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ESTADO

Prefeitura do Município de

CONCURSO

PROVAS

Data: 08/02

Inscrição:

Nome:

RG: CPF:

Cargo: 401026

• O candidato terá 3h (três horas) para responder todas as questõesResposta e mesmo terminando suas atividades, o candidato depois de decorrido o prazo de 1h (uma hora) do início das provas

• Não será permitida qualquer espécie de consulta, uso de aparelhos e/ou

• O candidato deverá se reportar

• Para cada questão existe apenas uma resposta correta que deverá ser marcada noem que o candidato deverá usar transparente, preenchendo todo o resposta.

• O Caderno de Provas será disponibilizado no de recursos contra o gabarito preliminar.

• O candidato deverá assinar este Caderno de Provas no momento de seu recebimento.

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ESTADO DO TOCANTINS

Prefeitura do Município de Colmeia

CONCURSO PÚBLICO 001/201

PROVAS OBJETIVAS

Sala:

2/2015 Turno:

401026 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA

INSTRUÇÕES PARA A PROVA

3h (três horas) para responder todas as questões objetivas e e mesmo terminando suas atividades, o candidato somente poderá deixar o local de prova

depois de decorrido o prazo de 1h (uma hora) do início das provas.

qualquer espécie de consulta, uso de aparelhos e/ou meios de comunicação.

O candidato deverá se reportar, quando necessário, somente ao fiscal de sala.

ste apenas uma resposta correta que deverá ser marcada nocandidato deverá usar apenas caneta esferográfica de tinta preta

transparente, preenchendo todo o círculo correspondente, conforme orientação contida no cartão de

será disponibilizado no site www.amigapublica.com.br/concursoso gabarito preliminar.

O candidato deverá assinar este Caderno de Provas no momento de seu recebimento.

________________________________________ Assinatura do Candidato

2014

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA

objetivas e preencher o Cartão de somente poderá deixar o local de prova

meios de comunicação.

ste apenas uma resposta correta que deverá ser marcada no Cartão de Resposta tinta preta e fabricada em material

correspondente, conforme orientação contida no cartão de

amigapublica.com.br/concursos durante o período

O candidato deverá assinar este Caderno de Provas no momento de seu recebimento.

Amiga Pública Concursos - Rua Lagarto, 1909 – São José – CEP: 49015-270 – Aracaju – Sergipe - Fone/Fax: (79) 3213-0215.

USO EXCLUSIVO DO FISCAL

Um pingo de cola aqui � Somente.

CANHOTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS


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CONHECIMENTOS BÁSICOS

Leia a notícia abaixo e responda às questões 001 a 003.

Brasileira descobre “orfanato” de estrelas Uma astrônoma brasileira da Nasa anunciou ontem ter encontrado um conjunto de estrelas “órfãs”, nascidas fora de grandes galáxias. Duilia de Mello, cientista do Centro Goddard de Voos Espaciais, da agência americana, descobriu esses pequenos aglomerados de estrelas jovens na forma de bolhas azuis no espaço sideral. O “orfanato” estrelar foi identificado pela brasileira ao cruzar imagens do satélite Galex, que capta luz ultravioleta, e do Observatório Nacional de radiastronomia dos EUA, que “enxerga” ondas de rádio. “Eu tinha visto as bolhas azuis com o Galex, mas com as imagens de rádio vi que havia mais alguma coisa ali”, disse Mello. A região era uma nuvem de hidrogênio, local onde normalmente se formariam estrelas. Mas era rarefeita demais para ser um berçário viável. Astrônomos russos já tinham olhado para aquela área do espaço na década de 1980, mas com um telescópio menos potente. “Na época, apareciam umas duas ou três estrelas, mas com o {telescópio} Hubble nós pudemos ver que são 2000”, disse Mello. A descoberta foi anunciada no encontro anual da AAS (Sociedade Astronômica Americana), no Texas. O Hubble foi crucial para a descoberta de Mello, detalhada em estudo a ser publicado na revista The Astronomical Journal. Só com as imagens do telescópio espacial foi possível descobrir as idades das estrelas vistas. Comoela são “jovens” com menos de 30 milhões de anos (daí sua coloração azul), só podem ter sido produzidas ali, e não importadas de galáxias próximas. Ao lado das imagens da descoberta, os cientistas também apresentam uma proposta de explicação para o fato de o grupo de estrelas ter nascido “no meio do nada”. Normalmente, a formação estelar ocorre em zonas de alta densidade de gases, e tais regiões só existem dentro das galáxias. As bolhas azuis encontradas por Mello não estão em uma região como essa, mas vivem uma condição especial. Elas estão no meio de duas galáxias próximas, que se deslocam e interagem entre si por meio de força da gravidade, dando origem a fenômenos inusitados. Alguns astrônomos acreditam que as duas galáxias (e mais uma galáxia anã) passaram “de raspão” uma perto da outra há cerca de 200 milhões de anos, num evento em que umas “roubaram” algumas estrelas da borda das outras.

