Escola Fênix

Trindade, _____ de _________________ de 2020.

Professora: Kézia Rodrigues Série: 5º Ano____

Aluno (a):___________________________________________

Correção da Atividade do livro módulo 2 página 210

Nº1

a) A parte central do sistema nervoso é responsável por receber as

informações de diferentes partes do corpo, interpretá-las e, assim,

formular e enviar respostas.

b) A parte periférica do sistema nervoso é formada pelos nervos e é

responsável por fazer a comunicação da parte central desse sistema com

as demais partes do corpo.

Nº2

a) Essa reação é chamada de reflexo e evita maiores danos ao corpo

humano, como machucar o dedo.

b) ( ) imagem 1

( ) imagem 2

(x) imagem 3

Correção da atividade em folha

Nº1

a) Orelhas

b) Nariz

c) Língua

d) Pele

e) Olhos

Nº2

a) O sentido da visão

b) Os sentidos do tato e audição, pois ele utiliza esses sentidos para

perceber as coisas.

Nº3

O órgão é o cérebro.

Nº4

a) Visão

b) Audição

c) Tato

d) Paladar

e) Olfato

Nº5

a) A função do olfato é sentir o cheiro das substâncias.

b) Papilas gustativas são saliências na língua que nos permite sentir

o gosto dos alimentos.

c) Ação voluntária é aquela que dependem da nossa vontade para

serem realizadas.

Nº6

1) Cerebelo

2) Encéfalo

3) Nervos

4) Medula

5) Bulbo

6) Neurônios

7) Visão

Escola Fênix

Trindade, _____ de _________________ de 2020.

Professora: Kézia Rodrigues Série: 5º Ano____

Aluno (a):___________________________________________

Correção das atividades no livro módulo 2 página 260

Nº1

a) As manchetes abordam algumas ameaças à preservação dos patrimônios

de Minas Gerais.

b) O barroco Mineiro era caracterizado pelo excesso de detalhes, pela riqueza

e esculturas em pedra sabão.

c) Resposta pessoal. O objetivo desta questão é levar o aluno a refletir sobre

sua atuação como cidadão na preservação dos patrimônios históricos.

Correção da atividade em folha

Nº1

T B C B S B

S A B A R Á

P V S P * Q S F U P

O U R O P R E T O

Nº2

( )

(x)

( )

Nº3

( )

(x)

( )

( )

Nº4

As pessoas vinham com a ilusão de enriquecer-se e melhorar de vida. Mas

nem todos conseguiram esse feito.

Nº5

Se alojavam em locais onde o ouro era descoberto e formavam arraiais. Esses

arraiais cresciam se tornando vilas e quando vinha um oficial da coroa tornava-

se cidade.

Escola Fênix

Trindade, _____ de _________________ de 2020.

Professora: Kézia Rodrigues Série: 5º Ano____

Aluno (a):___________________________________________

Correção das atividades livro módulo 2 páginas 114 a 117.

Nº1

a) 256 : 4 = 64

Divisão exata

b) 570 : 21 = 27 resto 3

Divisão não exata

c) 1258 : 57 resto 4

Divisão não exata

d) 4144 : 148 = 28

Divisão exata

Nº2

3136 : 8 = 392

Resposta: O valor de cada parcela foi de R$ 392,00.

Nº3

Máquina 1 -> 1248 : 8 = 156

156 peças idênticas por hora.

Máquina 2 -> 860 : 5 = 172

172 peças idênticas por hora.

Resposta: A máquina 2 produz mais peças idênticas por hora.

Nº4

a) 316 : 2 = 158

b) 505 : 5 = 101

c) 315 : 3 = 105

d) 1040 : 4 = 260

Nº5

Márcia -> 1125 : 75 = 15

Henrique -> 975 : 75 = 13

José -> 1275 : 75 = 17

Nº6

a) d= 10, q = 23 e r= 0

10 x 23 + 0 = 230

D= 230

b) d=17, q=13 e r=5

17 x 13 + 5 = 226

D= 226

Nº7

? x 50 = 350

350 : 50 = 7

Resposta: O número pensado é 7.

Nº8

Número 45

Resposta pessoal. O objetivo desta questão é fazer com que o aluno identifique

que as operações divisão e multiplicação são operações inversas.

Nº9

a) 60 : 3 = 20, pois 3 x 20 = 60

b) 150 : 5 = 30, pois 5 x 30 = 150

c) 232 : 4 = 58, pois 4 x 58 = 232

d) 196 : 7 = 28, pois 7 x 28 = 196

e) 405 : 9 = 45, pois 9 x 45 = 405

Nº10

342 : 9 = 38

38 x 9 = 342

Correção das atividades no livro módulo 2 páginas 120, 121 e 122.

