construÇÃo nÚcleo educacional

Construindo sonhos e Perspectivas

2013

Construção Núcleo Educacional

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I Informação Organizacional:_______________________________________________________________________ 3

1. Orçamento operacional ________________________________________________________________________ 3

2. Membros do conselho de administração da instituição, ________________________________________________ 4

3. Dados da organização____________________________________________________________________________ 5 3.1 Estrutura ____________________________________________________________________________________ 5 3.2 Finalidade, atividades, conselho diretivo____________________________________________________________ 7 3.3 Apoio financeiro ______________________________________________________________________________ 8

II Informação do Projeto: ___________________________________________________________________________ 9

1. Descrição do projeto, incluindo suas finalidades e objetivos;__________________________________________ 9 1.1 Apresentação da Organização ___________________________________________________________________ 9 1.2 Atendimento________________________________________________________________________________ 15 1.3 Benefícios trazidos pela organização à comunidade _________________________________________________ 20 1.4 Objeto da proposta - Construção de um novo Núcleo Educacional (Ensino Fundamental e Profissionalizante_____ 22

2. Cópia detalhada do orçamento do projeto __________________________________________________________ 32

3. Calendário para implementação do projeto, com datas de início, fim e todas as fases principais;____________ 34

4. Declaração de outras fontes de subsídio financeiro__________________________________________________ 35

3

I Informação Organizacional:

1. Orçamento operacional

4

2. Membros do conselho de administração da instituição,

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3. Dados da organização Nome da Instituição Movimento Renovador Paulo VI CNPJ:47.655.733/0001-28 Endereço da Instituição: Endereço:R:Princesa Isabel ,100 Município:Embu Guaçu UF:SP Município:Embu Guaçu Telefone: (055 11)4661-1294 Fax:(055 11)4661-3062 Telefone: (055 11)4661-3062 Responsável pelo projeto:Maria Vani Pedroso de Oliveira

3.1 Estrutura

1. Tipo de instituição Associação civil de direito privado sem fins econômicos, constituída no Brasil. (incluir cópia de documento oficial, se não for em inglês, incluir também a tradução em inglês.) 2. A instituição acima é sem fins lucrativos? Sim Se for “Não” anexar explicação. 3. A entidade acima é isenta de Imposto de Renda no seu país e classificada como beneficente, educacional, religiosa ou científica ? Sim

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4. Quais os dispositivos existentes para assegurar que os bens sejam aplicados exclusivamente para fins beneficentes em caso de dissolução?

a) No instrumento de regência ESTATUTO DO MOVIMENTO RENOVADOR PAULO VI DE EMBU GUAÇU

CAPÍTULO V DO PATRIMÔNIO

Art. 47º) – Em caso de dissolução ou extinção, o seu patrimônio remanescente será destinado a outra instituição congênere, dotada de personalidade jurídica, com sede e atividade preponderante no Estado de São Paulo, registrada no Conselho Nacional de Assistência Social, inexistindo, a uma entidade pública conforme aprovar a Assembléia Geral Extraordinária. (favor incluir cópia de dispositivos estatutários determinados ou por outra autoridade legal)

5. As leis e costumes aplicáveis à instituição beneficiada autorizam que quaisquer rendas ou bens sejam distribuídos ou aplicados em benefício de indivíduos ou para organizações não beneficentes, que não sejam (i) as atividades beneficentes que atendam a conduta da instituição beneficiada, (ii) para remuneração justa por serviços prestados, ou (iii) para pagamento equivalente ao preço de mercado dos produtos que a instituição beneficiada tenha comprado? Não 6. A instituição beneficiada tem acionistas ou membros que tenham participação exclusiva na renda ou bens da instituição? Não 7. As leis e costumes aplicáveis à instituição beneficiada permitem o abaixo descrito, como sendo não mais que uma parte não significativa de suas atividades:

a) Envolver-se em atividades que não sejam com fins religiosos, beneficentes, científicos, literários ou educacionais?

Não b) Tentar influenciar a legislação, por meio de propaganda ou de outra forma? Não

c) Caso a resposta ou a a) ou a b) seja sim, favor explicar.

