cocorobé: cantos y arrullos del pacífico colombiano
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ALCALDÍAMAYORDEBOGOTÁ
GUSTAVOPETROURREGO,AlcaldeMayordeBogotáSECRETARÍADISTRITALDECULTURA,RECREACIÓNYDEPORTE
CLARISARUIZCORREAL,SecretariadeCultura,RecreaciónyDeporteINSTITUTODISTRITALDELASARTES–IDARTES
SANTIAGOTRUJILLOESCOBAR,DirectorGeneralBERTHAQUINTEROMEDINA,SubdirectoradeArtesPAOLACABALLERODAZA,GerentedelÁreadeLiteraturaVALENTÍNORTIZDÍAZ,AsesorPAOLACÁRDENASJARAMILLO,CoordinadoradeProgramasdeLecturaJAVIERROJASFORERO,AsesoradministrativoLAURAACEROPOLANÍA,Asistentededimensión
SECRETARÍADEEDUCACIÓNDELDISTRITO
ÓSCARSÁNCHEZJARAMILLO,SecretariodeEducaciónNOHORAPATRICIABURITICÁCÉSPEDES,SubsecretariadeCalidadyPertinenciaJOSÉMIGUELVILLAREALBARÓN,DirectoradeEducaciónPreescolaryBásicaSARACLEMENCIAHERNÁNDEZJIMÉNEZ,LUZÁNGELACAMPOSVARGAS,CARMENCECILIAGONZÁLEZCRISTANCHO,EquipodeLectura,EscriturayOralidad
Primeraedición:Bogotá,noviembrede2013©deestaediciónInstitutoDistritaldelasArtes–IDARTES©AnaMaríaArangoMelo,porlaselecciónyelprólogo,2013©IvarDaColl,porlasilustraciones,2013Todoslosderechosreservados.Estaobranopuedeserreproducida,parcialototalmente,porningúnmediodereproducción,sinconsentimientoescritodeleditor.www.institutodelasartes.gov.co
ISBN978-958-58175-1-7(impreso)ISBN978-958-58486-2-7(epub)
Edición:ANTONIOGARCÍAÁNGEL
Diseñográfico:ÓSCARPINTOSIABATTOArmadaeBook:ELIBROSEDITORIAL
Contenido
CUB IERTA
LI BRO AL V IENTO
PORTADA
CRÉD ITOS
PRÓLOGOAnaMaríaArangoMleo
COCOROBÉ:CANTOSYARRULLOSDELPACÍFICOCOLOMBIANO
CANTOSDECUNAAgapitaArrulloenseguilladeversosbaudoseñosArrurúDuérmeteminiñoEsteniñoEsteniñoquierejugarNiñitochiquitoSanAntonioSeñoraSantanaSolacamisola
TradicionaldelPacíficocolombianoSubí
AscenciónCórdobaBejaranoVeloquébonitoDormite
ZulyMurillo
ROMANCES
LevántateniñolindoAyaraña,ayculebraDoñaJuanaElpaticoElpeineSeñoresvengodelcieloCuáleselpadrinodeesteangelitoElgallinazoLasapaestabapariendoElrobodelagallina
RONDAS
BambazúNeftalíMosquera
CamiloMayoCocorobéDoñaAnaElcarpinteroElflorónGavilánpolleroLacarbonerita
RondatradicionalLapalomaytomaLatrompadelpollonegritoLosmonosMaterilerilerónMicomadreBonifaciaMipapáymimamáMirón,mirón
RondatradicionalRatóndeespina
RondatradicionalSuenamichirimía
RondatradicionalTortuguitaMaríaMoñitoElpichindéLas5vocalesAmoverlacolitaSapopipón
Lahormiguita
CANCIONESTRADICIONALES
AmiraWaldoRubénCastroTorrijos
PariólalunaTradicionaldelPacíficocolombiano
CanaletedeTribugáTradicionaldelPacíficocolombiano
BebareñaTradicionaldelPacíficocolombiano
ElbomboatrásTradicionaldelPacíficocolombiano
ElbongoTradicionaldelPacíficocolombianoRecolecciónAméricoMurillo
KileleTradicionaldeBiro-Biro.AugustoLozano
LagallinacopetonaLapalmadechontaduro
TradicionaldelPacíficocolombianoLoschocólogos
DemetrioDíazMaquerule
RubénCastroTorrijosMaximina
RubénCastroTorrijosMiabuelo
TradicionaldelPacíficocolombianoPajúi
TradicionaldelPacíficocolombianoSecurará
AugustoLozanoTíoGuachupecito
RecogidoporAnteroAgualimpia
NUEVOSREPERTORIOS
CuandoChanoestabagrabandoFelicianoRamírez,«Chano»
MilenguaFelicianoRamírez,«Chano»
LabateaFelicianoRamírez,«Chano»
PakiróFelicianoRamírez,«Chano»
ElChocóeslaOFelicianoRamírez,«Chano»
ElyaibíZullyMurillo
JugandoZullyMurillo
LabandaZullyMurillo
LasombraZullyMurillo
LasolitasZullyMurillo
LosespantosZullyMurillo
MiedoenelmonteZullyMurillo
SamuelZullyMurillo
LaculebraylalombrizZullyMurillo
LaMininicaZullyMurillo
ZancudoZullyMurillo
LavacaTopaZullyMurillo
LatorcazayelgatoZullyMurillo
LahormigacoloradaZullyMurillo
LapiñaZullyMurillo
LacandelaZullyMurillo
NOTAS
PRÓLOGO
DESDE QUE LOS BEBÉS ESTÁN EN SU VIENTRE,lasmadresdelPacíficocolombianoentonancantosparaellos.Setratadearrullososuavesmurmullosque tienen el sello de cada mamá. Ninguna deestas tonadasse repite;puedenservariacionesdeunmismotemaperocadainterpretaciónesúnica.Así,alnacer,losbebéssonrecibidosconversionesinéditas de estos cantos. Es el regalo que cadamamáocadaabuelitatieneparasupequeño;y,conestoscantos,acompañadosdemovimientosypalmas,seiniciaeldescubrimientodelmundo.
Elcantoestápresenteencadamomentode lavidade losniños.Haycantosquesonmásbienmurmullosovocalizaciones,existentambiénlasrecreacionespropiasdecadaniñooniña(quesuelenserlasmásinteresantes),cancionesquefueron abiertamente hechas por adultos para jugar y divertirse, también haycomplejashistoriasquerecreanmundosfantásticos,otrasmássencillasconfinespedagógicos,yhaycancionesnuevasotradicionalesque,sintenerlaintenciónde llegar a un público infantil, de repente son las favoritas en las casas defamilia,jardines,hogaresinfantilesypreescolares.
La selección que presentamos enCocorobé: cantos y arrullos del Pacíficocolombiano obedece a unamuestra representativa de diferentes canciones quehancolonizadolosescenariospropiosdelasniñasylosniñosdeestaregión[1].
Elprimercapítuloexponelascancionesdecuna,lamayoríadeellasrespondea la selección de registros del trabajo de campodel proyecto de investigaciónVelo qué bonito: prácticas sonoro-corporales en la primera infancia de laspoblaciones afrochocoanas. Este proyecto, llevado a cabo con el apoyo delMinisteriodeCultura, esunesfuerzoporcomprender las cosmologías, formasdeorganizaciónsociale imaginariosquemarcan laconstrucciónde«éticas»y«estéticas» en la relación cuerpo-sonido-movimiento en la primera infancia de
losafrochocoanos[2].Lascancionesdecuna,comohemosseñalado,sonpor logeneral murmullos y vocalizaciones que aparentemente no tienen sentido:«arrurú», «ooolaaa», «orro, orrro», «mmmm…mmmm», etc. Los cantos quetienenalgún tipode letra,yquepor lo tantohemospodidoconsignarenestaspáginas,obedecenporlogeneralarecreacionessobreromancesantiguoscomola canción de «SanAntonio», «la Señora SantaAna» o el «Velo qué bonito»,donde todos responden a una misma canción, perteneciente a los repertoriosantiguosdelsantoralcatólico,perosobrelosquelaoralidad,latransmisiónporgeneraciones, ha moldeado y ha creado cientos de versiones, múltiplesvariacionesyformasdeapropiación.Alfinaldeloscantosdecunaencontramosuna hermosa composición contemporánea de ZullyMurillo, «Dormite», en laque conjuga los lenguajes, dichos, vocalizaciones y personajes que evocan lasmadresyabuelasdelPacíficoalahoradearrullarasusbebés.
Losmomentosmás importantes de celebración comunal en las poblacionesafrodescendientes del Pacífico colombiano son el nacimiento, la muerte y laconmemoración a los santos. En medio de estos acontecimientos de arraigocomunitario,elcantoseconvierteenuneficazinstrumentodeuniónyexpresióny, en estos sucesos, se recrean versiones tradicionales de las manifestacionesvocalesmásantiguas.Losarrullosdesantos,alabaosyromanceshacenpartedeesta tradición oral en la que se refundan permanentemente los sentidos y sereviven nuevas sonoridades que habitan los espacios de celebración delnacimiento, la conmemoración de una herencia africana enmascarada en elsantoral católico y la evocación de los «ancestros» en cada ritual fúnebre.Algunos de estos antiguos repertorios, que se cantan en la colectividad, sontambién a veces recreados en la intimidadde los hogares: en el tarareo de lasmatronas, en las noches de luna de los griots del nuevo mundo[3] o en elcanturreodeunamadrequebuscadormirasubebé.
Elsegundocapítulodeestacompilaciónesunamuestradeantiguosromancesque, sibienno son interpretaciones infantiles, soncantosque ledan sentidoamomentosdelavidaydelamuertedelosniñosyniñasenesteterritorio.ComoseñalaeletnomusicólogoAlejandroTobón,«unromanceesundiscursopoéticocompuestodeunasucesión indefinidadeversosoctosílabosconrimaasonanteen los versos pares, y con los impares sueltos». Los romances responden aestructurasliterariashispánicas,conosinmúsica,delossiglosXVI,XVIIoXVII,ymuchosdeellosseconservanmejorenLatinoaméricaqueenEuropa.ComonarraTobón,«LaépocadelDescubrimientoy laConquistadeAmérica, siglosXVIyXVII,coincideconelflorecientedesarrollodelRomanceroenlosactualesterritorios de España y Portugal»[4]. Los romances son narraciones complejas
quecuentantodotipodehistorias.Nosoncancionesinterpretadasporniños,soncantosinterpretadosporlosadultosendiferentescontextos;algunosromancesseusan para arrullar a los bebés, otros se comparten en contextos familiares, ymuchosdeellosestánpresentesenlosritualesdegualy,esdecir,elritofúnebreenelquese«celebra»lamuertedeun«angelito»oniñomenordedoceaños.
Laestructuradelosromancesymuchasdesustemáticasvanaserdecisivasnosolamenteenloscantosdecuna,sinoenlasrondasinfantiles,losrepertoriostradicionalesylasnuevaspropuestasmusicalesdelosartistascontemporáneos.
