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Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

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Page 1: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II.Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias

EMEF. Ernani Barros Morgado

Page 2: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

• O que é Litosfera? O que aprendemos sobre ela? O que você achou de interessante nas aulas?

• A Litosfera é a camada da Terra onde encontramos rochas e solo. Sobre as rochas não podemos esquecer das magmáticas, sedimentares e metamórficas. Sobre o solo, sua importância, agrotóxicos e técnicas para uma boa plantação. Além disso, não podemos de mencionar as placas tectônicas e os vulcões.

Fernanda Malta Guimarães Dias

Page 3: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

• Tendo em vista todo nosso trabalho semestral, neste momento, vocês deverão recontar o que aprenderam na forma de uma HQs (história em quadrinhos).

Fernanda Malta Guimarães Dias

Page 4: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

• Escrever um texto que resuma os pontos relevantes apresentados durante o bimestre.

• Recontar esta história na forma de uma história em quadrinhos.

• Scanear os gibis e postar em um portfólio.• Ao final, ir ao blog e votar em um dos “TOP

10” para premiação.

Fernanda Malta Guimarães Dias

Page 5: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

• 1- O trabalho será desenvolvido individualmente.• 2- Cada aluno deverá recontar a matéria, com o

auxílio do livro didático, dos resumos no caderno, além do estudo dos sites indicados.

• 3- Criar a HQs em uma folha de sulfite dobrada ao meio.

• 4- Scanear e apresentar, através do portfólio, a todos os alunos do 6º ano da escola suas HQs.

• 5- Serão escolhidas as “TOP 10”, e os alunos deverão entrar no blog para escolher a melhor HQs da escola.

Fernanda Malta Guimarães Dias

Page 6: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

• http://www.neteducacao.com.br/• http://www.brasilescola.com/• http://www.maquinadequadrinhos.com.br• http://fernanda-malta.blogspot.com

Fernanda Malta Guimarães Dias

Page 7: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

• Habilidade de preparar um texto compacto e preciso.

• Conteúdo da HQs.• Criatividade da HQs.• Apresentação final no portfólio.• Participação na votação dos “TOP 10”.

Fernanda Malta Guimarães Dias

Page 8: Criado para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. Produzido por: Fernanda Malta Guimarães Dias EMEF. Ernani Barros Morgado

Objetivo plenamente atingido

Objetivo parcialmente atingido

Objetivo não atingido

Processo

Organização da HQs.

Excelente - a informação está bem organizada, de forma coerente e com um produtofinal explícito.

Bom - a informaçãoencontra-se organizada ecom estrutura coerente.

Insuficiente - informaçãodesorganizada e semcoerência.

Apresentação

Apresentação no portfólio.

Excelente – postado dentro do prazo e com boa qualidade.

Bom – entregue no prazo mais com qualidade duvidosa.

Insuficiente – entregue fora do prazo.

Produto Final

Qualidade da HQs.

Excelente - história clara, com desenhos expressivos, demonstrando compreensão do assunto.

Bom – boa qualidade e apresentação do assunto.

Insuficiente – quadrinhos mal elaborados e desorganizados.

Participação FinalExcelente – entrar no prazo no blog e fazer a votação com a justificativa.

Bom – entrar no prazo no blog e fazer a votação.

Insuficiente - esquecer de votar.

Fernanda Malta Guimarães Dias