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Centro Educacional Sena Aires Ltda. [CESA Ltda.]

Colégio Sena Aires.

www.senaaires.com.br - [61]3627-4200 - [62]3202-4858 Página 1

Manual do Estudante

na Educação a

Distância do

Colégio Sena Aires

2013




EQUIPE ESTRATÉGICA DA MANTENEDORA E DA MANTIDA

Professor Dermeval Sena Aires

Diretor–Presidente – Mantenedora

Professor David Aires Filho

Superintendente – Mantenedora

Professor MS. Francisco de Assis Batista da Silva

Diretor Geral

Professora Cristilene Akiko Kimura

Supervisora-Geral Sena Aires.

Professor Antônio Raimundo da Silva

Administrador da Base de Dados EaD Sena Aires/Moodle.

Maria Aparecida de Godói

Coordenadora Geral da Biblioteca – BCESA

Francisco Jorge Sousa Lima

Ouvidor e coordenador de Marketing, Cerimonial e Eventos

Professora Ionice dos Santos Teixeira

Secretaria Acadêmica

Professora Dandara Mendes Vasconcelos

Psicopedagoga – Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Assistência Pedagógica - NAPAP

Professor Ernani Freitas Amaral

Coordenador do Curso de Técnico em Segurança do Trabalho

Professor José Carlos Pires Fernandes

Coordenador do Curso Técnico em Radiologia

Enfermeira Sandra Godói de Passos

Coordenadora do Curso Técnico em Enfermagem

Enfermeira Simone Aparecida Noronha

Coordenadora de Estágios do Curso Técnico em Enfermagem

Nathália Gaite de Oliveira

Auxiliar de Secretaria EAD

Hévila Conde Soares Moraes

Auxiliar de Secretaria EAD




Histórico

O CETESA - Centro Tecnológico de Educação Sena Aires Ltda. – é uma Instituição

educacional composta por uma equipe de educadores com vasta experiência na área, foi criado em

22 de abril de 1998. É uma sociedade por quota de responsabilidade limitada, constituída de

conformidade com o disposto na Cláusula I, da primeira alteração contratual, datada de 22 de

setembro de 1998, registrada na JUCEG – Junta Comercial do Estado de Goiás sob nº 29.8058960.6,

de 28 de setembro de 1998. A Instituição acha-se inscrita no Cadastro Geral de Contribuinte do

Ministério da Fazenda (CNPJ/MF) sob o número 02.532.311/0001-27. Foi o mantenedor do Colégio

Sena Aires até o ano de 2012. Hoje o CETESA é o Mantenedor da FACESA – Faculdade de Ciências e

Educação Sena Aires.

Atualmente o Mantenedor do Colégio Sena Aires é o Centro Educacional Sena Aires

Limitada [CESA LTDA] – registrado no Ministério da Fazenda sob o número 13.362.598/0001-00. Em

sua estrutura organizacional encontra-se também o LACLISA – Laboratório de Análises Clínica e de

Saúde. O Colégio Sena Aires atua com educação técnico profissionalizante desde os idos de 1970,

tendo formado ao longo de mais de quarenta anos de atividade um contingente de profissionais

que ultrapassa os 40 mil. Foi o principal operador do sistema PROFAE na região do entorno de

Brasília nos anos de 2002/2004.

Portanto o Sena Aires tem uma história rica com Brasília, Valparaíso de Goiás e toda

a região circunvizinha e sempre será uma referência em educação profissionalizante.

Somos a ÚNICA escola privada no estado de Goiàs AUTORIZADA pelo CEE/GO a

ministrar a Educação a Distância em Cursos Técnicos na área da saúde. Isso é uma

responsabilidade muito grande que todos nós, como integrantes do Sena Aires, temos o dever e

a responsabildiade de honrar com nosso trabalho diário e permanente.

Bem-Vindo ao time. Bem-Vindo a educação a Distância Sena Aires.




Prezado Estudande da Educação a Distância Sena Aires,

Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo.

Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós

ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos

sempre. [Paulo Freire.]

Você está recebendo em suas mãos o Manual do Estudante em EaD do Centro

Educacional Sena Aires (Colégio Sena Aires). Nele estão contidos conteúdos teórico-práticos

fundamentais que pretendem orientar a prática educativa no seu cotidiano acadêmico.