En el capítulo tres exponemos una muestra de veintitrés rondas infantiles.Algunas de estas canciones responden a la variación de antiguas rondashispánicas, como el «Materilerilerón», y otras sonmanifestaciones vernáculasquehacenpartefundamentaldelosmundosinfantilesdelterritoriodelPacífico.Aunqueenlostextosdelasrondasquepresentamosnoseseñalaladinámicaquelasacompaña,cadarondavieneacompañadadesulenguajecorporalespecíficoydelasreglasdecadajuego.Enloscolegios,jardinesyhogaresinfantilesestoscantos cumplen un rol fundamental: transmisión de cosmologías y mitos deorigen, transmisiónde jerarquías socialesy transmisióndecódigoséticos.Lospersonajesqueaparecenen las rondas sonpor logeneral animales.Desdeunaperspectivaeurocéntricapodemospensarqueseapelaalafiguradelosanimalescomo una forma de personificar con ellos actitudes y comportamientos, de lamismamaneraenquelohacenlasfábulas.Sinembargo,enlosimaginariosdelPacífico colombiano la intervención de los animales en losmundos infantilestiene una connotación mucho más compleja. Como señala el historiadorchocoanoSergioMosquera:
En la cultura de las personas afro-chocoanas las concepciones sobre losanimalesseencuentranfijadasenunsistemadepensamiento,atalpuntoquesehace evidente y manifiesta la presencia de ellos en las actividades y eventosimportantes desde el inicio de la vida hasta la muerte. Esto constituye unargumento para sostener que aquellas relaciones debieron surgir antes de lostiempos históricos, y se han mantenido por la proximidad de espacioscompartidos que permiten una observación constante de las características ycomportamientos animales que estas personas han realizado a través deltiempo[5].
Laaparicióndeanimalesenlosromances,rondas,leyendasymitosdeorigentrasciende el papel pedagógico de la fábula. Se trata por el contrario delrestablecimientodeunacosmologíaendondeloslímitesentrelaanimalidadyla
humanidad son borrosos, y la hermandad con el mundo animal remite a losorígenesyrecuerdalarelacióndelhombreconsusterritorios.
Muchas de las rondas recopiladas son producto de la investigación delmaestro Leonidas Valencia (algunas son composiciones de él) y otras hacenpartedelajuiciosainvestigaciónquepresentaensulibroCompendiodecantos,poemas, rondas y otras lúdicas el profesor Omar Palacios, gran pedagogo yconocedordelalúdicaenelterritoriochocoano.
El cuarto capítulo corresponde a una categoría que hemos denominado«cancionestradicionales».Estonoquieredecir,porsupuesto,quelascancionesdecuna,losromancesylasrondasnoseantradicionales,peroconenestecasonosreferimosaunrepertoriopopularaltamentearraigadoenlaregiónycuyoscompositores son desconocidos, o hicieron dichas composiciones haciamediadosdelsigloXX,oantes.Soncancionesemblemáticasque,sibienmuchasno han sido compuestas específicamente con fines pedagógicos y para unpúblico infantil, síhan sidoampliamenteapropiadasporniñosyniñaspor sustemáticas sencillas, porque proponen un canto responsorial que desarrolla laparticipacióndelacomunidadyllamanlaatencióninfantilgraciasasusritmospegajosos y juguetones. En esta selección encontramos temas tremendamenterepresentativoscomo«Parió la luna» y «Kilele»; cantosquegeneranunagranidentificación en grandes y chicos no solamente por su temática sino porqueproponen ritmos emblemáticos como el tamborito, el saporrondón y el porrochocoano,entreotros.
Finalmente, el quinto y último capítulo recibe el nombre de «Nuevosrepertorios» y en él se destacan las composiciones de dos autorescontemporáneos:FelicianoRamírez,conocidocomo«Chano»,yZullyMurillo.Las canciones de Chano, si bien no se hicieron con la abierta intención dealimentarlosrepertoriosinfantilesdelaregión,soncantosbásicosyrepetitivosquerecibensumayoraceptaciónenloscontextosinfantiles.LasletrasdeChanoson entrañables y guardan una inocencia que permite que niños y niñas seidentifiquenplenamenteconestapropuestamusical.Porsuparte, lacantautorachocoanaZullyMurillo,queesunamaestradematemáticaspensionada,lacualtodasuvidatrabajóconniñosyapartirdesuscancioneslesenseñóimportantesvalores para la vida, recrea en sus composiciones los sentidos de aquellosromancesycoplasquecontabancomplejashistoriasdelosuniversoshumanosyanimales.ElingeniodeZullyMurilloparacontarsushistoriaslahaconvertidoen una figura emblemática dentro de los procesos de formación y la
revitalización de unos elementos simbólicos que se consideran eminentementechocoanos.
La selecciónde las cancionesquepresentamos a continuaciónmehahechocomprobar,unavezmás,laapreciaciónquehemosseñalado,juntoconLeonidasValencia,entrabajosdeinvestigacióncomolaCartilladeiniciaciónmusicaldelPacífico norte y el libro Catiá catiadora, cantos de río y selva, ambos delMinisterio deCultura (2009): en la vidamusical del Pacífico colombiano, lasfronteras entre la «música para adultos» y la «música para niños» soninexistentes, o al menos absolutamente borrosas. Los repertorios adultos hansido ampliamente apropiados en contextos que se consideran infantiles, ymuchas canciones como los Cuentos cantados, de Zully Murillo, o rondasinfantiles como«Cocorobé», terminanhaciendoparte de espacios como cafés,baresydiscotecasenversionesdechirimíasmodernasuorquestascomoNicheyGuayacán[6].
Otrasituacióninteresantequeencontramosenelejerciciodeseleccióndeun«repertorioinfantil»fuequemuchasdelascanciones,porejemplolasdecunaolasrondas,exhibencontenidosaltamenteviolentosodedoblesentidoquehacíaninsostenible su presencia en este libro. Esta característica en alguna medidarespondeadoselementos:enprimerlugar,alainexistenciadefronterasenloscircuitosmusicalesentre«lodegrandes»y«lodeniños»;yensegundo lugar,podemosexplicardichacondiciónconelhechodequeelritmoylacorporalidadson dos elementos que priman sobre la literalidad en las músicas de losafrochocoanos. En este sentido, encontramos que las letras muy elaboradasprovienen de autores que se han considerado parte de una «élite intelectualchocoana»comoloshermanosCastroTorrijos,VicenteGarridooZullyMurillo,peroqueengenerallamúsicapopulartradicionaldeesteterritoriosecaracterizaporsustextos«simples»yrepetitivos.Dichacaracterísticaexplicatambiénquela sintaxis de muchas oraciones, al ser leídas, carezcan de sentido; esto lopodemos comprender si tenemos en cuenta que el sentido y la sintaxis sesubordinanalacoherenciarítmicadelacanción.
LaseleccióndecantosinfantilesdelPacíficocolombianoparahacerunlibroquellegaráaniños,padresymaestrosdediferenteslatitudesdeColombia,peroespecialmentedelDistritodeBogotá,esunagranoportunidadparacomprenderla riquezaculturaldeeste territorio.Enel cancionerodelPacífico reposan susformasdecomprender lavidaylamuerte, lacosmología, losmundosmágico-religiosos,losvaloreséticosyestéticos,ylasformasdeorganizaciónsocialquemarcanlosciclosdevidadelaspoblacionesafrodescendientes.Estelibroes,por
lo tanto, una oportunidad para reconocer, valorar y celebrar la diferencia enmediodeunasrealidadessocialesquecadaveznosaproximanmásaun«otro».Ese «otro» afrodescendiente, cada vez más próximo, cada vez más real ennuestrasaulasdeclase,esentonceslaoportunidaddetrasegarotrosterritoriosydescubrir el encanto de los ríos, los mares y las selvas con su poesía y sucanción. Colombia es un país de desplazamientos y desarraigos. Nuestrasgrandes ciudades se encuentran llenasdepersonasque a causade la injusticiasocialylaviolenciasevieronobligadosaabandonarsuspaisajesmásqueridosy, con ellos, muchas veces su inspiración. Pero siempre hay guardada en lamemoria ese pedacito de canción, ese trocito de verso que nos recuerda queestamosvivosyquenosrecuerdadequéestamoshechos.
ANAMARÍAARANGOMELO
Notas[1] Quiero dar las gracias a LeonidasValencia por la orientación queme brindó en la selección de las
cancionesyaMaríaPetunildaAsprilla,Petu, quienapesarde su lejaníayproblemasde saludpusotodo su empeño para apoyarme en la transcripción y compilación de muchos de los textos aquípresentados.
[2]Veloquébonito esunproyectoque seviene realizandodesde2010y se centra en losmunicipiosdeTadó, Cértegui, Quibdó, Bajo Baudó y Atrato. Esta investigación se lleva a cabo en el marco delproyectoTerritoriodelaChirimíadelPlanNacionaldeMúsicaparalaConvivenciadelMinisteriodeCultura, la Asociación para las Investigaciones Culturales del Chocó —Asinch—, y el BancoInteramericanodeDesarrollo—BID—.Porotraparte,estainvestigacióntambiénhasidounadelasgrandesprotagonistasdelCentrodedocumentacióneinvestigacionesdelasprácticassonoras,oralesycorporalesdelPacífico«Corp-OralotecaUTCH», de laUniversidadTecnológica delChocó «DiegoLuisCórdoba».
[3]EnÁfricaCentral elgriot es el narrador, es aquella persona que se encarga, con un reconocimientosocial,desalvaguardarlahistoriadesupueblopormediodesuscrónicasydelatransmisióndeellasenlaoralidad:elcanto,elcuento,elmitooelpoema.
[4]TOBÓN,Alejandro,«Romancesreligiosos:delaEspañamedievalalosritualesnegrosenelAtrato»,enMúsicasyprácticassonorasenelPacíficoafrocolombiano,serieCulturasMusicalesenColombia,Juan Sebastián Ochoa, Carolina Santamaría y Manuel Sevilla (editores), Pontificia UniversidadJaveriana,Bogotá,2010,p.50.
[5]MOSQUERA,Sergio.Antropofauna afro-chocoana: un estudio cultural sobre la animalidad, serieMa´Mawu,vol.11,2009,p.3.
[6]La chirimía es el formato instrumentalmás emblemático en elChocó. Está compuesta por tambora,platillos, redoblante, bombardino, clarinete y saxofón. Este formato ha sufrido distintastransformaciones y en la actualidad los géneros que tradicionalmente le son propios se interpretanfusionadoscongénerosmusicalescomolasalsa,elreggaetón,elreggae,etc.
AGAPITA1
¡Ay!porunplayeropeleabaMercedita,PorunplayeropelióconAgapita,AycarambaqueAgapitaquepletitaPorunplayeropelióconMercedita
ARRULLOENSEGUILLA
DEVERSOSBAUDOSEÑOS2
Mamita,mamita,¿quiénesmipapá?Detantosquetengonosécuálserá…Salitealacalle,poneteallorarElqueteacariciaeseestupapá…AlláarribavienelabarcavaporaTraesumaestraquecantapandora…Mamita,mamita,quecontentamehalloQuemigallinitaencontrósugallo…
ARRURÚ3
Arrurúminiño,Arrurúmiamor,Duérmetepedazo,demicorazón,Duérmetepedazodemicorazón,mmm…mmmEsteniñoquiere,queloarrulleyo,Loarrullasumadrequepasódolor,Loarrullasumadre,quepasódolormmm…mmm…
DUÉRMETEMINIÑO4
DuérmeteminiñoDuérmetemiamorHallegadoelcocoparañauñauDuérmeteminiñoDuérmetemiamorTodoslellevanalniñoYonotengoquéllevarleLasalasdemicorazónQuelesirvandepañalesTodoslellevanalniñoYonotengoquéllevarleLasalasdemicorazónQuelesirvandepañales
ESTENIÑO5
EsteniñoquieredecomerbadeaQuesetrepealpaloytumbelaquequieraEsteniñoquierequeloarrulleyoQueloarrullesumadrelaqueloparióUrrurrúminiño,urrurrúmiDiosUrrurrúminiño,urrurrúmiamorEsteniñoquierequeloarrulleyo,Duérmeteminiño,duérmeteriendoQueeslatierrabuenaqueteestámeciendoQueeslatierrabuenaqueteestámeciendo.