8. As leis e costumes aplicáveis à instituição beneficiada, permitem sua participação ou intervenção, quer direta ou indiretamente, em campanha política em nome de, ou em oposição a qualquer candidato a cargo público? Não 9. Se o beneficiado for controlado ou funcione em conjunto com qualquer instituição, favor descrever as circunstâncias e relação entre o beneficiado e a outra(s) instituição(ções). Não

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3.2 Finalidade, atividades, conselho diretivo

1. Descrição geral das finalidades e atividades da instituição:

ESTATUTO DO MOVIMENTO RENOVADOR PAULO VI DE EMBU GUAÇU CAPITULO II

DA FINALIDADE

Art.3º) – A sociedade terá como finalidade a assistência e a promoção social da comunidade, nos planos espirituais e materiais, visando aspectos culturais, caritativos, educativos e recreativos, dedicando-se particularmente a: creches, educação infantil, assistência a menores, educação complementar, ensino fundamental, cursos de formação e profissionalização. Art. 4º) – A associação promoverá o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, credo, religioso ou político, e quaisquer outras formas de discriminação. Art. 5º) – A associação terá um Regimento Interno que aprovado pela Assembléia Geral, disciplinará o seu funcionamento. Art. 6º) – A fim de cumprir sua finalidade, a associação se organizará em tantas unidades de prestação de serviços, quantas se fizerem necessárias, as quais se regerão pelo Regimento Interno aludido no Artigo 5º. Parágrafo único: Poderá também a instituição criar bazares beneficentes bem como unidades de prestação de serviços, para a execução de atividades visando sua auto sustentação, utilizando de todos os meios lícitos e aplicando seu resultado operacional integralmente no desenvolvimento de sua(s) finalidade(s), atividades estas, nos termos do artigo 3º. 2. A entidade governamental é representativa do público em geral? Explicar. Por se tratar da única organização da sociedade civil a atender as demandas sociais de crianças e adolescentes no Município de Embu-Guaçu, a organização representa para a comunidade a excelência em serviços sócio-culturais, bem como espaço de aprendizagens, de desenvolvimento de aptidões e oportunidades e de manifestação cultural, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, credo, religioso ou político, e quaisquer outras formas de discriminação. Suas lideranças possuem atuação efetiva nos conselhos da criança e do adolescente, de assistência social e na secretaria municipal de educação, zelando pelos direitos das crianças e adolescentes.

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3.3 Apoio financeiro

1. Descrever fontes de apoio habituais Eventos beneficentes (Bingos, Bailes, Almoços, Festas culturais). Doadores espontâneos, físicos e jurídicos. Aluguel do ginásio de esporte. Convênio com o governo estadual e federal Leis de Incentivo Fiscal Investimento Social Direto 2. Nomear e descrever atividades de levantamento de fundos, indicando (a) o tempo habitual de duração no qual a atividade é executada (b) a forma em que a atividade é executada, e (c) se a atividade só acontece ocasional ou esporadicamente, em vez de ser regularmente conduzida. Eventos beneficentes: executados 5 no decorrer do ano, utilizamos o ginásio de esporte para realizar os eventos com a participação de voluntários e funcionários e a participação da comunidade. Aluguel do ginásio de esporte para grupos desportivos de Fut-sal no período da noite de segunda-feira a sábado. Convênio anual com o governo estadual apoiando o Projeto Crê-Ser (atendimento sócio educativo a crianças de 7 a 14 anos). Convênio Federal anual (atendimento a 75 crianças de 3 a 6 anos). Fundação Abrinq apoio no ano de 2004 ao atendimento a 55 crianças da creche (de 2,5 a 3 anos). Ocasional Apoio via Fundo da Infância e Adolescência para o Núcleo Sócio-Educativodas empresas AES Eletropaulo, Banco BTG Pactual e Fundação Itaú Social Apoio via investimento social direto: Share, HSBC Solidariedade, Sauder, Ação Comunitária do Brasil/SP (Promon Engenharia, Grupo Hubert, Voicez).

