contextualização da cultura do espaço virtual

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A CULTURA DO ESPAÇO VIRTUAL

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Page 1: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A CULTURA DO ESPAÇO VIRTUAL

Page 2: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

1- Acontecimentos e protagonistas do pós Segunda Guerra Mundial:

1.1- A Guerra Fria – 1945 a 1960

- situação política, económica, tecnológica e política expansionista dos países em

confronto.

1.2- A afirmação de novas potências e os movimentos de

descolonização.

2- O Mundo entre 1960 a 1970 – Os anos das tensões e das utopias

. Construção do Muro de Berlim

. A Crise dos Mísseis em Cuba

. A Guerra do Vietname

. Maio de 68 e a Contestação Juvenil

. A Chegada do Homem à Lua

3- O Mundo de 1970 a 1980 : da coexistência pacífica à Queda do

Muro de Berlim.

4- As transformações económicas ,sociais, científicas ,tecnológicas

e culturais da segunda metade do século XX.

5- O Mundo Global e suas consequências.

6- As novas expressões artísticas.

Page 3: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

FIM DA 2ª GUERRA MUNDIAL

Milhões de mortos e

feridos

Deslocação das

populações

Destruição e danos irreparáveis

Novo Mapa Político da Europa

Estados Unidos da

América e URSS

disputam a hegemonia

mundial

Surge no continente

asiático a 1ª vaga de

descolonizações

Page 4: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A 2ª Guerra Mundial marcou o declínio da Europa e a passagem dos Estados Unidos e da

União Soviética para o primeiro plano da política internacional.

Page 5: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Entre o termo do conflito e o início da década de 50, as duas grandes

potências envolveram-se em sérias disputas ideológicas.

Os Estados Unidos

assumiram-se como

defensores dos países

democráticos do ocidente

frente ao totalitarismo

soviético

A União soviética afirmou-se como

defensora dos povos contra a

opressão do imperialismo

americano.

FOI O INÍCIO DA GUERRA FRIA

Page 6: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

OS PRINCIPAIS PROTAGONISTAS MUNDIAIS EM

1945:

Churchill, Roosevelt e Estaline na Conferência de Ialta

Page 7: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Criação da ONU

(1945)

Desmembramento da

Alemanha e administração

conjunta da cidade de

BERLIM

Julgamentos de

Nuremberga

Definição das áreas de influência

controladas pelos EUA e pela URSS

PRINCIPAIS DECISÕES desta

Conferência:

Page 8: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A DIVISÃO DA ALEMANHA EM

TRÊS SECTORES

Page 9: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

DÉCADA DE 50

SITUAÇÃO POLÍTICA

PROTAGONISTAS : Presidente Henry Truman (EUA) e Estaline (URSS)

GUERRA FRIA e POLÍTICA DE ALIANÇAS

Page 10: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Agravaram-se os antagonismos e as

tensões entre as duas potências

( 1950)

Criação da NATO

e Pacto de

Varsóvia

Corrida ao armamento nuclear .

(Bomba Atómica Soviética em

1949)

ACONTECIMENTOS MARCANTES NA

DÉCADA DE 50

Page 11: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Doutrina Truman e Plano

Marshal /

Plano Jdanov e Comecon

Luta pela conquista do espaço: o pioneirismo

soviético

Sputnik I e Sputnik 2 (1957)Yugi Gugarine e Valentina

TeresKova permaneceram na órbita

terrestre(1961)

Page 12: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A EUROPA APÓS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

DIVIDIDA PELA “ CORTINA DE FERRO”

Page 13: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

As duas superpotências receando-se mutuamente tomaram medidas para

reforçar a sua presença nas respectivas áreas de influência.EUA - PLANO MARSHAL

URSS – PLANO COMECON

Page 14: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Desde logo se manifestaram grandes desconfianças entre os

EUA e a URSS, em relação aos objectivos da aplicação destes

planos.

Daí os cartazes de propaganda .

Page 15: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 16: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 17: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A EXPANSÃO COMUNISTA NA EUROPA

Page 18: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A INFLUÊNCIA AMERICANA NA EUROPA

Page 19: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Início da

Guerra da

Coreia(1950)Bloqueio de

Berlim(1948-1949)

Fim da guerra da Indochina

(1954)

OS CONFRONTOS INEVITÁVEIS NA DÉCADA DE 50

Page 20: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Entre 1945 e 1960, as economias mundiais desenvolviam-se a ritmos muitos

diferentes.

