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Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.


001GCOMUNICAO E EXPRESSO

EM LNGUA PORTUGUESA4E

Comunicao eExpresso emLngua Portuguesa

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EditoraAline Palhares

Desenvolvimento de contedo,mediao pedaggica edesign grficoEquipe Tcnico Pedaggicado Instituto Monitor

Monitor Editorial Ltda.Rua dos Timbiras, 257/263 So Paulo SP 01208-010Tel.: (11) 33-35-1000 / Fax: (11) 33-35-1020atendimento@institutomonitor.com.brwww.institutomonitor.com.br

Impresso no Parque Grfico do Instituto MonitorRua Rio Bonito, 1746 So Paulo SP 03023-000Tel./Fax: (11) [email protected]

Em caso de dvidas referentes ao contedo, consulte oe-mail: [email protected]

Todos os direitos reservadosLei n 9.610 de 19/02/98Proibida a reproduo total ou parcial, por qualquer meio,principalmente por sistemas grficos, reprogrficos,fotogrficos, etc., bem como a memorizao e/ourecuperao total ou parcial, ou incluso deste trabalhoem qualquer sistema ou arquivo de processamento dedados, sem prvia autorizao escrita da editora. Osinfratores esto sujeitos s penalidades da lei,respondendo solidariamente as empresas responsveispela produo de cpias.4 Edio - Maio/2005

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ndice

001G/5

Apresentao............................................................................................................ 9

Lio 1 Comunicao e LinguagemIntroduo .............................................................................................................. 11

1. Comunicao ................................................................................................. 111.1 Justificativas para Melhorar a Redao ................................................ 13

2. Linguagem ..................................................................................................... 132.1 Funes da Linguagem ........................................................................... 132.2 Escolha da Funo Lingstica .............................................................. 14

3. Discurso ......................................................................................................... 153.1 Discurso Direto ....................................................................................... 153.2 Discurso Indireto .................................................................................... 153.3 Discurso Indireto Livre .......................................................................... 15

Exerccios Propostos ............................................................................................. 16

Lio 2 FonticaIntroduo .............................................................................................................. 17

1. Fonema .......................................................................................................... 171.1 Vogal ........................................................................................................ 171.2 Semivogal ................................................................................................. 181.3 Consoante ................................................................................................ 18

2. Encontros Voclicos e Consonantais e Dgrafos ......................................... 182.1 Encontros Voclicos ................................................................................ 182.2 Encontros Consonantais ......................................................................... 192.3 Dgrafos ................................................................................................... 20

3. Slaba ............................................................................................................. 203.1 Quanto ao Nmero de Slabas ................................................................ 203.2 Quanto Tonicidade ............................................................................... 213.3 Diviso Silbica ....................................................................................... 22


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001G/6

Lio 3 MorfologiaIntroduo .............................................................................................................. 25

1. Radical ........................................................................................................... 252. Prefixo ........................................................................................................... 283. Sufixo ............................................................................................................ 29

3.1 Indicar Aumentativo ............................................................................... 293.2 Indicar Diminutivo .................................................................................. 293.3 Formar Substantivos Coletivos .............................................................. 293.4 Indicar Profisso ..................................................................................... 303.5 Indicar Lugar .......................................................................................... 303.6 Indicar Naturalidade e Nacionalidade .................................................. 303.7 Formar Verbos ........................................................................................ 30

4. Formao das Palavras ................................................................................. 304.1 Derivao ................................................................................................. 304.2 Composio .............................................................................................. 314.3 Reduo ou Abreviao Vocabular ........................................................ 314.4 Onomatopia............................................................................................ 314.5 Sigla ......................................................................................................... 32

5. Classes de Palavras ....................................................................................... 325.2 Adjetivo ................................................................................................... 355.3 Artigo ....................................................................................................... 365.4 Numeral ................................................................................................... 375.5 Pronome ................................................................................................... 385.6 Verbo........................................................................................................ 415.7 Advrbio .................................................................................................. 425.8 Preposio ............................................................................................... 445.9 Conjuno ................................................................................................ 445.10 Interjeio.............................................................................................. 45


Lio 4 Estudo da OraoIntroduo .............................................................................................................. 51

1. Frase .............................................................................................................. 512. Perodo .......................................................................................................... 51

2.1 Perodo Simples ...................................................................................... 512.2 Perodo Composto ................................................................................... 51

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001G/7

3. Orao ........................................................................................................... 513.1 Sujeito ...................................................................................................... 523.2 Predicado ................................................................................................. 533.3 Objeto Direto e Objeto Indireto ............................................................. 543.4 Complemento Nominal ........................................................................... 553.5 Agente da Passiva ................................................................................... 553.6 Adjunto Adnominal ................................................................................ 553.7 Adjunto Adverbial .................................................................................. 563.8 Aposto ...................................................................................................... 563.9 Vocativo ................................................................................................... 56


Lio 5 ConcordnciaIntroduo .............................................................................................................. 59

1. Concordncia Verbal .................................................................................... 591.1 Sujeito Simples ....................................................................................... 591.2 Sujeito Composto .................................................................................... 59

2. Concordncia Nominal ................................................................................. 60Exerccios Propostos ............................................................................................. 63

Lio 6 RegnciaIntroduo .............................................................................................................. 65

1. Regncia Verbal ............................................................................................ 651.1 Aspirar ..................................................................................................... 651.2 Assistir ..................................................................................................... 651.3 Preferir .................................................................................................... 661.4 Querer ...................................................................................................... 661.5 Visar ......................................................................................................... 66

2. Regncia Nominal ......................................................................................... 66Exerccios Propostos ............................................................................................. 68

Lio 7 CraseIntroduo .............................................................................................................. 69

1. Conceito ......................................................................................................... 692. Regras Prticas ............................................................................................. 693. Quando Usar Crase ....................................................................................... 694. Nunca Use Crase ........................................................................................... 705. Uso Opcional da Crase ................................................................................. 72


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001G/8

Lio 8 Colocao PronominalIntroduo .............................................................................................................. 75

1. Prclise .......................................................................................................... 752. Mesclise ....................................................................................................... 753. nclise ........................................................................................................... 76


Lio 9 Uso do QUE e do SEIntroduo .............................................................................................................. 79

1. Uso do QUE ................................................................................................... 792. Uso do SE ...................................................................................................... 80


Respostas dos Exerccios Propostos ..................................................................... 82

Bibliografia ............................................................................................................. 85

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Apresentao

001G/9

Todo profissional que busca sucesso na carreira deve estar conscienteda importncia de um preparo cuidadoso e abrangente. O desemprego atu-al no decorre apenas dos problemas estruturais da economia mundial, mastambm da falta de qualificao tcnica dos eventuais candidatos a umavaga.

Podemos verificar esta deficincia no que diz respeito Comunicao eExpresso. As pessoas no s se comunicam de modo insatisfatrio atual-mente, como apresentam grandes dificuldades na expresso escrita, tantona correo gramatical das palavras, quanto na elaborao de textos maisespecficos.

Visando melhorar esse quadro, buscamos, com este fascculo, oferecer aajuda necessria para voc aprimorar-se na comunicao escrita e falada.Este fator de mxima importncia na sua vida, seja qual for a sua rea deatuao.

Vamos apresentar a voc, de forma simples e objetiva, a teoria da comu-nicao, a linguagem e suas funes, os tipos de discurso na Lngua Portu-guesa. Voc ir aprender o conceito e as classificaes de fonema, os encontrosconsonantais e voclicos, os dgrafos e as regras de separao de slabas, toimportantes na escrita.

Um tema importante a Morfologia, em que apresentamos os radicais,prefixos e sufixos, a formao, flexo e todas as classes de palavras (subs-tantivo, adjetivo, advrbio, etc.). Voc aprender ainda a distino entrefrase, orao e perodo, os termos essenciais, integrantes e acessrios da ora-o e o vocativo.

Nosso contedo no estaria completo se no abordssemos a concor-dncia e a regncia verbal e nominal, a colocao pronominal, o uso dacrase e das palavras que e se, para que voc no tenha mais nenhumadvida ao escrever ou falar.

Estude com ateno as lies e no deixe de fazer todos os exercciospropostos. Desta maneira, temos certeza de que, em breve, estar se comuni-cando muito melhor!

Bom estudo!

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1lio

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001G/11

Comunicaoe Linguagem

Introduo

A comunicao um processo contnuo em nossa vida. Comea-mos a nos comunicar com a nossa me quando ainda estamos no te-ro e, a partir de ento, passamos por um treinamento contnuo parasermos entendidos e para que possamos entender o mundo nossavolta.

Esta lio tem por objetivo apresentar a teoria da comunicao,os elementos necessrios para que ela acontea, a linguagem humanaem suas expresses de fala e escrita. Quando se escreve ou se l umtexto, preciso ter conscincia do nosso papel na comunicao, paraque a mensagem seja a mais clara e correta possvel e para que seja-mos capazes de entend-la.

1. Comunicao

Observe como ocorre a comunicao na histria ilustrada:

Capito ao Sargento-Ajudante:

_ Sargento! Dando-se amanh um eclipse do Sol, de-termino que a companhia esteja formada, com uniformede campanha, no campo de exerccio, onde darei explica-es em torno do raro fenmeno que no acontece todosos dias. Se por acaso chover, nada se poder ver e, nes-te caso, fica a companhia dentro do quartel.

