COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS

Ano:2009 Semestre 2º

Carga horária total: 60 horas

Unidade Programática: ELLE: Estudos Literários em Língua

Inglesa

Módulo: Narrativas Contemporâneas: EUA e

Canadá

Ciclo 2º

Professor: Luiz Manoel da Silva Oliveira

Departamento: DELAC

Ementa: Estudo das narrativas contemporâneas produzidas nos EUA e no Canadá, a partir da leitura de romances, contos e de adaptações fílmicas, com ênfase teórica no pós-modernismo, pós-colonialismo, feminismo, etnia, estudos “Queer” (“Queer Studies”) e as interseções entre essas teorias.

Objetivos Levar o aluno do Curso de Letras/Habilitação Inglês a: a) Familiarizar-se com noções teóricas sobre as seguintes vertentes: pós-modernismo,

feminismo, pós-colonialismo, teorias referentes às minorias étnicas e sexuais. b) Ler textos ficcionais (romances e contos) em língua inglesa, de autores

estadunidenses e canadenses, com o objetivo de perceber as tendências da narrativa contemporânea desses países.

c) Aprimorar a capacidade de análise crítica, ao comparar e correlacionar os textos. d) Apreciar e discutir as adaptações fílmicas de narrativas contemporâneas.

Conteúdo Theoretical/Critical Texts:

a) HUTCHEON, Linda. Introdução. Poéticas do Pós-modernismo. p. 19-41; b) BONNICI, Thomas. “Feminismos” (p. 86/87); “Feminismo Britânico e

Estadunidense”; “Feminismo Chicano” (p. 93/94); “Feminismo Lésbico” (p. 101/104); “Feminismo Negro” (p. 106/110); “Feminismo Pós-Colonial” (p. 110/112). Teoria e Crítica Literária Feminista.

c) CURRIE, Mark. “The Manufacture of Identities” (p. 17/32). Postmodern Narrative Theory.

d) KANNEH, Kadiatu. “Black Feminisms”. Contemporary Feminist Theories.

e) WISKER, Gina. “Canadian Women Writers”. (p.254/272). Post-Colonial and African American Women`s Writing.

f) OLIVEIRA, Mônica. “Myths and Legends as Strategies of Resistance in Helena Maria Viramontes`The Moths and Other Stories.

g) BERUTTI, Eliane. “Queer Studies: Some Ideas and an Analysis” (p. 178/186). Crop.

h) BERUTTI, Eliane. “The Hours: A Queer Reading”. Open to Discussion, No . 10.

i) BEEMYN, Brett et al. “Queer Theory in Practice” (p. 162/167). Queer Studies: A Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Anthology.

Fictional Texts:

a) DOOLITTLE, Hilda. “The Wise Sappho”. b) BARRETT, Rick. “Running Shoes”. c) HERK, Aritha Van. “Wild Women”. d) MUNRO, Alice. “The Photographer”. e) VIRAMONTES, Helena Maria. “The Cariboo Café”. f) CISNEROS, Sandra. The House on Mango Street. g) ATWOOD, Margaret. Surfacing.

Films:

a) The English Patient (based on Michael Ondaatje`s homonymous novel). b) The Hours (based on Michael Cunningham`s homonymous novel).

Metodologia e Recursos Auxiliares

A metodologia consistirá em aulas expositivas, debates, discussões, apresentações de seminários, ao passo que quanto aos recursos auxiliares, haverá a exibição de filmes baseados na obras literárias estudadas e a utilização de recursos audiovisuais para dinamizar as aulas e os seminários.

Avaliação A Avaliação será composta de: a) Participação interativa em aula (freqüência, participação construtiva nas aulas, debates e todos os seminários) – 2 pontos; b) Prova individual – 4 pontos; c) Desempenho INDIVIDUAL em SEMINÁRIO GRUPAL – 4 pontos.

Bibliografia básica

ATWOOD, Margaret. Surfacing. New York: Fawcett Crest, 1990. BEEMYN, Brett & ELIASON, Mickey, eds. Queer Studies: A Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender

Anthology. New York: New York University Press, 1996. BERUTTI, Eliane. “Queer Studies: Some Ideas and an Analysis”. Crop. No 4/5. São Paulo: USP, 1997-1998. _______________ . “The Hours: A Queer Reading”. Open to Discussion. No 10. Edição oon line, 2000. HTTP”//www2.uerj.br/~letras/op-eliane.htm. BONNICI, Thomas. Teoria e Crítica Feminista – Conceitos e Tendências. Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2007. BOULDRY, Brian, ed. Best American Gay Fiction. Boston: Little, Brown and Company. 1996 CISNEROS,Sandra. The House on Mango Street. New York: Vintage, 1991. CURRIE, Mark. Postmodern Narrative Theory. New York: St. Martin`s Press, 1998. HUTCHEON, Linda. Introdução. Poéticas do Pós-modernismo. RJ : Imago, 1987, p. 19-41. JACKSON, Steve & JONES, Jackie, eds. Contemporary Feminist Theories. Edinburgh: Edinburgh University Press, 1998. LEAVITT, David & MITCHELL, Mark, eds. The Penguin Book of Gay Short Stories. New York: Penguin, 1994. OLIVEIRA, Monica C. B. “Myths and Legends as Strategies of Resistance in Helena Maria Viramontes` The Moths and Other Stories”. Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades da Unigranrio.Volume III Número XII. Duque de Caxias: Jan-Mar 2005. VIRAMONTES, Helena Maria. The Moths and Other Stories. Houston, Tex: Arte Publico Press, 1985. WISKER, Gina. Post-Colonial and African American Women`s Writing – A Critical Introduction. New York: St.Martin`s Press, 2000.

Bibliografia de apoio ou complementar

CUDDON, J. A . A Dictionary of Literary Terms. Harmondsworth, UK: Nelson, 1964.

____________________________ ___________________________ Professo(a) Coordenadora Data: ____/____/______ Data: _____/_____/______