PAÍSES CAPITALISTAS

PROGRESSO TECNOLÓGICO

SOCIEDADE DE CONSUMO E

DA ABUNDÂNCIA

PAÍSES

COMUNISTAS

Ritmos de

desenvolvimento e

modelos

diversificados

CRISE E

DESAGREGAÇÃO

partir de 1980

A SITUAÇÃO ECONÓMICA

Page 21: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

NO 3º Mundo, como

consequência da descolonização e

das dificuldades económicas,

acentuou-se a instabilidade

política e a dependência

económica dos países

industrializados.

Page 22: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A PROSPERIDEDE ECONÓMICA DO MUNDO CAPITALISTA E A SOCIEDADE

DE CONSUMO

Grande

crescimento

económico

devido ao

aumento:

• da produção mundial de bens e

serviços;

• da produtividade agrícola;

• da produção de energia e

produção industrial ;

• desenvolvimento dos

transportes terrestres, marítimos

e aéreos.

Page 23: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

AUMENTO DA

PROCURA

devido ao:

Forte crescimento demográfico

“ Baby Boom”;

Ampliação do mercado

consumidor;

Aumento do poder de compra;

Ao papel assumido pelo Estado

Providência;

Aceleração do progresso

científico e tecnológico.

DESENVOLVIMENTO DA

SOCIEDADE DE

CONSUMO

Estimulada pelo MARKETING e pela

PUBLICIDADE.

Page 24: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A SOCIEDADE DE CONSUMO ERA

INFLUÊNCIADA PELA PUBLICIDADE …

Page 25: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 26: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 27: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 28: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 29: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A CORRIDA AO ARMAMENTO e ao DOMÍNIO ESPACIAL NA

DÉCADA DE 50/60

AMERICANOS SOVIÉTICOS

Colocam o desenvolvimento científico e

tecnológico ao serviço do sector militar e

domínio espacial.

As relações Internacionais são condicionadas pelo

TERROR NUCLEAR.

Page 30: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A EXPANSÃO DO MUNDO COMUNISTA

O expansionismo soviético na Ásia e locais de maior intervenção.

Formou-se a

República

Popular da

China

Intervêm na Guerra da Indochina

e da Coreia, que conduziu à

divisão da Indochina em :

VIETNAME DO NORTE e

VIETNAME DO SUL, assim

como na divisão da COREIA DO

NORTE e da COREIA DO SUL

Intervêm na América

Latina, em Cuba,

colocando na Ilha

rampas de lançamento

de mísseis nucleares

Page 31: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A AFIRMAÇÃO

DAS NOVAS

POTÊNCIAS

NA Ásia aconteceu o “ MILAGRE

JAPONÊS”

A CHINA com

MAO-TSÉ-TUNG

, afastou-se da

influência soviética

e aproximou-se do

Bloco Ocidental

(1960)

Page 32: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A Europa a partir de 1950, pretende afirmar-se como uma entidade económica e política

capaz de fazer frente :

- ao expansionismo americano;

- à afirmação da URSS como grande potência;

- e ao crescimento das economias asiáticas.

Nesse sentido inicia o processo de unificação económica de que fazem parte:

A CECA

(1951) A CEE

(1957)

E A UNIÃO

EUROPEIA

(1992)

Estes organismos contribuíram para a livre circulação de mercadorias

pessoas e capitais, para a realização de vários programas

comunitários, numa tentativa nem sempre plenamente conseguida de

criar uma Europa mais forte capaz de garantir segurança e bem estar a

todos os cidadãos.

A NECESSIDADE DE AFIRMAÇÃO DOS PAÍSES

EUROPEUS

Page 33: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Terminada a 2ª Guerra Mundial, um vasto movimento de libertação ,

agitou os povos colonizados pelas nações europeias.

Assim ,em 1945, criaram-se na Ásia fortes e organizados movimentos

nacionalistas, tendo à frente dirigentes políticos como: GHANDI e

JAWARHARLAL NEHRU / Índia contra o domínio inglês.

OS MOVIMENTOS DE LIBERTAÇÃO DOS

PAÍSES COLONIZADOS

Page 34: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

No Médio Oriente decorrem também por esta

altura movimentos de libertação, entre eles: o do

Líbano, Síria, Jordânia (…) e a formação do

ESTADO DE ISRAEL, que ainda hoje é motivo de

acesas disputas.