Sargento-Ajudante ao Sargento-de-Dia:

_ Sargento! De ordem do meu capito, amanh haverum eclipse do Sol, em uniforme de campanha. Toda a com-panhia ter de estar formada no campo de exerccio, ondeseu capito dar as explicaes necessrias, o que noacontece todos os dias. Se chover, o fenmeno ser mes-mo dentro do quartel.

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001G/12

Sargento-de-Dia ao Cabo:

_ Cabo! O nosso capito far amanh um eclipse doSol no campo de exerccio. Se chover, o que no acontecetodos os dias, nada se poder ver. Em uniforme de cam-panha o capito dar a explicao necessria, dentro doquartel.

Cabo aos Soldados:

_ Soldados! Amanh, para receber o eclipse que daruma explicao sobre o nosso capito, o fenmeno serem uniforme de exerccio. Isto, se chover dentro do quar-tel, o que no acontece todos os dias.

A situao apresentada mostra deformaes na co-municao e nos leva concluso de que ela no corres-pondeu verdade. Poderamos dizer que a culpa foi das pessoasenvolvidas, porque no reproduziram o contedo da mensagem nasua totalidade, deformando-o de tal maneira que a mensagem finalnem de longe se parece com a inicial.

Uma das razes para essa diferenciao o acrscimo pessoalde cada um dos envolvidos. Contudo, se a mensagem tivesse sidotransmitida por escrito, o risco de m interpretao teria sido bemmenor, mas mesmo assim existiria.

Esta a razo fundamental destas lies: no somente proporci-onar uma comunicao oral mais rica, mas, principalmente, desen-volver habilidades para uma comunicao escrita correta e eficaz.

Para que a comunicao acontea so necessrios os seguinteselementos:

a) O emissor, destinador ou remetente, que a pessoa ou grupo depessoas que produzem a mensagem.

b)O receptor ou destinatrio, que a pessoa ou grupo de pessoas querecebem a mensagem.

c) A mensagem propriamente dita, que contm as informaes trans-mitidas.

d)O canal de comunicao ou de contato, que o meio usado para atransmisso da mensagem.

e) O cdigo, que, no caso de uma mensagem escrita, a lngua. Almda lngua, outros cdigos podero ser usados, tais como cores, for-mas, sinais, etc. Para que a comunicao se estabelea com efi-cincia, o emissor e o receptor devem utilizar o mesmo cdigo.

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001G/13

f) O contexto ou referente, que a situao ouobjeto a que a mensagem se refere.

Veja este esquema:

Se voc faz o papel do emissor, necess-rio que a sua mensagem seja clara e correta.Neste caso, dever considerar as caractersti-cas sociais e psicolgicas do seu receptor, paraque a mensagem alcance o resultado deseja-do. O sucesso da sua comunicao estar ga-rantido se voc souber manusear bem o cdigoe as informaes de que dispe sobre o refe-rente, usar apropriadamente o canal de comu-nicao, alm de ser capaz de produzir umamensagem que satisfaa as expectativas dequem vai ser o seu receptor.

Se, por outro lado, voc o receptor deuma mensagem, dever ser capaz de captar ainteno do emissor (que poderia ser um jor-nalista, um escritor, um publicitrio, um pa-rente, um amigo, seu chefe, etc.): informar,entreter, vender, etc. preciso levar em contatoda a trama comunicativa para que a leiturase torne mais consciente e mais crtica.

1.1 Justificativas para Melhorar a Redao

O conhecimento das regras gramaticais ser-vir de apoio para uma boa comunicao es-crita, que tem como justificativas fundamentais:

a) O ato de escrever um processo contnuo,que estamos sempre aprimorando.

b)O ato de escrever vivencial, ou seja, estbaseado na experincia de vida e no modocomo assimilamos as informaes que rece-bemos continuamente.

c) O ato de escrever social; ningum escreves para si mesmo, mas para os outros, demodo a divulgar, discutir, criticar, enrique-cer. Este um processo de mo dupla, umavez que todos so escritores e todos so lei-tores.

d)O ato de escrever profissional. Voc devese preocupar em ser capaz de redigir noapenas por prazer, mas, principalmente, e isso que importa aqui, para se sair bem emsituaes de trabalho.

2. Linguagem

Linguagem o uso da palavra articuladaou escrita como meio de expresso e de comu-nicao entre pessoas. Pode ser:

a) Linguagem no-verbal: no se utiliza de pa-lavras. Exemplos: placas de sinalizao detrnsito, o apito da fbrica na hora do al-moo, o apito do juiz de futebol apontandopara a marca do pnalti. Na linguagem no-verbal, cores, sons, gestos e desenhos dologo idia do significado.

b)Linguagem verbal ou lngua: utiliza-se depalavras, escritas ou faladas.

A linguagem est presente em vrias si-tuaes: livros, jornais e revistas, nos gestos,nos anncios, nas placas de sinalizao, na ex-presso fisionmica e na conversa das pesso-as, etc. Ela serve para expressar sentimentos,ordens, desejos, relevar opinies, etc.

2.1 Funes da Linguagem

De acordo com o objetivo que o emissortem em mente, ele utilizar a linguagem orien-tando-a para uma certa funo:

REFERENTE

EMISSOR CANAL DE COMUNICAO

CDIGO

RECEPTOR

MENSAGEM

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001G/14

a) Funo Referencial ou Denotativa: quando o emissor deseja ape-nas comunicar algo, dar uma notcia, descrever um objeto, relatarou explicar uma experincia cientfica. Para tal, ele dever utili-zar uma linguagem clara e objetiva, cuidando para que os voc-bulos (palavras) denotem sua real significao.

b)Funo Emotiva ou Expressiva: quando o emissor, alm de rela-tar algo, o faz acrescentando a sua prpria impresso pessoal, demodo a causar no receptor esta mesma emoo, sensibilizando-o.

c) Funo Apelativa ou Conativa: quando o emissor busca influen-ciar o modo de pensar e agir do receptor, tomando como base umtexto, um fato, antigo ou no.

d)Funo Ftica ou de Contato: quando o emissor, atravs de me-canismos adequados, tenta, apesar dos rudos e obstculos, mantero receptor em contato, de modo que ele receba a mensagem.

e) Funo Metalingstica: quando o emissor usa o texto para expli-car, definir, analisar, criticar, traduzir ou trocar termos e expres-ses da prpria linguagem.

f) Funo Potica: quando o emissor procura realar os aspectos for-mais da mensagem. Para isso, ele pode lanar mo de recursosespeciais, como ritmo, rimas, versos: uma linguagem rica, origi-nal e criativa.

2.2 Escolha da Funo Lingstica

Para que a redao seja um ato efetivo de comunicao, o autordeve levar em conta diversos fatores determinantes do tipo de textoa ser produzido. Assim, se a redao for do tipo literria, a escolhada funo que a linguagem exercer ser diferente daquela encon-trada na redao tcnica.

O quadro abaixo mostra a predominncia das funes lingsti-cas nos textos literrio e tcnico:

TEXTO LITERRIO

Funo emotiva ouexpressiva

Funo apelativa ouconativa

Funo ftica ou decontato

Funo potica

TEXTO TCNICO

Funo referencial oudenotativa

Funometalingstica

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001G/15

3. Discurso

Discurso a exposio de um assunto, por meio da fala ou daescrita, podendo assumir trs formas: discurso direto, discurso indi-reto e discurso indireto livre.

3.1 Discurso Direto

Nesta forma de expresso, so reproduzidas as palavras de al-gum nos termos exatos em que foram ditas.

Exemplos:

9 Peo-lhe que no a deixe ir embora.9 Seu pai possua grande fortuna?

3.2 Discurso Indireto

No discurso indireto h a reproduo das palavras de algum na3 pessoa.

Exemplos:

9 Ele pediu que no a deixasse ir embora.9 Ela perguntou se meu pai possua grande fortuna.

3.3 Discurso Indireto Livre

Esta forma de expresso, em vez de apresentar o personagemem sua voz prpria (discurso direto), ou de informar objetivamenteo leitor sobre o que ele teria dito (discurso indireto), aproxima nar-rador e personagem, dando-nos a impresso de que passam a falarconjuntamente. Portanto, combina as caractersticas do discursodireto e indireto.

Exemplos:

9 Joo passou a meditar, enquanto andava naquele caminho. Porque apontar defeitos nos outros? Eram todos irmos.

9 O senhor aceita um cafezinho? O mdico no comia nada depoisdo jantar.

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Exerccios Propostos

001G/16

1 - Na seguinte situao, identifique cada elemento do processo de comunicao:Renato, apressadssimo, avana o sinal vermelho com seu fusca azul. O guarda detrnsito est por perto e apita. Renato, apavorado, pra o carro.a) Quem o emissor? ______________________________________________________b) Quem o receptor? _____________________________________________________c) Qual a mensagem? ____________________________________________________d) Qual o canal de comunicao? ___________________________________________e) Qual o cdigo utilizado? _________________________________________________f) Qual o referente? _______________________________________________________

2 -Escreva em poucas linhas uma comunicao para o seu chefe, dizendo que precisarausentar-se do trabalho. Explique rapidamente o motivo.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3 -Quais as funes lingsticas de um texto tcnico?__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4 -Identifique o tipo de discurso, preenchendo os parnteses com D (direto) ou I (indi-reto):

( ) a) Paulo e Maria esto sentados naquele banco da praa.( ) b)Voc viu o que aconteceu ali na esquina?( ) c) Confirmaram-se todas as expectativas.( ) d)Passe-me os pezinhos, por favor.

