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MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÕES E COMUNICAÇÕES

26º TERMO ADITIVO AO CONTRATO DE GESTÃO QUE ENTRE SICELEBRAM A UNIÃO, POR INTERMÉDIO DO MINISTÉRIO DA CIÊNCIA,TECNOLOGIA, INOVAÇÕES E COMUNICAÇÕES - MCTIC, O MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO - MEC, E A ASSOCIAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DEMATEMÁTICA PURA E APLICADA - IMPA-OS, NA FORMA ABAIXO.

A UNIÃO, por intermédio do MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÕES ECOMUNICAÇÕES – MCTIC, com sede no Distrito Federal, inscrito no CNPJ/MF sob o nº 01.263.896/0018-2, neste ato representado pelo Ministro de Estado da Ciência, Tecnologia, Inovações e ComunicaçõesSubs�tuto Eventual, CARLOS ALBERTO FLORA BAPTISTUCCI, designado por Decreto de 12 de dezembro de2019, publicado no DOU de 13 de dezembro de 2019, portador da Carteira de Iden�dade nº 355581- Ministério da Defesa e do CPF nº 050.261.158-88; doravante denominado simplesmente ÓRGÃOSUPERVISOR, e tendo como interveniente o MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC, neste ato representadopelo Ministro de Estado da Educação Subs�tuto, ANTONIO PAULO VOGEL DE MEDEIROS, RG nº70.155.411 IFP/RJ, inscrito no CPF nº 012.085.237-32, doravante denominado simplesmenteINTERVENIENTE, com a ASSOCIAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA –IMPA, associação civil qualificada como Organização Social pelo Decreto nº 3.605 de20/09/2000, complementado pelo Decreto n° 3.073, de 27 de dezembro de 2000, registrada no Cartóriode Registro Civil de Pessoa Jurídica sob a matrícula nº 177819 do Livro nº A-43, datada de 21/08/2000,com sede na Estrada Dona Castorina nº 110, Rio de Janeiro, RJ, CEP 22460-320, inscrita no CNPJ/MF sob onº 03.447.568/0001-43, doravante denominada IMPA-OS, neste ato representada por seu Diretor-Geral,MARCELO MIRANDA VIANA DA SILVA, portador da carteira de iden�dade nº 081.801.417, expedida peloIFP/RJ em 19/09/1986, inscrito no CPF/MF sob o nº 994.234.487-04, residente e domiciliado na Cidadedo Rio de Janeiro, com fundamento na Lei nº 9.637, de 15 de maio de 1998.

RESOLVEM, com fundamento na Lei nº 9.637, de 15 de maio de 1998, firmar o presenteTermo Adi�vo ao Contrato de Gestão, celebrado em 27 de maio de 2010, mediante as cláusulas econdições a seguir enunciadas.

CLÁUSULA PRIMEIRA - DO OBJETO E DA FINALIDADE

O presente Termo Adi�vo tem por obje�vo repassar recursos financeiros ao IMPA-OS, noexercício de 2019, para a con�nuidade do fomento e aplicação em suas a�vidades de pesquisa, difusãodo conhecimento matemá�co, capacitação cien�fica, desenvolvimento tecnológico e melhoria do ensinona área da Matemá�ca, em consonância com os termos estabelecidos na Cláusula Segunda do Contratode Gestão firmado entre as partes.

SUBCLÁUSULA ÚNICA. Integra o presente instrumento, independente de transcrição, oPrograma de Trabalho, assim compreendido: Anexo I - Quadro de Indicadores e Metas 2019(SEI 4940531); Anexo I Complemento - Notas Explica�vas sobre Indicadores e Metas 2019(SEI 4940564); Anexo II - Plano de Ação das A�vidades 2019 - MEC (SEI 4961377); Anexo III - Plano deAção Es�ma�va de Custo Detalhado - MEC (SEI 4961385); e Anexo IV - Cronograma de Desembolso - MEC2019 (SEI 4961391).

