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COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE FORA

CONCURSO DE ADMISSÃO

PROVA DE MATEMÁTICA

6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

DATA: 22/09/2019

1. Escreva somente com caneta azul ou preta no cartão 2. Escreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho do cartão

número de inscrição e o número da prova3. É proibido o uso de corretor de qualquer tipo.4. O tempo de duração da prova é de 180 minutos,

de respostas. 5. Não serão consideradas marcações rasuradas.

todo o interior do retângulo sem ultrapassar os seus limites. Considerando como correta a opção C na questão 00,

marca-se a resposta da seguinte maneira:

6. Sob a orientação do aplicador, confira as folhas da prova, verificando se estão legíveis e se não há

faltas. 7. Esta prova é composta de 20 questões e

rascunhos. 8. Qualquer dúvida quanto à impressão ou folha de prova

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx - DEPA



2019 / 2020

PROVA DE MATEMÁTICA

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

INSTRUÇÕES

Escreva somente com caneta azul ou preta no cartão de respostas. Escreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho do cartão

número da prova nos locais indicados. Coloque a data e assine.É proibido o uso de corretor de qualquer tipo. O tempo de duração da prova é de 180 minutos, incluindo o tempo de preenchimento do cartão

serão consideradas marcações rasuradas. Faça como no modelo abaixo, preenchendo todo o interior do retângulo sem ultrapassar os seus limites.

Considerando como correta a opção C na questão 00,

se a resposta da seguinte maneira:

o aplicador, confira as folhas da prova, verificando se estão legíveis e se não há

Esta prova é composta de 20 questões e 14 páginas, incluindo esta capa

Qualquer dúvida quanto à impressão ou folha de prova, chame o aplicador.

Prova 1


ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Escreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho do cartão de respostas e marque o nos locais indicados. Coloque a data e assine.

preenchimento do cartão

Faça como no modelo abaixo, preenchendo

o aplicador, confira as folhas da prova, verificando se estão legíveis e se não há

, incluindo esta capa e uma folha para

cador.

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 201PROVA DE MATEMÁTICA

6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Seção Técnica de Ensino

01 – Para assar um bolo em casa, são necessários 15 minutos

minutos para assar cada kg do bolo. Maria está ajudando sua mãe

para seu aniversário.

Nessa situação, em qual horário o forno

19:30h?

A – ( ) B

C – ( ) D

E – ( )

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 2019/2020 PROVA DE MATEMÁTICA


Para assar um bolo em casa, são necessários 15 minutos para esquentar o forno e mais 24

g do bolo. Maria está ajudando sua mãe a assar um bolo de

em qual horário o forno deve ser ligado para que o bolo esteja pronto às

( ) B – ( )

( ) D – ( )

Prova 1

Visto

Página 2 de 14

para esquentar o forno e mais 24

a assar um bolo de 1250 g

deve ser ligado para que o bolo esteja pronto às




02 – Antônio está fazendo sua corrida matinal numa pista circular de

Inicialmente ele corre 3,5 km na pista num

chuva. Nesse momento, ele inverte o sentido

a mesma velocidade durante todo o percurso

Sabendo-se que, até o início da chuva

durou sua corrida debaixo de chuva?

A – ( ) 1 minuto e 24 segundos

B – ( ) 1 minuto e 30 segundos

C – ( ) 1 minuto e 36 segundos

D – ( ) 1 minuto e 42 segundos

E – ( ) 1 minuto e 48 segundos

03 – Observe abaixo as figuras de

Pode-se concluir corretamente que:

A – ( ) A figura 2 possui maior área.

B – ( ) A figura 1 possui maior perímetro.

C – ( ) A figura 3 possui metade da área da figura 2.

D – ( ) A figura 1 possui maior área.

E – ( ) A figura de maior área é a de maior perímetro.



Antônio está fazendo sua corrida matinal numa pista circular de 800 metros de perímetro

na pista num mesmo sentido, até que percebe o início de uma forte

ele inverte o sentido da corrida e volta até o ponto de largada

durante todo o percurso.

até o início da chuva, Antônio já havia corrido por 21 minutos, quanto tempo

durou sua corrida debaixo de chuva?

1 minuto e 24 segundos.





as figuras de três polígonos desenhados numa malha quadriculada.

concluir corretamente que:

A figura 2 possui maior área.

1 possui maior perímetro.

A figura 3 possui metade da área da figura 2.

A figura 1 possui maior área.

de maior área é a de maior perímetro.

Prova 1

Visto

Página 3 de 14

800 metros de perímetro.

sentido, até que percebe o início de uma forte

da corrida e volta até o ponto de largada, mantendo

Antônio já havia corrido por 21 minutos, quanto tempo

desenhados numa malha quadriculada.




04 – Um galão cheio de água tem massa de 10,6 kg. Retirando

conjunto (água + galão) passará a ter massa de 8,0 kg.

Quantos gramas tem o galão vazio?

A – ( ) 100.

B – ( ) 200.

C – ( ) 300.

D – ( ) 400.

E – ( ) 500.

05 – Cláudia resolveu quebrar seu cofrinho para comprar um presente no dia dos pais. Quando

contou as moedas que tinha, percebeu

no cofre, existia o mesmo número

centavos, de 50 centavos e de 1 real

Quantas moedas havia ao total no cofre de Cláudia?

A – ( ) 96.

B – ( ) 99.

C – ( ) 102.

D – ( ) 105.

E – ( ) 108.



Um galão cheio de água tem massa de 10,6 kg. Retirando-se 25% da água do galão, o

passará a ter massa de 8,0 kg.

Quantos gramas tem o galão vazio?

Cláudia resolveu quebrar seu cofrinho para comprar um presente no dia dos pais. Quando

contou as moedas que tinha, percebeu que o total de dinheiro era R$ 32,47

mesmo número de moedas de 1 centavo, de 5 centavos,

de 1 real.

no cofre de Cláudia?

Prova 1

Visto

Página 4 de 14

se 25% da água do galão, o

Cláudia resolveu quebrar seu cofrinho para comprar um presente no dia dos pais. Quando

que o total de dinheiro era R$ 32,47. Para sua surpresa,

5 centavos, de 10 centavos, de 25




06 – Nos meses de junho e julho de 2019

tiveram a participação do Brasil: a Copa do Mundo de Futebol Feminino e a Copa América

Futebol Masculino).

Observando-se os dados acima e definindo

gols e o número de partidas em cada torneio, pode

A – ( ) A média de gols no torneio masculino foi superior à média no torneio feminino.

B – ( ) Um dos torneios teve média de gols maior do que 3.

C – ( ) O número de participantes no torneio

participantes no masculino.