QUE CONDIÇÕES FAVORECERAM ESTES

MOVIMENTOS?

Recusa da

dominação

europeia

Aparecimento de

vanguardas nacionalistas

locais O enfraquecimento dos

países colonialistas

devido ao esforço de

guerraO apoio da ONU aos movimentos

independentistas

Page 35: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

HO CHI MIN governa a

Indochina depois denominado

Vietname, lutando contra o

domínio francês.

Sukarno governa a Indonésia

depois da luta deste país

contra o domínio Holandês

EXEMPLOS DE REVOLUÇÕES

TRIUNFANTES

Page 36: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

SEGUNDA VAGA DE DESCOLONIZAÇÃO NOS ANOS 60

(de alguns países Africanos, Asiáticos e da América Central devido )

Ao aparecimento de

líderes carismáticos

à frente das

guerrilhas.

Os países Recém - Independentes, organizam-

se como MOVIMENTO DOS NÃO

ALINHADOS.

O movimento dos países do

TERCEIRO MUNDO nascido na

CONFERÊNCIA de BANDUNG,

passam a opor-se activamente ao

colonialismo, ao racismo e a

defender os seus direitos como

cidadãos.

Page 37: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Líderes carismáticos

lutam pelos direitos

dos negros, como

Luther King.

Tenho um sonho que um dia esta

nação levantar-se-á e viverá o

verdadeiro significado da sua crença:

“ Consideramos estas verdades como

evidentes em si mesmas, que todos os

homens são criados iguais “

Page 38: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A luta pelos direitos cívicos dos negros

devia-se à segregação de que alvo em

muitos estados sulistas dos EUA.

Depois da marcha sobre Washington,

que reuniu 200 mil pessoas, o Congresso

votou a LEI DOS DIREITOS CIVIS,

que aboliu a descriminação nos lugares

públicos, e a LEI DO DIREITO DE

VOTO, que permitiu a votação a 3

milhões de negros.

Page 39: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

DÉCADA DE 60 / 70

OS PROTAGONISTAS

EUA- Eisenhower e John Kennedy;

(1953- 1961) (1961-63)

Page 40: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A liderança de Khruschev, inaugurou uma nova etapa na política

da URSS, marcada pelas fortes críticas à actuação de Estaline e

pelo diálogo com os EUA, aos quais propôs “A COEXISTÊNCIA

PACÍFICA”.

URSS - Nikita Khruschev

1953-1964

Page 41: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Mas foram vários os momentos em que o Mundo entre 1960 e 1970 , esteve à

beira de uma Terceira Guerra Mundial, dos quais destacamos os seguintes:

A CONSTRUÇÃO

DO MURO DE

BERLIM(1961)

QUEDA ( 1989)

A GUERRA DO

VIETNAME

1965-1973

A crise dos

mísseis em Cuba

(1962)

Page 42: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Link para o Muro de Berlim

Muro de

Berlim http://www.youtube.com/watch?v=yrj

BIlCehhE

http://www.youtube.com/watch?v=dqviv8S

bHZ4

Page 43: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A GUERRA DO VIETNAME

Page 44: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Link para o Youtube

http://www.youtube.com/watch?v=w9Pwh1

yKA7c

http://www.youtube.com/watch?v=vnio2jJL

anM&feature=related

Guerra do Vietname

Page 45: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A CRISE DOS MÍSSEIS CUBANOS

Em Outubro de 1962, o mundo esteve à beira da III Guerra mundial, ou,

da Guerra Nuclear.

Fidel Castro era o representante do regime revolucionário cubano, hostil

aos interesses americanos e depois aliado da URSS.

A crise começou quando os soviéticos em resposta à instalação de

mísseis nucleares na Turquia em 1961, e à invasão de Cuba pelos

exilados cubanos enquadrados e financiados pelos Estados Unidos,

instalam mísseis nucleares em Cuba.

Um avião - espião dos EUA, tinha detectado e fotografado cerca de 40 plataformas de

lançamento de mísseis soviéticos na Ilha, a cerca de 150 Km da Flórida.

Page 46: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Houve uma enorme tensão entre as duas super - potências pois parecia que a

possibilidade de uma guerra nuclear estava muito próxima.

John Kennedy lançou um ultimato a Nikita Krustchev: ou mandava retirar os

mísseis de Cuba ou a guerra nuclear seria inevitável. E fez cercar a ilha por unidades

de guerra.

