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Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2017 2º SIMULADO – BLOCO I – ETAPA I – 9º ANO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo:

a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Nome: __________________________________________________________________________________________

Data: 11/03/2017

Horário: 14h30 às 18h30

Nº de questões: 60

PORTUGUÊS INGLÊS GEOGRAFIA GEOMETRIA FÍSICA LITERATURA

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60

9º ANO Bloco I

Etapa I


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QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

Leia o texto.

―Apenas aqueles que querem enganar os povos e

governar em interesse próprio podem querer mantê-los na

ignorância; porque quanto mais instruídos forem os povos,

mais sentirão a necessidade das leis.‖

PERFETTI, Francesco. Napoleão: aforismos, máximas e

pensamentos. Trad. Annie Paulette Marie Cambe. Rio de

Janeiro: Newton Compton Brasil, 1996. p. 31-32.

Na reflexão acima, ao afirmar ―porque quanto mais

instruídos forem os povos, mais sentirão a necessidade

das leis‖, Napoleão vale-se de _____, pois o conector

―porque‖ insere _______.

uma tese / uma ressalva.

uma introdução / uma explicação.

um argumento / uma ressalva.

uma tese / uma justificativa.

um argumento / uma explicação.

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

Leia o poema.

―João amava Teresa que amava Raimundo

que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili

que não amava ninguém.

João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia,

Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes

que não tinha entrado na história‖.

Carlos Drummond de Andrade

A primeira parte do poema (versos de 1 a 3) é marcada,

sintaticamente, pela presença de orações ____________,

cujos termos introdutórios atuam como _______________.

subordinadas substantivas objetivas diretas –

conectivos - objetos.

subordinadas adjetivas explicativas – conectivos –

sujeitos.

subordinadas adjetivas restritivas – conectivos –

sujeitos.

subordinadas substantivas subjetivas – conectivos –

sujeitos.

subordinadas adjetivas restritivas reduzidas – simples

conectivos.

QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

Considere o trecho abaixo:

―Após a passagem do fogo, as folhas e gemas

(aglomerados de células que dão origem a novos galhos)

sofrem necrose e morrem. As gemas que ficam nas

extremidades dos galhos são substituídas por gemas

internas, que nascem em outros locais, quebrando a

linearidade do crescimento.‖

Nesse trecho, as três orações adjetivas permitem afirmar

que

I. nem todas as células produzem novos galhos.

II. algumas gemas se localizam nas extremidades dos

galhos.

III. todas as gemas internas nascem em outros pontos do

galho.

Está(ão) correta(s)

I, II, III.

apenas a III.

apenas a II.

apenas I e II.

apenas a I.

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

Há período composto por subordinação em:

―[...] tomou um chuveiro e fez a barba e pôs sapato sem

meia, camisa esporte [...]‖

―[...] comeu demais no almoço e folheou o grosso jornal

[...]‖

―[...] ele não vai estar, mas vou assim mesmo [...]‖

―[...] e foi mesmo e por sorte o Paulinho estava em casa

[...]‖

―[...] depois o Paulinho disse que descobriu que o

Carlinhos rouba no jogo [...]‖

QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

―[...] quando o programa já estava quase no fim a mulher

disse que queria sair [...]‖. a oração destacada,

não tem função sintática.

completa o sentido de um verbo.

tem valor de adjetivo.

é subordinada substantiva objetiva indireta.

equivale ao sujeito da oração principal.


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Texto para as questões 06 e 07.

A banda

Estava à toa na vida o meu amor me chamou

pra ver a banda passar cantando coisas de amor.

A minha gente sofrida despediu-se da dor

pra ver a banda passar cantando coisas de amor.

O homem sério que contava dinheiro parou.

O faroleiro que contava vantagem parou.

A namorada que contava as estrelas parou para ver,

ouvir e dar passagem.

A moça triste que vivia calada sorriu.

A rosa triste que vivia fechada se abriu.

E a meninada toda se assanhou pra ver a banda

passar cantando coisas de amor. [...]

QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

A passagem da banda provocou no povo da cidade:

Indignação com o tumulto.

Transformação do comportamento.

Apatia diante do fato.

Intransigência com a desordem.

Hesitação quanto às atitudes a serem tomadas.

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

Indique o referente e a função sintática, respectivamente,

do pronome relativo destacado na letra da canção.

Homem sério – objeto direto.

Sério – objeto direto.

Homem sério – sujeito.

Parou – objeto indireto.

Sério – adjunto adnominal.

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------

Leia os versos iniciais do poema ―Eros e psique‖, e

observe os conectivos destacados.

Eles iniciam orações que, no período, estabelecem

respectivamente as seguintes relações sintático-

semânticas:

restrição do sentido do nome lenda, complemento do

verbo despertaria, restrição do sentido do nome

infante.

complemento do verbo conta, restrição do sentido do

nome princesa, explicação do sentido do nome

infante.

complemento do verbo conta, restrição do sentido do

nome princesa, complemento do verbo viria.

complemento do verbo conta, explicação do sentido do

nome princesa, restrição do sentido do nome infante.

explicação do sentido do nome lenda, restrição do

sentido do nome princesa, explicação do sentido do

nome infante.

QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

Um bom leitor precisa não só captar as informações

explícitas do texto, mas também as implícitas, ou seja,

aquelas que, como se diz, aparecem nas entrelinhas. Sem

essa habilidade, ele deixará de compreender, ou

compreenderá equivocadamente, certos significados e até

concordará com pontos de vista dos quais discordaria se

os percebesse. Tendo em conta esse fato, considere as

seguintes afirmações, cada uma com uma possível

informação implícita.