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2lio

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001G/17

Fontica

Introduo

Fontica a parte da gramtica que estu-da os sons da fala. Quando duas pessoas con-versam, elas produzem sons, que so os cha-mados fonemas. Quando uma pessoa escreve,ao contrrio, ela se utiliza de letras.

Nesta lio voc aprender sobre fonemas,encontros de vogais e consoantes, dgrafos eslabas.

1. Fonema

Fonema todo som que pode estabelecerdiferena de significado entre as palavras deuma lngua. Por exemplo, nas palavras: MATA,LATA, PATA e CATA, a diferena de signifi-cado entre elas determinada pelos fonemasM, L, P e C.

No se deve confundir fonema com letra.Letra a representao grfica do fonema.Tomemos como exemplo a palavra BARRO,que tem: 5 letras D B / A / R / R / O e 4 fonemas D B / A / RR / O

O mesmo fonema pode ser representadopor mais de uma letra. O fonema z (z), porexemplo, pode ser representado pelas letras z,s ou x.

Exemplos:

99999 C o z e r (l-se cozer)99999 C a s a (l-se caza)99999 E x e m p l o (l-se ezemplo)

A mesma letra pode representar mais deum fonema. A letra x, por exemplo, pode re-presentar os fonemas: Z (exemplo: e x a t i d o ) C (exemplo: p r x i m o ) CH (exemplo: e n x e r g a r )

Os fonemas so classificados em vogais,semivogais e consoantes.

1.1 Vogal

Vogal o fonema produzido pelo ar quepassa pela boca sem encontrar nenhum obs-tculo. As vogais podem ser orais, nasais, aber-tas ou fechadas, como veremos a seguir:

1.1.1 Vogal Oral

A vogal dita oral quando a corrente dear sai apenas pela boca, como A, E, I, O e U.

Exemplos:

99999 F a l a99999 N e t a99999 F i t a99999 C o l a99999 T u d o

1.1.2 Vogal Nasal

A vogal nasal quando a corrente de arsai pela boca e pelas fossas nasais.

Exemplos:

99999 P n t a n o

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001G/18

99999 T e n d a99999 V i n t e99999 R o n c o99999M u n d o

1.1.3 Vogal Aberta

Temos uma vogal aberta quando, ao pro-nunci-la, ocorre uma abertura mxima daboca, como no caso de , e .

Exemplos:

99999 P a r 99999 C a f u n 99999 P

1.1.4 Vogal Fechada

Temos uma vogal fechada quando, ao pro-nunci-la, ocorre uma abertura mnima daboca.

Exemplos:

99999 B o b a99999M e n t a99999 C a m a99999 A n t a

1.2 Semivogal

Semivogal o nome que se d aos fone-mas I e U quando, junto de uma vogal, for-mam uma s slaba. Observe que no se tratadas letras I e U, mas sim dos fonemas. Na es-crita, os fonemas I e U tambm podem ser re-presentados pelas letras E e O.

Exemplos:

99999M o99999 C e s99999M e

Em cada slaba s pode existir uma vogal.As demais so semivogais.

Exemplo:

De acordo com a separao silbica da pala-vra RELGIO temos:RE L GIO, onde I semivogal e O vogal

1.3 Consoante

Consoante o fonema produzido graasaos obstculos que impedem a livre passagemdo ar.

Experimente pronunciar os fonemas B eT. Para pronunciar o B voc une os dois lbiose depois solta o ar. Para pronunciar o T, vocune a lngua aos dentes. Observe que nestesdois casos o ar encontrou obstculos na suapassagem pela boca.

Na Lngua Portuguesa, as consoantes sorepresentadas pelas letras: B, C, D, F, G, J, L,M, N, P, Q, R, S, T, V, X e Z.

2. Encontros Voclicos eConsonantais e Dgrafos

2.1 Encontros Voclicos

Quando as vogais e semivogais se juntamem algumas palavras, formam os chamadosencontros voclicos, conhecidos como diton-go, tritongo e hiato.

2.1.1 Ditongo

Ditongo o grupo formado por semivogale vogal numa mesma slaba, correspondendoa uma s emisso de voz.

Exemplos:1) De acordo com a separao silbica da pa-

lavra COMRCIO temos:CO MR CIO, onde IO um ditongo

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001G/19

I semivogal e

O vogal

2) De acordo com a separao silbica da pa-lavra LEITE temos:

LEI TE, onde

EI um ditongo

I semivogal e

E vogal

2.1.2 Tritongo

Tritongo o grupo formado pela junode semivogal + vogal + semivogal numa s s-laba.


lavra URUGUAI temos:

U RU GUAI, onde

UAI um tritongo

U e I so semivogais e

A vogal

2) De acordo com a separao silbica da pa-lavra SAGUO temos:SA GUO, onde

UO um tritongo

U e O so semivogais e

vogal

2.1.3 Hiato

Hiato o grupo formado pela juno devogal + vogal em slabas separadas.


lavra SRIE temos:

S RI E, onde

IE um hiato e

I e E so vogais

2) De acordo com a separao silbica da pa-lavra RAINHA temos:RA I NHA, onde AI um hiato e A e I so vogais

2.2 Encontros Consonantais

As consoantes podem se juntar numa mes-ma palavra sem a presena de uma vogal en-tre elas. Esses grupos de consoantes recebemo nome de encontros consonantais.

2.2.1 Na Mesma Slaba

Os encontros consonantais, que permane-cem na mesma slaba quando da separaosilbica, mais freqentes na Lngua Portugue-sa so os seguintes:

BL (exemplo: bl u-sa) BR (exemplo: a -br a-ar ) CL (exemplo: c la-r i -da-de ) CR (exemplo: e s - c r e - v e r ) DR (exemplo: dra-go ) FL (exemplo: f l-mu-la ) GL (exemplo: in-gls ) GR (exemplo: ne-gro) PL (exemplo: pl a-no) PN (exemplo: pneu-m-t i -co ) PR (exemplo: pr n-c i -pe ) PS (exemplo: ps i -c- lo-go ) TL (exemplo: a - t le- ta ) TR (exemplo: t ran-a ) VR (exemplo: l i -vro)

2.2.2 Em Slabas Diferentes

Damos, a seguir, uma relao de encon-tros consonantais que ficam em slabas sepa-radas (quando da separao silbica):

BS (exemplo: ab- sol-v i -o ) CC (exemplo: con-v ic-o)

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001G/20

CT (exemplo: as-pe c- t o) DV (exemplo: ad-vo-ga-do) FT (exemplo: a f - to-sa ) GN (exemplo: d ig-no) LS (exemplo: con-vu l- so) PT (exemplo: ap- t i -do ) TM (exemplo: r i t -mo)

2.3 Dgrafos

Dgrafo o conjunto de duas letras querepresentam um s fonema. Eles podem ou nopermanecer na mesma slaba em caso de se-parao silbica. So dgrafos:

CH (exemplos: chu-va , cha-ve ) GU (exemplos: guer-ra, gu in-cho) LH (exemplos: t e - lh a , lh a-ma) NH (exemplos: n i -nho , u-nha) QU (exemplos: a -que- le , que-rer ) RR (exemplos: t er - ra , bar - ro) SC (exemplos: nas -cer , des -cer ) S (exemplos: c res -a , des -a) SS (exemplos: as - sa-do , ps - sa-ro) XC (exemplos: ex-ce-ln-cia, ex-ce-to)

3. Slaba

Slaba o fonema ou conjunto de fone-mas pronunciado numa s emisso de voz. NaLngua Portuguesa, a cada vogal de uma pa-lavra corresponde uma slaba, no existindo,portanto, slaba sem vogal.

As palavras podem ser classificadas deacordo com a quantidade de slabas que possuie quanto posio da slaba tnica (slaba commaior intensidade de pronncia). Vejamos:

3.1 Quanto ao Nmero de Slabas

Quanto ao nmero de slabas, a palavrapode ser:

3.1.1 Monosslaba

Monosslaba, como o prprio nome diz, a palavra que tem somente uma slaba.

Exemplos:

99999Mar99999 Sol99999 Po99999 F

3.1.2 Disslaba

conhecida como disslaba a palavra quetem duas slabas.

Exemplos:

99999 Pato (cuja separao silbica : pa-to)99999 Sorte (cuja separao silbica : sor-te)99999 Livro (cuja separao silbica : li-vro)99999 Caf (cuja separao silbica : ca-f)

3.1.3 Trisslaba

Trisslaba a palavra que tem trs sla-bas.

Exemplos:

99999 Coluna (cuja separao silbica : co-lu-na)99999 Nmero (cuja separao silbica : n-me-ro)99999 Poltrona (cuja separao silbica : pol-tro-na)99999 Palito (cuja separao silbica : pa-li-to)

3.1.4 Polisslaba

s palavras que tm quatro ou mais sla-bas dado o nome de polisslabas.