Nossa razão de existir é você, caro estudante. Toda a nossa infra-estrutura foi

montada especialmente para poder ofertar nossos cursos com a qualidade exigida pelos órgãos

fiscalizadores, pelo mercado de trabalho e por você, que custeará com muito labor o seu curso.

Sabemos que um dos maiores desafios de uma Instituição que prima pela

qualidade (em particular, a educativa) é a busca da sinergia entre os profissionais nela

envolvidos, na busca da realização da Missão e dos Objetivos Institucionais, traçados

coletivamente.

Ao longo dos anos nossa equipe trabalhou com dedicação e seriedade, a fim de

oferecer aquilo que hoje, você poderá comprovar. Uma Instituição de Esino Técnico com boas

condições de estudo e pesquisa. Conhecer é elucidar a realidade.

O ato de conhecer é o processo de interação entre o indivíduo e a realidade

permitindo descobrir a sua forma de ser ou, pelo menos, adquirir respostas provisórias para um

problema definido.

A escola, portanto, deve cumprir seu papel social que é ao mesmo tempo conservador

e transformador. Conservador porque a ela cabe propor às novas gerações os conhecimentos

construídos a partir da história humana. E transformador porque deve preparar criticamente os

alunos, capacitando-os a analisar sua sociedade, avaliar as relações existentes, equacionar seus

problemas e propor transformações.

A Educação a Distância é um recurso de incalculável importância como modo




apropriado para atender a grandes contingentes de alunos de forma mais efetiva que outras

modalidades, e quando desenvolvida com responsabilidade e competência, sem riscos de reduzir a

qualidade dos serviços educacionais oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida.

A escolha da modalidade da educação a distância, como meio de dotar as instituições

educacionais de condições para atender às novas demandas por ensino e treinamento ágil, célere e

qualitativamente superior, tem por base a compreensão de que, a partir dos anos sessenta, a

educação a distância começou a se distinguir como uma modalidade não convencional de educação,

capaz de atender com grande perspectiva de eficiência, eficácia e qualidade aos anseios de

universalização do ensino e, também, como meio apropriado à permanente atualização dos

conhecimentos gerados de forma cada mais intensa pela ciência e cultura humana.

Diferente dos Componentes Curriculares na modalidade presencial, em que o aluno

precisa comparecer em local e horário determinados, na educação a distância é o estudante que

determina os horários de estudo e o ritmo da aprendizagem.

Por isso, esta modalidade é chamada de flexível e focada no aluno. A sua inserção no

processo de ensino e aprendizagem pode ser realizada a partir da sua casa, do seu local de trabalho,

da sua instituição de ensino, ou de outros ambientes que lhe ofereçam condições adequadas.

Aproveite as novas tecnologias da informação e da comunicação em proveito do seu

aprendizado.

Seja Bem-Vindo a Educação a Distância e bons estudos.

Professor Francisco de Assis Batista da Silva – Mestre em Educação

Diretor-Geral




Nossos Cursos na cidade de Valpraíso de Goiás.

O Colégio Sena Aires foi credenciado e autorizado a ministrar os seguintes

Cursos Técnicos Profissionalizantes (Através de competentes Processos no Conselho

Estadual de Educação do Estado de Goiás – CEE/GO.):

→ Técnico em Enfermagem – Educação Presencial [Resolução nº 18 de 16 de março

de 2012]

→ Técnico em Enfermagem – Educação a Distância [Resolução nº 50 de 13 de julho

de 2012]

→ Técnico em Segurança do Trabalho – Educação Presencial [Resolução nº 23 de 16

de março de 2012]

→ Técnico em Segurança do Trabalho – Educação a Distância [Resolução nº 37 de 10

de junho de 2011]

→ Técnico em Radiologia – Educação Presencial [Resolução nº 21 de 16 de março de

2012]

→ Técnico em Radiologia – Educação a Distância [Resolução nº 51 de 13 de março de

2012]

→ Técnico em Saúde Bucal – Educação Presencial [Resolução nº 19 de 16 de março

de 2012

→ Técnico em Saúde Bucal – Educação a Distância [Resolução nº 49 de 13 de julho de