Ao fim de 13 dias de grande tensão mundial, Moscovo acabou por ceder à exigência

de Kennedy, tendo-se este comprometido a retirar os mísseis Américas

estacionados em solo turco.

Page 47: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A CRISE

DOS

MÍSSEIS

EM CUBA

Page 48: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

À BEIRA DO ABISMO

Page 49: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Nos anos 60/70 encontramos exemplos demonstrativos de um mundo

preparado para a guerra, mas também de um mundo onde cabiam as

ideologias e as utopias que marcaram várias gerações e das quais

destacamos:

MAIO DE 68

A CHEGADA À

LUA DA APOLLO

11

(1963)

O MOVIMENTO

HIPPIE

O MUNDO ENTRE AS GUERRAS E AS UTOPIAS

Page 50: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Nos anos 60, o ambiente de conflito permanente

entre as superpotências, as questões ligadas à

degradação ambiental e as características

burguesas e conservadoras da sociedade

ocidental, vão dar origem a um surto de

contestação juvenil que evolui por duas formas:

Uma forma

violenta de que são

exemplo as

manifestações de

MAIO DE 68, em

França

E outra de forma pacífica e

idealista, de que é exemplo o

MOVIMENTO HIPPIE

com as suas novas propostas

de vida.

Page 51: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

MAIO DE 68 e a Contestação JUVENIL

Page 52: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A 15 de Maio de 1968 Pierre Viansson, em Le Monde, ao referir-se à

situação da França dizia:

-O que caracteriza actualmente a nossa vida pública é o

aborrecimento.

-Os franceses(…) não participam nem de perto nem de longe, nas

grandes convulsões que agitam o Mundo.

- A juventude aborrece-se. Os estudantes manifestam-se, agitam-se,

batem-se em Itália, na Bélgica, na Argélia, no Japão, na América, no

Egipto, na Alemanha, na própria Polónia(…).

-Os estudantes franceses preocupam-se em saber se as raparigas de

Nanterre e Antony irão ter acesso aos quartos dos rapazes,

concepção apesar de tudo limitada aos direitos do Homem(….)

A situação da França no período que antecedeu o Maio de 68,

vista por um jornalista.

Page 53: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

-Apenas algumas centenas de milhar de Franceses não se

aborrecem: desempregados, jovens sem trabalho, pequenos

camponeses esmagados pelo progresso, (…) velhos mais ou

menos abandonados por todos. Estes estão absorvidos pelas suas

preocupações que não têm tempo de se aborrecer (…).

-Mas aborrecem toda a gente. A televisão, de facto criada para

distrair, não fala muito neles.

A calma reina igualmente.

Page 54: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

As considerações de Pierre Viansson ,sobre as preocupações fúteis dos

estudantes franceses tinha alguma razão de ser, devido a um episódio que

acontecera na Universidade de Nanterre, quando da inauguração de uma

piscina , pelo Ministro da Educação.

Daniel Cohn-Bendit, estudante de Sociologia, depois de se colocar em

frente do ministro reclamou o direito de entrada dos rapazes nas

residências universitárias para raparigas. O Ministro respondeu-lhe :“ Se

tem problemas sexuais, vá tomar um banho de água fria”.

Esta situação não surge isolada, pois desde 1962 que os estudantes das

cidades universitárias francesas reclamavam a igualdade de tratamento

entre rapazes e raparigas, mas as suas reivindicações não se ficavam por

aqui.

Page 55: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Em Maio de 68, nas ruas de Paris, os estudantes reclamam a

libertação da sexualidade, da palavra e das hierarquias e a

sua revolta acabou por arrastar vastos sectores da sociedade

francesa que também estavam descontentes com a situação

política, social e laboral.

Page 56: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 59: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Uma das frases associada ao MOVIMENTO HIPPIE foi a célebre

máxima” PEACE AND LOVE” que precedeu a expressão “BAN THE

BOMB”, a qual criticava o uso de armas nucleares.

Page 60: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DO MOVIMENTO

HIPPIE

Page 61: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 62: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 63: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A música teve um papel importante como meio de

expressão desta geração.

Nas canções dos grupos rock encontraram a

expressão dos seus sonhos e anseios.

As estrelas mais proeminentes eram: Jimmi

Hendix, Janis Joplin, Jim Morrisson, que viveram

num turbilhão de entrega total à música e drogas,

que originou a todos eles uma morte precoce.

