aparecerá uma mensagem de confirmação (deve-se

clicar em 'Ok' para apagar o bloco de texto)

4.9.3.1.3 Mover blocos de texto

Esta opção é usada quando se pretende alterar as posições de blocos de texto do

mesmo tipo.

Para mover blocos de texto deve-se:

o Seleccionar a opção 'Designer Options' da página onde se pretende

mover um bloco de texto ('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar o bloco de texto a mover

o Seleccionar a opção 'Move up' or 'Move down'

o Clicar em 'Go'.

4.9.3.2 Modificar links

4.9.3.2.1 Editar/Configurar link

A operação de edição de link permite modificar o titulo, a aparência do link e

permite configurar quais os alunos que visualizarão o mesmo.

Para editar um link deve-se:

o Seleccionar a opção 'Designer Options' da página onde se pretende

editar/configurar um link ('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar o bloco de texto a editar/configurar

o Seleccionar a opção 'Edit link' ou 'Release link'

o Clicar em 'Go'. Aparecerá o ecran 'Update Link to WebCT Tool' que

se encontra na fig. 4.9.3


Pág. 67

Fig. 4.9.3 Ecran ‘Update link to WebCT Tool’

o Na caixa de texto 'title' pode-se alterar o titulo do link

o A aparência do link pode ser configurada. Pode ser: � Apenas visualizado o título (para isso selecciona-se apenas a caixa

de verificação 'Link shows title') � Apenas visualizado o icon do link (para isso selecciona-se apenas

a caixa de verificação 'Link shows icon') � Visualizado o titulo e o icon do link (para isso selecciona-se

simultaneamente a caixa de verificação 'Link shows title' e a caixa

de verificação 'Link shows icon')

o Na caixa de texto 'icon filename' pode-se introduzir o ficheiro de

imagem correspondente ao link. O botão 'Browse' pode ser usado para

seleccionar um ficheiro do gestor de ficheiros para esse fim (capítulo

4.6.4).

o Pode-se configurar quais os alunos que visualizarão o link e a partir

de que data é que o visualizarão: � A caixa de texto 'Release to' serve para indicar a identificação dos

alunos (USERID) que visualizarão o link. Pode-se também


Pág. 68

seleccionar os estudantes através de um critério de selecção (a

opção 'Released based on' é usada para essa função) � As opções 'Release after' e 'Release until ' servem para especificar

entre que datas e horas o link será visualizado

4.9.3.2.2 Apagar um link

Para apagar um link de uma página deve-se:


apagar um link ('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar o link a apagar

o Seleccionar a opção 'Delete' e clicar em 'Go'. Será visualizada uma

mensagem de confirmação (deve-se clicar em 'Ok' para apagar o link)

4.9.3.2.3 Esconder/Visualizar um link

Existe a possibili dade de tornar um link invisivel/visivel. Para isso deve-se:


esconder/visualizar um link ('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar o link pretendido

o Seleccionar a opção 'Hide' (para tornar o link invisivel) ou 'Reveal'

(para tornar o link visivel)

o Clicar em 'Go'.

4.9.3.2.4 Mover um link

4.9.3.2.4.1 Para trás/para frente

Esta opção permite apenas mover um link para a frente ou para trás de outro

link. Para isso deve-se:


mover um link ('Homepage' ou 'Organizer Page')


Pág. 69




o Seleccionar a opção 'Move forward' (para mover para a frente) ou

'Move backward' (para mover para trás)

o Clicar em 'Go'.

4.9.3.2.4.2 Para outra página

Para mover um link para outra página deve-se:






o Seleccionar a opção 'Move to another page' e clicar em 'Go'.

o Aparecerá o ecran 'Move link to another page'. Nesse ecran deve-se

introduzir a página destino e clicar em 'Move'

4.9.3.2.4.3 Para o menú de curso

Para mover um link para o menu de curso deve-se:






o Seleccionar a opção 'Move to course menu' e clicar em 'Go'.

4.9.3.2.5 Copiar link para o menu de curso

Para copiar um link para o menu de curso deve-se:


copiar o link ('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar o bloco de texto pretendido


Pág. 70

o Seleccionar a opção 'Copy to course menu' e clicar em 'Go'.

4.9.3.3 Formatar página

4.9.3.3.1 Modificar o aspecto da página

Esta opção serve para alterar a visualização dos links para ferramentas, páginas

e URL's que são colocados na 'Homepage' e 'Organizer Pages' do curso. Os links da

'Homepage' e da 'Organizer Page' são colocados numa tabela. É possivel configurar essa

tabela e especificar a posição da legenda do icon correspondente a um dado link.

Para modificar o aspecto de uma página deve-se:

o Selecionar a opção 'Designer Options' da página pretendida

('Homepage' ou 'Organizer Page')



o Seleccionar a opção 'Layout' e clicar em 'Go'.

o Será visualizado o seguinte ecran:

Fig. 4.9.4 Ecran ‘Layout of L inks on Page’


Pág. 71

o Na opção 'Title Attributes' configura-se a visualização da legenda de

um icon correspondente a um dado link: � Na caixa de combinação 'Label position' indica-se onde fica

situada a legenda do icon. Pode ser: � 'Below icon' - A legenda fica situada abaixo do icon � 'Left of icon' - A legenda fica situada à esquerda do icon � 'Right of icon' - A legenda fica situada à direita do icon � 'Balanced' - A legenda dos icons que se encontram nas colunas

mais à esquerda da tabela situam-se também à esquerda do icon;

A legenda dos icons que se encontram na coluna central da

tabela situam-se abaixo do icon; A legenda dos icons que se

encontram nas colunas mais à direita da tabela situam-se

também à direita do icon. � Na caixa de combinação 'Text alignment' indica-se a formatação

do texto da legenda. Pode ser: � 'Left' - O texto da legenda é justificado à esquerda � 'Right' - O texto da legenda é justificado à direita � 'Centered' - O texto da legenda é centrado � 'Balanced' - Otexto da legenda das colunas mais à esquerda da

tabela é justificado à esquerda; O texto da legenda da coluna

central é centrado; O texto da legenda das colunas mais à direita

da tabela é justificado à direita

o Na opção 'Table Attributes' configura-se a tabela onde são colocados

os links da 'homepage' e das 'Organizer pages' � Na caixa de combinação 'Table Alignment' indica-se a posição da

tabela relativa à área de conteúdo. Pode ser à esquerda ou centrada � Na caixa de combinação 'Number of columns' indica-se o número

de colunas da tabela (o número de colunas da tabela será o número

de icons visualizado em cada linha) � Na caixa de combinação 'Equalize Column widths' indica-se se as

colunas terão ou não a mesma largura. A opção 'Yes' indica que

todas as colunas terão a mesma largura. A opção 'No' indica que a

largura das colunas irá depender do tamanho do icon


Pág. 72

� Na caixa de combinação 'Table border width' indica-se a largura

do limite da tabela. Pode variar de 0 a 9. � Na caixa de combinação 'Table Spacing' indica-se o espaço que

existe entre cada uma das células da tabela. Pode variar de 0 a 9. � Na caixa de combinação 'Table Padding' indica-se o espaço que

deve existir entre o conteúdo de uma célula (text, icons) e a

respectiva fronteira. � Na caixa de combinação 'Table background color' selecciona-se a

cor de fundo da tabela.

o Os botões 'Update'/'Cancel' servem para confirmar/cancelar as

alterações introduzidas

4.9.3.3.2 Modificar cores de uma página

Para modificar as cores da 'Homepage' ou de uma 'Organizer Page' deve-se:





o Seleccionar a opção 'Page colors' e clicar em 'Go'.

o Será visualizado o ecran 'Color Scheme Editor' (fig. 4.9.5)

Fig. 4.9.5 Ecran ‘Color scheme Editor ’

o No ecran ‘Color scheme editor’ pode-se:


Pág. 73

� Seleccionar um conjunto de cores (através da selecção da opção

'Set No.' do conjunto de cores pretendido. � Seleccionar 4 cores individuais que serão usadas. Para isso

selecciona-se uma cor em cada uma das colunas ‘Background’ (cor

de fundo), ‘Text’ (cor do texto), ‘Link’ (cor do link) e ‘Visited

link’ (cor dos links que já foram visitados)

o Os botões 'Update'/'Cancel' devem ser usados para confirmar/cancelar

as alterações. O botão 'global default' deve ser usado para utili zar as

cores por defeito do WebCT.

4.9.3.3.3 Adicionar/modificar imagem de fundo

Para adicionar/modificar uma imagem de fundo deve-se:





o Seleccionar a opção 'Background Image' e clicar em 'Go'. Será

visualizado o ecran da fig. 4.9.6

Fig. 4.9.6 Ecran ‘Background Image for page’

o No ecran da fig. 4.9.6 pode-se: � Seleccionar um ficheiro do 'Gestor de ficheiros' a usar como

fundo. O caminho e nome do ficheiro deve ser colocado na caixa


Pág. 74

de texto 'Filename'. O botão 'Browse' pode ser usado para

seleccionar directamente o ficheiro do 'Gestor de ficheiros'

(capítulo 4.6.4) � Seleccionar a opção 'Global default' para escolher o fundo

utili zado por defeito do servidor WebCT � Seleccionar a opção 'None' para não utili zar nenhuma imagem de

fundo


as alterações.

4.9.3.3.4 Adicionar/modificar banner

Para adicionar/modificar um banner deve-se:





o Seleccionar a opção 'Banner Image' e clicar em 'Go'. Será visualizado

o ecran da fig. 4.9.7

Fig. 4.9.7 Ecran ‘Banner Image’


Pág. 75

o No ecran da fig. 4.9.7 pode-se: � Definir o tipo de banner:

� Seleccionar o botão de opção 'Image' para utili zar uma imagem

como banner. Na caixa de texto ao lado deve-se indicar o

caminho e nome do ficheiro pretendido (o botão 'Browse' pode

ser usado para seleccionar directamente o ficheiro do 'Gestor de

ficheiros' (capítulo 4.6.4)) � Seleccionar o botão de opção 'Text' para utili zar texto. Para

isso deve-se seleccionar o botão de opção 'Text' e na caixa de

texto ao lado deve-se indicar o texto pretendido. � Seleccionar o botão de opção 'Default' para escolher o banner

utili zado por defeito do servidor WebCT � Seleccionar o botão de opção 'None' para não utili zar nenhum

banner na página � Definir o alinhamento do banner:

� Seleccionar o botão de opção 'Left' para o banner ficar

alinhado à esquerda � Seleccionar o botão de opção 'Center' para o banner ficar

centrado


as alterações.

4.9.3.3.5 Adicionar/modificar contador

Para adicionar/modificar um contador deve-se:





o Seleccionar a opção 'Hit counter' e clicar em 'Go'.

o Será visualizado o ecran 'Modify/Add Hit counter' (fig. 4.9.8)


Pág. 76

Fig. 4.9.8 Ecran ‘modify/Add Hi t Counter for selected page’

o No ecran acima pode-se introduzir informação sobre o contador

(posição do contador, estilo dos dígitos, número de dígitos, texto

antes e depois do contador)

o Os botões Update/Cancel devem ser usados para

confirmarem/cancelarem as alterações introduzidas.

4.10 FERRAMENTAS DO CURSO

Uma ferramenta do WebCT é uma funcionalidade que para ser utili zada deve ser

adicionada ao curso.

As ferramentas do WebCT podem ser de 5 tipos (conteúdo, comunicação,

páginas/URLs, avaliação e estudo). No tutorial que criei encontra-se informação

detalhada sobre como adicionar, apagar ferramentas e para que serve, quais as

funcionalidades e como trabalhar com cada ferramenta do WebCT.


Pág. 77

4.10.1 Adicionar nova ferramenta a um curso

A adição de uma ferramenta ao curso é efectuada através dos seguinte passos:

1. Selecção da ferramenta a adicinar

A selecção da ferramenta a adicionar pode ser feita de duas maneiras:

• Através do Designer Map que se encontra na barra de navegação. A

ferramenta pretendida deve ser seleccionada no menu Tools/Add

page or tool.

• Através da opção 'Add Page or Tool' que se encontra no painel de

controlo da barra de navegação. Depois de seleccionar essa opção

deve ser indicada a ferramenta pretendida.

Depois de efectuado o 1º passo aparecerá o ecran de adição de ferramenta (fig.

4.10.1) onde se deve introduzir informação sobre a mesma. O nome da ferramenta a

adicionar encontra-se na parte superior do ecran de adição de ferramenta. Na fig. 4.10.1

a ferramenta a adicionar é o módulo de conteúdo.

Fig. 4.10.1 Ecran de adição de ferramenta


Pág. 78

2. Introduzir informação sobre a ferramenta

No ecran de adição de ferramenta (fig. 4.10.1) deve-se introduzir o titulo, a

localização no curso e a aparência da ferramenta.

Na opção 1 introduz-se o titulo (nome que aparecerá no link para a ferramenta)

Na opção 2 define-se a localização da ferramenta. Esta poderá ser:

• Apenas na barra de navegação. Para isso deve-se seleccionar apenas a

opção 'On the Navigation Bar visible on all pages. Link will appear

as text.'

• Apenas numa página do curso. Para isso selecciona-se apenas a opção

'On an Organizer Page' indicando-se na caixa de combinação ao lado

a página pretendida.

• Simultaneamente na barra de navegação e numa página do curso.

Para isso deve-se seleccionar as duas opções: 'On the Navigation Bar

visible on all pages. Link will appear as text.' e 'On an Organizer

Page'

A aparência do link da ferramenta é também configurada. Pode ser:

• Visualizado apenas o titulo da ferramenta. Para isso selecciona-se

apenas a opção 'Link shows title'

• Visualizado apenas o icon da ferramenta. Para isso selecciona-se

apenas a opção 'Link shows icon'

• Visualizado o titulo e o icon da ferramenta. Para isso selecciona-se as

duas opções 'Link shows title' e 'Link shows icon'

O desenhador pode decidir qual o aspecto do icon da ferramenta. Este poderá

ser:

• O ícon atribuído por defeito à ferramenta pelo WebCT (opção

'Default Icon')

• Outro ícon que será seleccionado (opção 'Choose'). Na caixa ao lado

da opção 'Choose' deve ser introduzido o caminho do ficheiro a usar

como ícon. Pode-se usar também o botão 'Browse' para seleccionar

um ficheiro do Gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4).


Pág. 79

3. Inserir a ferramenta no curso

Para concluir o processo deve-se clicar no botão ‘Add’ do ecran de adição de

ferramenta. Só depois de efectuar este passo (inserir a ferramenta no curso) é que é

possivel a utili zação da mesma.

4.10.2 Apagar uma ferramenta de um curso

Para apagar uma ferramenta o desenhador deve:

o Apagar a informação contida na ferramenta (capítulo 4.7.3.2)

o Apagar o link para a ferramenta (caso este exista) no menú de curso

(capítulo 4.8.3.2)

o Apagar o link para a ferramenta (caso este exista) da página principal

ou da ‘Organizer page’ (capítulo 4.9.3.2.2)

4.10.3 Ferramentas de Conteúdo

As ferramentas apresentadas nesta secção permitem ao instrutor inserir conteúdo

no curso.

4.10.3.1 Ferramenta Módulo de conteúdo

4.10.3.1.1 Para que serve

Esta ferramenta serve para criar e organizar o material de curso que os alunos

utili zarão para estudo.

Para assistir os alunos nos seus estudos o WebCT possui também ferramentas

adicionais integradas no módulo de conteúdo como objectivos de aprendizagem,

referências, glossário, apresentações multimédia e bookmarks.


Pág. 80

4.10.3.1.2 Como trabalhar com a ferr amenta

Para trabalhar com a ferramenta é necessário adicioná-la ao curso (capítulo

4.10.1). Depois desta se encontrar no curso deve-se clicar no link da mesma para aceder

ao ecran da ferramenta módulo de conteúdo (fig. 4.10.2).

Fig. 4.10.2 Ecran da ferramenta módulo de conteúdo

Na parte esquerda do ecran da ferramenta módulo de conteúdo encontra-se a

tabela de conteúdos (no caso da fig. 4.10.2 não existe nenhum item na mesma). Na parte

direita do ecran encontram-se as operações que se podem efectuar.

4.10.3.1.3 Funcionalidades da ferr amenta módulo de conteúdo

Nesta secção estão descritas as funcionalidades da ferramenta módulo de

conteúdo.


Pág. 81

4.10.3.1.3.1 Criar tabela de conteúdos

A tabela de conteúdos contém informação sobre o material de curso inserido na

ferramenta e permite aceder a esse mesmo material. Esta tabela é construída através da

adição de cabeçalhos e ficheiros que incluem o material de curso.

4.10.3.1.3.1.1 Adicionar cabeçalhos à tabela de conteúdos

Para adicionar um cabeçalho deve-se:

o Seleccionar a opção 'Designer Options' do ecran da ferramenta

módulo de conteúdo (fig. 4.10.2).

o Seleccionar a opção 'Add Heading' e clicar em 'Go'.

o Aparecerá o seguinte ecran:

Fig. 4.10.3 Ecran ‘Add Heading’ da ferramenta módulo de conteúdo

o Na caixa de texto titulo deve-se introduzir o nome do novo cabeçalho

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' conforme se pretenda adicionar ou

cancelar a operação

Nota: Os cabeçalhos são descrições que podem ser usados para diferenciar

assuntos diferentes do material de curso (por exemplo os ficheiros relacionados com

determinado assunto podem encontrar-se sob o mesmo cabeçalho da tabela de

conteúdos).

4.10.3.1.3.1.2 Adicionar ficheiros existentes com material de curso

O material de curso encontra-se em ficheiros que devem ser adicionados à tabela

de conteúdos. Para adicionar um ficheiro com conteúdo deve-se:


módulo de conteúdo (fig. 4.10.2)


Pág. 82

o Seleccionar o cabeçalho no qual se pretende inserir o ficheiro com

conteúdo

o Seleccionar a opção 'Add file' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Add File' da fig. 4.10.4

Fig. 4.10.4 Ecran ‘Add File’ da ferramenta módulo de conteúdo

o No ecran 'Add File' encontra-se visualizada a lista dos ficheiros da

pasta My-Files que se podem adicionar à tabela de conteúdos. Caso o

ficheiro pretendido não se encontre na lista visualizada deve-se clicar

no botão 'Browse' para seleccionar um ficheiro do Gestor de ficheiros

(capítulo 4.6.4). O ficheiro seleccionado será incluído na lista de

ficheiros visualizada de modo a ser possível seleccionar o mesmo.

o Depois de se seleccionar o ficheiro a adicionar deve-se clicar em

'Add' para adicionar o mesmo ou em 'cancel' para cancelar a inserção.

4.10.3.1.3.1.3 Criar e adicionar ficheiros HTML com material de curso

O WebCT permite também criar um ficheiro HTML e adicioná-lo

automaticamente à tabela de conteúdos. Para isso deve-se criar um novo ficheiro e

inserir informação no mesmo. Ao criar o ficheiro indica-se o nome e qual o seu título na

tabela de conteúdos. Para isso deve-se:



o Seleccionar o cabeçalho no qual se pretende inserir o novo ficheiro


Pág. 83

o Seleccionar a opção 'Create and add HTML file' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran da fig. 4.10.5

Fig. 4.10.5 Ecran ‘Create and Add HTML File’ da ferramenta módulo de conteúdo

o O nome do ficheiro deverá ser introduzido na caixa de texto

'Filename' e o titulo na caixa de texto 'Title'. O ficheiro ficará gravado

na pasta My-files do 'File Manager' do WebCT e o titulo introduzido

encontrar-se-á visualizado na tabela de conteúdos para aceder ao

ficheiro

o Clicar em ‘Add’ ou ‘Cancel’ para adicionar ou cancelar a adição do

ficheiro. Para introduzir informação no ficheiro criado deve-se

modificar o conteúdo do ficheiro (capítulo 4.10.3.1.3.2.1).

4.10.3.1.3.1.4 Adicionar exames




o Seleccionar o cabeçalho no qual se pretende inserir o exame

o Seleccionar a opção 'Add Quiz' e clicar em 'Go'

o No ecran que será visualizado deve-se seleccionar na caixa de

listagem o exame pretendido e na caixa de texto ‘Quiz Title’ deve-se

indicar o nome que este terá na tabela de conteúdos

o Para finalizar a operação deve-se clicar em ‘Add’ ou ‘Cancel’ para

confirmar ou cancelar a inserção do exame.


Pág. 84

4.10.3.1.3.1.5 Apagar itens

Para apagar um iten da tabela de conteúdos deve-se:



o Seleccionar o item a eliminar

o Seleccionar a opção 'Delete' e clicar em 'Go'. O item foi eliminado.

4.10.3.1.3.2 Operações sobre ficheiros com material de curso

O WebCT permite efectuar operações nos ficheiros que possuem material de

curso. Para ter acesso a essas operações deve-se:



o Clicar sobre o ficheiro no qual se pretende efectuar uma dada

operação. Aparecerá o ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6) que permitirá

aceder a essas operações

Fig. 4.10.6 Ecran ‘Main Options’ da ferramenta módulo de conteúdo


Pág. 85

4.10.3.1.3.2.1 Modificar o conteúdo de um ficheiro

Para modificar um ficheiro deve-se clicar sobre o link do mesmo na tabela de

conteúdos de modo a aceder ao ecran Main options (fig. 4.10.6). No ecran Main options

deve-se:

o Seleccionar a opção 'Edit File' e clicar em 'Go'

o Será visualizado um ecran com a informação contida no ficheiro (o

ecran da fig. seguinte é um exemplo da edição de um ficheiro do

WebCT):

Fig. 4.10.7 Ecran ‘Edit f il e’ da ferramenta módulo de conteúdo

o Devem-se introduzir as modificações pretendidas na janela de edição

e clicar no botão 'Save' para confirmar as mesmas ou no botão 'Cancel'

para cancelá-las

o Pode-se também alterar o tamanho da janela de edição. Para isso

devem-se introduzir as novas medidas nas caixas de texto 'width:' e

'Height:' clicando de seguida no botão 'Resize'.

4.10.3.1.3.2.2 Adicionar ferramentas a ficheiros com material de curso

Num módulo de conteúdo é importante a existência de outras ferramentas como

o glossário, objectivos de aprendizagem, teste de avaliação de conhecimentos,


Pág. 86

apresentações multimédia, audio, links e referências. O WebCT permite adicionar estas

ferramentas a um ficheiro com material de curso de modo a auxili ar os alunos no seu

estudo.

4.10.3.1.3.2.2.1 Links

Para adicionar links a uma página de conteúdo deve-se:

o Clicar sobre o ficheiro pretendido na tabela de conteúdos que se

encontra no ecran da ferramenta módulo de conteúdo (fig. 4.10.2)

o Será visualizado o ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6). Nesse ecran

deve-se seleccionar a opção 'link'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran para adicionar links (fig.

4.10.8) :

Fig. 4.10.8 Ecran ‘Add link’ da ferramenta módulo de conteúdo

o Na caixa de texto 'Link name' deve-se indicar o nome do link a inserir

e clicar em 'Add'. O link inserido será adicionado à lista de links da

parte inferior do ecran

o Podem-se também efectuar operações sobre os links adicionados.

Para isso deve-se seleccionar o link pretendido, seleccionar a operação


Pág. 87

a efectuar na opção 'other Options' e clicar em 'go'. As operações que

se podem efectuar são: � Mudar o nome (opção ‘Rename’) � Editar link (opção ‘Edit link’) � Apagar link (opção ‘Delete’) � Apagar todos os links (opção ‘Delete all’ ).

4.10.3.1.3.2.2.2 Teste de Auto-avaliação

O WebCT permite adicionar a ferramenta teste de Auto-avaliação a um ficheiro

especifico do módulo de conteúdo. Através desta opção o teste de auto-avaliação fica

disponivel no 'Action Menu' do ficheiro seleccionado.

Para incluir a ferramenta teste de Auto-avaliação num ficheiro com conteúdo

deve-se:


encontra no ecran da ferramenta módulo de conteúdo

o Aparecerá o ecran 'Main Options'. Desse ecran deve-se seleccionar a

opção 'Self Test' que se encontra sob 'You can configure any of the

following tools specifically for this content page'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran da ferramenta Self Test.

Depois do teste de auto-avaliação ser adicionado ao módulo de conteúdo podem-

se efectuar as operações descritas no capítulo 4.10.6.2 (Ferramenta ‘Self Test’ ).

4.10.3.1.3.2.2.3 Exame de avaliação

O WebCT permite adicionar a ferramenta testes avaliação/exames estatísticos a

um ficheiro especifico do módulo de conteúdo. Através desta opção a ferramenta teste

de avaliação/exames estatísticos fica disponivel no 'Action Menu' do ficheiro

seleccionado.

Para incluir a ferramenta testes de avaliação/exames estatísticos num ficheiro

com conteúdo deve-se:

o Clicar sobre o ficheiro pretendido na tabela de conteúdos do ecran da

ferramenta módulo de conteúdo (fig. 4.10.2)

o Aparecerá o ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6). Desse ecran deve-se

seleccionar a opção 'Quiz' que se encontra sob 'You can configure any

of the following tools specifically for this content page'


Pág. 88

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran da ferramenta Quiz/Survey.

o Depois da ferramenta testes de avaliação/exames estatísticos ser

adicionada ao módulo de conteúdo podem-se efectuar as operações

descritas na Ferramenta 'Quiz/Survey' (capítulo 4.10.6.1).

4.10.3.1.3.2.2.4 Audio e Video

O procedimento para adicionar áudio a uma página de conteúdo é semelhante ao

de adicionar vídeo. Deve-se:



o Será visualizado o ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6). Desse ecran

deve-se seleccionar a opção vídeo ou áudio

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran para adicionar áudio ou

vídeo consoante a opção seleccionada. Para adicionar áudio será

visualizado o ecran da fig. 4.10.9 (para adicionar vídeo será

visualizado um ecran semelhante):

Fig. 4.10.9 Ecran ‘Add an audio clip’ da ferramenta modulo de conteúdo

o Na caixa de texto Filename deve-se indicar o caminho do ficheiro

audio ou video a inserir. O botão 'Browse' pode ser usado para

seleccionar um ficheiro do gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4).

o Na caixa de texto 'Description' pode-se introduzir uma descrição do

ficheiro a adicionar


Pág. 89

o Clicar em 'Add'. O ficheiro inserido será visualizado na lista de

ficheiros que se encontra na parte inferior do ecran

o Podem-se efectuar operações de edição e eliminação dos ficheiros

adicionados. Para isso deve-se seleccionar o ficheiro pretendido e a

respectiva operação (‘Edit’ para editar, ‘Delete’ para apagar e ‘Delete

all’ para apagar todos os ficheiros) clicando de seguida em 'Go'.

4.10.3.1.3.2.2.5 Referências

Pode-se adicionar referências a uma página com conteúdo do WebCT. Estas

poderão ser referências a livros, a artigos ou URL's. Para adicionar uma referência deve-

se:

o Clicar sobre o ficheiro pretendido no ecran da ferramenta módulo de

conteúdo (fig. 4.10.2)

o Aparecerá o ecran 'Main Options'. Nesse ecran deve-se seleccionar a

opção References

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran para adicionar referências

que se encontra na fig. seguinte:

Fig. 4.10.10 Ecran ‘References’ da ferramenta módulo de conteúdo

Antes de se poder adicionar uma referência a uma página é necessário definir um

recurso no 'Resource Bank'. Os recursos adicionados ao 'resource bank' encontram-se

visualizados no ecran da fig. acima em 'Add references'. É a partir destes recursos que

as referências a incluir nas páginas com conteúdo serão criadas.


Pág. 90

Para adicionar um recurso ao resource bank deve-se clicar no ecran da fig.

4.10.10 no link com o mesmo nome. Aparecerá o ecran da fig. 4.10.11:

Fig. 4.10.11 Ecran References/Resource Bank

No ecran da fig. 4.10.11 deve-se especificar o tipo de recurso a adicionar (pode

ser um URL ou uma referência a um livro ou artigo) e clicar em 'Go'. Aparecerá então

um ecran para introduzir informação sobre o recurso. Depois de introduzir a informação

deve-se clicar em 'add' ou 'cancel' para confirmar ou cancelar a inserção do recurso no

'resource bank'.

Para inserir uma referência deve-se seleccionar um recurso que se encontre

visualizado no ecran da fig. 4.10.10 em 'Add references' e clicar em 'Go'. Aparecerá um

ecran onde se deve introduzir informação sobre a referência. Depois de introduzir essa

informação deve-se clicar em 'add' ou 'cancel' para confirmar ou cancelar a inserção da

referência na página. As referências inseridas numa página do curso encontram-se

visualizadas no ecran da fig. 4.10.10 em 'Reference List'.

Uma referência pode ser por exemplo o n.º da página de um determinado livro

ou o n.º de secção de um determinado texto.

4.10.3.1.3.2.2.6 Objectivos de aprendizagem

Quando é criado um ficheiro com conteúdo existem sempre objectivos que o

aluno deve atingir quando conclui o estudo do mesmo. A ferramenta objectivos de

aprendizagem (goals) permite especificar esses mesmos objectivos.

Para estabelecer os objectivos de aprendizagem deve-se:




Pág. 91


seleccionar a opção 'Goals'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran para adicionar objectivos de

aprendizagem que se encontra na fig. 4.10.12:

Fig. 4.10.12 Ecran ‘Goals for Page Content’ da ferramenta módulo de conteúdo

o Na janela de edição do ecran da fig. 4.10.12 deve-se introduzir em

HTML os objectivos da página de conteúdo

o Clicar em 'Update' ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar as

modificações

Nota: A altura e largura da janela de visualização pode ser modificada. Para isso

deve-se introduzir as novas medidas nas caixas de texto 'width' e 'height' e clicar em

'resize'.

4.10.3.1.3.2.2.7 Glossário

O WebCT permite adicionar a ferramenta glossário a um ficheiro especifico do

módulo de conteúdo. O glossário fica disponível no 'Action Menu' do ficheiro

seleccionado. Para ficar disponível em todos os ficheiros de conteúdo deve-se alterar as

opções do Action Menu (capítulo 4.10.3.1.3.2.3) de modo a incluir esta ferramenta.

Para incluir a ferramenta glossário num ficheiro com conteúdo deve-se:




Pág. 92


seleccionar a opção 'Glossary' que se encontra sob a opção 'You can

configure any of the following tools specifically for this content page'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran da ferramenta glossário.

Depois do glossário ser adicionado ao módulo de conteúdo podem-se efectuar as

operações descritas no capítulo 4.10.3.3 (‘Ferramenta Glossário’). A funcionalidade do

glossário 'Criar/remover ligação entre as entradas do glossário e as páginas com

conteúdo do curso' (capítulo 4.10.3.3.3.4) apenas pode ser efectuada no módulo de

conteúdo uma vez que envolve o mesmo.