2012]

→ Técnico em Alimentos – Educação Presencial [Resolução nº 50 de 27 de agosto de

2010]

→ Técnico em Laboratório de Análises Clínicas – Educação Presencial [Resolução nº

20 de 16 de março de 2012]

→ Técnico em Agente Comunitário de Saúde – Educação Presencial [Resolução nº 22

de 16 de março de 2012 ]

Para nós é um privilégio poder recebê-lo, oferecendo a você uma escola de

educação profissional de alto nível, não só por torná-lo cada vez mais integrado ao

desenvolvimento sociopolítico, cultural e econômico que o país almeja, como também por

acreditarmos que o conhecimento é o melhor caminho para a Cidadania.




Missão e Objetivos Institucionais

A missão do grupo Sena Aires, dentre eles o Colégio Sena Aires é educar,

produzir e disseminar o saber universal e contribuir para desenvolvimento humano,

comprometendo-se com a justiça social, a democracia e a cidadania, promovendo:

� Educação de alta qualidade para formação de um cidadão responsável e

critico;

� O desenvolvimento cognitivo do aluno, estimulando ao mesmo tempo

sua competência emocional;

� O desenvolvimento da comunidade, assumindo compromisso com

valores éticos e humanistas, participando da solução de problemas

comunitários;

� O aprimoramento das atividades.

Informações Acadêmicas Básica

Matrícula

A matrícula é realizada atendendo ao estebelecido na legislação educacional e

seguindo orientações constantes na Secretaria Acadêmica. Difere-se um pouco da

educação presencial mas a essência é a mesma.

Documentação para a matrícula.

# Certidão de nascimento ou casamento (cópia); # 3(duas) fotos 3x4; # Histórico escolar e certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente; (cópia autenticada em cartório) # Ficha individual de transferência (matricula no decorrer do período letivo); # Título de Eleitor; (cópia) # Reservista (cópia) – para o sexo masculino. # Carteira de identidade (cópia); # CPF; # Comprovante de Residência (agua luz ou telefone) (cópia)




Trancamento de Matrícula

O aluno que desejar interromper temporariamente o andamento do curso

poderá preencher um requerimento, solicitando o trancamento de matrícula. Se durante o

período de trancamento, ocorrer modificação pedagógica ou acadêmica no curso, o

aluno deve cumprir todas elas ao retornar, ainda que isso implique a necessidade de um

período de adaptação curricular.

Cancelamento de Matricula

O Cancelamento de Matrícula é uma opção do aluno que, por motivos pessoais

ou particulares, procede ao requerimento de exclusão do seu cadastro discente do

COLÉGIO SENA AIRES, junto à secretaria, demonstrando que desistiu do vínculo com a

Instituição por iniciativa própria.

Informações sobre a Rotina Acadêmica

A sua sala de aula é VIRTUAL virtual e econtra-se 24h por dia a sua disposição na

Internet – http://salavirtual.senaaires.com.br/moodle/index.php

O seu Curso, diferentemente do presencial, está sempre ao seu alçance. Portanto

você é o principal gestor de seu próprio curso. Crie o hábito da leitur dos componentes

curriculares, dos artigos ali disponibilizados. Assista às vídeos aulas. Pesquisa mais sobre

os tópicos na própria Internet em site confiáveis. Debata com seus tutores. Abra

discussões nos Fóruns com a sua turma. Questione. Investigue.

Horários e Dias de Aulas - Presenciais

As aulas são ministradas seguindo-se Cronograma de cada curso a distância

liberados na base de dados. Portanto faça o downloado do arquivo para seu melhor controle

e agendamento pessoal. Lembre-se de que a sua presença é obrigatória nos encontros

presenciais. Não perca os prazos. São nas aulas presenciais que você irá ter contato com a

parte prática de seu curso, conversar com seus professores e turores, com a equipe gestora

e com o pessoal de apoio administrativo ( Secretaria Acadêmica) e o principal: Realizar suas

avaliações preenciais, conforme reza a legislação.




A EaD Sena Aires possui um perfil no Facebook onde serão disponibilizadas

informações de cunho geral, informativos e oportunizando mais uma forma de vcoê

conversar, ainda que de modo informal, com a equipe EaD Sena Aires.