Page 64: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Um acontecimento significativo dos valores desta geração foi o

festival Woodstock.

Page 65: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 68: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Durante a 2ª Guerra Mundial, na

esperança de encontrar uma arma que

lhes garantisse a vitória, a Alemanha

tinha desenvolvido secretamente a

tecnologia dos foguetes e criado os

primeiros mísseis.

Em 1945, os cientistas envolvidos neste

projecto emigraram para os EUA e

URSS, onde desempenharam um papel

importante nos respectivos programas

espaciais.

Page 69: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A URSS colocou-se à frente

da conquista do espaço, ao

colocar em órbita

1957-

SPUTNIK

I

1957- SPUTNIK 2,

levando a bordo a cadela

Laika, 1º viajante

espacial

Em 1961 Yuri Gagarine foi

o 1ºser humano a viajar na

órbita terrestre.

Page 70: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Estas proezas não agradaram aos

americanos, que só conseguiram entrar

nesta corrida em 1958 com o lançamento do

Explorer I.

Em 1969,

coube aos

americanos

Neil

Armstrong e

Aldrin o feito

de serem os

primeiros

homens a

pisar a lua.

Page 71: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Apollo 11 foi a quinta missão tripulada do Programa Apollo e primeira a pousar na Lua,

em 20 de Julho de 1969. Tripulada pelos astronautas Neil Armstrong

Armstrong, Edwin 'Buzz' Aldrin e Michael Collins, a missão cumpriu o objectivo final do

Presidente John F. Kennedy, que, num discurso ao povo norte-americano em 1962,

estabeleceu o prazo do fim da década para que o programa espacial dos Estados Unidos

realizasse este feito. Neil Armstrong, comandante da missão, foi o primeiro ser humano a

pisar na superfície lunar.

Composta pelo módulo de comando Columbia, o módulo lunar Eagle e o módulo de

serviço, a Apollo 11, com seus três tripulantes a bordo, foi lançada de Cabo Canaveral, na

Flórida às 13:32 UTC de 16 de Julho, na ponta de um foguete Saturno V, sob o olhar de

centenas de milhares de espectadores que enchiam estradas, praias e campos em redor do

Centro Espacial Kennedy e de milhões de espectadores pela televisão em todo o mundo,

para a histórica missão de oito dias de duração, que culminou com as duas horas de

caminhada de Armstrong e Aldrin na Lua.

ALGUMAS INFORMAÇÔES SOBRE OS

PREPARATIVOS DA VIAGEM DA APOLLO 11

Page 72: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Os astronautas deixaram uma placa na Lua, onde se lê: Here Men From Planet

Earth First Set Foot Upon The Moon. July 1969 A.D. We Came In Peace For All

Mankind. (Aqui os homens do planeta Terra pisaram pela primeira vez a Lua em

Julho de 1969.

Viemos em paz, em nome de toda a Humanidade). A placa foi assinada pelos

três astronautas que participaram da Apolo 11 e pelo Presidente dos Estados

Unidos Richard Nixon.

Existem muito poucas fotos de Neil Armstrong na Lua porque ele ficou quase

todo o tempo com a câmara fotográfica.

Assim, quase todas as fotos que mostram um astronauta sobre o solo lunar

durante a missão Apollo 11 são de Edwin Aldrin.

Estas informações foram retiradas da Internet.

Page 73: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A tripulação da APOLLO 11

Page 75: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

DÉCADA DE 70 / 80

Como pudemos constatar o período do pós segunda guerra mundial foi

pródigo em acontecimentos de toda a espécie ,dos quais só destacamos

alguns.

Os protagonistas da história mundial foram-se sucedendo uns aos outros ,

interagindo, dialogando, guerreando-se, concordando e discordando , mas

conseguindo preservar o mundo de um terceiro conflito global.

Os presidentes Jonhson e Nixon ; Kruchtchev , Brejnev e depois Gorbatchov

e Reagan passaram do desanuviamento à guerra fria tendendo, pela mão

destes últimos, a uma maior normalização das relações entre os duas grandes

potências.

Um dos factores que mais contribuiu para essa normalização deveu-se à acção

de Mikail Gorbatchov na URSS, a partir de finais da década de 80.