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II Informação do Projeto:

1. Descrição do projeto, incluindo suas finalidades e objetivos;

1.1 Apresentação da Organização

1.1.1 Histórico

O Movimento Renovador Paulo VI, foi fundado em 17 de janeiro de 1968, por Frei Henrique Maria de Pirassununga, que foi o primeiro vigário da Paróquia Santa Terezinha de Embu Guaçu. Entre 1968 e 1979, fundou como "Grupo de Jovens" e "Pré escola", tornando-se pioneira no ensino de pré-escola e alfabetização de adultos no município. Em 1979 fundou-se a primeira creche conveniada a antiga L.B.A. Posteriormente em 1984, o Movimento Renovador Paulo VI recebeu por doação o imóvel onde atualmente funciona a creche "Os Pequeninos". Em 1989, recebeu em doação por extinção o imóvel onde hoje é a sede "Lar Irmã Inês" (antigo orfanato feminino, fundado por Irmã Inês). Construído em 2001 o primeiro núcleo profissionalizante do município, "Jojo dockter". Atualmente são mantidas três unidades: Creche "Os Pequeninos", "Lar Irmã Inês", Núcleo Profissionalizante "Jojo Dockter". A unificação e funcionamento das três unidades foram efetivadas com a ajuda de Pe. Thomas e Irmã Fides.

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1.1.2 Missão

Favorecer a formação de crianças e jovens de baixa renda e desenvolver a percepção de si mesmas enquanto sujeitos históricos, capazes de influenciar na construção de uma sociedade justa e fraterna, através de atividades culturais, esportivas e de capacitação profissional, incentivando uma melhor qualidade de vida.

1.1.3 Principais prêmios institucionais.

Fundação Abrinq-Projeto Crê-ser:2003/2004-creche: 2006/2007 Prêmio Itaú –Fies –projeto Ler é viver, pensar e interagir - Janeiro /2008.

1.1.4 Registros e certificados

CMDCA: 007/2009 CMAS: 002/2009 Utilidade pública municipal: 301/1975 Utilidade pública estadual: 47.614/2003 Utilidade pública federal: 1045/2003 Atestado de registro CNAS: 8.742/1993 CEBAS:150/2004

1.1.5 Área de atuação

Município de Embu-Guaçu, Estado de São Paulo, Brasil. Embu-Guaçu possui aproximadamente 76.639 mil habitantes com taxa de crescimento anual da população de 4,43%. possui 171Km² e uma vasta densidade demográfica por habitantes (412,05 pessoas) em relação a outros municípios da região (conforme gráfico abaixo).

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É um município 100% de área manancial. Está localizada a 35 quilômetros da capital de São Paulo. É considerada uma cidade dormitório e possui baixa oferta de emprego. De acordo com as últimas pesquisas da Secretaria de Segurança Pública do Estado de São Paulo, Embu-Guaçu é apontada como uma das cidades com maior índice de violência. O alto índice de criminalidade e desemprego está localizado principalmente entre os jovens. A população com idade inferior a 15 anos é de 25,93% e entre 15 e 34 anos é de aproximadamente 34,87% somando entre crianças e jovens um total de 60,8% da população do município. O Movimento Renovador Paulo VI é a única organização da sociedade civil que atende as demandas sociais no Município de Embu-Guaçu.

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Estrutura

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1.1.6 Indicação de áreas de risco / localização da sede

VIELA SEM ILUMINAÇÃO VILA LOURO

FAVELA PARQUE

INDUSTRIAL

CASAS CONSTRUIDAS NAS PROXIMIDADES DE

CORREGO JD BOA VISTA

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1.2 Atendimento

1.2.1 Breve descritivo dos projetos executados (Núcleo Profissionalizante)

1.2.1.1 Aprendizagem industrial: Confeitaria

Área profissional: indústria Objetivo: Desenvolver o espírito empreendedor do aluno. "Oferecemos o embasamento para atuar nessa área. No gerenciamento do próprio negócio, ou de terceiros, bem como na criação de projetos de confeitaria e panificação". Os estudantes também aprendem segurança e higiene de alimentos até confeitaria de criação, confeitaria francesa, confeitaria internacional e padaria básica. Capacitar profissionais capazes de identificar, preparar, rechear e decorar diversos tipos de massas de confeitaria, observando os princípios de higiene na manipulação dos ingredientes. Duração do curso: 3 meses.