Procure nosso endereço no Facebook: digite: Ead Sena Aires e busque o contato.

Sobre os critérios de avaliação

O aluno deverá obter, no mínimo, nota 6,0 (seis) nas provas presenciais em cada

COMPONENTE CURRICULAR dos módulos. Na hipótese de não alcançar o mínimo estabelecido, o

aluno será orientado a proceder ao reestudo do conteúdo relativo ao COMPONENTE CURRICULAR,

a fim de superar as dificuldades detectadas, sendo submetido a outro momento de avaliação, na

perspectiva de apresentar melhor desempenho. Haverá, destarte, orientação pedagógica

apropriada a esse re-estudo.

Após o resultado final das Avaliações os resultados brutos descritos acima serão

convertidos em conceitos pelo Sistema Gestor Educacional, conforme descrição sumária a seguir.

O processo de avaliação do desempenho escolar será registrado em instrumento

próprio, por processo eletrônico e, ao final, na ficha individual do aluno em seu arquivo para fins de

escrituração escolar e expedição de documentos, da seguinte forma:

ÓTIMO “O” – indica capacidade de desempenho de todas as competências

apontadas no perfil profissional de conclusão, em nível de excelência. Indicam valores absolutos,

conforme os critérios adotados pela Coordenação em comum acordo com a equipe de tutoria.

Média entre 9,0 (nove ponto zero ) e 10.0 (dez ponto zero )

BOM “B” – indica capacidade de desempenho das competências indicadas no perfil

profissional de conclusão, em nível de distinção. Indicam valores absolutos, conforme os critérios

adotados pela Coordenação em comum acordo com a equipe de tutoria. Média entre 8,0 (oito

ponto zero ) e 8,9 (oito ponto nove)

SUFICIENTE “S” - indica capacidade básica de desempenho das competências indicadas

no perfil profissional de conclusão, em nível de distinção. Indicam valores absolutos, conforme os




critérios adotados pela Coordenação em comum acordo com a equipe de tutoria. Média entre .7,0

(cinco) e 7,9 (sete ponto nove)

INSUFICIENTE “I” – indica falta de capacidade de desempenho das competências exigidas

no perfil profissional de conclusão. Indicam valores absolutos, conforme os critérios adotados pela

Coordenação em comum acordo com a equipe de tutoria. Média abaixo de 6,9 (seis ponto nove).

Nesse caso, o aluno deverá refazer a Avaliação do COMPONENTE CURRICULAR específico,

conforme o caso, quantas vezes necessário for, mas sempre com acompanhamento

tutorial/docente, a fim de um resignificado avaliativo e atingir a média mínima de aprovação: 7.0

(Sete).

Além das provas presenciais, a avaliação da aprendizagem abrangerá:

� Participação do Aluno nos debates on line: chat e fóruns;

� A auto-avaliação do aluno, contida em cada módulo;

� Motivação e empenho demonstrado pelos alunos durante atividades presenciais aos pólos.

� Provas ou testes, Via Plataforma Moodle, seguindo orientações dos tutores e/ou docentes.

Aproveitamento de Estudo

O Aproveitamento de Estudo é um direito do aluno que tenha cursado,

formalmente, disciplinas em outras Instituições, nas quais obteve aproveitamento. Neste

caso, o aluno solicita no SAP- Serviço de Atendimento e Protocolo, requerimento de

Aproveitamento de Estudo devidamente preenchido deverá anexar o histórico da outra

Instituição, além da Ementa, descrição do conteúdo das disciplinas que quiser aproveitar.

A coordenação do COLÉGIO SENA AIRES concede o aproveitamento depois de

verificar se os conteúdos e a carga horária correspondem a 80% de compatibilidade com

a disciplina correspondente. Em caso de deferimento, o aluno é liberado de cursá-la.




Outros Serviços

Biblioteca Central Sena Aires – BCESA

Organização

Inaugurada no ano 2000, a BCESA é mantida pelo grupo Sena Aires e tem como

objetivo fornecer subsídios para as atividades de ensino, pesquisa e extensão da

Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires – FACESA e atender a comunidade do


Infra-Estrutura

A BCESA oferece aos seus usuários, cabines para estudo individual, salas e mesas

para estudo em grupo e a sala de exibição de vídeo (videoteca).

