Come Ler em Público

Kelber Abrão Março 2011

ESCOLA ESTADUAL BRIGADEIRO JOSÉ DA SILVA PAES

• Constantemente, mais vezes do que vocês gostariam, vou pedir para leiam algum material na frente da sala para os colegas. Para ajudar nesta missão quase impossível para muitos, como era para mim, elaborei algumas dicas:

1

• Mantenha o corpo ereto, sem curvar-se. Isso ajuda a pronunciar bem as palavras, além do que as pessoas o olharam mais, pois uma postura impõe confiança.

2

• Segure o que estiver lendo a uns 30 ou 40 centímetros dos olhos. Você não tem uma super visão, então se deixar distante demais provavelmente não irá enxergar. Porém, se deixar perto demais dos olhos o seu rosto será coberto pelo papel, o que também não seria legal.

3

• Procure de tempos em tempos tirar os olhos do papel que lê, a fim de contemplar a plateia em todas as direções. Isto faz com que as pessoas se sintam envolvidas com a sua leitura.

4

• Marque ou separe os fragmentos que serão lidos, as folhas que serão viradas, para você não se perder durante a leitura.

5

• Pronuncie claramente cada palavra, tom de voz calmo e sereno ajuda, nem baixo e nem auto. Procure sintonizar o “volume” ideal.

6

• Leia com calma. Não é uma competição para ver que termina primeiro. Lendo muito depressa, certamente, você irá emendar as sílabas finais de uma palavra com as sílabas iniciais de outra.

7

• Não gagueje, nem repita a mesma palavra. Isso não acontece quando se lê uma ou duas vezes o texto anteriormente, em silêncio.

8

• Obedeça à pontuação, dando a entonação e o ritmo adequado às frases. Na incerteza, treine na sua casa em voz, alta.

9

• Procure interpretar o assunto do trecho que está lendo. Isto é, se for triste ou alegre, se for de entusiasmo ou não... .

10

• Por em prática. De nada adianta ler se não praticar, então mãos à obra.

ATIVIDADE

• Não devemos ler livros, revistas, jornais... Só porque o professor mandou ou sugeriu. Devemos ler porque é bom, porque lendo aprendemos mais, conhecemos novas situações, e também nos divertimos com as ações das personagens.

• Como primeira atividade, que tal fazermos uma leitura em sala de aula para os colegas? Para isso, iremos até a biblioteca e cada um deverá escolher um livro e levá-lo para a casa. Como tarefa, escolher um fragmento do livro que faça com que os seus colegas se interessem pela obra e lê-lo em sala para todos.

• Obs: A atividade será feita, logicamente, com a sua dupla.

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Kelber Abrão Março 2011

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