I. Os investidores que não têm consciência ecológica

buscam em tudo o enriquecimento pessoal imediato.

Informação implícita: Somente uma parte dos

investidores não tem consciência ecológica, e somente

esses buscam em tudo o enriquecimento pessoal

imediato.

II. Os investidores, que não têm consciência ecológica,

buscam em tudo o enriquecimento pessoal imediato.

Informação implícita: Todos os investidores não têm

consciência ecológica, e buscam em tudo o

enriquecimento pessoal imediato.

III. Mesmo com as denúncias da imprensa, muitos

políticos continuam descaradamente corruptos.

Informação implícita: Muitos políticos já eram

descaradamente corruptos antes das denúncias da

imprensa.

No que respeita a essas informações implícitas

só a última é verdadeira.

só as duas últimas são verdadeiras.

só as duas primeiras são verdadeiras.

as três são verdadeiras.

só a primeira e a última são verdadeiras.

Conta a lenda que dormia

Uma princesa encantada

A quem só despertaria

Um Infante, que viria

De além do muro da estrada.

(Fernando Pessoa)


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QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

Considere os dois períodos a seguir e identifique, a

respeito deles, a afirmação correta.

1- Todos os vereadores que apoiam o prefeito votarão

contra sua cassação.

2- Todos os vereadores, que apoiam o prefeito, votarão

contra sua cassação.

Em 1, a oração adjetiva foi empregada sem vírgulas,

para que funcionasse como explicativa.

Em 2, a oração adjetiva foi empregada entre vírgulas

para que funcionasse como restritiva.

Em 1, subentende-se que todos os vereadores apoiam

o prefeito e esses votarão contra a cassação dele.

Em 2, subentende-se que certamente o prefeito não

será cassado pelos vereadores.

As orações têm a mesma classificação geral – ambas

são adjetivas – e, por isso, não há diferença de sentido

entre elas.

QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

To use the Present Perfect it is necessary to know some

rules. Read the sentences below and judge them TRUE or

FALSE, then check the alternative with the correct

sequence.

I. O Present Perfect é um tempo verbal que expressa,

basicamente, uma ação iniciada no presente e que

continua no futuro.

II. Usa-se o Present Perfect para uma ação passada

quando há a indicação de quando essa ação

aconteceu.

III. Quando queremos fazer perguntas com o verbo no

Present Perfect usamos o verbo auxiliar Do ou Does no

início da frase.

IV. Para formar uma frase negativa no Present Perfect,

usa-se a partícula de negação antes do verbo auxiliar

to have (has / have), sendo assim not have/ not has.

V. Para falar de uma ação que iniciou em um tempo

indefinido no passado e ainda tem uma ligação até o

presente.

C, C, E, E, C.

E, E, E, E, C.

E, E, C, C, C.

C, C, C, C, C.

E, C, E, C, C.

QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

Which alternative best completes the sentence ―Joe and I

_______________ to study Math‖ in the Present Perfect.

haven’t stopped.

not have stopped.

has not stopped.

has stopped not.

have to stop.

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

What is the interrogative form for the sentence ―The

children have visited their grandparents‖?

Has the children visited their grandparents?

Have the children visited their grandparents?

The children visited their grandparents?

The have the children visited their grandparents?

The children have visited their grandparents?

QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

Check the alternative that has the correct sequence to

complete the sentences below.

He left his job but he has ________ found another.

Mr. Green has _______ left his office.

I’m expecting him but he hasn’t turned up ______.

yet – already – yet

already – yet – already

yet – just – already

already – yet – yet

already – just – yet

QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

John has passed through a boring situation. He couldn´t

find his key yesterday. Qhich alternative best completes

the sentence about John´s situation?

―I ________ my key yesterday, so I couldn't get into the

house. Eventually, I found it in my jacket pocket.‖

have found

have

lost

lose

have lose


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QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

Read the comic and check the incorrect alternative:

Há somente uma frase com o verbo no Present Perfect.

O infinitivo da forma verbal ―told‖ é ―to tell‖.

A forma interrogativa da frase ―I’ve told you before...‖ é

―Have I told you before?‖

A forma verbal ―told‖, no primeiro quadrinho, encontra-

se no passado simples.

A forma negativa da frase ―I´ve told you before é ―I

haven´t told you before‖.

QUESTÃO 17 ----------------------------------------------------------

―We ___________ for this seminar since last year‖. The

verbal form that completes the previous sentence is:

have wait

wait

has waited

have waited

waited

Leia o texto a seguir para responder às questões 18, 19 e

20.

TIGERS IN TROUBLE

Governments and conservation groups are working to

save the tigers. Is it too late? Tigers are a symbol of power,

courage and good fortune, but the big cat´s luck may be

running out.

According to the World Wildlife Fund (WWF), in 1998

there were about 6.000 tigers, now there are about 3200.

Scientists believe the decline is due to illegal hunting,

climate change and loss of habitat. Sybille Klenzendorf, a

tiger expert, said that it´s startling how fast they can lose

their habitat.

Tigers live in a wide range of areas, people move into

tiger territory and destroy much of its habitat. Today, tigers

live in 7% of the habitat they occupied a hundred years

ago. 2010 is the Year of the Tiger for the Chinese; many

scientists hope people will take action to save the tiger this

year. Leaders from 12 Asian nations and Russia are

cracking down on hunters and on the sale of tiger

products, they´re also looking for ways to protect the tiger

habitat.

