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Como escrever um poster

Jornada de Trabalho da Rede Nacional de Laboratórios de GenotipagemBrasília, 26 a 28 de setembro de 2012

Dra. Maria Inês de Moura Campos Pardini

CAPA

FOLHA DE ROSTO

RESUMO

INTRODUÇÃO

RESULTADOS E DISCUSSÃO

OBJETIVOS

CASUÍSTICA E MÉTODO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

APÊNDICES

ANEXOS

ABSTRACT

SUMÁRIO

REVISÃO DALITERATURA

CONCLUSÕES

Dedicatória

Agradecimentos

Epígrafe

Listas

ELEMENTOS BÁSICOS DE UM TRABALHO ACADÊMICO

FASES DO PROCESSO DE PESQUISA E ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO

Definição do problema

Formulação de hipóteses

Determinação dos objetivos

Coleta de dados

Interpretação dos resultados

Introdução

objetivos

Material e métodos

Resultados e discussão

ConclusõesBrevidelli e De Domenico, 2006

FORMULAÇÃO DE UM PROBLEMA DE PESQUISA: UM PROCESSO

Questionamentos:

O que preciso realmente descobrir?

Qual é meu objeto de pesquisa?

• Quem?

• O que?

• Onde?

• Porque?

• Como?

Palavras-chave

Localizar fontes

REVISÃO DA LITERATURA

www.bireme.br (MEDLINE, LILACS, SCIELO, COCHRANE, etc.)

www.scielo.br

www.pubmed.com.br

http://www.teses.usp.br/

http://acessolivre.capes.gov.br

http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas

DESENVOLVIMENTO DE HIPÓTESES

HIPÓTESES

Suposições sobre as possíveis respostas para o problema da pesquisa

OBJETIVOS

Após definir o problema e as hipóteses, o pesquisador necessita definir os resultados esperados para a pesquisa. Isto é, definir os objetivos ou o que exatamente se pretende fazer com a pesquisa.É importante lembrar que os objetivos da pesquisa precisam ser expressos por verbos de ações que possam ser mensuradas. Recomenda-se verbo no infinitivo.

Objetivo geral aparece em 1º lugar e deve destacar a meta principal da investigação

Objetivo especifico vem logo a seguir e deve retratar os passos necessários para a construção do objetivos geral

DETERMINAÇÃO DOS OBJETIVOS

Exemplo da determinação dos objetivos

Problema Hipótese Objetivo geral Objetivos específicos

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Local da Busca ( Fontes )

Título ou resumo

Palavras chave

Idioma

Ano de publicação

Análise dos dados: descrever como serão classificados os dados:

•Tipo de publicação

•Idioma de publicação

•Local de publicação

•Ano de publicação

•Metodologia utilizada

•Temática abordada

TIPOS DE TRABALHOS

TRABALHO DE REVISÃO DE LITERATURA

1 Introdução (tipo de trabalho, justificativa e objetivo)

2 Desenvolvimento (fundamentação teórica/crítica)

3 Conclusões

TRABALHO APLICADO

1 Introdução (justificativa, fundamentação teórica)

2 Objetivos

3 Materiais e Métodos

4 Resultados

5 Discussão

6 Conclusões

Capa Folha de rosto / Ficha catalográfica Lombada * Folha de aprovação Dedicatória * Agradecimentos * Epígrafe * Resumo (português) / Resumo (Inglês) Listas * Sumário

Introdução Revisão da literatura Objetivos Material (Casuística) e métodos Resultados Discussão Conclusão

Referências Anexos *

PRÉ-TEXTUAIS

TEXTUAIS

PÓS-TEXTUAIS

AS REGRAS

a) Conheça com profundidade e extensão o tema objeto da redação.

b) Procure redigir corretamente

c) Conheça as normas de redação e de publicação a serem seguidas.

d) Tenha sempre em mente o produto final.

RESUMO

Apresentação concisa dos elementos importantes do trabalho

Deve ressaltar objetivos, método, resultados e conclusão

Texto escrito em parágrafo único

Não utilizar símbolos que não sejam de uso corrente, nem fórmulas ou diagramas; quando for imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecem no texto

Devem ter de 150 a 500 palavras

As palavras-chave devem ser colocadas logo abaixo da última linha do texto e separadas entre si por ponto (.). Devem ser no mínimo 3 e no máximo 6.

INTRODUÇÃO

Deve discorrer sobre o tema de forma a chamar atenção do leitor para o restante do trabalho;

Deve conter dados sobre o objeto estudado;

Menção aos principais objetivos;

Identificar o tipo de trabalho que foi desenvolvido

Ressaltar a importância da pesquisa para a ciência de sua profissão (JUSTIFICATIVA)

INTRODUÇÃO

Características:

Ser breve;

Correção gramatical

Uso da terceira pessoa no singular (Ex. observou-se que ...)