ESTENIÑOQUIEREJUGAR6
Esteniñoquierejugar,¿porquénolohacencallar?¿Porquénolollevanpa’dondesumadrequeledéde
mamá?AbuelaSantana,¿quédirándevosquesossoberana
AbuelitadeDios?Esteniñoquierejugar,¿porquénolohacencallar?¿Porquénolollevanpa’dondesumadrequeledéde
mamá?Ponganelrelojsobrelamesapa’verlahoraqueelniño
nacióEsteniñoquierejugar¿porquenolohacencallar?¿Porquénolollevanpa’dondesumadrequeledéde
mamá?
NIÑITOCHIQUITO7
NiñitochiquitodetantollorarNiñitochiquitodetantollorarTansólotumadretepodráaguantarTansólotumadretepodráaguantarUrrurrúminiñoyanolloresmásUrrurrúminiñoyanolloresmásTansólotumadretepodráaguantarTansólotumadretepodráaguantarDuérmeteniñoDuérmetemeyaQuetumadreobreraquieredescansarQuetumadreobreraquieredescansar
SANANTONIO8
MiraquébonitoLovienenbajandoConramosdefloresLovanadornando(bis)Orrí,orráSanAntonioYasevaAbuelaSantaAna¿Porquélloraelniño?PorunamanzanaQueselehaperdidoYoledaréunaYoledarédosUnaparaelniñoOtraparavosAbuelaSantaAna¿Quédicendevos?QuesossoberanaYabueladeDiosMañanamevoy¿Yconquiéntequedás?Simehabésquerido¿Porquénollorás?AndavetenotevasQuedatenotequedésPa’loquemehabésservidoPoquitafaltamehacésOrrí,orráSanAntonio
Yaseva
SEÑORASANTANA9
SeñoraSantana,SeñoraIsabel¿Dequélloraelniño?,Poruncascabel,¿Dequélloraelniño?,Porelcascabel.SeñoraSantanaquedicendevos,QuesossoberanayabueladeDiosQuesossoberanayabueladeDios
SOLACAMISOLA
TradicionaldelPacíficocolombiano
Solalavivenir,camisolaVeníadelotrolao,camisolaConunperiquitoallao,camisolaSolayacurrucada,camisolaSola,peromuysola,camisolaSolasolita,sola,camisola
SUBÍ10
AscensiónCórdobaBejarano
Aysubí,subímiquebraditaSubiéndolavoyconmispaticasSubí,subímiquebraditaSubiéndolavoyconmispaticas
VELOQUÉBONITO11
VeloquébonitolovienenbajandoConramosdefloreslovanadornando
Orrí,orráSanAntonioyaseva(bis)Siunniñolloradeleunapalmadasisiguellorando,puessígaledandoOrrí,orráSanAntonioyasevaSequemaBelén,déjaloquemáCucharitadeagualoapagaráOrrí,orráSanAntonioyaseva
DORMITE
ZullyMurillo
Uuuu…HaceunratotequecantoynologroadormecertePorquegrandotestenésesosojosytardapa’quesecierrenDormiteporDiosminiñoyhacelecasoatumamaDormiteporDiosdormiteyhacelecasoatumamaMitíayamecontóquesiendovostanchiquitoEnunprisprastesoltastelamanopa’dirgateandohastaelríoQuedestapasteuncanastoayyyoíYjuntasteconlaropatodoelarroz,elpescaoyelrevuertoQueellaleibaaecháalasopaDormite,porDiosdormitehacelecasoatumamaDormite,porDiosdormite,hacelecasoatumamaYonovoyallamaralcocommmnialdiablopa’queteasusteLoquequieroesquesonríasminegritolindoytuspestañassejuntenClaroquepa’quesejunten,oímepuesFaltacomomediorato
DormiteporDiosdormite,mañanatengotrabajoDormiteporDiosdormite,mañanatengotrabajoDeiralamina,cortarleña,sembrar,recogerracimo’Pescaryluegodeiravendéalmercado,carambaYoestoycansadaminiño¡Eh!Alfincerrastelosojos,ahoradormíhasta
mañanaYoséquevosmeentendiste,vossosunreypa’tu
mamaYosequevosmeentendiste,vossosunreypa’tu
mamaPatumamasosunrey,vossosmireyVossosunreypa’tumamaYoséquevosayomeentendisteVossosunreypa’tumama…YoséquevosayomeentendisteVossosunreypa’tumamammmmm
LEVÁNTATENIÑOLINDO12
Levántateniñolindoqueyovoyalacarrera(bis)LavirgenestádepartoyyosoylalavanderaYyosoylalavanderayyosoylalavanderaLevántateniñolindoqueyovoyalacarreraLavirgenestádepartoyyosoylalavanderaYyosoylalavanderayyosoylalavanderaCuandoyomeestabadiendoPa’quémehicieronvolvéCuandoyomeestabadiendoPa’quémehicieronvolvéDelegolpealatamboraYacábeladerompéTengoapenascuatrorealesylomandoacomponéYlomandoacomponéylomandoacomponéWichiwichicañabrava,cogollodepichindé(bis)Cuandoyomeestabadiendopa’quemehicieronvolvéAlláarribaenesealto,alláarribaesaloma,alláarribaenesealtoAlláarribaesaloma,cantaunpájarotinteroquepareceunapalomaCantaunpájarotinteroquepareceunapaloma…
AYARAÑA,AYCULEBRA13
Ayaraña,ayculebraAyaraña,ayculebraAunquetúmehayaspicadoYonoestoybravoconella
UnpilotosecayóYcuandollegóalaorillaSaliócomoelpadreAdánDesnudoysincampanillaSilalunafuerapotroYlasestrellascanaleteYomeembarcaríadenocheSóloporveniraverteAyaraña,ayculebraAyaraña,ayculebraAunquetúmehayaspicadoYonoestoybravoconellaQuébonitovanbajandoLosquesubieronayerUnosvendieronacuatroYotrosvendieronatresRoncamicanaleticoRoncamicanaletónPorDiosquemeestánmatandoLosamoresdelosdos
DOÑAJUANA14
Juanatengo,JuanaquieroAee,ayJuanaJuanatengoenmimemoriaAee,ayJuanaCuandoayomemientanJuanaAee,ayJuana
ComoquememientanGloriaAee,ayJuanaLaperdiz,seenamoróAee,ayJuanaDeloshuevose’latorcazaAee,ayJuanaAsíseenamoraelhombreAee,ayJuanaDelopechose’lasmuchachasAee,ayJuana
ELPATICO15
QuienfueracomoelpaticoMiplumaverdeChiquiticoynadador,miplumaverdeParaquereconozcas,miplumaverdeQueelamorqueyotedoy,miplumaverdePorelaltosacrosantoyporelnombredeDiosVamoslevantandounCristoydiciendosantoDios,
Santo,Dios,santofuerteSantoDiosfuerteinmortal,perdónseñor,ayportupiedad
ELPEINE16
MariquitaMaría,virgendelCarmen,virgendelCarmenEmpréstametupeine,pa’yopeiname,ay,pa’yopeinameAy,mipeinenoloemprestoLefaltaundiente,¡ay!,lefaltaundienteYsialamarmefueraMiamorseduerme,miamorseduermeYohacialamarmefueraContodagana,contodagana
PorqueenlamarseencuentraColchóndelana,colchóndelanaAyMariquitaMaría,MaríadelCarmen,MaríadelCarmenEmpréstametupeine,ay,pa’yopeiname,ay,pa’yopeinameYomipeinenoloempresto,lefaltaundiente,lefaltaundiente,Ysialamarmefueramiamorsemuere,miamorsemuere.Portupiedad,portupiedadPortupiedad,ay,misericordiatepidoPortupiedad,portupiedad,portupiedad,ay,misericordia,ay,tepido.
SEÑORESVENGODELCIELO17
Señoresvengodelcielo¿Maríacómoquedó?Señoresvengodelcielo¿Maríacómoquedó?MaríaquedómuybuenaYsaludeslemandóMaríaquedómuybuenaYsaludeslemandóLavirgenMaríaAprendiendoaverLavirgenMaríaAprendiendoaverAlamadrinadelniñoDíganle¿quédijoyo?AlamadrinadelniñoDíganle¿quédijoyo?QuesinoteníabebidaParaquémeconvidóQuesinoteníabebida
ParaquémeconvidóLavirgenMaríaAprendiendoaverLavirgenMaríaAprendiendoaverAlamadrinadelniñoDíganle¿quédijoyo?AlamadrinadelniñoDíganle¿quédijoyo?QuenolemandéunenvueltoPorquenoteníaarrozQuenolemandéunenvueltoPorquenoteníaarroz
CUÁLLESELPADRINODEESTEANGELITO18
Ay¿cuáleselpadrinodeesteangelito?AyqueenelaltarlotienenbienboniticoAytóquemelamarchamisojoslloranAyayayseñorayotehedeverteAyayayseñorayotehedeverteAy¿cuáleslamadrinadeesteangelito?AyqueenelaltarlotienenbienboniticoAytóquemelamarchaMisojoslloranAyayayseñoraquehoysedespideAyayayseñoraquehoysedespideAy¿cuáleselpapádeesteangelito?
AyqueenelaltarlotienenbienboniticoQueenelaltarlotienenbienboniticoQueenelaltarlotienenbienboniticoAytóquemelamarchamisojoslloranAyayayseñorayotehedeverteAyayayseñorayotehedeverteAy¿cuáleslamamádeesteangelito?AyqueenelaltarlotienenbienboniticoQueenelaltarlotienenbienboniticoQueenelaltarlotienenbienboniticoAytóquemelamarchamisojoslloranAyayayseñoraquehoysedespideAyayayseñoraquehoysedespide
ELGALLINAZO19
Mihermanitogallinazo¡Ayhombe,ayhombe!YayudameaecharmipotroElunoleayudaalunoYelotroleayudaalotroQuéhaydemigallinazoContucabezapeladaNoseasustemiseñoraQueseborrácoloradaEnamoréunamorena¡Ayhombe,ayhombe!Deesasquevestíanderaso
PasiticoledecíaYosoyaquelgallinazoGallinazodebíasdeserParasertanatrevidoElhombrequenoseatreveNuncasevebendecidoEltocudosefueafiesta¡Ayhombe,ayhombe!Yseleolvidóeltambó¡Ayhombe,ayhombe!Yagarróelcotoagarrotes¡Ayhombe,ayhombe!Porquesonabamejor¡Ayhombe,ayhombe!ElcotudosefuealaguaYotroloayudóasacarYotrocotudodecía“¡Ahcotudopa’pesá!”