D – ( ) Ambos os torneios tiveram média de gols entre 2,3

E – ( ) A diferença entre as médias de gols é igual a 0,5



Nos meses de junho e julho de 2019, ocorreram dois importantes torneios de futebol que

tiveram a participação do Brasil: a Copa do Mundo de Futebol Feminino e a Copa América

os dados acima e definindo a média de gols como o quociente entre o total de

em cada torneio, pode-se afirmar corretamente que:

média de gols no torneio masculino foi superior à média no torneio feminino.

m dos torneios teve média de gols maior do que 3.

número de participantes no torneio feminino é 50% maior que o número de

participantes no masculino.

mbos os torneios tiveram média de gols entre 2,30 e 2,8

diferença entre as médias de gols é igual a 0,5.

Prova 1

Visto

Página 5 de 14

ocorreram dois importantes torneios de futebol que

tiveram a participação do Brasil: a Copa do Mundo de Futebol Feminino e a Copa América (de

como o quociente entre o total de

afirmar corretamente que:

média de gols no torneio masculino foi superior à média no torneio feminino.

feminino é 50% maior que o número de

e 2,80.




07 – O gráfico a seguir mostra

energia solar em alguns estados do Brasil.

Observe os valores acima e marque a alternativa correta:

A – ( ) A soma das empresas presentes em Santa Catarina (SC) e S

mesma soma de Minas Gerais

B – ( ) O total de empresas nesses seis estados

C – ( ) Menos de 25% do total de empresas

(SP).

D – ( ) Se o estado do Rio de Janeiro (RJ) aumentar em 50% seu número de empresas

e os demais estados permanecerem com os números do gráfico, então o RJ ultrapassará

dois estados no ranking.

E – ( ) Os estados de São Paulo (SP) e Minas Gerais (MG) juntos têm exatamente a

metade das empresas presentes no gráfico.



O gráfico a seguir mostra o ranking de distribuição das empresas atuantes no ramo de

energia solar em alguns estados do Brasil.

Observe os valores acima e marque a alternativa correta:

A soma das empresas presentes em Santa Catarina (SC) e S

Minas Gerais (MG) + Rio de Janeiro (RJ).

O total de empresas nesses seis estados é 4446.

Menos de 25% do total de empresas presentes no gráfico

Se o estado do Rio de Janeiro (RJ) aumentar em 50% seu número de empresas


estados de São Paulo (SP) e Minas Gerais (MG) juntos têm exatamente a

metade das empresas presentes no gráfico.

Prova 1

Visto

Página 6 de 14

empresas atuantes no ramo de

A soma das empresas presentes em Santa Catarina (SC) e São Paulo (SP) é a

presentes no gráfico estão em São Paulo

Se o estado do Rio de Janeiro (RJ) aumentar em 50% seu número de empresas


estados de São Paulo (SP) e Minas Gerais (MG) juntos têm exatamente a




08 – Cinco estudantes: André, Bruno, Carla, Daniela e Eduardo utilizaram os algarismos do ano

de 2019 para fazer algumas operações matemáticas e montaram as expressões abaixo.

André: 2 + 0 + 1 + 9

Daniela: 2 + 0 + 1 x 9

Quais os dois estudantes que obtiveram os maiores resultados?

A – ( ) André e Daniela.

B – ( ) Bruno e André.

C – ( ) Carla e Daniela.

D – ( ) Daniela e Eduardo

E – ( ) Eduardo e André.

09 – Na casa de Renata, existe uma pis

comprimento, 2 metros de largura e profundidade desconhecida. Para calcular a medida dessa

profundidade, Renata aproveitou o dia de esvaziar a piscina para fazer uma experiência.

Ela observou, durante o esvaziamento

o nível da água descer em 0,01 m

Sabendo-se que o esvaziamento completo

minutos, determine a profundidade correta

A – ( ) 60 cm.

B – ( ) 70 cm.

C – ( ) 80 cm.

D – ( ) 90 cm.

E – ( ) 100cm.



: André, Bruno, Carla, Daniela e Eduardo utilizaram os algarismos do ano


Bruno: 2 x 0 + 1 + 9 Carla: 2 + 0 x 1 x 9

Daniela: 2 + 0 + 1 x 9 Eduardo: 2 x 0 x 1 x 9

Quais os dois estudantes que obtiveram os maiores resultados?

e Eduardo.

existe uma piscina em forma de paralelepípedo



durante o esvaziamento, que a cada minuto 100 litros saíam da piscina e isso fazi

o nível da água descer em 0,01 m.

que o esvaziamento completo da piscina, inicialmente cheia, durou 1 hora e 20

mine a profundidade correta calculada por Renata:

Prova 1

Visto

Página 7 de 14

: André, Bruno, Carla, Daniela e Eduardo utilizaram os algarismos do ano


Carla: 2 + 0 x 1 x 9

rdo: 2 x 0 x 1 x 9

cina em forma de paralelepípedo com 5 metros de



100 litros saíam da piscina e isso fazia

da piscina, inicialmente cheia, durou 1 hora e 20




10 – Nas figuras abaixo, podem-se

outra é chamada de intrusa, pois tem

Carta A Carta B

Qual é a intrusa?

A – ( ) Carta A.

B – ( ) Carta B.

C – ( ) Carta C.

D – ( ) Carta D.

E – ( ) Carta E.

11 – Sophie foi comprar doces e pirulitos em uma loja. Ela precisa comprar

pirulitos de um pacote. A loja tem as seguintes opções: levar porções (embalagens) de

pacote ou comprar o pacote inteiro. Sophie optou por comprar as porções. A quantidade de

porções (embalagens) compradas

A – ( ) 3.

B – ( ) 4.

C – ( ) 5.

D – ( ) 6.

E – ( ) 7.

54

5,4



se observar cinco cartas. Quatro delas exibem

outra é chamada de intrusa, pois tem valor diferente das demais.

Carta C Carta D

Sophie foi comprar doces e pirulitos em uma loja. Ela precisa comprar

pirulitos de um pacote. A loja tem as seguintes opções: levar porções (embalagens) de


s por ela é:

1,25 5 x 25%

Prova 1

Visto

Página 8 de 14

exibem o mesmo valor e a

Carta E

Sophie foi comprar doces e pirulitos em uma loja. Ela precisa comprar �� da quantidade de

pirulitos de um pacote. A loja tem as seguintes opções: levar porções (embalagens) de �� do


1 14




12 – A conta representada pela figura

algarismos por um de dois algarismos. Alguns algarismos

representados por um retângulo e não são necessariamente

A soma dos algarismos do resultado dessa conta

A – ( ) 10.

B – ( ) 12.

C – ( ) 14.

D – ( ) 16.

E – ( ) 18.

13 – Florisbela quer azulejar uma p

isso, usará azulejos, também quadrados

Quantos azulejos brancos serão

horizontal ou vertical) com a mesma cor?

A – ( ) 106 ou 119.

B – ( ) 108 ou 109.

C – ( ) 110 ou 115.

D – ( ) 112 ou 113.

E – ( ) 100 ou 125.