Page 76: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Jonhson e Nixon ; Kruchtchev e Brejnev

(1963 -1969) (1969-1974) (1964-1982)

DESANUVIAMENTO/ GUERRA FRIA

Page 77: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Os americanos anunciam

a retirada progressiva do

Vietname (1968)

É estabelecido o

acordo de não

proliferação de armas

nucleares

(1968)

Em 1972, já com Nixon e Brejnev, são feitos

os Acordos Salt I ( contenção das armas

nucleares)

O período do desanuviamento

Page 78: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
Page 79: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

• Nos finais da década de 80 do século XX , Mikail Gorbatchov empreendeu

uma política de profunda renovação económica e de transparência política

dentro da URSS, ao mesmo tempo que intensificou as relações diplomáticas

com o Ocidente.

•As suas reformas abalaram o regime e o mundo comunista.

•Entre 1985 e 1989 deu-se uma profunda renovação e liberalização nas

estruturas políticas deste país.

•Ao mesmo tempo os países de Leste avançaram para a democratização dos

seus regimes .

•Entre 1989 e 1991, o mundo comunista desagregou-se, caiu o MURO DE

BERLIM e deu-se a UNIFICAÇÃO da ALEMANHA, e, a própria URSS

desmembrou-se , dando lugar a uma série de Estados independentes.

Page 80: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

•.Nos finais do século XX , os EUA, sem a concorrência da URSS afirmam a

sua preponderância económica; o seu grande dinamismo científico e

tecnológico; e a sua superioridade militar que os consolida como “ polícias do

Mundo”.

•Neste âmbito intervêm em conflitos internacionais onde consideram estar em

risco os seus interesses geoestratégicos, impõem sanções económicas ou intervêm

militarmente em regiões que consideram ser violados os direitos humanos, ou que

acusam de apoiar redes terroristas internacionais.

•Dentro desta perspectiva integra-se a sua intervenção militar na

Guerra do Golfo (1991); na ex-Jugoslávia (1999); no Afeganistão (2001) e no

Iraque(2003), para só citar alguns.

A agressividade da política Norte Americana , sobretudo no mundo árabe, têm

suscitado algumas reacções de certos sectores do mundo árabe identificados

com o fundamentalismo

Page 81: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Islâmico, que se tem traduzido num recrudescimento do terrorismo

organizado, contra os interesses americanos e dos seus aliados nas

diversas partes do globo, de que é exemplo mais marcante o atentado de

11 de Setembro em Nova Iorque.

No entanto o poder económico e político americano tem sido travado

ao longo dos finais do século XX e inícios do século XXI, pela tentativa

de consolidação da economia europeia ( adesão à moeda única,

existência do Parlamento Europeu), e pelos mercados emergentes da

região Ásia / Pacífico, que adoptando tecnologias de ponta, associadas a

uma mão-de-obra abundante e barata conseguem introduzir no Ocidente

produtos a preços cada vez mais competitivos.

Mas, enquanto os tempos ainda permitem a prosperidade económica

nos EUA, Europa e no Sul e Sudeste Asiático, outras partes do mundo

enfrentam sérios problemas associados ao subdesenvolvimento e a

irresolúveis tensões políticas.

Page 82: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Os problemas sociais , políticos e económicos da certas regiões de

África, da América Latina e de algumas zonas mais turbulentas da

Europa, tem originado uma sucessiva e descontrolada

movimentação de pessoas dos países mais pobres para outros que

lhes ofereçam melhores condições de vida.

Os problemas raciais têm-se vindo a acentuar e no final do século,

apesar das ajudas ao desenvolvimento canalizadas pelos países

industrializados , para os países em desenvolvimento, tem-se

acentuado o fosso entre países ricos e pobres , e nas próprias

sociedades desenvolvidas a riqueza extrema e a miséria profunda

andam lado a lado.

Page 83: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

O FENÓMENO DA GLOBALIZAÇÃO

Nos finais dos Anos 80 assiste-se também ao fenómeno da

globalização da economia.

O Estado diminui a sua intervenção na protecção social e passa a

valorizar a iniciativa privada e a livre concorrência.

As grandes empresas reorganizam-se , expandem o seu mercado ao

nível planetário.

É o tempo das empresas transnacionais que dispersam as diferentes

fases da produção em função das potencialidades económicas oferecidas

pelas diversas regiões e uniformizam o CONSUMO MUNDIAL sem

respeito pelas particularidades regionais.