1.2.1.2 Aprendizagem industrial: Corel Draw

Área profissional: indústria Objetivo: O objetivo do curso de Corel Draw é desenvolver sua capacidade de criação, logotipos e desenhos vetoriais de nível profissional. Diagrame e finalize seus layouts. Conheça infinitas possibilidades do uso de cores e imagens. Duração do curso: 5 meses.

1.2.1.3 Aprendizagem industrial: Desenho Técnico

Área profissional: indústria Objetivo: Desenho de mecânica; Material e instrumentos; Caligrafia técnica; Figuras e sólidos geométricos; Perspectiva isométrica; Projeção ortográfica; Cotagem; Supressão de vistas; Corte total e meio corte; Escala; Construções geométricas; Rugosidade superficial; Corte; Casos especiais de projeção ortográfica; Elementos padronizados de máquinas; Tolerância dimensional; Tolerância geométrica; Cotagem com indicação de tolerância e Conjuntos mecânicos. Duração do curso: 3 meses.

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1.2.1.4 Aprendizagem industrial: Drenagem

Área profissional: indústria Objetivo: O objetivo do curso e ensinar o aluno como se utilizar das manobras mais eficazes na aplicação dos movimentos realizados manualmente. Esta massagem é boa para pessoas em fase pós operatória, pessoas que tem celulite e pessoas com problemas de inchaço. Duração do curso: 2 meses.

1.2.1.5 Aprendizagem industrial: Eletricidade Básica

Área profissional: indústria Objetivo: O aluno será capaz de ler, analisar, executar, fazer manutenção, calcular corrente, tensão, potência, distribuir circuitos de instalações elétricas residenciais, aplicando conhecimentos e habilidades adquiridas nos estudos de tecnologia, de eletrotécnica e práticos. Terá ainda conhecimentos das normas técnicas e de segurança aplicada Às atividades desenvolvidas no curso. Duração do curso: 3 meses.

1.2.1.6 Aprendizagem industrial: Gestão Empreendedora

Área profissional: indústria Objetivo: O Curso Gestão Empreendedora tem por objetivo capacitar o aluno, por meio de uma visão abrangente e integrada de gestão de negócios à fim de analisar a dinâmica do ambiente de negócios e seus efeitos na estratégia e competitividade empresariais, bem como para a compreensão de conceitos essenciais, princípios, técnicas e processos dos modelos modernos de gestão no âmbito dessas organizações, sejam elas de comércio, indústria ou de serviços, públicas ou privadas. Despertar interesse e descrever o perfil do empreendedor. Discutir as principais teorias que darão suporte ao desenvolvimento do empreendedor de sucesso. Desenvolver a capacidade de lidar com mudanças rápidas e contínuas. Despertar o espírito participativo e a capacidade de enfrentar desafios. Saber lidar com o estabelecimento de metas e objetivos. Analisar temas relativos a essa área, bem como discutir sua aplicabilidade nas organizações, como estratégia competitiva. Duração do curso: 4 meses.

1.2.1.7 Aprendizagem industrial: Informática

Área profissional: indústria Objetivo: Ensinar o aluno a trabalhar com programas que são utilizadas no dia-a-dia em casa, escritórios, empresas, sendo fundamentais para o conhecimento. Duração do curso: 6 meses.

1.2.1.8 Aprendizagem industrial: Iniciação a Assistente Administração

Área profissional: indústria

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Objetivo: O Curso de Iniciação a Assistente Administrativo tem como objetivo desenvolver conhecimentos avançados referentes às rotinas do departamento administrativo de uma empresa, assim como, de órgãos públicos, por meio do reforço das competências acadêmicas, porém, com enfoque prático, proporcionando uma qualificação profissional em função das atuais necessidades do mercado de trabalho. Capacitar o treinando a ter domínio sobre assuntos como: rotinas administrativas, programação e organização de tarefas, perfil do profissional, comunicação e relacionamento, técnicas de atendimento e liderança, elaboração de cartas, relatórios, entre outros. Duração do curso: 4 meses.