A quase colisão também criou uma zona de turbulência na área de gás rarefeito, possibilitando então que algumas estrelas nascessem em região menos densa. Na fronteira turbulenta, a matéria conseguiu se agregar com mais facilidade. Segundo Mello, a existência de estrelas desse tipo pode explicar por que o Universo está “poluído” com nuvens de elementos mais pesados que hidrogênio e hélio (e que fornecem a matéria-prima para a formação do planeta). Esses elementos são produzidos nos núcleos de estrelas velhas e expelidos quando elas morrem. A morte de estrelas dentro de galáxias, porém, não deixa sujeira espalhada, pois ela é contida pela gravidade galáctica.

GARCIA, Rafael. Folha de São Paulo, 2008.

Questão 001 No 5° parágrafo o autor grafou a palavra “jovens” com as aspas. O que representa as aspas nessa situação?

a) A idade das estrelas não é proporcional aos padrões astronômicos;

b) A idade das estrelas é adequada aos padrões astronômicos;

c) As estrelas possuem idade jovial para os padrões astronômicos;

d) As estrelas têm idade mediana aos padrões astronômicos;

e) As estrelas têm idade envelhecida para os padrões astronômicos.

Questão 002 O texto é um gênero textual que relata fatos relevantes da atualidade, denominado de notícia. O autor quis preservar a precisão das informações e garantir clareza, a concisão e a objetividade. No entanto, ele fez uso da figura de linguagem metáfora. Como o uso dessa figura trouxe vantagens para a elaboração desse texto?

a) Possibilita uma compreensão mais adequada de algo difícil de ser explicado com palavras comuns ou com terminologia científica;

b) Distancia os elementos concretos e próximos ao leitor, dificultando a compreensão das palavras simples das mais complexas;

c) Há pouca variação na interpretação, embora possam ter sido usadas para palavras diferenciadas;

d) Revela uma situação inimaginável em termos humanos, dificultando a compreensão do texto;

e) Evidencia o deslocamento de sentido para a interpretação dos fenômenos complexos existentes no contexto.

Senhor(a) candidato(a), este é seu caderno de provas objetivas para o Concurso Público 001/2014 da PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE COLMEIA - TOCANTINS. Verifique se este caderno contém um total de 30 questões, numeradas de 001 a 030 (001 a 020 - Conhecimentos Básicos; 021 a 030 - Conhecimentos Específicos), caso constate alguma falha, solicite imediatamente ao fiscal de sala que tome as providências cabíveis. Não serão aceitas reclamações posteriores.

Para os cargos que contenham itens que avaliam conhecimentos na área de informática, salvo quando expressamente

contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e em língua portuguesa, que o

mouse está configurado para pessoas destras e que clicar significa clique simples e clique duplo corresponde a cliques

com o botão esquerdo do mouse.


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Questão 003 De acordo com o processo de formação das palavras, como devem ser classificadas as palavras “brasileira” e “matéria-prima”?

a) Prefixal – aglutinação b) Justaposição – aglutinação c) sufixal – justaposição d) Aglutinação – justaposição e) Sufixal – aglutinação

Questão 004 Em todas as frases a concordância do termo está errada, EXCETO:

a) A caminhada pela tarde é bom; b) É proibido a venda de ingressos por crianças; c) Seguem inclusos com o relatório as cópias da fatura; d) Foram momentos bastantes complicados para a família; e) Eram precisas as ferramentas.