Acervo

É voltado para as áreas de Ciências da Saúde e da Educação, e conta com obras

interdisciplinares para as áreas complementares dos cursos da FACESA/COLÉGIO SENA

AIRES. São cerca de 14.000 exemplares, formado por livros textos e de pesquisa,

dicionários técnicos e gerais, atlas, enciclopédias gerais e especializadas, folhetos, anais

de congressos, normas técnicas da ABNT e periódicos. A BCESA possui também uma

Coleção Reserva, formada por um exemplar de cada publicação indicada na bibliografia

básica das disciplinas da FACESA e por obras intensamente consultadas. A Coleção

Reserva está disponível para consulta local.

Salas de estudo em grupo: são para uso exclusivo de trabalhos acadêmicos,

monitoria e orientações de professores.

Videoteca: a BCESA conta com um amplo acervo de vídeos na área de saúde e

uma sala de exibição. Estes estão disponíveis para os alunos e professores da

FACESA/Colégio Sena Aires.

Sala de informática: os serviços oferecidos na sala de Informática têm como

finalidade atender demandas do ensino, pesquisa e extensão. É proibido cessar sites

pornográficos, do tipo Orkut e similares e também salas de bate papo (chat) nos




microcomputadores da sala de informática.

Não é permitido aos usuários fumar, bem como ingerir alimentos no recinto da biblioteca.

O respeito aos funcionários e demais usuários da biblioteca é obrigatório.

A biblioteca não se responsabiliza por objetos perdidos ou deixados em seu recinto.

Horário de funcionamento aos finais de semana.

Sábados: 8h00 às 17h00 - Domingos: 8h00 às 12h00 e das 13h00 às 17h00

Secretaria Geral da EaD

A Secretaria EaD é o órgão central de registro acadêmico cujas ações se realizam em

integração com a Coordenação Pedagógica, Coordenação Técnica e a Direção do

COLÉGIO SENA AIRES que é o órgão diretor para a supervisão desse setor. Deste modo,

garante-se a segurança e a correção dos registros, além de preservar a documentação

pertinente à vida acadêmica discente. Funciona de segunda a sexta-feira de 08:00 Pas

17:00h e aos sábados de 08:00 ao meio-dia. Nos dias de aulas presenciais funciona

concomutante às aulas para atender a demanda dos alunos.

Contatos: [61] 3627 – 4200 – Ramal: 209 e 235.

E-Mail: Suporte Antonio Raimundo (Analista) [email protected] Secretária Hévila

[email protected] Secretária Natália: [email protected]

Pequeno Tutorial sobre a base de dados: Acesse nossa web Page:

www.senaaires,com.br Link da EaD:

http://senaaires.com.br/eadprocmat.html




Clique onde está a seta: Cursos Técnicos.

Você será direcionado automaticamente ao link da EaD Cursos

Técnicos:

http://salavirtual.senaaires.com.br/moodle/index.php




A partir daqui siga as orientações recebidas por e-mail ou que lhe

foram repassadas pela Secretaria da EaD.

Clique - Seja Curioso. Navegue. Descubra. Estude muito.

Tutorial A partir de agora, além de você fazer parte de uma comunidade acadêmica

“presencial” você passará a fazer parte de uma comunidade virtual. Sinais dos tempos!

Pensando nesse processo de aproximação entre você e as Tecnologias Digitais que lhe

assegurarão um bom desempenho, criamos um pequeno tutorial com dicas para que

você saiba como começar a atuar em uma modalidade de educação a distância (EAD),

usufruindo das possibilidades da educação com base na mediação digital virtual.

As dicas que você encontra aqui se referem basicamente a algumas informações de




EAD e a sua entrada no ambiente virtual de aprendizagem (plataforma Moodle) que

será utilizado para as disciplinas e atividades a distância.

As demais informações referentes às especificidades das disciplinas/atividades, você

encontrará nos encontros presenciais que ocorrerão com seus professores.

Dicas básicas

1. Na Educação a Distância, você poderá administrar seu tempo e espaço de

estudo para as disciplinas/atividades, portanto, é bom contar com muita

autodisciplina.