4.10.3.1.3.2.2.8 Índice

O WebCT permite adicionar a ferramenta índice a um ficheiro especifico do

módulo de conteúdo. Através desta opção o índice do curso fica disponível no 'Action

Menu' do ficheiro seleccionado. Para ficar disponível em todos os ficheiros com

conteúdo deve-se alterar as opções do Action Menu (capítulo 4.10.3.1.3.2.3) de modo a

incluir esta ferramenta.

Para incluir a ferramenta índice num ficheiro com conteúdo deve-se:



o Aparecerá o ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6) . Desse ecran deve-se

seleccionar a opção 'Index' que se encontra sob a opção 'You can

configure any of the following tools specifically for this content page'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran da ferramenta índice.

Depois do índice ser adicionado ao módulo de conteúdo podem-se efectuar as

operações descritas no capítulo 4.10.3.7 (Ferramenta Índice).

4.10.3.1.3.2.3 Alterar o Action Menu para um ficheiro especifico

O WebCT permite alterar o 'Action Menu' de modo a que num determinado

ficheiro este seja diferente do 'Action Menu' geral.

Para modificar o Action Menu de um ficheiro específico deve-se:


Pág. 93




seleccionar/desseleccionar as ferramentas a adicionar/eliminar do

Action Menu. As ferramentas que se podem

seleccionar/desseleccionar são: � Anotações (opção 'Annotations') � Bookmarks (opção 'Bookmarks') � Pesquisa (opção 'Search') � Chat (opção 'Chat') � Discussões (opção 'Discussions') � Mail (opção 'Mail') � Teste de avaliação (opção 'Quiz') � Glossário (opção 'Glossary') � Índice (opção 'Index')

o Clicar em 'Update' para concluir a operação.

4.10.3.1.3.2.4 Configurar o aspecto de um dado ficheiro

Para modificar a aparência de determinado ficheiro deve-se:




seleccionar sob 'Page appearance' a opção a modificar: � Para modificar as cores deve-se seleccionar o botão de opção

'Colors' � Para adicionar/modificar contador deve-se seleccionar o botão de

opção 'Counter' � Para adicionar/modificar imagem de fundo deve-se seleccionar o

botão de opção 'Background image'



Pág. 94

4.10.3.1.3.3 Modificar ferramenta módulo de conteúdo

O WebCT permite modificar a ferramenta módulo de conteúdo. É possível

modificar a configuração, os títulos dos itens da tabela de conteúdos e as opções do

Action Menu.

4.10.3.1.3.3.1 Alterar a configuração da ferramenta

Para alterar a configuração da ferramenta deve-se:

o Seleccionar a opção 'Edit Setting' do ecran da ferramenta módulo de

conteúdo (fig. 4.10.2)

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran da fig. 4.10.13 que permite

configurar a ferramenta. O botão ‘Update’ permite gravar as

alterações e o botão ‘Cancel’ permite cancelar as mesmas.

Fig. 4.10.13 Ecran ‘Edit Sett ings for Content Module’


Pág. 95

No ecran da fig. 4.10.13 pode-se:

o Na opção 'Action Menu Location' configurar a localização do Action

Menu. Esta pode ser: � Em cima da página (Opção 'Above Each Page') � Na parte esquerda da página (Opção 'To the left of each page'.

Pode-se também especificar a largura do Action Menu na caixa de

combinação ao lado) � Escondida (O Action Menu não se encontra visível).

o Na opção 'Table of contents location' indicar se a tabela de conteúdos

está ou não visivel nas páginas onde se encontra o material de curso: � Opção 'To the left of each page'. Com esta opção ao visualizar

informação de um ficheiro da tabela de conteúdos visualiza-se

também a própria tabela (pode-se especificar a largura da tabela

nas páginas em que se encontra o material de curso) � Opção 'Hidden'. Com esta opção ao visualizar as páginas em que

se encontra o material de curso não será visualizada a tabela de

conteúdos.

o Na opção 'A reader entering this content module will first see' definir

o que é visivel a um utili zador quando entra no módulo de conteúdo: � Pode ser o primeiro documento da tabela de conteúdos (Opção

'The first document listed in the table of contents') � Pode ser a tabela de conteúdos (Opção 'The table of contents')

o Na última opção 'Page Numbering' definir se os itens da tabela de

conteúdos serão ou não numerados: � Podem ser numerados e pode-se especificar o valor inicial (Opção

'Number the items in the Table of contents, using initial value of' � Podem ser não numerados (Opção 'Hidden')


Pág. 96

4.10.3.1.3.3.2 Modificar títulos dos itens da tabela de conteúdo

O utili zador do WebCT pode querer modificar os títulos que se encontram na

tabela de conteúdos. Para fazer essa modificação deve-se:


módulo de conteúdo (fig. 4.10.2).

o Seleccionar a opção 'Edit Titles' e clicar em 'Go'. Será visualizado um

ecran onde poderá alterar os títulos da tabela de conteúdos.

o Depois de efectuar as alterações desejadas deve-se clicar em 'Update'

ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar as modificações.

4.10.3.1.3.3.3 Alterar as opções do Action Menu

O WebCT permite alterar o Action Menu. As ferramentas adicionadas ao 'Action

Menu' nesta opção ficam disponíveis em todas as páginas com conteúdo do curso. Para

isso deve-se:

o Seleccionar a opção 'Edit Action Menu' do ecran da ferramenta

módulo de conteúdo (fig. 4.10.2) e clicar em 'Go'.

o Será visualizado o seguinte ecran:

Fig. 4.10.14 Ecran ‘Edit action menu’ da ferramenta módulo de conteúdo


Pág. 97

o No ecran da fig. 4.10.14 deve-se seleccionar as ferramentas que se

pretendem incluir no Action Menu e clicar em 'Update' ou 'Cancel'

para confirmar ou cancelar as mesmas.

4.10.3.1.3.4 Reorganizar tabela de conteúdos

4.10.3.1.3.4.1 Indentar itens

Para indentar itens da tabela de conteúdos deve-se:



o Seleccionar o item da tabela de conteúdos a indentar

o Seleccionar a opção 'Ident item' e na caixa de combinação ao lado

indicar se pretende aumentar ou diminuir o espaço de indentação

o Clicar em 'Go'.

4.10.3.1.3.4.2 Mover itens para cima

Para mover itens da tabela de conteúdos para cima deve-se:



o Seleccionar o item da tabela de conteúdos a mover

o Seleccionar a opção 'Move Item Up' e na caixa de combinação ao

lado indicar o n.º de posições a subir

o Clicar em 'Go'.

4.10.3.1.3.4.3 Mover itens para baixo

Para mover itens da tabela de conteúdos para baixo deve-se:



o Seleccionar o item da tabela de conteúdos a mover

o Seleccionar a opção 'Move Item Down' e na caixa de combinação ao

lado indicar o n.º de posições a descer

o Clicar em 'Go'.


Pág. 98

4.10.3.1.3.5 Modificar aspecto da tabela de conteúdos

O WebCT permite modificar o aspecto da tabela de conteúdos (alterar cores,

adicionar imagem de fundo, adicionar bloco de texto e adicionar um 'hit counter'). Para

modificar o aspecto da tabela de conteúdos deve-se:


módulo de conteúdo.

o Seleccionar a opção 'Customize the table of contents'

Fig. 4.10.15 Ecran ‘customize Table of contents’ da ferramenta módulo de conteúdo

o Aparecerão visualizadas as opções que se podem modificar

(encontram-se na figura acima). Deverá seleccionar-se a opção

desejada e clicar em 'Go'

o Por fim quando estiver concluída a configuração do aspecto da tabela

de conteúdos deve-se clicar em 'edit the Table of Contents' para voltar

à mesma.

4.10.3.2 Ferramenta Syllabus


Esta ferramenta permite ao instrutor efectuar uma apresentação genérica do

curso (informação do curso, do instrutor, objectivos do curso, requerimentos, livros)


Pág. 99


Depois da ferramenta se encontrar no curso deve-se clicar na mesma para aceder

ao ecran da ferramenta syllabus. O ecran principal da ferramenta syllabus (na opção

'Designer Options') encontra-se na fig. 4.10.16:

Fig. 4.10.16 Ecran da ferramenta syllabus (opção ‘Designer Options’)

4.10.3.2.3 Funcionalidades da ferr amenta

Nesta secção estão descritas as funcionalidades da ferramenta syllabus

4.10.3.2.3.1 Efectuar operações para criar/modificar a ferramenta syllabus

O syllabus é constituído por secções. Em cada secção encontra-se informação

distinta sobre o curso (a informação sobre o instrutor encontra-se numa secção e a

informação sobre o curso encontra-se noutra secção). Para construir o 'syllabus' o

desenhador terá que adicionar secções. O desenhador poderá também esconder, editar e

eliminar as secções existentes no syllabus.

4.10.3.2.3.1.1 Adicionar uma secção

Para adicionar uma secção ao syllabus deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta syllabus (opção 'Designer Options')

(fig. 4.10.16)


Pág. 100

o Na caixa de combinação 'Add Section Content' indicar o tipo de

secção a adicionar (pode ser informação sobre o instrutor, objectivos

do curso, livros).

o Clicar em 'Add'. Aparecerá o ecran 'Add Section' correspondente ao

tipo de secção seleccionado. No ecran ‘Add section’ deve-se: � Seleccionar o formato no qual se introduzirá a informação. Caso

seja HTML selecciona-se a opção 'HTML' caso seja texto

selecciona-se a opção 'Plain Text' � Introduzir informação nos campos do ecran (Ter em atenção que

os campos vazios não serão visualizados aos alunos) � Clicar em 'Continue' para continuar a inserção da secção ou em

'Cancel' para cancelar a mesma

As secções adicionadas encontram-se visiveis na parte esquerda do ecran

da ferramenta syllabus (fig. 4.10.16).

4.10.3.2.3.1.2 Tornar visivel/invisivel uma secção

Para tornar uma secção do syllabus visível/invisível deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta syllabus (opção 'Designer Options')

(fig. 4.10.16)

o Seleccionar/desseleccionar a caixa de verificação 'Active' conforme

se pretenda que a secção fique visível/invisível

o Clicar no botão ‘update’ para finalizar a operação.

4.10.3.2.3.1.3 Editar uma secção

Para editar uma secção deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta syllabus-opção 'Designer Options' (fig.

4.10.16)

o Seleccionar a secção a editar

o Seleccionar a opção 'Edit' que se encontra sob 'Add/Edit Section

Content'

o Clicar em 'Go'


Pág. 101

o Será visualizado o ecran de edição de secção onde se pode alterar a

informação da mesma (os campos vazios não serão visualizados aos

alunos)

o Para gravar ou cancelar as alterações efectuadas nesse ecran deve-se

clicar em ‘Update’ ou ‘Cancel’ .

4.10.3.2.3.1.4 Eliminar uma secção

Para eliminar uma dada secção deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta syllabus-opção ' Designer Options' (fig.

4.10.16)

o Seleccionar a secção a eliminar

o Seleccionar a opção ' Delete' que se encontra sob ' Add/Edit Section

Content' e clicar em ' Go'

4.10.3.2.3.1.5 Eliminar todas as secções

Para eliminar todas as secções do syllabus deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta syllabus-opção ' Designer Options' (fig.

4.10.16)

o Seleccionar a opção ' Delete all ' que se encontra sob ' Add/Edit Section

Content' e clicar em ' Go'

4.10.3.2.4 Reorganizar secções (alterar a ordem dos itens)

É possivel deslocar os itens (secções) de um syllabus de modo a alterar a sua

ordem de visualização. Para isso deve-se:

o Seleccionar no ecran da ferramenta syllabus (fig. 4.10.16) o item a

deslocar

o Sob ' reorganize sections' seleccionar: � ' Move item up' para mover o item para cima � ' Move item down' para mover o item para baixo

o Na caixa de combinação da opção seleccionada deve-se indicar o n.º

de posições a mover

o Clicar em ' Move' para finalizar a operação.


Pág. 102

4.10.3.2.5 Seleccionar visualização do syllabus (Ferr amenta/ficheiro)

No WebCT pode-se usar para a visualização do syllabus a própria ferramenta ou

pode-se também importar o syllabus de um ficheiro. Quando se opta por importar o

syllabus de um ficheiro as secções criadas na ferramenta continuam gravadas (só não

são visualizadas).

Para seleccionar a visualização do syllabus deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta syllabus-opção 'Designer Options' (fig.

4.10.16)

o Seleccionar sob 'syllabus source' a opção de visualização: � Caso se pretenda utili zar a ferramenta syllabus selecciona-se a

opção 'Syllabus tool'. � Caso se pretenda importar o syllabus de um ficheiro selecciona-se

a opção 'Syllabus File' e indica-se na caixa de texto o nome do

ficheiro pretendido (pode-se usar o botão 'Browse' para seleccionar

um ficheiro do gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4))

o Clicar em 'continue' para confirmar a operação.

4.10.3.3 Ferramenta Glossár io


Esta ferramenta permite ao desenhador criar um glossário do curso. É possível

efectuar a ligação entre palavras do material de curso6 e a respectiva definição no

glossário.



ao ecran da ferramenta glossário. O ecran principal da ferramenta glossário (na opção

'Designer Options') encontra-se na fig. 4.10.17.

6 Material de estudo


Pág. 103

Fig. 4.10.17 Ecran da ferramenta glossár io (opção ‘Designer Options’)

No ecran da fig. acima não se encontram definidas nenhumas palavras no

glossário.

O glossário pode ser também visualizado nas páginas com material de curso.

Para isso deve-se alterar as opções do action menu para incluir esta ferramenta ou

adicionar o glossário num ficheiro especifico (estas duas opções estão explicadas na

ferramenta módulo de conteúdo no capítulo 4.10.3.1).


Nesta secção encontram-se descritas as funcionalidades da ferramenta glossário.


Pág. 104

4.10.3.3.3.1 Adicionar entradas no glossário

Para criar uma definição no glossário deve-se adicionar uma entrada. Existem

duas maneiras de adicionar entradas no glossário (adicionar entrada utili zando a

ferramenta ou importar o conteúdo do glossário de um ficheiro)

4.10.3.3.3.1.1 Adicionar entrada utili zando a ferramenta

Para criar uma nova entrada utili zando a ferramenta deve-se:

o Seleccionar no ecran da ferramenta glossário-opção 'Designer

Options' (fig. 4.10.17) a opção 'Add a Keyword' que se encontra sob

'Add New Keyword to glossary'

o Clicar em 'Go'. Aparecerá seguinte ecran:

Fig. 4.10.18 Ecran de adição de palavra no glossár io

o Na caixa de texto 'Keyword' deve-se introduzir a palavra a definir e

na caixa de texto 'definition' a definição da mesma

o Clicar em 'Add' para adicionar a palavra ou em 'Cancel' para cancelar

a inserção.

4.10.3.3.3.1.2 Importar conteúdo de um ficheiro

Para importar para o glossário conteúdo de um ficheiro deve-se:


Options' (fig. 4.10.17) a opção 'Import a File' que se encontra sobre

'Add New Keyword to glossary'

o Clicar em 'Go'. Aparecerá o ecran da fig. 4.10.19


Pág. 105

Fig. 4.10.19 Ecran para impor tar conteúdo ficheiro para o glossár io

o Na caixa de texto 'Filename' deve-se introduzir o caminho do ficheiro

pretendido. O botão 'Browse' pode ser usado para seleccionar

directamente um ficheiro do gestor de ficheiros (esta funcionalidade

está explicada no capítulo 4.6.4)

o Clicar em 'Import' para confirmar a importação de entradas ou em

'Cancel' para cancelar a mesma.

O ficheiro que contém as entradas a importar deve encontrar-se no seguinte

formato:

o A definição de cada palavra deve ser iniciada numa linha do ficheiro

com “:” seguido do nome da palavra a definir

o Na linha seguinte deve encontrar-se a definição da palavra.

Um exemplo de um ficheiro de importação de entradas de glossário seria:

:Material de curso

Material que os alunos utili zam para estudo

:Tabela de conteúdos

Tabela que é visualizada no ecran da ferramenta módulo de conteúdo e

que vizualiza o material de curso ao qual o aluno pode aceder

4.10.3.3.3.2 Operações sobre entradas no glossário

Depois de criar entradas no glossário é possivel efectuar operações nas mesmas

(editar, apagar, efectuar a gestão de links)


Pág. 106

4.10.3.3.3.2.1 Edição de uma entrada

Para editar uma entrada do glossário deve-se:


Options' (fig.4.10.17) a opção 'Edit' que se encontra sobre 'Other

Options'

o Seleccionar na parte esquerda do ecran a entrada a editar e clicar em

'Go'

o Será visualizado o ecran para edição de entrada de glossário (fig.

4.10.20)

Fig. 4.10.20 Ecran para edição de entrada de glossár io

o Pode-se alterar no ecran da fig. acima a palavra definida no glossário

(encontra-se na caixa de texto 'Keyword') e a definição da mesma

(encontra-se na caixa de texto 'definion')

o O botão 'Update' deve ser usado para confirmar as alterações e o

botão 'Cancel' para cancelar as mesmas

4.10.3.3.3.2.2 Eliminar uma entrada

Para eliminar uma entrada deve-se:


Options' (fig.4.10.17) a opção 'Delete' que se encontra sobre 'Other

Options'


Pág. 107

o Seleccionar na parte esquerda do ecran a entrada a eliminar e clicar

em 'Go'

o Será visualizada uma mensagem de aviso. Deve-se clicar em 'OK'

para apagar a entrada seleccionada.

4.10.3.3.3.2.3 Eliminar todas as entradas do glossário

Para eliminar todas as entradas do glossário deve-se:


Options' (fig.4.10.17) a opção 'Delete all ' que se encontra sobre 'Other

Options'

o Clicar em 'Go'. Será visualizada uma mensagem de aviso. Deve-se

clicar em 'OK' para apagar todas as entradas do glossário.

4.10.3.3.3.2.4 Criar/remover links entre definições do glossário e outras

entradas do glossário

Pode ser necessário utili zar uma definição do glossário na definição de uma

outra palavra do mesmo. Esta opção permite criar/remover links entre definições

do glossário. Para isso deve-se:


Options' (fig.4.10.17) a opção 'Manage Keyword Links' que se

encontra sobre 'Other Options'

o Seleccionar sobre 'Glossary Keywords' a entrada do glossário sobre a

qual se deseja criar hyperlinks

o Clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Manage Keyword Links'. Neste ecran as

palavras que fazem parte da definição da entrada seleccionada e que

são também uma outra entrada do glossário encontram-se visualizadas

na parte superior e inferior do ecran. Na parte superior do ecran

encontram-se com um hyperlink e com um botão de opção ao lado. Na

parte inferior encontram-se também visualizadas sobre 'Unlinked

Keywords'


Pág. 108

o Para criar um hyperlink dessas palavras para outra entrada do

glossário deve-se seleccionar na parte superior do ecran o botão de

selecção correspondente à palavra desejada e clicar em 'Update'

o Para remover um hyperlink deve-se seleccionar na parte inferior do

ecran o botão de selecção correspondente à palavra desejada e clicar

em 'Update'.

o Para remover todos os links deve-se clicar em 'clear all ' em vez de se

clicar em 'update'

4.10.3.3.3.3 Efectuar o download do glossário

É possivel efectuar o download do glossário para um computador local. Para

isso deve-se:

o Clicar no botão 'download' que se encontra no ecran da ferramenta

glossário-opção 'Designer Options' (fig.4.10.17)

o Aparecerá uma janela para seleccionar o nome do directório onde será

gravado o glossário

o Nessa janela deve-se indicar o nome e em que directório será

guardado o glossário. De seguida deve-se clicar em ‘Guardar’ para

efectuar o download do glossário

4.10.3.3.3.4 Criar/remover ligação entre as entradas do glossário e as

páginas com conteúdo do curso

O WebCT permite criar/remover links entre as páginas de conteúdo do curso e as

entradas no glossário. Uma vez que esta função apenas se aplica às páginas de conteúdo

deve-se linkar a ferramenta glossário na ferramenta módulo de conteúdo.

Para criar/remover links entre as páginas de conteúdo e o glossário deve-se:

o Seleccionar no ecran da ferramenta módulo de conteúdo-opção

'Designer Options' (fig. 4.10.2) o ficheiro de conteúdo que possui as

palavras a linkar ao glossário

o No ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6) da ferramenta módulo de

conteúdo deve-se seleccionar a opção 'Glossary' e clicar em 'Go'

o Clicar em 'Page Links'. Será visualizado o ecran 'Manage Keywords

links'. Nesse ecran encontra-se com um hyperlink e um botão de

opção as palavras que fazem parte do ficheiro de conteúdo e são


Pág. 109

também entradas do glossário. Essas palavras estão também

visualizadas no fundo do ecran sobre 'Unlinked Keywords'

o Para criar um hyperlink dessas palavras para uma entrada do

glossário deve-se seleccionar na parte superior do ecran o botão de

selecção correspondente à palavra desejada e clicar em 'Update'

o Para remover um hyperlink deve-se seleccionar na parte inferior do

ecran o botão de selecção correspondente à palavra desejada e clicar

em 'Update'.

o Para remover todos os links deve-se clicar em 'clear all ' em vez de se

clicar em 'update'

4.10.3.4 Ferramenta Pesquisa


Esta ferramenta permite aos estudantes e ao desenhador procurar informação

especifica no curso.

4.10.3.4.2 Como trabalhar com a ferramenta


ao ecran da ferramenta pesquisa. Esse ecran encontra-se aqui abaixo na fig. 4.10.21:

Fig. 4.10.21 Ecran da ferramenta search


Pág. 110

Na figura da fig. 4.10.21 encontra-se o resultado de uma pesquisa. Foi

pesquisado o texto 'material de curso'. A parte inferior do ecran indica quais os

elementos do curso que possuem esse texto (a 'Ferramenta Módulo de conteúdo' possui

o texto 'material de curso')

Pode-se inserir a ferramenta pesquisa nas páginas com material do curso. Para

isso deve-se alterar as opções do action menu (capítulo 4.10.3.1) para incluir esta

ferramenta

4.10.3.4.3 Funcionalidades da ferramenta

4.10.3.4.3.1 Pesquisar informação no curso

Para pesquisar informação no curso deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta search (fig. 4.10.21)

o Na caixa de combinação 'Search' deve-se indicar onde é que a

pesquisa é efectuada. Existem as seguintes possibili dades de pesquisa: � Pesquisar nos módulos de conteúdo do curso � Pesquisar na tabela de conteúdos � Pesquisar nos cabeçalhos das páginas de conteúdo � Pesquisar no índice � Pesquisar em artigos de discussão.

Nota: Para efectuar a pesquisa em todas as possibili dades disponíveis

deve-se seleccionar a opção ‘All’ da caixa de combinação ‘Search’ .

o Na caixa de texto 'Contains' deve-se indicar o texto a pesquisar

o Clicar em 'Search'. O resultado da pesquisa será visualizado na parte

inferior do ecran

4.10.3.5 Ferramenta Base de dados de imagens


Esta ferramenta serve para arquivar imagens e permite associar anotações às

mesmas. Essas imagens e anotações poderão ser consultadas pelos alunos do curso.


Pág. 111



ao ecran da ferramenta Base de dados de imagens. O ecran principal da ferramenta Base

de dados de imagens-na opção 'Designer Options' encontra-se na (fig. 4.10.22):

Fig. 4.10.22 Ecran da ferramenta base de dados de imagens

O ecran Image Database indica as base de dados de imagens existentes nesta

ferramenta. Na fig. 4.10.22 Encontra-se definida uma base de dados com o nome

'Imagens'


Nesta secção encontram-se descritas as funcionalidades da ferramenta ‘base de

dados de imagens’.

4.10.3.5.3.1 Efectuar operações sobre bases de dados de imagens

As imagens desta ferramenta são guardadas em bases de dados. O WebCT

permite efectuar 3 operações: Criar, apagar e eliminar base de dados de imagens.

4.10.3.5.3.1.1 Criar nova base de dados

Para criar uma nova base de dados deve-se:


Pág. 112

o Seleccionar a opção 'Designer Options' da barra de menú do ecran

'Image Database' (fig. 4.10.22)

o Introduzir o nome da nova base de dados na caixa de texto 'Title'

o Clicar em 'Add'. A nova base de dados encontra-se assim visualizada

na lista de base de dados disponiveis do ecran.

4.10.3.5.3.1.2 Mudar nome de uma base de dados

Para mudar o nome de uma base de dados deve-se:



o Seleccionar a base de dados pretendida

o Sobre 'Other Options', deve-se seleccionar a opção 'Rename' e clicar

em 'Go'. Aparecerá o ecran 'Rename Database'. Nesse ecran deve-se

introduzir o novo nome e clicar em 'Update'.

4.10.3.5.3.1.3 Apagar base de dados

Para apagar uma base de dados deve-se:



o Seleccionar a base de dados pretendida

o Sobre 'Other Options', deve-se seleccionar a opção 'Delete' e clicar

em 'Go'.

4.10.3.5.3.2 Efectuar operações sobre imagens

Depois da criação prévia de uma base de dados pode-se efectuar operações

sobre imagens. Para ter acesso a essas operações deve-se clicar no link da base

de dados pretendida no ecran 'Image Database' (a opção 'Designer Options' deve

encontrar-se seleccionada-fig. 4.10.22). Aparecerá o ecran de gestão de imagens

da base de dados que se encontra na fig. 4.10.23.


Pág. 113

Fig. 4.10.23 Ecran de gestão de imagens de base de dados

Na parte inferior do ecran de gestão de imagens de base de dados encontram-se

as imagens contidas na base de dados seleccionada (no caso da fig. 4.10.23 econtram-se

as imagens ‘Adiciona ferramenta’ e ‘Adiciona título’).

4.10.3.5.3.2.1 Adicionar uma imagem a uma base de dados

Para adicionar uma imagem a uma base de dados deve-se:

o Clicar no ecran da ferramenta ' Image Database' (fig. 4.10.22) no link

da base de dados onde se quer adicionar a imagem

o Aparecerá o ecran de gestão de imagens da base de dados (fig.

4.10.23). Na caixa de combinação desse ecran deve-se seleccionar a

opção ' Add' e clicar em ' Go'

o Será visualizado o seguinte ecran para adição de imagem (fig.

4.10.24)


Pág. 114

Fig. 4.10.24 Ecran de adição de imagem da ferramenta Base de dados de imagens

o No ecran de adição de imagem (fig. 4.10.24) deve-se preencher a

informação referente aos campos visualizados. A informação a inserir

é a seguinte: � Em ‘Keywords’ as palavras-chave da imagem � Em ‘Creator’ o nome da pessoa que criou a imagem � Em ‘Filename’ o caminho e respectivo nome do ficheiro que

contém a imagem a visualizar � Em ‘Title’ o titulo da imagem � Em ‘Description’ uma breve descrição da imagem � Em ‘Thumbnail’7 o caminho e nome do ficheiro que contém o

respectivo ‘Thumbnail’ a usar (se o ficheiro a adicionar for .gif ao

clicar no botão ' Add' o WebCT cria automáticamente um

Thumbnail não sendo assim necessário o preenchimento do campo

Thumbnail).

O botão ' Browse' pode também ser usado para seleccionar um ficheiro do

Gestor de Ficheiros (esta funcionalidade encontra-se descrita no capítulo

7 O Thumbnail é uma versão mais pequena da imagem e é útil porque permite previsualizar a imagem e tem um tempo de download

menor uma vez que o tamanho do thumbnail é menor que o da imagem que ele representa


Pág. 115

4.6.4) e colocar automaticamente o respectivo caminho nas caixas de

texto 'Filename' e 'Thumbnail'

o Clicar no botão 'Add' para inserir a imagem ou no botão 'cancel' para

cancelar a inserção. A imagem inserida encontra-se agora visualizada

no ecran de gestão de imagens da base de dados

4.10.3.5.3.2.2 Apagar uma imagem de uma base de dados

Para apagar uma imagem de uma base de dados deve-se:

o Seleccionar no ecran da ferramenta 'Image Database' (fig.4.10.22) a

base de dados onde se encontra a imagem a eliminar


4.10.23). Desse ecran deve-se seleccionar a imagem que se pretende

apagar da base de dados e seleccionar a opção 'Delete' na caixa de

combinação 'Select Action'

o Clicar em 'Go'. A imagem já não se encontra na lista de imagens da

base de dados

4.10.3.5.3.2.3 Editar o registo de uma imagem

Para editar o registo de uma imagem de modo a poder alterá-la deve-se:

o Seleccionar no ecran da ferramenta 'Image Database' (fig. 4.10.22) a

base de dados onde se encontra a imagem a editar


4.10.23)

o Deve-se clicar no hyperlink da imagem a editar. O ecran da fig.

4.10.25 é um exemplo da edição de um registo de uma imagem que

será visualizado quando se clicar na imagem a editar


Pág. 116

Fig. 4.10.25 Ecran de edição de registo da ferramenta Base de dados de Imagens

o No ecran de edição de registo (fig. 4.10.25) pode-se alterar a

informação da imagem (para isso altera-se o conteúdo dos campos

visualizados)

o Para alterar a imagem deve-se clicar em 'New Image'. Aparecerá uma

janela onde se deve introduzir informação sobre a nova imagem: � Deve-se introduzir o novo ficheiro correspondente à imagem

(pode-se utili zar o botão 'Browse' para seleccionar o ficheiro do

gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4)) � Para gerar automáticamente o Thumbnail deve-se seleccionar a

opção 'Regenerate thumbnail' � Clicar em 'Update' depois de inserida a informação sobre a nova

imagem

o Para alterar o thumbnail deve-se clicar em 'New thumbnail' e

introduzir o ficheiro correspondente ao novo 'Thumbnail' e clicar em

'Update'


Pág. 117

o Os botões ‘Update’ /’Cancel’ deste ecran permitem

confirmar/cancelar as alterações efectuadas.