A conta representada pela figura abaixo é uma multiplicação entre um número de três

algarismos. Alguns algarismos faltosos na conta

representados por um retângulo e não são necessariamente iguais.

A soma dos algarismos do resultado dessa conta é:

a parede quadrada de sua cozinha cuja

quadrados, brancos e azuis, todos de 20 cm de lado.

ão necessários de modo que não haja azulejos

com a mesma cor?

Prova 1

Visto

Página 9 de 14

plicação entre um número de três

faltosos na conta estão sendo

arede quadrada de sua cozinha cuja área é de 9 m2. Para

cm de lado.

de modo que não haja azulejos vizinhos (na




14 – Um quadrado, cujo lado mede 1 (

milímetro de lado. Se colocássemos todos os quadradinhos em fila, um colado no outro, o valor

correspondente a 25% dessa fila seria

A – ( ) 250 metros.

B – ( ) 1000 metros.

C – ( ) 25 metros.

D – ( ) 2500 metros.

E – ( ) 2,5 metros.

15 – Um número natural é menor que o dobro de outro

de um terceiro, também natural. Se esse terceiro é menor

do primeiro número é:

A – ( ) 297.

B – ( ) 597.

C – ( ) 1193.

D – ( ) 1192.

E – ( ) 1191.



mede 1 (um) metro, foi dividido em quadradinhos de


5% dessa fila seria:

al é menor que o dobro de outro natural e este último

. Se esse terceiro é menor que 200, então o maior valor possível

Prova 1

Visto

Página 10 de 14

metro, foi dividido em quadradinhos de 1 (um)


último é menor que o triplo

00, então o maior valor possível




16 – O valor da expressão abaixo é:

A – ( ) 1.

B – ( ) ��.

C – ( ) ��.

D – ( ) ��.

E – ( ) �.

17 – Estima-se que o total de humanos que já viveram na Terra seja de aproximadamente 107

bilhões. Sobre este número, pode

A – ( ) onze ordens.

B – ( ) todos os algarismos ímpares.

C – ( ) dez algarismos iguais a zero.

D – ( ) treze algarismos.

E – ( ) cinco classes.



O valor da expressão abaixo é:

21612 : 743714424 : 10251 : 12: 82279 : 3� �0,020,1�10

se que o total de humanos que já viveram na Terra seja de aproximadamente 107

bilhões. Sobre este número, pode-se afirmar corretamente que possui exatamente:

( ) todos os algarismos ímpares.

( ) dez algarismos iguais a zero.

Prova 1

Visto

Página 11 de 14

se que o total de humanos que já viveram na Terra seja de aproximadamente 107

se afirmar corretamente que possui exatamente:




18 – Roberto e Ricardo largam juntos numa pista

cada um com velocidade constante.

Roberto completa cada volta em 18 minutos.

Ricardo leva 22 minutos em cada volta.

Após a largada, Roberto ultrapassará Ricardo pela primeira

A – ( ) 99 minutos.

B – ( ) 109 minutos.

C – ( ) 119 minutos.

D – ( ) 129 minutos.

E – ( ) 139 minutos.

19 – A figura a seguir é a planificação de um sólido chamado octaedro regular:

Este sólido possui:

A – ( ) 17 arestas.

B – ( ) 10 vértices.

C – ( ) 8 arestas.

D – ( ) 8 vértices.

E – ( ) 6 vértices.



Roberto e Ricardo largam juntos numa pista circular percorrendo-

cada um com velocidade constante.

Roberto completa cada volta em 18 minutos.

Ricardo leva 22 minutos em cada volta.

Após a largada, Roberto ultrapassará Ricardo pela primeira vez no tempo de:

A figura a seguir é a planificação de um sólido chamado octaedro regular:

Prova 1

Visto

Página 12 de 14

-a num mesmo sentido,

no tempo de:

A figura a seguir é a planificação de um sólido chamado octaedro regular:




20 – Uma empresa de 36 funcionários tem os salários variando entre R$ 1

10.000,00, como mostra a tabela a seguir:

Salário mensal

1.000,00

1.500,00

2.000,00

5.000,00

10.000,00

Qual o gasto anual dessa empresa para pagar o salário de todos os funcionários?

A – ( ) menos de R$ 100 mil.

B – ( ) mais de R$ 100 mil e menos de R$ 300 mil.

C – ( ) mais de R$ 300 mil e menos de R$

D – ( ) mais de R$ 600 mil e menos de R$ 1 milhão.

E – ( ) mais de R$ 1 milhão



Uma empresa de 36 funcionários tem os salários variando entre R$ 1

000,00, como mostra a tabela a seguir:

mensal individual (R$) Número de funcionários

000,00 5

500,00 6

000,00 15

000,00 8

000,00 2

dessa empresa para pagar o salário de todos os funcionários?

menos de R$ 100 mil.

mais de R$ 100 mil e menos de R$ 300 mil.

mais de R$ 300 mil e menos de R$ 600 mil.

mais de R$ 600 mil e menos de R$ 1 milhão.

mais de R$ 1 milhão.

Prova 1

Visto

Página 13 de 14

Uma empresa de 36 funcionários tem os salários variando entre R$ 1.000,00 e R$

Número de funcionários

dessa empresa para pagar o salário de todos os funcionários?






FOLHA DE RASCUNHO

Prova 1

Visto

Página 14 de 14

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 201 GABARITO DA PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA 1

01 D

02 E

03 D

04 B

05 C

06 E

07 A

08 A

09 C

10 B

11 D

12 B

13 D

14 A

15 E

16 B

17 C

18 A

19 E

20 E

CEOCP – COMISSÃO DE ELABORAÇÃO, ORGANIZAÇÃO


CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 201GABARITO DA PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA 2 PROVA 3

01 E 01

02 E 02

03 D 03

04 A 04

05 E 05

06 B 06

07 D 07

08 E 08

09 D 09

10 A 10

11 B 11

12 C 12

13 B 13

14 D 14

15 A 15

16 E 16

17 B 17

18 C 18

19 A 19

20 C 20

COMISSÃO DE ELABORAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E CORREÇÃO DE PROVAS


CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 2019/2020 GABARITO DA PROVA DE MATEMÁTICA – 6o ANO

PROVA 3

01 E

02 A

03 E

04 A

05 E

06 B

07 C

08 A

09 C

10 B

11 D

12 E

13 D

14 E

15 A

16 D

17 B

18 D

19 B

20 C

E CORREÇÃO DE PROVAS



PROVA DE

6º ANO DO ENSINO

DATA: 10/11/19

1. Escreva somente com caneta azul ou preta no cartão2. Escreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho do cartão

marque o número de inscriçãoassine.

