CURRÍCULO

ENSINO MÉDIO MODALIDADE

NORMAL

Santo Antônio/RN – Agosto 2013

Art. 210 CF/88

“Dever do Estado fixar conteúdo mínimo para o Ensino

Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica com

respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”.

1995 – MEC define as Diretrizes

Curriculares EPCNs.

Art. 26 da LDB – 9394-96 – Base nacional com 75% e 25%

peculiaridades regionais/locais.

ESCOLA

Espaço e ambiente educativo, lugar do

conhecimento, do convívio e da sensibilidade/construção

da cidadania..

EIXO 1 DESENVOLVIMENTO HUMANO

O currículo reflete sobre: Psicologia, Neurociência,

Antropologia e Linguística. A capacidade humana de constituir

e ampliar conceitos.

EIXO 2EDUCANDOS E EDUCADORES:

SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO

Sujeitos de ação educativa. Direito à educação: formação e

desenvolvimento pleno.

EIXO 3CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA

Considera na construção do conhecimento escolar a multiculturalidade e a

diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-

aprendizagem.

EIXO 4DIVERSIDADE E CURRÍCULO

Compreendida como a construção história, cultural e social das diferenças, presente

nas práticas educativas.

EIXO 5CURRÍCULO E AVALIAÇÃO

Atividade do processo pedagógico inserido no PPP da escola.

Avaliação (dos alunos, da instituição e do Sistema escolar/poder público).

Essência do Currículo

Construção de uma sociedade regida pelo

imperativo ético da garantia dos direitos humanos para todos.

Professoras: Olifa de Oliveira Mendes de

LimaMaria do Socorro Nicolau

Aluno:Romildo Miguel de Oliveira

Fonte: Indagações sobre CurrículoPDE/MEC.

Santo Antônio/RN – Agosto 2013