LASAPAESTABAPARIENDO
LasapaestabapariendoDebajodeunapeñalisa¡Ay!,lasapapujaquepujaYelsapomuertoderisaSapovosquesostanmaloYonolohabíahechoconvos¡Ay!,elsapomuertoderisaYyomuriendodedolor
LasapaestabapariendoYelsapocogióelgarroteSinosepareceamíSeloquiebroenelcogote«Sapa»ledijoelsapoYtambiénasucomadreRepáremeesemuchachoNovayaatenéotropadreSapofuequienloengendró«SapopariómicomadreYenlacaraylanarizTodosepareceavos»LasapaledijoalsapoYtambiénasucompadre¡Ay!ApriétemebienlafajaQuemesudanlascaderasElsaposubióp’alcieloAreclamarsusderechosYdeallásedejóveníBarrigónyculoestrecho
ELROBODELAGALLINA20
LavecinadeaquíenfrenteMematómipollablancaPorqueleestabaescarbandoLasemillasubarbaco
Vecina,vecinamíaLlamadaJuanadeDiosMigallinasehaperdidoYustedfuequienlacogióAyayayCristianaAyayquévergüenzaAyayquédolorVecinayonosénoYomefuiacortarlaleñaDelpaloquenoscayóLosmuchachosmedijeronQueustedfuequienlacogióVecinanoseaembusteraYonofuiquienlacogióVecinanoseaembusteraYonoséquiénlacogióSefueporlacallearribaAdondeelgobernadorVossabésdemigallinaTelacomisteenarrozVecina,vecinamíaVecina,vecina,noYonocogísugallinaNimelacomíenarrozVecina,vecinamíaLlamaseJuanValenciaSinomedamigallina
YolallevoalaintendenciaAyayayCristianaAy,quévergüenzaAy,quédolorMemandanalaintendenciaYasalióelcurademisaVisitandoatodasugenteEnquiénquedómigallinaEnlavecinadelfrente
BAMBAZÚ
NeftalíMosquera
EmilianoquétenésEmilianoquétenésEmilianoquétenésEmilianoquétenésEmilianoquétenésEmilianoquétenésEmilianoquétenésEmilianoquétenésUnbambazúmaJulianaUnbambazúmaJulianaUnbambazúmaJulianaUnbambazúmaJulianaUnbambazúquememataUnbambazúmaJulianaDeunafiebrequemedio,maJulianaUnbambazúmaJulianaUnbambazúmaJuliana
CAMILOMAYO21
EnelmesdemayoMataronungalloParahacerlafiestaDeCamiloMayoAlossietedíasSefueparaelmonteDeallálotraíanQueyanopodía
SujétameseñorQuemediolapataleta¡Ay!sujétaloseñorQuelediolapataletaSujétalo…
COCOROBÉ
Cocorobé,CocorobéCocorobé,loshijosdeJoséDelbirimbíalachuculaDelguatecocoalguarrúUnquícharobienasaroYunanegracomotúCocorobé,CocorobéCocorobé,loshijosdeJoséTodamujertieneunhombreQuelesobalacadera
LacucharadaensarténYlapiedramolederaCocorobé,CocorobéCocorobé,loshijosdeJoséAyerpaséportupatioMetirasteunlimónEllimóncayóenelpechoYelzumoenelcorazónCocorobé,CocorobéCocorobé,loshijosdeJoséSiquierescomépacóYnotienepa’compráVenitepa’micasaQueallámimamáteráCocorobé,CocorobéCocorobé,loshijosdeJoséUnamulatapaseadoraYunatollaocalienteNecesitapa’ajustáSubotelladeaguardiente
DOÑAANA22
DoñaAnanoestáaquí,DoñaAnaestáenBelénAbriendounarosaYcerrandounclavel
—Mariquitaladeatrás—¿Quédicemiseñoramadre?—¿AEmilianoquéledan?—Lacortezaconelpan—¿Noledanotracosita?—Solamenteesamiguita—¿Cómo?
ELCARPINTERO
MicompadrecarpinteroCarpinteabaderodillasCuandoyaestabacansadoCarpinteabaenunasilla¡Ay!,elcuerpoledabacomounaanguilaLedaba,ledaba,larabadillaEnlasillacarpinteroVosnotepodéssentar,TieneunapataquebradaYlefaltaelespaldarConelclavoyelmartilloCarpinteroatrabajarDaleduroalamaderaPa’quepuedasdescansarYomevoypa’tierralibreEnbuscadelibertadVoyenbuscadeunalambreYesesímevaaenganchá
YestesíeselalambreQuetevaaengancháYestesíeselalambreQuetevaaenganchá
ELFLORÓN
ElflorónestáenlamanoEnlamanoestáelflorónPoraquípasóymedejóunaflorPoraquípasóymedejóunaflorPoraquípasóymedejóunaflor
GAVILÁNPOLLERO
Gavilánpollero¿quéquierescomer?Unapollaroncaqueestápa’poné¿Sinoteladan?Yolacogeré¿Sinoteladan?YolacogeréPio,pio,pio,clo,clo,clo
LACARBONERITARondatradicional
Lacarboneritasequierecasar,Conelconde,condeLaurelSeledará,seledaráQuiéndirádelacarboneritaQuiéndirádeladelcarbónQuiéndiráquenoescasadaQuiéndiráquenotieneamor
Yonoquieroaeste,noaeste,NitampocoachirriquitínSolamentequieroaesteEste,esteparamí.Elbaile,elbaile,elbaileachéMaríaenelmedioyyo…tambiénAhoraquehehalladoaestaprendaqueridaGustosossusojosmealegranlavidaElbaile,elbaile,elbaileaché
LAPALOMAYLATOMA23
CómovuelalapalomaytomaConsusalasredondaytoma,Aycurrucucú,ayquemipalomaAycurrucucú,ayquemipaloma
LATROMPADELPOLLONEGRITO
¿Quiénestáenlapared?Unamujer¿Quétieneenlosbrazos?Unmuchachito¿Cómosellama?JuanPeriquito.AlatrompaalatrompaElpollonegritoAlatrompaalatrompaElpollonegrito
LOSMONOS24
Allávanlosmonoscae,caePorunyarumalcae,cae,Allávanlosmonoscae,caePorunyarumalcae,caeElmonomásviejoSellamaMarcialcae,caePalitocae,cae,caeecaeecae,Palitocae,cae,caeecaeecae,Todoslosmonitos,cae,caeSevanabañarcae,caeTodoslomonitoscae,caeSevanabañarcae,caeElmonomáschicocae,caeLodejanahogarcae,caeElmáschiquiticoLodejanahogarcae,caePalitoeeecae,cae,cae,caePalitoeeecae,cae,cae,Todoslosmonitos,cae,cae
Batenchocolatecae,caeTodoslomonitoscae,caeBatenchocolatecae,caeElmáschiquiticocae,caeLobateylobatecae,caeElmáschiquiticocae,caeLobateylobatecae,caePalitocae,cae,cae,palitocae,cae,caepalitocae,cae,caeAllávanlosmonoscae,caePorunyarumalcae,cae,Allávanlosmonoscae,caePorunyarumalcae,caeElmonomásviejo,cae,caeSellamaMarcialcae,cae,Elmonomásviejocae,caeSellamaMarcial,cae,caePalitocae,cae,cae,palito,cae,cae,cae,ecaeecaeecaeecae.
MATERILERILERÓN25
Matebombón,materilerilerón¿Quéveníasabuscar?MaterilerilerónMatebombón,materilerilerón—aunadetushijas,materilerilerónMatebombón,materilerilerón¿Quéoficiolepondrás?MaterilerilerónMatebombón,materilerilerón—lapondremosbarredera,materilerilerónMatebombón,materilerilerónEseoficionomegusta,materilerilerón
Matebombón,materilerilerónLepondremos…
MI COMADREBONIFACIA26
Hombre:MicomadreBonifaciaDecóndevieneusted?Mujer:YovengodelaMojarrayvoyparaBetéHombre:MiseñoraBonifaciaVengodelamarMujer:AunqueseapormediaarepaMaríadespaviláHombre:MiseñoraBonifacia¿Ustedsabebailar?Mujer:AlsondelatamboraElcuerpoayomeda
MI PAPÁYMIMAMÁ
Mipapáymimamá,mihermanitoyyoMipapáymimamá,mihermanitoyyoComieronhuevito,huevitoquedóÉchaloenlapetaca,seleavinagróÉchaloenlapetaca,seleavinagró
MIRÓN,MIRÓN
Rondatradicional
Mirón,mirónmirón,dondevienelagenteMirón,mirónmirón,deSanPedroVicenteMirón,mirónmirón,quelapuertaestácaídaMirón,mirónmirón,quelamandeacomponerMirón,mirónmirón,conquédineroMirón,mirónmirón,concascaritadehuevosQuepaseelRey,QuehadepasarYelhijodelCondesehadequedar¿Paradóndevas?¿AdóndelaLunaoadóndeelSol?Respuesta:laLuna.
RATÓNDEESPINARondatradicional
DecimeratóndeespinaPorquéestástanasustado,SabiendoquealgatobravoLomantienenamarrado¡Ay!ratóndeespinaSalídetucuevaRatóndeespina,salídetucuevaAquetecojoratón,AquenomecogespícaroladrónApostemosunapresayunchicharrónApostémoslapuesEsegatonosirvió,esegatonosirvió
SUENAMICHIRIMÍA
LeonidasValenciaValencia
Soné,sonáSuenamitamboraSoná,sonéSueneelredoblanteSoné,sonéSuenanlosplatillosSonésonéSuenaelclarineteSoné,sonáSuenaelbombardino
TORTUGUITA
TortuguitaveníabarréYonotengomanosYonotengopiesTortuguitaveníalaváYonotengomanos
YonotengopiesTortuguitaveníacoséYonotengomanosYonotengopiesTortuguitaveníaabailáYosítengomanosYosítengopies
MARÍAMOÑITO27
«MaríaMoñitoMeconvidóAcomerplátanocon
arrozComonoquisesu
mazacoteMaríaMoñitose
disgustó.Ahívalalora,ahívaConsuMoñitoatrásSilalorasemuereAy,quiénmela
lloraráLaralalalálaralalá(bis)».
ELPICHINDÉ28
EnelmontehayunpaloQuesellamapichindéYolocortoesepaloQuesellamapichindéAyquépalocortoelpichindé(bis×3)
ParamicasaelpichindéElpichindé(bis×3)
LAS5VOCALES29
Arribalasmanos,Abajolospiesyconlabocauno,dosytresunsapo…unrío…lacamisalargay…laseñorasapa…quevengaelsapoquevengaya…quevengaelsapocon…toróntontonton,
toróntonton…Son5lasvocalesquetenemosqueaprender,Asídedivertidoquéfáciltodoes,cona,cona,queremosamamá,cone,cone,a…también,coni,coni,elmundoestáfeliz,cono,cono,almundoquieroyo,conu,conu,elmundoerestú.
AMOVERLACOLITA30
Averaver…AmoverlacolitaYelquenolamuevaSelequedapegadita,pegaditapegaditaAver,JuanAmoverlacolitaYsinolamueveSelequedapegadita,pegaditapegadita
SAPOPIPÓN31
—Sapopipón,arréglateelpantalón
—Nopuedomásporqueestoymuybarrigónarribalasmanos,abajolospiesdeditoenlaboca,unodosytreselsacoestáalrevésquesevuelvaacomponer
LAHORMIGUITA32
Dicenquesoy,quesoyunahormiguitaYsilosoy,losoydementiritasQuechiquititamequedéParaelcentrodeestepieParaelcentrodeestepie.
AMIRAWALDO
RubénCastroTorrijos
AmiraWaldo,AmiraWaldoAmiraWaldovapa’NeguáLlevacandonga,llevapulseraLlevacollares,llevamancuáAmiraWaldo,AmiraWaldoAmiraWaldo,quierebailáYyasepusotrespollerinesYunapollerabiencoloráAmiraWaldo,AmiraWaldoAmiraWaldo,buscaunamorEnlacabezajuntoalaorejaLlevaunalindaflordepacóAmiraWaldo,AmiraWaldoAmiraWaldo,sevacasarYseacabarontodoslosbailesEnelAtratoyenelSanJuanAmiraWaldo,AmiraWaldoAmiraWaldo,yasecasóYaestánmuytristestodoslosnegrosYmuchosblancosenelChocó.