1.2.1.9 Aprendizagem industrial: Linux

Área profissional: indústria Objetivo: capacitar o aluno a instalar, configurar e administrar o sistema operacional Linux Duração do curso: 3 meses.

1.2.1.10 Aprendizagem industrial: Mantenedor de Microcomputador e Periféricos

Área profissional: indústria Objetivo: proporcionar qualificação profissional em manutenção preditiva ,preventiva e corretiva em microcomputadores e periféricos ,por meio de analises técnicas e procedimentos operacionais . Duração do curso: 4 meses.

1.2.1.11 Aprendizagem industrial: Massagem Terapêutica

Área profissional: indústria Objetivo: Oferecer competências técnicas e habilidades necessárias na profissão de Massagista ou Massoterapeuta. Tem como finalidade promover a formação de profissionais qualificados e habilitados para atender a demanda crescente dos sistemas público e privado de saúde. Duração do curso: 6 meses.

1.2.1.12 Aprendizagem industrial: Metrologia

Área profissional: indústria Objetivo: Propiciar aos participantes e habilidades em mediações lineares e angulares com instrumentos de mediação. Duração do curso : 5 meses

1.2.1.13 Aprendizagem industrial: Panificação

Área profissional: indústria Objetivo: Possibilitar o conhecimento dos vários tipos de massas, recheios e ingredientes para a fabricação de pães, doces, salgados, bolos e tortas específicas.

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Duração do curso : 3 meses.

1.2.1.14 Aprendizagem industrial: Redes Locais

Área profissional: indústria Objetivo: Compartilhar de arquivos. Computadores numa rede física e lógica. Gerenciar Servidores. Duração do curso : 3 meses.

1.2.1.15 Aprendizagem industrial: Telemarketing

Área profissional: indústria Objetivo: Este curso oferece noções sobre funcionamento, rotina e conceitos na área de telemarketing, proporcionando ao cursista desenvolver habilidades necessárias para esta atuação. Vale ressaltar que toda mudança requer tempo e dedicação, por isso, a importância de manter estudos continuados e a prática dos exercícios. Atuar na área comercial de diversos seguimentos empresariais, desenvolvendo técnicas de marketing e teleatendimento a consumidores. Duração do curso : 3 meses.

1.2.2 Breve descritivo dos projetos executados (Outros Projetos)

1.2.2.1 Cultura

Objetivo: Ampliar o universo cultural erudito aliado ao resgate da cultura popular de crianças, adolescentes e jovens, através de atividades culturais sistemáticas em parceria com organizações da sociedade civil em áreas de alta privação e vulnerabilidade, na região sul da cidade de São Paulo. Duração: Anual

1.2.2.2 Educação infantil

Objetivo: Contribuir para o desenvolvimento integral da criança, considerando seus aspectos físico, afetivo, cognitivo e sua individualidade, de forma articulada com a família e a comunidade, através de situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas, enriquecendo o universo informacional, social, cultural e lúdico das crianças. Duração: Anual

1.2.2.3 Educação complementar

Objetivo: Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, incentivando-os a serem protagonistas de sua história e da vida em comunidade. Duração: Anual

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1.2.2.4 Capacitação profissional

Objetivo: Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes que contribuam para a empregabilidade e inclusão social de jovens pertencentes a famílias de baixa renda. Duração: Semestral

1.2.3 Perfil do público

1.2.3.1 Número total de atendimentos

diretos: 1.300 crianças, adolescentes e jovens indiretos: 2.600 familiares

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1.2.3.2 Perfil

Perfil do Público

Sexo Masculino 32,02% Feminino 67,98%

Idade 10 à 17 45,32% 18 à 25 21,15% 26 à 32 10,27% 33 à 40 11,78% Acima de 40 11,48%

Naturalidade Sul 15,11% Sudeste 73,12% Centro-Oeste 2,11% Norte 4,83% Nordeste 4,83%

Raça Branco 54,69% Pardo 33,23% Negro 12,08%

Religião Católicos 55,59% Evangélicos 34,44% Outra 9,97%

Renda familiar (salario minimo)

