colégio militar de belo horizonte – história – 6ª ano – maj edmundo – 02/2012...
TRANSCRIPT
Colégio Militar de Belo Horizonte Colégio Militar de Belo Horizonte – História – 6ª ano – Maj – História – 6ª ano – Maj
Edmundo – 02/2012Edmundo – 02/2012
Introdução à História
ASSUNTO 1: História - UD I - INTRODUÇÃO ASSUNTO 1: História - UD I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA – 1º BIMESTREAO ESTUDO DA HISTÓRIA – 1º BIMESTRE
II. . OBJETIVOS ESPECÍFICOS A SEREM ATINGIDOS:OBJETIVOS ESPECÍFICOS A SEREM ATINGIDOS: a. Definir História.a. Definir História. b. Inferir a importância do estudo da História.b. Inferir a importância do estudo da História. c. Distinguir a importância das ciências auxiliares para o c. Distinguir a importância das ciências auxiliares para o
estudo da História.estudo da História. d. Identificar as principais fontes históricas.d. Identificar as principais fontes históricas. e. Distinguir fato social e fato histórico.e. Distinguir fato social e fato histórico. f. Identificar a periodização da História Ocidental.f. Identificar a periodização da História Ocidental. g. Relacionar o estudo da História do Brasil com a História g. Relacionar o estudo da História do Brasil com a História
Ocidental.Ocidental.
a. Definir a. Definir HistóriaHistóriaComo processo:Como processo:
A História é a sucessão de acontecimentos A História é a sucessão de acontecimentos de uma sociedade ou comunidade.de uma sociedade ou comunidade.
Como disciplina ou ciência:Como disciplina ou ciência:
A História é o estudo sistemático dos A História é o estudo sistemático dos acontecimentos humanos;acontecimentos humanos;
ouou
A ciência que estuda o passado das A ciência que estuda o passado das sociedades humanas. sociedades humanas.
ou aindaou ainda
Ciência que estuda o passado para Ciência que estuda o passado para compreender o presente.compreender o presente.
Identificar as Ciências Identificar as Ciências Auxiliares da HistóriaAuxiliares da HistóriaComo ciências auxiliares temos:Como ciências auxiliares temos:
1)a Arqueologia, o estudo de objetos e pessoas 1)a Arqueologia, o estudo de objetos e pessoas através de escavações;através de escavações;
2)a Paleografia, o entendimento de escritas 2)a Paleografia, o entendimento de escritas antigas;antigas;
3)a Paleontologia, o estudo de ossos de 3)a Paleontologia, o estudo de ossos de seres antigos;seres antigos;
4)a Numismática, o estudo das moedas 4)a Numismática, o estudo das moedas antigas;antigas;
5)a Heráldica, o estudo dos brasões;5)a Heráldica, o estudo dos brasões;
6)Arquivística, o estudo e reparo da 6)Arquivística, o estudo e reparo da documentação escrita.documentação escrita.
7)Cronologia, o estudo dos fatos 7)Cronologia, o estudo dos fatos relativos ao tempo.relativos ao tempo.
Divisão da HistóriaDivisão da HistóriaA História pode ser dividida em 5 períodos: Pré-A História pode ser dividida em 5 períodos: Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.Moderna e Idade Contemporânea.
PeriodizaçãoPeriodização
Pré-HistóriaPré-História1.1. Período muito longo da humanidade, que Período muito longo da humanidade, que
corresponde há 3 milhões de anos, do surgimento corresponde há 3 milhões de anos, do surgimento dos homens até o aparecimento das civilizações.dos homens até o aparecimento das civilizações.
2.2. É dividida em período Paleolítico e Neolítico.É dividida em período Paleolítico e Neolítico.3.3. O paleolítico teve a duração de 3 milhões ac. Até O paleolítico teve a duração de 3 milhões ac. Até
10.000ac.10.000ac.4.4. O neolítico teve duração de 10.000 a 3.500ac.O neolítico teve duração de 10.000 a 3.500ac.