4.10.3.5.3.2.4 Editar as colunas das imagens de uma base de dados

A edição de colunas permite alterar para cada registo da base de dados o

conteúdo dessa coluna (campo). Para editar uma coluna deve-se:

o Seleccionar no ecran da ferramenta ' Image Database' (fig. 4.10.22) a

base de dados pretendida


4.10.23)

o As colunas que podem ser editadas encontram-se com o hyperlink

' edit' . Deve-se seleccionar esse hyperlink (‘edit’ ) na coluna a editar

o Será visualizado um ecran onde se pode alterar a coluna seleccionada

para cada imagem da base de dados

o Deve-se clicar em ' Update' ou ' Cancel' para confirmar ou cancelar as

alterações introduzidas

4.10.3.5.3.2.5 Pesquisa de imagens

A ferramenta ' Image database' possibili ta a pesquisa de imagens através do

respectivo ecran de pesquisa. Para efectuar a pesquisa deve-se:

o Seleccionar a base de dados pretendida no ecran da ferramenta ' Image

Database' (Fig. 4.10.22). É possível pesquisar na opção 'v iew' e na

opção ' Designer Options' deste ecran


4.10.23). Na opção ' View' encontra-se logo visualizado o ecran de

pesquisa. Na opção ' Designer Options' deve-se seleccionar a acção

' Search' n a caixa de combinação ' Select Action' clicando de seguida

em ' go' para aceder ao ecran de pesquisa.

o O ecran de pesquisa é este que se encontra na fig. 4.10.26


Pág. 118

Fig. 4.10.26 Ecran de pesquisa da ferramenta Base de dados de imagens

o Na caixa de combinação 'Search' indica-se se a pesquisa será

efectuada em todas as imagens ou apenas nas imagens visualizadas

o O critério de pesquisa será indicado nas caixas de combinação e de

texto que se encontram abaixo. Na primeira caixa de combinação

indica-se em que campo será efectuada a pesquisa (por ex. pesquisar

algo no campo 'Title'). Na segunda caixa de combinação especifica-se

o tipo de comparação (por ex. se o campo especificado contém um

dado valor). Por fim na caixa de texto do ecran especifica-se o valor a

procurar.

o Depois de especificado o critério de pesquisa deve-se clicar em

'Search' para efectuar a pesquisa,

4.10.3.5.3.3 Efectuar operações nas colunas das imagens

É possivel efectuar operações nas colunas das imagens registadas na ferramenta

'image database'.

As operações disponiveis efectuam-se no ecran 'Modify Columns' que se

encontra na fig 4.10.27.


Pág. 119

Fig. 4.10.27 Ecran ‘Modify Columns’ da ferramenta base de dados de imagens

4.10.3.5.3.3.1 Adicionar colunas

Por defeito a informação que é registada sobre as imagens são as palavras-

chave, criador, ficheiro, titulo, descrição e thumbnail. Para registar mais informação

deve-se adicionar colunas às imagens da base de dados. Para isso deve-se:

o Seleccionar a base de dados pretendida no ecran da ferramenta 'Image

Database' (fig. 4.10.22)

o No ecran de gestão de imagens da base de dados (fig. 4.10.23) deve-

se seleccionar a opção 'Modify columns' na caixa de combinação

'Select Action' e clicar em 'Go'

o Aparecerá visualizado o ecran 'Modify Columns' (fig. 4.10.27). Neste

deve-se seleccionar a opção 'Add a column' e clicar de seguida em

'Go'.

o Introduzir o label da nova coluna e o respectivo tipo (pode ser

alfanumérico, numérico ou texto).

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar a adição da

coluna


Pág. 120

4.10.3.5.3.3.2 Apagar colunas

Para apagar colunas das imagens da base de dados deve-se:







deve-se seleccionar a coluna a apagar (na linha ‘Select’ )

o Seleccionar a opção 'Delete a selected column(s)' e clicar em 'Go'. A

coluna seleccionada é assim apagada

4.10.3.5.3.3.3 Organizar colunas

É possivel alterar a ordem de visualização das colunas. Para isso deve-se:







deve-se seleccionar a coluna pretendida

o Seleccionar a opção 'Move item left' ou 'Move item Right' conforme

se pretenda mover para a esquerda ou para a direita. Na caixa de

combinação ao lado deve-se indicar o número de posições a deslocar.

o Clicar em 'go' a coluna seleccionada foi movida.

4.10.3.5.3.3.4 Modificar rótulos

Para alterar o rótulo de uma coluna deve-se:




Pág. 121




o Aparecerá visualizado o ecran 'Modify Columns' (fig. 4.10.27)

o Nesse ecran pode-se alterar o rótulo das colunas que se encontra na

caixa de texto ‘ label’ das linhas da tabela visualizada (cada rótulo

encontra-se numa caixa de texto)

4.10.3.5.3.3.5 Esconder/libertar colunas








ecran encontra-se uma tabela que indica o valor das propriedades

'hidden' e 'released' das colunas

o Nessas linhas deve-se indicar o valor desejado (Yes-Sim/No-Não) e

clicar em 'update'.

4.10.3.6 Ferramenta Calendár io


Esta ferramenta permite aos elementos do curso (alunos e instrutores) afixarem

datas em que se realizam eventos relacionados com o curso que podem ser

públicas(visíveis a todos os elementos do curso) ou privadas (vísiveis apenas ao autor)



ao ecran da ferramenta Calendário. O ecran principal da ferramenta Calendário

encontra-se na fig. 4.10.28.


Pág. 122

Fig. 4.10.28 Ecran da ferramenta calendár io


Nesta secção encontram-se as funcionalidades da ferramenta calendário.

4.10.3.6.3.1 Entradas do calendário

As entradas do calendário servem para registar datas em que aconterá algum

evento relacionado com o curso. Quando algum elemento do curso pretender registar a

data de um acontecimento deve adicionar uma entrada no calendário( esta poderá ser

pública ou privada). O WebCT permite adicionar, editar e remover entradas do

calendário.

4.10.3.6.3.1.1 Adicionar nova entrada no calendário

Para criar uma nova entrada deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta calendário (fig. 4.10.28)

o Seleccionar o mês e o ano correspondentes à data do evento


Pág. 123

o Clicar no hyperlink do número correspondente ao dia do mês.

Aparecerá o ecran 'View Day' (fig. 4.10.29) que visualiza informação

correspondente ao dia seleccionado

Fig. 4.10.29 Ecran ‘View Day’ da ferramenta calendár io

o Clicar em 'Add entry'. Será visualizado ecran ‘Add Entry’ (Fig.

4.10.30) para adicionar informação sobre a entrada

Fig. 4.10.30 Ecran ‘Add Entry’ da ferramenta


Pág. 124

o Nos campos do ecran da fig. anterior deve-se introduzir a seguinte

informação: � Date - Data em que se realizará o evento. Por defeito encontra-se

preenchido mas pode-se alterar o mesmo � Summary - Breve descrição do evento � URL/Internal Link - Uma entrada no calendário pode conter um

link para um URL externo ou um link interno ao curso. O campo

URL serve para especificar um link para um URL externo e o

campo Internal link serve para especificar um link interno ao

curso. O preenchimento destes campos é opcional e quando um é

preenchido não é possível preencher o outro � Detail - Descrição mais detalhada do evento � Star Time e End Time - Informação sobre a hora de inicio e de fim

do evento � Access level - Tipo de entrada. Pode ser privada (vísivel apenas

para o autor da entrada) ou pública (vísivel a todos os elementos

do curso).

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar a adição da

entrada.

4.10.3.6.3.1.2 Editar entrada do calendário

Para editar uma entrada deve-se:


o Seleccionar o mês e o ano correspondentes à data da entrada a editar



correspondente ao dia seleccionado.

o Seleccionar a entrada a alterar

o Clicar em 'Edit'. Aparecerá o ecran de edição de entradas do

calendário.

o Depois de se efectuar as modificações pretendidas deve-se clicar em

'Update'.


Pág. 125

4.10.3.6.3.1.3 Remover uma entrada do calendário

Para remover uma entrada deve-se:


o Seleccionar o mês e o ano correspondentes à data da entrada a

eliminar




o Seleccionar a entrada a eliminar

o Clicar em 'Delete'. Será visualizada uma mensagem de aviso (deve-se

clicar em 'Ok' para eliminar a entrada)

4.10.3.6.3.1.4 Remover todas as entradas do calendário para um dado dia

Para remover uma entrada deve-se:


o Seleccionar o mês e o ano correspondentes à data da entrada a

eliminar




o Clicar em 'Reset'. Será visualizada uma mensagem de aviso (deve-se

clicar em 'Ok' para eliminar todas as entradas correspondentes ao dia

seleccionado)

4.10.3.6.3.2 Compilar e efectuar o download de entradas públicas

É possível tanto para alunos como para instrutores pesquisarem entradas do

calendário que satisfaçam um dado critério. O resultado da pesquisa pode ficar visivel

no ecran ou pode-se efectuar o download do mesmo para o computador local. Para

pesquisar entradas segundo um dado critério deve-se:


o Clicar no link 'Compile' que se encontra visualizado


Pág. 126

o Aparecerá o ecran 'Compile or download calendar entries' (fig.

4.10.31). Este ecran também pode ser acedido através da opção

'Compile or download calendar entries' da opção de configuração da

ferramenta

Fig. 4.10.31 Ecran ‘compile or download entr ies’ da ferramenta calendár io

o O ecran anterior ('Compile or download calendar entries') é aquele

que permite pesquisar entradas no calendário. Nesse ecran deve-se

introduzir o período no qual se efectua a pesquisa e nos campos

'Filter', 'Comparison' e 'Value' deve-se introduzir o respectivo critério

de pesquisa: � Na caixa de combinação 'Filter' indica-se o campo em que se

efectua a pesquisa (pode ser pelo nome completo da pessoa (name)

que criou a entrada, nome do utili zador(UserID) da pessoa que

criou a entrada, sumário, detalhes, hora de inicio, hora de fim) � Na caixa de combinação 'Comparison' indica-se o tipo de

comparação (Se o campo especificado contém ou começa por uma

dado valor que é especificado no critério) � Na caixa de texto 'Value' indica-se o valor a pesquisar no critério

o Para visualizar o resultado da pesquisa deve-se clicar em display

(para visualizar no ecran) ou em download (para efectuar o respectivo

download para o computador. Aparecerá uma janela para se indicar

onde ficará gravado o resultado da pesquisa)


Pág. 127

4.10.3.6.3.3 Configuração da ferramenta

É possivel alterar a configuração da ferramenta calendário. Esta opção não se

encontra disponivel aos alunos do curso. Para aceder à mesma deve-se seleccionar a

opção 'designer options' do ecran da ferramenta calendário (fig. 4.10.28). Será

visualizado o ecran de configuração da ferramenta (fig. 4.10.32).

Fig. 4.10.32 Ecran de configuração da ferramenta ‘calendár io’

Pode-se configurar se os alunos poderão ou não adicionar entradas no

calendário, qual o nível de acesso por defeito de uma entrada no calendário (pode ser

público ou privado), importar entradas para o calendário, compilar ou efectuar o

download das entradas do calendário.

4.10.3.6.3.3.1 Configurar possibili dade de alunos adicionarem entradas

no calendário

Para configurar a possibili dade de alunos adicionarem entradas no

calendário deve-se:


Pág. 128

o Seleccionar a opção ‘Designer Options’ do ecran da ferramenta

calendário. Será visualizado o ecran de configuração da ferramenta

(fig. 4.10.32)

o Seleccionar a opção ' Allow students to make public entries' para

permitir que os alunos adicionem entradas públicas. Clicar em ' update'

para confirmar as alterações

o Seleccionar a opção ' Allow students to make private entries' para

permitir que os alunos adicionem entradas privadas. Clicar em ' update'

para confirmar as alterações

4.10.3.6.3.3.2 Importar entradas de calendário de um ficheiro

É possivel importar entradas de calendário de um ficheiro. Estas deverão

encontrar-se gravadas no seguinte formato:

:data,sumário,URL, ,hora de ínicio(hh:mm),hora de

fim(hh:mm),detalhe

Para colocar um dos campos da entrada sem informação deve-se colocar um

espaço em branco no mesmo. No caso acima o campo ' internal links' (encontra-

se a seguir a URL e antes da hora de ínicio) encontrar-se-à sem informação

(vazio). Para introduzir informação no campo ' Internal links' (recomendado aos

utili zadores mais experientes) deve-se introduzir a identificação do módulo de

conteúdo seguido do nome do ficheiro pretendido (por exemplo

92834781+teste.html). Se se introduzir apanas a identificação do módulo de

conteúdo ao clicar no link será visualizada a tabela de conteúdo do mesmo.

Para Importar um ficheiro deve-se:

o Entrar no Seleccionar a opção ‘Designer Options’ do ecran da

ferramenta calendário. Será visualizado o ecran de configuração da

ferramenta (fig. 4.10.32)

o Seleccionar a opção ' Import calendar entries from file' e clicar em

' Go'

o Será visualizado o ecran ‘ Import file or calendar entries’ (fig.

4.10.33)


Pág. 129

Fig. 4.10.33 Ecran Impor t f ile or Calendar Entr ies da ferramenta calendár io

o Na caixa de texto deve-se introduzir o nome do ficheiro que contém

as entradas a importar. O botão 'Browse' pode ser usado para

seleccionar um ficheiro do gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4)

o Clicar em 'Import' ou 'Cancel' para importar o ficheiro ou para

cancelar a operação

4.10.3.6.3.3.3 Compilar ou efectuar o download de entradas do

calendário

Esta opção pode ser efectuada também na opção 'designer options' do ecran

da ferramenta calendário. Para trabalhar com a opção a partir da opção 'designer

options' deve-se:



(fig. 4.10.32)

o Seleccionar a opção 'Compile or download calendar entries' e clicar

em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Compile or download calendar entries' (fig.

4.10.31) que permitirá compilar e efectuar o download das entradas do

calendário

o Nesse ecran deve-se introduzir o período no qual se efectua a

pesquisa e nos campos 'Filter', 'Comparison' e 'Value' deve-se

introduzir o respectivo critério de pesquisa: � Na caixa de combinação 'Filter' indica-se o campo em que se

efectua a pesquisa (pode ser pelo nome completo da pessoa (name)


Pág. 130

que criou a entrada, nome do utili zador(UserID) da pessoa que

criou a entrada, sumário, detalhes, hora de inicio, hora de fim) � Na caixa de combinação 'Comparison' indica-se o tipo de

comparação (Se o campo especificado contém ou começa por uma

dado valor que é especificado no critério) � Na caixa de texto 'Value' indica-se o valor a pesquisar no critério

4.10.3.6.3.3.4 Apagar todas as entradas compreendidas num dado

período

Para apagar entradas compreendidas num dado período deve-se:



(fig. 4.10.32)

o Seleccionar a opção 'Clear calendar entries from a selected range of

dates' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran ‘clear Calendar Entries’ (fig. 4.10.34)

Fig. 4.10.34 Ecran ‘Clear Calendar Entr ies’

o Nesse ecran deve-se introduzir o período no qual se pretendem

apagar as entradas e clicar em 'Clear' ou 'Cancel' para apagar ou

cancelar a eliminação das entradas

4.10.3.6.3.3.5 Apagar todas as entradas da ferramenta calendário

Para apagar todas as entradas da ferramenta calendário deve-se:


Pág. 131



(fig. 4.10.32)

o Seleccionar a opção ' Delete all calendar entries' e clicar em ' Go'

o Será visualizada uma mensagem de alerta. Deve-se clicar em ' Ok'

para apagar todas as entradas do calendário

4.10.3.7 Ferramenta Índice


Esta ferramenta permite ao desenhador criar o índice do curso através da adição

de entradas.



ao ecran da ferramenta índice. A opção ‘Designer Options’ deve ser seleccionada para

ser possível modificar a ferramenta. O ecran principal da ferramenta índice (na opção

' Designer Options' ) encontra-se na fig. 4.10.35:

Fig. 4.10.35 Ecran da ferramenta Índice

No ecran da fig. acima o índice não contém nenhuma entrada

O índice do curso pode ser visualizado nas páginas com material do curso do

mesmo para isso deve-se alterar as opções do action menu (capítulo 4.10.3.1.3.2.3) para

incluir esta ferramenta ou adicionar o índice num ficheiro especifico (capítulo

4.10.3.1.3.2.2.8)


Pág. 132


A ferramenta índice tem as seguintes funcionalidades:

4.10.3.7.3.1 Adicionar entradas no índice

Para adicionar uma nova entrada no índice deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta índice (fig. 4.10.35)

o Na caixa de texto 'Index Entry' deve-se introduzir o nome da entrada

o Pode-se também introduzir na caixa de texto 'Sub-Entry' uma sub-

entrada

o Na caixa de combinação 'Page' deve-se indicar a que página do curso

terá a nova entrada o link

o Clicar em 'Add'. A entrada encontra-se agora visualizada na parte

inferior do ecran

4.10.3.7.3.2 Editar uma entrada do índice

Para editar uma entrada que foi adicionada ao índice deve-se:


o Seleccionar a entrada a editar

o Seleccionar a opção 'Edit' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran de edição de entrada de índice (fig. 4.10.36)

Fig. 4.10.36 Ecran de edição de entrada de índice da ferramenta índice

o Na caixas de texto e na caixa de combinação do ecran encontra-se

informações sobre a entrada. Poderá alterar a informação contida nas

mesmas


Pág. 133

o Clicar em 'Update' para confirmar as alterações ou em 'Cancel' para

cancelar as mesmas

4.10.3.7.3.3 Apagar uma entrada do índice

Para apagar uma entrada do índice deve-se:


o Seleccionar a entrada a apagar

o Seleccionar a opção 'Delete' e clicar em 'Go'

4.10.3.7.3.4 Apagar todas as entradas do índice criado

Para apagar todas as entradas do índice deve-se:


o Seleccionar a opção 'Reset' e clicar em 'Go'

4.10.3.8 Ferramenta CD-Rom


Esta ferramenta permite aceder a ficheiros especificos de um CD que se encontra

num computador em vez de se efectuar o download dos mesmos do servidor WebCT.

Com esta ferramenta é possivel evitar tempos de espera elevados no download

de ficheiros multimédia.



ao ecran da ferramenta CD-Rom. A opção ‘Designer Options’ deve ser seleccionada

para ser possível modificar a ferramenta. O ecran principal da ferramenta CD-Rom (na

opção 'Designer Options') encontra-se na fig. 4.10.37.


Pág. 134

Fig. 4.10.37 Ecran da ferramenta CD-Rom

No ecran da fig. 4.10.37 não se encontra inserido nenhum CD-Rom.

Associado ao CD-ROM encontrar-se-à uma pasta do Gestor de Ficheiros do

WebCT. Essa pasta deve conter os ficheiros que se encontram no CD-ROM e que serão

usados no curso (o caminho para esses ficheiros na pasta deve ser exactamente igual ao

que se encontra no CD-ROM)


A ferramenta cd-rom tem as seguintes funcionalidades:

4.10.3.8.3.1 CD-ROM’s

4.10.3.8.3.1.1 Adicionar um novo CD-Rom

Para criar um novo CD-ROM deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta CD-ROM na opção ' Designer Options'

(fig. 4.10.37)

o Na caixa de texto ' CD-ROM title' deve-se introduzir o título do novo

CD-ROM

o Na caixa de combinação ' CD-ROM course folder' encontram-se as

pastas do ‘Manage Files’ . Nessa caixa de combinação deve-se

seleccionar a pasta do novo CD-ROM. Essa pasta deve conter os

ficheiros que se encontram no CD e que serão usados no curso (o


Pág. 135

caminho para esses ficheiros na pasta deve ser exactamente igual ao

que se encontra no CD-ROM)

o Clicar em 'Add'. O novo CD-ROM encontra-se visualizado sob 'CD-

ROM List'.

4.10.3.8.3.1.2 Editar CD-ROM

Para editar a informação contida num CD-ROM deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta CD-ROM na opção 'Designer Options'

(fig. 4.10.37)

o Seleccionar o CD-ROM a editar na lista de CD-ROM's visualizada

o Seleccionar a opção 'Edit' e clicar em 'Go'.

o Aparecerá o ecran de edição de CD-ROM onde se poderá alterar a

informação do mesmo

o Clicar em 'Update' para confirmar as alterações ou em 'Cancel' para

confirmar as mesmas.

4.10.3.8.3.1.3 Apagar CD-ROM

Para apagar um CD-ROM deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta CD-ROM na opção 'Designer Options'

(fig. 4.10.37)

o Seleccionar o CD-ROM a apagar na lista de CD-ROM's visualizada


o Será visualizada uma mensagem de aviso (deve-se clicar em 'Ok' para

apagar o CD-ROM).

4.10.3.8.3.2 Carregar a pasta do CD-ROM com ficheiros do CD-ROM

Quando se adiciona novo CD-ROM é definida uma pasta para o mesmo. Nessa

pasta devem-se encontrar os ficheiros do CD-ROM que serão usados no curso. A

estrutura de ficheiros do CD-ROM e da pasta do mesmo devem ser idênticas.

Para copiar os ficheiros do CD-ROM para a pasta correspondente ao mesmo

deve-se utili zar a opção ‘Carregar para o File Manager do WebCT um ficheiro do

computador’ (capítulo 4.6.5.2.2). O download dos ficheiros que se encontram na pasta

do CD-ROM só é efectuado quando não existe acesso ao CD-ROM.


Pág. 136

4.10.3.8.3.3 Adicionar links do CD-ROM a páginas com conteúdo do curso

Para as páginas com conteúdo do curso acederem a ficheiros do CD-ROM deve-

se introduzir código HTML que aponte para os mesmos ficheiros. Para efectuar essa

operação deve-se:

o Clicar no link da ferramenta módulo de conteúdo. Aparecerá o ecran

da ferramenta módulo de conteúdo (a opção 'Designer Options' deve

ser seleccionada no mesmo)

o No ecran da ferramenta módulo de conteúdo deve-se clicar no

módulo de conteúdo no qual se pretende adicionar o link.

o Será visualizado o ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6). Nesse ecran

deve-se seleccionar a opção 'Edit' e clicar em 'Go'

o No ecran de edição de ficheiro (fig. 4.10.7) deve-se introduzir o

respectivo código HTML. Um exemplo desse código pode ser:

<img src="cdrom/Ger01.gif">

No exemplo acima a pasta cdrom é aquela que

corresponde ao CD-Rom criado na opção “Adicionar novo CD-

ROM”

o Clicar em 'Save' depois de se introduzir o código HTML

o Clicar em 'Update Student View' no ecran 'Main Options' (fig. 4.10.6)

para tornar as modificações disponíveis aos alunos.

4.10.3.8.3.4 Configuração da ferramenta no cliente

Para além de se adicionar e preparar o uso da ferramenta os alunos também terão

que configurar a mesma. Para isso deve ser fornecida informação aos alunos para:

o Clicarem no link da ferramenta CD-ROM

o Introduzirem a letra correspondente à drive de CD-ROM.

Se os ficheiros a usar encontrarem-se na raíz do CD-ROM deve-se introduzir

apenas a letra correspondente ao mesmo (por ex. D:\). Se os ficheiros a usar estiverem

num directório do CD-ROM este deve ser especificado no caminho (por ex.

D:\imagens). Deve-se informar os alunos sobre o directório do CD-ROM que contém os

ficheiros usados no curso de modo a estes configurarem correctamente a ferramenta.


Pág. 137

Quando não é especificada informação de qual a letra e directório

correspondentes ao CD-ROM o WebCT em vez de aceder ao CD-ROM efectua o

download dos ficheiros contidos no servidor.

4.10.3.9 Ferramenta Compilar


Esta ferramenta serve para compilar os módulos de conteúdo do curso num

único ficheiro (esta ferramenta é útil para imprimir o conteúdo do curso).



ao ecran da ferramenta compilar. Esse ecran encontra-se na fig. 4.10.38.

Fig. 4.10.38 Ecran da ferramenta compilar


Nesta secção estão descritas as funcionalidades da ferramenta compilar


Pág. 138

4.10.3.9.3.1 Compilar módulos de conteúdo num único ficheiro

Para compilar módulos de conteúdo num único ficheiro deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta Compile (fig. 4.10.38)

o Seleccionar o botão de opção da ferramenta onde se encontram os

módulos a compilar e clicar em 'Compile'

o Será visualizado o ecran 'Content Compiler'. Desse ecran deve-se

seleccionar as páginas a compilar clicando de seguida no botão

'compile'.

o Será visualizada uma nova janela do browser que contém os módulos

seleccionados compilados num único ficheiro. Nessa janela pode-se

imprimir ou gravar os módulos compilados (para isso usa-se a opção

para imprimir ou gravar do browser)

4.10.4 Ferramentas de Comunicação

Nesta secção encontram-se as ferramentas que possibili tam que os elementos de

um curso de WebCT comuniquem entre si.

4.10.4.1 Ferramenta Discussão


Esta ferramenta permite criar áreas de discussão no curso.

Cada elemento do curso (aluno ou instrutor) pode querer discutir um dado

assunto ou tema. A utili zação desta ferramenta permite criar assuntos de discussão e

permite que os elementos do curso respondam aos mesmos.

A criação de discussões é efectuada através da utili zação de tópicos de discussão

(é enviada uma mensagem para o respectivo tópico). A resposta aos assuntos em debate

é efectuada através do envio de mensagens de resposta.


Pág. 139


Depois da ferramenta se encontrar no curso deve-se deve-se clicar sobre a

mesma para aceder ao ecran da ferramenta discussão. Esse ecran encontra-se aqui

abaixo (fig. 4.10.39) e é através dele que se trabalha com a ferramenta:

Fig. 4.10.39 Ecran da ferramenta discussão

Um tópico de discussão serve para agrupar as mensagens criadas como assunto

de debate. Um elemento do curso para criar um assunto de discussão terá que enviar

uma mensagem a um dos tópicos existentes permanecendo nesse tópico o assunto para

debate.

No ecran da ferramenta discussão (fig. 4.10.39) encontra-se (por defeito)

visualizado 3 tópicos de discussão:

All - Contém todas as mensagens de todos os tópicos públicos

Main - É a principal área de discussão

Notes - Contém todas as mensagens relacionadas com páginas especificas dos

módulos de conteúdo

Para cada tópico de discussão é visualizado o n.º de mensagens não lidas, o n.º

total de mensagens e qual o estado do tópico (se é um tópico público, se não foi feito o

lock8).

Nesse ecran (fig. 4.10.39) é efectuada também a gestão de tópicos, a gestão de

mensagens e a procura das mesmas.

8 Quando é feito o lock de um tópico impede-se que sejam enviadas mensagens para esse tópico


Pág. 140

4.10.4.1.3 Funcionalidades da ferr amenta discussão

4.10.4.1.3.1 Criar novo assunto para debate

Para criar um assunto para debate no webCT deve-se:

o Entrar no ecran principal da ferramenta discussão (fig. 4.10.39)

o Clicar na opção 'Compose Message' onde aparecerá o ecran

'Compose Discussion Message' que se encontra na fig. 4.10.40

Fig. 4.10.40 Ecran ‘Compose Discussion Message’

o A mensagem a criar encontrar-se-á num dos tópicos da ferramenta

discussão. Esse tópico deve ser seleccionado na caixa de combinação

'Topic'

o Escrever o assunto e o texto da mensagem nas caixas de texto

'Subject' e 'Message'

o Existe também a possibili dade de anexar ficheiros à mensagem. Para

isso deve-se: � Clicar em 'Procurar' � Seleccionar o ficheiro a anexar (Aparecerá uma janela para

escolher o ficheiro) � Clicar em 'Attach File'. O ficheiro anexado encontrar-se-á agora

sob o botão 'Attach File'

o Clicar em 'Post' para enviar a mensagem com o assunto de debate

para o respectivo tópico


Pág. 141

Outras funcionalidades da criação de mensagens para debate da ferramenta

discussão:

o Alterar a altura da área de edição da janela 'Compose Discussion

Message' (Para isso deve-se seleccionar o tamanho da letra na caixa de

combinação 'height of edit area' clicando depois no botão 'Resize')

o Pré-visualizar as mensagens a enviar (Para isso deve-se clicar no

botão 'preview')

o Cancelar o envio de uma mensagem (Para isso deve-se clicar no

botão 'cancel')

4.10.4.1.3.2 Tópicos da ferramenta discussão

O acesso aos tópicos de discussão é feito no ecran da ferramenta discussão (fig.

4.10.39) através do clique sobre o mesmo. Quando se acede a um tópico encontram-se

visualizadas as mensagens colocadas em discussão no mesmo. Pode-se dar opiniões

sobre as mesmas, efectuar o forward ou download de mensagens e marcar estas como

lidas ou não lidas.

O ecran de um tópico de discussão terá o aspecto da fig. 4.10.41.

Fig. 4.10.41 Ecran de um tópico de discussão


Pág. 142

4.10.4.1.3.2.1 Ler mensagens colocadas em discussão

o No ecran referente ao tópico (fig.4.10.41) deve-se clicar na

mensagem a ler. Aparecerá uma janela com a mensagem seleccionada

o Para fechar a janela da mensagem deve-se clicar em 'close'

4.10.4.1.3.2.2 Responder a mensagens colocadas em discussão

Para responder a uma mensagem colocada em discussão deve-se:

o Seleccionar o tópico de discussão no qual a mensagem está incluida.

o Clicar no hyperlink da mensagem à qual se quer dar uma resposta ou

opinião.

o Aparecerá visualizada a mensagem que incluirá o nome da pessoa

que a enviou e informação sobre a data e hora de envio.

o Clicar em 'Reply' ou em 'Quote' (A opção 'Quote' inclui informação

sobre a mensagem à qual se pretende responder). Aparecerá a janela

'Compose Message'.

o Na caixa de texto da janela 'Compose Message' deve-se escrever a

resposta pretendida e clicar em ‘Post’

o Aparecerá o ecran do tópico de discussão da mensagem. Deve-se

clicar em 'Update Listing' para aparecer a resposta dada. Se por acaso

não estiver visualizada a mensagem original deve-se clicar em 'All

Messages'

4.10.4.1.3.2.3 Efectuar o download de mensagens de um tópico

Para efectuar o download de mensagens de um tópico deve-se:

o No ecran referente ao tópico (fig. 4.10.41) deve-se clicar na

mensagem desejada para efectuar o download. Aparecerá uma janela

com a mensagem seleccionada

o Deve-se seleccionar a opção 'Download' para efectuar o Download da

mensagem para o seu computador

o Para fechar a janela da mensagem deve-se clicar em 'close'


Pág. 143

4.10.4.1.3.2.4 Marcar mensagens de um tópico como lidas ou não lidas

o No ecran referente ao tópico (fig. 4.10.41) encontra-se uma lista de

mensagens contidas na mesma. Dessa lista devem ser seleccionadas

aquelas que quer marcar como lidas ou não lidas.

o Depois de seleccionar as mensagens pretendidas deve-se seleccionar

a opção 'Mark Read' ou 'Mark Unread' na caixa de combinação 'Apply

to selected messages below:'.

o Seleccionar a opção 'Go'. À frente da mensagem encontra-se a

indicação desta estar como não lida ou lida através da presença ou

ausencia palavra 'New'

4.10.4.1.3.2.5 Compilar mensagens de um tópico

o No ecran referente ao tópico (fig. 4.10.41) encontra-se uma lista de

mensagens contidas na mesma. Dessa lista devem ser seleccionadas

aquelas que se pretendem compilar.

o Depois de seleccionar as mensagens pretendidas deve-se seleccionar

a opção 'Compile' na caixa de combinação 'Apply to selected

messages below:'.

o Seleccionar a opção 'Go'.

4.10.4.1.3.3 Pesquisa de mensagens

A ferramenta discussão do webCT permite pesquisar mensagens. Para

utili zar esta funcionalidade deve-se:

o Entrar no ecran principal da ferramenta discussão (fig. 4.10.39)

o Clicar na opção 'Search' onde aparecerá o ecran 'Search Topics' que

se encontra na fig. 4.10.42

Fig. 4.10.42 Ecran ‘Search topics’

o A pesquisa de mensagens pode ser configurada na janela da fig.

