construindo projetos
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Slides da aula sobre projetosTRANSCRIPT
CONSTRUINDO PROJETOS
- CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA -
O QUE É UM PROJETO? “Um processo único, consistindo de
um grupo de atividades coordenadas e controladas com datas para início e término, empreendido para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos, incluindo limitações de tempo, custo e recursos.” (Xavier)
“Um processo único, consistindo de um grupo de atividades coordenadas e controladas com datas para início e término, empreendido para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos, incluindo limitações de tempo, custo e recursos.”
PROCESSO ÚNICO INTEGRAÇÃO:
COMEÇO MEIO FIM
DATAS PARA INÍCIO E TÉRMINO Os participantes precisam saber quando o
projeto inicia e quando ele termina É crucial para o planejamento
Cada 1h de prática 3h de preparação
OBJETIVO O que se busca com o projeto
Objetivos: Gerais Específicos
LIMITAÇÕES Tempo
Custo
Recursos: Materiais Financeiros Humanos
Filme Duração do projeto Público-alvo Objetivo geral Objetivos Específicos Metodologia Resultados esperados Aplicação Dificuldades apresentadas Resultados Conclusão
PROJETO
PRÁTICA
Essa é a ordem indicada
Como chegar até ela?
ETAPAS
Público-alvo Quem eu vou trabalhar? Faixa etária? Qual realidade em que vivem? O que gostariam de ver? O que não gostariam de ver?
Um bom projeto é pensado para o público alvo
PROJETO PÚBLICO ALVO
Duração Quanto tempo tenho para meu projeto? A limitação do projeto implica:
Filme a ser escolhido Atividade preparatória Atividade posterior
Não subestimar o tempo é imprescindível Ter cartas na manga:
O que cortar? Como prolongar?
Objetivos O que irei atingir?
Trabalhar com coisas factíveis Mudar o mundo não é uma delas!
São divididos em: Geral: O que vou fazer? Específico: Como alcançar o objetivo geral?
Cuidado: Cada verbo é uma ação Portanto, Cada objetivo tem um verbo Utilizar verbos no infinitivo
Exemplo: Geral:
Contribuir com a formação das crianças sobre regras e preceitos
Específicos: O que fazer (ou não) no convívio com o outro Estimular a prática dos bons hábitos Promover a cultura moral Reconhecer os bons valores na prática Reconhecer o certo e o errado
Filme Agora sim é hora de pensar nele Sabendo:
Para quem? Tempo disponível? O que será buscado?
Pode-se pensar em um filme Não se deve começar um projeto pelo filme O filme é atividade-meio Escolher um filme conhecido (por você!) Assistir o filme antes (até mais de uma vez) Sentir-se a vontade com a abordagem do filme Buscar curiosidades sobre o filme (atores, tecnologia,
prêmios) Instigar a vontade de assistir.
Metodologia Como será o processo?
As atividades antes O que fazer durante As atividades após o término do filme
Não projetar o filme e após o término deixar discussões em aberto
Tem que deixar frutos
Resultados Esperados O que espero que aconteça? Trabalha-se com expectativas:
Podem ser superadas Poder ser frustradas
As coisas tendem a sair diferentes O elemento surpresa sempre acontece
Esteja preparado Em caso de esperar por depoimentos
emocionantes, segure a onda! Sua função é ouvir e não chorar junto.