ESCOLA MUNICIPAL MARIA ELIZABETH CAMELO LISBOA ANPOLIS, _________ DE ________________________ DE ___________ PROFESSORA: MARIA ALICE ALUNO (A): _________________________________________________ TURMA: ___________

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LNGUA PORTUGUESA

1- A tira inicia-se com Cebolinha tendo que resolver um problema. Qual este problema? (0,2) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2- No segundo quadrinho, Cebolinha enxerga uma possvel soluo para esse problema. Qual? (0,2) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3- A expresso quebrar o galho ganhou duplo significado no texto. O que significou a expresso: (0,2) para Mnica?_______________________________________________________ __________________________________________________________________

E o que significou para o Cebolinha? __________________________________________________________________

4- O que significam as estrelas e a fumaa na cabea de Cebolinha?(0,2) __________________________________________________________________ 5- Quem o autor da Turma da Mnica? (0,2) _________________________________________________________________

6- correto afirmar que nos verbos IRREGULARES, quem sofre mudana o: (0,5) a) prefixo b) sufixo c) pronome d) radical 7- As frases a seguir esto na voz ativa, se estivessem na voz passiva como ficariam? No se esqueam de observar os tempos dos verbos: (1,0) a) Os ladres invadiram a cidade.

b) A doena marcou a moa.

c) As guas isolavam a aldeia. _____________________________________________________________________ d) Os alunos visitam a biblioteca. _____________________________________________________________________ e) As meninas escolhero o lanche. _____________________________________________________________________ 8- Voc capaz de perceber os erros ortogrficos no cartaz? Ento reescreva-o corretamente: (0,5)

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