Scientists believe that with help from local

communities, tigers can make a comeback.

Adapted from TFK.com

Vocabulary: luck: sorte; due to: devido a; look for: procurar;

hunting: caça; run out: acabar, esgotar; loss: perda;

startling: surpreendente; crack down: reprimir; comeback:

retornar.

QUESTÃO 18 ----------------------------------------------------------

According to the text, check the incorrect alternative:

Local communities can help the tigers.

There´s a decline in the number of tigers today.

Not only governments but also conservation groups are

working to save the tigers.

Leaders from 12 Asian nations and Russia are trying to

protect the tigers.

People are not destroying the tigers’ habitat.

QUESTÃO 19 ----------------------------------------------------------

Read the following sentences. Which actions are some

leaders doing to save the tigers?

I. Reprimindo caçadores.

II. Procurando maneiras de proteger o habitat dos tigres.

III. Mudando para o território dos tigres.

IV. Reprimindo a venda de produtos do tigre.

I, II e IV

I e II

I, III e IV

II, III e IV

I, II e III

QUESTÃO 20 ----------------------------------------------------------

What is incorrect to say about the text?

Tigres são símbolos de poder, coragem e boa sorte.

2010 é o ano do tigre na China.

Hoje em dia o território habitado pelos tigres cresceu

7% em relação há cem anos atrás.

O declínio do número de tigres acontece devido à caça

ilegal, mudança climática e perda do habitat.

Líderes de 12 nações e a Rússia estão reprimindo os

caçadores de tigres.

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

Leia a frase para responder à questão.

Fenômeno decorrente da implementação de novas

tecnologias de comunicação e informação, isto é, de

novas redes técnicas, que permitem a circulação de

ideias, mensagens, pessoas e mercadorias num ritmo

acelerado, e que acabaram por criar a interconexão entre

os lugares em tempo simultâneo.

PCN Geografia. Adaptado


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A descrição revela o fenômeno da

conurbação.

metropolização.

globalização.

revolução industrial.

favelização.

QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

Leia o texto abaixo.

O local e o global determinam-se reciprocamente,

umas vezes de modo congruente e consequente, outras

de modo desigual e desencontrado. Mesclam-se e

tensionam-se singularidades, particularidades e

universalidades. Conforme Anthony Giddens, ―A

globalização pode assim ser definida como a

intensificação das relações sociais em escala mundial, que

ligam localidades distantes de tal maneira que

acontecimentos locais são modelados por eventos

ocorrendo a muitas milhas de distância e vice-versa. Este

é um processo dialético porque tais acontecimentos locais

podem se deslocar numa direção inversa às relações

muito distanciadas que os modelam. A transformação local

é, assim, uma parte da globalização‖.

Octávio Ianni, Estudos Avançados. USP. São Paulo, 1994.

Adaptado.

Neste texto, escrito no final do século XX, o autor refere-se

a um processo que persiste no século atual. A partir desse

texto, pode-se inferir que esse processo leva à

padronização da vida cotidiana.

melhor distribuição de renda no planeta.

intensificação do convívio e das relações afetivas

presenciais.

maior troca de saberes entre gerações.

retração do ambientalismo como reação à sociedade

de consumo.

QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

Com base no texto abaixo e nos conhecimentos sobre a

temática globalização,

É possível reconhecer que o novo ciclo de expansão

mundial do capitalismo abala radicalmente os projetos

econômicos nacionais. Criam-se estruturas mundiais de

poder, dada a sua influência não só na economia, mas

também na política e cultura. Surgem mecanismos

econômicos que atuam além das fronteiras do país de

origem. Sua característica mais importante alicerça-se na

abrangência global de seu funcionamento, pois atua na

economia numa escala internacional, portanto, além das

fronteiras nacionais. Elas interferem no processo produtivo

– criando a produção dos componentes de um

determinado produto, por exemplo, um aparelho

eletrônico, como resultante da fabricação e montagem em

fábricas que poderão estar situadas nos mais diversos

países, ou mesmo continentes. Seus centros de decisões

financeiros situam-se no país sede, embora tenham

instalações espalhadas pelo mundo.

Octavio Ianni. Capitalismo, violência e terrorismo, 2004.

Adaptado.

O texto refere-se

à indústria pesada.

à indústria de processamento e beneficiamento.

a um tecnopolo.

às empresas nacionais.

às empresas transnacionais.

QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

Observe a charge abaixo.

Disponível em:< http://latuffcartoons.wordpress.com/page/16/>.

Acesso em: 25 jul. 2013.

A charge representa uma tensão geopolítica presente no

mundo desde o período da Guerra Fria e que atinge

significativamente a Bacia do Pacífico. Tal tensão

recrudesceu devido à

realização de uma guerra regional entre os EUA e a

Coreia do Norte, nos anos de 1980, pelo controle da

Coreia do Sul.

desobediência do líder norte-coreano Kim Jong-un

frente à decisão da OTAN de ratificar o fim da produção

de armas nucleares.

tentativa norte-coreana de ampliar o seu programa

militar nuclear com o intuito de atacar os EUA e Japão,

e reunificar a Península da Coreia.

intervenção chinesa na guerra entre as duas Coreias,

no ano 2000, o que reacendeu o desejo norte-

americano de reduzir o poder da China na Ásia.

retomada das tensões entre a Coreia do Norte e os

EUA após a decisão sul-coreana de se reunificar com o

norte socialista e ampliar o poderio chinês na região.