2. Reserve um tempo “seu” (e tente mantê-lo) para se dedicar às atividades

solicitadas.

3. Como habilidades para esta modalidade de educação, aí vão três: paciência,

comunicação, e leitura, muita leitura.

4. O desenvolvimento de um processo de educação a distância, não se faz

apenas, através de “conteúdos”, portanto, saiba que sua atuação em termos de

interação com os colegas e com o professor será imprescindível!

5. EAD não é mais fácil ou mais difícil que a educação tradicional, é só diferente;

portanto, perceba em você mesmo, ao longo do processo, que habilidades você

deverá melhor desenvolver para poder usufruir de tudo isso.

6. Depois conte para a gente como foi sua experiência: [email protected]




Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)

Plataforma virtual – MOODLE

O ambiente virtual de aprendizagem ou LMS (Learning

Management System) é um software baseado na Internet que facilita a gestão de

cursos no ambiente virtual. Existem diversos programas disponíveis no mercado

de forma gratuita ou não. O Blackboard é um exemplo de Ambiente Virtual de

Aprendizagem - AVA pago e o Moodle é um sistema gratuito e de código aberto.

Todo o conteúdo, interação entre os alunos e professores são realizado dentro

deste ambiente. Os ambientes virtuais são elementos fundamentais na tarefa de

ensino, porém carecem de suporte pedagógico adequado em relação ao

processo de aprendizagem.

O MOODLE é organizado em comunidades e é nas comunidades

que o trabalho é desenvolvido. Em geral, cada turma forma uma comunidade. Os

alunos de cada turma são identificados através do sistema acadêmico da

Instituição. Sendo assim, o sistema disponibilizará para cada aluno a lista das

comunidades às quais ele pode ter acesso, sem necessidade de cadastramento

prévio ou solicitação de acesso.

A identificação do aluno junto ao MOODLE é feita usando o mesmo

sistema de autenticação do ambiente virtual Sena Aires. Portanto, você deve

usar o mesmo nome de usuário e senha deste ambiente.

As informações de acesso, cadastro e navegação no ambiente

Virtual de aprendizagem MOODLE serão descritas resumidamente neste

tutorial. Além deste material você pode ter acesso à página de ajuda da EaD

Sena Aires http://salavirtual.senaaires.com.br/moodle/index.php onde

encontrará também tutoriais detalhados de cada ferramenta, a lista de questões

freqüentes e o formulário para contato com a equipe de apoio.

Porém, antes dos detalhes de utilização, seguem comentários

sobre os atores e as principais ferramentas do ambiente.




Assim você poderá situar-se melhor no contexto de sua

comunidade.

Os atores são: aluno, professor, tutor e eventualmente, monitor. Os

alunos possuem acesso aos materiais publicados na comunidade e devem

interagir com os colegas, realizando as atividades propostas. O professor da

atividade/disciplina é o responsável pela metodologia, conteúdos, atividades e

avaliação. Geralmente é com o professor que os alunos interagem e é ele quem

responde dúvidas e atende necessidades do aluno.

Em alguns contextos a comunidade contará com a presença do

tutor, que auxiliará os alunos nas suas tarefas, no encaminhamento de dúvidas e

participará das atividades de interação. Em outros casos a comunidade contará

com a participação de um monitor, que poderá também encaminhar dúvidas e

auxiliar os alunos.

A comunidade disponibiliza para o aluno diversos recursos,

através dos quais o professor descreve os conteúdos necessários para a

atividade/disciplina.

Alguns destes são textos, em formatos diversos, tais como

arquivos de editores de texto, documentos em formato PDF ou páginas Web.

Também podem ser encontrados links para sites Web contendo material

complementar.

Recursos adicionais como vídeos, vídeo-aula ou

videoconferências; animações ou simulações; arquivos de áudio ou

apresentações também podem ser encontrados.

As ferramentas de interação mais freqüentemente utilizadas são o

fórum, o diário e o chat.