Questão 005 Em todas as frases o emprego do acento grave da crase é facultativo, EXCETO:

a) Joana pediu à sua mãe uma bicicleta nova; b) O rapaz avisou à Paula, sua irmã, que iria viajar; c) O carteiro foi até à porta com a carta; d) A padaria ficava à distância de 200m de minha casa; e) A menina andava à minha volta alegre.

Leia o texto a seguir e responda às questões 006 a 008.

A história de Kasper Hauser

O menino Kaspar Hauser apareceu pela primeira vez numa praça de Nuremberg, em maio de 1828. Era um estranho: ninguém sabia quem era ou de onde vinha. Trazia uma carta de apresentação anônima para o capitão da cavalaria local, contando que fora criado sem nenhum contato humano, em um porão, desde o nascimento até aquela idade (provavelmente 15 ou 16 anos) e pedindo que fizessem dele um cavaleiro como fora seu pai. Ficou-se sabendo mais tarde (quando K. Hauser aprendeu a falar) que uma pessoa, que ele não conheceu, tratava dele enquanto esteve isolado, deixando-lhe alimentos enquanto ele dormia. Acolhido na casa de um professor que se ocupou de iniciar sua socialização, é assassinado em 1833 (o filme de Werner Herzog sugere que K. Hauser foi assassinado pelo próprio pai). Quando apareceu em Nuremberg, o garoto não entendia nada do que lhe diziam; sabia falar apenas uma frase: “quero ser cavaleiro” e não sabia andar direito. Parecia um menino dentro de um corpo adolescente. Seu comportamento estranho para os padrões socioculturais estabelecidos causava um misto de espanto e interesse. Era visto como um “garoto selvagem”, apesar de demonstrar ser dócil, simples e gentil. {...} {...} Criado no isolamento e privado de educação, condicionamento e repressão, é este processo de integração que Kaspar Hauser sofrerá em Nuremberg, e seu instrumento principal será a linguagem, pela qual a sociedade tentará fazê-lo conceber aquilo que sua natureza não concebe: a representação.

{...} Ao chegar em Nuremberg Kaspar Hauser sabe apenas repetir, com dificuldade, a mesma frase (“quero ser cavaleiro como meu pai”). A sociedade o vê com estranheza. Ele próprio se vê, de repente, num mundo estranho. O filme de Werner Herzog mostra Kaspar Hauser na praça de Nuremberg com um olhar assustado. Na verdade tudo lhe é estranho: as dimensões, os movimentos, a perspectiva, o pensamento, a fala. Com o tempo aprende a falar. Mas mesmo a linguagem não lhe permite capturar esse estranho mundo em que vivem as pessoas. Numa das passagens do filme, Kaspar Hauser olha, do campo, a torre em que fica seu quarto e observa que ela é muito menor do que ele próprio. “Como pode ser isto?”, pergunta. Kaspar Hauser se sente confuso, pois não tem a mínima noção de que a distância de onde observava criara uma perspectiva que fazia com que a torre parecesse menor do que realmente era. Quando seu tutor aproxima-se com ele da torre, vem a observação: ”Como esta torre é grande! O homem que a construiu deve ser muito alto!”

A paisagem em que Kaspar Hauser foi colocado, apesar de explicada pela linguagem, pelas palavras, por signos linguísticos, permanece, para ele, indecifrável. Muitas vezes, pedia para contar histórias que imaginava, mas não conseguia verbalizar o conteúdo pensado. {...} Kaspar Hauser parece não entender as explicações que lhe dão. As pessoas impõem todos os tipos de signos a ele, na certeza de que compreenderá o insólito ambiente que o cerca. Como K. Hauser poderia compreender o significado das palavras e que elas representam coisas, se não passou por um processo de aprendizado e socialização necessários para que compreendesse a representatividade dos signos? {...}

SABOYA, Maria Clara Lopes. Disponível em: HTTP://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-

6542001000200007&rscript=sci_arttext. (Fragmento).

Questão 006 Segundo o texto, qual o instrumento que poderia ser utilizado para integrar Kaspar Hauser à sociedade?

a) A amizade b) O carinho c) A solidão d) A linguagem e) O condicionamento

Questão 007 De acordo com o texto, como a perspectiva e representatividade dos signos poderia ter sentido para Kaspar Hauser?

a) Passar por um processo de aprendizagem e socialização desde o início de sua vida;

b) Fazer a leitura própria do mundo, em relação à sociedade e as coisas;

c) Ter noção do tempo sempre no presente para continuar vivendo;

d) Entender os movimentos das pessoas diante das atitudes;

e) Viver o seu próprio mundo, sem precisar entender nada ao seu redor.