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QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

Leia o texto abaixo.

O maior estoque de ouro do mundo, mantido pelo governo

americano, está guardado em Fort Knox, no estado de

Kentucky, sob um forte esquema de segurança. Lá, está

depositada grande parte das reservas de quase 9 mil

toneladas mantidas pelos EUA, avaliada em US$ 550

bilhões.

Disponível em:< www.economia.ig.br/mercados/veja-onde-estao-

guardados-os-maiores-depositos-de-ouro-do-

mundo/n15970933600.html>. Acesso em: 20 ago. 2012.

O fato de os EUA possuírem as maiores reservas de ouro

mundial se explica

pela manutenção do padrão-ouro que regula o sistema

financeiro internacional, estabilizando o dólar.

pela produtividade incomum do metal retirado na

chamada ―corrida do ouro da Califórnia‖.

pelo emprego do ouro na produção tecnológica de

ponta nas indústrias do Vale do Silício.

pelo seu poder econômico que permitiu concentrar o

ouro produzido em vários lugares do mundo.

pelo emprego do metal na produção tecnológica de

ponta nas indústrias da Região dos Grandes Lagos.

QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

Leia o texto a seguir.

―No próximo domingo, o atentado terrorista às torres

gêmeas do World Trade Center, em Nova York, e a outros

alvos nos Estados Unidos completa 10 anos. O ataque

mudou a história do país e marcou o mundo todo.

Em 11 de setembro de 2001, dois aviões

sequestrados por terroristas da Al Qaeda foram jogados

contra as torres gêmeas. Outra aeronave caiu no prédio

do Pentágono, em Washington DC. Um quarto avião foi

derrubado em uma cidade do estado da Pensilvânia. Ele ia

em direção a Washington, mas caiu quando os

passageiros e a tripulação tentaram dominar os terroristas

e retomar o controle.

Quase três mil pessoas morreram nos ataques. Quem

tinha idade suficiente para se dar conta do impacto

daquele acontecimento ainda hoje consegue se lembrar

de onde estava quando recebeu a notícia. Com a ajuda da

cobertura ao vivo da imprensa internacional, as cenas da

tragédia ganharam o mundo e chocaram até os que não

eram exatamente fãs dos EUA.‖

(Disponível em:<

http://exame.abril.com.br/economia/mundo/album-de-fotos/11 de-

setembro-cenas-do-dia-que-mudou- a-historia-dos-eua>. Acesso

em: 3 set. 2011).

A imprensa tem divulgado muitas notícias acerca dos

atentados terroristas, nos Estados Unidos, há dez anos. O

governo norte-americano vem tomando medidas no

sentido de evitar que novos ataques aconteçam. Sobre

esses ataques, podemos afirmar que

foram planejados por Saddam Hussein, notável inimigo

dos Estados Unidos, que se aliou à rede terrorista Al

Qaeda.

no dia 11 de setembro de 2001, dois aviões foram

jogados sobre o principal símbolo religioso dos norte-

americanos, o World Trade Center, lugar que estava

repleto de pessoas em oração.

o ódio da Al Qaeda aos Estados Unidos se justifica, em

grande parte, devido à perseguição norte-americana ao

Estado de Israel.

os atentados de 11 de setembro mudaram a forma de

os norte-americanos se comportarem, desencadeando

uma verdadeira caça aos comunistas.

os atentados de 11 de setembro mostraram ao mundo

a vulnerabilidade dos Estados Unidos e despertaram

nos norte-americanos um sentimento de ódio a Osama

Bin Laden, culminando com sua morte, em Islamabad,

capital do Paquistão, em maio de 2011.

QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

Leia o texto para responder à questão.

Aproximadamente 175 milhões de pessoas vivem hoje

fora de seu país de origem. Esse número engloba tanto os

que deixam sua terra natal por vontade própria e decidem

viver no exterior — de forma legal ou ilegal —, quanto os

refugiados.

IMIGRANTES e refugiados. Disponível em:

<http://veja.abril.com.br/idade/ exclusivo/imigrantes-

refugiados/index.html>. Acesso em: 21 out. 2009. Adaptado.

Considerando-se as informações contidas no texto, é

correto afirmar:

O aumento da imigração ilegal da África subsaariana

para a Europa está relacionado aos conflitos étnicos

naquele continente e à expansão da economia

europeia, registrada nos últimos cinco anos.

O Brasil se tornou um país receptor de imigrantes

sulamericanos devido ao bom desempenho de sua

economia e da pobreza verificada nos países

emigrantes vizinhos.

A China, na última década, teve a emigração vetada à

população, em consequência do desenvolvimento

econômico alcançado, que determinou um aumento,

cada vez maior, da necessidade de mão de obra.

A Austrália vem tomando duras medidas contra

refugiados e imigrantes ilegais, em função da

exiguidade de seu território e da concorrência no

mercado de trabalho.

Os Estados Unidos, nos dias atuais, devido à crise

econômica, apresentam-se como o país de maior

emigração do globo.


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QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

Sobre o fenômeno migratório, leia o texto abaixo.

A partir da Segunda Guerra Mundial, as migrações

internacionais passaram por importantes mudanças.

Novas correntes migratórias foram surgindo,

impulsionadas pelas condições existentes tanto nos

países de origem quanto nos países de destino dos

migrantes. Nesse quadro, os Estados Unidos foram se

firmando como o país que mais recebem imigrantes, o que

o obriga a repensar seguidamente sua política imigratória.