PARIÓLALUNATradicionaldelPacíficocolombiano
Antenocheyanoche
AntenocheyanochePariólaluna,pariólalunaPariólalunaeVeinticincolucerosVeinticincolucerosYunaestrellitayunaestrellitaYunaestrellitaeAntenocheyanochePariólanegra,pariólanegraPariólanegraeVeinticinconegritosVeinticinconegritosYunaculebrayunaculebraYunaculebraeAntenocheyanocheAntenocheyanochePariólablanca,pariólablancaPariólablancaeVeinticincoblanquitosVeinticincoblanquitosYunapotrancayunapotrancaYunapotrancaeAntenocheyanocheAntenocheyanochePariólachola,pariólacholaPariólacholaeVeinticincocholitosVeinticincocholitos
YunapalomayunapalomaYunapalomae
CANALETEDETRIBUGÁTradicionaldelPacíficocolombiano
YoteníamicanaleteparanavegarenlamarYtambiénmipalanquitaPalanquitadeTribugáRoncandoibaRoncandovamicanaletedeTribugáRumba,rumba,MicanaletedeTribugáRoncandoiba,roncandovaMicanaletedeTribugáRumba,rumbaMicanaletedeTribugá
BEBAREÑATradicionaldelPacíficocolombiano
UnabebareñasefueparaBebaráYenlabocadeQuitolapatasaliónadar(bis)AguadepatoparabebéAguadepatoparatomá(bis)Lalanchasubía,lalanchavolvióabajáYenlabocae’Quito,lalanchasevinoaAhogá(bis)Agüitae’patoparabebéAgüitae’depatoparatomá(bis)Yanohaybebareña,yanohaylanchaenqueviajáSeacabóelcomercioenlaBocaeBebará
ELBOMBOATRÁS
TradicionaldelPacíficocolombiano
EjeeeejeeejeeeeConelbomboatrásEjeeeejeeejeeeeConelbomboatrásEjeeeejeeejeeeeConelbomboatrásEjeeeejeeejeeeeConelbomboatrásEjeeeejeeejeeeeConelbomboatrásUnamujéchiquiticaConelbomboatrásPartiendodeabrilymayoConelbomboatrásPorcogerdospajaritos
ConelbomboatrásCogióelcieloconlamanoConelbomboatrásMaríaapurálamasaConelbomboatrásJacintaapuráelcachínConelbomboatrásQuierobailartamboritoConelbomboatrásEnlasplayasdeArusfiiiiEjeeeejeeeejeee…YotequiseynoquisisteConelbomboatrásAhoraquequieresnoquieroConelbomboatrásDilealquetieneahoraConelbomboatrásQueyofuituamorprimeroConelbomboatrásMuchachadientedeoroConelbomboatrásQuétieneenlabarrigaConelbomboatrásUnsancochodecoroncoroConelbomboatrásQuemecomíbocaarribaConelbomboatrás.
ELBONGOTradicionaldelPacíficocolombianoRecoleccióndeAméricoMurillo
Yoprontomevoydeaquí,
ConmimochilitaalhombroYoprontomevoydeaquíConmimochilitaalhombroYopa’ÁfricamevoyYomemarchoparaelCongo(bis)Mija,vámonosdeaquíConrazóntelopropongoMijavámonosdeaquíConrazóntelopropongoNosvamosalamanecerMontaditosenunbongoNosvamosalamanecerMontaditosenunbongo(bis)ComosoynegrosolongoPrepáramemimondongoComosoynegrosolongoPrepáramemimondongoAydaleduro,duroalbomboCuandolleguemosalCongoAydaleduro,duroalbomboCuandolleguemosalCongoNosvamosalamanecerMontaditosenunbongoAyquenosvamosalamanecerMontaditosenunbongoAyquenosvamosalamanecerNosvamosalamanecerNosvamosalamanecerNosvamosalamanecerNosvamos
KILELE
TradicionaldeBiro-BiroAugustoLozano
Todoelmundoestábailando…KileleYotambiénlosébailar…KileleComobailanlosdemás…KileleAorillasderíoBiro…KileleHayunbellocacerío…KileleAhíjuedondenacíyo…KileleYlollamanBiro,BiroMariimariita…KileleMariimariita…KileleTotoelmundoestábailando…KileleComobailanlosdemás…KileleAyyotambiénlosébailá…KileleAylobailabamipapá…KileleSabrosoconmimamá…KileleAorillasderíoBiro…KileleHayunbellocacerío…KileleAhíjuedondenacíyo…KileleYlollamanBiroBiroCuandovayapalBiro…KileleApenasquepaseelpuente…KileleQuédeseenelestadero…KileleQueesdondegozalagente…KileleMariimariita…KileleMariimariita…KileleTodoelmundoestábailando…KileleApenasquepaseelpuente…Kilele
DígalealcompaTiberio…KileleQueyomejuipa’CondotoAgozáconmiLiberioMariimariita…KileleMariimariita…Kilele
LAGALLINACOPETONA33
Lagallinacopetona,secontonea,secontoneaPa’queelgallolamire,pa’queelgallolaveaYseponecandongaperocacarea,perocacareaPa’queelgallolamire,pa’queelgallolavea.EsagallinaqueestanvanidosaÚltimamentenosaleacaminarQuientienelaculpadequeseavanidosaEsagallinaperdiólalibertadLagallinacoquetona,lagallinacoquetona(bis)Notieneungallo,notieneungallito,NiunamantequelaquieraunpoquitoLagallinacoquetona,lagallinacoquetonaCoquetacoquetó,coquetacoquetonaNoseastanvanidosayven,caminapa’lalomaLagallinacoquetona,lagallinacoquetonaElquemuchoabarca,pocoaprieta,Quedósolitaysequedóculeca.Aymigallina,porvanidosaperdiólalibertad…ajáGallinita…Ayvéanlavé,Ayvéanlaveavé…
LAPALMADECHONTADURO
TradicionalPacíficocolombiano
LapalmadechontaduroElcogolloselepudreSilamujerescelosaElhombretambiénseaburreYsielhombreesmuycelosoLamujertambiénseaburreCulebritablancaaéCulebritanegraaéDejálacorbataamigoVolveteacojétupotroYasabésqueseacabaronLosmetalesenCondotoVíctorsefueparaarribaYarrimóa’ondeFedericoYlosperroslecayeronPensandoqueerapericoCulebritablancaaéCulebritanegraaé.
LOSCHOCÓLOGOSDemetrioDíaz
AyChocó,ayChocó,ayChocóLatórtolaensuarrulloAyChocó,ayChocó,ayChocóDesdeNuquíalPalmarAyChocó,ayChocó,ayChocó
SeoyeelcantoenZapzurroAyChocó,ayChocó,ayChocóComoenTogoromáYaseestáacercandoeldíaDequeenelmontehayaclaridadYavallegandolahoraDequemipueblosehagaciudadYaempiezanaversebosquesDearrozcargadosenelBaudóYprontotendremos,dicenRadioteléfonoenJuradóYcomoahoraestánAdánDiegoyDemetrio
empujandopa’QuevenganmuchossabiosalChocóLleganlosquímicos,geógrafos,etnógrafosAgrónomos,geólogosportierrayporaviónHaybromatólogos,sociólogos,ecólogosYfísicos,etiólogosconcarae’camarónHayestadígrados,topógrafosyetnógrafosSearrimanserpentólogosyestáchotoendotóYaprimoEmeteriotieneLachampalistapa’diasubíLossabiosmísteresmonosQuenecesitanlosdeCabíYaestánbarríaslascallesRasparaylimpiascomoelartáYlosniñosdelaescuela
TanrepasandoelhimnacionalTanesperandoquesubaelchontarurólogoPiñólogo,arrozólogoyarbolólogodelpanElborojolólogo,cocólogo,hormilólogoConbuenosmarranólogosexpertosencapáBocachicólogos,yucólogos,guaguólogoyalgunostatabrólogosqueenseñenacazápa’vésivienetambiénuncorazonólogoQueseabienmujerólogoMejorquelosdeacáAyChocó,ayChocó,ayChocó…
MAQUERULE
RubénCastroTorrijos
MísterMakRuleeraunchomboPanaderoenAndagoyaLellamabanMaqueruleSearruinófiandomogollasPóngalelamanoalpanMaquerulePóngalelamanoalpanpa’quesubaPóngalelamanoalpanMaquerulePóngalelamanoalpanpa’quesudeMaqueruleamasa’lpanYlovendedecontadoMaqueruleyanoquiereQuesupanseafiado
Póngalelamanoalpan…MaquerulenoestáaquíMaqueruleestáenCondotoCuandovuelvaMaqueruleSumujersefueconotroPóngalelamanoalpan…
MAXIMINA
RubénCastroTorrijos
MaximinatieneuncorteNolohapodidocoséYlamáquinadeFerminaLatienequecomponéIsidrosefuepa’abajoAlabocadeBetéAcomprarleaMaximinaSumáquinadecoséYalashijasdePelaoEllashicieronsussalidasLaunaseibadenocheLaotraseibadedíaMaquinóndemanoamanoMaquinóndemanoapiesMaximinatieneuncorteYnolohapodidocosé
MI ABUELO
TradicionaldelPacíficocolombiano
MiabueloporlamañanitaSeibaensucanoasiempreríoarribaLuegollegabaenlatardeConlachampallenadepacóychulimaPlátano,almirajó,mango,caimitoyhastacoronillaYsilequedabatiempoelviejocargabaunababillaAy…viejopa’sabidoeramiabuelo…viejopa’sabidoCuandollegabaenlanocheElviejofumándosesupipaEchabacuentodeespantos,DejudíoerranteydelaviuditaYdelamulaCuaresmaQueenSemanaSantasalíaporahíAsustandoalagenteYnadiedesucasapodíasalíAy…viejopa’sabidoeramiabuelo…viejopa’sabido(bis)Miabuelocurabaculebrayelmaldeojotambiénlocuró(bis)YaprendióahacémaleficioconunoscholosalláenJuradó(bis)Consólomirápalcieloelviejitosabíacuándoibaallové(bis)Ypa’bailálajotaenelcaceríoélteníaconquien(bis)Ay…viejopa’sabidoeramiabuelo…viejopa’sabido(bis)Dequesabíamiabuelo,sabíaDequesabía,sabía
PAJÚI34
TradicionaldelPacíficocolombiano
YallávaSanNicolás,YalláSanNicolásYyavaparaelSipí…YeltentempiéquellevabaEltentempiéquellevaba,lacabezadelPajúiPajúi,Pajúi,Pajúi…mmmm…Pajúi,Pajúi,Pajúimmmm…YyavaSanNicolásyYavaparaelSipí,YeltentempiéquellevabalosojitosdelPajúiPajúi,Pajúi,Pajúimmmm…Pajúi,Pajúi,Pajúimmmm…
SECURARÁAugustoLozano
QuealdoctorPiñeresQuealdoctorPiñeresQuealdoctorPiñeresYAlbaSalazarmiamigaSelesmuereelniñoPorquealmuchachoDicenquelesdieronDemasiadavitaminaRobustianoVásquezRobustianoVásquezDizquelonombraronMédicodecabeceraDalearrozconcoco,ysecuraráSancochodepargo,ysealentaráDelesierrafritaysecuraráSujurelsudadoysealentaráDelebollodeyucaysecuraráArrozdecangrejoysealentaráDelelangostinoysecuraráMuchocamarónysealentaráLlegóSilvioLópezLlegóSilvioLópezConUsecheySalamandraYalpobreniñitoQueestabadedietaEnunaparrandaLecambiaronlarecetaDelechontaduroysecuraráPlátanomaduroysealentaráDoncellaentapaoysecurará
SudentónahumaoysealentaráSuplátanoasaoysecuraráDelesuatollaoysealentaráDeleamirajóysecuraráJugodeborojóysealentará
TÍOGUACHUPECITO
RecogidoporAnteroAgualimpia
TíoGuachupecitoSiéntese,siéntese,siéntese(bis)ParaítonadamássobrinoEnelcielopintansantoYotambiénquieropintáPintaremosunSanAntonioQuelovamo’acelebráAypintá,aypintáYotambiénquieropintáAy,paraítonadamássobrinoAyparaítonadamássobrino