3. É proibido o uso de corretor de qualquer tipo.4. O tempo de duração da prova é de 180 minutos,

preenchimento do cartão 5. Não serão consideradas marcações rasuradas.

preenchendo todo o interior do

Considerando como correta a opção Cmaneira:

6. Sob a orientação do aplicador, confira as folhas da prova, verificando se estão legíveis e se não há faltas.

7. Esta prova é composta de 18. Esta prova contém 13 págin9. Qualquer dúvida quanto à impr

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO

DECEx - DEPA COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE FORA


2019 / 2020

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

INSTRUÇÕES

Escreva somente com caneta azul ou preta no cartão de resposta e na folha de redaçãoEscreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho do cartão

de inscrição e o número da prova nos locais indicados. Coloque a data e

É proibido o uso de corretor de qualquer tipo. O tempo de duração da prova é de 180 minutos, incluindo o tempo

de resposta e da folha de redação. serão consideradas marcações rasuradas. Faça como no modelo abaixo,

interior do retângulo sem ultrapassar os seus limites.

Considerando como correta a opção C na questão 00, marca-se a resposta da seguinte

orientação do aplicador, confira as folhas da prova, verificando se estão legíveis e se

14 questões objetivas e da proposta de redaçãopáginas, incluindo esta capa.

Qualquer dúvida quanto à impressão ou à página de prova, chame o aplicado

Prova 1


LÍNGUA PORTUGUESA

FUNDAMENTAL

e na folha de redação. Escreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho do cartão de resposta e

nos locais indicados. Coloque a data e

incluindo o tempo para o

Faça como no modelo abaixo, sem ultrapassar os seus limites.

se a resposta da seguinte

orientação do aplicador, confira as folhas da prova, verificando se estão legíveis e se

objetivas e da proposta de redação.

chame o aplicador.

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 2019/2020PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

6º ANO DO ENSINO


1ª PARTE - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS

Texto 1 - CHUMBINHO

01 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Miguel chegava de bicicleta ao Colégio Elite bem no meio da algazarra da entrada dos alunos. Estacionou no pátio e viu que a seu lado chegava um e simpático como ele só. Também largou sua magrela ao lado da de Mi

– Oi! Você é o Miguel, não é?– Sou – Miguel respondeu, achando graça. – Me chamam de Chumbinho...Enquanto Miguel tirava a mochila do bagageiro e a encaixava entre os ombros, o menino

Chumbinho corria na direção de um para a algazarra normal daquele horário. Miguel logoprovocavam um menino de uns sete anos que... que chorava!

O grupo ria, arreliava e humilhava sadicamentgaroto era o que eles queriam que acontecesse.

– E aí, Gaguinho? – Fala de novo! Mas be-be – Ha, ha, ha! Quero ver esse pouca – Ga-ga-gá! Ga-ga-guinhôôôôô!O sangue subiu à cabeça de Miguel. Estava pronto para intervir quando o tal Chumbinho

antecipou-se: era bem menor do que os provocadores, mas avançava para o meio da roda, passava um braço pelo ombro do garotinholevantava a voz:

– O que-que-que es-tá-tá amun-mundo ma-ma-luco, é?

Como por encanto, no grupo de gozadores baixou um silêncio entrada, um dos lugares mais barulhentos de qualquer escola! Orecuavam, e um deles falou, quase gaguejando também:

– O que é isso, Chumbinho? Você não é gago...– Nã-não so-sou, é? Po-

que-querer me go-gozar, va-vai?O rapaz baixava os olhos, amedrontado.“Amedrontado, por quê?” pensava Miguel, cheio de admiração. Afinal de contas aquele garoto

a quem chamavam de Chumbinho não parecia um brigão, e era bem menor do que os gozadores. Seu físico não meteria medo em ninguém!

– Puxa, Chumbinho... –provocação. – A gente só estava de brincadeira...

Chumbinho enfureceu-se: – De brincadeira?! De brincadeira, você diz? Então por que não brinca assim comigo?– Vocês não têm a menor ve

que vocês mostram a cara dos alunos do EliteOs outros calavam-se, baixavam as cabeças, disfarçavam, alguns procuravam esgueirar

para longe do problema, e nenhum deles conseguia encarar o mqueixo erguido, decidido feito herói de revista em

De repente, os curiosos que cercavam a cena e que aonde aquilo ia chegar, prorromperam em aplausos entusiasmados, em gritos,predileto tivesse acabado de marcar o gol da vitória:

– Aí, Chumbinho! – Mostrou pra eles! – Viva o Chumbinho! (...) O herói do dia, ainda sob aplausos, começo

mais chorava. – Viva o Chumbinhôôôô! Chumbinho, de cabeça erguida, piscou na direção de Miguel ao passar por ele.

ONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 2019/2020 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA


INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS

Miguel chegava de bicicleta ao Colégio Elite bem no meio da algazarra da entrada dos alunos. Estacionou no pátio e viu que a seu lado chegava um camaradinha uns dois anos mais novo, alegre e simpático como ele só. Também largou sua magrela ao lado da de Miguel e perguntou:

i! Você é o Miguel, não é? Miguel respondeu, achando graça. – E você, quem é?

Me chamam de Chumbinho... Enquanto Miguel tirava a mochila do bagageiro e a encaixava entre os ombros, o menino

Chumbinho corria na direção de um tumulto perto do portão da escola, zoeira grande demais mesmo daquele horário. Miguel logo o seguiu e viu uma roda de alunos que

provocavam um menino de uns sete anos que... que chorava! O grupo ria, arreliava e humilhava sadicamente o pobrezinho, pois parecia que o choro do

garoto era o que eles queriam que acontecesse.

be-bem de-de-va-va-ga-ga-ri-rinho, hein? Ha, ha, ha! Quero ver esse pouca-fala na hora da chamada oral!

guinhôôôôô! O sangue subiu à cabeça de Miguel. Estava pronto para intervir quando o tal Chumbinho

se: era bem menor do que os provocadores, mas avançava para o meio da roda, passava garotinho choroso, punha a outra mão na cintura, desafiadoramente, e

tá a-a-a-con-con-te-te-cendo? Que co-var-di-dia é e

Como por encanto, no grupo de gozadores baixou um silêncio de cemitérioentrada, um dos lugares mais barulhentos de qualquer escola! Os provocadores empalideciam, recuavam, e um deles falou, quase gaguejando também:

O que é isso, Chumbinho? Você não é gago... -por que não po-posso se-ser? E se-se eu for, hein, hein, hein

vai? O rapaz baixava os olhos, amedrontado. “Amedrontado, por quê?” pensava Miguel, cheio de admiração. Afinal de contas aquele garoto

a quem chamavam de Chumbinho não parecia um brigão, e era bem menor do que os gozadores. não meteria medo em ninguém!

– desculpava-se o outro, que, pelo jeito, deveria ser o líder da A gente só estava de brincadeira...

se: De brincadeira?! De brincadeira, você diz? Então por que não brinca assim comigo?Vocês não têm a menor vergonha? Esse menino acabou de ser transferido

que vocês mostram a cara dos alunos do Elite? se, baixavam as cabeças, disfarçavam, alguns procuravam esgueirar

para longe do problema, e nenhum deles conseguia encarar o menino Chumbinho, queixo erguido, decidido feito herói de revista em quadrinhos.

