CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

5º Período

Taare Zameen Par - Every Child is Special

Trabalho apresentado a disciplina Leitura e Produção Textual ministrada pelo Prof. Nataniel Mendes da Silva, para obtenção de nota parcial.

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Resenha do Filme: Taare Zameen Par - Every Child is Special Gênero: Drama, Direção e Produção: AAmir Khan, Roteirista: Amole Gupte Ano: 2007, Duração: 165 minutos (2 hora e 45 minutos), País de origem: Índia

Alexandre Braule Pinto Bezerra Pereira1

O título original é “Taare Zameen Par - Every Child is Special”, o que

significa, exatamente, "Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial".

Embora o filme fale diretamente sobre o caso de uma criança, o filme é

uma mensagem para o mundo sobre o verdadeiro papel de um educador na

formação de um novo ser humano. Ao afirmar no título que toda e qualquer

criança é especial, que são como estrelas na Terra, a proposta é trazer

a ideia de que não podemos negligenciar a diversidade, limitações e

preciosidade dos projetos de uma criança, pois é ela que faz o futuro de uma

nação.

1Academico do Curso de Licenciatura de Artes Visuais - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís Centro Histórico

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Filme indiano, com o ator/diretor e produtor Aamir Khan, que interpreta o papel do

professor substituto de Arte Ram Shankar Nikumbh, da criança

1Academico do Curso de Licenciatura de Artes Visuais - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís Centro Histórico

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Darsheel Safary no papel de Ishaan Mandkishore Awasthi, seus pais Nandkishore

Awasthi (Vipin Sharma) e Maya Awasthi (Tisca Chopra) e o irmão Yohaan Awasthi

(Sachet Engineer).

O foco principal do filme é uma criança que sofre com dislexia que é um

transtorno ou distúrbio neurofuncional de causa genética e hereditária. Logo,

ele é incompreendido pelos professores, pela escola e pela família, sendo

considerado indisciplinado e antissociável. Repetindo pela segunda vez a

terceira série e caminhando para um novo insucesso. Esse problema causa

dificuldades na escrita, leitura, soletração e interpretação.

O pai tenta torná-lo produtivo, competente para o trabalho e apto à

concorrência, desejando fazer dele uma imagem do irmão que consegue se

destacar em todas as disciplinas. Mas o mesmo não consegue atender as

exigências a ele imposta, pois uma simples leitura torna-se um enorme desafio,

enxerga as letras dançando no papel e não consegue organizá-las de modo a

formar um léxico e escrever é outra tormenta.

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E com este distúrbio, o mesmo é obrigado a entrar no ritmo normal de

ensino da turma e a adaptar-se, sem nenhum acompanhamento especial e

sem a correta identificação do seu problema. Desta forma, contribuindo para

aumentar a sensação de sofrimento, opressão e incompreensão vividos pelo

garoto disléxico.

O pai resolve colocá-lo em um internato, sem que a mãe possa emitir uma

opinião, na tentativa de que lá, ele possa ser enquadrado. Tal atitude só faz

regredir em Ishaan a vontade de aprender e de ser uma criança. Ele entra em

depressão, sentindo a falta da mãe, do irmão, da vida e a tendência

pedagógica do internato é a de disciplinar cavalo selvagem.

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Neste local é que o professor de arte irá realizar o diagnostico do problema

do Ishaan e passa a ter interesse em ajudá-lo e cuidar do seu aprendizado.

Fala com os pais do menino sobre dislexia e explica-os que o motivo do

mau comportamento do garoto é devido à maneira de como ele é tratado

ocasionando agressividade e a baixa autoconfiança.

O professor, com sua visão construtivista, fala com o diretor da escola

sobre as dificuldades de Ishaan, e se propõe a ajudá-lo, para isso usa diversos

meios: escreve na areia, pede para que repita e pronuncie a letra, escreve em

seu braço com o dedo e pede para ele pintar as letras similares como “p”, “b”,

“d” e “q”, numa escada ensina subtração e adição subindo e descendo degraus

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e treina a coordenação motora em folhas quadriculadas, ele começa a

recuperar sua autoestima quando o professor Ram Shankar Nikumbh, fala

sobre as diversas personalidades famosas que tinham dislexia e sofreram na

infância mas que impressionaram o mundo, como por exemplo: Einstein,

Agatha Christie, Da Vinci e Thomas Edison.

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Ishaan percebe que sua diferença não o torna incapaz de fazer tudo que

seus colegas fazem. Pelo contrário, sua inteligência é exposta aos olhos de

quem o recriminava, passa a se destacar em todas as disciplinas e volta à vida

de criança tornando-se um orgulho para a família. Ganha o concurso de pintura

proposto pelo professor de arte e que contou com a participação de todos os

alunos, diretor e professores.

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O filme impressionou pela história, qualidade, conteúdo e sensibilidade,

musicas que aparecem como clipes com imagens que ilustram a melodia e

também fazem parte da historia, como Maa, que significa mãe em Híndi.

A película mostra para o mundo e para a sociedade um pouco de

humanidade, o papel de ensinar, o que é ser pai ou mãe, o que implica em ter

um filho, e o que significa cuidar, outro momento importante e o alerta para que

não aconteça com as crianças o que acontece com as árvores das Ilhas

Salomão, que secam e morrem após as pessoas ficarem gritando xingamentos

a sua volta.