A política imigratória em vigor nos Estados Unidos

coibe a entrada de imigrantes qualificados que

disputam empregos no mercado de trabalho, que

desde o esgotamento do modelo de desenvolvimento

fordista, na década de 1970, está em crise.

atende às necessidades de mão-de-obra das fazendas

do sudoeste do país e das atividades terciárias das

cidades da Califórnia e controla as levas de

clandestinos que entram pela fronteira com o México.

contém os fluxos de imigrantes oriundos dos países do

leste europeu e dos países da Ásia, abalados pelos

recentes conflitos internos que se originaram por

razões étnicas, políticas e territoriais.

estimula a entrada dos "não-documentados", pois estes

constituem uma importante parcela de mão-de-obra

barata e apta para desempenhar as tarefas que os

norte-americanos não estão dispostos a executar.

impede a entrada de clandestinos, acusados de tirar os

empregos dos norte-americanos, mas atrai

especialistas estrangeiros para atender às

necessidades das empresas de alta tecnologia.

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------


Segundo a Globalization and World Cities Study Group &

Network, atualmente são reconhecidas mais de 50 cidades

globais no planeta, divididas em três grupos, por grau de

importância, Alfa, Beta e Gama.

(Adaptado de: INFOESCOLA. Cidades Globais. Disponível em:

<http://www.brasilescola.com/geografia/ cidades-globais.htm>.

Acesso em: 23 jun. 2013.)

Sobre o conceito de cidade global

aplica-se à junção de duas ou mais metrópoles

nacionais, com elevado tráfego urbano e aéreo

internacionais.

aplica-se às cidades em áreas de conurbação com os

maiores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do

planeta.

define-se por cidades que possuem elevados índices

de emprego e renda e que atraem imigrantes de várias

partes do mundo.

refere-se aos centros de decisão e locais geográficos

estratégicos, nos quais a economia mundial é

planejada e administrada.

refere-se a um conjunto de regiões metropolitanas, que

formam áreas com maior número de população do

planeta.

QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------


―O Ministério da Justiça brasileira, entre 2009 e o primeiro

semestre de 2011, regularizou a permanência no Brasil de

18.004 bolivianos. De acordo com as estatísticas, os

bolivianos são a comunidade estrangeira que mais cresce

em São Paulo, e a principal motivação para esse

deslocamento é a busca por emprego‖.

Disponível em

http://bolivianosnobrasil.blogspot.com.br/2012/05/bolivianos-sao-

comunidade-estrangeira.html. Acesso: 08 jul 2013.

Nesse contexto, o deslocamento feito pelos bolivianos

coloca-os na condição de imigrantes em território

brasileiro.

corresponde a um processo de migração pendular.

classifica-os como emigrantes no espaço brasileiro.

configura um processo de migração sazonal.

coloca-os na condição de mão de obra qualificada.

QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

Julgue as afirmativas abaixo e assinale a alternativa

correta.

I. Todo paralelogramo é losango.

II. Se um quadrilátero tem todos os lados com a mesma

medida, então esse quadrilátero é um quadrado.

III. As diagonais de um quadrado são perpendiculares

entre si.

Só I é verdadeira.

Só II é verdadeira.

Só III é verdadeira.

I e III são verdadeiras.

II e III são verdadeiras.


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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Com base na leitura do texto abaixo, responda à(s)

questão(ões) a seguir.

Como um relógio cuco funciona - Escrito por Brenton

Shields | Traduzido por Cezar Rosa

O pêndulo

Toda vez que o pêndulo vai para frente e para trás, a mão

dos segundos se move para frente uma vez, no relógio.

Segundo a Antiques Merritt, o comprimento do eixo é o

fator decisivo no tempo que o pêndulo leva para oscilar.

Fabricantes de relógio calibram os eixos dos relógios para

que um balanço seja igual a um segundo de tempo.

Engrenagens

Uma série de pesos e engrenagens dentro do relógio

regula o movimento de suas mãos. Os pesos são

amarrados em torno das engrenagens com correntes e

descem como polias com o balanço do pêndulo. Em

resumo, os pesos controlam o funcionamento interno do

relógio. Um peso controla o movimento das mãos, outro

controla o carrilhão ou sinal sonoro e um terceiro controla

o pássaro cuco.

Fonte: http://www.ehow.com.br/relogio-cuco-funciona-

info_42814/ Acesso: 11 ago. 2014.

(Adaptado) Imagem disponível em http://www.relogios-

cuco.com/d/products/1-0119-01-c.jpg Acesso: 11 ago. 2014.

A figura abaixo representa o esquema de uma casinha

(vista de uma lateral e vista frontal) a ser construída em

madeira para abrigar um relógio do tipo cuco.

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

Sobre as peças que formarão o telhado da casinha que

abrigará o relógio Cuco é correto afirmar que:

São dois paralelogramos de lados medindo 25 cm e 40

cm.

São dois retângulos de lados medindo 25 cm por 10

cm.

São dois quadrados de lado 25cm.

São dois retângulos de lados medindo 40 cm por 20

cm.

Com base nas informações dadas na figura, não é

possível determinar o formato das peças que comporão

o telhado.


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QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

Considerando que as medidas de dois ângulos opostos de

um losango são dadas, em graus, por 3x 60 e

135 2x, a medida do menor ângulo desse losango é

75°.

70°.

65°.

60°.

55°.

QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

Na figura abaixo temos um losango, um paralelogramo,

um triângulo isósceles e um triângulo retângulo. Sabendo

disso, podemos afirmar que os valores, em graus, dos

ângulos A e B são, respectivamente:

190° e 60°.

60° e 190°.

60° e 250°.

190° e 40°.

250° e 40°.

QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

Considere o trapézio de bases AB e CD, como

mostra a figura. Sejam M e N os pontos médios das

diagonais e respectivamente. Então, se

tem comprimento x e tem comprimento y, então

é igual a:

QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

Na figura abaixo, ABCD é um paralelogramo, as retas r e s

são paralelas, D e E são pontos de s, F e G são pontos de

r, F é um ponto de AD, ˆABC 30 e ˆCDE 120 . Quanto

mede, em graus, o ângulo ˆDFG?

120°

130°

140°

150°

160°

ABCD

AC BD, AB

CD MN

x y.

1

x y .2

1

x y .3

1

x y .3

1

x y .4


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QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

Um triângulo isósceles tem dois lados congruentes (de

medidas iguais) e o outro lado é chamado de base. Se em

um triângulo isósceles o ângulo externo relativo ao vértice

oposto da base mede 130°, então os ângulos internos

deste triângulo medem:

10°, 40° e 130°.

25°, 25° e 130°.

50°, 60° e 70°.

60°, 60° e 60°.

50°, 65° e 65°.

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

Um professor, ao fazer uma atividade de origami

(dobraduras) com seus alunos, pede para que estes

dobrem um pedaço de papel em forma triangular, como na

figura a seguir, de modo que M e N sejam pontos médios

respectivamente de AB e AC, e D, ponto do lado BC,

indica a nova posição do vértice A do triângulo ABC.

Se ABC é um triângulo qualquer, após a construção, são

exemplos de triângulos isósceles os triângulos

CMA e CMB.

CAD e ADB.

NAM e NDM.

CND e DMB.

CND e NDM.

QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

A prefeitura de uma cidade mandou colocar, na praça

central, uma estátua em homenagem a Tiradentes.

Descubra, na planta a seguir, em que local essa estátua

deve ser colocada, sabendo que ela deverá ficar a uma

mesma distância das três ruas que determinam a praça.

A estátua deve ficar no incentro, ponto de encontro das

bissetrizes internas do triângulo determinado pela

praça.

A estátua deve ficar no baricentro, ponto de encontro

das medianas do triângulo determinado pela praça.

A estátua deve ficar no circuncentro, ponto de encontro

das bissetrizes internas do triângulo determinado pela

praça.

A estátua deve ficar no circuncentro, ponto de encontro

das mediatrizes do triângulo determinado pela praça.

A estátua deve ficar no ortocentro, ponto de encontro

das alturas do triângulo determinado pela praça.

QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

Sendo H o ortocentro de um triângulo ABC e = 150º,

logo o ângulo Â.

70°

60°

50°

40°

30°


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QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

O risco nas ultrapassagens de veículos é um assunto que

preocupa as autoridades e seus agentes de trânsito,

condutores experientes e aqueles com pouca experiência.

Para aumentar o nível de segurança nos deslocamentos é

importante ter conhecimento das regras sobre esse

importante assunto, pois uma ultrapassagem mal

conduzida pode resultar numa tragédia. Antes da

ultrapassagem é necessário que o condutor avalie: as

características do veículo, as condições climáticas, as

características da estrada, a experiência própria e seu

estado emocional, a distância de visibilidade da

ultrapassagem e o intervalo entre o veículo de direção

contrária.

Fonte: http://abordagempolicial.com/2012/05/dicas-diminuindo-

os-riscos-nas-ultrapassagens/- adaptado.

O motorista de um carro deseja ultrapassar um caminhão

que está 2 km a sua frente (no mesmo sentindo), estando

o caminhão a 60 km/h e o carro a 100 km/h, o tempo para

que o carro alcance o caminhão é, em minutos, de:

2

3

5

7

9

QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

O rei do pega-pega

Em terra firme, ninguém supera o guepardo. O grande

felino é capaz de atingir velocidades superiores a 110

km/h e acelerar de zero a 72 km/h em apenas dois

segundos. Você com certeza não iria querer ter um

bichinho desses no seu encalço. A única chance de

sobrevivência é vencê-lo pelo cansaço: o guepardo não é

capaz de manter sua velocidade impressionante durante

uma corrida prolongada, conseguindo correr a todo vapor

apenas por distâncias de aproximadamente 500 metros.

Fonte: http://super.abril.com.br/blog/superlistas/9-animais-super-

velozes/.

De acordo com as informações contidas no texto, a

aceleração média do guepardo em m/s² é de

36

20

3,6

2,0

10

http://abordagempolicial.com/2012/05/dicas-diminuindo-os-riscos-nas-ultrapassagens/-

http://abordagempolicial.com/2012/05/dicas-diminuindo-os-riscos-nas-ultrapassagens/-

http://super.abril.com.br/blog/superlistas/9-animais-super-velozes/

http://super.abril.com.br/blog/superlistas/9-animais-super-velozes/


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QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

Um automóvel que trafega em uma autoestrada reta e

horizontal, com velocidade constante, está sendo

observado de um helicóptero. Relativamente ao solo, o

helicóptero voa com velocidade constante de 100 km/h, na

mesma direção e no mesmo sentido do movimento do

automóvel. Para o observador situado no helicóptero, o

automóvel avança a 20 km/h. Qual é, então, a velocidade

do automóvel relativamente ao solo?