Exemplos:

99999 Comunicao (cuja separao silbica : co-mu-ni-ca-o)

99999 Classificao (cuja separao silbica :clas-si-fi-ca-o)

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001G/21

99999 Portuguesa (cuja separao silbica : por-tu-gue-sa)

99999Maravilha (cuja separao silbica : ma-ra-vi-lha)

3.2 Quanto Tonicidade

De acordo com a intensidade da pronn-cia, as slabas podem ser classificadas comotnicas ou tonas. A slaba tnica aquelapronunciada com maior intensidade, pois so-bre ela recai o acento tnico. J a slaba tona aquela pronunciada com menor intensidadeque a slaba tnica.

Para melhor compreenso, pronuncie a pa-lavra EMPREGADO. Observe que a slaba GA a mais forte, isto , a slaba pronuncia-da com maior intensidade, a slaba tnica dapalavra. As demais slabas; EM, PRE e DO;so slabas tonas.

Exemplos:

99999 A luno (cuja separao silbica : a-lu-no)99999 Cafez inho (cuja separao silbica : ca-

fe-zi-nho)

99999 Pa lavra (cuja separao silbica : pa-la-vra)

99999 t imo (cuja separao silbica : -ti-mo)

Na Lngua Portuguesa, para palavras deduas ou mais slabas, o acento tnico semprerecai na antepenltima, na penltima ou naltima slaba. De acordo com a posio da s-laba tnica, a palavra pode ser classificadacomo:

3.2.1 Oxtona

Uma palavra classificada como oxtonaquando a sua slaba tnica for a ltima.

Exemplos:

99999Urubu (cuja separao silbica : u-ru-bu)99999 Ca f (cuja separao silbica : ca-f)99999 Animal (cuja separao silbica : a-ni-mal)

99999 Voc (cuja separao silbica : vo-c)99999 Av (cuja separao silbica : a-v)

3.2.2 Paroxtona

Quando a slaba tnica a penltima s-laba, a palavra dita paroxtona.

Exemplos:

99999Maravi lhoso (cuja separao silbica :ma-ra-vi-lho-so)

99999 Estudan te (cuja separao silbica : es-tu-dan-te)

99999Mvel (cuja separao silbica : m-vel)99999 Acar (cuja separao silbica : a--car)99999 Greve (cuja separao silbica : gre-ve)

3.2.3 Proparoxtona

Quando a slaba tnica recae sobre a ante-penltima slaba, a palavra chamada de pro-paroxtona. Na Lngua Portuguesa, todapalavra proparoxtona acentuada.

Exemplos:

99999 Ca t logo (cuja separao silbica : ca-t-lo-go)

99999 S laba (cuja separao silbica : s-la-ba)99999 V t ima (cuja separao silbica : v-ti-ma)99999 Tnico (cuja separao silbica : t-ni-co)99999 Pssaro (cuja separao silbica : ps-

sa-ro)

As palavras monosslabas, aquelas quecontm uma nica slaba, podem ser tonasou tnicas. A palavra monosslaba tona apronunciada fracamente; no tem acento pr-prio e, por isso, precisa apoiar-se na palavraque vem antes ou depois dela.

Exemplos:

1) Os alunos pediram uma reunio com os pro-fessores.

Palavras monosslabas tonas: os e com.

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001G/22

2) Brilhando no final do dia.Palavras monosslabas tonas: no e do.

A palavra monosslaba tnica aquela pronunciada fortementee, tendo acento prprio, no precisa apoiar-se na palavra que vemantes ou depois dela.

Exemplos:1) Voc no sabia que ela ganhara um carro novo?

Palavra monosslaba tnica: no.

2) Ele fez de mim o que quis.Palavras monosslabas tnicas: fez, mim e quis.

3.3 Diviso Silbica

A separao silbica (diviso das palavras em slabas) feitacom hfen e obedece a algumas regras. Vamos estud-las:

1 Regra: no se separam as letras que formam os dgrafos ch, gu, lh,nh e qu.

Exemplos:

99999 Ch apu: cuja separao silbica cha-pu99999Gu incho : cuja separao silbica guin-cho99999 Te lha : cuja separao silbica te-lha99999Ninho : cuja separao silbica ni-nho99999 Qu erer : cuja separao silbica que-rer

2 Regra: no se separam as letras dos encontros consonantais queapresentam a seguinte formao: consoante + L ou consoante + R.

Exemplos:

99999 Flanela : cuja separao silbica fla-ne-la99999 Compl e to : cuja separao silbica com-ple-to99999 Br as i l : cuja separao silbica Bra-sil99999 Alegr ia : cuja separao silbica a-le-gri-a

3 Regra: separam-se as letras dos dgrafos: rr, ss, sc, sc e xc.

Exemplos:

99999 Te r rao: cuja separao silbica ter-ra-o99999 Pa s sar inho : cuja separao silbica pas-sa-ri-nho99999 Cre sc imento : cuja separao silbica cres-ci-men-to

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001G/23

99999De sa: cuja separao silbica des-a99999 E xceo: cuja separao silbica ex-ce-o

4 Regra: no se separam as letras que formam um ditongo.

Exemplos:

99999Histr ia : cuja separao silbica his-t-ria99999 Comrc io : cuja separao silbica co-mr-cio99999 L e i tura : cuja separao silbica lei-tu-ra99999 Verdade i ro : cuja separao silbica ver-da-dei-ro

5 Regra: no se separam as letras que formam um tritongo.

Exemplos:

99999 Paraguai : cuja separao silbica Pa-ra-guai99999 Quais : cuja separao silbica quais99999 Aver ig uou : cuja separao silbica a-ve-ri-guou

6 Regra: separam-se as letras que formam um hiato.

Exemplos:

99999 P oe ta : cuja separao silbica po-e-ta99999 S ada : cuja separao silbica sa--da99999 Joe lho : cuja separao silbica jo-e-lho99999 Jui z : cuja separao silbica ju-iz

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Exerccios Propostos

001G/24

1 - Indique o nmero de fonemas e o nmerode letras das palavras seguintes:

a) vento: ___________________________

b) toda: ____________________________

c) cai: ______________________________

d) haver: __________________________

e) sobre: ___________________________

f) esse: _____________________________

g) folha: ____________________________

h) que: _____________________________

2 - Coloque D para DITONGO, T para TRI-TONGO ou H para HIATO, para os encon-tros voclicos grifados nas palavras dadas:

a) ( ) ficou

b) ( ) lbio

c) ( ) oceano

d) ( ) vou

e) ( ) quais

f) ( ) to

g) ( ) navio

h) ( ) frio

i) ( ) papis

j) ( ) nua

3 - Indique dentro dos parnteses o encontroconsonantal ou o dgrafo contido em cadapalavra a seguir:a) ( ) sorrisob) ( ) submeterc) ( ) exceod) ( ) brao

e) ( ) longef) ( ) caminhog) ( ) pssaroh) ( ) esperai) ( ) trajetriaj) ( ) chal

4 - Identifique nos parnteses a slaba tnicadas palavras destacadas:a) No se fabrica mais nada naquela in-

dstria? ( )b) Que fbrica aquela? ( )c) Os brasileiros que l se encontram tra-

balham com afinco. ( )d) Vamos viajar imediatamente. ( )e) Os prisioneiros cavaram um tnel para

fugir. ( )

5 - Classifique as seguintes palavras quanto posio da slaba tnica:a) poltica: _________________________b) caf: ____________________________c) loja: ____________________________d) segurana: ______________________e) gramtica: _______________________f) pssaro: _________________________g) passarinho: ______________________h) linguagem: ______________________i) rodap: __________________________

6 - Separe as slabas das seguintes palavras:a) exerccio:________________________b) gratuito: ________________________c) saia: ____________________________d) saa: ____________________________e) assemblia: ______________________f) areia:____________________________g) apto: ____________________________h) digna:___________________________i) represso:________________________j) pneumonia: _______________________

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3lio

lio

001G/25

Morfologia

Introduo

Morfologia a parte da gramtica que estuda a forma e a es-trutura das palavras da Lngua Portuguesa, para depois classific-las em categorias gramaticais. Cada palavra, portanto, pode seranalisada de acordo com sua funo, forma e estrutura. Analise-mos, por exemplo, a palavra GUARDA-SOL.

GUARDA-SOL

,,,,, Quanto funo: um substantivo (palavra que d nome a umser).

,,,,, Quanto forma: gnero masculino e singular.,,,,, Quanto estrutura: uma palavra composta.

Nesta lio voc conhecer os processos de formao das pala-vras e sua classificao.

1. Radical

Radical a parte da palavra que contm o seu significado. Apartir do radical de uma palavra primitiva, podemos formar ou-tras, derivadas dela. Observe as seguintes palavras:

99999 F e r r o99999 F e r r o l h o99999 F e r r o a r99999 F e r r u g e m99999 F e r r o v i a

Todas estas palavras apresentam uma parte comum, FERR, querecebe o nome de radical. Neste exemplo, a palavra primitiva FERRO, e, as demais, so derivadas.