Page 84: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

As políticas de contenção de custos , a modernização tecnológica das

empresas e a facilidade com que se deslocaliza uma empresa de um a

região para outra, ou entre continentes , tem agravado o que se considera o

flagelo dos tempos modernos : O AUMENTO BRUTAL DO

DESEMPREGO.

Page 85: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

O INDIVIDUALISMOO MATERIALISMO

A PRECARIDADE DE EMPREGO

O DESCRÉDITO NOS

SISTEMAS ELEITORAIS

devido ao incumprimento das

propostas eleitorais

TEM CONDUZIDO A UMA

DIMINUIÇÃO DO

EXERCÍCIO DA

CIDADANIA e a UMA

MENOR PARTICIPAÇÃO

POLÍTICA, que eram os

baluartes das sociedades

democráticas do século XIX e

XX.

NAS SOCIEDADES MODERNAS…

Page 86: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

“A GLOBALIZAÇÃO REFERE-SE A TODOS OS PROCESSOS ATRAVÉS DOS QUAIS

TODOS OS POVOS DO PLANETA SE INCORPORAM NUMA ÚNICA SOCIEDADE

MUNDIAL, NUMA SOCIEDADE GLOBAL”

Martin Albrow,1990

Page 87: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

A globalização tem o poder de libertar-nos do isolamento. Livra-nos da

exclusão a que nos submete o proteccionismo, tornando possível a livre

interacção entre pessoas e ideias diferentes e promovendo o respeito e o

conhecimento entre as diferentes culturas. Proporciona maior prosperidade e

bem-estar aos que nela engajam-se e torna-os, efectivamente, participantes do

mundo.

A GLOBALIZAÇÃO …

Page 88: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

QUAL O PAPEL DOS POBRES NA GLOBALIZAÇÃO?

Page 89: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

SOMOS ADEPTOS DA

GLOBALIZAÇÃO EMBORA

ADMITAMOS QUE AS

VANTAGENS SÃO SÓ PARA

ALGUNS

Page 90: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

GLOBALIZAÇÃO: os prós e os contras

Para reflectir…

(…) Reynardo Bernal é um pequeno pescador. Ele vive em Naia (Filipinas) e

queixa-se de a custo sobreviver. Mas qual quer coisa mudou para o senhor Bernal:

a família melhorou as suas condições de vida porque duas das suas quatro filhas

encontraram emprego nas novas fábricas estrangeiras que se implantaram nos

arredores. As irmãs(…)compraram para os pais um vistoso televisor novo de 1500

dólares. Elas compram roupas num dos novos centros comerciais da província. O

jantar em casa dos Bernal comporta geralmente arroz, mas também carne e

legumes.

Mais do que qualquer programa governamental, departamento de ajuda ao

desenvolvimento ou banco internacional, a liberalização rápida das trocas, a

abertura crescente dos mercados e o crescimento dos investimentos transfronteiras

de empresas privadas e dos investidores individuais(…) revelam-se uma arma

eficaz contra a pobreza em numerosos países.

The Washington Post, em Courrier Internacional, 25/29 Janeiro de 1997

Page 91: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

ÀS VEZES SOMOS LEVADOS A PENSAR QUE A RAZÃO ESTÁ

SEMPRE DO LADO DOS MAIS FORTES

Page 92: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

O incremento da concorrência no âmbito da economia globalizada constitui

motivo para os poderes políticos e empresas privadas canalizarem avultados

investimentos para o desenvolvimento científico e inovação tecnológica, nos

finais dos anos 80.

A ELECTRÓNICA E A INFORMÁTICA assumem o papel fundamental no

desenvolvimento económico, na medida em que permitem o acesso aos meios

mais sofisticados de produção de bens e o controlo da informação e a sua

eficaz aplicação à inovação e ao desenvolvimento.

Page 93: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

Produção da

“NUCLEOELECTRICIDADE

” (energia atómica)

ELECTRÓNICA

(da medicina à

guerra)

TELECOMUNICAÇÕES

(satélites que

internacionalizaram os

contactos)

AS PRINCIPAIS INOVAÇÕES OCORRIDAS NA SEGUNDA METADE DO

SÉCULO XX, DERAM-SE NO DOMÍNIO DA:

Page 94: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

ROBÓTICA E AUTOMATIZAÇÃO

(a máquina substitui o homem)

DA CIBERNÉTICA E DA

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

NA INFORMÁTICA

O COMPUTADOR veio

alterar as comunicações, a

gestão de empresas, a

investigação, o ensino, a

medicina….

