conteúdos e objetivos 4º ano - 3º...
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ConteúdoProgramático
Ensino Fundamental
4 Anoº
3º Trimestre
Conteúdo Programático - 4º ano2
Língua Portuguesa
CONTEÚDOS
• EM LEITURA – ANÁLISE DO TEXTO
• Identificaralogomarcacomoumaestratégiadeleituradetextospublicitários.
• Relacionaroselementosutilizadosnumcartazpublicitárioeperceberasuafunção.
• Identificareavaliarosrecursosprópriosdahistóriaemquadrinhos.
• Levantarhipótesesdoconteúdodeumtexto,apartirdotítulooufotodeumareportagem.
• Trabalharcompoesia,relacionando-acomosoutrostiposdetexto.
• Identificarascaracterísticasdeumareportagem.
• Identificaroparágrafodescritivoemumacena/ação.
• NO VOCABULÁRIO
• Reconhecereaplicar:� ortografia:dificuldadesortográficasligadasaotexto;
� neologismo(expressãonovacriadaemumalíngua).
• NA ORTOGRAFIA
• Sob/Sobre.
• G/J.
• Terminaçõesel/eu.
• Há/a.
• Acentuaçãodasparoxítonas.
Conteúdo Programático - 4º ano 3
• NA GRAMÁTICA
• Distinguiraspectosgramaticais.
• Pronomesoblíquos.
• Verbos:pretéritomais-que-perfeito.
• Verbosauxiliares:ser,estareter(somentecontextualizado).
• Advérbios(modo–lugar–tempo–afirmação).
• Formasverbais(particípio–infinitivo-gerúndio).
• Interjeição.
• NA PRODUÇÃO DE TEXTO (CRIAÇÃO)
• Produzir.
• Produçãodecartazpublicitário(criaçãodeumproduto).
• Produçãodereportagens.
• Produçãodetextonarrativo.
• Produçãodepoesia.
• EDUCAÇÃO FINANCEIRA
• Leitura“Umsonhocoletivo”eproduçãodefichamentocomasideiascentrais.
Conteúdo Programático - 4º ano4
Matemática
CONTEÚDOS
• NÚMEROS
• Omilhão:10centenasdemilhar.
• Leitura,escrita,composiçãoedecomposição.
• Valorabsoluto/valorrelativo.
• Séries.
• Relacionarafraçãodecimalaonúmerodecimal.
• 1inteiro=10décimos=100centésimos=1.000milésimos.
• Leituraeescritadedecimaiscomaté3casasdecimais.
• OPERAÇÕES E PROBLEMAS
• Divisõescomdivisorescompostos(qualquercaso).
• Estimativaderesto.
• Adiçãoesubtraçãocomdecimaisenúmerosinteiros.
• Multiplicaçãodedecimaisporinteiros,pordecimaisepor10,100e1.000.
• Divisãodedecimaispor10,100,1.000eporinteiros.
• Problemasenvolvendoconteúdosmatemáticos.
• GRANDEZAS E MEDIDAS
• Medidasdemassa:� unidadefundamental;� múltiplosesubmúltiplos;� emprego;
� conversões.
Conteúdo Programático - 4º ano 5
• Medidasdecapacidade:� unidadefundamental;� múltiplosesubmúltiplos;� conversões.
• Medidasdecomprimento:� unidadefundamental;
� múltiplosesubmúltiplos;
� conversões.
• EDUCAÇÃOFINANCEIRA:� despesasdodiaadia.
Conteúdo Programático - 4º ano6
Geografia
CONTEÚDOS
• A VEGETAÇÃO, OS RIOS E AS PAISAGENS
• OstiposdevegetaçãodoBrasil.
• OsriosdoBrasil.
• Asmatasciliares.
• A POPULAÇÃO BRASILEIRA
• Aocupaçãodoterritório.
• Acomposiçãoétnica.
• Ocrescimentodapopulaçãobrasileira.
• Apopulaçãoruraleurbana.
• AS ATIVIDADES ECONÔMICAS
• OssetoresdaeconomianoBrasil.
• Asatividadeseconômicaseastransformaçõesnaspaisagens.
• AstransformaçõesdaspaisagensnoBrasil.
• OS SERVIÇOS DE TRANSPORTE E DE COMUNICAÇÃO
• Osmeiosdetransporte.
• OtransportenoBrasil.
• Osmeiosdecomunicação.
• EDUCAÇÃO FINANCEIRA
• Aeconomianosdiferentessetores.
Conteúdo Programático - 4º ano 7
História
CONTEÚDOS
• VIDA E TRABALHO NAS MINAS
• Adescobertadoouro.
• Ascidadesmineradoras.
• Revoltascoloniais.
• UM PRÍNCIPE NO BRASIL
• Achegadadafamíliareal.
• NovidadesnoBrasil.
• ORiodeJaneiroontemehoje.
• A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
• Oprocessodeindependência.
• OreinadodeDomPedroI.
• O HERDEIRO DO TRONO É UMA CRIANÇA
• Aeducaçãodofuturoimperador.
• AsrevoltaseauniãodoImpério.
• LeituraeaescritanoBrasildoséculoXIX.
• EDUCAÇÃO FINANCEIRA:
• Asriquezasbrasileiraseseuvalornomundo.
