Como nós usamos a Terra

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TUDO QUE A TERRA FORNECE

A maioria das pessoas vive todos os dias sem

pensar sobre o papel dos recursos naturais em suas

vidas. Sabem onde comprar as coisas de que

precisam mas raramente pensam na origem desses

itens.

Elas acham que o alimento vem do supermercado, a

energia elétrica de uma tomada na parede, as

roupas de uma loja, carros de uma concessionária,

aparelhos eletrônicos de uma loja de

departamentos e assim por diante.

Se formos pensar em como essas coisas são

criadas, muitos de nós provavelmente iremos

imaginar fazendas, fábricas e centrais de energia.

Mas sem os minerais e a mineração nós não

exploraríamos o solo, construiríamos máquinas,

aqueceríamos ou resfriaríamos nossas casas,

transportaríamos nossas coisas ou manteríamos

nossa sociedade além do nível primitivo.

TUDO QUE A TERRA FORNECE

Tudo vem de alguma coisa e essa “coisa” são

nossos recursos naturais.

“A solidão que vemos aqui é inspiradora e isso faz você perceber o que tem lá na Terra. A Terra daqui (a

espaçonave Apollo-8) é um grande oasis na enorme

vastidão do espaço”. Astronauta James A. Lovell

Jr.

“A solidão que vemos aqui é inspiradora e isso faz você perceber o que tem lá na Terra. A Terra daqui (a

espaçonave Apollo-8) é um grande oasis na enorme

vastidão do espaço”. Astronauta James A. Lovell

Jr.

EXPERIÊNCIA EM

CLASSE

• Usando um globo, os estudantes

deverão identificar quais partes são

sólidas, líquidas e gasosas;

• Os estudantes deverão discutir em que

local da Terra eles estão e onde eles já

estiveram nas férias, por exemplo.

• Mostrar como o dia e a noite funcionam,

desligando as luzes da sala e usando a

luz da janela para iluminar o globo.

• Mais de 70% da superfície da Terra é

coberta de água. Descreva como a neve

e a chuva chegam até os rios e

eventualmente até os oceanos e

novamente à terra.

Elementos que compõem a crosta terrestre

Oxigênio 46,6%

Silício 27,7%

Alumínio 8,1%

Ferro 5,0%

Cálcio 3,6%

Sódio 2,8%

Potássio 2,6%

Magnésio 2,1%

Outros 1,5%

VISUALIZAÇÃO

Se a visualização é difícil para os estudantes,

tente o seguinte: Mostre aos estudantes uma

fotografia da entrada da sua escola com a qual

eles estão familiarizados, informando que estão

dentro do prédio. Mostre uma foto aérea da escola

(usando o Google Earth ou o MapQuest)

explicando que essa é a forma como a escola é

vista do céu. Em seguida mostre uma foto ou

croqui da Terra no espaço, apontando onde a sua

escola (cidade) está localizada.

APROFUNDANDO

A demanda por mais recursos vem a cada

respiração sua. Tente pensar em quantos minerais

você usa por dia. É possível a Terra ficar sem

recursos naturais? É provável? Por que temos

maior quantidade de alguns recursos hoje que no

passado?

Em casa: discuta com sua família como

seria suas vidas se nós não usássemos os

recursos naturais. Discuta por que precisamos

tratar a Terra com respeito e usar nossos recursos

naturais com sabedoria.