COMENTÁRIO DO VÍDEO DO PROFESSOR LADISLAU DOWBOR

O conhecimento é valioso, talvez até mais valioso que ouro, mas pode tornar

um cidadão em androide, saindo da realidade e vivendo no mundo virtual.

Segundo o Prof. Dr. Ladislau Dowbor: as novas tecnologias e a densidade de

conhecimento estão aumentando da mesma forma que a industrialização em

épocas passadas na tecnologia das máquinas, principalmente na agricultura.

Na educação as preocupações são:

1- Qual tipo de necessidades terão os alunos do futuro?

2-Qual tipo de acesso tecnológico disponível aos professores? E suas

dificuldades?

A Escola deve repensar o currículo tornando-o mais articulado com os diversos

espaços de conhecimento como a internet, Windows, na formação empresarial

e a requalificação de novas tecnologias de forma estimuladora.

O volume de informação é imenso, o problema é como selecionar todo esse

conhecimento, pois a escola não ensina a organizar a memoria do que se

aprende, do que pesquisar e como arquivar, como metodologia.

O processo tecnológico deve ser flexível e permeável interagindo entre a

escola e o trabalho diante do isolamento do funcionamento das instituições, na

qual a escola deveria no incluir no currículo visitas às instituições publicas e

privadas seu funcionamento, porque assalariados, qual o sistema de gestão,

segurança e quais os problemas étnicos das áreas de trabalho e discutir na

escola.

A educação precisa ser mais introdutória, facilitadora na reinserção dos adultos

e dos idosos, haja vista, que a vida não acaba com a aposentadoria.

O conhecimento é valioso, talvez até mais valioso que ouro, mas pode tornar

um cidadão em androide.

A Escola deve repensar o currículo tornando-o mais articulado com os diversos

espaços de conhecimento como a internet, Windows,

Na formação e na requalificação de novas tecnologias de forma estimuladora,

interagindo e incluir no currículo visitas às instituições publicas e privadas, seu

funcionamento, porque assalariados, qual o sistema de gestão, segurança e

quais os problemas étnicos das áreas de trabalho e discutir na escola.

A educação precisa ser mais introdutória, facilitadora na reinserção dos adultos

e dos idosos, haja vista, que a vida não acaba com a aposentadoria.