cursoeducacaointegral

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDEPREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAISSUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

CENTRO DE FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃOCENTRO DE FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONALDIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAL

COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANOCOORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO

CAMPO GRANDE – MSOUTUBRO/2010

COEFCOEFCOORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º

AO 5º ANOAO 5º ANO

REFLET

IR

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E C O N S T R U I R SA

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A P R E N D E RA P R E N D E R CEFORCEFORCENTRO DE FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃOCENTRO DE FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO

DITECDITECDIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONALDIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAL

NUAC- ETI PROGRAMA

MAIS EDUCAÇÃO

CURSO EDUCAÇÃO INTEGRALCURSO EDUCAÇÃO INTEGRAL


A sociedade atual requer um novo paradigma educacional capaz de corresponder às complexas exigências da sociedade globalizada na qual os educadores encontram-se frente à difícil tarefa de formar seus alunos para tratar a enorme quantidade de informações produzidas incessantemente. O curso visa, então, ampliar o conceito de educação mediada e integrada por tecnologias com a incorporação de todos os meios tecnológicos cabíveis a fim de preparar os educadores para a utilização desses meios, para que possam atuar como agentes de mudanças educacionais e transformar a escola numa comunidade crítica de aprendizagem apta a proporcionar educação integral a seus alunos.

Promover a formação continuada dos educadores da REME, por meio de estudos e pesquisas que permitam reconstruir seus saberes, criar processos próprios, autônomos e de intervenção nos contextos escolares visando à qualidade educativa pelo compromisso com o meio social;

Compreender as várias dimensões do uso pedagógico das novas mídias e tecnologias, favorecendo a reconstrução das práticas educativas, tendo em vista o contexto da sociedade em constante mudança e uma nova visão epistemológica envolvida nos processos de conhecimento.


•OBJETIVOS DO CURSO

Reconstruir a concepção de educação Reconstruir a concepção de educação integral a partir da política de educação da integral a partir da política de educação da REME;REME;

Refletir sobre a educação escolar na Refletir sobre a educação escolar na perspectiva da educação integral; perspectiva da educação integral;

Planejar e desenvolver ações a partir de uma Planejar e desenvolver ações a partir de uma ótica transformadora viabilizando a ótica transformadora viabilizando a articulação entre o projeto político articulação entre o projeto político pedagógico, as atividades de gestão e a pedagógico, as atividades de gestão e a prática educativa mediada por tecnologias; prática educativa mediada por tecnologias;


•OBJETIVOS PARA O CURSISTA

Diretores, diretores adjuntos e Diretores, diretores adjuntos e coordenadores das Escolas em coordenadores das Escolas em Tempo Integral e das escolas Tempo Integral e das escolas participantes do Programa Mais participantes do Programa Mais Educação.Educação.


O curso será realizado em três Eixos O curso será realizado em três Eixos Temáticos de quarenta horas, Temáticos de quarenta horas, totalizando cento e vinte horas. Cada totalizando cento e vinte horas. Cada eixo estará estruturado com trinta e eixo estará estruturado com trinta e duas horas de presença virtual e oito duas horas de presença virtual e oito horas de presença física na SEMED em horas de presença física na SEMED em três momentos, conforme estabelecido três momentos, conforme estabelecido no cronograma do curso. no cronograma do curso.


EIXO TEMÁTICO I – APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO

Presença física: • 1º encontro: Aula inaugural – 13/10/10• 2º encontro: 19/10/10 – Orientações sobre

o uso do AVA• 3º encontro: 02/12/10 – Apresentação

Presença virtual: 23/10 a 02/12/10


EIXO TEMÁTICO II – A EDUCAÇÃO INTEGRAL: FUNDAMENTOS E

CONCEPÇÕES

Presença física: • 1º encontro: 18/03/11 • 2º encontro: 15/04/11• 3º encontro: 20/05/11 Presença virtual: 18/03 à 20/05/11


EIXO TEMÁTICO III – A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Presença física: • 1º encontro: 05/08/11• 2º encontro: 16/09/11• 3º encontro: 21/10/11Presença virtual: 05/08 à 21/10/11


Aprendizagem e conhecimento na sociedade da informação

Tecnologia integrada ao currículo Os educadores e a prática pedagógica com a

integração de mídias Integração de ferramentas tecnológicas para

autoria


EIXO TEMÁTICO I – APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO

• O sujeito na sociedade contemporânea• A educação do século XXI• A educação do sujeito na perspectiva da

Educação Integral• A pesquisa como principio educativo


EIXO TEMÁTICO II – A EDUCAÇÃO INTEGRAL: FUNDAMENTOS E CONCEPÇÕES

EIXO TEMÁTICO III – A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

• A escola como espaço educativo• A relação comunidade-escola-alunos-

professores• O papel da gestão escolar e o trabalho

didático pedagógico na perspectiva da Educação Integral.


Será utilizada a plataforma moodle para Será utilizada a plataforma moodle para a participação no curso Educação a participação no curso Educação Integral tendo a aprendizagem Integral tendo a aprendizagem colaborativa o diferencial para colaborativa o diferencial para aprender neste curso.aprender neste curso.A mediação da aprendizagem ocorrerá A mediação da aprendizagem ocorrerá entre mediador/cursista e entre mediador/cursista e cursista/cursista com exigência da cursista/cursista com exigência da presença virtual no ambiente virtual de presença virtual no ambiente virtual de aprendizagem – AVA e da presença aprendizagem – AVA e da presença física nas datas estabelecidas no física nas datas estabelecidas no cronograma deste Curso.cronograma deste Curso.


Contempla diversas atividades tais como:

leitura de textos on line;

pesquisa de textos e vídeos relacionados aos eixos temáticos;



fórum de discussões,

diários,

Produção de vídeos e de pôster; elaboração e uso de ferramentas de autoria da

web 1.0 integrada a web 2.0.


estudo dos materiais disponibilizados e pesquisas relacionadas;

discussões sobre os temas estudados; elaborações individuais e coletivas; elaboração deverá resultar sempre em

autoria integrada às ferramentas da web 1.0 integrada a web 2.0;

avaliação da participação e acesso no AVA e da elaboração utilizando as ferramentas de autoria da web 1.0 e 2.0.


A estratégia metodológica inclui:

PRESENÇA FÍSICA

Tem como finalidades: propiciar o contato direto entre os participantes

do curso; apresentar o curso; orientar quanto ao uso do AVA; discutir as elaborações dos cursistas; trocar experiências.


PRESENÇA VIRTUAL

Tem por finalidade:aprender em ambientes virtuais de

aprendizagem;interagir com os cursistas e mediadores;utilizar as ferramentas da web 1.0 e 2.0.


Participação nos encontros de presença física.

Realização das atividades propostas.Apresentação do trabalho final em cada eixo

temático.Para conclusão do curso e certificação é

exigido como pré requisito o cumprimento das atividades de cada eixo temático.



• Acessar o ambiente regularmente. Acessar o ambiente regularmente.

• Ler o documento “Dinâmica do Ler o documento “Dinâmica do curso”.curso”.

• Ler o tutorial do Curso Educação Ler o tutorial do Curso Educação Integral;Integral;

• Verificar frequentemente avisos e Verificar frequentemente avisos e notícias.notícias.

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