De repente, os curiosos que cercavam a cena e que primeiro a haviamaonde aquilo ia chegar, prorromperam em aplausos entusiasmados, em gritos,predileto tivesse acabado de marcar o gol da vitória:

O herói do dia, ainda sob aplausos, começou a afastar-se, conduzindo o novato, que agora não

ô! – aplaudiam todos. Chumbinho, de cabeça erguida, piscou na direção de Miguel ao passar por ele.

(Pedro Bandeira. A droga da amizade 1. ed. São Paulo: Moderna. pp. 27

Prova 1

Visto

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS

Miguel chegava de bicicleta ao Colégio Elite bem no meio da algazarra da entrada dos alunos. uns dois anos mais novo, alegre

guel e perguntou:

Enquanto Miguel tirava a mochila do bagageiro e a encaixava entre os ombros, o menino tumulto perto do portão da escola, zoeira grande demais mesmo

seguiu e viu uma roda de alunos que

, pois parecia que o choro do

O sangue subiu à cabeça de Miguel. Estava pronto para intervir quando o tal Chumbinho se: era bem menor do que os provocadores, mas avançava para o meio da roda, passava

ão na cintura, desafiadoramente, e

dia é e-e-essa? Tá to-to-do

de cemitério. Logo no portão de provocadores empalideciam,

se eu for, hein, hein, hein? Vai

“Amedrontado, por quê?” pensava Miguel, cheio de admiração. Afinal de contas aquele garoto a quem chamavam de Chumbinho não parecia um brigão, e era bem menor do que os gozadores.

o outro, que, pelo jeito, deveria ser o líder da

De brincadeira?! De brincadeira, você diz? Então por que não brinca assim comigo? transferido para cá e é assim

se, baixavam as cabeças, disfarçavam, alguns procuravam esgueirar-se enino Chumbinho, sempre de

primeiro a haviam presenciado só para ver aonde aquilo ia chegar, prorromperam em aplausos entusiasmados, em gritos, como se seu time

se, conduzindo o novato, que agora não

Chumbinho, de cabeça erguida, piscou na direção de Miguel ao passar por ele. 1. ed. São Paulo: Moderna. pp. 27-30)


6º ANO DO ENSINO


Texto 2 – MAMÃE CATITA

O mundo cão jamais será o mesmo. Para o bem.fluminense de Campos, uma cadela viraum empertigado pitbull que atende por Wolf (lobo em inglês). Eis que Catita pôs Wolf para correr e fez dele um pit-lata. Ele atacava, na quartano rosto) quando Catita, que amamentava cinco filhotes, entrou para a história. Teve o dorso mordido, teve parte da orelha arrancada, mas salvou Lucas, que continua matou o cachorrão”. Matar não matou, mas fez o lobo chispar. A dona de Catita, Elizabeth Tavares, é tia do garoto.

Texto 3 -



O mundo cão jamais será o mesmo. Para o bem. Mora na rua Operário Campista, na cidade fluminense de Campos, uma cadela vira-lata que todo mundo chama de Catita. E mora também na rua um empertigado pitbull que atende por Wolf (lobo em inglês). Eis que Catita pôs Wolf para correr e fez

a. Ele atacava, na quarta-feira, 24, o garoto de quatro anos Lucas Martins (duas cirurgias no rosto) quando Catita, que amamentava cinco filhotes, entrou para a história. Teve o dorso mordido, teve parte da orelha arrancada, mas salvou Lucas, que continua assustado e repete sem parar: “Catita matou o cachorrão”. Matar não matou, mas fez o lobo chispar. A dona de Catita, Elizabeth Tavares, é tia

(Isto

Prova 1

Visto

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Mora na rua Operário Campista, na cidade lata que todo mundo chama de Catita. E mora também na rua

um empertigado pitbull que atende por Wolf (lobo em inglês). Eis que Catita pôs Wolf para correr e fez feira, 24, o garoto de quatro anos Lucas Martins (duas cirurgias

no rosto) quando Catita, que amamentava cinco filhotes, entrou para a história. Teve o dorso mordido, assustado e repete sem parar: “Catita

matou o cachorrão”. Matar não matou, mas fez o lobo chispar. A dona de Catita, Elizabeth Tavares, é tia

Isto É On Line, 1535, 3 mar. 1999)


6º ANO DO ENSINO




Prova 1

Visto

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6º ANO DO ENSINO


.



Chico Bento: é cuidando

Paulo: Panini comics, n 47, março de 2019. p. 5

Prova 1

Visto

Página 5 de 13

Fim

cuidando, Maurício de Sousa. São

Paulo: Panini comics, n 47, março de 2019. p. 5-19


6º ANO DO ENSINO


Texto 4: LIÇÃO DE CADA HERÓI

https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2016/08/em



Texto 4: LIÇÃO DE CADA HERÓI

https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2016/08/em

Prova 1

Visto

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https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2016/08/em-defesa-dos-super-herois.html


6º ANO DO ENSINO


Texto 5: HERÓIS DA VIDA REAL

01 05 10 15 20 25 30 35

Eu acredito em heróis de carne, osso e suor. Heróis que acertam e erram,heróis de uma vida só, heróis de alma e de corpoque um dia vão virar pó. Os verdadeiros heróis vivem histórias reais, não são estrelas famosas,não estampam os jornais,são como eu e você, seres humanos mortais. É aquele professor, que ensina o aluno a ler. É alguém que mata a fomede quem não pode comer.Herói é quem faz o bem sem nenhum superpoder. É aquele que trabalha todo dia honestamente, o agricultor no campo debaixo de um sol quente,o médico no consultório salvando seu paciente. É um bom policial arriscando a própria vida pra que a sociedade esteja bem protegida, um voluntário na guerra distante de sua terra cuidando de uma ferida. É quem dá um bom conselhoa quem tá desesperado, é quem indica um empregopra qualquer desempregado,é quem simplesmente abraçaquem tem que ser abraçado.

01. Em relação ao foco narrativo

A - ( ) 1ª pessoa, pois o personagem Chumbinho narra e participa da história. B - ( ) 3ª pessoa, porque Chumbinho narra fatos vividos por outrosC - ( ) 1ª pessoa, já que o narrador limitaD - ( ) 3ª pessoa, uma vez queE - ( ) 3ª pessoa, tendo em vista



Texto 5: HERÓIS DA VIDA REAL

e erram,

heróis de alma e de corpo

não são estrelas famosas, não estampam os jornais,

É alguém que mata a fome de quem não pode comer.

sem nenhum superpoder.

debaixo de um sol quente,

É quem dá um bom conselho

é quem indica um emprego pra qualquer desempregado,

uem simplesmente abraça quem tem que ser abraçado.

