CONTEÚDO DE RECUPERAÇÃO – 1º P.D. 8º ANO

PORTUGUÊS - Leitura e interpretação textual; - Discurso citado (discurso direto e indireto); - Verbos “dicendi”; - Tipos de sujeito (simples, composto, desinencial e indeterminado); - Oração sem sujeito; - Emprego do verbo haver; - Emprego da letra “S”. MATEMÁTICA Álgebra 1 ao 14 (p. 173, 174 e 175) 1 ao 20 ( p 166, 167 e 168) 1 ao 11 (p.169 e 170) Livro azul Refazer as provas: Provas P1, P2 e P3. Geometria

Recuperação - Matemática – Geometria - 8° ANO

CONTEÚDOS

CAPITULOS (PÁGINAS) EXERCÍCIOS (PÁGINAS)

CAP. 7 - GEOMETRIA: RETAS E ÂNGULOS (178

ATÉ 211)

EXERCÍCIOS 1 A 19 (CADERNO DE ATV, PAG 177,178 E 179)

EXERCICIOS DAS PAGINAS 184, 191, 193, 195, 197, 206, 207, 208, 210 E 211 (LIVRO)

REFAZER AS AVALIAÇÕES P1, P2 E P3.

DG HISTÓRIA

ESTUDE O CAPÍTULO 1 E CAPÍTULO 3 Cap. 1- Africanos no Brasil

a) Destaque a participação dos europeus e de alguns chefes africanos na questão do tráfico.

b) Releia o texto das p. 14 e 15 relembrando as cenas do filme Amistad (caderno). c) Quais eram os trabalhos executados por africanos escravizados no Brasil? d) Descreva o tipo de alimentação mais comum e os castigos impostos aos escravos. e) Relate as forma de resistência à escravidão, percebendo que os africanos não eram

só vítimas, mas também agentes de sua história. f) O dia 20 de novembro tornou-se feriado em vários municípios do Brasil, pois está

ligado à história do quilombo de Palmares e à luta contra o racismo . Releia o texto das p. 22 a 24 para entender como se organizavam os moradores de Palmares e por que este quilombo representava uma ameaça aos senhores de engenho e às autoridades.

g) A história dos quilombos ainda permanece viva na luta dos remanescentes dos quilombos; quais as dificuldades desses remanescentes para obterem a propriedade definitivo das terras ocupadas?

Capítulo 3- A sociedade mineradora h) Justifique os subtítulos desse capítulo i) Identifique os grupos da sociedade mineradora. j) Aponte os grupos que enriqueceram com a atividade mineradora e a importância

dos escravizados. Refaça as questões da P1 sobre a escravidão e da P 2. Exercícios das p. 26 a 28 e da p. 61 do livro

Recuperação - DG - 8° ANO

CONTEÚDOS

CAPITULOS (PÁGINAS) EXERCÍCIOS (PÁGINAS)

CAP. 2 - CIRCUNFERÊNCIAS E OS POLÍGONOS REGULARES (13 ATÉ 36)

EXERCÍCIOS DAS PAGINAS: 23, 24, 25, 30, 31 E 34.

CAP. 3 - LUGARES GEOMÉTRICOS (37 ATÉ 76)

EXERCÍCIOS DAS PAGINAS: 40, 41, 42, 43, 48, 49, 50, 51, 52, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 E 76

REFAZER AS AVALIAÇÕES P1, P2 E P3.

GEOGRAFIA Unidade 1: cap. 4 Unidade 2: cap. 1 ,2,3,4 Unidade 3: cap. 1 Responda no caderno: 1) Aponte cinco aspectos da globalização. 2) Explique a divisão do mundo em países do Norte x Sul. 3) Aponte as divisões da América nos aspectos: a) físico: b) histórico-cultural: 4) Descreva as principais diferenças entre as três principais correntes migratórias de ocupação da América. 5) Defina: a) colônia de exploração: b) colônia de povoamento: 6) Explique o aproveitamento hidrelétrico dos rios da América. 7) Caracterize o relevo da América nas porções leste, central e oeste. 8) Aponte a importância das correntes marítimas: a) do Golfo: b) Humboldt: 9) Aponte as principais vegetações da América com um local de ocorrência. 10) Sobre o Canadá, responda: a) Qual porção do país é mais ocupada? Por quê? b) Explique a questão do Território de Nunavut. CIÊNCIAS O aluno deverá estudar o livro da página 18 a 38 mais 166 a 184 mais 194 a 202 mais caderno: . O ser humano e a organização do corpo . Adolescência e reprodução humana 1) (0,5) Qual das alternativas abaixo apresenta funções da membrana plasmática numa célula? A - Executar a respiração celular. B - Executar todo processo de divisão celular. C - Fazer a síntese de proteínas dentro da célula. D - Dar forma a célula, além de controlar as substâncias que entram e saem dela. 2) (0,5) A figura dada representa uma célula___________ e as estruturas indicadas pelas setas 3 e 9 são: __________ e __________.