Como uma Estrela na Terra precisa ser assistido por todos, principalmente

por aqueles que pretendem seguir ou já seguem a profissão de docente, pois o

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professor está sujeito a situações diversas e adversas, e a dislexia não pode

ser mais uma situação adversa a interferir na vida estudantil de uma criança.

Cabe ao professor identificar e assegurar o processo de aprendizagem a

todos os seus alunos, sem exceções, mesmo para o aluno que é considerado

diferente.

Dislexia

A atitude a ser tomada por parte do professor diante deste problema é muito

conhecimento, senso de observação, percepção apurada, acompanhamento

individual, amor e vontade de ajudar a criança a superar esta dificuldade.

Sinais de alerta:

Haverá sempre:

 dificuldades com a linguagem e escrita;

 dificuldades em escrever;

 dificuldades com a ortografia;

 lentidão na aprendizagem da leitura;

Haverá muitas vezes:

 disgrafia (letra feia);

 discalculia, dificuldade com a matemática, sobretudo na assimilação de

símbolos e de decorar tabuada;

 dificuldades com a memória de curto prazo e com a organização’;

 dificuldades em seguir indicações de caminhos e em executar sequencias de

tarefas complexas;

 dificuldades para compreender textos escritos;

 dificuldades em aprender uma segunda língua.

Haverá às vezes:

 dificuldades com a linguagem falada;

 dificuldade com a percepção espacial;

 confusão entre direita e esquerda.

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Mapa do cinema Indiano

O mapa mostra onde estão cada uma das principais indústrias regionais de

cinema da Índia, nele aparece somente o nome dos estados que abrigam as

indústrias cinematográficas, além do nome das respectivas indústrias e línguas

faladas. O filme tema desta resenha foi feito em Bollywood.

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Estudantes surdos e disléxicos ganharão mais tempo para fazer o Enem

2012

Mudanças no edital que garantem atendimento especializado para atender

necessidades dos candidatos também preveem correção diferenciada das

redações.

Cláudio é surdo. Utiliza a Língua Brasileira de Sinais (Libras) para tudo.

Para ele e seus pares, essa é sua primeira língua. O português é apenas o

segundo idioma. Isso significa que a compreensão de conteúdos, provas e

comandos em língua portuguesa fica prejudicada. Especialmente em provas de

seleção.

Na escola onde estuda, o Colégio Rio Branco, em São Paulo, durante as

aulas e nas provas, ele e os colegas surdos – que estudam em classes

regulares – recebem apoio especializado. Uma intérprete de Libras os

acompanha o tempo todo. No Enem, esse tipo de apoio também pode ser

solicitado. Além disso, eles terão tempo a mais para fazer as provas.

As regras para atendimento diferenciado para candidatos deficientes têm se

aprimorado, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Este ano, o edital deixou bem claro que,

além dos alunos com deficiência física, auditiva e visual que, em geral, podem

solicitar atendimento especial, outros grupos serão contemplados.

Pela primeira vez, as regras do exame orientam estudantes com dislexia,

hiperativos e autistas, por exemplo, a pedir ajuda especial dos organizadores

do exame. Todos têm direito a auxílio de um profissional ledor e transcritor,

podem solicitar tempo a mais para fazer as provas e suas redações serão

corrigidas sob critérios diferenciados de avaliação.

“Ao longo de sucessivas realizações do exame, o processo de eliminação

de barreiras e de provimento de serviços profissionais especializados e de

recursos de acessibilidade vem se aprimorando”, afirma o órgão em documento

enviado ao iG. Para quem usufrui do atendimento, são essas peculiaridades

que garantem a igualdade de condições.

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O atendimento diferenciado em provas de seleção é um direito de todas as

pessoas com deficiência. De acordo com o Decreto nº 5.296/2004, esses

jovens têm direito a instrumentos, equipamentos ou tecnologias adaptados

para favorecer a autonomia deles. As ferramentas têm de ser solicitadas no

momento da inscrição.

Nos casos de dislexia e déficit de atenção, por exemplo, quem não solicitar

auxílio extra pode pedir mais tempo para resolver os itens por questões

pedagógicas. Vale lembrar que é preciso comprovar, com laudos médicos, as

necessidades especiais.

As dificuldades com a linguagem também serão consideradas este ano

na correção das redações, segundo o Inep. Os mecanismos de avaliação dos

textos de participantes surdos ou com deficiência auditiva são coerentes ao

aprendizado da língua portuguesa como segunda língua. Para os disléxicos, as

características linguísticas de quem possui esse transtorno também são

levadas em conta.

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REFERÊNCIAS

Taare Zameen Par - Every Child is SpecialTítulo em português: Como Estrelas na Terra Gênero: Drama Direção e Produção: AAmir KhanRoteirista: Amole GupteAno: 2007Duração: 165 minutos (2 hora e 45 minutos)País de origem: Índia

Site oficial do filme, disponível em: http://www.taarezameenpar.com/ Acesso em 31 maio 2012

Associação Brasileira de Dislexia, disponível em: http://www.dislexia.org.br/abd/dislexia.htmlAcesso em 07 jun 2012

Último Segundo, disponível em: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2012-06-09/estudantes-surdos-e-dislexicos-ganharao-mais-tempo-para-fazer-o-enem.htmlPriscilla Borges , iG Brasília | 09/06/2012 07:00:00

Acesso em 09 jun 2012

Cinema Indiano, disponível em: http://cinemaindiano.blogspot.com.br/2008/09/mapa-do-cinema-indiano.htmlAcesso em 09 jun 2012