A maioria das palavras da Lngua Portuguesa tem origem noLatim e no Grego. Vejamos ento os principais radicais latinos egregos:

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001G/26

Radical

agri

beli

cida

cola

deci

equi

fero

forme

frater

herbi

homin(i)

igni

mini

multi

ocul(i)

oni

pedi, pede

petr(i)

pisci

pluvio

retro

sideri

toxico

vitri

voro

Significado

campo

guerra

que mata

que vive, que cultiva

dcimo

igual

que contm, que produz

forma

irmo

erva

homem

fogo

muito pequeno

numeroso

olho

tudo, todo

p

pedra

peixe

chuva

movimento para trs

astro

veneno, entorpecente

vidro

que come

Exemplo

agricultura (cultivo do campo)

blico (relativo guerra)

inseticida (que mata insetos)

arborcola (que vive nas rvores)

decmetro (dcima parte do metro)

equiltero (que tem os lados iguais entre si)

carbonfero (que contm ou produz carvo)

uniforme (que s tem uma forma)

fraterno (relativo a irmos)

herbicida (substncia empregada na destruio de ervas)

homicdio (assassinato)

gneo (relativo a fogo)

minissaia (saia muito curta)

multicolorido (que apresenta muitas cores)

oculista

onipotente (que pode tudo)

pedicuro, velocpede

petrificar (converter em pedra)

pisciano (indivduo nascido sob o signo de Peixes)

pluvial (relativo chuva)

retroativo (relativo ao passado)

sideral (relativo aos astros)

toxicmano (indivduo viciado em entorpecentes)

vitrificar (dar aparncia de vidro a alguma coisa)

carnvoro (que se alimenta de carne)

RADICAIS LATINOS

RADICAIS GREGOS

Radical

acro

agogo

agro

algia

antropo

arqueo

baro

Significado

alto, elevado, ponto culminante

que conduz

terra

dor

homem

antigo, velho

presso

Exemplo

acrobata (que anda na ponta dos ps)

demagogo (chefe de faco popular)

agronomia (estudo do cultivo da terra)

nevralgia (dor que se manifesta na extenso de um nervo)

antropologia (estudo do homem)

arqueologia (estudo das culturas antigas)

barmetro (aparelho usado para medir a presso atmosfrica)

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001G/27

Radical

biblio

bio

cardio

cefalo

cito

cracia

crono

datilo

deca

demo

derma

dromo

edro

fagia

fago

fobia

fobo

fono

gastro

geo

gono

grafia

grafo

hemo, hemato

hepato

hetero

hidro

hipno

homeo (homo)

latria

logia

macro

metria

metro

micro

mono

morfo

Significado

livro

vida

corao

cabea

clula

poder, autoridade

tempo

dedo

dez

povo

pele

corrida

base, face

ato de comer

que come ou aquele que come

temor, horror, averso

que odeia, que tem averso

som

estmago

terra

ngulo

escrita, descrio

que escreve

sangue

fgado

diferente

gua

sono

semelhante

culto, adorao

estudo

grande

medida

que mede

pequeno

nico, sozinho

forma

Exemplo

biblioteca (coleo de livros)

biologia (estudo da vida)

cardiologia (estudo do corao)

cefalia (dor de cabea)

citologia (estudo da clula)

democracia (governo do povo)

cronmetro (instrumento para medir intervalos de tempo)

datilografar (escrever mquina)

decaedro (que tem dez faces)

democracia (governo do povo)

dermite (inflamao da pele)

autdromo (local apropriado para corridas de automvel)

tetraedo (poliedro de quatro faces)

antropofagia (ato de comer carne humana)

antropfago (aquele que come carne humana)

hidrofobia (horror a lquidos)

zofobo (que tem medo de qualquer animal)

fonologia (estudo do sons da linguagem)

gastrite (inflamao do estmago)

geografia

hexagonal (que tem seis ngulos)

ortografia (escrita correta das palavras)

autgrafo (assinatura ou escrita do prprio autor)

hemorragia (derramamento de sangue para fora dos vasos)

hepatite (inflamao do fgado)

heterogneo (composto de partes de diferente natureza)

hidromassagem (massagem feita por meio de jatos de gua)

hipnose (estado mental semelhante ao sono, provocado artificialmente)

homogneo (composto de partes da mesma natureza)

idolatria (culto a dolos)

astrologia (estudo dos astros)

macrocfalo (que tem a cabea grande)

cronometria (medio do tempo)

termmetro (instrumento para medir temperatura)

microcfalo (que tem a cabea pequena)

monobloco (feito em um s bloco)

morfologia (estudo das formas)

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001G/28

Radical

neo

neuro, nevr

odonto

oftalmo

orto

pan

pneumo

poli

polis (pole)

psico

rino

scopia

scopio

teca

tele

teo

termo

zoo

Significado

novo

nervo

dente

olho

correto

tudo, todos

pulmo

muito

cidade

alma, esprito

nariz

ato de ver

instrumento que permite ver

coleo, lugar onde se guarda

ao longe, distncia

Deus

calor, temperatura

animal

Exemplo

neologismo (palavra ou expresso nova)

neurologia, nevralgia

odontologia (parte da medicina que estuda os dentes)

oftalmologia (ramo da medicina que estuda os olhos)

ortografia

pan-americano (relativo a todas as naes da Amrica)

pneumonia (inflamao do pulmo)

polgono

metrpole (cidade principal ou capital de um estado)

psicopatia (doena mental)

rinite (inflamao da mucosa do nariz)

microscopia

telescpio (instrumento utilizado para ver objetos longquos)

discoteca

telescpio

teologia (estudo das questes religiosas)

termmetro

zoologia (ramo da histria natural que estuda os animais)

2. Prefixo

Prefixo o elemento colocado antes do radical de uma palavra,com a finalidade de acrescentar a ela um significado.

Exemplos:

99999 RE (exemplos: rever, reanimar, refazer)99999DES (exemplos: desfazer, desgraa, desnimo)

Damos a seguir os prefixos de origem latina e grega:

PREFIXOS LATINOS

Prefixo

ab, abs, a

circum, circun, circu

com, con, co

contra

de

des

ex, es, e

Significado

afastamento, separao

em torno de

companhia, ocorrncia ao mesmo

oposio

movimento de cima para baixo

separao, ao contrria

movimento para fora, separao

Exemplo

abdicar, absteno, apartar

circumpolar, circundar, circulao

compartilhar, concomitante, cooperar

contrariar

decair

desmontar

exportar, escorrer, emigrar

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001G/29

Prefixo

an, a

anti

arqui, arc

dis

ex, ec

hiper

peri

Significado

negao, ausncia de

ao contrria, oposio

grau superior

dificuldade

movimento para fora

posio superior, excesso

em torno de

Exemplo

anarquia, ateu

antiareo

arquiduque, arcanjo

dispnia (dificuldade de respirar)

exterior, eclipse

hipertenso

periferia

Prefixo

in, im, i, em

in, im, i, ir

inter, entre

intro

re

super

Significado

movimento para dentro

negao

posio intermediria

para dentro

movimento para trs, repetio

posio em cima, excesso

Exemplo

ingerir, importar, imigrar, embarcar

infeliz, impossvel, ilegal, irreal

internacional, entreabrir

introduzir

refluir, refazer

superior, superpopulao

3. Sufixo

Sufixo o elemento colocado depois doradical de uma palavra, com a finalidade deacrescentar a ela um significado.

Exemplos:

99999 EIRONa palavra VERDUREIROVERDUR @ radicalEIRO @ sufixo

99999 ARIANa palavra SAPATARIASAPAT @ radicalARIA @ sufixo

Os sufixos costumam ser usados para:

3.1 Indicar Aumentativo

99999 aa (exemplo: barcaa)99999 ao (exemplo: balao)99999 alho (exemplo: brincalho)

99999 anzil (exemplo: corpanzil)99999 o (exemplo: mulhero)99999 arra (exemplo: bocarra)99999 zio (exemplo: copzio)

3.2 Indicar Diminutivo

99999 acho (exemplo: riacho)99999 ebre (exemplo: casebre)99999 ejo (exemplo: lugarejo)99999 eto, eta (exemplos: livreto, saleta)99999 ico (exemplo: burrico)99999 inho, inha (exemplos: cantinho, mocinha)99999 zinho, zinha (exemplos: cajuzinho, florzi-

nha)

3.3 Formar Substantivos Coletivos

99999 ada (exemplo: cachorrada)99999 al (exemplo: milharal)99999 ama (exemplo: dinheirama)99999 aria (exemplo: livraria)

PREFIXOS GREGOS

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001G/30

3.4 Indicar Profisso

99999 dor (exemplo: vendedor)99999 eiro (exemplo: marceneiro)99999 tor (exemplo: escultor)

3.5 Indicar Lugar

99999 rio (exemplo: vestirio)99999 eiro (exemplo: banheiro)99999 trio (exemplo: dormitrio)

3.6 Indicar Naturalidade e Nacionalidade

99999 ano (exemplo: alagoano)99999 o (exemplo: alemo)99999 eiro (exemplo: brasileiro)99999 s (exemplo: noruegus)99999 eu (exemplo: hebreu)

3.7 Formar Verbos

99999 ear (exemplo: pisotear)99999 entar (exemplo: apresentar)99999 icar (exemplo: bebericar)99999 itar (exemplo: saltitar)

4. Formao das Palavras

A formao de palavras na Lngua Por-tuguesa feita atravs dos seguintes proces-sos: derivao, composio, reduo ouabreviao vocabular, onomatopia e sigla.

4.1 Derivao

Derivao o processo pelo qual se for-ma uma palavra a partir de outra j existen-te. A palavra que d origem a outra chamadade primitiva, e a palavra que se origina deoutra chamada de derivada.