No fórum os alunos podem trocar mensagens contendo texto,

imagens, links ou documentos anexados. Normalmente esta ferramenta é

utilizada em discussões sobre temas sendo estudados, mas pode ser usada

para o encaminhamento de dúvidas, para o acompanhamento de projetos




realizados em grupo ou para a divulgação de notícias. Sua característica

principal é a assincronicidade, possibilitando que cada aluno encaminhe sua

resposta ou mensagem no momento adequado, dentro de sua programação

pessoal de estudos e interação.

O diário também permite esta flexibilidade nos horários de

interação, porém é uma ferramenta de interação entre professor e aluno, que

serve para que o aluno registre suas percepções e dificuldades durante o

processo, sendo acompanhado pelas observações de seu professor. Já o chat

diferencia-se pelo fato de necessitar de todos os participantes interagindo em um

mesmo horário, sendo uma ferramenta bastante utilizada para que os alunos de

uma comunidade possam ter momentos de contato síncrono e desta forma

encaminhar dúvidas ou discussões sobre os assuntos sendo estudados.

A interação entre os participantes de uma comunidade também

pode ocorrer em atividades envolvendo a ferramenta de escrita colaborativa

(WIKI), onde todos possuem acesso a um mesmo texto e podem colaborar para

a sua construção com acréscimos de novas informações ou ajuste nas

informações postadas.

Além disso, existe no ambiente o recurso de mensagens, que

possibilita a cada aluno entrar em contato com os demais por meio do correio

eletrônico.

Além destes recursos e possibilidades de interação, o aluno

encontrará ferramentas específicas. Por exemplo, para a realização de tarefas

nas quais o aluno deve produzir documentos existe a ferramenta “Tarefa”, na

qual é descrito o enunciado e disponibilizado o material e datas de entrega.

O documento produzido pelo aluno é encaminhado em um

formulário da ferramenta e será recebido pelo professor e/ou tutor.

O restante deste manual está organizado em três partes. A

primeira descreve como fazer seu acesso e atualizar seu cadastro no sistema. A

segunda apresenta detalhes da navegação e interação no ambiente. Ao final




deste material você encontra as informações para acesso aos recursos

disponibilizados pela Biblioteca.

INFORMAÇÕES PRELIMINARES

Sobre o MOODLE

Ambiente de Aprendizagem Dinâmico e Modular Orientado a Objetos

Enxugar o texto de apresentação: O Moodle é um software para gestão da

aprendizagem e de trabalho colaborativo, permitindo a realização de cursos à distância

ou suporte para as atividades das disciplinas presenciais da FACESA. Maiores

informações sobre a filosofia de desenvolvimento do Moodle podem ser obtidas através

do endereço: http://moodle.org/

FUNCIONALIDADES DO SISTEMA

O Moodle conta com as principais funcionalidades de um ambiente virtual de

aprendizagem. Possui ferramentas de comunicação, de avaliação, de disponibilização

de conteúdos e de administração e organização. Elas são acessadas pelo professor de

forma separada em dois tipos de entradas na página do curso. De um lado adiciona-se o

Material através dos RECURSOS e do outro as ATIVIDADES.

RECURSOS

O Moodle possui ferramentas para a disponibilização de conteúdos através dos

RECURSOS. Materiais didáticos podem ser disponibilizados por meio de páginas de

texto simples, páginas Web e links para arquivos ou endereços da Internet. O sistema

permite, ainda, relacionar rótulos aos conteúdos inseridos. Esses rótulos funcionam

como categorias ou títulos e subtítulos que podem subdividir os materiais

disponibilizados.




ATIVIDADE

Dentre as atividades, podem ser adicionadas ferramentas de comunicação – fórum e

chats (bate-papos), avaliação e outras ferramentas complementares ao conteúdo como

glossários, tarefas online, offline e de envio de um único arquivo. As ferramentas de

comunicação do ambiente Moodle apresentam um diferencial interessante com relação

a outros ambientes, pois não há ferramenta de e-mail interna ao sistema. Ele utiliza o

e-mail externo (padrão) do participante. Outro diferencial é que a ferramenta fórum

permite ao participante enviar e receber mensagens também via e-mail externo padrão.

