CONSELHOS

ESCOLARES

PLANO DE AÇÃO

2012

Construir coletivamente um Projeto de Lei que

regulamente os CE;

Promover formação continuada aos Conselheiros

Escolares;

Produção de material sobre CE;

Encaminhar revisão dos Regimentos Escolares

junto aos Conselhos;

Edição de material sobre o trabalho dos

Conselhos Escolares do município;

Promover Seminário sobre as ações dos Ces da

rede municipal.

Como organizar o

Conselho Escolar?

Princípio da Proporcionalidade

50% profissionais da escola;

50% comunidade atendida

Exemplo:

Diretor(a) membro nato (Presidente)

1 repres. Pedagogo 1 Pai/Resp.

1 repres. Profº (M) 1 Pai/Resp.

1 repres. PROFº (T) 1 Pai/Resp.

1 repres. Adm. 1 Pai/Resp.

1 repres. Serviços Gerais 1 Pai/Resp.

5 + 5 = 11

Se houver a modalidade da EJA deverá

ser previsto representantes.

Cronograma Anual de reuniões

Ordinárias;

Pauta construída coletivamente;

Divulgação da pauta antecipadamente;

Importância da Representatividade.

MÚSICA

CÁLICE

Chico Buarque

Análise Sociológica

da Música

Cálice

Qual a realidade

em que vivemos?

DEMOCRACIA

Qual a função

social da escola

pública?

Vídeo Vida Maria

Democracia

Participativa

“Os Conselhos Escolares contribuem

decisivamente para a criação de um

novo cotidiano escolar, no qual a escola

e a comunidade se identificam no

enfrentamento não só dos desafios

escolares imediatos, mas dos graves

problemas sociais vividos na realidade

brasileira.”

Programa Nacional de Fortalecimento dos

Conselhos Escolares - Caderno 1

“ Queremos que nossa escola

desenvolva uma educação que

mantenha a realidade em

que vivemos ou uma educação

que contribua para a transformação

dessa mesma realidade?”

Programa de Fortalecimento dos

Conselhos Escolares – Caderno 2

Vídeo Projeto

Político Pedagógico

“A prática social da educação é um todo,

com partes que se articulam e se complementam.

O Projeto Político Pedagógico, como instrumento de

Planejamento coletivo, procura resgatar a unidade

do trabalho escolar,garantindo que não haja uma

divisão entre os que planejam e os que executam.

Assim, o Conselho Escolar necessita zelar pela

Dimensão unitária do trabalho desenvolvido

na escola, resgatando a função educativa de

todos que atuam no seu espaço.”

Programa Nacional de Fortalecimento dos

Conselhos Escolares – Caderno 2

Orientações para discussão:

Análise sobre os dados da Escola:

Número de alunos matriculados;

Número de alunos com defasagem

Idade/ano;

Número de alunos com Necessidades

Educacionais Especiais;

IDEB da Escola;

Percentual de Aprovação, Reprovação

e evasão.

Análise do Plano de Ação do PPP

Leitura e discussão do texto:

Reforço ou Engessamento

da desigualdade.

QUESTÕES:

Como a Escola deve respeitar e

integrar os saberes dos educandos?

Como a Escola deve promover um

ensino significativo?

Como a Escola pode romper com a

Pedagogia da Exclusão e promover

uma aprendizagem emancipadora?

Vídeo final