A Internet, permite a

milhões de utilizadores de

todo o mundo comunicar

entre si, e ter acesso a uma

gama infindável de

informações.

Veio também modificar as

relações interpessoais…

NA MEDICINA

GENÉTICA

Page 95: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

De entre as novas tecnologias destaca-se

particularmente a INTERNET, porque:

Tornou possível a

comunicação em “tempo

real” à escala mundial

Globalização da informação,

da cultura, do consumo

Circulação de ideias e de produtos. Aumento

das áreas de influência e dos mercados

consumidores.

Todos os acontecimentos

“positivos e negativos” se

repercutem pelo Mundo.

Page 96: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

PARTICIPANTES ACTIVOS

DA“ CIBERCULTURA” ( Termo

aplicado para caracterizar a cultura

emergente da utilização das novas

tecnologias de informação e de

comunicação.)

• USAMOS: a comunicação interpessoal, ou seja , cada ponto da

rede é simultaneamente, transmissor e receptor.

• NO RELACIONAMENTO com os interlocutores USAMOS em

simultâneo a imagem, o som e a informação escrita em tempo real.

•PRIVILEGIAMOS a comunicação virtual e anónima, dominada pela

tecnologia, em detrimento das relações interpessoais.

•CRIÁMOS códigos de escrita” Hipertextos”em permanente

transformação e que só nós entendemos.

SOMOS

CIBERNAUTAS

Page 97: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

NO ENTANTO , APESAR DA INTERNET SER UM MEIO

PRIVILEGIADO DE COMUNICAÇÃO, TEMOS QUE TER ALGUMAS

PRECAUÇÕES

Page 98: Contextualização da Cultura do Espaço virtual
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Page 102: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

VIVEMOS NUMA SOCIEDADE DA COMUNICAÇÃO ( VIRTUAL)

mas….

SENTIMO-NOS CADA VEZ MAIS SÓZINHOS

Há tantos motivos para “ comunicar” como media para o fazer:

para vender um produto;

para elogiar os méritos de um homem ou de um partido político;

para dar uma imagem mais favorável, seja pessoal, seja de uma empresa ou de

uma instituição pública .

As acções de comunicação (…) têm um significado diferente conforme os

objectivos que sonham atingir.

A comunicação tornou-se um valor em si, um ideal, uma verdadeira utopia(…): “

quanto mais se comunica melhor se é”

F.Balle,2000- Les Média, Paris, Flammarion

( adaptado)

Page 103: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

SOMOS MODERNOS/

REVIVALISTAS

SOMOS AMANTES DAS

NOVAS TECNOLOGIAS

Page 104: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

SOMOS SOLIDÁRIOS QUANTO

BASTE E VIVEMOS NUM MUNDO

MULTICULTURAL

Page 105: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

SEGUIMOS ATENTAMENTE AS NOTÍCIAS SOBRE A

DETERIORAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, MAS ÀS VEZES

ESQUECEMO-NOS DA PALAVRA “ RECICLAGEM”.

Page 106: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

VIVEMOS EM GRANDES

CIDADES e SOMOS

CONSUMISTAS

Page 107: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

E DEIXAMOS PESADAS HERANÇAS…

Page 108: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

REFLECTINDO AS PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES DA 2ª

METADE DO SÉCULO XX SURGEM VÁRIAS PROPOSTAS

ARTÍSTICAS, entre elas:

“ BODY ARTPOP

ART

OP ART

HAPPENING

PERFORMANCE

INSTALAÇÃO

LAND ART

MINIMAL

ART HIPER-

REALISMOART POBRE

Page 109: Contextualização da Cultura do Espaço virtual

TRABALHO REALIZADO PELA PROFESSORA CESALTINA

PEDRO

DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES

ANO LECTIVO 2009/2010

PARTE DESTE TRABALHO FOI INICIADO NA ACÇÃO DE FORMAÇÃO

“RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS” TENDO SIDO TERMINADO

POSTERIORMENTE DEVIDO À SUA DIMENSÃO . TEVE COMO FINALIDADE

SER COLOCADO À DISPOSIÇÃO DO GRUPO, POIS ESTE TEMA FAZ PARTE DO

MÓDULO 10 “ A CULTURA DO ESPAÇO VIRTUAL”, MATÉRIA LECCIONADA NO

12º ANO.