4.10.42:


Pág. 144

� Na caixa de combinação 'Topic' indica-se se a pesquisa será

efectuada em todos os tópicos ou só num tópico especifico � Na caixa de combinação 'Show' indica-se se serão visualizadas

apenas as mensagens que ainda não foram lidas ou todas as

mensagens � A caixa de combinação 'Filter', 'Comparison' e a caixa de texto

'Value' servirão para indicar o critério de pesquisa. Na caixa de

combinação 'Filter' indica-se em que campo será efectuada a

pesquisa (por ex. pesquisar algo no campo assunto). Na caixa de

combinação 'Comparison' o tipo de comparação (por ex. se o

campo especificado na caixa de combinação 'Filter' começa ou

acaba com um dado valor). Por fim na caixa de texto 'Value'

especifica-se o valor a procurar.


'Search' para efectuar a pesquisa ou em 'Cancel' para cancelar a mesma

4.10.4.1.3.4 Manutenção de tópicos de discussão

A opção manutenção de tópicos (Manage Folders) da ferramenta discussão

permite efectuar operações sobre tópicos (criar, mudar nome e apagar). Para ter acesso a

estas operações deve-se seleccionar a opção 'Manage Topics' do ecran da ferramenta

discussão (fig. 4.10.39). Aparecerá o ecran da fig. 4.10.43.

Fig. 4.10.43 Ecran ‘Manage Topics’


Pág. 145

4.10.4.1.3.4.1 Criar um novo tópico

A ferramenta discussão do WebCT permite criar novos tópicos. Para isso

deve-se:

o Clicar em 'Manage Topics' no ecran da ferramenta discussão (fig.

4.10.39)

o Aparecerá visualizado o ecran de manutenção de tópicos (fig.

4.10.43). Nesse ecran deve-se seleccionar a opção 'Add' e na caixa de

texto ao lado deve-se escrever o nome do novo tópico a criar

o Clicar em 'Go'. O novo tópico aparecerá visualizado no ecran.

4.10.4.1.3.4.2 Mudar o nome de um tópico

A ferramenta discussão do WebCT permite mudar o nome dos tópicos

existentes. Para isso deve-se:


4.10.39)


4.10.43). Nesse ecran deve-se seleccionar a opção 'Rename'

o Na caixa de combinação que se encontra ao lado da opção 'rename'

deve-se seleccionar o tópico a mudar de nome e por fim introduzir na

caixa de texto o novo nome.

o Clicar em 'Go'. O nome do tópico foi alterado

4.10.4.1.3.4.3 Apagar um tópico

Para apagar um tópico deve-se:


4.10.39)


4.10.43). Nesse ecran deve-se seleccionar a opção 'Delete'

o Na caixa de combinação que se encontra ao lado da opção 'Delete'

deve-se seleccionar o tópico a eliminar.

o Clicar em 'Go'. O tópico foi eliminado.


Pág. 146

4.10.4.1.3.4.4 Modificar tópico público para privado, permitir respostas

anónimas, efectuar o lock de um tópico

Para efectuar estas operações deve-se:


4.10.39)


4.10.43): � Para definir um tópico como privado ou público deve-se

seleccionar/desseleccionar a caixa de verificação ‘Private’ do

tópico pretendido (quando a caixa de verificação está seleccionada

significa que o tópico é privado) � Para permitir respostas anónimas num determinado tópico deve-se

seleccionar/desseleccionar a caixa de verificação ‘Anonymous’ do

tópico pretendido (quando a caixa de verificação está seleccionada

significa que são permitidas respostas anónimas) � Para efectuar o lock de um tópico (não permitir que sejam

enviadas mais mensagen para esse tópico) deve-se

seleccionar/desseleccionar a caixa de verificação ‘Locked’ do

tópico pretendido

o Clicar em ‘Update’ para finalizar a operação

4.10.4.1.3.4.5 Adicionar membros a um tópico privado



4.10.39)


4.10.43)

o Seleccionar o botão de opção ‘Manage members’ e na caixa de

combinação seleccionar o tópico privado pretendido

o Clicar em ‘Go’. Será visualizado o ecran ‘Private topic’ que contém

uma tabela com os membros actuais do tópico

o Clicar em ‘Select members’ . Será visualizado o ecran ‘Member

selection’ onde se pode adicionar novos membros:


Pág. 147

� Para seleccionar automaticamente todos os membros deve-se

clicar em ‘All’ � Para seleccionar individualmente os novos membros deve-se

seleccionar a caixa de verificação do membro pretendido

o Clicar em ‘Update’ para confirmar a adição dos novos membros

o Aparecerá novamente o ecran ‘Private topic’ . Deve-se clicar em

‘Done’ para finalizar a operação.

4.10.4.1.3.5 Manutenção de mensagens

Nesta opção efectuam-se operações para mover e apagar mensagens.

Para aceder a esta opção deve-se seleccionar a opção ' Manage Messages' do

ecran da ferramenta discussão (fig. 4.10.39). Aparecerá visualizado o ecran de

manutenção de mensagens que se encontra na fig. 4.10.44.

Fig. 4.10.44 Ecran ‘Manage Messages’

4.10.4.1.3.5.1 Mover mensagens para tópicos diferentes

o Clicar em ' Manage Messages' n o ecran da ferramenta discussão (fig.

4.10.39). Será visualizado o ecran da fig. 4.10.44

o Seleccionar a opção ' Move to the following topic' e indicar na caixa

de combinação ao lado qual o tópico para onde se deseja mover a

mensagem

o Seleccionar as mensagens a mover

o Clicar em ' Go' . As mensagens foram movidas para o tópico desejado.


Pág. 148

4.10.4.1.3.5.2 Apagar mensagens seleccionadas

o Clicar em 'Manage Messages' no ecran da ferramenta discussão (fig.


o Seleccionar a opção 'Delete the selected messages'

o Seleccionar as mensagens a apagar

o Clicar em 'Go'. As mensagens seleccionadas foram eliminadas.

4.10.4.1.3.5.3 Apagar todas as mensagens de um tópico

o Clicar em 'Manage Messages' no ecran da ferramenta discussão (fig.


o Seleccionar a opção 'Delete all messages in this topic'

o Clicar em 'Go'. Foram eliminadas todas as mensagens do tópico.

4.10.4.2 Ferramenta Mail


A ferramenta mail permite a estudantes e instrutores enviarem entre eles correio

electrónico privado.



ao ecran da ferramenta mail. Esse ecran encontra-se na fig. 4.10.45 e é através dele que

se trabalha com a ferramenta.

No ecran da ferramenta mail (fig. 4.10.45) encontram-se (por defeito)

visualizadas 4 pastas:

All - Pasta que contêm todas as mensagens

Draft - Pasta de rascunhos

Inbox - Pasta que contém a correspondência recebida

Outbox - Pasta que contém a correspondência enviada

Para cada pasta está visualizado o número de mensagens não lidas e o número

total de mensagens.


Pág. 149

Fig. 4.10.45 Ecran da ferramenta mail

4.10.4.2.3 Funcionalidades da ferr amenta mail

4.10.4.2.3.1 Enviar correio electrónico

Para enviar uma mensagem de correio electrónico no WebCT deve-se:

o Entrar no ecran principal da ferramenta mail (fig. 4.10.45)

o Clicar na opção 'Compose Message'. Aparecerá o ecran da fig.

4.10.46:

Fig. 4.10.46 Ecran ‘Compose Mail ’


Pág. 150

o Seleccionar o destinatário da mensagem. Para isso deve-se: � Clicar em 'Browse' (este botão encontra-se ao lado da caixa de

texto 'Send To'). Aparecerá uma janela com o nome do curso e

uma lista das pessoas às quais se poderá enviar mail � Seleccionar o(s) destinatário(s) da mensagem � Clicar em 'Done'

o Escrever o assunto e a mensagem nas caixas de texto 'Subject' e

'Message'

o Existe também a possibili dade de anexar ficheiros à mensagem. Para

isso deve-se: � Clicar em 'Procurar' � Seleccionar o ficheiro a anexar (Aparecerá uma janela para

escolher o ficheiro) � Clicar em 'Attach File' depois de inserido o nome do ficheiro a

anexar. O ficheiro anexado encontrar-se-á agora debaixo do botão

'Attach File'

o Clicar em 'Send'

Outras funcionalidades do envio de mensagens da ferramenta mail:

o Alterar a altura da área de edição da janela 'Compose Mail' (Para isso

deve-se seleccionar o tamanho da letra na caixa de combinação 'height

of edit area' clicando depois no botão 'Resize')

o Pré-visualizar as mensagens a enviar (Para isso deve-se clicar no

botão 'preview')

o Gravar uma mensagem na pasta rascunhos (Para isso deve-se clicar

no botão 'save draft')

o Cancelar o envio de uma mensagem (Para isso deve-se clicar no

botão 'cancel')

4.10.4.2.3.2 Receber correio electrónico

Quando é recebido correio este é colocado na pasta Inbox da ferramenta Mail.

Para consultá-lo deve aceder à pasta Inbox da ferramenta mail (capítulo 4.10.4.2.3.3).


Pág. 151

Caso queira testar esta opção mas não tenha recebido nenhuma mensagem de

outro elemento do curso pode usar a ferramenta mail para enviar a si próprio uma

mensagem e testar assim esta opção.

4.10.4.2.3.3 Pastas da ferramenta mail

As mensagens recebidas ou enviadas encontram-se nas pastas da ferramenta

mail (o correio recebido encontra-se na pasta Inbox). O acesso a uma pasta é feito no

ecran da ferramenta mail através do duplo-clique sobre a mesma. Quando se acede a

uma pasta encontra-se visualizado as mensagens contidas na mesma. Pode-se ler uma

mensagem, efectuar o forward ou download de mensagens, e marcar estas como lidas

ou não lidas.

O ecran de uma pasta terá o aspecto da fig. 4.10.47.

Fig. 4.10.47 Ecran de uma pasta da ferramenta mail

4.10.4.2.3.3.1 Ler uma mensagem de uma pasta

No ecran referente à pasta (fig. 4.10.47) deve-se clicar na mensagem a ler.

Aparecerá uma janela com a mensagem seleccionada.

Para fechar a janela da mensagem deve-se clicar em 'close'.


Pág. 152

4.10.4.2.3.3.2 Efectuar o forward e o download de uma mensagem de

uma pasta

No ecran referente à pasta (fig. 4.10.47) deve-se clicar na mensagem desejada

para efectuar o download ou forward. Aparecerá uma janela com a mensagem

seleccionada.

Deve-se seleccionar a opção 'Download' para efectuar o Download da mensagem

para o seu computador ou 'Forward' para enviar a mensagem para outra(s) pessoa(s). Ao

seleccionar a opção 'Forward' será visualizada a janela 'Compose Mail' para enviar

correio electrónico (capítulo 4.10.4.2.3.1).

Para fechar a janela da mensagem deve-se clicar em 'close'.

4.10.4.2.3.3.3 Marcar mensagens de uma pasta como lidas ou não lidas

No ecran referente à pasta (fig. 4.10.47) encontra-se uma lista de mensagens

contidas na mesma. Dessa lista devem ser seleccionadas aquelas que quer marcar como

lidas ou não lidas.

Depois de seleccionar as mensagens pretendidas deve-se seleccionar a opção

'Mark Read' ou 'Mark Unread' na caixa de combinação 'Apply to selected messages

below:'.

Seleccionar a opção 'Go'. À frente da mensagem encontra-se a indicação desta

estar como não lida ou lida através da presença ou ausencia palavra 'New'

4.10.4.2.3.3.4 Compilar mensagens de uma pasta

No ecran referente à pasta (fig. 4.10.47) encontra-se uma lista de mensagens

contidas na mesma. Dessa lista devem ser seleccionadas aquelas que se pretendem

compilar.

Depois de seleccionar as mensagens pretendidas deve-se seleccionar a opção

'Compile' na caixa de combinação 'Apply to selected messages below:'.

Seleccionar a opção 'Go'.

4.10.4.2.3.4 Pesquisa de mensagens

A ferramenta mail do webCT permite pesquisar mensagens. Para utili zar esta

funcionalidade deve-se:

o Entrar no ecran principal da ferramenta mail (fig. 4.10.45)


Pág. 153

o Clicar na opção 'Search' onde aparecerá a janela 'Search Mail' que se

encontra na fig. 4.10.48.

Fig. 4.10.48 Ecran ‘Search Mail ’

o A pesquisa de mensagens pode ser configurada na janela da fig.

anterior: � Na caixa de combinação 'Folder' indica-se se a pesquisa será

efectuada em todas as pastas ou só numa pasta especifica � Na caixa de combinação 'Show' indica-se se serão visualizadas

apenas as mensagens que ainda não foram lidas ou todas as

mensagens � A caixa de combinação 'Filter', 'Comparison' e a caixa de texto

'Value' servirão para indicar o critério de pesquisa. Na caixa de

combinação 'Filter' indica-se em que campo será efectuada a

pesquisa (por ex. pesquisar algo no campo assunto). Na caixa de

combinação 'Comparison' o tipo de comparação (por ex. se o

campo especificado na caixa de combinação 'Filter' começa ou

acaba com um dado valor). Por fim na caixa de texto 'Value'

especifica-se o valor a procurar.


'Search' para efectuar a pesquisa ou em 'Cancel' para cancelar a

mesma.

4.10.4.2.3.5 Manutenção de pastas

A opção manutenção de pastas (Manage Folders) da ferramenta mail permite

efectuar operações sobre pastas (criar, apagar e mudar o respectivo nome). Para ter

acesso a estas operações deve-se seleccionar a opção 'Manage Folders' do ecran mail

(fig. 4.10.45). Aparecerá o ecran da manutenção de pastas que se encontra na fig.

4.10.49.


Pág. 154

Fig. 4.10.49 Ecran de Manutenção de pastas da ferramenta mail

4.10.4.2.3.5.1 Criar uma nova pasta

A ferramenta mail do WebCT permite criar novas pastas para guardar a

correspondência. Para isso deve-se:

o Clicar em 'Manage Folders' no ecran da ferramenta mail (fig. 4.10.45)

o Aparecerá visualizado o ecran de manutenção de pastas (fig. 4.10.49).

Nesse ecran deve-se seleccionar a opção 'Add Folder' e na caixa de

texto ao lado deve-se escrever o nome da nova pasta a criar

o Clicar em 'Go'. A nova pasta aparecerá visualizada no ecran

4.10.4.2.3.5.2 Apagar uma pasta existente

Para apagar uma pasta deve-se:



Na parte esquerda do ecran (na opção 'Select folder') deve-se

seleccionar a pasta pretendida. Na parte direita deve seleccionar a

opção delete.

o Clicar em 'Go'. A pasta seleccionada já não se encontra visualizada

no ecran

4.10.4.2.3.5.3 Mudar o nome de uma pasta existente

A ferramenta mail do WebCT permite mudar o nome das pastas existentes. Para

isso deve-se:



Pág. 155


Na parte esquerda do ecran deve-se seleccionar a pasta pretendida em

'Select folder'. Na parte direita deve seleccionar a opção rename e

escrever o novo nome da pasta na caixa de texto ao lado

o Clicar em 'Go'. O novo nome da pasta encontrar-se-á visualizado no

ecran

4.10.4.2.3.6 Manutenção de mensagens

Nesta opção efectuam-se operações para mover mensagens, apagar mensagens e

efectua-se o forward do mail webCT para uma conta externa.

Para aceder a esta opção deve-se seleccionar a opção 'Manage Messages' no

ecran de mail (fig. 4.10.45). O ecran de manutenção de mensagens (fig. 4.10.50)

aparecerá visualizado.

Fig. 4.10.50 Ecran de Manutenção de mensagens da ferramenta mail


Pág. 156

4.10.4.2.3.6.1 Mover mensagens para pastas diferentes

Para mover mensagens para pastas diferentes deve-se:

o Clicar em 'Manage Messages' no ecran da ferramenta mail (fig.

4.10.45)

o Na caixa de combinação 'Select folder' do ecran de manutenção de

mensagens (fig. 4.10.50) deve-se seleccionar a pasta onde se

encontram as mensagens a mover.

o As mensagens pertencentes à pasta seleccionada serão visualizadas.

Deverão ser seleccionadas aquelas que se pretende mover

o Seleccionar de seguida a opção 'Move to the following folder:'. Na

caixa de combinação que se encontra ao lado deve-se indicar a pasta

para onde quer mover as mensagens.

o Clicar em 'Go'. As mensagens foram movidas para a pasta desejada.

4.10.4.2.3.6.2 Apagar apenas as mensagens seleccionadas de uma dada

pasta

Para apagar mensagens seleccionadas de uma pasta deve-se:


4.10.45)



encontram as mensagens a apagar.

o As mensagens pertencentes à pasta seleccionada serão visualizadas.

Deverão ser seleccionadas aquelas que se pretende apagar

o Seleccionar de seguida a opção 'Delete'.

o Clicar em 'Go'. As mensagens seleccionadas foram apagadas.

4.10.4.2.3.6.3 Apagar todas as mensagens seleccionadas de uma dada

pasta

Para apagar todas as mensagens de uma pasta deve-se:


Pág. 157


4.10.45)



encontram as mensagens a apagar.

o Seleccionar de seguida a opção 'Delete all messages in this folder'.

o Clicar em 'Go'. Foram apagadas todas as mensagens da pasta

seleccionada

4.10.4.2.3.7 Apagar todo o mail que se encontra no curso

Para apagar todo o mail que se encontra no curso deve-se:


4.10.45)

o No ecran de manutenção de mensagens (fig. 4.10.50) deve-se

seleccionar a opção 'Delete all mail for the entire course'.

o Clicar em 'Go'. Todo o mail que se encontra no curso foi apagado.

4.10.4.2.3.7.1 Efectuar o forward do mail recebido para uma conta

externa

Para efectuar o forward do mail para uma conta externa deve-se:


4.10.45)

o No ecran de manutenção de mensagens (fig. 4.10.50) deve-se

seleccionar a opção 'Forward my mail to:' e na caixa de texto ao lado

deve-se indicar o nome da conta externa.

o Clicar em 'Go'.


Pág. 158

4.10.4.3 Ferramenta Chat


Esta ferramenta permite que os elementos de um curso WebCT efectuem

conversações em tempo real.


Depois desta se encontrar no curso deve-se clicar na mesma para aceder ao ecran

da ferramenta Chat e para trabalhar com a ferramenta. O ecran da ferramenta chat é este

que se encontra na fig. 4.10.51.

Fig. 4.10.51 Ecran da ferramenta Chat

Existem 4 salas chat gerais, uma sala geral do curso e outra sala geral para todos

os cursos do WebCT.

4.10.4.3.3 Funcionalidades da ferramenta Chat

4.10.4.3.3.1 Entrar numa sala chat do curso

Para entrar numa sala chat do curso basta clicar na sala pretendida no ecran da

ferramenta Chat (fig. 4.10.51). Será visualizado a janela Chat que se encontra na fig.

4.10.52.


Pág. 159

Fig. 4.10.52 Janela Chat

4.10.4.3.3.2 Enviar mensagens

Pode-se enviar uma mensagem a todas as pessoas que se encontram na sala Chat

ou a uma pessoa especifica.

4.10.4.3.3.2.1 Enviar uma mensagem a todas as pessoas que se

encontram na sala

Para enviar uma mensagem a todas as pessoas que se encontram numa sala Chat

deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta Chat (fig. 4.10.51)

o Entrar numa sala Chat do curso. Será visualizada a janela 'Chat' (fig.

4.10.52) da respectiva sala.

o Na caixa de texto que se encontra sob 'Type your message below'

deve-se escrever a mensagem a enviar

o Clicar em 'Enter' para enviar a mensagem. A mensagem enviada

aparecerá na caixa de texto de conversação ('Conversation Text Box')


Pág. 160

4.10.4.3.3.2.2 Enviar uma mensagem a uma pessoa especifica da sala

Para enviar uma mensagem a uma pessoa específica deve-se:


o Entrar numa sala Chat do curso. Será visualizada a janela 'Chat' (fig.

4.10.52) da respectiva sala.

o Na parte direita da janela 'Chat' deve-se seleccionar a pessoa à qual se

pretende enviar a mensagem. Para seleccionar mais do que uma

pessoa deve-se pressionar a tecla 'Shift' enquanto se selecciona os

nomes

o Na caixa de texto que se encontra sob 'Type your message below'

deve-se escrever a mensagem a enviar

o Clicar em 'Enter' para enviar a mensagem. A mensagem enviada

aparecerá na caixa de texto de conversação ('Conversation Text Box')

4.10.4.3.3.3 Activar a campaínha de entrada

As salas Chat do WebCT possuem uma campainha que pode estar ou não

activada. Quando a campainha está activada ouve-se um som quando entra uma nova

pessoa na sala Chat. Esse som é ouvido quer os utili zadores estejam ou não na sala

Chat.

Para activar a campaínha de entrada deve-se:


o Entrar na sala Chat do curso onde se pretende activar a campainha.

Será visualizada a janela 'Chat' (fig. 4.10.52) da respectiva sala.

o Seleccionar a opção 'Entry Chime' para activar a campainha

4.10.4.3.3.4 Configurar aspecto da ferramenta

Na ferramenta 'chat' é possivel modificar as cores, adicionar um contador,

adicionar uma imagem de fundo, adicionar um banner e adicionar blocos de texto. Para

isso deve-se:


o Seleccionar a opção 'Designer Options'. Será visualizado o ecran de

configuração da ferramenta (fig. 4.10.53)


Pág. 161

Fig. 4.10.53 Ecran de configuração da ferramenta ‘Chat’

o Sob 'Customize Chat' deve-se seleccionar a opção pretendida e clicar

em 'Go'.

4.10.4.3.3.5 Modificar os nomes das salas Chat

Só se pode modificar o nome das 4 salas gerais existentes no curso. Para isso

deve-se:




o Sob 'Modify chat room names' deve-se clicar no botão 'Go'

o Aparecerá um ecran com os nomes das salas onde se poderá

modificar o nome das mesmas

o O botão 'Update' serve para confirmar as alterações efectuadas e o



Pág. 162

4.10.4.3.3.6 Visualizar os logins efectuados nas salas

Só se pode visualizar os logins das 4 salas gerais existentes no curso. Para isso

deve-se:




o Na caixa de combinação 'Room logs' deve-se indicar a sala

pretendida e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Room Logs' com a informação dos logins

efectuados.

4.10.4.4 Ferramenta Whiteboard


Esta ferramenta de desenho permite a partilha de uma área gráfica que pode ser

usada escrever texto, desenhar objectos e inserir gráficos. Esta ferramenta pode ser

usada por todos os elementos do curso (desenhadores, alunos e assistentes do instrutor)

para comunicação em tempo real.


Depois da ferramenta se encontrar no curso deve-se clicar no ícon referente à

mesma para aceder ao ecran da ferramenta whiteboard e para trabalhar com a

ferramenta. O botão 'Start Whiteboard' permitirá entrar no quadro 'Whiteboard'. Na fig.

4.10.54 encontra-se o aspecto do quadro ‘Whiteboard’ .


Pág. 163

Fig. 4.10.54 Quadro ‘Whiteboard’

O quadro da fig. acima é aquele que pode ser partilhado pelos elementos do

curso para a escrita de texto, desenho de objectos e inserção de imagens. Os

elementos que queiram partilhar esta área gráfica devem entrar na ferramenta

'whiteboard'.

4.10.4.4.3 Funcionalidades da ferr amenta Whiteboard

4.10.4.4.3.1 Configurar a ferramenta 'Whiteboard'

É possivel configurar a ferramenta 'Whiteboard' para permitir ou não a função de

'Load/Save' (carregar/gravar ficheiros do whiteboard) ou para apagar todos os ficheiros

de imagens. Para aceder à opção de configuração deve-se clicar no icon correspondente

à ferramenta 'Whiteboard' e depois seleccionar a opção 'Designer Options'. Será

visualizado o ecran 'Whiteboard Settings' que se encontra na fig 4.10.55.


Pág. 164

Fig. 4.10.55 Ecran ‘Whiteboard Sett ings’

4.10.4.4.3.1.1 Permitir/Não permitir a função de 'Load/Save' do

Whiteboard

Para permitir/não permitir a função de 'Load/Save' do Whiteboard deve-se:

o Entrar no ecran de configuração do whiteboard-fig. 4.10.55 (para isso

deve-se clicar no icon da ferramenta whiteboard e seleccionar a opção

'Designer Options')

o Seleccionar a opção 'Allow loading and saving of the whiteboard'

(para permitir a função de load/save) ou 'Do not allow loading and

saving of the whiteboard' (para não permitir a função de load/save) e

clicar em 'Update'

4.10.4.4.3.1.2 Apagar todos os ficheiros de imagens

Para apagar todos os ficheiros de imagens deve-se:

o Entrar no ecran de configuração do whiteboard- fig. 4.10.55 (para

isso deve-se clicar no icon da ferramenta whiteboard e seleccionar a

opção 'Designer Options')

o Clicar no botão 'Reset'.

4.10.4.4.3.2 Modificar a cor de fundo do quadro 'Whiteboard'

Para modificar a cor de fundo do quadro 'Whiteboard' deve-se:

o Entrar no quadro 'Whiteboard'- fig. 4.10.54 (para isso deve-se clicar

no botão 'Start Whiteboard' da ferramenta Whiteboard)


Pág. 165

o Clicar no quadrado branco do icon 'Foreground/Background color

selector'. Esse icon encontra-se na parte inferior do quadro

'Whiteboard' e tem o seguinte aspecto:

o Na Color Palette deve-se seleccionar uma das seis cores disponiveis.

Ao clicar na cor pretendida a cor do quadro 'Whiteboard' modificará

para todos os utili zadores que se encontram conectados ao

'Whiteboard'. A Color Palette é o botão com este aspecto:

4.10.4.4.3.3 Apagar todo o conteúdo da área de desenho

Para apagar todo o conteúdo da área de desenho deve-se:



o Clicar no icon 'Clear'. Esse icon encontra-se na parte esquerda do

quadro 'Whiteboard' e tem este aspecto:

o Aparecerá uma mensagem de confirmação. Deve-se clicar em 'Ok'

para apagar todo o conteúdo

4.10.4.4.3.4 Desenhar linhas

O Whiteboard permite desenhar linhas. Para isso deve-se:



o Clicar no icon 'Straight line' ou 'Freehand line' conforme se pretenda

desenhar uma linha recta ou não. Esses icons encontra-se na parte

esquerda do quadro 'Whiteboard' e têm este aspecto:

'Straight line' - ; 'Freehand line'-

o Clicar com o rato no sitio onde se pretende desenhar a linha. Com o

botão do rato pressionado deve-se indicar a posição onde ficará

situado o fim da linha e é nessa posição que se deve libertar o botão

do rato.


Pág. 166

4.10.4.4.3.5 Desenhar objectos

Para desenhar objectos deve-se:

o Entrar no quadro 'Whiteboard'-fig. 4.10.54 (para isso deve-se clicar


o Clicar no icon 'Selection' que se encontra na parte esquerda do quadro

'Whiteboard' e tem este aspecto:

o Seleccionar o tipo de objecto a inserir. Isto é feito através do clique

no icon do respectivo objecto. Os icones para inserção de objectos são

os seguintes:

o Para desenhar o objecto deve-se clicar com o rato na área de desenho

e com o botão do rato comprimido deve-se arrastar o mesmo de modo

a definir a forma do objecto. Quando o objecto estiver com a forma

desejada pode-se deixar de pressionar o botão do rato

4.10.4.4.3.6 Inserir texto

Para inserir texto deve-se:



o Clicar no icon 'Text' ( ) que se encontra na parte esquerda do

quadro 'Whiteboard'

o Clicar na área de desenho onde se pretende inserir o texto. À medida

que o utili zador escreve aparecerá um sublinhado que indica aos

outros elementos do curso que o texto ainda não acabou de ser escrito

o Deve-se clicar em 'Enter' quando se acaba de introduzir o texto. O

sublinhado desaparece e os outros elementos do curso já podem

escrever texto (quando um elemento está a escrever os restantes

elementos não podem escrever texto)

4.10.4.4.3.7 Efectuar operações nas linhas/objectos do desenho

4.10.4.4.3.7.1 Modificar a cor de uma linha/objecto/texto

Para modificar a cor de uma linha/objecto/texto deve-se:


Pág. 167



o Clicar no icon 'Selection'. Esse icon encontra-se na parte esquerda do


o Clicar no quadrado preto do icon 'Foreground/Background color

selector'. Esse icon encontra-se na parte inferior do quadro

'Whiteboard' e tem o seguinte aspecto:

o Na Color Palette deve-se seleccionar a nova cor. A Color Palette é o

botão com este aspecto:

o Seleccionar a linha/objecto/texto a mudar de cor. Depois de efectuar

esta operação todas as linhas/objectos/texto que forem incluidos no

desenho vão aparecer na cor que se seleccionou

4.10.4.4.3.7.2 Apagar linha/objecto/texto

Para apagar uma linha/objecto/texto deve-se:





o Clicar no icon 'delete'. Esse icon encontra-se na parte esquerda do

quadro 'Whiteboard' e tem o seguinte aspecto:

o Seleccionar a linha/objecto/texto a apagar clicando com o ponteiro do

rato no mesmo

4.10.4.4.3.7.3 Mover linha/objecto/texto

Para mover linhas/objectos/texto deve-se:




Pág. 168



o Clicar no icon 'Move'. Esse icon encontra-se na parte esquerda do


o Clicar na linha/objecto/texto pretendido e com o botão do rato

comprimido deve-se arrastar a linha/objecto/texto para a posição

pretendida. Quando a linha/objecto/texto estiver na posição pretendida

pode-se libertar o botão do rato.