CUANDOCHANOESTABAGRABANDOFelicianoRamírez,«Chano»
CuandoChanoestabagrabandoYpasóunalindaflorSaludóaChanoPeroChanocomoestabagrabandoChanonolecontestóCuandoChanoterminólagrabaciónEntonceslecontestó(bis)Sí,sí,síestoygrabandoSí,sí,síestoygrabandoSí,sí,síyuncompositorSí,sí,sísoyuncantorYaver,yaver,yaveryaverYaver,yaver,yaveryaverYqué,yqué,yquéyquéMevan,me,van,mevanadecirYqué,yqué,yquéyquéMevan,me,van,mevanadecirDetodo,detodo,detodo,detodoAy,ay,ay,ay,ner,ner,ner,nerDetodo,detodo,detododetodoHayquecomponerDetodo,detodo,detododetodoHayquecomponer
MI LENGUA
FelicianoRamírez,«Chano»
Lelolei,lolei,lolailaEequemilenguaLelolei,lolei,lolailaEequeellabailaLelolei,lolei,lolailaEequecontentaLelolei,lolei,lolailaEecuandocantaLelolei,lolei,lolailaEeenmilenguaLelolei,lolei,lolailaEequeellabailaOlelei,lolei,lolailaEedecontentaLelolei,lolei,lolailaEecuandocantaQuétepasaemisoraEe,quenosuenaQuétepasagrabadoraEequenosuena(bis)NotedoylaemisoraEemilenguacantaNotedoylagrabadoraEemilenguacanta
LABATEAFelicianoRamírez,«Chano»
Conlabatea,semineaConlabatea,selavalamina(bis)
Olé,oleaqueteateaVendalevueltaalabateaOlé,oleaqueteateaEnlabatea,enlabateaAminegra,aellalegusta,trabajarConlabateaOlé,oleaqueteateaQueteatea,Olé,oleaqueteateaVen,dalevueltaalabateaConlabatea,selavalaropaConlabatea,seamasalaharinaOlé,oleaqueteateaQueteatea,Olé,oleaqueteateaVen,dalevueltaalabateaNegritalindaVen,lavalaropaconlabatea(bis)Olé,oleaqueteateaQueteatea,Olé,oleaqueteateaVen,dalevueltaAlabateaConlabateasemineaConlabatea,selavalaminaOlé,oleaqueteateaVendalevueltaalabateaOlé,oleaqueteateaEnlabatea,enlabatea
PAKIRÓFelicianoRamírez,«Chano»
CitarállamabaelcaciqueQuereinabalatribuenPakiró(bis)Pakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróPakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróEnPakirófuequeSanFranciscoAlosindiosselesapareció(bis)Pakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróPakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróCuandollegaronlosnuevoshabitantesTradujeronsunombreaQuibdó(bis)EsporesoquehoydecimosAQuibdóesPakiróEsporesoquehoydecimosSanFranciscodeQuibdó(bis)Pakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróPakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróEstaeslaleyendadelaciudaddeQuibdóAhíafirmalaleyendaahíestecantautorPakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróPakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróYonacíenQuibdó,quelollamabanPakiró(bis)ComonacíenQuibdó,ahíafirmolaleyenda(bis)PormediodeestacanciónPakiró,Pakiró,Pakiró,PakiróPakiró,Pakiró,Pakiró,Pakiró
ELCHOCÓESLAOFelicianoRamírez,«Chano»
ElChocóeslaoElChocóeslaoPoresoyo,compongoconlaoPoresoyo,cantoconlaoOoo,Ooo,Ooo,ooooCompositorconlaoCantorconlaoFelicianoconlaoSanFranciscoconlaoLloróconYuto,conlaoPoresoyocantoconlaoPoresoyocompongoconlaoPoresoyocantoconlaoOoo,oooo,oo,ooYutoconlaoCondotoconlaoQuitoconlaoPaimadóconlaoYutoconlaoChigorodóconlaoBagadóconlaoViroViroconlaoBahíaSolanoconlaoCarmendelAtratoconlaoRíoSucioconlaoTutunendoconlaoQuibdóconlao
ChocóconlaoElChocóeslaoElChocóeslaoPoresoyocantoconlaoPoresoyocompongoconlaoPoresoyocantoconlaoOoo,oooo,oo,ooFelicianoconlaoCompositorconlaoCantorconlaoSanFranciscoconlaoYo,yoconlaoPoresoyocompongoconlaoPoresoyocantoconlaoPoresoyocompongoconlaoPoresoyocantoconlaoHinchaoconlaoPachecoconlaoLuchoconlaoAlexisnollevalaoPeroAlexisesdelChocóOo,oo,oo,oo,ooo,oooElChocóeslao
ELYAIBÍZullyMurillo
MepicóculebraynadapasóMemordióalacránynisemehinchóMesentéenlayerbayporundeslizAymamitalinda…mepicóunyaibíAquí,aquí,aquí…mepicóunyaibí
Aquí,aquí,aquí…eslacicatrizAquí,aquí,aquí…mepicóunyaibíAquí,aquí,aquí…juntoalanarizYatelovi,yatelovi…ColoraditocomounyaibíYatelovi,yatelovi…ColoraditocomounyaibíYatelovi,yatelovi…AyyateloviYatelovi,yatelovi…ColoraditoyateloviYatelovi,yatelovi…AycomounajíYatelovi,yatelovi…EnlacicatrizYatelovi,yatelovi…AytíraloahíYatelovi,yatelovi…ColoraditoyateloviYatelovi,yatelovi…YatelohuelíYatelovi,yatelovi…EnlacicatrizYatelovi,yatelovi…Aymíraloahí…MepicóculebraynadapasóMemordióalacránynisemehinchó…
JUGANDOZullyMurillo
NojuguésfueradecasaQueteensuciáselvestidoDehornazas,cintasyencajeMediasyzapatoslindosHetrenzadotucabelloEstáslindaprincesitaHoyvamosavisitarAlatíaTeresitaMamayoquieroessalíAjugáconmisamigosMamayoquieroessalíAjugáconmisamigosUnamiraconarroboJugaranotemasniñosEnloscharcosqueseformanDespuésdequehallovidoFresasvienenfresasvan
UndescuidoyvoyalláEsoconeldesenfadoQuedalatempranaedadMamayoquieroessalíAjugáconmisamigosMamayoquieroessalíAjugáconmisamigosChorreancintasycabellosVestidos,medias,zapatosTodoseveapelmazadoDecoloranaranjadoEsebarriodelChocóQuenombrolavictoriaronParatodosfuelareinaMuyfelizyesloquecuentaMamayoquierosalíAjugáconmisamigosMamayoquieroessalíAjugáconmisamigosAlqueprontoimprovisoSesuponequefuiyoOrganizamoselcoroDelaprimeracanciónAhorasíentramosacasaCantandoenalgarabíaSóloparaquesonrieraLamamatancompresiva
MamayoquieroessalíAjugáconmisamigosMamayoquieroessalíAjugáconmisamigosDoñamayiVeaasuhijaVeaqueestáempantanadaComolavijaHayqueesesabellezadejuegoJugandojugandojugandoMamájugandoJugandojugandojugandoMamájugandoJuguéalacarboneritaJugandomamájugandoYojuguéalasortijitaJugandomamájugandoYojuguéalratóndeespinasJugandomamájugandoJuguéalacarboneritaJugandomamájugandoJugandojugandojugandoMamájugandoJugandojugandojugandoMamájugandoAlallevayalquemaoJugandomamájugando
JuguéalagallinaciegaJugandomamájugandoAlcompadrechamuscaoJugandomamájugandoYojuguéalarrancayucaJugandojugandojugandoMamájugando(bis)AlmirónbirónbirónJugandomamájugandoCocorobérecatónJugandomamájugandoIbitosalítúentráJugandomamájugandoJuguéalgatoyalratónJugandomamájugandoJugandojugandojugandoMamájugandoAlpapáyalamamáJugandomamájugandoJuguéalpollonegritoJugandomamájugandoCandelaenlacasaviejaJugandomamájugandoJuguéalángelyaldemonioJugandomamájugandoJugando,jugando,jugandoMamájugando
LABANDAZullyMurillo
CuentaCeciliaMachadoqueporalláenlosañostreintaUndíaveintedejulio,fiestadelaIndependenciaEncasadeConchaPino,organizaronlafiestaDeamarillo,azulorojo,sevestíanlasdoncellasLoshombresdeblancoenteroyenunfajola
banderaYtocabalabanda,tocabalabandaLosbailesdemodadeentoncestocabalabandaTocabalabanda,tocabalabandaConlosmejoresmúsicosdelpueblo,tocabalabandaConlámparasylinternasiluminabanlacasaLagentedesdelacallealosdanzantesmirabaLasdamascualmariposasamarillas,azulesocoloradasUnpocoenpuntadepie,talleycaderameneabanBendecíanelamanecer,ellaslicornotomabanElbailedelapantera,asíeracomolollamabanYtocabalabanda,tocabalabandaLosbailesdemodadeentonces,tocabalabandaTocabalabanda,tocabalabandaDanzones,pasilloypolkasyabozaos,tocabalabandaLagentesalíadenoche,yconlalunapaseabanReinabanbuenascostumbres,noatracaban,nomatabanRespetohacialosmayores,yalapalabraempeñadaYhonoresparaloshéroes,ylapalabraylapatriaConcartas,serenatasypoemasloshombresenamorabanSusojossehumedecieroncuandoellaestomecontaba
Ytocabalabanda,tocabalabandaAbrahánRenteríaReydirigiólabandaTocabalabanda,tocabalabandaAbelyMarquitosBlandón,tambiéntocabanenlabandaCarlosBorroneoyJuanBautistaCuesta,TocabanenlabandaAy,tocaba,tocaba,tocaba…tocabalabandaYtocaba,tocaba,tocaba…tocabalabandaEnlosdesfiles,procesiones,retretas,tocabalabandaYlosniñosfelicescorríandetrásdelabanda
LASOMBRA
ZullyMurillo
Aymamá,oigatío,aypapá(bis)Quehayunacosa,quehayunacosa,Quehayunacosa(bis)QuehayunacosaquemeestásiguiendoQuemevieneatrás,quemevaaalcanzáSerá…SeráalgúnespantoSeráNoséquéseráSeráOseráalgúnduendeSeráSerá,SatanásSeráOserálamuerteQueyamevienealleváOserá
SeráunalmaenpenaNoséNoséquéseráNicomeditodejatucuentoqueesaestuSombraquevadetrásNicomeditoseguramenteconellatepusisteAjugáYnosejuega,ynosejuegaConlasombranosejuegaConlasombranosejuegaNosedicecandelita,noNosediceculebrita,noConlasombranosejuegaYnosejuega,ynosejuegaConlasombranosejuegaMeenseñómipapáYtambiénmeenseñómimamáConlasombranosejuegaYnosejuega,ynosejuegaConlasombranosejuegaAydejálajugareja,Notetengomiedo…AydejálajugarejaAyconmigono…AydejálajugarejaYomequedoacá…AydejálajugarejaNomevaallevá…Aydejálajugareja,Lasombrano…
LASOLITASZullyMurillo
Vamosavé,vamosavéVamosavé,comoesquesubenlasolitas