Conter a justificativa do trabalho

CARACTERÍSTICAS DA REDAÇÃO CIENTÍFICA

Utilize a língua culta (evitar palavras coloquiais, gírias, ou jargões profissionais);

Use palavras e sentenças que todos entendam;

O texto deve transmitir as observações e pensamentos com a maior clareza possível;

Obedeça a “lei do maior esforço”: muito trabalho e muito cuidado durante a redação. Faça uma escolha criteriosa dos termos a serem usados;

Coloque-se na posição de leitor.

Estilo ao escrever Escrever com estilo significa escrever bem, com clareza, de forma agradável e que propicie um bom entendimento do que está escrito. Para facilitar existe uma série de normas que, quando desobedecidas, dificultam a comunicação e distraem a atenção do leitor.

Abrahamsohn, 2004


Construção da frase - se começamos bem uma frase, ela praticamente escreve o seu final sozinha. Deve-se guardar a informação mais importante, mais forte, mais nova e mais original para o final da frase. O melhor é iniciar a frase com artigo ou com sujeito e nunca com advérbio!

Exemplo 1: Inadequado "Fui atropelado por um carro hoje pela manhã ao sair do trabalho."Adequado "Hoje pela manhã, ao sair do trabalho, fui atropelado por um carro."No primeiro exemplo o impacto inicial é tamanho que não se percebe mais o resto da frase. Ninguém conseguirá lembrar se era de manhã ou de tarde ou de noite ou se estava indo passear ou trabalhar. A segunda frase leva o leitor até a informação essencial estabelecendo com precisão as condições em que o fato ocorreu.

Exemplo 2: Inadequado “Historicamente, as alterações nas pregas vocais, de cantores líricos, eram tratados com infusão de sal grosso (Silva, 1934).”Adequado “A infusão com sal grosso foi um dos primeiros tratamentos recomendados aos cantores líricos com alterações de laringe.”


Concisão - Não podemos ser vítimas da prolixidade nem dos outros, nem de nós mesmos. Não é mais possível lermos tudo o que se apresenta à frente dos nossos olhos. O tempo é curto e as novas informações crescem de forma exponencial. Assim somos obrigados a escolher o que podemos e o que não podemos ler. A primeira forma de selecionar o que vamos ler é a visualização de um artigo conciso, limpo e direto. Sem "verborragias" ou prolixidades!

Evite: "No tratamento da ansiedade, para todos os fins e propósitos, a resposta terapêutica depende geralmente de certos fatores que são na verdade de tipo mais psicológico do que qualquer dado aspecto farmacológico".

Prefira: "No tratamento da ansiedade a resposta terapêutica depende mais da psicologia do que dos medicamentos".

Evite: "Durante aquele período de tempo, a área da membrana mucosa adquiriu uma cor rosa e um aspecto brilhante".

Prefira: "Naquele período, a membrana mucosa tornou-se rosa e brilhante“.


Coerência do parágrafo - A estrutura do parágrafo tem analogia com a estrutura da frase. As frases que se seguem à frase introdutória trazem informações adicionais a propósito daquele tópico que o autor deseja discutir. Um parágrafo é, portanto formado por duas fases: a questão e sua discussão, sendo de certa forma, uma microtese! Assim como nas frases, deve-se guardar as informações mais novas e originais para o final do parágrafo.

Observações:Expressões corriqueiras da linguagem oral de uma profissão podem ser totalmente inadequadas em um trabalho escrito. Exemplos: pegar uma veia, rodar um EEG, tirar a pressão, entre outros.

Não se deve utilizar a abreviatura etc... na monografia. Substitua por “entre outros” ou “entre outras”.

Utilizar palavras erradas é o maior dos pecados! Deve-se consultar dicionários sempre que houver dúvida!


Procure palavras mais adequadas para se expressar

Ex. Para a desidratação foram usadas soluções alcoólicas crescentes ... (????)

Evite adjetivos subjetivos

Ex. bom, Ruim, etc. eficaz, maior que ...

Seja objetivo

Ex. Pela análise dos resultados obtidos neste trabalho...

Prefira: Os resultadas sugerem...

Abrahamsohn, 2004


Use ordem direta

Ex. Bela mulher Mulher bela

A célula acinosa apresenta um núcleo basalmente localizado e cisternas dilatadas do retículo endoplasmático granular, paralelamente dispostas ....

Versão melhor

A célula acinosa apresenta um núcleo localizado basalmente e cisternas dilatadas do retículo endoplasmático granular, dispostas paralelamente ....

Abrahamsohn, 2004


Construa orações afirmativas ao invés de negativas

Ex.

Oração negativa

As células não pararam de crescer após a transfecção viral.

Oração afirmativa

As células cresceram continuamente após a transfecção viral.