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Questão 008 O que o texto quis dizer com a expressão “garoto selvagem”?

a) Ele sempre viveu na selva; b) Ele tinha comportamento grosseiro; c) Ele era educado e simples; d) Ele gostava de animais; e) Ele era rebelde.

Questão 009 Se eu me _________ tranquila, _________ logo a situação. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

a) mantesse, resolverei b) mantive, resolva c) mantivesse, resolveria d) mantenho, resolvi e) mantenha, resolve

Questão 010 Observe a frase “Como o dólar aumentou, a recessão no país cresceu bastante”, o valor da conjunção em destaque é de:

a) comparação b) conformidade c) concessiva d) causa e) consecutiva

Questão 011 Cópia de segurança é a cópia de dados feita em um meio de armazenamento digital para que os mesmos possam ser restaurados em caso da perda por apagamentos acidentais, por corrupção de dados ou por falhas de dispositivos. Assinale a alternativa em que não existe um meio difundido de cópia de segurança.

a) Headphone b) DVD c) Cartão Micro SD d) Pen drive e) CD-ROM

Questão 012 Se o usuário clicar com o botão direito do mouse sobre uma pasta do Windows Explorer, será (ão) exibido(s):

a) Os subdiretórios, independentemente da quantidade de caracteres no nome.

b) Todos os arquivos contidos na pasta. c) Um conjunto de comandos que podem ser executados. d) Somente os subdiretórios com nomes até oito caracteres. e) Somente os arquivos ocultos contidos na pasta.

Questão 013 No Windows Explore, ao acionar a tecla _________ ativará as opções da barra de menu.

a) F4 b) F9 c) F10 d) F12 e) F5

Questão 014 No tocante aos serviços da Internet, aquele que possibilita as pessoas se encontrarem em um ambiente ou “sala” para trocarem informações ou ideias (bate-papos) é conhecido como:

a) e-mail b) proxy c) Telnet d) FTP e) IRC

Questão 015 A estética de um documento além de deixá-lo mais bonito, comprova as habilidades do operador do computador. Que recurso do Word permite verificar na tela o documento inteiro antes da impressão?

a) Configurar Página b) Imprimir (Ctrl + P) c) Pesquisar Arquivo d) Visualizar Impressão e) Inserir Página

Questão 016 A Lei 12.852, de 05 de agosto de 2013 instituiu o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas de Juventude e o Sistema Nacional de Juventude – SINAJUVE. Segundo o §1º do Art.1º desta Lei, são consideradas jovens as pessoas com idade entre:

a) 12 e 18 anos b) 15 e 29 anos c) 15 e 24 anos d) 14 e 20 anos e) 16 e 21 anos

Questão 017 A sede do município de Pequizeiros foi transferida para o Distrito de Colmeia. O Município passa a denominar-se Colmeia pelos efeitos da Lei nº 8.809, de 14 de maio de 1980, na gestão do Prefeito:

a) João Bezerra de Souza b) Abendigá Máximo Rodrigues c) Celso Lacerda Barros d) Antônio Paulino da Silva e) Antônio Pesconi

Questão 018 Historicamente as abelhas surgiram na terra há mais de 50 milhões de anos. O nome da cidade de Colmeia se deve à grande quantidade de abelhas existente na região. Assinale a alternativa correta. O nome popular dessas abelhas é:

a) Guarupu b) Jupará c) Tubuna d) Manduri e) Tiuba

Questão 019 As cotas raciais são um modelo de ação afirmativa implantado em alguns países para amenizar desigualdades sociais, econômicas e educacionais entre raças. A primeira vez que essa medida foi tomada, data de 1960, nos Estados Unidos. Para diminuir as desigualdades socioeconômicas entre brancos e negros. No Brasil, as cotas raciais ganharam visibilidade a partir dos anos 2000. A primeira instituição de ensino no Brasil a adotar o sistema de cotas raciais em junho de 2004 foi:

a) UFRJ b) USP c) UNICAMP d) UNB e) UFBA

Questão 020 É difícil saber com certeza qual o grande segredo guardado nos mais altos graus da Maçonaria, mas com certeza “mistério” e “ritual” são segredos de sucesso desta que é a maior e mais influente sociedade secreta da história que foi fundada través de:

a) Um sindicato de pedreiros da Idade Média; b) Um clube de alfaiates nos Estados Unidos; c) Um sindicato de engenheiros na Inglaterra; d) Uma sociedade de jovens estudantes na França; e) Um partido político na Alemanha.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questão 021 Sobre os (PCNs) Parâmetros Curriculares Nacionais.

