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Conceitos e Fundamentos da Educação a Distância Profª Mára Lúcia Fernandes Carneiro Instituto de Psicologia SEAD – Núcleo de Apoio Pedagógico à EAD (NAPEAD)

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Page 1: Conceitos e Fundamentos da Educação a Distância Profª Mára Lúcia Fernandes Carneiro Instituto de Psicologia SEAD – Núcleo de Apoio Pedagógico à EAD (NAPEAD)

Conceitos e Fundamentos da

Educação a Distância

Profª Mára Lúcia Fernandes CarneiroInstituto de Psicologia

SEAD – Núcleo de Apoio Pedagógico à EAD (NAPEAD)

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro

EAD é diferente do presencial?

• Como os professores e alunos se encontram • onde e quando se encontram e • como são utilizados os métodos de ensino em

cada situação.

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro

Conceito de EADDecreto nº 5.622, de 19/12/2005 (MEC)

A educação a distância caracteriza-se como “modalidade educacional na qual a mediação

didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.”

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 4

O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais” (MOORE e KEARSLEY, 2007)

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 5

Aprendizado planejado

• Aprendizado x ensino – não é a mesma coisa ...– planejado não é acidental!

Educação = aprendizado + ensino

Treinamento aptidões práticas

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 6

Aprendizado planejado

• Caráter intencional• Aluno se propõe

deliberadamente a aprender

• Professor auxilia e cria deliberadamente meios para ajudar o aluno a aprender

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Planejamento do ensinoOnde ocorrem as decisões?

Quem decide o que deve ser aprendido e quando o aprendizado foi

completado satisfatoriamente?

–Decisão tomada em lugar diferente da sala de aula– Comunicada pelo professor ao aluno por meio de uma tecnologia

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Planejamento do ensino

• Preparação do material didático• Distribuição do material didático • Organização das “aulas”• Organização administrativa

– Suporte à realização das “aulas”• Responsabilidades?

– Quem é quem?

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Planejamento do ensino Quem é quem?

• Coordenação Geral e Pedagógica– Atividades acadêmicas

• Coordenação Operacional – Atividades administrativas

• Apoio técnico– Gerenciamento do ambiente virtual– Suporte técnico

• Coordenação de Pólo

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Planejamento do ensino Quem é quem?

Professor Pesquisador

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Planejamento do ensino Quem é quem?

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Professor Formador

Criação e publicação

Gerenciamentoda informação

Pensamento Pedagógico

Ambientes de aprendizagem

Acesso à web

Construindo umnovo paradigma

Habilidades para o

século 21

Volta para casa

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Planejamento do ensino Quem é quem?

• Tutor

– A distância – no ambiente virtual

– Presencial – no Pólo

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Planejamento do ensino Quem é quem?

E o aluno virtual?• Comprometimento• Disciplina• Organização do

tempo

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Planejamento do ensino como se preparar para esses papéis?

• Capacitações– coordenações– suporte técnico– professores– tutores– alunos

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O que é Educação a Distância? voltando ao conceito...

“é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino,

exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por

meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas

especiais” (MOORE e KEARSLEY, 2007)

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 16

Separação físicaOnde estão os alunos e professores?

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TRABALHO

RESIDÊNCIA

UNIVERSIDADE

POLOS

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 17

O que é Educação a Distância?voltando ao conceito...

“é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas

especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de

várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais”. (MOORE e KEARSLEY, 2007)

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Criação do curso e de instruçãoTécnicas especiais?

• Produção textual• Outras mídias (áudio, vídeo ...)• Organização e planejamento das

atividades

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EXAGEROS!

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 19

O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local

de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução,

comunicação por meio de várias tecnologias e disposições

organizacionais e administrativas especiais” (MOORE e KEARSLEY, 2007)

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 20

Comunicação e TecnologiasMídias

Textos

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Comunicação e TecnologiasMídias

Imagens

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 22

Comunicação e TecnologiasMídias

Sons e vídeos

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 23

Comunicação e TecnologiasMídias

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Hipertexto

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 24

Comunicação e TecnologiasTecnologias

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Comunicação e

Interação

AMBIENTES VIRTUAIS

DE APRENDIZAGEM

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Comunicação e TecnologiasAmbientes Virtuais de Aprendizagem

Espaços virtuais (Internet) que organizam as atividades e interações dos participantes de um curso a distância.

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• Sistemas mais sofisticados incluem– relatórios;–gerenciamento de inscrições;–gerenciamento de usuários;–matrículas, etc.

Comunicação e TecnologiasAmbientes Virtuais de Aprendizagem

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 27

• Em geral, envolvem– Recursos de publicação/organização dos

materiais (professor)– Espaços para produção (alunos)– Recursos para apoiar a comunicação

(professor-aluno-alunos)

Comunicação e TecnologiasAmbientes Virtuais de Aprendizagem

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro28

Comunicação e TecnologiasAmbiente virtual de aprendizagem

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 29

Comunicação e TecnologiasTecnologias – Conexão a Internet

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 30

Comunicação e TecnologiasTecnologias – Conexão a Internet

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 31

• Criação, veiculação e implementação de um curso

• Avaliação das necessidades dos alunos• Necessidade de preparar o curso com

antecedência• Legislação

– Credenciamento das IES– Avaliações …

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Organização e Administração

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 32

O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local

de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias

tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais”

(MOORE e KEARSLEY, 2007)

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro

Um pouco de história

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1ª geração

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2ª geração

Um pouco de história

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro35

2ª geração

Um pouco de história

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro36

3ª geração

Um pouco de história

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro37

4ª geração

Um pouco de história

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Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro38

5ª geração

Um pouco de história

Page 39: Conceitos e Fundamentos da Educação a Distância Profª Mára Lúcia Fernandes Carneiro Instituto de Psicologia SEAD – Núcleo de Apoio Pedagógico à EAD (NAPEAD)

Oficina Introdução à EAD na UFRGSConceitos e Fundamentos da EAD – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 39

Dúvidas?

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