Menos de 1 8,76% Entre 1 e 2 50,46% Entre 3 e 4 27,79% Entre 5 e 6 7,85% Mais de 6 2,42% Não responderam 2,72%

Na Casa: Moradores

Entre 1 e 2 18,13% Entre 3 e 4 49,24% Entre 5 e 6 26,89% Mais de 6 5,74%

1.3 Benefícios trazidos pela organização à comunidade

O Movimento Renovador Paulo VI é referência no município e única organização existente com atendimento nas áreas de educação, cultura e assistência social, oferecendo serviços e recursos articulados em projetos de

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educação infantil, educação complementar, capacitação para o mercado de trabalho, ensino profissionalizante e formação cultural, priorizando a clientela de baixa renda. Por intermédio da excelência de seus serviços oferece espaço de aprendizagens, de desenvolvimento de aptidões e oportunidades e de manifestação cultural, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, credo, religioso ou político, e quaisquer outras formas de discriminação. Suas lideranças possuem atuação efetiva nos conselhos da criança e do adolescente, de assistência social e na secretaria municipal de educação, representando a comunidade e zelando pelos direitos das crianças e adolescentes.

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1.4 Objeto da proposta - Construção de um novo Núcleo Educacional (Ensino Fundamental e Profissionalizante

Projeto Escola de Vida e Trabalho

1.4.1 Justificativa

Em Embu Guaçu a oportunidade de capacitação profissional é restrita, com isso os interessados em ampliar e

aprimorar sua formação precisam se deslocar á outros municípios, onde o custo torna-se alto, os locais são

distantes com transporte precários e dessa forma muitos não conseguem concretizar seus objetivos.

Com o projeto de construção serão ampliadas oportunidades, favorecendo o aprimoramento e formação pessoal e

profissional de todos contribuindo efetivamente na vida dos usuários em vários âmbitos, pois favorecerá a

integração social, tecnologia e capacitação profissional, além do fortalecimento de parcerias com a família, escola e

rede de atendimento. Essas ações propiciarão possibilidades de inserção no mercado de trabalho, proteção ao

jovem e aos adolescentes afastando–os do envolvimento com a criminalidade, gravidez precoce e violência social.

Somando–se a esses resultados o acesso e inclusão digital dos jovens de baixa renda.

A construção desse novo espaço favorecerá grandemente a população que atualmente é formada em sua grande

maioria por crianças, adolescentes e jovens (43%).

O crescimento desordenado do Município trouxe inúmeros déficits na área da assistência, saúde, educação,

saneamento e outros e as soluções dependem, basicamente do apoio financeiro do estado, da união entre outros

departamentos junto ao Município.

Segundo dados do IBGE, o nível de salário da população é baixo apresentando 30% com até 3 salários mínimos,

acrescidos à falta de uma política de saneamento básico o que acarreta uma cidade com moradias precárias. A

grande incidência de baixa renda familiar somada ao baixo nível de oferta de empregos paradoxalmente tem criado

profundos problemas de desordem social.

Com 0,75, esclarecemos ainda que segundo dados do IPEA o município tem 2284 famílias consideradas pobres,

sendo que o maior numero delas encontra-se no município de Embu com 7.549 famílias (conforme tabela e gráfico

abaixo).

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O Quadro abaixo demonstra o número de famílias pobres do município e seu respectivo IDH.

Cabe salientar que o Município de Embu Guaçu apresenta o maior nível de violência na região; Houve aumento de

121,41% na taxa de homicídios, de acordo com a Fundação SEADE (Embu Guaçu, Cotia, Barueri, Jandira, Itapevi,

Santana de Parnaíba, etc), conforme quadro de mortalidade em cidades da região oeste por 100 mil habitantes.