4.10.4.4.3.7.4 Modificar a forma de uma linha/objecto

Para modificar a forma de uma linha (só se pode modificar a forma de linhas

rectas) ou objecto deve-se:





o Clicar no icon 'Reshape'. Esse icon encontra-se na parte esquerda do


o Clicar na linha/objecto pretendido e com o botão do rato comprimido

deve-se indicar a nova forma da linha/objecto (para isso deve-se

arrastar o ponteiro do rato para se obter a forma pretendida. Quando a

forma da linha/objecto for a pretendida pode-se libertar o botão do

rato)

4.10.4.4.3.7.5 Modificar a espessura de uma linha/objecto

Para modificar a espessura de uma linha/objecto deve-se:




Pág. 169



o No icon 'Line Thickness Modifier' deve-se indicar a espessura

pretendida. O icon 'Line Thickness Modifier' é o seguinte:

o Clicar na linha/objecto que se pretende modificar a espessura. Todas

as linhas/objectos que forem incluídas no desenho depois desta

operação encontrar-se-ão na espessura seleccionada

4.10.4.4.3.7.6 Colorir/Descolorir o espaço interior do objecto

Para colorir/descolorir o espaço interior de um objecto deve-se:



o Clicar no icon 'Fill ' ( ) para colorir o objecto ou no icon 'Unfill '

( ) para descolorir o objecto.

o Clicar num dos quadrados de selecção do objecto pretendido

4.10.4.4.3.7.7 Formatar texto

Para formatar texto que se encontra na área de desenho deve-se:





o Clicar no 'Font Selector' ( ) que se encontra na parte inferior do

quadro 'Whiteboard'

o Aparecerá a janela 'Whiteboard Font' onde se poderá formatar o texto

seleccionado (alterar a fonte, o tamanho, colocar a negro ou em

itálico)

o Depois de introduzir as modificações pretendidas na janela

'Whiteboard Font' deve-se clicar em 'Ok' para confirmar as alterações


Pág. 170

4.10.4.4.3.8 Gestão de ficheiros

4.10.4.4.3.8.1 Importar ficheiros de imagens da pasta My-Files do

'Manage Files' do WebCT

Para importar para o Whiteboard ficheiros de imagens do 'Manage files' deve-se:



o Clicar no icon 'Image Selector' ( ) que se encontra na parte inferior

do quadro 'Whiteboard'

o Seleccionar a imagem a visualizar (caso a imagem pretendida não se

encontre numa das 6 caixas visualizadas deve-se utili zar a opção

‘Carregar um ficheiro de imagem do computador’ – capítulo

4.10.4.4.3.10.3 para inserir a mesma)

o Clicar em 'Import'. Aparecerá a janela 'Load Image File' que contém

uma caixa de combinação das imagens préviamente carregadas.

o Deve-se efectuar duplo-clique no nome do ficheiro a importar

o Na janela 'Load Image File' deve-se clicar em 'Ok'

o Na janela 'Whiteboard Image' deve-se clicar em 'Ok'

o No quadro 'Whiteboard' deve-se clicar no icon 'Paste' ( )

o Clicar no local da área de desenho onde se pretende inserir a imagem

(a imagem será copiada para o local seleccionado)

4.10.4.4.3.8.2 Carregar ficheiro/Gravar conteúdo do ecran em ficheiro

O desenhador pode configurar a opção de permitir/não permitir a função de

'Load/Save' do Whiteboard. Caso o utili zador configure a opção para permitir a função

de 'Load/Save' todos os elementos do curso poderão carregar ficheiros ou gravar o

conteúdo do ecran para um ficheiro.

Para carregar um ficheiro préviamente gravado ou gravar o conteúdo do ecran

deve-se:



o Na barra de menú deve-se clicar em 'File'

o Clicar em 'Load' para carregar um ficheiro ou em 'Save' para gravar o

conteúdo do ecran


Pág. 171

o Na janela que será visualizada deve-se escrever o nome do ficheiro a

carregar ou a gravar

o Clicar em 'Ok'

4.10.4.4.3.8.3 Carregar um ficheiro de imagem do computador

Esta opção permite a desenhadores, estudantes e assistentes do instrutor carregar

ficheiros de imagem .gif, .jpg do computador para a pasta My-Files do gestor de

ficheiros do WebCT.

Para carregar um ficheiro de imagem do computador deve-se:



o Clicar no icon 'Image Selector' ( ) que se encontra na parte inferior

do quadro 'Whiteboard'

o Clicar numa das 6 imagens

o Clicar em 'Upload'. Na janela visualizada deve-se introduzir o nome

do ficheiro ou clicar em 'Browse' para procurá-lo no computador e

clicar em 'Ok'

o A imagem aparecerá na caixa de imagem seleccionada

o Caso se queira inserir a nova imagem na área de desenho deve-se

clicar na caixa de imagem onde ela se encontra e clicar em 'Ok'

o No quadro 'Whiteboard' deve-se clicar no icon 'Paste' ( )

o Clicar no local da área de desenho onde se pretende inserir a imagem

(a imagem será copiada para o local seleccionado)

4.10.5 Ferramentas relacionadas com URL/Páginas

Nesta secção são descritas as ferramentas que permitem trabalhar com páginas:

o ‘Organizer page’

o ‘URL’

o ‘Single Page’


Pág. 172

4.10.5.1 Ferramenta Organizer Page


Esta ferramenta permite a desenhadores e instrutores criarem ‘Orgarnizer pages’

que podem agrupar numa página vários links e ferramentas do WebCT que se

encontram relacionados (de modo a permitir um acesso mais fácil).


Para trabalhar com a ferramenta é necessário adicioná-la ao curso. Depois da

ferramenta se encontrar no curso deve-se clicar na mesma para aceder ao ecran da

ferramenta ‘Organizer Page’. Esse ecran encontra-se na fig. 4.10.56.

Fig. 4.10.56 Ecran da ferramenta ‘Organizer Page’


Pág. 173


A ferramenta ‘Organizer Page’ tem as seguintes funcionalidades:

4.10.5.1.3.1 Adicionar ferramentas a uma ‘Organizer Page’

Existem duas formas de colocar uma ferramenta numa ‘Organizer Page’:

o Quando se adiciona uma nova ferramenta ao curso (capítulo 4.10.1)

pode-se especificar que a localização da mesma será numa 'Organizer

Page'

o Modificar a localização de uma ferramenta existente no curso. Para

isso deve-se usar a opção para editar o menú de curso do WebCT

(capítulo 4.8.3.2)

4.10.5.1.3.2 Configurar aspecto da ‘Organizer Page’

No ecran da ferramenta ' Organizer Page' - opção designer options (fig. 4.10.56)

encontram-se visualizadas as funcionalidades que a ferramenta possui para modificar o

aspecto da mesma. Estas funcionalidades estão descritas no capítulo 4.9 que explica

como configurar páginas.

4.10.5.2 Ferramenta URL


Esta ferramenta permite ao desenhador adicionar ao curso links para um URL

externo.


Para trabalhar com a ferramenta será necessário adicioná-la ao curso (capítulo

4.10.1). Quando esta estiver no curso já é possível trabalhar com a ferramenta. Para isso

basta clicar no respectivo link para aceder ao URL especificado.


Pág. 174

4.10.5.3 Ferramenta Single Page


Esta ferramenta permite ao desenhador adicionar ao curso links para um URL

externo.



4.10.1). Quando esta estiver no curso já é possível trabalhar com a ferramenta. Para isso

basta clicar no respectivo link para aceder ao ficheiro especificado.

4.10.6 Ferramentas de avaliação

Nesta secção estão encontram-se descritas as ferramentas do WebCT que se

encontram relacionadas com aspectos da avaliação dos alunos:

o Ferramenta Quiz/Survey

o Ferramenta Self-Test

o Ferramenta My-Grades

o Ferramenta Assignments

4.10.6.1 Ferramenta Quiz/Survey


Esta ferramenta permite que o desenhador crie testes de avaliação (são

realizados num determinado dia com um determinado tempo) e exames de resposta

anónima que permitirão ao WebCT criar estatísticas.



4.10.1). Depois desta se encontrar no curso deve-se clicar na mesma para aceder ao


Pág. 175

ecran da ferramenta Quiz/survey. O ecran principal da ferramenta Quiz/survey na opção

'Designer Options' encontra-se na fig. 4.10.57.

Fig. 4.10.57 Ecran pr incipal da ferramenta ‘Quiz/Survey’

Como se pode ver na fig. acima a ferramenta Quiz/survey é constituída por três

áreas distintas (gestão de testes de avaliação e exames estatísticos, base de dados de

questões e editor de testes).

4.10.6.1.3 Funcionalidades da ferr amenta Quiz/Survey

4.10.6.1.3.1 Gestão de testes de avaliação e exames estatísticos

É na gestão de testes de avaliação/exames estatísticos que se adicionam testes de

avaliação/exames estatísticos (inicialmente encontram-se sem questões. Para adicionar

as mesmas deve-se utili zar a opção de edição de testes de avaliação/exames

estatísticos), efectuam-se operações de edição e eliminação de testes de

avaliação/exames estatísticos, define-se a ordem de visualização e configura-se a

aparência dos mesmos.

O ecran de gestão de testes de avaliação e exames estatísticos encontra-se na fig.

4.10.58.


Pág. 176

Fig. 4.10.58 Ecran de gestão de testes de avaliação/exames estatísticos

No caso da fig. 4.10.58 ainda não foi adicionado nenhum teste de

avaliação/exame estatístico à ferramenta Quiz/Survey.

4.10.6.1.3.1.1 Adicionar testes de avaliação

Esta funcionalidade permite adicionar um novo teste de avaliação à ferramenta

Quiz/Survey. Quando se adiciona um teste de avaliação este encontra-se sem questões.

Para adicionar questões deve-se usar a opção ‘Editar testes de avaliação/exames

estatísticos da ferramenta Quiz/Survey’ (capítulo 4.10.6.1.3.3).

Para adicionar um teste de avaliação na ferramenta ' Quiz/survey' deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta ' Quiz/survey' - Opção ' Designer

Options' (fig. 4.10.57)

o Clicar no hyperlink ' Quiz and survey management'


Pág. 177

o Aparecerá o ecran da fig. 4.10.58. Nesse ecran deve-se seleccionar a

opção 'Add new quiz' e clicar em 'go'. Será visualizado o ecran da fig.

4.10.59

Fig. 4.10.59 Ecran ‘Add new quiz’

o No ecran da fig. acima deve-se introduzir na caixa de texto 'Title' o

nome do teste de avaliação e clicar em 'Add' ou 'Cancel' para adicionar

ou cancelar a inserção do mesmo.

4.10.6.1.3.1.2 Adicionar exames estatísticos

Esta funcionalidade permite adicionar um novo exame estatístico à ferramenta

Quiz/Survey. Quando se adiciona um exame estatístico este encontra-se sem questões.

Para adicionar questões deve-se usar a opção editar testes de avaliação/exames

estatísticos da ferramenta Quiz/Survey (capítulo 4.10.6.1.3.3).

Para adicionar um exame estatístico deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta 'Quiz/survey' - Opção 'Designer


o Clicar no hyperlink 'Quiz and survey management'. Aparecerá o

ecran da fig. 4.10.58

o Seleccionar a opção 'Add new survey' e clicar em 'go'. Será

visualizado o ecran da fig. 4.10.60.


Pág. 178

Fig. 4.10.60 Ecran ‘Add New Survey’

o No ecran da fig. acima deve-se introduzir na caixa de texto 'Title' o

nome do exame estatístico

o Pode-se usar como base outro exame ou teste de avaliação existente.

Para usar como base outro exame estatístico ou teste de avaliação

deve-se seleccionar o botão de opção que se encontra ao lado da caixa

de combinação visualizada. Na caixa de combinação deve-se

seleccionar o teste de avaliação ou exame estatístico pretendido. Caso

não se pretenda usar como base na criação do exame estatístico outro

exame estatístico ou teste de avaliação deve-se seleccionar a opção

'Do not use another quiz or survey as a template'

o Os botões 'Add' e 'Cancel' servem para confirmar ou cancelar a

inserção do exame estatístico com os dados introduzidos

4.10.6.1.3.1.3 Adicionar rótulos

Para adicionar um rótulo deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta 'Quiz/survey'-Opção 'Designer Options'

(fig. 4.10.57)

o Clicar no hyperlink 'Quiz and survey management'


opção 'Add label' e clicar em 'go'. Será visualizado o ecran da fig.

4.10.61.


Pág. 179

Fig. 4.10.61 Ecran ‘Add label’

o No ecran acima deve-se introduzir na caixa de texto 'Title' o nome do

rótulo e clicar em 'Add' ou 'Cancel' para adicionar ou cancelar a

inserção do mesmo

4.10.6.1.3.1.4 Editar testes de avaliação/exames estatísticos

Para aceder à opção de edição de testes de avaliação/exames estatísticos

(capítulo 4.10.6.1.3.3) a partir do ecran 'Quiz and survey management' deve-se:





o Nesse ecran deve-se seleccionar o teste de avaliação ou exame

estatístico a editar. Isto pode ser feito de duas maneiras: � Através do clique no link do teste de avaliação/exame estatístico

pretendido � Através da selecção do botão de opção referente ao teste de

avaliação/exame estatístico, da opção 'Edit' e do clique em 'Go'

o Será então visualizado o ecran de edição de testes de

avaliação/exames estatísticos que permite aceder às opções de edição

dos mesmos.

4.10.6.1.3.1.5 Apagar testes de avaliação/exames estatísticos/rótulos

Para apagar um teste de avaliação, exame estatístico ou rótulo deve-se:


Pág. 180




o Aparecerá o ecran da fig. 4.10.58. Nesse ecran deve-se seleccionar o

item a eliminar e seleccionar a opção 'Delete'

o Clicar em 'Go'. Será visualizada uma mensagem de aviso (deve-se

clicar em 'Ok' para apagar o item seleccionado)

4.10.6.1.3.1.6 Organizar testes de avaliação/exames estatísticos/rótulos

Pode-se alterar a ordem e indentar os itens (testes de avaliação, exames

estatísticos e rótulos) da ferramenta Quiz/Survey.

4.10.6.1.3.1.6.1 Indentar item

Para indentar um item deve-se:





o Seleccionar o item a indentar (pode ser teste de avaliação, exame

estatístico ou rótulo)

o Seleccionar a opção 'Ident item' que se encontra sob 'Organize

Quizzes and Surveys' e na caixa de opção ao lado pode-se: � Seleccionar a opção 'More' para indentar o item para a frente � Seleccionar a opção 'Less' para indentar o item para trás


4.10.6.1.3.1.6.2 Mover item

Pode-se mover (para cima ou para baixo) os itens da ferramenta 'Quiz/Survey'.

Para isso deve-se:





o Seleccionar o item a mover (pode ser teste de avaliação, exame

estatístico ou rótulo)


Pág. 181

o Seleccionar a opção: � 'Move item up' para mover o item para cima (na caixa de

combinação ao lado deve-se indicar o n.º de posições a mover) � 'Move item down' para mover o item para baixo (na caixa de

combinação ao lado deve-se indicar o n.º de posições a mover)

o Clicar em 'Go' para mover o item para cima ou para baixo.

4.10.6.1.3.1.7 Alterar o aspecto geral dos testes de avaliação/exames

estatísticos

Nesta opção estão descritos os passos a efectuar para definir a aparência geral

dos testes de avaliação/exames estatísticos. Caso se pretenda que um determinado teste

de avaliação/exame estatístico tenha uma aparência diferente da geral pode-se definir a

mesma na opção 'Modificar o aspecto de um teste de avaliação/exame estatístico

específico' (capítulo 4.10.6.1.3.3.9).

Para definir o aspecto geral dos testes de avaliação/exames estatísticos deve-se:



o Clicar no hyperlink 'Quiz and survey management'. Será visualizado


o Sob 'Customize' seleccionar a operação pretendida para modificar a

aparência geral de testes de avaliação/exames estatísticos e clicar em

'Go'. As operações que se podem efectuar são: � Modificar as cores usadas (opção 'Colors') � Adicionar/modificar contador (opção 'Counter') � Adicionar/modificar imagem de fundo (opção 'Background

image') � Adicionar/modificar 'Banner' (opção 'Banner') � Adicionar/modificar bloco de texto superior (opção 'Upper

textblock') � Adicionar/modificar bloco de texto inferior (opção 'Lower

textblock')


Pág. 182

4.10.6.1.3.2 Base de dados de questões

As questões que são inseridas nos testes de avaliação e nos exames estatísticos

encontram-se na base de dados de questões.

Podem-se efectuar diversas operações como adicionar, editar, apagar, organizar,

importar, exportar e pesquisar questões. A base de dados de questões permite também

organizar em categorias as questões relacionadas com um dado assunto não existindo

limite para o número de categorias que podem existir na base de dados.

Na fig. 4.10.62 encontra-se o ecran que permite trabalhar com a base de dados

de questões da ferramenta Quiz/survey.

Fig. 4.10.62 Ecran ‘Questions Database’


Pág. 183

4.10.6.1.3.2.1 Categorias de questões

Pode-se adicionar categorias, visualizar as questões de uma dada categoria e

eliminar categorias.

4.10.6.1.3.2.1.1 Adicionar uma nova categoria

Para adicionar uma nova categoria deve-se:



o Clicar no hyperlink 'Questions Database'. Aparecerá o ecran da fig.

4.10.62

o Seleccionar a opção 'Add category' e na caixa de texto ao lado deve-

se introduzir o nome da nova categoria


4.10.6.1.3.2.1.2 Visualizar questões de todas ou apenas de uma

categoria

Para visualizar questões de uma dada categoria deve-se:



o Clicar no hyperlink 'Questions Database'


opção 'View category' e na caixa de combinação deve-se seleccionar a

categoria onde se encontram as questões a visualizar

o Clicar em 'Go'. Aparecerá visualizada uma tabela onde se encontram

as questões que pertencem à categoria seleccionada.

4.10.6.1.3.2.1.3 Apagar uma categoria existente

NOTA: Quando se apaga uma categoria da base de dados apaga-se também

todas as questões que existem na mesma.

Para apagar uma categoria deve-se:




4.10.62


Pág. 184

o Seleccionar a opção 'Delete category' e na caixa de combinação

visualizada indicar a categoria a eliminar

o Clicar em 'Go'. Serão visualizadas duas mensagens de aviso (deve-se

clicar em 'Ok' para ser eliminada a categoria seleccionada e todas as

questões que existem na mesma).

4.10.6.1.3.2.2 Adicionar questões

A base de dados de questões pode conter 5 tipos de perguntas:

o Escolha múltipla - Neste tipo de questão os estudantes seleccionam

a(s) resposta(s) correcta(s) dentre as várias respostas possíveis

o Correspondência - Nesta questão é feita a correspondência de itens

que existem em duas colunas

o Calculadas - Nesta questão os estudantes respondem a uma pergunta

matemática. O desenhador especifica a fórmula matemática, define o

conjunto de variáveis e atribui os valores possíveis das mesmas. Um

conjunto de respostas será gerado automáticamente.

o Resposta curta - Nesta questão os alunos introduzem uma palavra ou

frase curta que será usada para efectuar uma correspondência entre as

respostas possíveis

o Parágrafo - Nesta questão os estudantes respondem à pergunta através

da escrita de texto. O desenhador ou assistente do instrutor terá que

avaliar este tipo de questão manualmente.

Para inserir uma questão na base de dados deve-se:



o Clicar no hyperlink 'Questions Database'. Será visualizado o ecran da

fig. 4.10.62

o Seleccionar a opção 'Add new question to database' e na caixa de

combinação visualizada deve-se seleccionar o tipo de questão a

inserir. A questão a inserir pode ser do tipo: � Escolha múltipla - opção 'Multiple Choice' � Correspondência - opção 'Matching'


Pág. 185

� Calculadas - opção 'Calculated' � Resposta curta - opção 'Short Answer' � Parágrafo - opção 'Paragraph'

o Clicar em 'Go' para adicionar a questão. Conforme o tipo de questão

seleccionado será visualizado um ecran para adicionar informação

específica sobre a mesma. Embora exista um ecran para cada tipo de

questão existe informação comum que deve ser preenchida. Essa

informação encontra-se visualizada na fig. abaixo:

Fig. 4.10.63 Informação comum a todos os tipos de questões

o Na caixa de combinação 'Category' deve-se indicar em que categoria

é que se pretende inserir a pergunta

o Na caixa de texto 'Title' pode-se introduzir o título da questão (esta

opção não é obrigatória)

o Na caixa de texto 'Question' deve-se introduzir o texto da pergunta.

No caso das perguntas calculadas as variáveis devem ser introduzidas

entre {} (um exemplo de uma pergunta calculada seria 'Quantos livros

cabem em { x} caixas de { y} unidades ?')

o A opção 'Format' serve para seleccionar o formato em que a questão

será introduzida. Pode ser HTML (opção 'HTML') ou texto texto

simples (opção 'Text'). Na opção 'Text' o texto será visualizado do

modo que foi inserido. A opção 'HTML' permite utili zar 'HTML tags'

para controlar a aparência da pergunta (pode-se alterar o tamanho ou a

cor da letra, colocar a negro ou em itálico)

o Opcionalmente o desenhador pode também seleccionar uma imagem

do gestor de ficheiros que será visualizada com a pergunta. O caminho

para o ficheiro deve ser introduzido na caixa de texto 'Image' (o botão


Pág. 186

'Browse' pode ser usado para seleccionar directamente um ficheiro do

'Gestor de Ficheiros' - capítulo 4.6.4).

4.10.6.1.3.2.2.1 Adicionar questões de escolha múltipla

O ecran para adicionar questões de escolha múltipla encontra-se na fig. 4.10.64.

Fig. 4.10.64 Ecran de adição de questão de escolha múltipla

Depois de se adicionar informação comum a cada um dos ecrans adiciona-se

informação que é especifica ao tipo de questão escolha múltipla.

No ecran de adição de uma questão de escolha múltipla existe (para além da

informação comum a todas as perguntas) uma parte onde se configura a pergunta, uma

parte onde se introduz informação sobre as respostas possíveis, uma parte onde se


Pág. 187

introduz um feedback geral e botões para adicionar mais respostas e para gravar ou

cancelar a adição da nova questão.

Na opção de configuração ('Settings') pode-se:

o Definir se é permitido seleccionar apenas uma resposta (opção 'One

answer') ou se é permitido seleccionar mais do que uma resposta

(opção 'Multiple answers')

o Definir se a pontuação da questão será ou não cumulativa. Para

definir uma pergunta como cumulativa deve-se seleccionar a opção

'Cumulative'. Para definir uma questão como não cumulativa deve-se

seleccionar a opção 'All or nothing'.

Quando a resposta a uma questão é cumulativa é efectuada a pontuação

de uma resposta correcta mesmo que as restantes estejam incorrectas. Quando

uma questão de resposta múltipla não é cumulativa esta só é pontuada quando

todas as respostas estiverem correctas (basta uma resposta estar incorrecta para a

pontuação ser zero).

o Definir se são ou não permitidas pontuações negativas (A uma

resposta incorrecta pode-se atribui uma pontuação negativa ou uma

pontuação nula). A definição de pontuação negativa é feita na opção

'Allow Negative Score' (para definir pontuação negativa selecciona-se

o botão de opção 'Yes' para não permitir pontuação negativa

selecciona-se o botão de opção 'No').

o Configurar a visualização das respostas em colunas ou linhas. Para

definir a visualização das respostas em colunas deve-se seleccionar a

opção 'Vertical' e para definir a visualização das respostas em linhas

deve-se seleccionar a opção 'Horizontal'.

A inserção de informação sobre as respostas possíveis é feito na opção

'Answers'. Por defeito encontram-se visualizadas 5 caixas de resposta. Caso sejam

necessárias mais caixas de resposta deve-se clicar no botão 'More answers' para

adicionar as mesmas.

Para adicionar uma resposta deve-se introduzir a respectiva informação na caixa

correspondente à resposta:

o Na caixa de texto 'Answer' deve-se introduzir o texto correspondente

à resposta.


Pág. 188

o Para definir a resposta como correcta deve-se seleccionar a caixa de

verificação que se encontra no canto superior esquerdo (se essa caixa

de verificação não estiver seleccionada a resposta é considerada como

incorrecta).

o A pontuação que é atribuída à resposta é definida em percentagem na

caixa de texto 'Value(%):'. Quando existe mais do que uma resposta

correcta esta opção permite definir que percentagem do valor da

pergunta será atribuída à resposta. Quando não se especifica nenhum

valor o WebCT considera que cada resposta correcta terá o mesmo

peso na pontuação geral da pergunta.

o Na caixa de texto 'Feedback' deve-se introduzir o feedback

correspondente à resposta.

o A opção 'Format' que se encontra sob a caixa de texto 'Answer' e sob

a caixa de texto 'Feedback' permite configurar o formato em que será

introduzida a resposta ou feedback. Pode ser texto normal (os

estudantes vêm o texto tal e qual foi escrito) ou HTML (permite ao

desenhador colocar o texto a itálico ou a negro através do uso de tags).

Para definir o formato como texto normal deve-se seleccionar a opção

'Text'. Para definir o formato como HTML deve-se seleccionar a

opção 'HTML'.

A caixa de texto 'General feedback' permite definir um feedback geral para a

questão a ser introduzida.

Os botões 'Save'/'Cancel' permitem adicionar ou cancelar a adição da nova

pergunta de escolha múltipla.

4.10.6.1.3.2.2.2 Adicionar questões de correspondência (Matching

Questions)

Neste tipo de questão o aluno deverá determinar a correspondência correcta

entre os pares de perguntas e respostas existentes.

O ecran que permite adicionar questões de correspondência encontra-se na fig.

4.10.65.


Pág. 189

Fig. 4.10.65 Ecran de adição de questão de correspondência


informação que é especifica ao tipo de questão de correspondência.

No ecran de adição de uma questão de correspondência existe (para além da



introduz um feedback geral e botões para adicionar mais respostas e para gravar ou

cancelar a adição da nova questão.

Na opção de configuração (Settings) pode-se:

o Definir o esquema de pontuação da pergunta. Existem três esquemas

possíveis: � Pontuação balanceada sem penalizações: Com este esquema a

pontuação da pergunta é distribuída de uma forma uniforme pelas

correspondências não existindo penalizações por correspondências


Pág. 190

incorrectas. Por exemplo será atribuída a pontuação final de 6

pontos quando se efectua 3 correspondências correctas e 2

incorrectas numa questão com a pontuação de 10 pontos com 5

pares de perguntas e respostas.

Para seleccionar este esquema de pontuação deve-se seleccionar a

opção 'Equally Weighted'.

� Pontuação total ou nula: Com este esquema ou é atribuída a

pontuação total ou não é atribuída pontuação à questão. Para a

questão ser pontuada todas as correspondências efectuadas têm

que estar correctas bastando uma estar incorrecta para a pontuação

ser nula (não existem pontuações negativas por correspondências

incorrectas).


opção 'All or nothing'.

� Pontuação balanceada com penalizações: Com este esquema a

pontuação da pergunta é distribuída de uma forma uniforme pelas

correspondências podendo ser atribuída de uma forma positiva ou

negativa conforme a correspondência esteja ou não correcta. Por

exemplo numa questão com a pontuação de 30 pontos e com 3

pares de perguntas e respostas se for efectuada 2 correspondências

correctas e 1 incorrecta será atribuída a pontuação final de 10

pontos (2*10-10).


opção 'Right less wrong'.

o Seleccionar a opção 'Preview columns' para determinar se os alunos

visualizarão o conjunto de correspondência de perguntas e respostas

gerado pelo WebCT.

Nota: Esta opção deve ser seleccionada quando se utili za o formato

longo de respostas.

Na opção 'Matching pairs' introduz-se informação sobre as respostas possíveis:


Pág. 191

o Existem por defeito 5 caixas de texto visualizadas. Nessas caixas de

texto deve-se introduzir informação sobre os pares de perguntas e

respostas. Para adicionar mais caixas de texto deve-se clicar no botão

'More answers'.

o Pode-se também definir o formato das perguntas e respostas. Pode

ser: � Respostas curtas: São constituídas por algumas palavras ou frases

curtas � Respostas longas: Estas respostas incluem mais texto do que uma

resposta curta. Quando este tipo de resposta é seleccionado a caixa

de texto aumenta de tamanho � Imagens: Pode ser incluída uma imagem em cada caixa de texto

de resposta. Esta opção é útil para definir correspondências entre

imagens (por exemplo pode-se querer utili zar ficheiros de imagens

com pinturas de artistas numa coluna e na outra coluna define-se a

lista dos possíveis autores das mesmas).

A selecção do formato das perguntas e respostas é feito nas caixas de

combinação que se encontram na opção 'Matching pairs'.

Para utili zar respostas curtas deve-se seleccionar a opção 'Short answer'

na coluna desejada.

Para utili zar respostas longas deve-se seleccionar a opção 'Long answer'

na coluna desejada.

Para utili zar imagens deve-se especificar na caixa de texto pretendida o

código HTML <img src=...> para especificar a localização da imagem (por

exemplo para utili zar o ficheiro img.gif que se encontra na pasta imagens deve-

se escrever <img src="imagens/img.gif">).

Numa questão de correspondência pode-se também definir um 'Feedback geral'.

Isto é feito na caixa de texto 'General feedback'. Pode-se também definir o formato em

que o 'Feedback' é introduzido (pode ser texto normal ou HTML).

Por defeito existem 5 caixas de texto na coluna 'pergunta' e na coluna 'resposta'.

Caso se pretenda inserir mais caixas de texto deve-se clicar no botão 'More answers'.


Pág. 192



4.10.6.1.3.2.2.3 Adicionar questões calculadas (Calculated

Questions)

Na fig. 4.10.66 encontra-se o ecran que permite adicionar questões calculadas.

Fig. 4.10.66 Ecran de adição de questão calculada


informação que é especifica ao tipo de questão calculada.

No ecran de adição de uma questão calculada existe (para além da informação

comum a todas as perguntas) uma parte onde se introduz uma fórmula matemática, uma


Pág. 193


introduz um feedback geral e botões para gravar ou cancelar a adição da nova questão.

Na caixa de texto 'Formula' deve-se introduzir a fórmula matemática que será

usada. As variáveis que o WebCT substitui por valores devem ser colocadas entre {} .

Por exemplo para a pergunta "Quantos lápis cabem em { x} caixas de { y} unidades"

deve-se especificar { x}*{ y} .

Numa fórmula podem-se utili zar os seguintes operadores:

o (): Parênteses que permitem agrupar expressões de modo a indicar a

precedência nas operações

o + e -: Operadores de adição e subtracção

o * e /: Operadores de multiplicação e divisão

o ** : Operação de exponenciação (2**3=8)

o sqrt: Operação de raíz quadrada (sqrt(9)=3)

o log: Operação de logaritmo (o logaritmo é calculado na base 2)

o sin(x): calcula o seno de x em radianos

o cos(x): calcula o coseno de x em radianos

O botão 'Analyse variables' permite definir informação sobre as variáveis

especificadas na fórmula. Se na fórmula fossem usadas as variáveis x e y quando se

clicasse no botão 'Analyse variables' seria visualizada a informação da fig. 4.10.67.

Fig. 4.10.67 Informação referente à análise de var iáveis da pergunta calculada

As caixas de texto 'Min' e 'Max' da fig. 4.10.67 permitem especificar valores

mínimos e máximos das variáveis usadas na fórmula.

A caixa de combinação 'Decimal Places' da fig. 4.10.67 permite definir o

número de casas decimais que serão usadas em cada variável.


Pág. 194

A caixa de combinação 'Calculate answer sets to' da fig. 4.10.67 permite definir

o número de casas decimais ou números significativos das respostas (por exemplo para

especificar números inteiros deve-se seleccionar o valor zero).

