criação: profª sheila stela kurschner história história (medida ) medida de comprimento fita...

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ão: Profª Sheila Stela kurschner História(MEDIDA ) MEDIDA DE COMPRIMENTO Fita Métri ca Atividade1 Atividade2 PORCENTAGEM Atividade1 Régua(história, conceito) Atividade 1 Atividade 2 Trena Atividade1 Atividade2 Múltiplos e Submúltipl os Atividade1

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Marcos um menino como todos os outros. O seu dia a dia est repleto de afazeres e obrigaes.

Aqui temos uma FITA MTRICA. Ela possui a mesma funo da rgua. S que com ela podemos medir espaos maiores com maior facilidade.

.

VOLTARFixando:A professora a pessoa mais alta da sala, marcando com um risco azul o seu tamanho.1-Quantos centmetros tem cada espao que a professora marcou?

2-Quanto mede 0,5 do metro? 4-Quantos cm tem o livro?5-A professora mede...6-Quanto os dois medem juntos?252525252525257-Descubra o seu tamanho e encontre a diferena entre voc e Joo, a professora e seu melhor amigo.VOLTAR3-Este Joo. Qual o seu tamanho? E em cm?Construindo a fita mtrica.

Um pouco de porcentagem.A PORCENTAGEM tem este smbolo %. Quantos centmetros so 100% da rgua?Quantos cm desta rgua? OU METADE = 50% ou Que se l...Um meio ou metade igual a cinquenta por cento ou cinquenta centsimos.

E 50% da rgua?

VOLTARAtividade1: VOLTAR

1-Encontre 25% desta rgua e marque em sua rgua desenhada.2-Determine 10% desta medida?3- Calcule 8% dela.4- Manoel utilizou uma rgua diferente para medir os 460 metros de madeira que ele comprou. Esta rgua media 10% deste total.Que tamanho tinha esta rgua?Resposta:25% igual 1/4 que so 7,5 cm.Resposta: 10% igual a 3 cm.Resposta: 8% igual a 2,4 cm.Resposta: 10% igual a 46 cm.informaesRESOLVENDORESOLVENDORESOLVENDORESOLVENDOVoc j conhece a rgua?

A origem da palavra rgua francesa (rgle) e significa lei ou regra. Trata-se de um instrumento cuja primeira ideia a do traado reto e de medida. A rgua um instrumento utilizado em geometria para traar segmentos de reta e medir pequenas distncias. A ferramenta tambm utilizada em tcnicas de impresso e desenho. Seu uso em Engenharia essencial. As rguas j estavam em uso no perodo de 1500 a.C e foram encontradas no Vale do Indo.

Os centmetros so formados pelos riscos maiores e que tem um nmero. A rgua formada por uma medida-padro.Nela h os CENTMETROS e os MILMETROS. E temos os milmetros, que esto representados pelos risquinhos menores.

VOLTARAtividade 1Observe este pedao de rgua e responda?

Como representado o milmetro?PENSANDO O milmetro representado pelos risquinhos menores.

Quantos milmetros h em 1 cm?PENSANDOVOLTARAtividade 2Ento , quantos CENTMETROS temos neste pedao de rgua?

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Temos 5 cm.PENSANDO... E quantos MILMETROS?PENSANDO... Em 5 cm temos 50 mmVOLTAR

A TRENA uma ferramenta importante e bastante utilizada pelo pedreiro.

H TRENAS de vrios tamanhos.Estes so alguns modelos de trenas.

VOLTAR

Atividade 1Seu Joo faz muros h 18 anos e meio. Ele comeou a trabalhar com 16 anos.1-Quantos anos tem seu Joo?2-Neste muro ele est utilizando lajotas de 25 cm de comprimento cada. Quantas lajotas inteiras e quantas meia ele j utilizou em uma carreira? Quantos metros isso deu?3-Quantas carreiras de lajota ele j colocou? Quantos metros so?VOLTAR

Atividade 2Ele faz pelo menos 5 muros de 350 m cada por ano.1-Quantos metros de muro ele cons-tri por ano?2-Neste muro se utilizou de lajotas com 50 cm. Ele j colocou 8 lajotas e meia em 4 carreiras. Quantos metros de lajota esta parte d?3- O metro de lajota custa R$43,50. Qual o custo de cada lajota?VOLTAR5012O metro considerado a medida de comprimento referencial do metro.

Menores que o metro, o decmetro (dm=0,1), o centmetro (cm=0,01) e o milmetro (mm=0,001) e so classificadas como submltiplos do metro.

Maiores que o metro,o decmetro (dam=10m), o hectmetro (hm=100m) e quilmetro (km1000m) e so classificadas como mltiplos do metro.

Transformando medidas kmhmdam mdmcmmmQuantos km tem 456 dam?Quantos m tem 386 cm? Quantos m tem 82 cm? Quantos dm tem 100 mm? VOLTARRespostaNO ESQUEAAs medidas da esquerda para a direita AUMENTAM.Multiplica-se quantas casas pular.J , DA DIREITA PARA ESQUERDA D I M I N U E M.TEMOS QUE DIVIDIR.(CLIQUE PARA SAIR).2 5400x8=100% = 8 25% = 1625100denominadornumeradorU+1 00121002002-000Ento 25% de 8 so 2.Fazendo o algortmo (conta) no clculo da %.Exemplo:

VOLTARAprendendo a usar a tabelaMLTIPLOS e SUBMLTIPLOS kmhmdam mdmcmmmVeja 1 Km.Quantos metros tem 1 km?Quantos decmetros tem um km? 1 0 0 0 0 Quantos centmetros tem um km? 0 . . . Quantos milmetros tem um km? 0 . . Transformando medidas kmhmdam mdmcmmmQuantos hectmetros tem 5 km?Quantos decmetros tem 24 hm? 5 2 0 Quantos decmetros tem 35 m? Quantos metros tem 100 cm? , 4 0 3 5 0 0 1 , VOLTARQuantos metros tem 300 dm? 0 0 3 , LEMBRETEAs medidas da esquerda para a direita AUMENTAM.Multiplica-se quantas casas pular.J , DA DIREITA PARA ESQUERDA D I M I N U E M.TEMOS QUE DIVIDIR.X 10X 10: 10: 10: 100: 10Transformando medidas kmhmdam mdmcmmmQuantos km tem 456 dam?Quantos m tem 386 cm? 4 6 5 Quantos m tem 82 cm? Quantos cm tem 100 mm? , 6 8 2 3 0 8 0 , , 0 1 , VOLTAR2 casas divide-se por 1002 casas divide-se por 1002 casas divide-se por 1001 casadivide-se por 10