EnlaplayarecogiendocaracolasLospiesdesnudosybañadosporlasolasLosniñitosdelaescuelaríen,gozanYjueganconlamaestracuandoentonanVamosavé,vamosavéVamosavé,comoesquesubenlasolitasYmequedomirandoalláalolejosDondeelmarazulsejuntaconelcieloYcadavezqueunapanguitasedivisaEnmipechoelcorazónlatedeprisaTodossaben,nadieignoraqueuneneroEnunbarcosemarchómicompañeroYcadavezquevoyalaplayamerecuerdoDeesemar,deesepacíficoalquequieroYmeinventoestepretextoesperanzadaVoyaveralamareaquesubeybajaYdigo:Vamosavé,vamosavéVamosavé,comoesquesubenlasolitas(bis)TodoquienhayaqueridocomoyoPuedeentendereldolordelaseparaciónElamorquehasidoelamordemividaYelalmaadeciradiósnoseresignaComoasí,nopuedocreeryonoconciboQueundíacomoeldehoynoestésconmigoMuyfelizunaleteodemariposaQuedespiertamisdormidossueñoscolorrosaMeaferroaestepretextoesperanzada
VoyaverelsubeybajadelasaguasYlosniñosalpasarcoreanmicantoVoyaveralamareaquesubeybajaydice:Ayvamos,ayvamosAyvamos,avé(bis)CoroAyvamos,ayvamos,ayvamos,avéVamosavé,comoesquesubenlasolitasydice(bis)Vamosavé,vamosavé,vamosavé,comoesqueSubenlasolitasCoroVamosavé,vamosavé,vamosavé,comoesqueSubenlasolitas
LOSESPANTOSZullyMurillo
YolleguéhastaunaquebradaPersiguiendoaunaguaguaCuandoyalaibaacogéMesaliólamadredeaguaLamadredeaguacorre,correQuetealcanzaCorre,correqueallávieneCorre,corre,lamadredeagua(bis)CorriendotrasunvenadoMefuidelsurparaelnorte
CuandoyaloibaaagarráMesaliólamadremonteLamadremonteCorre,corre,quetecogeCorre,correqueallávieneCorre,corre,lamadremonte(bis)LamadremonteCorre,corre,quetecogeCorre,correqueallávieneCorre,corre,lamadremonte(bis)YoleapuntéaunaculebraQueibaporsobrelasolasCuandoleibaadispararMesaliólapatasolaLapatasolaCorre,corre,quealláasomaCorre,correqueallávieneCorre,corre,lapatasola(bis)CuandoyaibaderegresoDeTutunendoaQuibdóMeparóenlacarreteraElmismistoGuandeichóElGuandeichóCorre,corre,quenosalcanzóCorre,correqueallávieneCorre,corre,elGuandeichó(bis)
UnaviejamepidióPorDiosquelaacompañaraLuegosefueagigantandoYellaeralaentaconadaLaentaconadaCorre,corre,queteagarraCorre,correqueallávieneCorre,corre,laentaconada(bis)YyoquenuncacreíaNienespantosnienagüeros¿Sabesquiénmeiballevando?ElduendeconsusombreroConsusombrero,Elduende,elduendeCórreteligeroCorre,corre,correqueallávieneElduende,elduendeconsusombrero(bis)LapatasolaLamadredeaguaLamadremonteLaentaconadaElGuandeichóConsusombreroelduende
MIEDOENELMONTE
ZullyMurillo
EstágravelaabuelaVamo’aacompañarlaElcantodelguaconosestáavisando
QueestáagonizandoCojamoslatrochaPa’llegarligeroElmonteestáoscuroVamosalumbrandoNotengamosmiedoMiraquedenoche,salenlosespantosAndanlasculebrasycantanlosguachos,VuelaelchimbilacoVuelaelchimbilaco,vuelaelchimbilacoAndanlasculebrasycantanlosguachos,VuelaelchimbilacoPoralládelanteVeoquealgosemueveArribadeunárbolhayunaloraquemovióunaramaYunacosanegra,metocólacaraFueunamariposaatraídaporlaluzqueMoviólasalasFueunamariposaatraídaporlaluz,DejátubobadaMiraquedenoche,salenlosespantosAndanlasculebrasycantanlosguachos,VuelaelchimbilacoVuelaelchimbilaco,vuelaelchimbilacoAndanlasculebrasycantanlosguachos,VuelaelchimbilacoAhíestálachoza,yelguacocantandoCreoquealcanzamosaverlacomida
Corramos,llegamos…Miraquedenoche,salenlosespantosAndanlasculebrasycantanlosguachos,Vuelaelchimbilaco(bis)Vuelaelchimbilaco,vuelaelchimbilacoAndanlasculebrasycantanlosguachos,Vuelaelchimbilaco
SAMUEL
ZullyMurillo
SaliódelacasaporlamañanasedespidióBajolalomitasilbandoalegreunacanciónIbaensucanoadesdeTanandoparaQuibdóIbapiloteandoperoaesepuertonuncallegóDóndeestáSamuel,dóndeestáSamuelDóndeestáSamuelquevengaquequieroBailarconél(bis)Mazurca,abozao,jotacurrulaoysaporrondónBailacomonadieelmejorparejodelaregiónCuentanqueladiablaloviodanzandoyseenamoróYcelosadelasotrasmujeresselollevóDóndeestáSamuel,dóndeestáSamuelDóndeestáSamuelquevengaquequieroBailarconél(bis)
LACULEBRAYLALOMBRIZ
ZullyMurillo
AlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraPorquesacólacabecitaporunhoyitoenlatierraYviocomoagolosinaleatisbabaunaculebraLesacólacabecitaporunhoyitoenlatierraYvioquecomoagolosinaleatisbabaunaculebraLedijoqueridaprimaasómateconcuidaoQueporallávieneunpollitoytetragadeunbocaoLedijoqueridaprimaasómateconcuidaoQueporallávieneunpollitoytetragadeunbocaoYestorespondiólalombrizNotehagaslacondolidayoentupesarnoconfío
QuetecomespolloylombrizsinimportartenipíoNotehagaslacondolidayoentupesarnoconfíoQuetecomespolloylombrizsinimportartenipíoYrespondiólaculebrahumillativa:TúvivesbajolatierraylagentetepisoteaSoycoralyaunquemearrastronohaymortalque
nometemaTúvivesbajolatierraylagentetepisoteaSoycoralyaunquemearrastronohaymortalque
nometemaPerolalombrizlaaplastóconestasdosenseñanzas:AlargadaesnuestraformanuestrogenioesdiferenteAyudoabonarlatierraytuvenenocausamuerteElmismoDiostemaldijoyanuncióqueunamujerQuebrantaríatucabezaporquevossosLuciferAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculebra
LetienemiedoalalombrizalquelehapicaolaculeeeeeebraLetienemiedoalalombrizAlquelehapicaolaculeeeeeebraLetienemiedolalombrizAlquelehapicaolaculebraAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizLetienemiedoalalombrizLetienemiedoalalombrizalquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombrizalquelehapicaolaculebraElquehasidocalaveraysemeteaserformalDejapasarunosdíasyvuelveacaveriáNomemetoenpleitoajenoporqueyaquedémetidoResultéllevandogolpeymeganédosenemigosPorservirdefiadorperdícasitodolomíoMeembargaron,meendeudéYanadieprestonifíoporqueeeeAlquelehapicaolaculebraLetienemiedoalalombriz
LAMININICA
ZullyMurillo
UnasardinitaunaMininicaSeenamoródeunbagreblancogrande
QueporelcharcopasóIlusionada,enamoradasefuetrasélPorquequeríacasarseyserlefielEíMininicaadóndevasVoyabuscarmifelicidadOíMininica,oíconsejoQuequiennolohacenollegaaviejoNoveastamaño,noveascolorAquíentucharcoMininicatevamejorHayunsardinosimpaticónQuemuchoteamaMininicaaventureravolvéatucasaYMininicadijoalaabuelaEsmiproblemaustednosemetaAyMininicanoseasgroseraTúvasenbuscadeunaquimeraYledecíanlasamigasVolvéatucharcosardinaYlasaguasrepetíanVolvéatucharcosardinaYcomounecoellaoíaVolvéatucharcosardinaSiguiónadando,conmuchoesfuerzoYsindarsecuentalaMininicallegoaotropuertoPeroyaelbagresirvengüenzónnolamirabaPorquedoñabagreconbagrecitoloesperabaYMininicalloróylloró
TantoqueelpuertoseinundóAyyoamicasaquierovolverTeayudarédijounjurelAbromiboca,cuélateenellaYnomásllantooyeMininicanomástristezaCuandollegaron,labocaabrióYalgollorosaperosonrienteasíexclamó:Atodospido,pidoperdónAbuelademesubendiciónHaymuchogozoyalgarabíaPorelcasoriodeMininicaConelsardinofueronfelicesyasívivierontodalavidaYenlaquebradatodaslastardesymañanitasCantanalegresmilsardinitosconmininicasConlosrollizosylosmicurosylunarejasylosguacucosEstatonadaqueaprendieronyquenoolvidanVolvééé,volveee,volveeeatusraícesVolveeeeje,volveee,volveeeatucasaVolveeee,volveeee,volveatusraícesVolveeeeje,volveijii,volveejeeAtusraícesvolveeee
ZANCUDOZullyMurillo
Zancudo,zancudo,cuandopiquéisnopiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroZancudoqueandáspicandoÁndatelejosmuylejosLárgatecontuzumbidoynopiquésmipellejoZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroVosquetrasmitíseldengueNovengáisamíapicamePorqueesemaltanterribleVospodésycontaminameZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroNomedejabadormirMetrasnochóconsupitoSehabíametidoenmitoldoYconrabiaaplastéesebichoZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroHaynomepiquéstanduroNomepiquésNomepiquésNomepiquéstanduro,duro
Zancudo,zancudo,cuandopiquéisnopiquéistanduroNomepiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquéisnopiquéistanduroZancudoZancudoYsiguenlosversosdelzancudoagalludoCuandopiquésnopiquéstanduroVienelbaileelremeneodeMelanitaconCarolZancudofuedespacitoylespicofueenplenoraboZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroAjáZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroAotracontremendoescoteDenombreCarmenTeresaZancudofuedespacitoAylepicóenunaorejaZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstan
duroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroYpicócuandoabrazabaAlacholaJuanaPetronaZancudofuedespacitoYlecogiófueporpiernonaZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduro
NomepiquésNomepiquésNomepiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroZancudo,zancudo,cuandopiquésnopiquéstanduroAy,nomepiquéstanduuuuuuuuuuuuroNomepiquésNomepiquésNomepiquéstanduroNomepiquésNomepiquésNomepiquéstanduroNomepiquéstanduroZancudoagalludoNomepiquéstanduroNomepiquéstandurooísZancudonomepiquéstanduroTanduroujútandurouoTandurono,asíno,nomepiquésAymiorejita,nomepiqués,nomepiquéstanduroAymicarita,nomepiqués,nomepiquéstanduroAymibracitonomepiquésnomepiquéstanduroAymipiernitanoenminalguitano,no,noenmipiernita.