I. Os PCNs referenciam para a renovação e re-elaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da co-responsabilidade entre todos os educadores. A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais, envolvem o debate em grupo e no local de trabalho.

II. Os PCNs, ao reconhecerem a complexidade da prática educativa, buscam auxiliar o professor na sua tarefa de assumir, como profissional, o lugar que lhe cabe pela responsabilidade e importância no processo de formação do povo brasileiro.

III. Os PCNs tem como objetivo não estabelecer nenhuma referência curricular e apoiar a revisão e/ou elaboração da proposta curricular dos estados ou das escolas integrantes dos sistemas de ensino.

a) Somente II e III estão corretas; b) Somente I e II estão corretas; c) Somente III está correta; d) Somente I e III estão corretas; e) Todas as afirmativas estão corretas.

Questão 022 Considerando que os Parâmetros Curriculares Nacionais têm potencial para funcionar como facilitador das ações de melhoramento da qualidade da educação brasileira, percebe-se que a busca da qualidade necessita de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:

I. Formação inicial e continuada de professores; II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;

III. Recursos televisivos e de multimídia; IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro

didático. a) Apenas I e II estão corretas; b) Apenas I e IV estão corretas; c) Apenas III e IV estão corretas; d) Apenas I, II e III estão corretas; e) Todas as afirmativas estão corretas.

Questão 023 De acordo com o Planejamento Escolar, assinale a alternativa correta.

I. O Planejamento Escolar requer ações em três esferas: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula.

II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.

III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele mais que ninguém conhece as necessidades administrativas e pedagógicas, dispensando a integração dos professores.

a) Somente I e II estão corretos; b) Somente I está correto;

c) Somente II e III estão corretos; d) Somente I e III estão corretos; e) Todas as alternativas estão corretas.

Questão 024 Conforme a seção III, do Art. 32 da LDB, Lei nº 9.394/96 alterada em alguns de seus dispositivos pela Lei nº 11.274 de 2006, faz referência ao Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 09 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 06 (anos) de idade, objetiva a formação básica da criança mediante:

I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

V. Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;

Assinale a alternativa correta: a) Apenas I, II, III e IV; b) Apenas II, III e IV; c) Apenas as II e V; d) Apenas a V; e) Todas afirmativas estão corretas.

Questão 025 Com base na LDB, em seu Art. 27, os conteúdos curriculares da educação básica observarão as diretrizes abaixo, EXCETO:

a) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;

b) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

c) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

d) Orientação para o trabalho; e) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas

desportivas não-formais. Questão 026 “O problema do conhecimento está estreitamente vinculado ao problema da aprendizagem” (Palangana, Isilda Campaner, Desenvolvimento e Aprendizagem Em Piaget e Vygotsky a Relevância do Social, p 74,75). Com base nessa concepção de Piaget, podem-se fazer as seguintes afirmações:

I. Aprender é saber fazer (realizar) e conhecer, é compreender a situação distinguindo as relações necessárias das contingentes. É atribuir significados as coisas, considerando não apenas os aspectos explícitos dos fenômenos, mas principalmente o implícito, o impossível.


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II. O ser humano, não nasce com a possibilidade de, na integração com o meio ambiente construir seus esquemas de ação, deixando de integrar em sistemas cada vez mais abrangentes.

III. O processo de construção do conhecimento obedece, pois, uma linha evolutiva que parte da ação consciente e conduz ao pensamento formal, ou seja, ao conhecimento lógico matemático.

Identifique as afirmações corretas: a) Todas estão corretas; b) Apenas a I está correta; c) Apenas a III está correta; d) Apenas as I e III estão corretas; e) Apenas as I e II estão corretas.