A caixa de combinação 'Number/Set' da fig. 4.10.67 serve para definir o número

de respostas a gerar automaticamente. Uma dessas respostas será seleccionada

aleatoriamente e colocada no exame de avaliação do aluno. Para gerar as respostas

deve-se clicar em 'Generate random answer set'. Caso as variáveis que estivessem

definidas na fórmula fossem x e y e o número definido na caixa de combinação

'Number/set' fosse 10 quando se clicasse no botão 'Generate random answer set' seria

visualizada a informação da fig. 4.10.68 no ecran de adição de pergunta calculada:

Fig. 4.10.68 Informação referente às respostas geradas na pergunta calculada

Para alterar os valores das variáveis nas respostas geradas deve-se clicar em 'Edit

answer set'. No caso da fig. acima ao clicar em 'Edit answer set' pode-se alterar os

valores de 'x' e 'y' para cada resposta gerada.

A caixa de texto 'Answer Tolerance' permite definir a tolerância que será dada à

resposta. A tolerância permite definir o intervalo de valores no qual será considerada

correcta uma dada resposta. Para uma resposta ser considerada correcta tem que estar

compreendida no intervalo de valores que se situa entre a resposta correcta - tolerância e

a resposta correcta + tolerância.

Na caixa de combinação que se encontra ao lado de 'Answer tolerance' indica-se

se o valor da tolerância foi introduzido em unidades ou percentagem.

Para definir se a unidade faz parte da resposta correcta deve-se especificar o tipo

de unidade (por exemplo Lt-Litro) na caixa de texto 'Units'. Na caixa de combinação


Pág. 195

'Value' deve-se indicar que percentagem do valor da questão será atribuída à parte da

unidade.

A opção 'Required' permite definir se a unidade é ou não requerida na resposta.

Para definir a unidade como requerida deve-se seleccionar o botão de opção 'Yes'. Para

definir a unidade como não requerida deve-se seleccionar o botão de opção 'No'.

A opção 'Ignore spaces' permite definir se os espaços serão ou não ignorados na

unidade. Para ignorar espaços deve-se seleccionar o botão de opção 'Yes'. Para não

ignorar os espaços deve-se seleccionar o botão de opção 'No'.

A opção 'Ignore case' permite definir se será indiferente escrever a unidade em

maiúsculas ou minúsculas. Para ignorar a escrita da unidade em maiúsculas ou

minúsculas deve-se seleccionar o botão de opção 'Yes'. Para não ignorar a escrita da

unidade em maiúsculas ou minúsculas deve-se seleccionar o botão de opção 'No'.

Numa questão calculada pode-se também definir um 'Feedback geral'. Isto é

feito na caixa de texto 'General feedback'.



4.10.6.1.3.2.2.4 Adicionar questões de resposta curta (Short

Answer Question)

Na fig. 4.10.69 encontra-se o ecran que permite adicionar questões de resposta

curta.

Fig. 4.10.69 Ecran de adição de resposta cur ta


Pág. 196


informação que é especifica ao tipo de questão de resposta curta.

No ecran da fig. 4.10.69 existe (para além da informação comum a todas as

perguntas) uma parte onde se configura a pergunta, uma parte onde se introduz

informação sobre as respostas, uma parte onde se introduz um feedback geral e botões

para adicionar mais respostas e para gravar ou cancelar a adição da nova questão.


o Definir na caixa de combinação 'Number of answer boxes' o número

de caixas de resposta que são providenciadas ao aluno

o Definir na opção 'Case sensitive' se é ou não indiferente as respostas

estarem em maiúsculas ou minúsculas. Para não ser indiferente deve-

se seleccionar o botão de opção 'Yes'. Para ser indiferente deve-se

seleccionar o botão de opção 'No'.

Na opção 'Answers' introduz-se informação sobre as respostas. Pode-se

introduzir apenas uma ou múltiplas respostas:

o Existem por defeito 5 caixas de texto visualizadas. Nessas caixas de

texto deve-se introduzir informação sobre as respostas. Para adicionar

mais caixas de texto deve-se clicar no botão 'More answers'.

o Na caixa de texto 'Value(%):' deve-se introduzir a percentagem do

valor da questão que será atribuída à resposta. Este valor é usado

quando existem múltiplas respostas correctas para determinar a

pontuação da resposta

o A caixa de combinação 'Width' permite definir a aparência da caixa

de texto para o aluno (permite definir a largura da mesma).

o A caixa de combinação 'Grading option' permite definir como será

feita a avaliação da resposta. Existem três possibili dades: � 'Equals' - Com esta opção a resposta do aluno só está correcta

quando é exactamente igual à resposta que se encontra na caixa de

texto � 'Contains' - Com esta opção para a resposta do aluno estar correcta

tem de conter pelo menos uma parte da resposta que se encontra na

caixa de texto � 'Regular Expression' - Com esta opção pode-se utili zar uma

expressão 'Perl' regular para avaliar a resposta do aluno


Pág. 197

o A caixa de combinação 'Allow in answer box' permite definir se a

resposta é específica a uma caixa de resposta. Caso não seja

pretendida uma sequência específica para respostas múltiplas deve-se

seleccionar a opção 'All '

Numa questão de resposta curta pode-se também definir um 'Feedback geral'.

Isto é feito na caixa de texto 'General feedback'. Pode-se também definir o formato em

que o 'Feedback' é introduzido (pode ser texto normal ou HTML).


pergunta de resposta curta.

4.10.6.1.3.2.2.5 Adicionar questões do tipo parágrafo (Paragraph

Question)

Na fig. 4.10.70 encontra-se o ecran que permite adicionar questões do tipo

parágrafo.

Fig. 4.10.70 Ecran de adição de questões do tipo parágrafo


Pág. 198


informação que é especifica ao tipo de questão de parágrafo.

No ecran de adição de uma questão de parágrafo existe (para além da


parte onde se introduz informação sobre a resposta e botões para gravar ou cancelar a

adição da nova questão.


o Especificar na caixa de combinação 'Answerbox size' o tamanho da

caixa de texto de resposta

o Definir na caixa de combinação 'Lines long' o número de linhas da

caixa de texto de resposta

Na opção 'Answer' introduz-se informação sobre a resposta:

o Na caixa de texto 'Pre-fill answerbox' introduz-se o texto que ficará

visível aos alunos na caixa de resposta. Esta opção não é obrigatória e

pode ser usada quando se pretende iniciar a resposta ou sugerir aos

alunos formas de responder à questão

o Na caixa de texto 'Correct answer' deve-se introduzir a resposta

correcta. Os alunos visualizam esta resposta quando vêem a nota do

teste de avaliação e quando o desenhador permite o acesso a essa

informação.


pergunta do tipo parágrafo.

4.10.6.1.3.2.3 Editar questões

Para editar uma questão da base de dados de questões deve-se:





Pág. 199

o Aparecerá o ecran da fig. 4.10.62. Na caixa de combinação 'View

Category' deve-se seleccionar a categoria onde se encontra a questão a

editar ou seleccionar a opção 'All Categories'

o Clicar em 'Go'. Será visualizada a tabela de questões

o Para editar uma questão pode-se: � Clicar no hyperlink do titulo da questão pretendida � Seleccionar a caixa de verificação da questão a editar, seleccionar

a opção 'Edit question' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran onde se pode modificar a informação

referente à questão

o Depois de introduzidas as alterações pretendidas deve-se gravar as

mesmas. Existem 2 formas de gravar uma questão: � Clicar em 'Save as New': Quando se clica em 'Save as New' o

WebCT não modifica a questão mas cria uma nova com as

modificações introduzidas. Esta opção permite criar questões

semelhantes sem ter de reintroduzir informação comum às mesmas � Clicar em 'Save': Quando se clica em 'Save' o WebCT grava as

alterações na própria questão. Há que ter em consideração que se a

questão editada estiver a ser utili zada por um exame de avaliação

que já tenha sido avaliado (atribuídas as notas finais) a avaliação

do aluno será também modificada (para evitar este possível

problema pode-se utili zar a opção 'Save as new')

4.10.6.1.3.2.4 Apagar questões

Para apagar uma questão deve-se:





Category' deve-se seleccionar a categoria onde se encontra a questão a

editar ou seleccionar a opção 'All Categories'



Pág. 200

o Na tabela de questões deve-se seleccionar a caixa de verificação da

questão a eliminar

o Seleccionar a opção 'Delete questions' e clicar em 'Go'. Serão

visualizadas duas mensagens de aviso

o Deve-se clicar em 'OK' em ambas para apagar a questão. A tabela de

questões será visualizada com as alterações efectuadas.

4.10.6.1.3.2.5 Importar questões

Pode-se importar questões de ficheiros que se encontrem no 'Manage files' do WebCT.

Para isso deve-se:




4.10.62

o Seleccionar a opção 'Import Questions' e clicar em 'Go'. Será

visualizado o ecran 'Import Questions'

o Na caixa de texto que se encontra sob 'Import questions' deve-se

introduzir o caminho para o ficheiro com as questões a importar .

Pode-se usar o botão 'Browse' para seleccionar directamente um

ficheiro do gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4).

o Clicar em 'Import' para importar as questões. Será visualizado um

ecran com as questões que serão importadas (para finalizar a operação

deve-se clicar em 'Continue')

4.10.6.1.3.2.6 Formatos de questões

As questões a importar têm de obedecer a um formato específico. Quando se cria

um ficheiro com as questões a importar deve-se ter em atenção esse formato, a

introdução de espaços extra e o facto do WebCT ser sensível à escrita do nome de

campos em maiúsculas ou minúsculas.

Na criação do ficheiro com as questões a importar existem algumas regras gerais

que se devem seguir:


Pág. 201

o Cada questão deve começar com a declaração do tipo da mesma

':TYPE:{ MC|S|P|M|C} '

o As questões podem incluir ':TITLE:' para especificar o tipo da mesma

o Deverá encontrar-se especificado um ':QUESTION'

o As linhas que começam com # representam comentários

4.10.6.1.3.2.6.1 Formato das questões do tipo escolha múltipla

O formato de importação de uma questão de escolha múltipla é o seguinte:

1. :TYPE:MC:{1|N} :{0|1} :{ C|A}

MC indica que a questão a importar é de escolha múltipla. As opções entre '{} '

significam o seguinte:

- {1|N} : '1' indica que os alunos só podem escolher uma resposta. 'N'

indica que é permitida a escolha de múltiplas respostas

- {0|1}: '0' indica que não existem pontuações negativas (opção por

defeito). '1' indica que são permitidas pontuações negativas

- {C|A} : 'C' indica que o esquema de pontuação será cumulativo (opção

por defeito). 'A' indica que o esquema de pontuação será 'All or nothing'

(ou os alunos seleccionam todas as respostas correctas ou a pontuação da

questão será zero) .

2. :TITLE:texto

Esta opção permite definir o título da questão. Deve-se substituir 'texto'

pelo título pretendido para a questão.

3. :QUESTION:{ H|T}

texto da questão

Esta opção permite definir a questão.

Em { H|T} introduz-se o formato da mesma. Pode ser HTML (H) ou texto

normal (T).

Na linha abaixo introduz-se o texto da questão (pode-se escrever

múltiplas linhas de texto).

4. :IMAGE:filename (Opcional)

Esta opção é facultativa e permite definir a imagem que será visualizada

na questão (deve-se substituir 'filename' pelo caminho da imagem no gestor de

ficheiros do WebCT).

5. :LAYOUT: { horizontal|vertical} (Opcional)


Pág. 202

Permite definir o tipo de visualização das resposta possíveis da questão.

Pode ser em linhas (horizontal) ou em colunas (vertical).

Esta opção não é obrigatória e quando não é especificada o tipo de

visualização utili zado será o vertical.

6. :ANSWER1:%value : { H|T}

texto da resposta

Nesta opção define-se a resposta.

Em %value especifica-se que percentagem do valor da questão será

atribuída à resposta (deve-se substituir 'value' pela percentagem pretendida).

Em { H|T} define-se o formato em que a resposta será introduzida. Pode

ser HTML (H) ou texto normal (T).

Na linha seguinte deve-se escrever o texto da resposta.

7. :REASON1:%value : { H|T} (opcional)

texto do motivo

Esta opção não é obrigatória e permite definir o motivo da resposta estar

correcta ou incorrecta.

Em { H|T} define-se o formato em que se introduzirá o motivo. Pode ser

texto HTML (H) ou texto normal (T).

Na linha seguinte introduz-se o texto correspondente ao motivo

introduzido.

8. Nas duas alíneas anteriores definiu-se a resposta número 1 e o motivo da

mesma esta correcta ou incorrecta. O procedimento para definir mais respostas e

motivos é semelhante ao das alíneas anteriores. A modificação que se deve

efectuar é substituir em 'ANSWER1' e 'REASON1' o número 1 pelo número

correspondente à resposta ou motivo a adicionar.

9. :FEEDBACK (Opcional)

texto do 'feedback'

Esta opção não é obrigatória e permite definir um feedback geral sobre a

questão que será fornecido aos alunos após a avaliação do exame.

Na linha seguinte a 'FEEDBACK' deve-se introduzir o 'feedback'

pretendido (podem-se utili zar múltiplas linhas na escrita do mesmo).

10. :CAT: texto

Nesta opção define-se em que categoria da base de dados será adicionada

a questão. Em texto deve-se introduzir o nome da categoria pretendida (ao


Pág. 203

introduzir o nome da categoria deve-se ter o cuidado de inserir uma que já exista

na base de dados).

4.10.6.1.3.2.6.2 Formato das questões do tipo resposta curta

O formato de importação de uma questão de resposta curta é o seguinte:

1. :TYPE:S

A opção ':Type:S' indica que o tipo de questão é de resposta curta

2. :TITLE:texto


pelo título pretendido.

3. :QUESTION:{ H|T}

texto da questão

Esta opção permite definir a nova questão.


normal (T).






ficheiros do WebCT.

5. :ANSWERS:n

Esta opção permite definir o número de caixas de resposta que serão

usadas. Na expressão acima deve-se substituir 'n' pelo número de caixas a usar.

6. :CASE:{0|1} (Opcional)

Esta opção não é obrigatória e permite definir se a verificação de

respostas será ou não sensível à escrita de maiúsculas ou minúsculas. '0' (esta é a

opção por defeito) significa que não existe sensibili dade à introdução de

respostas em maiúsculas ou minúsculas. '1' significa que não será indiferente a

introdução de uma resposta em maiúsculas ou minúsculas.

7. :ANSWER1:texto da resposta :value % :{0|1...|n} :width:{0|1|2}

Nesta opção define-se a resposta.

Deve-se substituir 'texto da resposta' pelo texto correspondente à mesma.


Pág. 204

Em value % especifica-se que percentagem do valor da questão será

atribuída à resposta (deve-se substituir 'value' pela percentagem pretendida).

Em {0|1...|n} especifica-se em que caixa será introduzida a resposta.

A palavra 'width' deve ser substituída pelo n.º de pixeis correspondentes à

largura das caixas de resposta.

Em {0|1|2} especifica-se o esquema de graduação das questões. O '0'

significa que deve existir correspondência exacta na resposta de um aluno para

esta ser considerada correcta. O '1' indica que para considerar uma resposta

correcta esta deve conter pelo menos uma parte da resposta correcta. O '2' indica

que é requerida uma expressão regular na resposta (o WebCT utili za uma

expressão 'Perl' regular que será usada para verificar a correspondência existente

com a string).

8. Na alínea anterior definiu-se a resposta número 1. O procedimento para

definir mais respostas é semelhante ao da alínea anterior. A modificação que se

deve efectuar é substituir em 'ANSWER1' o número 1 pelo número

correspondente à resposta a adicionar.


texto do 'feedback'





10. :CAT: texto




na base de dados).

4.10.6.1.3.2.6.3 Formato das questões do tipo parágrafo

O formato de importação de uma questão do tipo parágrafo é o seguinte:

1. :TYPE:P

A opção ':Type:P' indica que o tipo de questão é do tipo parágrafo.

2. :TITLE:texto


Pág. 205



3. :QUESTION:{ H|T} :columns :lines

texto da questão



normal (T).

Para especificar o número de colunas e de linhas deve-se substituir na

expressão acima 'columns' pelo número de colunas e 'lines' pelo número de

linhas.






ficheiros do WebCT.

5. :TEMPLATE: (Opcional)

texto

Esta opção não é obrigatória e permite um texto inicial que será

visualizado na caixa de resposta. O texto pretendido será introduzido na linha

abaixo.

6. :ANSWER:{ H|T} (Opcional)

Texto

Opcionalmente pode-se introduzir a resposta correcta que será

visualizada depois dos alunos concluírem o exame de avaliação. Na expressão

acima deve-se substituir 'Texto' pela resposta correcta (pode-se utili zar múltiplas

linhas para a escrita da mesma).

7. :CAT: texto




na base de dados).


Pág. 206

4.10.6.1.3.2.6.4 Formato das questões do tipo correspondência

O formato de importação de uma questão de correspondência é o seguinte:

1. :TYPE:M:{ short|long}:{ short|long}:{ E|A|RW} :{0|1}

A expressão acima deve ser colocada no ficheiro para importar questões

de correspondência.

O 'M' indica que o tipo de questão a adicionar será de correspondência.

A primeira sub-expressão { short|long} indica se a primeira coluna

conterá respostas no formato curto ('short') ou longo ('long').

A segunda sub-expressão { short|long} indica se a segunda coluna conterá

respostas no formato curto ('short') ou longo ('long').

A sub-expressão { E|A|RW} permite definir o esquema de pontuação. O

'E' indica a pontuação da questão será igualmente distribuída por todas as

escolhas. O 'A' significa que todas as escolhas terão que estar correctas para se

obter pontuação (basta uma estar incorrecta para a pontuação ser zero). O 'RW'

significa que a pontuação de uma resposta errada será subtraída ao valor total da

questão.

A sub-expressão {0|1} permite indicar se será possível visualizar as

colunas ou não.

2. :TITLE:texto



3. :QUESTION:{ H|T}

texto da questão



normal (T).






ficheiros do WebCT.

5. :L1

texto da parte esquerda


Pág. 207

:R1

texto da parte direita

Para definir a coluna esquerda e direita da primeira escolha de uma

questão de correspondência é usada uma expressão semelhante aquela que se

encontra acima.

Em L1 define-se a coluna esquerda da primeira escolha. Para isso deve-

se substituir 'texto da parte esquerda' pelo texto pretendido.

Em L2 define-se a coluna direita da primeira escolha. Para isso deve-se

substituir 'texto da parte direita' pelo texto pretendido.

6. Na alínea anterior definiu-se a coluna esquerda e direita da escolha número 1.

O procedimento para definir mais escolhas é semelhante ao da alínea anterior. A

modificação que se deve efectuar é substituir em 'L1' e 'R1' o número 1 pelo

número correspondente da escolha a adicionar.


texto do 'feedback'





8. :CAT: texto




na base de dados).

4.10.6.1.3.2.6.5 Formato das questões do tipo calculado

O formato de importação de uma questão do tipo calculado é o seguinte:

1. :TYPE:C

A expressão acima indica que o tipo de questão a importar é do tipo

calculado.

O 'C' indica que o tipo de questão a adicionar é do tipo calculado.

2. :TITLE:texto




Pág. 208

3. :QUESTION:{ H|T}

texto da questão



normal (T).






ficheiros do WebCT.

5. :FORMULA:texto

Esta opção permite definir a fórmula que será usada no tipo de pergunta

calculada. Para definir a fórmula deve-se substituir na expressão acima 'texto'

pela fórmula pretendida.

6. x-Min:número

x-Max:número

Para cada variável definida na fórmula deve-se especificar o valor minímo e

máximo utili zando expressões como aquelas que se encontram acima. No caso

acima define-se o valor minímo e máximo da variável x (deve-se substituir

número pelo valor pretendido).


texto do 'feedback'





8. :CAT: texto




na base de dados).


Pág. 209

4.10.6.1.3.2.7 Exportar questões

Esta opção permite guardar as questões da base de dados que se encontram no

WebCT para o seu computador. Para exportar ou efectuar o download de questões deve-

se:





Category' deve-se seleccionar a opção 'All Categories' ou seleccionar a

categoria onde se encontram as questões a exportar


o Na tabela de questões deve-se seleccionar as questões pretendidas

o Seleccionar a opção 'Download questions' e clicar em 'Go'. Aparecerá

uma janela para gravar as questões num ficheiro de texto no

computador.

4.10.6.1.3.2.8 Mover questões para outra categoria

Esta opção permite mover questões de uma categoria para uma outra diferente.

Para isso deve-se:






categoria onde se encontram as questões a mover


o Na tabela de questões deve-se seleccionar as questões pretendidas

o Seleccionar a opção 'Move questions' e na caixa de combinação

visualizada deve-se indicar para que categoria se pretendem mover as

questões

o Clicar em 'Go' para finalizar a operação

4.10.6.1.3.2.9 Visualizar as estatísticas relacionadas com questões

Para visualizar as estatísticas relacionadas com questões deve-se:


Pág. 210






categoria onde se encontram as questões pretendidas

o Clicar em 'Go'

o Na tabela de questões deve-se seleccionar as questões sobre as quais

se pretende visualizar estatísticas

o Seleccionar a opção 'Questions statistics' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Question statistics'.

o Para apagar as estatísticas deve-se clicar em 'Reset'.

o Para visualizar as estatísticas das questões de escolha múltipla deve-

se clicar em 'Multiple choice stats'. Aparecerá visualizada a tabela

estatística para questões de escolha múltipla.

4.10.6.1.3.2.10 Seleccionar/desseleccionar todas as questões da base de

dados

No ecran 'Questions database' (fig. 4.10.62) pode-se seleccionar ou

desseleccionar todas as questões visualizadas. Isto é feito através da selecção da opção

'Mark all ' (para seleccionar todas as questões) ou 'Mark none' (para desseleccionar todas

as questões) clicando de seguida em 'Go' para concluir a operação.

4.10.6.1.3.2.11 Pesquisar questões

Esta funcionalidade facili ta a tarefa de localização de questões especialmente

quando existe um número elevado de questões na base de dados. Para pesquisar

questões deve-se:




4.10.62

o A pesquisa de questões pode ser configurada na opção 'Search' � Na caixa de combinação que se encontra sob 'Search' selecciona-se

onde será efectuada a pesquisa. Pode ser em todas as questões da


Pág. 211

base de dados (opção 'All questions') ou apenas nas questões

visualizadas (Opção 'Listed Questions') � Na caixa de combinação ao lado da caixa de combinação 'Search'

selecciona-se onde será efectuada a pesquisa (pode ser por

exemplo no campo 'Title') � Na caixa de combinação abaixo selecciona-se o tipo de

comparação (pode ser por exemplo 'Contains' - contém) � Na caixa de texto visualizada especifica-se o valor a procurar

o Depois de introduzida a informação sobre a pesquisa deve-se clicar

em 'Search' para efectuar a mesma.

4.10.6.1.3.2.12 Modificar os atributos de uma questão

As questões da base de dados têm todas um conjunto de atributos que são vistos

na tabela de questões como colunas. É possível adicionar, apagar e modificar atributos

de questões. Por defeito existem 3 atributos (título, tipo e categoria).

4.10.6.1.3.2.12.1 Adicionar atributos

Para adicionar um novo atributo a uma questão deve-se:




4.10.62

o Seleccionar a opção 'Edit columns' e clicar em 'Go'. Aparecerá o

ecran 'Column Editor'

o Em 'Select row' seleccionar a coluna que ficará antes da nova coluna

a adicionar

o Sob 'Options' seleccionar 'Add Column'

o Na caixa de texto 'Label' que se encontra sob 'Options' introduzir o

'Label' da nova coluna (atributo)

o Na caixa de combinação 'Type' seleccionar o formato da coluna. Pode

ser: � Alfanumérico (opção 'Alphanumeric (A)'): A nova coluna é

constituída por uma frase curta com letras e números


Pág. 212

� Numérico (opção 'Numeric (N)'): A nova coluna é constituída por

um valor numérico � Text (M): A nova coluna é constituída por um parágrafo ou frase

longa constituída por texto

o Clicar no botão 'Go' que se encontra sob 'Options'. O ecran 'Column

Editor' aparecerá com a nova coluna.

4.10.6.1.3.2.12.2 Apagar atributos

Para apagar um atributo (coluna) de uma questão deve-se:




4.10.62

o Seleccionar a opção 'Edit columns' e clicar em 'Go'. Aparecerá o

ecran 'Column Editor'

o Em 'Select row' deve-se seleccionar a coluna a apagar

o Sob 'Options' deve-se seleccionar 'Delete Column' e clicar em 'Go'

o Será visualizada uma mensagem de aviso. Deve-se clicar em 'Ok'

para apagar a coluna.

4.10.6.1.3.2.12.3 Modificar atributos

É possível modificar os rótulos das colunas (atributos) e modificar a ordem das

mesmas.

o Modificar rótulo das colunas

Para modificar o rótulo de uma coluna deve-se: � Entrar no ecran da ferramenta 'Quiz/survey' - Opção 'Designer

Options' (fig. 4.10.57) � Clicar no hyperlink 'Questions Database'. Aparecerá o ecran da

fig. 4.10.62 � Seleccionar a opção 'Edit columns' e clicar em 'Go'. Aparecerá o

ecran 'Column Editor' � Na caixa de texto do rótulo da coluna pretendida deve-se

introduzir o novo rótulo


Pág. 213

� Clicar em 'Update' para gravar as alterações

o Modificar ordem das colunas

Para modificar a ordem das colunas deve-se: � Entrar no ecran da ferramenta 'Quiz/survey' - Opção 'Designer

Options' (fig. 4.10.57) � Clicar no hyperlink 'Questions Database'. Aparecerá o ecran da

fig. 4.10.62 � Seleccionar a opção 'Edit columns' e clicar em 'Go'. Aparecerá o

ecran 'Column Editor' � Em 'Select row' deve-se seleccionar a coluna que se pretende

mover � Sob 'Organize' deve-se seleccionar a opção 'Move item left' (para

mover o item para a esquerda) ou 'Move item right' (para mover o

item para a direita) � Na caixa de combinação deve-se indicar o n.º de posições a mover

e clicar em 'Go'

4.10.6.1.3.2.13 Modificar a aparência do ecran 'Base de dados de

questões'

Pode-se modificar a aparência do ecran 'Base de dados de questões' adicionando

um bloco de texto superior. Para isso deve-se:




4.10.62

o Seleccionar a opção 'Upper textblock' e clicar em 'Go'

o Aparecerá o ecran 'Edit textblock'. Nesse ecran deve-se introduzir na

caixa de texto 'Edit textblock' o texto pretendido (pode-se usar tags

HTML)

o Clicar em 'Update' para adicionar o mesmo


Pág. 214

4.10.6.1.3.3 Editor de testes de avaliação/exames estatísticos

Depois de criar um novo teste de avaliação ou exame estatístico é necessário

adicionar, remover ou organizar questões nos mesmos. Isto é feito no editor de testes de

avaliação/exames estatísticos.

4.10.6.1.3.3.1 Aceder ao editor de testes de avaliação/exames estatísticos

O acesso ao editor de testes de avaliação/exames estatísticos é feito a partir do

ecran 'Quiz and survey management' (fig. 4.10.58). Existem duas formas de aceder a

esse ecran:

o 1ª Forma: � Entrar no ecran da ferramenta 'Quiz/survey' - Opção 'Designer

Options' (fig. 4.10.57) � Clicar no hyperlink 'Quiz and survey management'. Aparecerá o

ecran 'Quiz and survey management' (fig. 4.10.58)

o 2ª Forma: � Entrar no ecran da ferramenta 'Quiz/survey' - Opção 'Designer

Options' (fig. 4.10.57) � Clicar no hyperlink 'Quiz Editor'. Aparecerá o ecran 'Quiz and

survey management' (fig. 4.10.58)

No ecran da ferramenta 'Quiz/survey'(Opção 'Designer Options') deve-se

seleccionar o teste de avaliação ou exame estatístico a editar. Isto pode ser feito de duas

maneiras:

o Através do clique no hyperlink do teste de avaliação/exame

estatístico pretendido

o Através da selecção do botão de opção referente a o teste de

avaliação/ exame estatístico pretendido, da opção 'Edit' e do clique em

'Go'

Será então visualizado o ecran de edição de testes de avaliação/exames

estatísticos (Quiz Editor) que se encontra na fig. 4.10.71.


Pág. 215

Fig. 4.10.71 Ecran de edição de testes de avaliação/exames estatísticos

4.10.6.1.3.3.2 Adicionar questões individuais

As questões individuais são adicionadas sequencialmente. Para adicionar

questões individuais deve-se:

o Aceder ao editor de testes de avaliação/exames estatísticos

o Seleccionar a opção 'Add questions'

o Caso já existam questões no teste de avaliação ou exame estatístico

deve-se seleccionar a caixa de verificação da questão antes da qual se

pretende adicionar a nova questão

o Clicar em 'Go'. Aparecerá o ecran 'Questions database' (fig. 4.10.62).

Na caixa de combinação 'View Category' deve-se seleccionar a opção

'All Categories' ou seleccionar a categoria onde se encontram as

questões pretendidas


o Na tabela de questões deve-se seleccionar as questões a adicionar ao

teste de avaliação/exame estatístico

o Sob 'Manage Questions' deve-se seleccionar a opção 'Add questions

to (nome do teste de avaliação/exame estatístico)' e clicar em 'Go'

o O ecran 'Quiz Editor' aparecerá com as questões que foram

adicionadas


Pág. 216

o A coluna 'Points' permite definir a pontuação que será atribuída a

cada questão do teste de avaliação/exame estatístico (antes do teste de

avaliação/exame estatístico estar disponível aos alunos deve-se clicar

em 'Update Total' para actualizar a pontuação total do mesmo).

4.10.6.1.3.3.3 Adicionar conjuntos de questões

Os conjuntos de questões são formados a partir de questões individuais que são

seleccionadas aleatoriamente para serem apresentadas aos alunos quando efectuarem o

teste de avaliação (por exemplo pode-se definir um conjunto de 4 questões onde 2 serão

seleccionadas aleatoriamente para serem apresentadas aos alunos). Para adicionar um

conjunto de questões deve-se:


o Seleccionar a opção 'Add question set'



pretende adicionar o novo conjunto de questões






o Na tabela de questões deve-se seleccionar as questões a adicionar




adicionadas




em 'Update Total' para actualizar a pontuação total do mesmo)

o Na caixa de combinação que se encontra na coluna 'Select' deve-se

seleccionar o número de questões que serão seleccionadas

aleatoriamente para serem apresentadas aos alunos.


Pág. 217

4.10.6.1.3.3.4 Adicionar questões alternadas

Um conjunto de questões individuais pode ser criado através da adição de

questões alternadas. Também se pode adicionar mais perguntas a um conjunto de

questões através da adição de perguntas alternadas. Para efectuar esta operação deve-se:

o Seleccionar a opção 'Add question alternates' depois de se aceder ao

editor de testes de avaliação/exames estatísticos



pretende adicionar o novo conjunto de questões






o Na tabela de questões deve-se seleccionar as questões a adicionar

como alternadas




adicionadas (as questões adicionadas como alternadas serão

visualizadas como um conjunto de questões)




em 'Update Total' para actualizar a pontuação total do mesmo)

o Na caixa de combinação que se encontra na coluna 'Select' deve-se

seleccionar o número de questões que serão seleccionadas

aleatoriamente para serem apresentadas aos alunos.

