De semente em semente o sorriso do girassol é repassado.

FACULDADE ANHANGUERA

• CURSO: PEDAGOGIA

• DISCIPLINA: TECNOLOGIA APLICADAS NA EDUCAÇÃO

• PROFESSOR: FERNANDO SALLES CLARO

DISCIPLINA : CIÊNCIAS

ALUNAS

ARLENE ELAINE NICOLINO SQUARCINI – RA 3708632786

CONCEIÇÃO APARECIDA SIMÕES FERREIRA – RA 3730730922

FERNANDA CAMPOS DE CARVALHO – RA 3724684741

LUCIANA RODRIGUES DA SILVA – RA 3715671635

1º. Semestre de 2012

Maio de 2012

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 4 HORAS/AULAS

• TECNOLOGIA APLICADA EM SALA DE AULA

• SERIE: 3ª. SERIE – 4º. ANO - 4 SALAS DE AULA.

• OBJETIVO: a) Quais são as partes de uma planta, através de um site

b) Assistir a filmagem do desenvolvimento de uma semente de girassol, com o fim de

conhecimento e aprendizado;

c) Elaborar texto, em trabalho de duplas, utilizando a própria filmagem e outros sites;

d) Postar o texto elaborado para divulgação, após revisão do Professor.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

• Utilizar os site http://www.planetabio.com/%C3%B3rg%C3%A3os%20vegetais.swf

• http://www.youtube.com/watch?v=zst08tm9s6M&feature=related

DESENVOLVIMENTO DA AULA:

• Levar cada turma para a sala de informática, previamente agendada.

• Formar duplas por computador.

• Explicar a importância de germinação de uma semente

• Acessar a Internet, abrir o site

• Fazer comentários sobre o desenrolar do filme, atentando para detalhes.

• Cada dupla deve elaborar um texto no editor de texto Word de no máximo meia lauda, fazendo um

comentário livre.

• Imprimir o texto, ler o texto e entregar para a Professora.

• Postar o texto em um site na internet, após a correção pela Professora em um blog ou no mural da escola.

AVALIAÇÃO

• Ocorrerá no visual, através do interesse de cada aluno quando do transcorrer da filmagem, por perguntas,

no debate entre dois quando da elaboração do texto e na própria apresentação do texto, alem da analises de

cada uma em função da tecnologia.

RECURSOS UTILIZADOS:

• Laboratório da sala de informática, Microcomputador, impressora, Internet, Sites, Sistema Word, Blog.

PLANO B DA AULA

(em caso de falta de energia elétrica, problemas na sala de computação)

• Manter os alunos na sala de aula e através do site planeta bio, previamente impresso, detalhar as partes

de uma planta, passando por fileira de carteira, uma copia do desenho da planta.