40 45 50 55 60 65

Herói é o diferente que luta por igualdade,é quem cobra dos políticosrespeito e honestidade,é quem enfrenta a mentiracom o poder da verdade. Não espere por medalhas,Homenagens de ninguém.A consciência tranquila,de que você fez o bem,é muito mais valiosa que os aplausos de alguém. Pra ser um super-heróinão é preciso voar, tampouco ser imortal.Essa vida vai passar,e é cada gesto seu que vai lhe imortalizar Herói sou eu, é você,é essa gente do bem,que peleja todo dia para se salvar também.Que entende que a uniãotalvez seja a solução e que isso nos conforte. Que esse povo unidoconsciente e destemidoé um herói bem mais forte.

www.tudoepoema.com.br/braulio

ao foco narrativo do texto 1, pode-se dizer que está em

o personagem Chumbinho narra e participa da história. Chumbinho narra fatos vividos por outros personagens

o narrador limita-se a contar uma história vivenciada por ele. uma vez que o narrador presencia a história sem participar dela.tendo em vista o personagem principal resgatar fatos de seu passado

Prova 1

Visto

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que luta por igualdade, é quem cobra dos políticos respeito e honestidade, é quem enfrenta a mentira com o poder da verdade.

medalhas, omenagens de ninguém.

A consciência tranquila, de que você fez o bem,

que os aplausos de alguém.

herói

tampouco ser imortal. Essa vida vai passar,

zar.

Herói sou eu, é você, é essa gente do bem,

para se salvar também. Que entende que a união

e que isso nos conforte.

Que esse povo unido consciente e destemido é um herói bem mais forte.

www.tudoepoema.com.br/braulio-bessa-herois-da-vida-real/

o personagem Chumbinho narra e participa da história. personagens.

história vivenciada por ele. o narrador presencia a história sem participar dela.

resgatar fatos de seu passado.


6º ANO DO ENSINO


02. Os sufixos diminutivos podem acrescentar ou desprezo. De acordo com o contextodiminutivo expressa desprezo.

A - ( ) “Estacionou no pátio e viu que a seu lado chegava um camaradinha...” (linha 0B - ( ) “– Aí, Chumbinho!” (linha 45)C - ( ) “... passava um braço pelo ombro D - ( ) “...sempre de queixo erguido, decidido feito heróiE - ( ) “– E aí, Gaguinho?” (linha 13)

03. Diante da leitura do texto 1, asentido figurado.

A - ( ) “– A gente só estava de brincadeiraB - ( ) “Miguel chegava de bicicleta ao Colégio Elite bem no meio da algazarra ...” (linha 0C - ( ) “O rapaz baixava os olhos, amedrontadoD - ( ) “O sangue subiu à cabeça de Miguel.” (linha 17) E - ( ) “Os outros calavam-se, ba

04. Observe as palavras ou expressões destacadas nos trechos:

I - “Então por que não brinca II - “Miguel logo o seguiu e viu uma roda de alunos III – “Dá coceira só de chegar

Assinale a alternativa que apresenta oque aparecem. A- ( ) modo – conclusão – companhiaB- ( ) modo – tempo – lugar C- ( ) comparação – modo – D- ( ) intensidade – tempo – E- ( ) tempo – intensidade – lugar

05. Releia este trecho do texto 1: (linha 14). Sobre o uso do hífen pode

A - ( ) evidencia que o falante é gago, atribuindo um valor cômico ao texto.B - ( ) deixa clara a pronúncia pausada do falante, a fim melhorar a compreensão.C - ( ) imita a fala de um gago, atribuindo um valor de sarcasmo ao texto. D - ( ) marca um desvio gramatical, prova de desconhecimento da língua pelo falante.E - ( ) destaca a separação silábica de modo a explicitar o sentimento de raiva do falante.



s sufixos diminutivos podem acrescentar às palavras ideias de carinho, ternura, admiraçãoDe acordo com o contexto do texto 01, assinale a alternativa em que o uso do

diminutivo expressa desprezo.

e viu que a seu lado chegava um camaradinha...” (linha 0Aí, Chumbinho!” (linha 45) passava um braço pelo ombro do garotinho choroso...” (linhas 18 e 19

“...sempre de queixo erguido, decidido feito herói de revista em quadrinhos.E aí, Gaguinho?” (linha 13)

, assinale a alternativa em que há o emprego de uma expressão

A gente só estava de brincadeira...” (linha 34) Miguel chegava de bicicleta ao Colégio Elite bem no meio da algazarra ...” (linha 0

z baixava os olhos, amedrontado.” (linha 29) “O sangue subiu à cabeça de Miguel.” (linha 17)

se, baixavam as cabeças, disfarçavam, ...” (linha

as palavras ou expressões destacadas nos trechos:

Então por que não brinca assim comigo?” (linha 36, texto 1) seguiu e viu uma roda de alunos ...”(linha 9, texto 1)

“Dá coceira só de chegar perto!” (texto 3)

Assinale a alternativa que apresenta os sentidos expressos pelos termos destacados na ordem em

companhia intensidade modo lugar

Releia este trecho do texto 1: “– Fala de novo! Mas be-be-bem de-de-va(linha 14). Sobre o uso do hífen pode-se afirmar que

evidencia que o falante é gago, atribuindo um valor cômico ao texto.deixa clara a pronúncia pausada do falante, a fim melhorar a compreensão.imita a fala de um gago, atribuindo um valor de sarcasmo ao texto. marca um desvio gramatical, prova de desconhecimento da língua pelo falante.destaca a separação silábica de modo a explicitar o sentimento de raiva do falante.

Prova 1

Visto

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de carinho, ternura, admiração, ironia ssinale a alternativa em que o uso do

e viu que a seu lado chegava um camaradinha...” (linha 02)

do garotinho choroso...” (linhas 18 e 19) de revista em quadrinhos.”(linhas 40 e 41)

e há o emprego de uma expressão no

Miguel chegava de bicicleta ao Colégio Elite bem no meio da algazarra ...” (linha 01)

(linha 39)

as palavras ou expressões destacadas nos trechos:

pelos termos destacados na ordem em

va-va-ga-ga-ri-rinho, hein?”

evidencia que o falante é gago, atribuindo um valor cômico ao texto. deixa clara a pronúncia pausada do falante, a fim melhorar a compreensão. imita a fala de um gago, atribuindo um valor de sarcasmo ao texto. marca um desvio gramatical, prova de desconhecimento da língua pelo falante. destaca a separação silábica de modo a explicitar o sentimento de raiva do falante.