Exemplos:

99999 A palavra primitiva PEDRA tem como de-rivadas: PEDRARIA, PEDREIRO, PE-DREGULHO, PEDRADA.

99999 A palavra primitiva CARNE tem como de-rivadas: ENCARNAR, DESCARNAR,CARNVORO, CARNOSO.

Uma derivao pode ser: prefixal, sufi-xal, parassinttica, regressiva e imprpria.

4.1.1 Derivao Prefixal ou Prefixao

A derivao prefixal ocorre pelo acrs-cimo de um prefixo.

Exemplos:

99999 des + continuar = descontinuar99999 hiper + mercado = hipermercado

4.1.2 Derivao Sufixal ou Sufixao

A derivao sufixal ocorre pelo acrsci-mo de um sufixo.

Exemplos:

99999 samb + ista = sambista99999 polcia + mento = policiamento

4.1.3 Derivao Parassintticaou Parassntese

A derivao parassinttica ocorre peloacrscimo, ao mesmo tempo, de um prefixo eum sufixo a um radical j existente.

Exemplos:

99999 a + joelh + ar = ajoelhar. Onde:a @ prefixojoelh @ radicalar @ sufixo

99999 en + gavet + ar = engavetar. Onde:en @ prefixogavet @ radicalar @ sufixo

4.1.4 Derivao Regressiva

A derivao regressiva ocorre pela redu-o de elementos j existentes na palavra pri-mitiva.

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001G/31

Tchibum!

Exemplos:

99999 BUSCAR (verbo) D BUSCA (substantivo)99999 ATACAR (verbo) D ATAQUE (substantivo)99999 COMBATER (verbo) D COMBATE

(substantivo)

99999 CASTIGAR (verbo) DCASTIGO(substantivo)

99999 AMPARAR (verbo) DAMPARO(substantivo)

4.1.5 Derivao Imprpria

A derivao imprpria ocorre quando apalavra no sofre nenhuma modificao emsua forma, apenas muda de classe gramatical.

Exemplos:

99999 O azul reflete a beleza do mar.Neste exemplo, o adjetivo azul foi empre-gado como sujeito.

99999 Pisava forte no cho.Neste exemplo, o adjetivo forte foi empre-gado como advrbio (fortemente).

4.2 Composio

Composio o processo de formao depalavras pela juno de duas ou mais pala-vras, ou pela juno de dois ou mais radicaisj existentes. Pode se realizar por justaposi-o ou por aglutinao.

4.2.1 Composio por Justaposio

Neste processo, cada elemento que com-pe a nova palavra mantm sua pronncia.

Exemplos:

99999 guarda + chuva = guarda-chuva99999mal + me + quer = malmequer99999 vai + vem = vaivm99999 arco + ris = arco-ris99999 sexta + feira = sexta-feira

4.2.2 Composio por Aglutinao

Neste processo, pelo menos um dos ele-mentos da nova palavra sofre alterao na suapronncia.

Exemplos:

99999 plano + alto = planalto99999 gua + ardente = aguardente99999 alvo + verde = alviverde99999 perna + alta = pernalta

4.3 Reduo ou Abreviao Vocabular

Consiste na reduo fontica da palavra.

Exemplos:

99999 Foto Fotografia99999 Quilo Quilograma99999 Auto Automvel99999 Pneu Pneumtico99999 Cine Cinema

No se deve confundir abreviao voca-bular com abreviatura ou sigla da palavra.

Exemplos:

99999 Av. (abreviatura da palavra AVENIDA)99999MEC (sigla que significa MINISTRIO DA

EDUCAO E CULTURA)

4.4 Onomatopia

A onomatopia consiste em criar palavrasque tentam reproduzir sons ou rudos.

Exemplos:

99999 tique-taque99999 ping-pong99999 pio99999 reco-reco99999 zunzum99999 tchibum

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4.5 Sigla

Atravs deste processo so reduzidos t-tulos e expresses extensos, utilizando a le-tra ou a slaba inicial de cada um doselementos.

Exemplos:

99999 FUNAI, que significa Fundao Nacionaldo ndio

99999USP, que significa Universidade de SoPaulo

99999 OVNI, que significa Objeto Voador No-Identificado

99999 IBOPE, que significa Instituto Brasileirode Opinio Pblica e Estatstica

99999 IBGE, que significa Instituto Brasileiro deGeografia e Estatstica

99999 ONU, que significa Organizao das Na-es Unidas

5. Classes de Palavras

Existem no jardim muitos habitantesque no podem ser vistos com facilidade,pelo menos durante o dia. o caso, porexemplo, dos caracis e das lesmas. Parase descobrir o esconderijo diurno dessesanimaizinhos, bastaria seguir o caminhoprateado que eles deixam sobre a grama eas folhas das plantas. Ele poderia condu-

zi-lo at os galhos cados e as pedras emum canto do jardim. (...)Voc encontrarum mundo praticamente novo e desco-nhecido.

(O Verde e a Vida Sonia Tokitaka e He-losa Gebara)

Lendo o texto e observando a ilustrao,temos aqui duas mensagens: uma visual e umaverbal. A ilustrao, que utiliza a linguagemno-verbal, reproduz um ambiente do mun-do real, com plantas e animais.

No texto foram usadas palavras que de-signam os seres (jardim, caracis, lesmas, es-

Anotaes/dicas

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conderijo, pedras, etc.), que ligam palavras(no, que, em, etc.), que indicam aes (desco-brir, seguir, encontrar), etc.

Ao produzir uma mensagem falada ou es-crita, cada palavra tem uma finalidade espe-cfica. De acordo com cada finalidade, aspalavras so classificadas em 10 grupos, cha-mados classes gramaticais, que so: substan-tivo, adjetivo, verbo, pronome, numeral,artigo, advrbio, preposio, conjuno e in-terjeio.

As 10 classes gramaticais dividem-se emdois grupos:

a) Variveis: podem apresentar mudana naforma. So os: substantivo, adjetivo, verbo,artigo, pronome e numeral.

b) Invariveis: no apresentam mudana naforma. So os: advrbio, preposio, con-juno e interjeio.

Vamos, a seguir, estudar cada uma dasclasses gramaticais.

5.1 Substantivo

Substantivo a palavra que d nome aosseres.

Exemplos:

99999 Lugares (exemplos: So Paulo, Andradina,Ponta Grossa, Santos)

99999 Criaturas reais ou imaginrias (exemplos:Joo, Papai Noel, assombrao, Saci)

99999 Objetos (exemplos: vaso, panela, cadeira,livro)

99999 Sentimentos (exemplos: amor, saudade,paixo, dio, alegria, amizade)

99999 Qualidades (exemplos: riqueza, beleza,feira, suavidade, fraqueza)

99999 Espcie ou gnero (exemplos: ma, ma-deira, artista, visitante, fruta)

O substantivo classificado como: co-mum, prprio, concreto, abstrato, simples,composto, primitivo, derivado ou coletivo.

5.1.1 Substantivos Comum e Prprio

Substantivo comum aquele que d nomeao grupo de seres de uma mesma espcie.

Exemplos:

99999 Homem99999 Co99999 Cidade99999Mulher99999Menino99999 Pas

Substantivo prprio aquele que d nomea um ser entre todos os outros seres de umamesma espcie.

Exemplos:

99999 Jos99999 Tot99999 Porto Alegre99999Maria99999 Pedrinho99999 Portugal

5.1.2 Substantivos Concreto e Abstrato

Substantivo concreto aquele que desig-na o ser que existe independentemente deoutros seres, podendo ser real ou imaginrio.

Exemplos:

99999 Livro99999 rvore99999 Fada99999 Fantasma

Substantivo abstrato aquele que desig-na seres que dependem de outros para se ma-

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nifestar ou existir. Designam ao, sentimen-to, estado ou qualidade.

Exemplos:

99999 Briga99999Derrota99999 Amor99999 dio99999 Beleza99999 Riqueza99999Magreza99999 Ternura

5.1.3 Substantivos Simples eComposto

Substantivo simples aquele formado porum nico elemento.

Exemplos:

99999 Chuva99999 Sof99999 Sol99999 Tempo

Substantivo composto aquele formadopor dois ou mais elementos. Os elementos queformam um substantivo composto podem virunidos ou separados por hfen.

Exemplos:

99999Guarda-chuva99999 Sof-cama99999Guarda-sol99999 Bem-te-vi99999 Passatempo99999Girassol

5.1.4 Substantivos Primitivo e Derivado

Substantivo primitivo aquele que noderiva de nenhuma outra palavra.

Exemplos:

99999 Limo99999 Escada99999 Ferro99999 Noite

Substantivo derivado aquele que se ori-gina de outra palavra.

Exemplos:

99999 Limoeiro99999 Escadaria99999 Ferreiro99999 Noitada

5.1.5 Substantivo Coletivo

Substantivo coletivo o substantivo co-mum que, no singular, designa um conjuntode seres.