Nº1

a) 1250 – 1000 : 4 =

1250 – 250

1000

b) 100 : 5 + 20 x 10 - 150 =

20 + 20 x 10 – 150

20 + 200 – 150

220 – 150

70

c) 260 : (5 + 5) : 2 – 30 : 10 =

260 : 10 : 2 – 30 : 10

26 : 2 – 30 : 10

13 – 3

3

d) 2016 : 2 + 8 x (105 – 75) : 3 =

2016 : 2 + 8 x 30 : 3

1008 + 8 x 30 : 3

1008 + 240 : 3

1008 + 80

1088

Nº2

a) 50 : 10 + 30 – 5 = 30

b) 25 – 10 + 5 = 20

c) ( 49 + 15 – 4) : 5 = 12

Nº3

a) ( )

b) ( )

c) (x)

d) ( )

(100 – 46) : 3 =

54 : 3

18

Nº4

( 30 x 12 + 50 x 2 + 6 x 14) : 4

( 360 + 100 + 84 ) : 4

544 : 4

136

Resposta: O valor de cada parcela é R$ 136, 00.

Nº5

(986 – 272) : 6 =

714 : 6

119

Resposta: Armando vai pagar R$ 119,00 em cada parcela.

Nº6

Resposta pessoal. O objetivo desta questão é fazer com que os alunos

percebam que ao dividir os dois membros da igualdade por um mesmo

número, diferente de zero, ela se mantém.

Nº7

a) (11 + 7) : 6 = (25 – 7) : 6

18 : 6 = 18 : 6

3 = 3

b) (45 x 3) : 9 = (185 – 50) : 9

135 : 9 = 135 : 9

15 = 15

Escola Fênix Trindade, de abril de 2020

Professora: Camila Cristina Série: 5º Ano Aluno (a):___________________________________________

Atividade do dia 24-04

Módulo 2 páginas 306 e 307

1.

a. O assunto abordado nas manchetes é o crescimento da população

brasileira.

b. Resposta pessoal

2. a. 2018/ 208

b. mulheres/ 52%

c. homens

3.

C

B

A

C

B

A

Escola Fênix Trindade, de abril de 2020

Professora: Camila Cristina Série: 5º Ano Aluno (a):___________________________________________

Atividade do dia 20/04

Módulo 2

PÁGINA 17

1.

A. IBGE

B. ONU

C. RG

D. ECA

2.

Professor: prof.

Abril: abr.

Júnior: jr.

Página: p.

Companhia: cia.

3.

Acre AC

Alagoas AL

Amapá AP

Amazonas AM

Bahia BA

Ceará CE

Distrito Federal DF

Espírito Santo ES

Goiás GO

Maranhão MA

Mato Grosso MT

Mato Grosso do Sul MS

Minas Gerais MG

Pará PA

Paraíba PB

Paraná PR

Pernambuco PE

Piauí PI

Rio de Janeiro RJ

Rio Grande do Norte RN

Rio Grande do Sul RS

Rondônia RO

Roraima RR

Santa Catarina SC

São Paulo SP

Sergipe SE

Tocantins TO

4. Goiás. GO. A regra dessa sigla é a utilização das duas iniciais da

palavra Goiás.

22/04

Página 20.

1.

Londrina: Londrinense

Parati: Paratiense

Araçatuba: Araçatubense

Recife: recifense

Sinop: Sinopense

2.

a. Canadense

b. Estadunidense

c. Ugandense

3Atividade de pesquisa

24/04

Página 22 e 23

1. “o.defora.”

2. Resposta pessoal

3. Sublinhar no texto o trecho: “O puchero foi uma delas. Nele tinha

principalmente carnes e legumes, tipo uma sopa bem quentinha.”

4. Porque os restaurantes passaram a usar o mínimo possível de sal em

suas comidas depois que o governo criou uma campanha contra o

consumo exagerado desse tempero. E a refeição do post foi uma

excessão.

5. O governo uruguaio lançou a campanha porque as pessoas estavam

consumindo muito sal.

6. Resposta pessoal

7. A. Hashtag

8. B. Resposta pessoal

Correção da atividade de Leitura e Interpretação textual

1. O poema fala sobre a morte de Tiradentes.

2. Tiradentes e sua profissão é alferes-dentista

3. 46 anos apenas.

4. Ele lutou pela independência do Brasil em relação a Portugal.

5. Tiradentes foi perseguido, sofreu muito e morreu enforcado pela coroa

Portuguesa.

6. “Pessoa que sofreu tortura e até a morte por não renunciar a outra

crença religiosa ou política.