A alternativa que completa , correta e respectivamente, a frase é: a) animal núcleo membrana celular. b) vegetal cloroplastos vacúolo. c) vegetal membrana celular mitocôndrias. d) animal retículo endoplasmático mitocôndrias.

3) (0,5) A figura dada representa uma célula ______________ e as estruturas indicadas pelas setas 1 e 2 são: __________ e ___________ .

4) (0,5) Identifique a opção que enumera as organelas celulares presentes em células vegetais e as associe corretamente com suas funções na célula vegetal. (A) Mitocôndria-respiração; centríolos-orientação da divisão; cloroplasto-fotossíntese. (B) Vacúolo-acúmulo de água; ribossomo-respiração; cloroplasto-fotossíntese. (C) Cloroplasto-fotossíntese; mitocôndria-respiração; ribossomos-digestão. (D) Mitocôndria-fotossíntese; cloroplasto-respiração; ribossomos-síntese proteica. (E) Membrana celular-revestimento; mitocôndria-respiração; cloroplasto-fotossíntese. 5) (0,5) Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam estrutura celular. Entretanto, não há nada que corresponda a uma célula típica, pois, tanto os organismos unicelulares como as células dos vários tecidos dos pluricelulares são muito diferentes entre si. Apesar dessa enorme variedade, todas as células vivas apresentam o seguinte componente: a) retículo endoplasmático. b) membrana plasmática. c) aparelho de Golgi. d) mitocôndria. e) cloroplasto. 6) (0,5) Analise a ilustração e responda:

a) Indique o tipo de célula representada,

respectivamente, por I, II e III.

b) Justifique a declaração que I faz para II.

c) Explique a dependência de IV em relação a

I, a II ou a III.

A alternativa que completa, correta e respectivamente, a frase é:

a) animal ... mitocôndria ... núcleo

b) vegetal ... cloroplasto ... vacúolo

c) vegetal ... mitocôndria ... vacúolo

d) animal ... cloroplasto ... núcleo

e) vegetal ... cloroplasto ... núcleo

7) (0,5) Qual a função dos leucócitos (glóbulos brancos) presentes no sangue dos seres humanos? A - Desempenham a função de proteção, combatendo agentes infecciosos que penetram no organismo humano. B - Realizam a importante função de transporte de nutrientes através de todo corpo humano. C - Realizam o transporte de oxigênio, através do sangue humano. D - Atuam no processo de divisão celular. 8) (0,5) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

Os tecidos epiteliais: Os tecidos conjuntivos têm como função principal: a) são formados por células intimamente unidas. a) ligar e sustentar órgãos e tecidos. b) servem de revestimento protetor. b) dar forma ao corpo. c) formam os músculos. c) revestir o esqueleto. . Os tecidos Adiposo, Cartilaginoso, Ósseo e Sanguíneo são variedades: a) do tecido epitelial. b) do tecido nervoso. c) do tecido conjuntivo. O tecido adiposo:

a) acumula gordura. b) forma-se principalmente embaixo da pele.

c) possui células com núcleo bem centrais.

Sou o vírus

9) (0,5) Diferencie tecido muscular liso do tecido muscular estriado. 10) (0,5) Com base no texto responda: “ Até hoje, pensava-se que o Homo habilis dera origem ao Homo erectus.Com a descoberta de uma mandíbula da primeira espécie e de um crânio da segunda [em uma região do Quênia, em agosto de 2007], ambos datando do mesmo período, concluiu-se que eles coexistiram por pelo menos 500 000 anos. Isso tira o Homo habilis da linha de ancestralidade do homem moderno”. Fonte; CAMARGO, Leoleli. “Reviravolta na evolução”. In: Veja. São Paulo: Abril. 15 ago. 2007 a) Por que está errado dizer que o Homo erectus descendeu do Homo habilis? 11) (0,5) Descreva as vantagens e desvantagens do andar bípede. 12) (0,5) Recentes análises do DNA de chimpanzés permitiram concluir que o homem é mais aparentado com eles do que com qualquer outro primata. Isso permite concluir que: a) o chimpanzé é ancestral do homem. b) o chimpanzé e o homem têm um ancestral comum. c) o homem e o chimpanzé são ancestrais dos gorilas. d) a evolução do homem não foi gradual. e) os chimpanzés são tão inteligentes quanto o homem. 13) (0,5) (VUNESP) Quando uma pessoa encosta a mão em um ferro quente, ela reage imediatamente por meio de um reflexo. Neste reflexo o neurônio efetuador leva o impulso nervoso para músculos flexores do braço e a pessoa retira a mão. Explique através de um exemplo ação por instinto. 14) (0,5) ( Enem 98) O assunto na aula de Biologia era a evolução do Homem. Foi apresentada aos alunos uma árvore filogenética, igual à mostrada na ilustração, que

relacionava primatas atuais e seus ancestrais.