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1.4.2 Apresentação do Projeto

O projeto arquitetônico formatado, o terreno disponível, e os papéis e documentos para sua implantação organizados. Próxima fase: contratação de serviços e compra de materiais para a construção do novo núcleo educacional privado, visando atender o ensino básico, fundamental e técnico. Tal ampliação visa a sustentabilidade das ações sociais. Pretende-se que nesse novo núcleo famílias que possam arcar com custos educacionais, contribuam para que a organização atenda aqueles que não possuem os mesmos recursos. Inicialmente pretende-se atender na proporção de 80% pagantes e 20% bolsistas integrais, ampliando esse percentual na medida em que os resultados forem aferidos. Os resultados obtidos serão revertidos para o atendimento social (núcleo sócio-educativo). Total orçado para construção: R$ 1.886.625,00. Parceiros que declararam intenção de apoio: Share; Beneméritos: Irmã Fides (valor estimado: R$ 1.100.000,00 – 57%). Saldo a captar: R$ 786.625,00 Estão sendo realizados pela instituição eventos de geração de receitas e arregimentação de novos parceiros (público/privado).

700 CRIANÇAS ADOLESCENTES E JOVENS Á PARTIR DE 06 ANOS

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1.4.3.1 Metodologia do Projeto Escola de Vida e Trabalho

O núcleo profissionalizante Jojo Dockter fundamentado em sua missão tem como princípio a formação

educacional articulada á profissionalização de seus atendidos.

Os cursos têm a visão direcionada ás potencialidades pessoais e sociais dos integrados. São organizadas em torno

dos quatro pilares da educação do relatório Jacques Delors que são prioridades que norteiam todo o trabalho

realizado pela entidade compreendida pelas: competências cognitivas (aprender a conhecer) competência

produtiva (aprender a fazer) competência social (aprender a conviver) competência pessoal (aprender a ser).

De acordo com o trabalho integrado dessas competências possibilita-se a amplitude de valores, saberes, pois são

as bases da competência do futuro e a capacidade de adaptar-se ao mundo em constante mudança. Ressalta-se

ainda que todos os conteúdos dos cursos são definidos com o objetivo de desenvolver competências que permitam

ao aprendiz inserir-se no mundo do trabalho e nele ter desempenhos satisfatórios em diferentes situações. Cabe,

portanto, aos responsáveis pelo processo de ensino e aprendizagem proporcionar situações contextualizadas para

que o aluno possa estabelecer relações, transferir aprendizagem e concretizar, por meio de desempenhos

observáveis, os conhecimentos, as habilidades e as atitudes necessárias ao alcance das competências do perfil.

Assim sendo, espera-se que o aluno, em processo de aprendizagem, esteja apto a exercitar, aplicar e sedimentar a

teoria apreendida e, sobretudo, seja capaz de mobilizar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes em prol da

resolução de problemas. Nesse enfoque, o docente, por sua vez, conduzirá o processo de ensino e aprendizagem

de tal modo a relacionar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes ás atividades cotidianas e à realidade do

aluno.

EDUCAÇÃO PARA VIDA PESSOA EDUCAÇÃO PARA VALORES Formar crianças e adolescentes capazes de analisar situações e tomar decisões diante delas, tendo como fundamento seu universo de valores (crenças, pontos de vista, interesses pessoais e sociais) .

CIDADÃO PROTAGONISMO JUVENIL Estimular a atuação dos adolescentes em atividades, que os levem a atuarem como fonte de iniciativa (ações) ,liberdade(opção) compromisso (responsabilidade pelas conseqüências de seus atos)

PROFISSIONAL TRABALHABILIDADE Preparar os adolescentes para a vida produtiva, desenvolvendo conhecimentos, valores, atitudes e habilidades capazes de torná-los mais pró-ativos e empreendedores frente ao novo mundo do trabalho.

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1.4.3 O projeto de Construção do novo Núcleo Profissionalizante

1.4.3.1 Projeto de Construção – Planta

27

1.4.3.2 Fotos do local de implantação

29

1.4.3.3 Planta do Prédio Existente

LOCAL DE IMPLANTAÇÃO

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2. Cópia detalhada do orçamento do projeto