Conteúdo Programático - 4º ano8
Ciências
CONTEÚDOS
• Nutrientesesuasfunçõesnocorpohumano.
• Alimentaçãosaudável.
• Sistemadigestório.
• Respiraçãoeenergia.
• Sistemacardiovascular.
• Atividadesfísicaseamanutençãodasaúde.
• Tiposdelixo.
• Redução,reutilizaçãoereciclagemdelixo.
Conteúdo Programático - 4º ano 9
Estudos Judaicos
OBJETIVOS E CONTEÚDOS
• OBJETIVOS
• Desenvolveraexpressãooralatravésdostemasestudados.
• Estimularafluêncianaleitura.
• Reforçaraleituraeaescritaemhebraicoatravésde:� fixaçãodosfonemas;� leituradostextosnolivrodidático;� interpretaçãodostextosestudados.
• Reconhecerasfestividadesevivenciarastradições,identificandoseussím-bolos,personagens,alimentosecostumestípicos.
• Exercitarafluênciadalínguanaexpressãomusical.
• Vivenciarastradiçõesjudaicasatravésdeatividadesdiversificadas.
• CONTEÚDOS
• Hebraico� Emprego nas estruturas frasais de componentes gramaticais, taiscomo:» pronomespessoais;» pronomesinterrogativos;» pronomespossessivos;» advérbiodetempo;» verbosnotempopresente.
� Aplicaçãodovocabuláriodostemasdesenvolvidos:» animais;» adjetivos.
� Exercíciodeinterpretaçãodetextos.
Conteúdo Programático - 4º ano10
• CulturaJudaica� IdentificarossímbolosjudaicosealimentostípicosdeRoshHashaná,YomKipur,Sucot,SimchatToráeChanuká.� Exercitarafluênciadalínguanaexpressãomusical.� Vivenciarastradiçõesjudaicaspormeiodeatividadesdiversificadas.
• Tanach
� Estudodasnarrativasbíblicasreferentesaostemas:
» opatriarcaAvraham(Abraão);
» onascimentodeItzhák(Isaac).
Conteúdo Programático - 4º ano 11
Inglês
OBJETIVOS E CONTEÚDOS
• OBJETIVO GERAL
• Capacitaroalunoparaousodasestruturasevocabuláriosestudados,alme-jandoumcontextorealaocontemplarasquatrohabilidadescomunicativas:ler,escrever,falareouvir.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Capacitaroalunoa:� compreender e usar expressões comunsno dia a dia e frases bembásicascomoobjetivodesatisfazerasnecessidadesprimáriasdacomu-nicação;� apresentar-seetambémapresentaroutraspessoas;� falarsobrediferentesanimaisesuascaracterísticas,planosparaofu-turocomoseexercitarparaumavidasaudável.
(COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE)
• CONTEÚDOS
• Animalsbodyparts.• Classificationofanimals.• Does/doesn’t.• Comparativeandsuperlativeformofadjectives.• What/Where/Who/When/Howquestions.• Bignumbers.• Futurewithgoingto.• Planets.• Nationalities.• Timeclauses:then,afterthat.
Conteúdo Programático - 4º ano12
• ENGLISH LITERATURE
• Book:TheWoodenHorse–RetoldbyRusselPunter.
• OlivroretrataafamosahistóriadoCavalodeTroia,deformailustradaeadap-tadaparacrianças.AhistóriadoreiMenelauscasadocomabelaHelena,queconvidaopríncipeParis,dacidadedeTroia,paravisitarseureinoemEsparta.QuandoParisconheceHelenaseapaixonaperdidamenteporelaeaconvencedeircomeleparaoseureino.OreiMenelausdescobresobreaintençãodocasale fica furioso.EledecideentãocriarumplanoparasevingareroubarHelenadevolta.OplanosebaseiaemcriarumgrandecavalodemadeiraondeoexércitodeMenelauspossaseescondereatacaracidadedeTroiadesur-presa.
• INTERNATIONAL GEOGRAPHY
• Project:Leisuretime/Earthquakesandvolcanos.
• Objetivo:aGeografiaInternacionaltrabalharáaspossibilidadesdeatividadesdelazerquepodemserpraticadasemgrupoouindividualmenteeseusimpac-tosnomeioambiente.Nessetrimestre,tambémiremosestudaraformaçãodascamadasdoplanetaecomoocorremosterremotosevulcões.Otrabalhocul-minaráemumapesquisasobreascamadasinternasdonossoplaneta.
• MAKER SPACE
• Projeto:Universe.
• Objetivos:reproduziro tema“Universe”,comosplanetaseosistemasolaratravésderealidadevirtual.
• OprojetotemcomobaseoconteúdodesenvolvidoatravésdomaterialSparks,emqueserãotrabalhadososplanetaseosistemasolar.Atravésdarealidadevirtual,usaremosaplataformaCoSpacesparadesenvolvermostodoouniversocomseusplanetas.Esteambienteserávisualizadoportodaaturma,comócu-losderealidadevirtual.Duranteesteprojeto,osalunosaprenderãoconceitosdeprogramação,realidadevirtualeaumentada.
Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90
Tel.: [email protected]
Unidade BarraEstrada do Joá, 3597
Tel.: [email protected]
Unidade LeblonProf. Arthur Ramos, 140
Tel.: [email protected]
www.liessin.com.br