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COMUNICADO 27 – 04 de Setembro de 2015 Ed. Infantil / Berçário / Integral

No Projeto “Arte de Criança” de 2015, as professoras irão trabalhar o poeta Vinicius de Moraes, através da sua obra “A Arca de Noé”. O Projeto tem como finalidade principal despertar na criança a curiosidade e o prazer em “ler” (imagens) e interpretar poesias e poemas ampliando seu universo temático, incentivando a oralidade e criatividade, possibilitando ainda, ampliar o repertório musical e conhecer novas poesias de Vinicius de Moraes. Dentro desta obra, “A Arca de Noé”, cada professora escolheu algumas músicas para serem trabalhadas em sala de aula. Os conteúdos serão trabalhados através de apresentações musicais, pintura em tela, atividades em folhas, atividades com material reciclável e pintura em camiseta.

MÚSICAS QUE SERÃO TRABALHADAS:

MATERNAL BABY

Música 1: PATO Música 2: GIRASSOL

INFANTIL I Música 1: PULGA Música 2: PINGUIM

INFANTIL II – A Música 1: ABELHA

Música 2: PERU

INFANTIL II – B Música 1: ABELHA

INFANTIL III Música 1: FOCA Música 2: LEÃO

INFANTIL IV Música 1: BORBOLETAS Música 2: RELÓGIO

CONTEÚDO PROGRAMADO PARA SETEMBRO (atividades extra curriculares)

FUTSAL: Alongamento. Utilizando cones, um aluno de cada vez deverá correr até o

último cone, pegar a bola e voltar fazendo ziguezague entre os cones com a bola no chão.

Colocar cones na quadra. Eles deverão rodar o bambolê, tentando derrubar os cones.

Brincadeira: Andar sobre a corda, equilibrando a bola na palma e depois no dorso da mão.

Um aluno lança a bola e o outro tenta pegar com o lado de baixo cone. Jogo.

BABY CLASS: Alongamento com música; Posições dos pés; Brincadeira de

bailarinas; Atividades com músicas; Coreografia de bailarinas; Posições dos braços; Exercícios

diversos; Coreografia com criatividade das bailarinas; Brincadeiras; Saltos de bailarinas;

Atividades com músicas alegres.

JUDÔ: Contagem em japonês de 01 a 10; Alongamento;

Aquecimento; Rastejar no colchonete; Saltitamentos nos bambolês seguido de

rolamentos frente e costas batendo os braços; Quedas apoiando os braços;

coordenação motora, ritmo, equilíbrio, força.

INGLÊS: � INFANTIL II: Coordenação motora; “dog”, “cat”, “bird” e “fish”; “Spring” (Primavera); Vocabulário: “butterfly”

(borboleta); “bee”(abelha); “flowers” (flores).

� INFANTIL III: Spring (primavera); Ladybug (joaninha); Cores: Brown, green, red

e black; Fish (peixe); Seashell (concha) e seaweed (alga); Spider (aranha),

curiosidades sobre a aranha; Lion (leão); Jungle (floresta); História do leão;

Criativdade.

� INFANTIL IV: Rever a pronúncia e conhecer as palavras red, blue, yellow e

green; Pronunciar e traduzir as palavras: red, blue, green, yellow, rectangle,

triangle, circle e square; Pronunciar e traduzir as palavras: soap, towel,

toothbrush, hairbrush, shampoo, comb, water, cat, bird e dog; Conhecer os

animais que circulam num jardim; Identificar diferenças e semelhanças entre imagens; Aprender a pronúncia e

a tradução de flower e butterfly; Pronunciar e traduzir as palavras train, bus, airplane e

ship; Ampliar o vocabulário sobre meios de transporte; Treinar a coordenação

visomotora; Pronunciar e traduzir os números one, two, three, four, five, six, seven,

eight, nine e ten; Pronunciar e traduzir as palavras fruit, juice, snack, hamburger e hot

dog.

MUSICALIZAÇÃO: Ensaios para a apresentação do Projeto “Arte de

Criança” – obra “A Arca de Noé”, de Vinicius de Moraes.

Semana de 07 a 11 de Setembro VALOR ABSOLUTO VALOR RELATIVO

MATERNAL BABY FERIADO FERIADO

INFANTIL I Amor Amizade

INFANTIL II-A Verdade Humildade

INFANTIL II-B Amor Amizade

INFANTIL III Conduta Correta Respeito

INFANTIL IV Amor Generosidade

INFORMÁTICA:

� INFANTIL II: Word – Sequência dos números (01 a 10); Relembrar as formas geométricas já

trabalhadas; Colorir as formas geométricas; Escrita das Vogais (A, E e I);

� INFANTIL III: Paint – trabalhando com as cores; Colorindo desenhos; Word – escrita do

nome.

� INFANTIL IV: Word – Treinar a escrita do próprio nome; Reconhecer as letras do nome; -

relembras as cores; Jogo com as iniciais das palavras; Reconhecer as formas geométricas;

Enriquecer o conteúdo trabalhado na apostila.

BERÇÁRIO: Produzir som com o corpo; Músicas com gestos; Bexigas coloridas;

Massagem relaxante; Chocalhos de diversos tamanhos; Circuito psicomotor; Musicalização

descobrindo o próprio nome; Relaxamento com música; Explorar livros e revistas; Estimulação

auditiva; Cantigas de roda; Hora da história; Despertando o olfato; Bolinha de sabão; DVDs

Pequerruchos, Palavra Cantada, Galinha Pintadinha 4, A dança dos Pinguins, Patati Patatá;

Banho de sol; Histórias com fantoches; Estimulação tátil; Brincando com carrinhos (empurrar e

puxar); Brinquedos emborrachados.

INTEGRAL G1 (BABY – INF I): Recepção dos alunos;

Trabalhando com os números 1 e 2; Pintando com lápis de cor verde e azul; Contando

quantidade de pintinhos; Pintura com guache amarelo; Trabalhando os números com

tinta guache ; Pega pega na quadra; Bambolês; Explorar livros; Hora da história;

Brinquedos de casa; Vídeo; Futebol na quadra.

INTEGRAL G2 (INF II-III-IV): Recepção dos alunos; Roda de

conversa; Histórias; Massinha; Jogos de encaixe; Desenho livre com giz de cera; Desenho livre;

Pintura; Desenho com cola gliter; Corre cutia; Dança das cadeiras; Atividade livre com bola e

bambolê.

INTEGRAL G3 (FUND I): Recepção dos alunos; Estudo para

prova; Projeto: “Aquarela”; Reforço; Atividade livre; Atividade Dia da Pátria; Bingo;

Parque; Tarefa.

ENCONTRO COM OS PAIS DO INFANTIL III e IV.

No mês da comemoração dos 36 anos do Grupo Educacional Iguatemy, o

1º PASSEIO CICLÍSTICO SOLIDÁRIO IGUATEMY,

é uma das ações que realizaremos. Participem!!!!

As primeiras 500 pessoas que fizerem a inscrição receberão a camiseta oficial do passeio ciclístico, em troca da

doação de fraldas geriátricas para o Asilo Santo Antônio de São José dos Campos.

VAMOS TODOS CELEBRAR!!!

VAMOS TODOS AJUDAR!!!

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MATRÍCULAS 2016

EDUCAÇÃO INFANTIL

De 14 A 18 DE SETEMBRO/15

Atenciosamente, a Coordenação.