Exemplos:

99999 Enxame99999 Ramalhete99999Multido

Damos a seguir uma relao dos substan-tivos coletivos mais usados na Lngua Portu-guesa:

Alcatia (coletivo de lobos) Armada (coletivo de navios de guerra) Arquiplago (coletivo de ilhas) Banca (coletivo de examinadores) Banda (coletivo de msicos) Bando (coletivo de aves, de ciganos e de sal-

teadores)

Batalho (coletivo de soldados) Cacho (coletivo de bananas e de uvas) Cfila (coletivo de camelos) Cancioneiro (coletivo de canes e de poe-

sias lricas)

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Caravana (coletivo de viajantes) Cardume (coletivo de peixes) Chusma (coletivo de pessoas) Clero (coletivo de sacerdotes) Colmia (coletivo de abelhas) Conclave (coletivo de cardeais para a elei-

o do Papa)

Constelao (coletivo de estrelas) Corja (coletivo de vadios, de velhacos e de

ladres)

Coro (coletivo de anjos e de cantores) Elenco (coletivo de atores) Enxame (coletivo de abelhas) Esquadra (coletivo de navios de guerra) Esquadrilha (coletivo de avies) Exrcito (coletivo de soldados) Falange (coletivo de soldados e de anjos) Fato (coletivo de cabras) Feixe (coletivo de lenha e de capim) Frota (coletivo de navios mercantes e de

nibus)

Horda (coletivo de desordeiros, de aventu-reiros e de bandidos)

Junta (coletivo de bois, de mdicos e deexaminadores)

Legio (coletivo de soldados e de demnios) Malta (coletivo de desordeiros) Manada (coletivo de bois, de bfalos e de

elefantes)

Matilha (coletivo de ces de caa) Molho (coletivo de chaves e de verdura) Multido (coletivo de pessoas) Ninhada (coletivo de pintos) Platia (coletivo de espectadores) Penca (coletivo de frutas e de chaves) Pliade (coletivo de poetas e de artistas) Quadrilha (coletivo de salteadores) Ramalhete (coletivo de flores) Rebanho (coletivo de gado) Resma (coletivo de folhas de papel)

Rstia (coletivo de cebola e de alho) Romanceiro (coletivo de poesias narrativas) Scia (coletivo de velhacos e de desordei-

ros)

Tripulao (coletivo de tripulantes) Turma (coletivo de estudantes e de traba-

lhadores)

Vara (coletivo de porcos)

5.2 Adjetivo

Adjetivo a palavra que expressa carac-terstica, qualidade, defeito, aparncia ou es-tado dos seres.

Exemplos:

99999Macio99999 Inteligente99999 Intil99999 Feio99999 Bonito99999 Econmico99999 Azul99999 Angelical

O adjetivo sempre modifica um substan-tivo ou pronome.

Exemplos:

99999 Aquela casa bonita.Casa @ substantivoBonita @ adjetivo

99999 Aquela casa feia.Casa @ substantivoFeia @ adjetivo

Para reconhecer um adjetivo com maiorfacilidade, basta verificar se a palavra pode serprecedida de to, no singular ou no plural.

Exemplos:

99999 Alegre um adjetivo, porque possvel di-zer to alegre e to alegres

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99999 Casa no um adjetivo, porque no pos-svel dizer to casa ou to casas.

5.2.1 Classificao dos Adjetivos

Os adjetivos classificam-se em primiti-vos, derivados, simples, compostos e ptriosou gentlicos.

Adjetivo primitivo aquele que no de-riva de outra palavra da Lngua Portuguesa.

Exemplos:

99999 Fiel99999 Falso99999Novo

Adjetivo derivado aquele que se origi-na de um substantivo, de um verbo ou de ou-tro adjetivo.

Exemplos:

99999MORTAL derivado do substantivo MOR-TE

99999 LAMENTVEL derivado do verbo LA-MENTAR

99999DESUMANO derivado do adjetivo HUMA-NO

Adjetivo simples aquele que apresentaum s elemento.

Exemplos:

99999 Azul99999 Brasileiro99999 Econmico

Adjetivo composto aquele formado pordois ou mais elementos (separado ou no porhfen).

Exemplos:

99999 Azul-claro99999 Luso-brasileiro99999 Socioeconmico

Adjetivo ptrio ou gentlico o que se re-fere naturalidade ou nacionalidade.

Exemplos:

99999 Baiano99999 Nordestino99999 Sulista99999 Brasileiro99999 Holands99999 Norte-americano99999 Carioca99999 Gacho

5.2.2 Locues Adjetivas

Locues adjetivas so expresses queequivalem a adjetivos.

Exemplos:

99999 sem capacidade D incapaz99999 de escola D escolar99999 de filho D filial99999 de me D maternal99999 do pai D paterno99999 sem coragem D medroso99999 sem limites D ilimitado

5.3 Artigo

Artigo a palavra empregada antes de umsubstantivo para defini-lo ou indefini-lo.

Observe as seguintes frases:

Joo vai dar umvaso de presente.

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001G/37

Joo vai dar o vaso de presente.

Na primeira frase, no est especificadoqual o vaso que Joo vai dar de presente. Oartigo um indefine o substantivo vaso sendo,portanto, um artigo indefinido.

Na segunda frase, no se trata de um vasoqualquer, mas sim de um vaso definido. O ar-tigo o define o substantivo vaso sendo, por-tanto, um artigo definido.

5.3.1 Artigos Indefinidos

Os artigos indefinidos so usados parageneralizar ou indefinir um substantivo,como vimos no exemplo dado. So artigos in-definidos os artigos: UM, UMA, UNS eUMAS.

Exemplos:

99999 um amigo99999 um professor99999 uns cadernos99999 uma revista

5.3.2 Artigos Definidos

Os artigos definidos so usados para in-dividualizar, determinar ou definir um subs-tantivo. So artigos definidos os artigos: O,A, OS e AS.

Exemplos:

99999 o amigo99999 o professor

99999 o caderno99999 a revista5.4 Numeral

Numeral a palavra que indica a quanti-dade de seres ou a posio que os seres ocu-pam numa srie.

Exemplos:

99999 Cinco99999Mil99999 Dezesseis99999 Primeiro99999 Dcimo

O numeral pode ser: cardinal, ordinal,multiplicativo ou fracionrio.

5.4.1 Numeral Cardinal

Indica quantidade exata de seres.

Exemplos:

99999 Trs carros99999 Doze pessoas99999 Cinco milhes de insetos

5.4.2 Numeral Ordinal

Indica a ordem dos seres numa srie.

Exemplos:

99999 Primeiro99999 Segundo99999 Dcimo99999Milsimo

5.4.3 Numeral Multiplicativo

Indica uma quantidade multiplicada domesmo ser.

Exemplos:

99999 Dobro99999 Triplo

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99999 Qudruplo99999Dupla

5.4.4 Numeral Fracionrio

Indica diviso de uma quantidade.

Exemplos:

99999Um tero99999Um oitavo99999Meio99999Metade

So consideradascomo numerais as pala-vras: ZERO AMBOS e AMBAS que designam um conjunto de seres (nume-

rais coletivos): PAR, NOVENA, DEZENA,CENTENA, DCADA, SCULO, DZIA,GROSA, MILHEIRO, CENTENRIO, etc.

Escreva cinqenta,e no cincoenta. Voc pode

escrever catorze ou quatorze;ambas as formas so corretas.

5.5 Pronome

Pronome a palavra que substitui ou de-termina um nome.

Observe a ilustrao, a figura mostra astrs pessoas do discurso, que so:

Quem fala: a mulher.Ela se refere a si mesma dizendo eu. Estapalavra representa a primeira pessoa dodiscurso (quem fala) no singular.

Quem ouve: a criana.A palavra voc refere-se segunda pessoado discurso (o ouvinte) no singular.

A palavra ele refere-se terceira pessoado discurso (pessoa ou coisa de quem sefala) no singular: o gato.

81

(Um oitavo)

Anotaes/dicas

Eu gostaria quevoc ficasse

com ele!

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001G/39

Portanto, so trs as pessoas do discurso ou pessoas gramaticais: 1 pessoa: eu (singular) e ns (plural) 2 pessoa: tu, voc (singular) e vs, vocs (plural) 3 pessoa: ele, ela (singular) e eles, elas (plural)

Os pronomes classificam-se em: pessoais, possessivos, demonstrativos, in-definidos, interrogativos e relativos.

5.5.1 Pronomes Pessoais

Pronomes pessoais so aqueles que substituem as trs pessoas gramati-cais (1 pessoa, 2 pessoa e 3 pessoa), podendo dividir-se em retos e oblquos,conforme a tabela a seguir.

Entre os pronomes pessoais incluem-se tambm os pronomes de trata-mento, que indicam respeito, cortesia, cerimnia. Veja a tabela a seguir.

RetosOblquos

tonos Tnicos

Singular

Plural

1 pessoa2 pessoa3 pessoa

1 pessoa2 pessoa3 pessoa

eutuele, ela

nsvseles, elas

metese, lhe, o, a

nosvosse, lhes, os, as

mim, comigoti, contigosi, consigo, ele, ela

ns, conoscovs, convoscosi, consigo, eles, elas

Plural

Sr.s/Sr.as

VV.AA.

V. Em.as

V. Ex.as

V. Mag.as

VV. MM.

V. Rev.mas

V.S.as

Pronome

Senhor/Senhora

Voc

Vossa Alteza

Vossa Eminncia

Vossa Excelncia

Vossa Magnificncia

Vossa Majestade

Vossa Meretssima

Vossa Reverendssima

Vossa Senhoria

Vossa Santidade

Singular

Sr./Sr.

v.

V.A.