Abrahamsohn, 2004


Abrahamsohn, 2004

Use voz ativa

Ex.

Pior:

Foi observado por Mendel (1863) que o mRNA do gene RAG ...

Melhor:

Mendel (1863) observou que o mRNA do gene RAG ...


Abrahamsohn, 2004

A forma impessoal é preferida

Ex.

DAR PREFERÊNCIA:

As células foram cultivadas ...

Atribui-se a parada cardíaca de ....

USAR QUANDO OFERECER MAIOR CLAREZA AO TEXTO:

Como não foi observado nenhuma modificação com as doses baixas de tiroxina, passamos a analisar somente ....

NUNCA USAR:

Cultivei as células em meio ácido ...

Observei que os pacientes desenvolveram diarréia ...


Abrahamsohn, 2004

Tempos verbais corretos

RESUMO Os verbos são conjugados no passado

INTRODUÇÃO Trata-se de fatos presentes e descreve estudos anteriores (passado)

MATERIAIS E MÉTODOS Descreve fatos passados

RESULTADOS Mostra os dados obtidos no passado

DISCUSSÃO Fatos passados e presentes

CONCLUSÃO passado


Abrahamsohn, 2004

Uso de siglas

Devem ser definidas na primeira vez que aparecem no texto:

Ex.

Os camundongos foram injetados com uma dose de 5 mg de HCG (gonadotrofina coriônica humana)...

Correto

Os camundongos foram injetados com uma dose de 5 mg de gonadotrofina coriônica humana (HCG)...


Abrahamsohn, 2004

Outros cuidados com siglas e abreviações

Evitar siglas/abreviações no título do trabalho e subtítulos

Evitar pontos. Ex. T.N.F TNF

Usar ponto em palavras comuns. Ex. Tab. / Fig. / etc.

Lembrar que et al. é uma palavras abreviada de et alli (necessita de ponto e o verbo deve ser conjugado no plural. Ex. Silva et al. (2007) observaram...

Não colocar outro termo entre um algarismo e o símbolo. Ex. 523 mitocôndria/μm2 523 μm2/mitocôndria

Usar: 4 g não: 4g

Errado: 10 hrs correto: 10 h // 8:25 h.

MATERIAL ou CASUÍSTICA E MÉTODO

DEVERÁ CONTER, DESCRITO NO TEMPO PASSADO:

1 - Tipo de delineamento de pesquisa

2 - CASUÍSTICA descrição detalhada da população que será estudada

- descrição da população- Número de pessoas- Local- Aspectos éticos (CEP)

3 – MÉTODO Descrição detalhada do instrumento de pesquisa

- Descrição do instrumento- Detalhamento das especificações do instrumento- Descrição da forma de aplicação

4 – Análise dos dados

DISCUSSÃO

“ O pesquisador torna pública a sua interpretação dos dados; isto é, apresenta suas reflexões sobre a problemática estudada e o quadro de compreensão que dela obteve; para tanto, considerando os conhecimentos já existentes de outras pesquisas ou teorias da área.”

(Moroz & Gianfaldoni; 2002)

DISCUSSÃO

• Agrupar todos os elementos do estudo, sugerindo a reaplicação do mesmo, inclusão ou exclusão de variáveis e recomendações.

• “As recomendações são sugestões fundamentadas nos resultados obtidos, com o objetivo de aplicá-los à prática clínica ou à consolidação de uma teoria.”

(BREVIDELLI, 2006 APUD LOBIONDO-WOOD, 2001)

Considerações ou finais

Deve trazer as contribuições do trabalho para a comunidade científica;

Deve trazer as contribuições do trabalho para o pesquisador;

Indicar novos trabalhos que podem ser realizados a partir da pesquisa estabelecida.

CONCLUSÃO•Deve ser fundamentada nos resultados e na discussão, contendo deduções lógicas correspondentes aos objetivos da pesquisa.

•Deve responder aos objetivos da pesquisa e estar de acordo com o título do trabalho

• NÃO deve trazer um resumo dos resultados

EX: Esse trabalho permitiu concluir que:

-A maior parte da população, 80%, era do sexo feminino, com ensino fundamental incompleto, 77%, e com renda menor que 3 salários mínimos, 71%.-A maioria da população, 66%, tem diabetes do tipo 2, e já apresenta complicações crônicas, 73%.

O título - uma frase, onde se mostra o objetivo da pesquisa ou a conclusão principal

Pode também ser em forma de pergunta, indicando a questão primordial que originou o trabalho.

TíTULO

QUE REGRAS DE FORMATAÇÃO USAR AO REDIGIR SEU TEXTO?

ABNT VANCOUVER

OUTRAS

Obrigada!

Slides: Dra. Michele Janegitz Acorci Valerio

[email protected]

‘NEXT GENERATION’ Isabela, 01/09/2012

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