Questão 027 Ao abordar o processo de aprendizagem e desenvolvimento, tomando por base as teorias de Piaget e Vygotsky, é possível afirmar que:

a) Para Vygotsky, o desenvolvimento começa após a aprendizagem que se inicia na idade escolar.

b) Para Piaget, torna-se a sala de aula em um espaço de exploração e descoberta não seria interessante para a aprendizagem.

c) Para Vygotsky, a aprendizagem está relacionada ao desenvolvimento desde o inicio da vida humana, e que estão interligados desde o primeiro dia de vida da criança.

d) Para Piaget, o individuo não constrói a compreensão do mundo e o conhecimento sozinho.

e) Para Vygotsky, para o desenvolvimento da criança, em particular na primeira infância, um dos fatores mais importantes é a interação com outras crianças.

Questão 028 Com o objetivo de proporcionar um método de ensino mais eficiente, os educadores aperfeiçoaram e criaram novas técnicas didáticas consistindo numa prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas, temos como um recurso didático dinâmico, o Lúdico, que garante resultados eficazes na educação. Com a utilização deste recurso pode-se afirmar que:

I. Através do lúdico o educador pode desenvolver atividades que sejam divertidas e que sobretudo ensine os alunos a discernir valores éticos e morais.

II. Através do lúdico o educador consegue formar cidadãos conscientes dos seus deveres de suas responsabilidades, além de propiciar situações em que haja uma interação maior entre os alunos e o professor numa aula diferente e criativa, sem ser rotineira.

III. O processo de Ensino/Aprendizagem está constantemente aprimorando seus métodos de ensino para a melhoria da educação. O lúdico é um desses métodos.

IV. O lúdico está sendo trabalhado na prática pedagógica, contribuindo para o aprendizado do alunado, possibilitando ao educador o preparo de aulas dinâmicas fazendo com que o aluno interaja mais em sala de aula.

Julgue as afirmativas acima, e marque a alternativa correta: a) As afirmativas II, e IV; b) As afirmativas I, III e IV; c) As afirmativas II e III; d) As afirmativas I, II e IV; e) Todas afirmativas estão corretas.

Questão 029 Atualmente os professores utilizam os jogos, os brinquedos e as brincadeiras, como atividades lúdicas mais trabalhadas nas escolas. Estas atividades permitem às crianças desenvolver criatividade, imaginação, fantasiar, fazendo com que funcione como laboratório de aprendizagem. Os benefícios da ludicidade estão presentes nas alternativas abaixo, EXCETO:

a) Através da atividade lúdica o professor fornece ao aluno um ambiente agradável, motivador, planejado e enriquecido, que possibilita a aprendizagem de varias habilidades.

b) Os jogos, brinquedos e brincadeiras na escola apresentam benefícios a toda criança, um desenvolvimento completo do corpo e da mente por inteiro.

c) Através da ludicidade a criança aprende com mais facilidade e dificilmente irá esquecer o conteúdo que foi passado, guardará em sua memória por muito tempo.

d) As atividades lúdicas como ferramentas para o desenvolvimento da criança na maioria das vezes não funciona, pois, é um incentivo ao aluno levar a construção dos seus conhecimentos na brincadeira, não conseguindo se socializar com seu desenvolvimento e aprendizagem.

e) A criança aprende através da atividade lúdica ao encontrar na própria vida, nas pessoas reais, a complementação para as suas necessidades.

Questão 030 De acordo com Freire (2002 P. 25) “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Entende-se então, que é através das interações sociais ocorridas no ambiente escolar que o processo de ensino e aprendizagem do aluno ocorre. Deste modo, torna-se de fundamental importância, a relação educador/educando neste processo. Para uma boa relação entre professor/aluno não pode faltar:

I. Cooperação e Respeito; II. Dialógo e Liberdade;

III. Imposição e Autoritarismo; IV. Conhecimento mútuo e Confiança.

Marque a alternativa correta:

a) Todas estão corretas; b) Apenas I, II e III estão corretas; c) Apenas III e IV estão corretas; d) Apenas I e III estão corretas; e) Apenas I, II e IV estão corretas.

concurso pÚblico 001/ 201 4 provas objetivas...mouse está configurado para pessoas destras e que...

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