O participante tem a facilidade de cooperar com uma discussão a partir do seu próprio

gerenciador de e-mails. Algumas atividades podem também ser utilizadas para fins de

avaliação como as tarefas. Na disponibilização de tarefas para os alunos podem ser

atribuídas datas de entrega e notas, e no caso do glossário, por exemplo, o professor

pode permitir que os alunos possam enviar comentários para as atividades dos demais

colegas.

Bloco Atividades

Apesar deste Box se chamar Atividades, nele ficam listadas todas as atividades e os

recursos inseridos na disciplina pelo professor. A diferença é que as Atividades ficam

listadas de acordo com a categoria (Chat, Fórum...), enquanto os Recursos são

representados por um único link por onde se acessam todos eles.

OBS: Este bloco passa a aparecer somente após o professor ter inserido o

primeiro recurso ou atividade.




Perfil de usuário do MOODLE

*A nomenclatura curso e disciplina são equivalentes

Administrador: Gerencia o ambiente Moodle. Cria e exclui cursos e disciplinas.

Professor: Tem acesso às disciplinas em que está designado como professor e pode promover alterações na tela de sua disciplina, incluindo ou removendo atividades e recursos.

Tutores: Responsável por estar em contato direto – quer presencial como a distância – com o aluno. Pode alterar conteúdos e modificar atividades, sob orientações do docente.

Aluno: Usuário matriculado em pelo menos uma disciplina/Curso. Tem acesso a todas as atividades e materiais da disciplina/Curso.

TELA DE APRESENTAÇÃO

Nesta tela o aluno/professor acessará as disciplinas habilitadas para uso do MOODLE

através do login (Usuário) e a senha que recebeu VIA E-mail.

Acesso: Para acessar o Curso/Disciplina o ALUNO deverá ser cadastrado no ambiente

Moodle. Para isso, depois de cumprida as exigências legais, preenchimento do cadastro




de matricula online ou presencialmente e recebera, via E-Mail, dados de acesso com

nome de usuário e senha.

IMPORTANTE: Após o primeiro acesso o usuário poderá modificar sua SENHA de

acesso. Problemas com ACESSO (incluindo senha) deverão ser resolvidos com a

central de atendimento MOODLE/CETESA através do E-Mail do Administrador do

sistema, devidamente informado.

TELA DE VISUALIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS/CURSOS HABILITADOS MOODLE SENA AIRES

Após está logado (acesso ao ambiente Moodle – Interno) você irá visualizar o Curso

no qual foi MATRICULADO (Exemplo Acima: Técnico em Segurança do Trabalho. Ali

estará disponível para você uma série de Hipertextos (links) – Arquivos – FAQ - Fóruns

– Tarefas – Atividades – Diário de Bordo entre outras. Todas essas atividades estão

devidamente identificadas e com cada significação no arquivo MOODLEBOOK,

disponível no Curso.

Seja curioso. Após o acesso vá investigando cada link clicando em cima dele.




Lembre-se: É importante que você leia os arquivos referentes ao Moodle que

constarão no ambiente. Qualquer dúvida procure o seu Tutor.

Deve ficar claro que o curso na modalidade EaD trabalha muito a consciência e

autocrítica do aluno. Você terá responsabilidades a serem cumpridas

semanalmente. O Curso foi montado de modo a propiciar uma interação entre

os participantes e entre os participantes e os Tutores do Curso.

FÓRUM

São nos fóruns que acontecem as maiores interações dos cursos. Eles podem ser

estruturados de formas diferentes, e podem incluir avaliações das postagens

efetuadas. Podem também exibir imagens e arquivos anexados. Os participantes

podem também solicitar assinatura dos fóruns, recebendo notificações por

e-mail. É Uma das FERRAMENTAS mais poderosas desse ambiente de

EaD/Moodle. Ali todos os participantes podem e devem se manifestar sobre

tópicos relevantes ao tema e é onde todos podem tirar suas dúvidas, inclusive

entre os próprios participantes, sem a intervenção de Tutor.

Leiam – Respondam – Façam críticas ( construtivas ) – Questionem... Esse espaço

é de todos.

ACESSE O SEU CURSO – SUAS ATIVIDADES E SUAS TAREFAS.

Não desanime – O Sucesso só é alcançado depois do Trabalho.

Francisco de Assis Batista da Silva – Mestre em Educação

Diretor-Geral/Sena Aires.




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