120 km/h

100 km/h

80 km/h

60 km/h

20 km/h

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

Na entrada do porto, todos os navios devem cruzar um

estreito canal de 300 m de extensão. Como medida de

segurança, essa travessia deve ser realizada com

velocidade máxima de 6 m/s. Um navio de 120 m de

comprimento, movendo-se com a máxima velocidade

permitida, ao realizar a travessia completa desse canal,

demorará um tempo, em s, de

20.

30.

40.

60.

70.

QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

Em uma viagem de carro com sua família, um garoto

colocou em prática o que havia aprendido nas aulas de

física. Quando seu pai ultrapassou um caminhão em um

trecho reto da estrada, ele calculou a velocidade do

caminhão ultrapassado utilizando um cronômetro.

Disponível em: <http://jiper.es>. Adaptado.

O garoto acionou o cronômetro quando seu pai alinhou a

frente do carro com a traseira do caminhão e o desligou no

instante em que a ultrapassagem terminou, com a traseira

do carro alinhada com a frente do caminhão, obtendo 8,5 s

para o tempo de ultrapassagem. Em seguida,

considerando a informação contida na figura e sabendo

que o comprimento do carro era 4 m e que a velocidade

do carro permaneceu constante e igual a 30 m/s, ele

calculou a velocidade média do caminhão, durante a

ultrapassagem, obtendo corretamente o valor

24 m/s.

21 m/s.

22 m/s.

26 m/s.

28 m/s.


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QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

O movimento retilíneo de um corpo é descrito pela

equação v = 80 - 5t em que v é a velocidade, em m/s, e t é

o tempo, em segundos. O instante em que o móvel muda

de sentido é igual a

0

10

12

16

18

QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

Durante uma tempestade, uma pessoa viu um relâmpago

e, após 3 segundos, escutou o barulho do trovão. Sendo a

velocidade do som igual a 340,0 m/s, a que distância a

pessoa estava do local onde caiu o relâmpago?

113,0 m

1 130 m

1 020 m

102 m

1002 m

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

Sobre grandezas físicas, unidades de medida e suas

conversões, considere as igualdades abaixo

representadas:

1. 6 m2 = 60.000 cm

2.

2. 216 km/h = 60 m/s.

3. 3000 m3 = 30 litros.

4. 7200 s = 2 h.

5. 2,5 x 105 g = 250 kg.

Assinale a alternativa correta.

Somente as igualdades representadas em 1, 2 e 4 são

verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 1, 2, 4 e 5

são verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 1, 2, 3 e 5

são verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 4 e 5 são

verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 3 e 4 são

verdadeiras.

QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

Uma determinada marca de automóvel possui um tanque

de gasolina com volume igual a 54 litros. O manual de

apresentação do veículo informa que ele pode percorrer

12 km com 1 litro. Supondo-se que as informações do

fabricante sejam verdadeiras, a ordem de grandeza da

distância, medida em metros, que o automóvel pode

percorrer, após ter o tanque completamente cheio, sem

precisar reabastecer, é de

100.

102.

103.

105.

106.


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QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

(Uel 1998) Um homem caminha com velocidade VH = 3,6

km/h, uma ave com velocidade VA = 30m/min e um inseto

com VI = 60cm/s. Essas velocidades satisfazem a relação

VI > VH > VA VA > VI > VH VH > VA > VI VA > VH > VI VH > VI > VA

Leia o poema a seguir:

Amor é um fogo que arde sem se ver;

É ferida que dói, e não se sente;

É um contentamento descontente;

É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;

É um andar solitário entre a gente;

É nunca contentar-se e contente;

É um cuidar que ganha em se perder;

É querer estar preso por vontade;

É servir a quem vence, o vencedor;

É ter com quem nos mata, lealdade.

Mas como causar pode seu favor

Nos corações humanos amizade,

Se tão contrário a si é o mesmo Amor?

Luís Vaz de Camões

QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------

Quanto a sua forma, o poema de Luís Vaz de Camões é

um soneto

uma elegia

um madrigal

uma écloga

uma ode

Analise os textos abaixo:

TEXTO 1:

Eu faço versos como quem chora

De desalento… de desencanto…

Fecha o meu livro, se por agora

Não tens motivo nenhum de pranto.

(Manuel Bandeira)

TEXTO 2:

Recebi os trocados a que tinha direito e fiquei procurando

um novo emprego, noutro ramo.

(Bento Silvéno)

TEXTO 3:

Um primeiro sobressalto de pânico apertou-lhe a

garganta…

– Padre Estevão! – falou alto, pensando que talvez

houvesse alguém ali, em alguma parte.

(Antônio Callado)

Sobre os textos, podemos afirmar as seguintes

proposições:

I. Os versos do texto 1 apresentam características líricas.

II. O texto 2 está escrito em prosa, que tem como unidade

básica, o parágrafo.

III. O texto 3 está impregnado de características

dramáticas.

IV. Os versos do texto 1 apresentam características

épicas.

QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa que analisa corretamente essas

proposições.

I, II e IV.

Somente a IV.

I, II, e III.

III e IV.

II e IV.


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QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------

Originalmente, o gênero épico correspondia a um longo

poema narrativo (a epopeia), em que eram contados fatos

protagonizados por heróis. Uma característica da epopeia

greco-romana era a presença de ações no plano

mitológico (deuses) e no plano humano. Entre as epopeias

mais conhecidas desse período, estão a Ilíada e a

Odisseia, atribuídas ao poeta grego Homero, e a Eneida,

do poeta romano Virgílio. Especialmente essa última

serviu de modelo para o poeta português Camões

escrever seu conhecido poema épico no século XVI.