(A) todas as afirmativas estão corretas. (B) apenas as afirmativas I e III estão corretas. (C) apenas as afirmativas II e IV estão corretas. (D) apenas a afirmativa II está correta. (E) apenas a afirmativa IV está correta. 15) (0,5) (Unicamp) Observe a figura.

a) Onde se formam os espermatozoides?

___________________________________________

b) Qual a função do epidídimo?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

c) Para que serve o canal deferente?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

16) (0,5) Quais as funções dos seguintes órgãos: a) Tuba uterina b) útero c) glândulas seminais d) próstata 17) (0,25) (Osec-SP) No esquema abaixo, que mostra parte do aparelho genital feminino, em geral os fenômenos de nidação, fertilização e segmentação do ovo ocorrem, respectivamente, nas regiões indicadas por:

a) III, I e II b) I, II e III c) I, III e II d) III, II e I e) II, I e III

18) (0,25) Marque um X na resposta correta: a) Na gravidez, o hormônio que prepara o útero para a nidificação do ovo é: a) adrenalina. b) tiroxina. c) estrogênio. d) progesterona. e) testosterona 19) (0,5) Algumas mulheres, por problemas de saúde, têm os ovários e o útero removidos. Essas mulheres menstruam? Elas podem engravidar? Justifique. 20) (0,5) Responda: Quais são as diferenças entre zigoto e embrião? Qual se desenvolve no útero? 21) (0,5) Considere o seguinte calendário que indica o início da menstruação de uma mulher com um ciclo menstrual regular de vinte e oito dias. MARÇO ABRIL

Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sáb

01 02 03 04

05 06 07 08 09 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sáb

01

02 03 04 05 06 07 08

09 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

a) Qual o dia provável da próxima menstruação? b) Qual é o dia previsto para que ocorra a ovulação? c) Qual o período fértil desta mulher? d) ) Se essa mulher tiver relação sexual no dia 02 de abril, ela poderá ficar grávida? Justifique a sua resposta. INGLÊS

Conteúdos

Welcome Unit Unit 1

Vocabulary: - Places around town

Grammar: - Must (affirmative and negative) - Compounds: some/any/no - Compounds:every

Fontes de Consultas - GOT IT 2 - Student Book / Workbook O ALUNO DEVERÁ RESOLVER OS EXERCÍCIOS SUGERIDOS ABAIXO:

Welcome Unit : Page 4 to 8

Vocabulary : Places around town

-SB page 12, ex. 1 and 3 -WB Page W4, ex. 1 and 2.

Grammar:

Must (affirmative and negative) -SB page 13, ex. 1 to 4 -WB Page W4, ex. 3 to 5

Compounds:some/any/no -SB page 15, ex. 1 and 2 -WB Page W5, ex. 6 and 7

Compounds: every

-SB page 15, ex. 3 -WB Page W5, ex. 8 and 9

HISTÓRIA DA ARTE Conteúdo

1. Arte Românica 2. Arte Gótica 3. Renascimento cultural na península itálica 4. Renascimento cultural fora da península itálica

Roteiro de estudos Sugere-se que o aluno, na semana que antecede a prova:

refaça a leitura dos conteúdos contidos nos respectivos capítulos do livro didático;

faça anotações pessoais e breves resumos de cada capítulo/assunto; assista a alguns vídeos sobre os temas abordados, uma vez que os assuntos

estão disponíveis na internet e são frequentemente utilizados como apoio para as aulas.

ESPANHOL 1ª Prova – conteúdo: unidad 1

Nacionalidades (gentilícios) Presentaciones Nombre, apodo, hipocorístico, sobrenombre, mote... Falsos amigos Verbos: tener, ser, llamarse, vivir Interpretación de texto. Vocabulario

2ª Prova – conteúdo: unidades 1, 2 Interpretación de texto vocabulario de las dos unidades verbos en presente de indicativo artículos definidos e indefinidos útiles escolares numerales cardinales de 0 hasta 50 días de la semana meses del año

3ª Prova Conteúdo das provas 1 e 2.