6º ANO DO ENSINO


06. Observe as palavras ou expressões destacadas nos trechos:

I - “Miguel logo o seguiu e viu uma roda de alunosII - “Seu físico não meteria medo em ninguém!III - “De repente, os curiosos que cercavam a cena e que primeiro ver aonde aquilo ia chegar, prorromperam em aplausos entusiasmados, em gritos, como se time predileto tivesse acabado de marcar o gol da vitória:” (linhas 42 a 44, texto 1)

Os termos destacados referem

A- ( ) Miguel – Chumbinho – B- ( ) Chumbinho – Chumbinho C- ( ) Miguel – Gaguinho – cabeça D- ( ) Miguel – Chumbinho – E- ( ) Chumbinho – Chumbinho

07. A palavra “esgueirar-se” (linha 39

A- ( ) debandar. B- ( ) aparecer. C- ( ) ocorrer. D- ( ) transgredir. E- ( ) preencher.

08. No texto 3, o caçador diz aos cães: pedras!”. Nesse contexto, as formas verbais exprimem

A - ( ) pedido. B - ( ) solicitação. C - ( ) ordem. D - ( ) desejo. E - ( ) polidez.

09. Releia o quadrinho abaixo, extraído do texto

A utilização de balões de fala e de pensamento nesse quadrinho colabora para

A – ( ) garantir ao texto um caráter fictício, pois indicam que os cães pensam.B – ( ) explicitar a incomunicabilidade entre o homem e os cães. C – ( ) reforçar a ideia de que as personagens agem sem pensar. D – ( ) contrapor o pensamento às ações dos personagens. E – ( ) revelar a loucura do caçador ao se comunicar com os seus cães.



lavras ou expressões destacadas nos trechos:

seguiu e viu uma roda de alunos ...” (linha 9, texto 1) co não meteria medo em ninguém!” (linha 32, texto 1)

“De repente, os curiosos que cercavam a cena e que primeiro a haviam presenciado só para ver aonde aquilo ia chegar, prorromperam em aplausos entusiasmados, em gritos, como se time predileto tivesse acabado de marcar o gol da vitória:” (linhas 42 a 44, texto 1)

Os termos destacados referem-se, respectivamente, a

cena – Chumbinho Chumbinho – cena – provocadores

cabeça – Chumbinho revista – curiosos

inho – cena – curiosos

se” (linha 39 do texto 1) pode ser substituída, sem prejuízo de significado, por

No texto 3, o caçador diz aos cães: “Virem-se! Deem um jeito! Improvisem, mas subam naquelas . Nesse contexto, as formas verbais exprimem

o quadrinho abaixo, extraído do texto 3.


( ) garantir ao texto um caráter fictício, pois indicam que os cães pensam.( ) explicitar a incomunicabilidade entre o homem e os cães.

ar a ideia de que as personagens agem sem pensar. ( ) contrapor o pensamento às ações dos personagens. ( ) revelar a loucura do caçador ao se comunicar com os seus cães.

Prova 1

Visto

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haviam presenciado só para ver aonde aquilo ia chegar, prorromperam em aplausos entusiasmados, em gritos, como se seu time predileto tivesse acabado de marcar o gol da vitória:” (linhas 42 a 44, texto 1)

do texto 1) pode ser substituída, sem prejuízo de significado, por

se! Deem um jeito! Improvisem, mas subam naquelas


( ) garantir ao texto um caráter fictício, pois indicam que os cães pensam.


6º ANO DO ENSINO


10. Releia o texto 3 e assinale o quadrinho abaixo

A - ( )

B - ( )

C - ( ) .

D - ( ) .

E - ( ) .

11. Releia: “Apesar de ter o corpo inflávelgrande amigo.” (texto 4)

A alternativa que substitui a oração sublinhada, sem prejuízo de sentido, é

A - ( ) Conforme tinha o corpo inflável.B - ( ) Embora tivesse o corpo inflável. C - ( ) Quando tinha o corpo inflável.D - ( ) Portanto, ao ter o corpo inflável. E - ( ) À medida que tivesse um corpo inflável.



ssinale o quadrinho abaixo em que há expressão de arrependimento

Apesar de ter o corpo inflável, o herói de Big Hero se mostrou cheio de coragem e um


Conforme tinha o corpo inflável. Embora tivesse o corpo inflável.

tinha o corpo inflável. Portanto, ao ter o corpo inflável. À medida que tivesse um corpo inflável.

Prova 1

Visto

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arrependimento.

, o herói de Big Hero se mostrou cheio de coragem e um



6º ANO DO ENSINO


12. Releia o trecho do texto 1: “Estava pronto para intervir quando o tal Chumbinho antecipoubem menor do que os provocadores, mas avançava para o meio da roda (...)Qual das descrições sobre heróis do texto 4 melhor traduz o

A - ( ) Capitão América: Viu de perto os horrores da guerra. Por isso, sabe que é preciso respeito,

simplicidade e compaixão, independente da raça, sexo e classe social. B - ( ) Super-homem: Não é deste planeta, mas faz de tudo para

não importa o poder que se temC - ( ) Os Incríveis: Nada mais são do que uma família de super

faz com que fiquem mais fortes. E nãD - ( ) Baymax: Cabe o ditado:

herói de Big Hero se mostrou cheiE - ( ) Homem-aranha: A frase “grandes poderes exigem grandes responsabilidades” é a base

moral de Peter Parker. Ele aprendeu que ter poder não é fazer de tudo.

13. O texto 5 compõe-se de dois eixos semânticos: a para o leitor. Assinale os versos abaixo que demarcam o início dos conselhos A - ( ) “Não espere por medalhas, / homenagens de ninguémB - ( ) “são como eu e vocêC - ( ) “É um bom policial / arriscando a própria vida” (versos 25 e 26)D - ( ) “e é cada gesto seu / que vai lhe imortalizarE - ( ) “Herói sou eu, é você

14. Assinale a alternativa em que a explicação a respeito da pontuação está correta. A - ( ) Lucas, que continua assustado e repete sem parar: “Catita matou o cachorrão”.

As aspas foram usadas para marcar a reprodução do pensamento do garoto.B - ( ) Amedrontado, por quê?

interrupção de pensamento.C - ( ) Parô, Parça! (texto 3)

enumeração. D - ( ) E não é a essência de toda família?

o pensamento do personagem. E - ( ) A dona de Catita, Elizabeth Tavares, é tia do garoto

para isolar uma especificação.



Estava pronto para intervir quando o tal Chumbinho antecipoubem menor do que os provocadores, mas avançava para o meio da roda (...)Qual das descrições sobre heróis do texto 4 melhor traduz o perfil de Chumbinho (texto 1)?