4.10.6.1.3.3.5 Remover questões

Pode-se remover questões individuais, conjuntos de questões e questões que se

encontram num determinado conjunto de questões. Para isso deve-se:

o Depois de aceder ao editor de testes de avaliação/exames estatísticos

seleccionar as caixas de verificação das questões a apagar (pode ser


Pág. 218

caixas de verificação referentes a questões individuais, conjuntos de

questões, ou questões que se encontrem num determinado conjunto de

questões)

o Seleccionar a opção 'Remove' e clicar em 'Go'

o Serão visualizadas duas mensagens de aviso. Deve-se clicar em 'Ok'

para apagar as mesmas

4.10.6.1.3.3.6 Configurar testes de avaliação/exames estatísticos

Antes de um teste de avaliação/exame estatístico encontrar-se disponível aos

alunos deve-se especificar informação sobre a configuração. Para aceder à opção de

configuração de testes de avaliação ou de exames estatísticos deve-se:


seleccionar a opção 'Quiz Settings' (para configurar um teste de

avaliação) ou 'Survey settings' (para configurar um exame estatístico)

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran 'Quiz Settings'/'Survey

settings' que permitirá configurar o teste de avaliação/exame

estatístico.

A informação sobre a configuração divide-se em 6 áreas:

o Básica: Esta configuração aplica-se a todos os exames de

avaliação/exames estatísticos e incluem (por exemplo) o modo como

as questões serão entregues ao aluno

o Disponibili dade: Esta configuração aplica-se a todos os exames de

avaliação e especifica o tempo que um teste de avaliação/exame

estatístico estará disponível aos alunos

o Gestão de acessos: Esta configuração é opcional e especifica acessos

restritos de alunos aos testes de avaliação/exames estatísticos

o Segurança: Esta configuração é opcional e especifica o controlo de

acesso ao teste de avaliação/exame estatístico através de passwords e

de endereços IP específicos

o Recepção de teste de avaliação: Esta configuração é opcional e

permite especificar uma mensagem que será visualizada pelos alunos

quando estes submeterem o teste de avaliação/exame estatístico e um


Pág. 219

endereço de correio electrónico que será usado para enviar ao aluno

uma cópia do teste de avaliação/exame estatístico efectuado

o Resultados: esta configuração aplica-se apenas aos testes de avaliação

e especifica como ficarão disponíveis aos alunos os resultados dos

exames de avaliação.

4.10.6.1.3.3.6.1 Configuração básica de testes de avaliação/exames

estatísticos

A configuração básica é efectuada no ecran 'Quiz Settings'/'Survey settings'.

Nesta configuração pode-se:

o Modificar o título do teste de avaliação/exame estatístico (é feito na

caixa de texto 'Quiz Title'/'Survey title')

o Definir se os alunos visualizam o título de cada questão no teste de

avaliação/exame estatístico. Para isso deve-se seleccionar a caixa de

verificação 'Question Titles'

o Definir como as questões são apresentadas e entregues aos alunos nos

testes de avaliação/exames estatísticos: � Opção 'Deliver all questions at once': Ao seleccionar esta opção os

estudantes vêm todas as questões do teste de avaliação ao mesmo

tempo, não existe uma ordem obrigatória de resposta e os alunos

podem submeter o teste de avaliação quando preparados para isso; � Opção 'Deliver one question at a time, where any question can be

revisited': Ao seleccionar esta opção os estudantes vêm uma

questão de cada vez mas antes de submeterem o teste de avaliação

poderão voltar a visualizar cada questão do exame de avaliação e

responder às mesmas; � Opção 'Questions will appear one at a time': Ao seleccionar esta

opção os estudantes vêm uma questão de cada vez e quando

passam à questão seguinte não têm a possibili dade de visualizar ou

modificar as respostas das questões anteriores.

o Definir a duração do teste de avaliação (esta opção é apenas referente

aos testes de avaliação). Na caixa de texto 'Quiz duration' deve-se

especificar o número de minutos, horas ou dias que o teste de


Pág. 220

avaliação estará disponivel aos alunos. Na caixa de combinação 'Quiz

duration' especifica-se em que unidade foi introduzida a duração.

Caso se pretenda que o tempo do exame de avaliação seja ilimi tado

não se deve definir esta opção.

o Impedir que os alunos submetam o teste de avaliação depois do fim

do tempo disponível (esta opção é apenas referente aos testes de

avaliação). Para isso deve-se seleccionar a caixa de verificação

'Disallow answer submission if time has expired' (para usar esta opção

deve-se alertar os alunos para gravarem o trabalho efectuado (para

isso devem clicar em 'Save Answer'). Se quando terminar o tempo

disponível estiverem a responder à última questão do exame sem

terem gravado as anteriores, para além de não ser considerada a última

questão do exame também não serão consideradas as questões

anteriores na classificação do aluno)

o Definir o número de tentativas que os alunos terão disponíveis

durante o período de tempo que o teste de avaliação está disponível

(esta opção é definida na caixa de combinação 'Attempts allowed' e só

pode ser definida para os testes de avaliação)

o Definir o intervalo de tempo que deve existir entre as tentativas

disponíveis para efectuar o teste de avaliação (esta opção é apenas

referente aos testes de avaliação). Na caixa de texto 'attempts

separation' define-se o intervalo de tempo e na caixa de combinação

'attempts separation' define-se as unidades em que se introduziu o

mesmo.

4.10.6.1.3.3.6.2 Configuração de disponibili dade de testes de

avaliação/exames estatísticos

Esta opção permite configurar o intervalo de tempo em que o exame de

avaliação estará disponível aos alunos. Para isso deve-se:

o Entrar na opção de configuração do teste de avaliação/exame

estatístico (opção 'Quiz Settings'/'Survey settings')

o Nas caixas de texto e de combinação 'Available after' deve-se

introduzir a data e a hora em que o teste de avaliação/exame estatístico


Pág. 221

fica disponível aos alunos (para o WebCT preencher automaticamente

esta informação com a data e hora actual deve-se clicar em 'Allow

Access Now')

o Nas caixas de texto e de combinação 'Available until ' deve-se

introduzir a data e a hora em que o teste de avaliação/exame estatístico

fica indisponível aos alunos (para o WebCT preencher

automaticamente esta informação com a data e hora actual deve-se

clicar em 'Deny Access Now')

4.10.6.1.3.3.6.3 Configuração de gestão de acessos de testes de


Esta opção de configuração define quais os alunos que terão acesso ao teste de

avaliação/exame estatístico. Pode ser baseada no nome dos alunos ou nos alunos que

satisfaçam um determinado critério (por exemplo todos os alunos cujo nome comece

por 's').

Para definir quais os alunos que têm acesso ao teste de avaliação/exame

estatístico deve-se:



o Na caixa de texto 'Release to' deve-se introduzir a identificação dos

alunos pretendidos (quando se pretende que o teste de

avaliação/exame estatístico possa ser acedido por todos os alunos

pode-se deixar a caixa de texto 'Release to' vazia). Pode-se também

seleccionar directamente os alunos da lista da classe (esta

funcionalidade é útil pois pode-se não saber a identificação de todos

os alunos pretendidos). Para seleccionar os alunos da lista da classe

deve-se: � Clicar no botão 'Browse' que se encontra ao lado da caixa de texto

'Release to'. � Aparecerá o ecran 'Member Selection'. Nesse ecran deve-se

seleccionar a caixa de verificação dos alunos pretendidos � Clicar em 'Update' depois de seleccionados os alunos pretendidos.


Pág. 222

o Na opção 'release based' deve-se introduzir o critério de selecção: � Na primeira caixa de combinação especifica-se o campo que será

usado (pode ser por exemplo o último nome do aluno) � Na segunda caixa de combinação especifica-se o tipo de

comparação (por exemplo se o campo especificado na caixa de

combinação anterior começa ou acaba num dado valor) � Na caixa de texto especifica-se o valor a pesquisar.

o Para o teste de avaliação/exame estatístico não estar visível aos

alunos que não satisfaçam o critério de pesquisa deve-se seleccionar a

caixa de verificação 'Hide'.

4.10.6.1.3.3.6.4 Configuração da segurança de testes de


A configuração relativa à segurança controla o modo como o teste de

avaliação/exame estatístico é acedido. Pode-se por exemplo permitir o acesso ao teste

de avaliação/exame estatístico apenas nalguns computadores.

Para configurar os aspectos relacionados com a segurança deve-se:



o Na caixa de texto 'Proctor Password' pode-se (opcionalmente) definir

uma password que os alunos terão de escrever para terem acesso ao

teste de avaliação/exame estatístico

o Nas caixas de texto 'IP address mask' pode-se (opcionalmente)

introduzir a máscara dos endereços IP das máquinas que podem

aceder ao teste de avaliação/exame estatístico (caso se pretenda limitar

o acesso apenas às máquinas cujo endereço IP começe por 135 pode-

se escrever 135 na 1ª caixa de texto e não preencher as restantes).

Caso se pretenda que o acesso ao teste de avaliação/exame estatístico

não dependa do computador em que o aluno se situe pode-se deixar as

caixas de texto 'IP address mask' em branco.


Pág. 223

4.10.6.1.3.3.6.5 Configuração de recepção de teste de


Este tipo de configuração é opcional e tem por objectivo fornecer ao aluno a

confirmação de que o teste de avaliação/exame estatístico foi recebido.

Para configurar os aspectos relacionados com a recepção do teste de avaliação

deve-se:



o Na caixa de texto 'Submission message' pode-se introduzir uma

mensagem que será visualizada pelos alunos quando estes

submeterem o teste de avaliação

o Na caixa de texto 'E-mail submissions' pode-se introduzir um

endereço de correio electrónico que será usado para enviar uma cópia

do teste de avaliação/exame estatístico

4.10.6.1.3.3.6.6 Configuração de resultados

Este tipo de configuração aplica-se apenas aos testes de avaliação e permite

definir quando e como serão visualizados os resultados do teste de avaliação.

Para configurar os aspectos relacionados com os resultados do teste de avaliação

deve-se:



o Na caixa de combinação 'Student score' deve-se introduzir a

pontuação que será usada para efectuar a avaliação quando são

permitidas múltiplas tentativas no teste de avaliação

o Na opção 'Student score release' especifica-se como os resultados do

teste de avaliação serão acedidos pelos alunos: � Opção 'Release the score once the quiz has been submitted': Com

esta opção os resultados podem ser acedidos pelos alunos quando

estes submetem o teste de avaliação. Caso o teste de avaliação

contenha questões cuja avaliação não possa ser feita

automáticamente então os alunos só vêm a parte do teste que já foi

avaliada.


Pág. 224

� Opção 'Release the score once the quiz has been submitted and all

the questions graded': Com esta opção os resultados só são

acedidos pelos alunos quando for efectuada a avaliação de cada

uma das questões do teste. � Opção 'Do not release the score': Com esta opção os alunos não

podem visualizar os resultados do teste de avaliação.

o Para especificar como os resultados são visualizados aos alunos deve-

se seleccionar a caixa de verificação 'Students results display': � Opção 'Show the question text for each question': Nos resultados

as questões são vistas do mesmo modo que no teste de avaliação � Opção 'Show the student's response for each question': Ao

visualizar os resultados visualiza-se também a resposta do aluno a

cada questão � Opção 'Show the evaluation of the student's response only': Ao

visualizar os resultados os alunos vêem como foi avaliada cada

resposta (esta opção só pode ser usada em conjunto com as 2

anteriores) � Opção 'Show the full evaluation of each question': Ao visualizar

os resultados os alunos vêem como foi avaliada cada resposta

assim como o n.º total de pontos de cada questão (esta opção só

pode ser usada em conjunto com as 2 primeiras) � Opção 'Show the correct answer for each question': Ao visualizar

os resultados os alunos vêem qual seria a resposta correcta para

cada questão (esta opção só pode ser usada em conjunto com as 2

primeiras) � Opção 'Show the feedback for each question': Ao visualizar os

resultados os alunos vêem também o feedback de cada questão � Opção 'Show the student's score for each question': Ao visualizar

os resultados os alunos vêem também a pontuação que obtiveram

em cada questão � Opção 'Show all the grader's comments for the quiz': Ao visualizar

os resultados os alunos vêem também os comentários do instrutor


Pág. 225

� Opção 'Show the student's total score for the quiz': Ao visualizar

os resultados os alunos vêem também a pontuação total que

obtiveram no teste de avaliação.

4.10.6.1.3.3.7 Pré-visualizar testes de avaliação/exames estatísticos

Para pré-visualizar um teste de avaliação/exame estatístico deve-se:


seleccionar a opção 'Preview Quiz' ou 'Preview survey' para pré-

visualizar o teste de avaliação ou exame estatístico e clicar em 'Go'

o O teste de avaliação/exame estatístico aparecerá numa nova janela

o Para fechar a janela deve-se clicar em 'Finish'

o Para pré-visualizar uma questão individual deve-se clicar no icon que

se encontra à esquerda da questão pretendida. A questão aparecerá

numa nova janela (para fechar essa janela deve-se clicar em 'Finish)

4.10.6.1.3.3.8 Organizar questões

É possível modificar a ordem ou indentar as questões que se encontram num

determinado teste de avaliação/exame estatístico. Para isso deve-se:


o Seleccionar na tabela de questões aquela que se pretende mover ou

indentar

o Para indentar a questão deve-se seleccionar o botão de opção 'Ident

item' e na caixa de combinação ao lado deve-se seleccionar a opção

'More' para identar para a frente ou 'Less' para identar para trás

o Para mover uma questão deve-se seleccionar o botão de opção 'Move

item up' para mover para cima ou 'Move item down' para mover para

baixo. Na caixa de combinação que se encontra ao lado de cada uma

destas opções deve-se indicar o número de posições a mover


4.10.6.1.3.3.9 Modificar o aspecto de um teste de avaliação/exame

estatístico específico

Para alterar o aspecto apenas de um teste de avaliação/exame específico deve-se:



Pág. 226

o Sob 'Customize' deve-se seleccionar a operação para modificar a

aparência específica do teste de avaliação/exame estatístico e clicar

em 'Go'. As operações que se podem efectuar são: � Modificar as cores usadas (opção 'Colors') � Adicionar/modificar contador (opção 'Counter') � Adicionar/modificar imagem de fundo (opção 'Background

image') � Adicionar/modificar 'Banner' (opção 'Banner') � Adicionar/modificar bloco de texto superior (opção 'Upper

textblock') � Adicionar/modificar bloco de texto inferior (opção 'Lower

textblock')

4.10.6.1.3.4 Detalhes, estatísticas e relatórios

A opção detalhes, estatísticas e relatórios permite ao instrutor obter informação

sobre os testes de avaliação/exames estatísticos que foram realizados.

4.10.6.1.3.4.1 Detalhes

Os detalhes permitem ao instrutor visualizar as estatísticas referentes aos alunos

que efectuaram um determinado teste de avaliação/exame estatístico.

4.10.6.1.3.4.1.1 Visualizar detalhes de testes de avaliação/exames

estatísticos

Para visualizar os detalhes de determinado teste de avaliação/exame estatístico

deve-se:




o Aparecerá o ecran da fig. 4.10.58. Nesse ecran deve-se clicar no

hyperlink 'Details' do teste de avaliação/exame estatístico pretendido

o Aparecerá o ecran 'Details' que se encontra na fig. 4.10.72.


Pág. 227

Fig. 4.10.72 Ecran ‘Detail s’

o No ecran 'Details' é visualizada numa tabela de detalhes a informação

referente aos alunos que efectuaram o teste de avaliação/exame

estatístico (na fig. acima esta não se encontra visualizada porque

nenhum aluno efectuou ainda o teste de avaliação).

Nos detalhes dos testes de avaliação é visualizada informação sobre o

primeiro e último nome do aluno, a identificação do aluno, a nota obtida

e a resposta dada em cada pergunta do teste de avaliação (esta

informação é visualizada em colunas diferentes da tabela de detalhes).

Como a resposta aos exames estatísticos é anónima a informação que

será visualizada nos detalhes de um exame estatístico será uma

identificação que é atribuída ao aluno e a resposta dada pelo aluno em

cada questão (esta informação é visualizada também em colunas

diferentes da tabela de detalhes).

4.10.6.1.3.4.1.2 Ordenar tabela de detalhes de testes de


Para ordenar a tabela de detalhes deve-se:

o Aceder à opção de visualização de detalhes de testes de



Pág. 228

o Clicar no botão da coluna pela qual se pretende ordenar a tabela. A

tabela aparecerá ordenada por essa coluna.

4.10.6.1.3.4.1.3 Visualizar estatísticas para uma questão específica

de um teste de avaliação/exame estatístico

Para visualizar estatísticas relativas a uma questão específica de um teste de

avaliação/exame estatístico deve-se:



o Clicar no hyperlink 'Summary' na coluna da questão pretendida.

Aparecerá o ecran 'Detail Summaries' que possui informação

estatística mais detalhada sobre a questão seleccionada.

4.10.6.1.3.4.1.4 Limitar a selecção de alunos na criação de detalhes

estatísticos de testes de avaliação/exames estatísticos

Pode-se especificar quais os alunos que aparecerão na tabela de detalhes. Para

isso deve-se:



o Definir o critério de pesquisa que será usado: � Na caixa de combinação que se encontra sob 'Search' deve-se

seleccionar onde será efectuada a pesquisa. Caso se pretenda que

seja efectuada em todos os registos deve-se seleccionar a opção

'All records'. Caso se pretenda que seja efectuada apenas nos

registos visualizados no ecran deve-se seleccionar a opção 'Listed

records'. � Na caixa de combinação que se encontra ao lado selecciona-se em

que atributo (pode ser por exemplo o primeiro ou último nome)

será efectuada a pesquisa � Na 3ª caixa de combinação indica-se o tipo de operação (por

exemplo se o atributo especificado começa ou acaba com um

determinado valor) � Na caixa de texto deve-se introduzir o valor a pesquisar

o Para pesquisar os registos deve-se clicar em 'Search'


Pág. 229

4.10.6.1.3.4.1.5 Actualizar tabela de detalhes

O desenhador pode actualizar a tabela de detalhes de modo a ter sempre

disponível as actualizações mais recentes ou seja incluir na tabela de detalhes

estatísticas de alunos que concluíram recentemente o exame. Para isso deve-se:



o Clicar na opção 'Update table' que se encontra sob 'Manage columns'.

A tabela de detalhes aparecerá com as actualizações mais recentes.

Nota: O WebCT alerta quando a tabela de detalhes precisa de ser actualizada.

4.10.6.1.3.4.1.6 Esconder/visualizar colunas específicas da tabela

de detalhes

Para esconder/visualizar colunas específicas da tabela de detalhes deve-se:



o Seleccionar a opção 'Hide/Show columns' e clicar em 'Go'. Será

visualizada a tabela de colunas

o Para esconder/visualizar uma determinada coluna deve-se

seleccionar/desseleccionar a caixa de verificação da mesma e clicar

em 'Update'.

4.10.6.1.3.4.1.7 Efectuar o 'download' de informação estatística de

testes de avaliação/exames estatísticos para o disco

Pode-se efectuar o 'download' de informação estatística para o disco. Para isso

deve-se:



o Seleccionar a opção 'Export quiz to disk' e clicar em 'Go'. Aparecerá

uma janela para se introduzir o nome do novo ficheiro de texto e o

directório onde este será gravado.


Pág. 230

4.10.6.1.3.4.1.8 Copiar registos de alunos referentes a testes de

avaliação para o clipboard

Para copiar registos de alunos para o clipboard deve-se:



o Seleccionar a opção 'Paste from clipboard' e clicar em 'Go'. O ecran

'Detail Screen' aparecerá com os registos que foram copiados.

4.10.6.1.3.4.2 Visualizar sumários de testes de avaliação

Nos sumários dos testes de avaliação o instrutor pode ver estatísticas referentes

às questões que já foram avaliadas num teste de avaliação.

Para visualizar o sumário de um teste de avaliação deve-se:





hyperlink 'Summary' do teste de avaliação/exame estatístico

pretendido

o Aparecerá o ecran 'Summary' que se encontra na fig. abaixo:

Fig. 4.10.73 Ecran ‘Summary’

o O ecran 'Summary' contém uma tabela com informação referente a

cada uma das questões do teste de avaliação. A informação

visualizada é a seguinte: � Em 'Title' o título da questão.


Pág. 231

� Em 'N' o número de respostas de alunos para cada questão � Em '% Correct of':

� A percentagem de alunos que respondeu correctamente à

questão (na opção 'Whole group') � A percentagem de alunos que obteve uma pontuação superior a

25% do valor total da questão (na opção 'Upper 25% of group') � A percentagem de alunos que obteve uma pontuação inferior a

25% do valor total da questão (na opção 'Lower 25% of group') � Em 'Discrimination' em que parte da classe existiram melhores

classificações nesta pergunta. Valores negativos significa que a

parte da classe com melhores classificações na questão foi aquela

que no geral obteve piores classificações. Valores mais altos

significa que a parte da classe com melhores classificações nesta

questão foi aquela que no geral obteve também boas classificações � Em 'Mean' a pontuação média da questão � Em 'SD' o desvio que existe entre os resultados e a pontuação

média

4.10.6.1.3.4.2.1 Adicionar questões às estatísticas

O instrutor para manter registo de informação sobre uma determinada questão

deve actualizar as estatísticas para todas as questões de um teste de avaliação.

Esta opção só pode ser efectuada uma única vez e por esse motivo o instrutor

deve aguardar que todos os alunos terminem o teste de avaliação e que todas as questões

sejam avaliadas para efectuar a mesma.

Para adicionar questões às estatísticas (actualizar estatísticas de questões) deve-

se:

o Aceder à opção de visualização de sumários de testes de avaliação

(capítulo 4.10.6.1.3.4.9)

o Clicar em 'Add to question statistics' para adicionar questões às

estatísticas


Pág. 232

4.10.6.1.3.4.3 Relatórios estatísticos de testes de avaliação/exames

estatísticos

O WebCT permite criar relatórios que contêm informação sobre a performance

individual dos alunos. Para aceder a esta opção deve-se:





hyperlink 'Reports' do teste de avaliação/exame estatístico pretendido

o Aparecerá o ecran 'Reports' da fig. 4.10.74

Fig. 4.10.74 Ecran ‘Repor ts’

o Existem 2 tipos de relatórios que podem ser criados: � Relatório 'Sumário estatístico': Os resultados obtidos pelos alunos

são apresentados numa única tabela. O desenhador pode escolher

como será ordenada a informação � Relatório 'estatísticas de itens': É feita a comparação da

performance de um sub-conjunto de alunos relativamente à

performance geral de todos os alunos.

4.10.6.1.3.4.3.1 Criar relatórios

Para criar um relatório 'Sumário estatístico' ou 'Estatísticas de itens' deve-se:


Pág. 233

o Aceder à opção 'Relatórios estatísticos de testes de avaliação/exames

estatísticos' (capítulo 4.10.6.1.3.4.10)

o Na caixa de combinação 'Select the report criteria' deve-se

seleccionar o critério de ordenação de informação pretendido

o Seleccionar o botão de opção 'Summary statistics' para criar um

relatório 'Sumário estatístico' ou 'Statistics itens' para criar um

relatório 'Estatísticas de itens'

o Clicar em 'Display' para gerar o relatório.

4.10.6.1.3.4.3.2 Relatório 'Sumário estatístico'

No relatório sumário estatístico é visualizada a seguinte informação:

o Em 'Group Sort Title' o campo pelo qual foi ordenada a informação

da tabela

o Em 'N' o número de tentativas usadas na realização do teste de

avaliação/exame estatístico

o Em 'Mean' a pontuação média de todos os testes de avaliação

o Em 'SD' o desvio standard da pontuação obtida pelo aluno

relativamente à pontuação média

4.10.6.1.3.4.3.3 Relatório 'Estatísticas de itens'

Neste relatório é visualizada a seguinte informação:

o Em 'Title' o título da questão

o Em 'N' o número de respostas de alunos para cada questão

o Em '% Correct of' será visualizada: � A percentagem de alunos que respondeu correctamente à questão

(na opção 'Whole group') � A percentagem de alunos que obteve uma pontuação superior a

25% do valor total da questão (na opção 'Upper 25% of group') � A percentagem de alunos que obteve uma pontuação inferior a

25% do valor total da questão (na opção 'Lower 25% of group')

o Em 'Discrimination' em que parte da classe existiram melhores

classificações nesta pergunta. Valores negativos significa que a parte

da classe com melhores classificações na questão foi aquela que no

geral obteve piores classificações. Valores mais altos significa que a


Pág. 234

parte da classe com melhores classificações nesta questão foi aquela

que no geral obteve também boas classificações

o Em 'Mean' a pontuação média da questão

o Em 'SD' o desvio que existe entre os resultados e a pontuação média

o Em 'Group performance' a informação relativa à performance do

grupo: � 'N': Número total de alunos que respondeu à questão � 'Mean': A pontuação média obtida por todos os alunos na questão � 'SD': O desvio standard entre os resultados obtidos e a pontuação

média de todos os alunos

4.10.6.1.3.5 Efectuar a avaliação dos alunos

Quando um teste de avaliação é entregue tem de ser avaliado. O WebCT efectua

automaticamente a avaliação de todos os tipos de questões à excepção das questões do

tipo parágrafo (a avaliação tem de ser feita manualmente). A avaliação automática pode

facili tar o processo de graduação dos alunos mas deve ser sempre o instrutor a atribuir a

nota final.

4.10.6.1.3.5.1 Aceder à opção de graduação de teste de avaliação




o Clicar em 'Quiz and survey management'. Aparecerá o ecran da fig.

4.10.58

o Clicar em 'Submissions' no teste de avaliação pretendido

o Aparecerá o ecran 'Submissions' que se encontra na fig. 4.10.75.

Fig. 4.10.75 Ecran ‘submissions’


Pág. 235

o Em 'Grade' é visualizada a classificação final do teste de avaliação (é

determinada de acordo com o esquema de graduação que foi definido

na opção de configuração)

o Em 'No.' é visualizado o n.º de tentativas que o aluno já usou para ser

aprovado

o Em 'Score' é visualizada a pontuação do teste de avaliação

o Em 'Time' é visualizado o tempo gasto pelo aluno

o Em 'Status' é visualizado o estado do teste de avaliação. Pode ser: � 'Graded': O aluno já submeteu o teste e este já foi concluída a

avaliação do mesmo � 'Ungraded': O aluno já submeteu o teste mas ainda não foi iniciado

o processo de avaliação � 'Partial': O aluno já submeteu o teste e a avaliação do mesmo não

está concluída mas já foi iniciada � 'In Progress': O aluno ainda não submeteu o teste para avaliação

o Ao clicar no hyperlink do número que se encontra sob 'No.' visualiza-

se as respostas do aluno numa determinada tentativa

o Ao clicar no hyperlink 'Time' visualiza-se informação mais detalhada

sobre o tempo gasto pelo aluno

4.10.6.1.3.5.2 Avaliar questões que não são automaticamente avaliadas

pelo WebCT (questões do tipo parágrafo)

O WebCT não efectua automaticamente a avaliação de questões do tipo

parágrafo. Para efectuar a avaliação das mesmas deve-se:

o Aceder à opção de graduação de teste de avaliação (capítulo

4.10.6.1.3.5.1)

o Clicar no hyperlink do número que se encontra sob 'No.'. Aparecerá o

ecran 'Submission Detail '

o Para cada resposta do tipo parágrafo deve-se: � Escrever na caixa de texto 'Score' a pontuação da mesma � Escrever na caixa de texto 'Comments' os comentários relativos à

resposta dada

o Clicar em 'Update Grade' quando a avaliação de todas as respostas

estiver concluída


Pág. 236

o Para voltar ao ecran anterior deve-se clicar no 'Breadcrumb

submissions'

4.10.6.1.3.5.3 Atribuir classificações a testes que já foram avaliados

automaticamente

O instrutor pode alterar a classificação atribuída pelo WebCT na avaliação

automática de um teste. Para isso deve:


4.10.6.1.3.5.1)



o Para as questões em que pretenda atribuir uma nova pontuação deve-

se: � Escrever na caixa de texto 'Override Score' a nova pontuação � Escrever na caixa de texto 'Comments' os comentários relativos à

resposta


estiver concluída

4.10.6.1.3.5.4 Graduar individualmente alunos ou um teste de avaliação



4.10.6.1.3.5.1)

o Seleccionar as caixas de verificação dos alunos a avaliar

individualmente

o Seleccionar a opção 'Regrade' e clicar em 'Update'

4.10.6.1.3.5.5 Apagar avaliação e n.º de tentativas de graduação dos

alunos



4.10.6.1.3.5.1)

o Seleccionar as caixas de verificação dos alunos pretendidos

o Seleccionar a opção 'Reset' e clicar em 'Update'


Pág. 237

o Serão visualizadas duas mensagens de aviso. Deve-se clicar em 'Ok'

para apagar a avaliação dos alunos seleccionados

4.10.6.1.3.5.6 Atribuir bónus ou penalizações de pontuação



4.10.6.1.3.5.1)



o Para cada resposta à qual se pretenda atribuir um bónus ou

penalização deve-se: � Introduzir a nova pontuação na caixa de texto 'Quiz score

adjustment' � Escrever na caixa de texto 'Comments' os comentários relativos à

resposta


estiver concluída

o Para voltar ao ecran anterior deve-se clicar no 'Breadcrumb

submissions'

4.10.6.2 Ferramenta Self Test


Esta ferramenta permite ao desenhador criar testes de escolha múltipla que não

são de avaliação e permitem ao aluno testar os seus conhecimentos.



da ferramenta 'Self Test' que permitirá trabalhar com a mesma. O ecran da ferramenta

'Self Test' na opção 'Designer Options' encontra-se na fig. 4.10.76.


Pág. 238

Fig. 4.10.76 Ecran principal da ferramenta Self-Test

No ecran da fig. 4.10.76 encontra-se um exemplo de um teste de auto-avaliação.

Para cada resposta encontra-se o motivo desta estar correcta ou incorrecta. A resposta

correcta encontra-se marcada com um 'Visto' a verde.

4.10.6.2.3 Funcionalidades da ferramenta Self-Test

Nesta secção encontram-se descritas as funcionalidades da ferramenta Self-Test.

4.10.6.2.3.1 Adicionar questões ou respostas

Para criar um teste de auto-avaliação deve-se inserir questões e respostas no

mesmo.

4.10.6.2.3.1.1 Adicionar questões manualmente

Para adicionar questões manualmente deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta Self Test - Opção 'Designer Options'

(fig. 4.10.76)

o Seleccionar a opção 'Add question' que se encontra sob 'Add question

or answer' e clicar em 'Go'.