EJERCICIOS

Escribe el nombre de los siguiente útiles escolares.

Describe los 21 países que hablan el español como lengua oficial; su capital y el gentilicio relativo al país.

PAÍS CAPITAL GENTILICIO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Cuáles números corresponden al continente abajo Europa: América: África: ¿Qué es un hipocorístico? Da un ejemplo: ¿Qué es un mote? ¿Qué es un sobrenombre? Elige la forma correcta de tener.

1. Ellos __________________ veinte años. 2. Marieta y tú ________________ que venir a visitarme. 3. Tu padre y yo os ______________ dicho que no andéis descalzos. 4. Yo _______________ que estudiar más para el examen. 5. Francisco ________________ un coche nuevo. 6. Yo ______________ una casa nueva en la sierra. 7. Cuando terminemos de vestirnos, tu hermano y yo _________________ que ir al

médico.

Elige la forma correcta de ser. 1. Miguel y yo ______________los primeros de la clasificación. 2. Estos alimentos ___________para los damnificados. 3. ¿Puedo ir a tu casa a las diez de la noche o ________________muy tarde? 4. ¿_______________ tú la hermana de Raúl? 5. Las actuaciones _____________ por toda la ciudad.

Elige la forma correcta de estar.

1. Tú __________ muy cansado, deberías dormir. 2. El enfermo _______________ mejor. 3. Las sábanas ya ______________ planchadas. 4. ¿En qué mes ____________? 5. Yo _____________ en Ciudad Real.

Escribe la forma correcta de ser o estar en presente.

1. Esa peluquería _____________ nueva en el barrio. 2. Nosotros _____________ en el cine. 3. Esas joyas _____________ de mi abuela. 4. Esos peinados _______________ de moda. 5. No sé a qué hora _____________ el evento. 6. ¿Por qué no (vosotros) ______________ de acuerdo con el contrato? 7. Aunque todavía no __________ verano, ya hace mucho calor. 8. ¿Cuánto cuesta el menú? _______________ 30 euros por persona. 9. _________________ encantada con mis nuevos vecinos. ____________ muy

simpáticos. 10. Los artículos _____________ escritos por profesionales.

Verbos regulares. Conjugar los verbos entre paréntesis en presente.

1. Hoy Luis y María (comer) ______________ con nosotros. 2. ¿Desde cuando (cantar/tú) _____________ en el coro? 3. (sacudir/yo) _____________ el mantel. 4. (patinar/nosotros) _____________ como profesionales. 5. Estos niños (toser) ______________ continuamente.

Verbos irregulares. Conjugar los verbos entre paréntesis en presente.

1. Mañana (venir/yo) _______________ a buscarte. 2. Primero (cocer/tú)_________________ la carne. 3. Andrés (sustituir) ________________ a la maestra. 4. ¿Por qué no (cerrar/ellos) ________________ la ventana? 5. (tener/yo) __________________ que hacer la compra.

¿Cuál es el orden de los días de la semana? 1º ____________________ 2º __________________ 3º ___________________ 4º __________________ 5º____________________ 6º__________________ 7º ___________________ ¿Cuáles son los meses del año? _____________________________________________________________________

Escribe por extenso los numerales: 10 _________________________________ 21 _________________________________ 29 _________________________________ 34 _________________________________ 45 _________________________________ 47 _________________________________ 50 _________________________________ 100 ________________________________ 105 ________________________________ 135 ________________________________

Añade el artículo definido donde sea necesario:

1. Si conseguimos la visa, pasaremos una semana en _____ Havre. 2. Tú te bañas mientras yo preparo _____ cena. 3. _____ justicia bien aplicada evita que el culpable eluda _____ pena. 4. Allí va otra víctima de _____ cáncer. 5. _____ Garbo reinó en Hollywood durante la época de mayor esplendor del cine. 6. La región de _____ Rioja es famosa por sus vinos. 7. ____ acne es muy común en los años juveniles. 8. Estuvo aquí _____ año pasado. 9. No habla _____ alemán sino _____ francés. 10. _____ fiebre del heno es muy común en verano.

2. Circula los artículos de este fragmento, determinados e indeterminados Esa era la fantasía del hombre enfermo. Aun así trató de analizar el sonido. Era sonoro como el trueno, maduro como una campana de oro, tenue y delicado como el tañido de una tensa cuerda de plata: no, no era nada de eso, ni una mezcla de eso. No había palabras ni símiles en su vocabulario ni en su experiencia con las cuales describir la totalidad de ese sonido. Jack London. El Rojo.

!Buen estudio!