ORÇAMENTO - Construção Núcleo Educacional

Item Descrição dos Serviços Unidade Quantidade Valor Total

1 Serviços Preliminares

Pessoal administrativo (integração) VB 1 280.000,00 280.000,00

Mobilização de equipe e equipamentos VB 1 77.347,20 77.347,20

Locação da obra de isolamento da área com tapumes M2 800 120,00 96.000,00

Sub-total 453.347,20

2 Fundações, Superestruturas e Lajes

Execução de formas da fundação para projeto M2 591,14 120,00 70.936,80

Execução de armação para fundação M2 591,14 320,00 189.164,80

Lançamento do concreto para fundação M2 280 350,00 98.000,00

Execução de formas da superestrutura conforme projeto M2 520 100,00 52.000,00

Execução da armação para superestrutura M2 380 120,00 45.600,00

Lançamento do concreto para superestrutura CX 260 220,00 57.200,00


3 Alvenaria

Alvenaria a ser construída em bloco conforme projeto M2 591,14 250,00 147.785,00

Reboco M2 1500 15,00 22.500,00

Emboço M2 1500 20,00 30.000,00

Execução de escada em alvenaria conforme projeto M2 120 80,00 9.600,00


4 Impermeabilização

Execução de impermeabilização das lajes de cobertura conforme projeto M2 591,14 80,00 47.291,20

Execução de impermeabilização dos banheiros, vestiários, cozinha e refeitório M2 200 25,00 5.000,00

Execução de proteção mecânica após impermeabilização M2 200 15,00 3.000,00

Sub-total 55.291,20

5 Esquadrias e Portas

Fornecimento e instalação de esquadrias de madeira M2 90 350,00 31.500,00

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Fornecimento e instalação de portas de madeira M2 63 350,00 22.050,00

Sub-total 53.550,00

6 Gesso

Aplicação de gesso nas paredes internas para preparação de pintura - material e mão de obra

M2 1500 120,00 180.000,00


7 Instalações Elétricas

Instalações elétricas: verificação dos conduites, passagem da fiação, instalação da caixa de disjuntores, assim como a instalação dos mesmos, passagens de cabeamento de telefonia e dados

VB 1 42.500,00 42.500,00

Instalação de luminárias, fixação de tomadas e interruptores, inclusive seu cabeamento

VB 1 12.500,00 12.500,00

Sub-total 55.000,00

8 Instalações Hidráulicas

Instalações hidráulicas, incluindo toda tubulação, instalação de tubulação de rede de água fria, instalação de metais de acabamento e louças

VB 1 75.000,00 75.000,00

Sub-total 75.000,00

9 Pisos e Revestimentos

Instalação de piso de cerâmica M2 800 25,00 20.000,00

Instalação de revestimentos nas paredes conforme projeto M2 700 25,00 17.500,00

Sub-total 37.500,00

10 Cobertura

Instalação de estrutura e telhas conforme projeto VB 1 120.000,00 120.000,00


11 Pinturas

Aplicação de massa corrida nas paredes internas com massa acrílica M2 1500 30,00 45.000,00

Aplicação de massa corrida nas paredes externas com massa acrílica M2 800 30,00 24.000,00

Pintura latex lisa duas demãos (simples) parede e forro M2 2300 25,00 57.500,00

Pintura em esmalte em esquadrias e portas M2 153 50,00 7.650,00


TOTAL 1.886.625,00

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3. Calendário para implementação do projeto, com datas de início, fim e todas as fases principais;

Cronograma de Execução Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Mês 7 Mês 8 Serviços Preliminares jul/13 Fundações, Superestruturas e Lajes Alvenaria Impermeabilização Esquadrias e Portas Gesso Instalações Elétricas Instalações Hidráulicas Pisos e Revestimentos Cobertura

Pinturas fev/14

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4. Declaração de outras fontes de subsídio financeiro

SHARE - http://www.ongshare.com.br/projetos.html Irmâ Fides - Benemérita condecorada pelos serviços prestados no Brasil pelo Consulado da Alemanha em São Paulo. Em 2001, intermediou contato com benemérito alemão, o senhor Juergen Dockter, com o auxílio do Consulado da Alemanha em São Paulo, e obteve junto ao benemérito apoio integral para a construção do Núcleo Profissionalizante Jojo Dockter, em funcionamento até os dias atuais e que já capacitou e encaminhou para o mercado de trabalho 4.560 jovens e adultos. Atualmente, Irmã Fides já declarou apoio à nova construção.

construÇÃo nÚcleo educacional

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