Pág. 239

o Será visualizado o ecran da fig. 4.10.77:

Fig. 4.10.77 Ecran ‘Add Question’

o Introduzir no ecran Add Question (fig. 4.10.77) a questão a adicionar

e clicar em ‘Add’ ou ‘cancel’ para adicionar ou cancelar a adição da

mesma

4.10.6.2.3.1.2 Adicionar respostas

Esta funcionalidade pode ser usada para adicionar mais do que uma resposta a

uma dada questão.

Para adicionar uma resposta deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta Self Test - Opção ' Designer Options'

(fig. 4.10.76)

o Seleccionar a questão à qual se pretende adicionar uma resposta

o Seleccionar a opção ' Add answer' que se encontra sob ' Add question

or answer' e clicar em ' Go'

o Será visualizado o ecran ' Add answer' (fig. 4.10.78)


Pág. 240

Fig. 4.10.78 Ecran ‘Add Answer’

o Nesse ecran deve-se introduzir a resposta na caixa de texto 'Edit

Answer' e pode-se (opcionalmente) introduzir uma justificação para a

mesma na caixa de texto 'Edit Reason'

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' para adicionar ou cancelar a inserção da

resposta.

4.10.6.2.3.1.3 Importar questões e respostas de um ficheiro

Na ferramenta Self Test existe também a possibili dade de inserir perguntas e

respostas que se encontram num determinado ficheiro. Esse ficheiro deve-se encontrar

no 'Manage Files' do WebCT e deve obedecer a um determinado formato. O formato de

importação de questões é o seguinte:

o A informação de cada questão deve começar com a linha :TYPE:MC

o Na linha seguinte deve-se escrever :QUESTION

o Na linha seguinte deve-se escrever o texto da questão

o Nas linhas seguintes introduz-se informação sobre as possiveis

respostas � A informação de cada resposta deve começar com a linha

:ANSWER seguido do número da resposta e seguido de :0 (caso se

trate de uma resposta incorrecta) ou :100 (caso se trate de uma

resposta correcta) � Na linha seguinte encontra-se o texto da resposta

o Depois de inserir a informação sobre as possiveis respostas da

questão pode-se introduzir a justificação das mesmas.


Pág. 241

� A informação de cada justificação deve começar com a linha

:REASON seguido do número da justificação � Na linha seguinte deve-se escrever o texto da justificação

A informação de cada questão inserida no ficheiro deve obedecer ao formato

acima.

Na fig. 3.10.76 encontra-se um exemplo de uma questão e das respostas

possíveis para a mesma. O conteúdo do ficheiro para importar para a ferramenta self-

test a questão e as respostas visualizadas seria o seguinte:

:TYPE:MC

:QUESTION

What is one of the best uses of internet?

:ANSWER1:0

Para jogar jogos.

:ANSWER2:0

Tirar fotografias.

:ANSWER3:100

Comunicação

:REASON1

Incorrecta porque .....

:REASON2

Incorrecta porque .....

:REASON2

Correcta. ..........

Para importar questões e respostas de um ficheiro deve-se:


(fig. 4.10.76)

o Seleccionar a opção 'Import from file' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran de fig. 4.10.79 para importar conteúdo de

um ficheiro no formato de importação de questões


Pág. 242

Fig. 4.10.79 Ecran ‘ impor t File’

o Na caixa de texto 'Filename' deve-se indicar o nome do ficheiro com

o conteúdo a importar. O botão 'Browse' pode ser usado para

seleccionar directamente o ficheiro do 'File Manager' do WebCT

(capítulo 4.6.4).

NOTA: A informação contida no ficheiro deve-se encontrar formato

de importação de questões.

o O botão 'Import' é usado para importar o conteúdo do ficheiro

seleccionado e o botão 'Cancel' é usado para cancelar a operação de

importação

4.10.6.2.3.2 Efectuar operações nas questões ou respostas existentes

Pode-se editar e apagar as questões e respostas criadas na ferramenta self-test.

4.10.6.2.3.2.1 Editar questão ou resposta

Para editar uma questão ou resposta deve-se:


(fig. 4.10.76)

o Seleccionar o botao de opção que se encontra à esquerda da questão

ou resposta a editar

o Seleccionar a opção 'Edit' que se encontra sob 'edit question or

answer' e clicar em 'go'

o Será visualizado o ecran de edição de questão ou resposta.

o Nesse ecran pode-se alterar a informação da questão ou da resposta

o O botão 'Update' deve ser usado para confirmar as alterações e o



Pág. 243

4.10.6.2.3.2.2 Apagar uma questão ou resposta

Para apagar uma questão ou resposta deve-se:


(fig. 4.10.76)


ou resposta a apagar

o Seleccionar a opção 'Delete' que se encontra sob 'edit question or



para confirmar a eliminação da questão ou resposta

4.10.6.2.3.2.3 Apagar todas as questões e respostas

Para apagar todas as questões e respostas da ferramenta 'Self Test' deve-se:


(fig. 4.10.76)

o Seleccionar a opção 'Delete all ' que se encontra sob 'edit question or



para confirmar a eliminação de todas as questões e respostas

existentes

4.10.6.2.3.3 Modificar a ordem das perguntas e respostas no teste de auto-

avaliação

Para modificar a ordem de uma pergunta ou resposta no teste de auto-avaliação

deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta Self-Test - Opção 'Designer Options'

(fig. 4.10.76)


ou da resposta que se pretende mover

o Indicar se o item será movido para cima ou para baixo e o n.º de

posições que se pretende mover: � Para mover o item para cima deve-se seleccionar a opção 'Move

item up' e na caixa de combinação que se encontra ao lado deve-se

indicar o n.º de posições a mover


Pág. 244

� Para mover o item para baixo deve-se seleccionar a opção 'Move

item down' e na caixa de combinação que se encontra ao lado

deve-se indicar o n.º de posições a mover

o Clicar em 'Move' para confirmar o deslocamento.

4.10.6.2.3.4 Atribuir a resposta correcta a uma questão do teste de auto-

avaliação

Para atribuir a resposta correcta de uma questão do teste de auto-avaliação deve-

se:


(fig. 4.10.76)

o Seleccionar o botao de opção que se encontra à direita da resposta

que se pretende considerar correcta

o Sob 'Manage Questions' deve-se clicar em 'Set' para definir a resposta

seleccionada como correcta

4.10.6.3 My Grades


Esta é uma ferramenta exclusiva dos alunos. É através desta ferramenta que os

alunos visualizam informação sobre as classificações finais que obtiveram em exames.


O desenhador só precisa de adicionar a ferramenta my-grades (capítulo 4.10.1)

para permitir que os alunos acedam à informação por ela disponibili zada.

4.10.6.4 Ferramenta Assignments


Esta ferramenta permite ao instrutor distribuir tarefas de curso pelos alunos,

avaliar e atribuir uma nota final ao trabalho efectuado pelos alunos.


Pág. 245


Para trabalhar com a ferramenta será necessário adicioná-la ao curso. Depois

desta se encontrar no curso deve-se clicar na mesma para aceder ao ecran da ferramenta

'Assignments'. O ecran principal da ferramenta 'Assignments' (na opção 'Designer

Options') encontra-na fig. 4.10.80.

Fig. 4.10.80 Ecran pr incipal da ferramenta ‘Assignments’

No caso da fig. acima foi adicionada a 'tarefa1' à ferramenta 'Assignments’ .

4.10.6.4.3 Funcionalidades da ferr amenta ' Assignments'

4.10.6.4.3.1 Adicionar 'Assignment'


o Entrar no ecran principal da ferramenta 'Assignments' - opção

'Designer Options' (fig. 4.10.80)

o Seleccionar a opção 'Add' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Add Assignment' que se encontra na fig.

4.10.81

Fig. 4.10.81 Ecran ‘Add assignment’


Pág. 246

o Na caixa de texto 'Assignment Title' deve-se introduzir o título da

nova tarefa

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar a operação

4.10.6.4.3.2 Configurar uma determinada tarefa




o Clicar no link da tarefa a configurar (é necessário adicionar a tarefa

ao curso para esta se encontrar na ferramenta 'Assignments')

o Aparecerá o ecran 'Assignment information' que se encontra na fig.

seguinte:

Fig. 4.10.82 Ecran ‘Assignment information

o O ecran 'Assignment information' contém a seguinte informação: � Em 'Due date' encontra-se a data em que a tarefa deve encontrar-se

completamente realizada � Em 'Maximum grade' encontra-se a nota máxima que será

atribuída à tarefa � Em 'Instructions' encontram-se as instruções para a realização da

tarefa


Pág. 247

� Em 'Assignment-related files' encontram-se ficheiros que estão

relacionados com a tarefa

o Para configurar a tarefa deve-se clicar em 'Setting'. Aparecerá o ecran

'Assignment settings'

o Na área de configuração básica pode-se introduzir o título da tarefa,

as instruções para a realização da mesma (pode-se usar HTML para

definir um link para uma página externa) e informar qual a nota

máxima que os alunos podem obter

o A área de configuração de disponibili dade define-se a data e hora em

que a tarefa fica disponível aos alunos e a data e hora em que esta fica

novamente indisponível. A opção 'Available until ' determina a data de

entrega que será visualizada em 'Due date'

o A área de configuração de notificação permite definir uma mensagem

que será enviada a cada aluno a confirmar a recepção da tarefa. Pode-

se também definir um e-mail que será enviado a cada aluno quando

este submete a tarefa

o Para gravar as alterações efectuadas deve-se clicar em 'Update'

4.10.6.4.3.3 Importar ficheiros relacionados com uma tarefa

Esta opção permite carregar ficheiros relacionados com uma tarefa como

fotografias ou artigos a que se pretenda que o aluno responda.

Para importar um ficheiro deve-se:



o Clicar no hyperlink da tarefa pretendida (é necessário adicionar a

tarefa ao curso para esta se encontrar na ferramenta 'Assignments')

o Aparecerá o ecran 'Assignment information' (fig. 4.10.82)

o Na caixa de texto 'Filename' deve-se introduzir o nome do ficheiro a

importar (pode-se usar o botão 'Browse' para seleccionar directamente

um ficheiro do gestor de ficheiros – capítulo 4.6.4)

o Clicar em 'Import' para importar o ficheiro.

4.10.6.4.3.4 Remover ficheiros relacionados com uma tarefa



Pág. 248



o Clicar no link da tarefa pretendida. Aparecerá o ecran 'Assignment

information' (fig. 4.10.82)

o Seleccionar os ficheiros a remover

o Clicar em 'Remove'. Aparecerá uma mensagem de aviso (deve-se

clicar em 'Ok' para apagar os ficheiros)

4.10.6.4.3.5 Avaliar tarefas dos alunos

A avaliação das tarefas dos alunos divide-se em 3 passos:

o Efectuar o download de tarefas para o computador

o Abrir o ficheiro no computador e visualizar o trabalho efectuado pelo

aluno

o Atribuir no WebCT a classificação da tarefa

Para efectuar a avaliação do aluno deve-se:



o Clicar no link 'Submissions' da tarefa pretendida

o Será visualizado o ecran da fig. 4.10.83 que contém links para as

tarefas que ainda não foram avaliadas

Fig. 4.10.83 Ecran ‘Submissions’


Pág. 249

o Para visualizar uma lista das tarefas submetidas por um aluno deve-se

clicar no link que se encontra na coluna 'Status'. Será visualizado o

ecran 'Grade Assignment' que se encontra na fig. seguinte:

Fig. 4.10.84 Ecran ‘Grade Assignment’

o Para efectuar o download da tarefa submetida pelo aluno deve-se

clicar no link do respectivo ficheiro (no caso do ecran da fig. 4.10.84

seria 'mobydick question.doc')

o Depois de efectuar o download e visualizar o trabalho do aluno o

instrutor pode atribuir a classificação final na caixa de texto 'Grade'.

Em 'Comments' pode introduzir alguns comentários

o Para finalizar a operação de avaliação deve-se clicar no fundo do

ecran em 'Grade'.

4.10.6.4.3.6 Apagar a entrega de tarefas efectuada pelos alunos




o Clicar no link 'Submissions' da tarefa pretendida para ser visualizado


o Seleccionar a caixa de verificação dos alunos pretendidos


Pág. 250

o Clicar em 'Reset'. Será visualizada uma mensagem de aviso (deve-se

clicar em 'ok' para apagar a entrega e a nota que o aluno obteve numa

determinada tarefa).

4.10.6.4.3.7 Apagar tarefas




o Seleccionar o botão de opção das tarefas a eliminar

o Seleccionar a opção 'delete' e clicar em 'Go'.

o Serão visualizadas 2 mensagens de aviso (deve-se clicar em 'Ok' em

ambas para apagar as tarefas seleccionadas)

4.10.7 Ferramentas de estudo

4.10.7.1 Ferramenta My Progress


Esta é uma ferramenta exclusiva dos alunos. É através dela que estes obtêm

informação sobre as partes do curso acedidas, número de páginas de conteúdo visitadas

e tempo de acesso em cada página de conteúdo.


O desenhador só precisa de adicionar a ferramenta my-progress para permitir

que os alunos acedam à informação por ela disponibili zada.

Quando o desenhador quiser obter informação sobre o progresso efectuado pelos

alunos deverá aceder à opção Track Students da opção 'Manage Course' do WebCT

(capítulo 4.7).


Pág. 251

4.10.7.2 Ferramenta Language


Esta ferramenta permite aos utili zadores do curso (desenhadores e alunos)

escolherem uma das línguas disponíveis para as opções 'Designer Options' e 'Student

View' do curso. A configuração da linguagem aplica-se apenas à interface do WebCT

(não é possível traduzir páginas de conteúdo de uma língua para outra).



da ferramenta language. O ecran da ferramenta ‘Language’ encontra-se na fig. abaixo:

Fig. 4.10.85 Ecran da ferramenta ‘Language’

4.10.7.2.3 Funcionalidades da ferr amenta Language

4.10.7.2.3.1 Modificar a língua usada no curso

Para modificar a língua usada na interface do curso WebCT deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta language (fig. 4.10.85)

o Seleccionar nesse ecran a língua pretendida e clicar em 'Update'.


Pág. 252

4.10.7.3 Ferramenta Student Presentations


Esta ferramenta permite criar grupos de estudantes numa classe e atribuir-lhes

um dado projecto. Cada grupo de estudantes terá uma área de trabalho na qual poderá

colocar o trabalho realizado para ser visualizado pelo instrutor e pelos alunos do curso.



da ferramenta 'Student Presentations'. O ecran principal da ferramenta 'Student

Presentations' (na opção 'Designer Options') encontra-se aqui abaixo (fig. 4.10.86).

Fig. 4.10.86 Ecran da ferramenta ‘Student Presentation’

No caso da fig. acima não se encontra definido nenhum grupo de alunos.

4.10.7.3.3 Funcionalidades da ferr amenta ' Student Presentation'

4.10.7.3.3.1 Criar grupos de estudantes

Com esta ferramenta podem-se criar grupos de alunos de uma forma manual

ou automática.

4.10.7.3.3.1.1 Adicionar grupos de estudantes de uma forma manual

Para adicionar grupos de estudantes de uma forma manual deve-se:


Pág. 253

o Entrar no ecran da ferramenta Student Presentation - opção 'Designer


o Seleccionar a opção 'Add' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran para adicionar um novo grupo de alunos:

Fig. 4.10.87 Ecran para adicionar novo grupo de alunos na ferramenta ‘Student Presentation’

o Na parte direita do ecran (sob 'Class List') encontram-se os alunos

que podem ser inseridos no novo grupo. A opção 'Show unassigned

students only' significa que só se encontram visualizados os alunos aos

quais não foi atribuído nenhum grupo. A opção 'Show All students'

significa que serão visualizados todos os alunos (incluindo aqueles a

que já foi atribuído um grupo)

o Para especificar os alunos que fazem parte do novo grupo deve-se

seleccionar a caixa de verificação que se encontra ao lado do nome

deles

o Na caixa de texto 'Group name' deve-se introduzir o nome do grupo.

Este deve ser uma única palavra (sem espaços) e só pode conter

caracteres alfanuméricos (letras, digitos ou underscore)

o A caixa de texto 'Description' serve para especificar as instruções do

projecto. Pode-se usar HTML para criar (por exemplo) um link para

uma página que contenha as instruções do projecto

o Para criar uma área de discussão neste grupo deve-se seleccionar a

caixa de verificação 'Create a discussion topic for this group' e na

caixa de texto abaixo deve-se introduzir o nome do grupo de

discussão. A opção 'Include Instructor as a member of this discussion'

deve ser seleccionada para incluir o instrutor no grupo de discussão


Pág. 254

o O botão 'Add' serve para adicionar o grupo no curso e o botão 'cancel'

serve para cancelar a inserção do mesmo

4.10.7.3.3.1.2 Adicionar grupos de estudantes de uma forma aleatória

Para adicionar grupos de estudantes de uma forma aleatória deve-se:



o Seleccionar a opção 'Group Generator' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran para adicionar um novo grupo de alunos

aleatóriamente:

Fig. 4.10.88 Ecran para gerar grupo de alunos aleatór iamente

o Na caixa de texto 'How many groups would you like?' deve-se

introduzir o número de grupos que se pretende criar (o número de

grupos não pode ser superior ao número de alunos do curso)

o As opções 'Add the extra students to the groups' e 'Exclude the extra

students. You can add them to a group later' servem para especificar

se os alunos que restam da divisão do número total de alunos pelo

número de grupos serão ou não colocados nos grupos criados

o Para criar os grupos deve-se seleccionar a o botão 'Generate' e para

cancelar a inserção dos mesmos deve-se clicar no botão 'Cancel'

4.10.7.3.3.2 Operações sobre os grupos de estudantes criados

É possivel editar (de modo a modificar um grupo) e apagar grupos de

estudantes criados.

4.10.7.3.3.2.1 Edição de um grupo de estudantes

Para editar um grupo de estudantes deve-se:


Pág. 255

o Entrar no ecran da ferramenta Student Presentation-opção 'Designer


o Seleccionar o grupo a editar (para isso deve-se clicar no botão de

opção que se encontra à esquerda do mesmo)

o Seleccionar a opção 'Edit' e clicar em 'Go'

o No ecran que se encontrará visualizado deve-se

seleccionar/desseleccionar a caixa de verificação que se encontra ao

lado do nome dos alunos para incluir/retirar um aluno do grupo

o Nas respectivas caixas de texto (referente ao nome do grupo e à

descrição) pode-se modificar o nome do grupo e a descrição do

mesmo

o Para criar uma área de discussão neste grupo deve-se seleccionar a

caixa de verificação 'Create a discussion topic for this group' e na

caixa de texto abaixo deve-se introduzir o nome do grupo de

discussão. A opção 'Include Instructor as a member of this discussion'

deve ser seleccionada para incluir o instrutor no grupo de discussão

o Para confirmar as alterações deve-se clicar em 'Update'

4.10.7.3.3.2.2 Eliminação de um grupo de estudantes

Para eliminar um grupo de estudantes deve-se:



o Seleccionar o grupo a eliminar (para isso deve-se clicar no botão de

opção que se encontra à esquerda do mesmo)


o Será visualizada uma mensagem de aviso. Deve-se clicar em 'ok' para

apagar o grupo

4.10.7.3.3.2.3 Eliminação de todos os grupos de estudantes

Para eliminar todos os grupo de estudantes deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta Student Presentation-opção 'Designer


o Seleccionar a opção 'Delete all ' e clicar em 'Go'


Pág. 256

o Será visualizada uma mensagem de aviso. Deve-se clicar em 'ok' para

apagar todos os grupos do curso

4.10.7.3.3.2.4 Comunicar com os alunos

É possivel comunicar com os alunos de um grupo enviando-lhes um e-mail.

Para isso deve-se:

o Adicionar a ferramenta mail ao curso (Caso a ferramenta já exista no

curso não é necessário voltar a adicioná-la)

o No ecran da ferramenta Student Presentation (fig. 4.10.86) encontra-

se visualizado o icon mail à esquerda de cada grupo de estudantes que

possua alunos inseridos nos mesmos

o Para enviar um e-mail ao grupo basta clicar no icon mail do grupo

pretendido. Aparecerá a janela para enviar correio electrónico onde se

encontra na caixa de texto 'To' a identificação dos membros do grupo.

Para enviar o correio deve-se efectuar o procedimento descrito na

'ferramenta mail'-Enviar correio electrónico (capítulo 4.10.4.2.3.1)

4.10.7.3.3.2.5 Visualizar a apresentação feita pelos alunos

O File Manager do WebCT (capítulo 4.6) permite ver o trabalho dos

estudantes. Este é guardado na pasta My-Files\student_pres do 'File Manager'.

Essa pasta contém para cada grupo uma sub-pasta com o nome do grupo (é nessa

sub-pasta que se encontra a apresentação efectuada pelo grupo).

4.10.7.4 Ferramenta Student Homepages


Esta ferramenta permite que os alunos criem as suas páginas pessoais. Os alunos

são assim encoragados a partilharem informação sobre si mesmos e sobre aquilo que

sabem criando-se assim uma comunidade colaborativa.


Pág. 257



da ferramenta 'Student homepages'. O ecran principal da ferramenta 'student

homepages'(na opção 'designer options') encontra-se abaixo na fig. 4.10.89:

Fig. 4.10.89 Ecran da ferramenta ‘Student Homepages’

Os desenhadores também podem modificar as páginas dos estudantes. Para isso

devem seleccionar no ecran acima o estudante pretendido. Será visualizado o ecran da

página do estudante (fig. 4.10.90):

Fig. 4.10.90 Ecran da página do estudante

4.10.7.4.3 Funcionalidades da ferr amenta ' Student Homepage'

4.10.7.4.3.1 Modificar página pessoal do aluno

Na página pessoal do aluno pode-se modificar/adicionar o layout, as cores, o

contador, uma imagem de fundo, o banner ou blocos de texto. Para isso deve-se

seleccionar sob 'Modify or add' o que se pretende modificar/adicionar e clicar em 'Go'.


Pág. 258

4.10.7.4.3.2 Efectuar outras operações

É possivel efectuar outras operações na página pessoal (Modificar ou adicionar

links e apagar a página de aluno)

4.10.7.4.3.2.1 Modificar ou adicionar links

Para modificar ou adicionar links na página pessoal de um aluno deve-se:

o Entrar no ecran da página do estudante - opção 'designer options' (fig.

4.10.90)

o Seleccionar a opção 'Modify or add links'

o Clicar em 'Go'. Será visualizado o ecran de 'Adição/Modificação de

links' (fig. 4.10.91):

Fig. 4.10.91 Ecran ‘Adição/modificação de links’ da ferramenta Student Homepage

o Para adicionar um link deve-se clicar em 'Add' e introduzir

informação sobre o mesmo no ecran 'Add URL' que será visualizado.

O botão 'Continue' do ecran 'Add URL' deve ser usado para adicionar

o link e o botão 'Cancel' para cancelar a inserção

o Para modificar links deve-se seleccionar o link pretendido e indicar a

operação de modificação na caixa de combinação 'Modify Link(s)'

(pode ser edição, eliminação, mover para trás ou para a frente). De

seguida deve-se clicar em 'Go' para efectuar a mesma.

4.10.7.4.3.2.2 Apagar página de aluno

Para apagar página de aluno deve-se:

o Entrar no ecran da página do estudante-opção 'designer options' (fig.

4.10.90)

o Seleccionar a opção 'Clear the page'

o Clicar em 'Go'


Pág. 259

4.10.7.4.3.3 Opções relacionadas com ficheiros

É possivel efectuar as operações de Backup e Restore das páginas dos alunos.

4.10.7.4.3.3.1 Operação de Backup

Para se efectuar a operação de Backup deve-se:


4.10.90)

o Clicar no botão 'Backup'

o Aparecerá uma janela para indicar a pasta onde será gravado o

Backup (deve-se indicar o nome do ficheiro e a pasta onde será

gravado o backup para concluir a operação)

4.10.7.4.3.3.2 Operação de Restore

Para se efectuar a operação de Restore deve-se:


4.10.90)

o Clicar no botão 'Restore'

o Aparecerá uma janela para escolher o ficheiro que será usado para

efectuar a operação de 'Restore' (deve-se efectuar a selecção do

mesmo para conluir a operação)

4.10.7.5 Ferramenta Student Tips


Esta ferramenta permite criar dicas com informações que serão visualizadas

quando o aluno entra no curso. A visualização das mesmas pode ser também

configurada pelo aluno.


Pág. 260



da ferramenta 'Student tips'. O ecran principal da ferramenta 'student tips'(na opção

'designer options') encontra-se na fig. 4.10.92.

Fig. 4.10.92 Ecran da ferramenta ‘Student Tips’

No caso da fig. acima não foi adicionada nenhuma dica à ferramenta.

4.10.7.5.3 Funcionalidades da ferr amenta ' Student t ips'

4.10.7.5.3.1 Adicionar dicas

Para os alunos visualizarem as dicas do curso estas devem ser incluídas na

ferramenta 'Student Tips'.

4.10.7.5.3.1.1 Criar nova dica usando a ferramenta

Para criar uma nova dica usando a ferramenta 'Student tips' deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta 'Student tips' - opção 'designer options'

(fig. 4.10.92)

o Seleccionar a opção 'Add a new tip' e clicar em 'Go'

o Será visualizado o ecran 'Add tip' que se encontra na fig. 4.10.93.


Pág. 261

Fig. 4.10.93 Ecran ‘Add Tip’

o Nas caixas de texto ‘Tip title’ e ‘Tip text’ deve-se introduzir o título e

texto da dica a criar

o Clicar em ' Add' ou ' Cancel' para adicionar ou cancelar a adição da

dica

4.10.7.5.3.1.2 Importar novas dicas de ficheiro

Para importar dicas de ficheiro deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta ' Student tips' - opção ' designer options'

(fig. 4.10.92)

o Seleccionar a opção ' Import from file' e clicar em ' Go'

o Será visualizado o ecran ' Import' que se encontra abaixo:

Fig. 4.10.94 Ecran ‘ Impor t’ da ferramenta Student Tips


Pág. 262

o Na caixa de texto 'Filename' deve-se introduzir o nome do ficheiro

que contém as dicas a adicionar. O botão 'Browse' pode ser usado para

seleccionar o ficheiro do gestor de ficheiros (capítulo 4.6.4)

o Clicar em 'Add' ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar a operação

O ficheiro que contém as dicas a importar deve encontrar-se no seguinte

formato:

o :TITLE:Titulo da dica

o Texto da dica

Deve-se substituir ‘Titulo da dica’ pelo título que se pretende dar à dica e ‘Texto

da dica’ pelo texto que se pretende dar à mesma. Um exemplo de um ficheiro de

importação de dicas pode ser:

o :TITLE:Criação de questões em exames de avaliação

o Sabia que através da opção ‘Save as New’ da edição de testes de

avaliação/exames estatísticos pode-se criar fácilmente questões cujo

conteúdo é muito semelhante sem ter de adicionar repetidamente a

mesma informação comum

o :TITLE:Criação de dicas para os alunos

o Sabia que pode-se utili zar a opção ‘ Import from file’ da ferramenta

‘Student tips’ para criar de uma só vez várias dicas para alunos

o :TITLE:Entradas da ferramenta calendário

o Sabia que com a ferramenta calendário podem-se criam entradas

públicas visíveis a todos os alunos ou privadas visíveis apenas à

pessoa que as criou

4.10.7.5.3.2 Efectuar operações nas dicas criadas

É possivel editar e eliminar as dicas que foram criadas.

4.10.7.5.3.2.1 Editar dica

Para editar uma dica deve-se:

o Entrar no ecran da ferramenta 'Student tips'-opção 'designer options'

(fig. 4.10.92)

o Seleccionar a dica a editar

o Seleccionar a opção 'Edit' e clicar em 'Go'.

o Será visualizado o ecran de 'edição de dicas' (fig. 4.10.95)


Pág. 263

Fig. 4.10.95 Ecran de edição de dicas da ferramenta ‘Student t ips’

o No ecran acima devem-se introduzir as modificações pretendidas e

clicar em 'Update' ou 'Cancel' para confirmar ou cancelar as mesmas

4.10.7.5.3.2.2 Apagar dica

Para apagar uma dica deve-se:


(fig. 4.10.92)

o Seleccionar a dica a eliminar

o Seleccionar a opção 'Delete' e clicar em 'Go'.


apagar a dica pretendida)

4.10.7.5.3.2.3 Apagar todas as dicas

Para apagar todas as dicas deve-se:


(fig. 4.10.92)

o Seleccionar a opção 'Delete all ' e clicar em 'Go'.


apagar todas as dicas)


Pág. 264

4.10.7.5.3.2.4 Efectuar o download das dicas criadas

É possível efectuar o download das dicas criadas no curso. Para isso deve-

se:


(fig. 4.10.92)

o Clicar no botão 'Download'

o Aparecerá uma janela para guardar no computador as dicas do curso

de WebCT

Conclusão

Pág. 265

55.. CCOONNCCLL UUSSÃÃOO

Neste relatório encontra-se o trabalho que realizei na disciplina curricular

‘Projecto’ do 5º Ano da licenciatura em Engenharia Informática (Ramo Computadores e

Sistemas) do Instituto Superior de Engenharia do Porto.

O trabalho envolveu um estudo comparativo de ferramentas de courseware e a

criação de um tutorial de utili zação na ferramenta de courseware WebCT. Como já foi

referido a escolha do WebCT para a criação do tutorial baseou-se no estudo

comparativo de ferramentas de courseware efectuado.

Com o objectivo de formar desenhadores em WebCT o tutorial de utili zação

aborda, de uma forma completa, todas as funcionalidades que um desenhador pode

utili zar no desenvolvimento do curso.

Como desenvolvimento futuro do trabalho efectuado pode-se evoluir o tutorial

de utili zação de modo a que este explique a alunos do WebCT como podem utili zar esta

ferramenta de courseware.

Bibliografia

Pág. 266

66.. BBIIBBLLIIOOGGRRAAFFIIAA

“WebCT 3.X: Reference Manual for Designers”

“WebCT 3.1: Getting started tutorial”

“WebCT 3.0: Kickstart”

Internet:

http://www.c2t2.ca/landonline/evalapps.asp - “List of comparative analysis

Applications”

http://www.umanitoba.ca/ip/tools/courseware/evalmain.html - “University of

Manitoba - Tools for developing Interactive Academic Web Courses”

http://software2.bu.edu/webcentral/research/courseware/development.html -

“Content development (WebCT/Blackboard)”

http://software2.bu.edu/webcentral/research/courseware/monitoring.html-

“Monitoring student participation and progress (WebCT/Blackboard)”

http://software2.bu.edu/webcentral/research/courseware/groups.html - “Group

participation (WebCT/Blackboard)”

http://cleo.murdoch.edu.au/teach/guide/res/examples/course-servers.html-

“Course server software for online teaching”

departamento de engenharia informáticapaf/proj/junho2001/courseware.pdf · ii 4.6.3.1...

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