Idade AntigaIdade Antiga1.1. Período compreendido entre 3.500 ac e 476 dc. Foi Período compreendido entre 3.500 ac e 476 dc. Foi
a época das grandes civilizações orientais (Egito, a época das grandes civilizações orientais (Egito, Mesopotâmia, Pérsia, Índia, China) e clássicas Mesopotâmia, Pérsia, Índia, China) e clássicas (Grécia e Roma).(Grécia e Roma).
2.2. Nesta época predominou o escravismo antigo, Nesta época predominou o escravismo antigo, forma de organização social característica na forma de organização social característica na Grécia e em Roma.Grécia e em Roma.
A Idade MédiaA Idade Média ( (476 dc e 1453).476 dc e 1453).1.1. Caracterizou-se pela existência do Caracterizou-se pela existência do
feudalismo na Europa.feudalismo na Europa.2.2. Durante a mesma época, tivemos Durante a mesma época, tivemos
civilizações na América e na África.civilizações na América e na África.3.3. Na Ásia existiu o apogeu de seus impérios Na Ásia existiu o apogeu de seus impérios
(Mongóis, Hindus e Chineses).(Mongóis, Hindus e Chineses).
Idade ModernaIdade Moderna ( (1453 e 1789).1453 e 1789).1.1. Época da Expansão Europeia através das Época da Expansão Europeia através das
navegações.navegações.2.2. Durante este período a Europa coloniza a Durante este período a Europa coloniza a
América e se enriquece.América e se enriquece.3.3. Socialmente foi caracterizada pelo Socialmente foi caracterizada pelo
escravismo colonial na América.escravismo colonial na América.4.4. Na Europa, predominou o poder do Na Europa, predominou o poder do
absolutismo.absolutismo.
Idade Contemporânea (1789 – dias atuais)Idade Contemporânea (1789 – dias atuais)1.1. IndustrializaçãoIndustrialização2.2. Guerras MundiaisGuerras Mundiais3.3. Conflito ideológico entre Comunismo e Conflito ideológico entre Comunismo e
CapitalismoCapitalismo4.4. Guerra FriaGuerra Fria5.5. Ideologias totalitárias (Nazismo e Ideologias totalitárias (Nazismo e
Fascismo)Fascismo)6.6. TerrorismoTerrorismo7.7. GlobalizaçãoGlobalização
Pré-História
Idade Antiga
Idade Média
Idade Moderna
Idade Contemporânea
O CalendárioO Calendário Diversos calendários foram Diversos calendários foram
utilizados e são utilizados para se utilizados e são utilizados para se estabelecer o tempo. Entre eles estabelecer o tempo. Entre eles temos:temos: 1)Calendário Judaico: tem como início à 1)Calendário Judaico: tem como início à
criação do mundo, calculada em 3760 criação do mundo, calculada em 3760 ac. Hoje estamos no ano de 5772.ac. Hoje estamos no ano de 5772.
2)Calendário muçulmano: tem como 2)Calendário muçulmano: tem como início o ano 622 da era cristã. Hoje está início o ano 622 da era cristã. Hoje está em 1390.em 1390.
3)Calendário cristão ou gregoriano está 3)Calendário cristão ou gregoriano está no ano de 2012.no ano de 2012.
SéculosSéculos
Usamos os séculos como referência de Usamos os séculos como referência de acontecimentos e movimentos na acontecimentos e movimentos na História.História.
Século corresponde a um período de Século corresponde a um período de cem anos.cem anos.
O século I (sempre em algarismo O século I (sempre em algarismo romano) iniciou-se no ano 1 (um) da era romano) iniciou-se no ano 1 (um) da era cristã e terminou no ano 100 (sempre cristã e terminou no ano 100 (sempre em algarismo arábico).em algarismo arábico).
O século II iniciou no ano 101 e O século II iniciou no ano 101 e terminou no ano 200.terminou no ano 200.
O ano de 1789 está situado no século O ano de 1789 está situado no século XVIII.XVIII.
Considerações finaisConsiderações finaisNesta aula devemos ter visto: Nesta aula devemos ter visto:
1)dar uma definição de História;1)dar uma definição de História;
2)conhecer a periodização tradicional da História;2)conhecer a periodização tradicional da História;
3)identificar década, século e milênio;3)identificar década, século e milênio;
4)reconhecer as ciências auxiliares da História.4)reconhecer as ciências auxiliares da História.