Capitão América: Viu de perto os horrores da guerra. Por isso, sabe que é preciso respeito, simplicidade e compaixão, independente da raça, sexo e classe social.

homem: Não é deste planeta, mas faz de tudo para salvar o homem. Isso mostra que não importa o poder que se tem, a bondade e o respeito precisam prevalecer.Os Incríveis: Nada mais são do que uma família de super-heróis que descobriu que a união faz com que fiquem mais fortes. E não é a essência de toda família?Baymax: Cabe o ditado: “Não julgue o livro pela capa.” Apesar de ter o corpo inflável, o herói de Big Hero se mostrou cheio de coragem e um grande amigo.

aranha: A frase “grandes poderes exigem grandes responsabilidades” é a base ter Parker. Ele aprendeu que ter poder não é fazer de tudo.

se de dois eixos semânticos: a definição dos heróis da vida real e os para o leitor. Assinale os versos abaixo que demarcam o início dos conselhos

por medalhas, / homenagens de ninguém.” (versos 44 e 45) “são como eu e você, / seres humanos mortais” (versos 11 e 12) “É um bom policial / arriscando a própria vida” (versos 25 e 26) “e é cada gesto seu / que vai lhe imortalizar.” (versos 54 e 55)

ói sou eu, é você, / é essa gente do bem,” (versos 56 e 57)

Assinale a alternativa em que a explicação a respeito da pontuação está correta.

Lucas, que continua assustado e repete sem parar: “Catita matou o cachorrão”. As aspas foram usadas para marcar a reprodução do pensamento do garoto.Amedrontado, por quê? (texto 1) – O ponto de interrogação é usado para indicar uma interrupção de pensamento.

(texto 3) – A vírgula é empregada para separar palavras em uma

E não é a essência de toda família? (texto 4) – A interrogação tem como finalidade realçar o pensamento do personagem. A dona de Catita, Elizabeth Tavares, é tia do garoto. (texto 2) para isolar uma especificação.

Prova 1

Visto

Página 11 de 13

Estava pronto para intervir quando o tal Chumbinho antecipou-se: era bem menor do que os provocadores, mas avançava para o meio da roda (...)” (linhas 17 e 18)

perfil de Chumbinho (texto 1)?

Capitão América: Viu de perto os horrores da guerra. Por isso, sabe que é preciso respeito, simplicidade e compaixão, independente da raça, sexo e classe social.

salvar o homem. Isso mostra que precisam prevalecer.

heróis que descobriu que a união família?

Apesar de ter o corpo inflável, o o de coragem e um grande amigo.

aranha: A frase “grandes poderes exigem grandes responsabilidades” é a base ter Parker. Ele aprendeu que ter poder não é fazer de tudo.

dos heróis da vida real e os conselhos para o leitor. Assinale os versos abaixo que demarcam o início dos conselhos.

” (versos 44 e 45) / seres humanos mortais” (versos 11 e 12)

Assinale a alternativa em que a explicação a respeito da pontuação está correta.

Lucas, que continua assustado e repete sem parar: “Catita matou o cachorrão”. (texto 2) – As aspas foram usadas para marcar a reprodução do pensamento do garoto.

O ponto de interrogação é usado para indicar uma

A vírgula é empregada para separar palavras em uma

A interrogação tem como finalidade realçar

– A vírgula é empregada


6º ANO DO ENSINO


2ª PARTE

Os textos desta prova tratam de heroísmo. Assim como os superfilmes, muitas pessoas no dia a dia são verdadeiros heróis, porqueobstáculos, resolver problemas pessoais, familiares, ambientais, econômicos etc.

Imagine que você ou um conhecido esteja com um problema difícil de ser resolvido e, por issodecide chamar o seu herói preferido pedindo ajuda para resolver o problema.

Na sua carta, deixe claro:

a) qual é o problema a ser enfrentado;b) por qual motivo o problema deve ser enfrentado;c) por qual motivo o seu herói é a pessoa perfeita para resolver o problema.

Apesar de ser uma carta, seu texto

• Use a linguagem adequada ao tipo de texto.• Não faça seu texto em forma de poema, nem utilize desenho.• Estruture seu texto sem fugir • Seu texto deverá apresentar, no mínimo, • Caso utilize a folha de rascunho, não se esqueça de passar a limpo para a folha de redação

definitiva, à caneta, pois a banca não consideraravaliação.

Não utilize o seu nome no texto produzido. Qualquer sinal que identifique a prova

acarretará sua anulação e, consequentemente, a desclassificação do candidato!



2ª PARTE - PRODUÇÃO DE TEXTO

Os textos desta prova tratam de heroísmo. Assim como os super-heróis dos quadrinhos ou dos no dia a dia são verdadeiros heróis, porque ajudam outras a enfrentar os

, resolver problemas pessoais, familiares, ambientais, econômicos etc.

Imagine que você ou um conhecido esteja com um problema difícil de ser resolvido e, por issopreferido (da ficção ou da vida real). Escreva uma carta para

pedindo ajuda para resolver o problema.

qual é o problema a ser enfrentado; por qual motivo o problema deve ser enfrentado;

otivo o seu herói é a pessoa perfeita para resolver o problema.

Apesar de ser uma carta, seu texto não deverá ser assinado.

INSTRUÇÕES

gem adequada ao tipo de texto. Não faça seu texto em forma de poema, nem utilize desenho. Estruture seu texto sem fugir do tema proposto.

eu texto deverá apresentar, no mínimo, 17 e, no máximo, 25 linhas. Caso utilize a folha de rascunho, não se esqueça de passar a limpo para a folha de redaçãodefinitiva, à caneta, pois a banca não considerará o que estiver registrado no rascunho para fins de

Atenção


sua anulação e, consequentemente, a desclassificação do candidato!

Prova 1

Visto

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heróis dos quadrinhos ou dos ajudam outras a enfrentar os

, resolver problemas pessoais, familiares, ambientais, econômicos etc.

Imagine que você ou um conhecido esteja com um problema difícil de ser resolvido e, por isso, uma carta para esse herói,

otivo o seu herói é a pessoa perfeita para resolver o problema.

Caso utilize a folha de rascunho, não se esqueça de passar a limpo para a folha de redação á o que estiver registrado no rascunho para fins de


sua anulação e, consequentemente, a desclassificação do candidato!


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RASCUNHO

01 ______________________________

Prova 1

Visto

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CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 201 GABARITO DA PROVA DE

PROVA 1

01 D

02 E

03 D

04 B

05 C

06 E

07 A

08 C

09 B

10 D

11 B

12 D

13 A

14 E

CEOCP – COMISSÃO DE ELABORAÇÃO, ORGANIZAÇÃO


CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 201GABARITO DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA 2 PROVA 3

01 E 01

02 A 02

03 B 03

04 D 04

05 E 05

06 B 06

07 C 07

08 A 08

09 E 09

10 C 10

11 D 11

12 B 12

13 E 13

14 D 14

COMISSÃO DE ELABORAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E CORREÇÃO DE PROVAS


CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMJF 2019/2020 LÍNGUA PORTUGUESA – 6o ANO

PROVA 3

01 C

02 B

03 E

04 A

05 D

06 C

07 E

08 B

09 D

10 A

11 E

12 C

13 D

14 A

E CORREÇÃO DE PROVAS

concurso de admissÃo 2019 / 2020...2. escreva seu nome, sala e número de inscrição no cabeçalho...

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