V. Em.

V. Ex.

V. Mag.

V. M.

usado por extenso

V. Rev.ma

V. S.

V. S

Emprego

tratamento respeitoso em geral

tratamento familiar

prncipes, princesas, duques

cardeais

altas autoridades

reitores de universidades

reis, imperadores

juzes de direito

sacerdotes

altas autoridades ( bastante fre-qente tambm na correspondncia

comercial)

Papa

Abreviatura

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5.5.2 Pronomes Possessivos

Pronomes Possessivos so os pronomesque indicam o que pertence a cada uma daspessoas gramaticais. So eles:

Singular

1 pessoa: meu, minha, meus, minhas 2 pessoa: teu, tua, teus, tuas 3 pessoa: seu, sua, seus, suas

Plural

1 pessoa: nosso, nossa, nossos, nossas 2 pessoa: vosso, vossa, vossos, vossas 3 pessoa: seu, sua, seus, suas

5.5.3 Pronomes Demonstrativos

Os pronomes que situam no espao os se-res de que se fala so chamados de pronomesdemonstrativos. So eles: este, esta, isto indicando que o ser est per-

to da pessoa que fala (o falante). esse, essa, isso indicando que o ser est per-

to da pessoa com quem se fala (o ouvinte). aquele, aquela, aquilo indicando que o ser

est afastado do falante e do ouvinte.

5.5.4 Pronomes Indefinidos

Os pronomes indefinidos so aqueles quese referem 3 pessoa gramatical de modovago, impreciso e indeterminado, podendo serclassificados como variveis e invariveis. Soeles:

Variveis

algum, alguma, alguns, algumas nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas todo, toda, todos, todas outro, outra, outros, outras muito, muita, muitos, muitas pouco, pouca, poucos, poucas certo, certa, certos, certas

vrio, vria, vrios, vrias tanto, tanta, tantos, tantas quanto, quanta, quantos, quantas qualquer, quaisquer

Invariveis algum ningum tudo outrem (outra pessoa) nada cada algo quem

5.5.5 Pronomes Interrogativos

Pronomes interrogativos so os pronomesindefinidos que, quem, qual e quanto empre-gados em frases interrogativas.

Exemplos:

99999 Que recibo? No assinei nenhum.99999 O que significa a palavra pluricelular?99999 Quando perguntei quem tinha sado, no

me respondeu.

99999 Quanto custa esse dicionrio?

5.5.6 Pronomes Relativos

Pronomes relativos so os pronomes queaparecem numa orao* representando algu-ma palavra que j apareceu na orao ante-rior. Tambm podem ser variveis ou invari-veis. So os seguintes:

Variveis o qual, a qual, os quais, as quais cujo, cuja, cujos, cujas quanto, quanta, quantos, quantas

* Orao: conforme estudaremos na prxima lio,orao a frase, ou parte dela, que se organiza emtorno de um verbo ou de uma locuo verbal.

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001G/41

Invariveis

que quem onde

Exemplos:

99999 Esse o livro que prefiro.99999 Chegou a pessoa de quem se falava.99999 Esta a cidade onde nasci.

5.6 Verbo

Verbo a palavra que exprime ao, es-tado, mudana de estado e fenmeno, situ-ando-os no tempo passado, presente e futuro.

Observe o texto:

O jardim estava repleto de flores, algumasmiudinhas, azuis e brancas, outras enor-mes, em cachos, de um vermelho to vivoque doa nos olhos. E as borboletas? Tocoloridas e to frgeis, a esvoaar no verdetapete do gramado, aproximando-se mui-tas vezes da casa. Ah! A casa! Era um so-brado maravilhoso, no mais lindoamarelo-claro com detalhes em branco!Uma chuva de florzinhas amarelas a des-pencar das janelas! Esse, o lugar dos meussonhos...

Todas as palavras destacadas no textoso verbos, a classe de palavras que apre-senta o maior nmero de flexes na LnguaPortuguesa.

5.6.1 Flexes dos Verbos

Veja, por exemplo, a forma estudvamos.Ela indica:

a ao de estudar a pessoa gramatical que pratica essa ao

(ns)

o nmero gramatical (plural) o tempo em que essa ao ocorreu (pretrito)

o modo como encarada a ao: um fatoacontecido no passado (indicativo)

que o sujeito pratica a ao (voz ativa)Os verbos admitem as formas singular e

plural.

Exemplos:Singular D Maria estuda naquele colgio.Plural D Renata e Patrcia estudam naquele

colgio.

As trs pessoas gramaticais servem desujeito para o verbo:

1 Pessoa (aquela que fala)Singular D Eu estudo.Plural D Ns estudamos.

2 Pessoa (aquela que ouve)Singular D Tu estudas.Plural D Vs estudais.

3 Pessoa (aquela de quem se fala)Singular D Ele estuda. Ela estuda.Plural D Eles estudam. Elas estudam.

O modo verbal indica a maneira como ofato expresso pela pessoa que comunica amensagem. So trs os modos:

Modo Indicativo: quando a pessoa que falademonstra certeza sobre o fato.

Exemplo:

99999 Joo trabalhava na feira do subrbio.

Modo Subjuntivo: quando a pessoa que falademonstra dvida diante do fato.

Exemplo:

99999 Talvez Joo trabalhe na feira do subrbio.

Modo Imperativo: quando a pessoa expres-sa o fato como uma ordem, um conselho,um pedido.

Exemplo:

99999 Trabalhe na feira do subrbio, Joo.

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001G/42

O tempo verbal localiza o fato em rela-o ao momento em que se fala. So trs:

Presente: quando o fato acontece no exa-to momento em que se fala.

Exemplo:

99999 Pego a apostila e estudo.

Pretrito (ou Passado): quando o fatoaconteceu num momento anterior queleem que se fala.

Exemplo:

99999 Peguei a apostila e estudei.

Futuro: quando o fato ainda no aconte-ceu e poder acontecer aps o momento emque se fala.

Exemplo:

99999 Pegarei a apostila e estudarei.As vozes dos verbos so:

Voz Ativa: quando o sujeito pratica a aoexpressa pelo verbo.

Exemplo:

99999 A menina penteou o cachorrinho.

Voz Passiva: quando o sujeito sofre a aoexpressa pelo verbo.

Exemplo:

99999 O cachorrinho foi penteado pela menina.

Voz Reflexiva: quando o sujeito pratica esofre a ao expressa pelo verbo.

Exemplo:

99999 A menina penteou-se.

5.6.2 Locuo Verbal

formada por um verbo auxiliar e umverbo principal, que equivalem a uma s for-ma verbal.

Exemplos:

99999 Na frase: Este trabalho ser refeito.ser verbo auxiliar, erefeito verbo principal

99999 Na frase: Os tios de Maria ficaram conver-sando at altas horas.

ficaram verbo auxiliar, econversando verbo principal

5.7 Advrbio

Advrbio a palavra que modifica umverbo, um adjetivo ou outro advrbio, indi-cando uma circunstncia. Observe as seguin-tes frases:

99999 Visitei minha prima.99999 Ontem visitei minha prima.

Note que a segunda frase mais comple-ta, pois a palavra ontem ampliou a informa-o expressa pelo verbo visitar. Ontem indicaquando ocorreu o fato de visitar, ou seja, in-dica uma circunstncia de tempo. Nesta fra-se, ontem um advrbio que modifica o verbo.

Exemplos:

99999 Dia lindo.99999 Dia muito lindo.

Observe que a palavra muito est inten-sificando o significado do adjetivo lindo. Mui-to um advrbio que modifica o adjetivo.

Veja agora como um advrbio pode tam-bm modificar um outro advrbio:

99999 A casa ficava to longe que demoramos achegar.

Nesta frase, to e longe so advrbios.O advrbio to est modificando o advr-bio longe.

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5.7.1 Locuo Adverbial

Locuo adverbial um conjunto de pala-vras que tem a mesma funo de um advrbio.

Exemplos:

99999 Ela comeu em demasia.

Circunstncia

Afirmao

Dvida

Intensidade

Lugar

Modo

Negao

Tempo

Advrbio

sim, certamente, deveras,realmente, etc.

talvez, acaso, porventura,provavelmente, decerto,etc.

bastante, bem, demais,mais, menos, muito, pouco,quase, quanto, tanto, to,demasiado, meio, todo,completamente,demasiadamente,excessivamente, apenas,etc.

abaixo, acima, adiante, a,aqui, alm, ali, aqum, c,acol, atrs, atravs,dentro, fora, perto, longe,junto, onde, defronte,detrs, etc.

assim, bem, mal, depressa,devagar, pior, melhor,como, alerta, suavemente,lentamente, e quase todosos advrbios terminadosem -mente.

no.

hoje, ontem, amanh, agora,depois, antes, j,anteontem, sempre, nunca,tarde, jamais, outrora,raramente, sucessivamente,presentemente, etc.

Locuo adverbial

com certeza, por certo, semdvida, de fato, etc.

de muito, de pouco, de todo, emdemasia, em excesso, porcompleto, etc.

direita, esquerda, distncia,ao lado, de longe, de perto, paradentro, por aqui, em cima, porfora, para onde, por ali, pordentro, etc.

s cegas, s claras, toa, vontade, s pressas, a p, ao lu,s escondidas, em geral, em vo,passo a passo,

comunicacao_expressao

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