LAVACATOPAZullyMurillo
LaTopa,lavacaTopa
VacasiuncachodedoñaJotaLaTopanotienecachoPeromásgrandetieneotracosaLaTopanotienecachoPeromásgrandetieneotracosaLatopaandaenamoradaconungallardotoro
sinuanoPastandenocheydedíaysudesvelonohasidoenvanoPastandenocheydedíaysudesvelonohasidoenvanoVacasincachotorocongibaCorrenporlaverdepampaLibresseaman,vivenlavidaCorrenporlaverdepampaLibresseaman,vivenlavidaLaTopamuypresumidaenelestablotuvosucríaParióterneroyterneraoscurayclara,sonnocheydíaParióterneroyterneraoscurayclara,sonnocheydíaBlancagrisáceacomolabrumaMuynegroeselterneritocualnochesinestrellanilunaMuynegroeselterneritocualnochesinestrellaniluna¿Porquéserá?,¿porquéserá?,Quelatopanotienecacho¿Porquéserá?,¿porquéserá?QuelatopanotienecachoQueseráloquetienegrandeLaubre,laubreQueseráloquetienegrandeLaubre,laubreUbrenomá,ubrenomá
Laubre,laubreUbrenomá,ubrenomáLaubre,laubrePa’alimentáelterneroLaubre,laubrePa’alimentálaterneraLaubre,laubreYpa’darnossulecheLaubre,laubre¿Quépasóyquépasó?SabigeoselollevaronQuépasóyquépasóSabigeooselollevaronSellevaronalaTopaSabigeoselallevaronTambiénaltorosinuanoSabigeoselollevaronSellevaronalterneritoSabigeoselollevaronSellevaronlaterneraSabigeoselallevaronSellamabannocheydíaSabigeoselollevaronSabigeoselollevaronSabigeoselollevaronDoñaJotatristequedóóóSabigeoselollevaronEnuncamiónlosubieronSabigeoselollevaronYsucarnelavendieronSabigeoselallevaronYalpueblosólomandaron
LaubrelaubreParaquesólocomieranLaubrelaubreUbrenomá,ubrenomáLaubre,laubreUuuubreLaubre,laubreYnosdejaronLaubre,laubreYnosdejaroncomiendoLaubre,laubreUbrepelá,ubreLaubre,laubreUbrenomá,ubrenomáLaubre,laubreSabigeoselollevaronSabigeoselollevaronTodossabenquiénessonLosqueasolanlaregiónTodossabenquiénessonLosqueasolanlaregiónQuiénessonquiénessonSonlosabigeosQuiénessonquiénessonSonlosabigeosLosqueserobaronlaTopaSonlosabigeosCausandodesolaciónSonlosabigeosEllossonellossonSonlosabigeosTodossabenquiénesson
SonlosabigeosSondemuymalcorazónSonlosabigeos¡Ay!tienenmalalarazónSonlosabigeos.
LATORCAZAYELGATOZullyMurillo
TorcazaquellegashastamiventanaDetucantoyvuelodichosateufanasRamasypajitasllevasentupiiicoSoñandoamorosayconstruirtunidoMás,ay,missospechasqueviastutogatoImitatuarrulloelmuylisonjeroooYsilograapresarteentresusgarrasfieroAdiósatucantoyatufanovueloCaeránlaspajitasyyanoveremosElnidosoñadonitustrespolluelosEnaudazasaltoatufanovueloCaeránlaspajitasyyanoveremos
YanoveremosooosyanoveremosElnidosoñadonitustrespolluelosAaajaammmmmmmmmLloraránlosniñosYyanoveremoselnidosoñadoNitustrespolluelosYenaudazasaltoatufanovueloCaeránlaspajitasyyanoveremosYanoveremosooosyanoveremosElnidosoñadonitustrespolluelos.
LAHORMIGACOLORADA
ZullyMurillo
UnahormigacoloradaaaáQuisovolversedoradaParacambiardecolorParabrillarcomoelsolYservirdeprendedorAunaniñaqueprimorIngresóaunaminadeoro
YrelucientesalióOrganizócaravanadeamigosunbatallónMontadaenhojadeiracaSefueapasearporelríoParaquetodoslavieranDiciendoquehayseñoríoSíeslahormigacoloradaQueahorasehavueltodoradaMírenlaqueestanpreciosaQuehastapareceunadiosaYsesienteellaunareinaaaSaludandoaquíyalláááajaaajaaaaGrillo,chapulychicharra,escarabajoycucarrónArmenunachirimíayquevivaladiversiónMeniabanlacolitascliclinclinclínBrincabanlaspaticascancancancánMovíanlasantenitastintintintínMovíanlascabecitastantantantánMovíanlacinturitataratatááánMmmclinclinclinclinclinchanchanchááánRumrumburumburumpumpumpumtashailashailashailatucucututátucutucutátucutucutítucutucutímmmaeiouaeiouuuaeiou,aeiouAntetantobailoteooooosehundiólahojadeiracaaaaaHayquevidataningratacolectivochapuzónnLahormiguitanoseahogóooooSeparalizódelsustoooooDespuésdequesediogustoConsuzánganoesjusto
AugustoahoraseráprendedordelaniñaqueprimorDelaniñaqueprimoraaadelaniñaqueprimorDelaniñaquequequequequequeeeeeprimoooor.
LAPIÑAZullyMurillo
PiñaPiñaMecomíunapiñaverdeymepelólabocaMecomíunapiñaverdeymepelólabocaConsaldeliciosaperorasquiñosaConsaldeliciosaperorasquiñosaPiñaPiñaMecomíunapiñadulcepiñadeLloróMecomíunapiñadulcepiñadeLloróPiñadeliciosamanitanonóPiñadeliciosapiñadelChocóPiñadelChocó,piñadeLloróYelPaimadolaranchatambiénhaypiñasabrosaPaneladepiña,cocoyverdepapayaPaneladepiña,cocoyverdepapayaCosatansabrosatienesqueprobarlaCosatansabrosatienesqueprobarla
TienesqueprobarlaCosatansabrosatienesqueprobarlaCosatansabrosatienesqueprobarlaCosatansabrosaCosatansabrosatienesqueprobarlaCosatansabrosatienesqueprobarlaConservadepiña,cocoytambiénguayabaConservadepiña,cocoytambiénguayabaLashacíaMartina,fuebuenoprobarlasMartinaAgudelo,fuebuenoprobarlasLashacíaMartina,fuebuenoprobarlasSabrosaFuebuenoprobarlasSabrosaLashacíaMartinaFuebuenoprobarlaCosatansabrosatienesqueprobarlaCosatansabrosatienesqueprobarlaSabrosaMegustalapiña,piñadelChocóCosatansabrosamanitaporDiosCosatansabrosaEnjugo,colada,mermelada,chicha,heladoPiñatansabrosaChampúymuchascosasdeliciosasQuéricaestapiñaYcomolesgustaalosniñosCosatansabrosaCosatansabrosatienesqueprobarlaPiñatansabrosa
Piñalloroseña,piñadelChocóCosatansabrosa
LACANDELALeonidasValencia
Allávienelacandela…quetequemaAllávienelacandela…quetequemaAllávienelacandela…quetequemaLacandelaquetequemaQuetequemalacandelaParalasmuchachasmalasYtambiénparalasbuenasAllávienelacandela…quetequemaParalasmuchachasmalas…lacandelaYtambiénparalasbuenas…lacandelaLacandelaeh...lacandelaquemaLacandelaeh...lacandelaquemaAllávienelacandela…quetequemaAllávienelacandela…quetequemaEstanoescosadesantoNitampocodeharagánTodoelquegozamirumbaSegurosequemaráLacandelaeh...lacandelaquemaLacandelaeh...lacandelaquemaCorre,correquetequema…lacandelaLacandelavieneLacandelava
TodoelquerumbéeAhísequemaráCorre,correquetequema…lacandelaParalasmuchachasmalas…lacandelaYtambiénparalasbuenas…lacandela
Notas
[1] Entrevista a Asunción Córdoba Bejarano, «Chon». Proyecto de investigación «Velo qué bonito,prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Samurindó(Atrato),juniode2012.
[2]EntrevistaaTerezaLozano.Proyectodeinvestigación«Veloquébonito,prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Pizarro(BajoBaudó),juliode2012.
[3] Entrevista a Encarnación Murillo, «Conoa». Proyecto de investigación «Velo qué bonito, prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Samurindó(Atrato),juniode2012.
[4]GrupoFocalCértegui Proyecto de investigación «Velo qué bonito, prácticas sonoro-corporales en laprimerainfancia».Cértegui,juniode2012.
[5] Entrevista a Cipriana Hernández. Proyecto de investigación «Velo qué bonito, prácticas sonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Cértegui,juniode2012.
[6]EntrevistaaTerezaLozano.Proyectodeinvestigación«Veloquébonito,prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Pizarro(BajoBaudó),juliode2012.
[7]GrupoFocalCértegui Proyecto de investigación «Velo que bonito, prácticas sonoro-corporales en laprimerainfancia».Cértegui,juniode2012.
[8] Entrevista a Encarnación Murillo, «Conoa». Proyecto de investigación «Velo qué bonito, prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Samurindó(Atrato),juniode2012.
[9]GrupoFocalCértegui Proyecto de investigación «Velo qué bonito, prácticas sonoro-corporales en laprimerainfancia».Cértegui,juniode2012.
[10] Entrevista a Asunción Córdoba Bejarano, «Chon». Proyecto de investigación «Velo qué bonito,prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Samurindó(Atrato),juniode2012.
[11]MinisteriodeCulturayAsinch.Catiácatiadora:cantosderíoyselva.PlanNacionaldeMúsicaparalaConvivencia.2010.
[12]EntrevistaaGertrudisVirginiaRivasAsprilla.Proyecto«Veloquébonito,prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».BajoBaudó(Pizarro),juliode2012
[13]AlejandroTobónRestrepo,ClaudiaGómezSuárez,«Arrópame,quetengofrío.RomancesdelmedioAtrato».En:Colombia2009.ed:AlcaldíadeMedellín.SecretaríadeCulturaCiudadana.
[14]MinisteriodeCulturayAsinch.Catiácatiadora:cantosderíoyselva.PlanNacionaldeMúsicaparalaConvivencia.2010.
[15]Ibid.[16]Ibid.[17]AlejandroTobónRestrepo,ClaudiaGómezSuárez,«Arrópame,quetengofrío.Romancesdelmedio
Atrato».En:Colombia2009.ed:AlcaldíadeMedellín.SecretaríadeCulturaCiudadana.[18]Ibid.[19]Ibid.[20]Ibid.
[21]OmarPalaciosMosquera(2009).Compendiodecantos,poemas,rondasyotraslúdicasqueeducanyformanintegralmente.Ed.Mundo,Quibdó,Chocó.
[22]Ibid.[23]Ibid.[24]EntrevistaaGertrudisVirginiaRivasAsprilla.Proyecto«Veloquébonito,prácticassonoro-corporales
enlaprimerainfancia».BajoBaudó(Pizarro),juliode2012.[25]OmarPalaciosMosquera(2009).Compendiodecantos,poemas,rondasyotraslúdicasqueeducany
formanintegralmente.Ed.Mundo,Quibdó,Chocó.[26]Ibid.[27]GrupoFocaldeTadó.Proyecto«Veloquébonito:Prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».
Abrilde2011.[28] Jardín Infantil de Tadó. Proyecto «Velo qué bonito: Prácticas sonoro-corporales en la primera
infancia».Abrilde2011.[29]Ibid.[30]Hogar InfantildeMarinaMarciaMosquera,Cértegui.Proyecto«Veloquébonito:Prácticas sonoro-
corporalesenlaprimerainfancia».Abrilde2011.[31]Ibid.[32]Ibid.[33]Tradicional.RecogidaporelproyectoItinerariomusicalporColombia.Versión:GrupoBahía.[34] Entrevista a Asunción Córdoba Bejarano, «Chon». Proyecto de investigación «Velo qué bonito,
prácticassonoro-corporalesenlaprimerainfancia».Samurindó(Atrato),juniode2012.