O nome do poema épico da literatura portuguesa que

pertencia a Luís Vaz de Camões é:

Caramuru

Os Lusíadas

O Uraguai

Vila Rica

Paraíso Perdido

Analise o fragmento do livro O Pagador de Promessas, de

Dias Gomes.

MINHA TIA

Caruru de Santa Bárbara. Antigamente a gente fazia isso

e era de graça. Hoje, com a vida do jeito que está, a gente

tem mesmo é que cobrar.

GALEGO (Atravessa a praça com um prato de sanduíches

na mão e vai a Zé-do-Burro) Pero vo no cobro nada.

(Oferece) Oferta da casa.

ZÉ

Pra mim?

GALEGO

Si, para usted. Cachorro-quente. Después trarê um

cafezito.

ZÉ

Não, obrigado.

GALEGO

Pode aceitar sin constrangimento. E podemos até hacer

um negócio. Se usted promete no arredar pé de cá, yo me

comprometo a fornecer comida e bebida gratuitamente

para los dos.

ZÉ

Não, não tenho fome.

GALEGO

(Muito preocupado) Pero, asi usted no poderá resistir!

ZÉ

Não importa.

GALEGO

(Oferece à Rosa) A senhora não quer?...

ROSA

Não estou com vontade.

GALEGO

(Encolhe os ombros, conformado) Bien... (Volta à venda)

SECRETA

(Para o Galego) Uma meladinha. Galego serve a cachaça

com mel.

(Notando a apreensão de Rosa) Que há?

ROSA

Ele não é nosso amigo.

ZÉ

E que tem isso?

ROSA

Ouvi dizer que é da polícia.

ZÉ

Não sou nenhum criminoso, não fiz mal a ninguém.

QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------

O fragmento, no contexto da obra, permite considerar correta a alternativa:

Zé-do-Burro, envolvido totalmente com o objetivo de cumprir a promessa, mantém-se alheio ao comportamento transgressor de Rosa, esta o trai com o Galego.

Rosa resiste ao assédio de Bonitão motivada pelo desejo de persuadir Zé-do-Burro da urgência de voltar para a roça.

Minha Tia, ao cobrar pelo caruru de Santa Bárbara, evidencia a sua descrença nos valores religiosos do candomblé.

Rosa revela consciência do risco que representa a persistência de Zé de contrapor-se à autoridade constituída.

Galego, num gesto desinteressado, mostra o quanto está solidário com Zé-do-Burro.

QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------

O pagador de promessas, Dias Gomes, pode ser

entendido como

uma tragédia rural brasileira à medida que as questões

agrárias ficam em segundo plano.

uma tragédia popular brasileira, salientada pelas más-

intenções das autoridades policiais.

uma trama de caráter burlesco, cujo final, absurdo,

ilustra a ignorância popular.

um retrato da fratura social brasileira, num conflito que

demonstra a incompreensão de diferentes partes.

um rito de passagem de Zé para a verdadeira religião,

simbolizado por sua imagem na cruz.


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QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------

Quanto ao personagem Zé do Burro, de O pagador de

promessas, de Dias Gomes, considere as seguintes

afirmações:

I. O motivo de sua promessa é a vida e a saúde de um

burro, Nicolau, ferido numa tempestade.

II. O sincretismo religioso de Zé fica evidente pelo fato de

ele ter feito promessa a Santa Bárbara diante de uma

imagem de Iansã.

III. A fé de Zé é elevada ao primeiro plano, tanto que o

caso de sua mulher com Bonitão seria resolvido depois

que pagasse sua promessa.

Estão corretas:

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III

Apenas III.

I, II e III.

MINHA DESGRAÇA

Álvares de Azevedo

Minha desgraça, não, não é ser poeta,

Nem na terra de amor não ter um eco,

E meu anjo de Deus, o meu planeta

Tratar-me como trata-se um boneco...

Não é andar de cotovelos rotos,

Ter duro como pedra o travesseiro...

Eu sei... O mundo é um lodaçal perdido

Cujo sol (quem mo dera!) é o dinheiro...

Minha desgraça, ó cândida donzela,

O que faz que o meu peito assim blasfema,

É ter para escrever todo um poema,

E não ter um vintém para uma vela.

QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------

O eu lírico considera-se desgraçado

por ser um poeta sem reconhecimento.

por não ser correspondido amorosamente.

por ser explorado pela mulher amada.

por não ter recurso para comprar uma vela.

por ser rico e poder comprar tudo.

QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------

A desventura do poeta é de ordem

familiar.

financeira.

sentimental.

física.

emocional.

QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------

―Nem na terra de amor não ter um eco‖, de acordo com o

verso, pode-se concluir que o eu lírico

ama e não é correspondido.

desconhece o amor.

está à procura de um amor.

viveu muitos amores.

casou e é infeliz.

QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------

Segundo os versos do poema

o eu lírico, por ser poeta, é tratado como um boneco.

o eu lírico sofre por não ter inspiração para escrever

um poema.

o eu lírico aceita resignado o fato de não ter um vintém.

o eu lírico lamenta sua condição de total penúria.

o eu lírico vive feliz pelo fato de ser rico.

colégio nossa senhora das graças simulado/2017 2º … · napoleão: aforismos, máximas e...

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