CLÁUSULA SEGUNDA - DOS RECURSOS FINANCEIROS

Para o cumprimento do objeto de que trata o presente Termo Adi�vo será repassado aoIMPA-OS, no exercício de 2019, recursos financeiros no montante de R$ 42.100.000,00 (quarenta e doismilhões e cem mil reais), pelo Ministério da Educação, com a seguinte distribuição:

R$ 25.920.000,00 (vinte e cinco milhões novecentos e vinte mil reais) à conta doPrograma de Trabalho nº Programa de Trabalho nº 12.571.2109.212H.0001 – Pesquisa eDesenvolvimento nas Organizações Sociais, PO 0001 Pesquisa, Desenvolvimento e Disseminação daMatemá�ca na Associação Ins�tuto Nacional de Matemá�ca Pura e Aplicada - IMPA-OS, conformeNota de Empenho Nº2019NE000260;

R$ 16.180.000,00 (dezesseis milhões cento e oitenta mil reais) à conta do Programade Trabalho nº Programa de Trabalho nº 12.571.2109.212H.0001 – Pesquisa e Desenvolvimentonas Organizações Sociais, PO 0001 Pesquisa, Desenvolvimento e Disseminação da Matemá�ca naAssociação Ins�tuto Nacional de Matemá�ca Pura e Aplicada - IMPA-OS, conforme Nota deEmpenho Nº2019NE000440;

SUBCLÁUSULA ÚNICA - Para a consecução dos obje�vos estratégicos, o MEC repassarádiretamente ao IMPA, sem a necessidade de descentralização orçamentária para o MCTIC, os recursosfinanceiros em ação específica, par�cipando da análise de mérito técnico do acompanhamento e dafiscalização realizados pelo ÓRGÃO SUPERVISOR.

CLÁUSULA TERCEIRA - DA PUBLICIDADE

O presente instrumento será publicado no prazo legal pelo ÓRGÃO SUPERVISOR, em formade extrato, no Diário Oficial da União, em sua íntegra e no sí�o que mantém na internet.

CLÁUSULA QUARTA - DA RATIFICAÇÃO

Ficam ra�ficadas as demais cláusulas e condições do Contrato de Gestão que ora se adita,compa�veis e não alteradas pelo presente instrumento. E, por estarem justas e contratadas, as partesassinam o presente teor e forma.

CARLOS ALBERTO FLORA BAPTISTUCCIMinistro de Estado da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações Subs�tuto Eventual

ANTONIO PAULO VOGEL DE MEDEIROSMinistro de Estado da Educação Subs�tuto

MARCELO MIRANDA VIANA DA SILVADiretor-Geral da Associação Ins�tuto Nacional de Matemá�ca Pura e Aplicada

Documento assinado eletronicamente por Marcelo miranda viana da silva (E), Usuário Externo, em20/12/2019, às 18:12 (horário oficial de Brasília), com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº8.539, de 8 de outubro de 2015.

Documento assinado eletronicamente por Carlos Alberto Flora Bap�stucci, Ministro de Estado daCiência, Tecnologia, Inovações e Comunicações subs�tuto, em 22/12/2019, às 09:06 (horário oficial

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Decreto/D8539.htm

de Brasília), com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

Documento assinado eletronicamente por ANTONIO PAULO VOGEL DE MEDEIROS (E), UsuárioExterno, em 27/12/2019, às 11:06 (horário oficial de Brasília), com fundamento no art. 6º, § 1º, doDecreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

A auten�cidade deste documento pode ser conferida no site h�p://sei.mc�c.gov.br/verifica.html,informando o código verificador 4993314 e o código CRC B00356C2.

Referência: Processo nº 01200.001572/2010-01 SEI nº 4993314



https://sei.mctic.gov.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0

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260 Termo Aditivo ao Contrato de Gestão IMPA/MCTIC/MEC

N° do Processo: 01200.001572/2010-01

Anexo 1 — Quadro de Metas e Indicadores 2019

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PATRIA AMADA Matemáhca MINISTERIO DA CÊNCIATECNOLOGIA, BRASIL Pura e Apltcada EOUCÇA0 INOVAÇÕES E C0MUNIAÇOES

ANEXO 1 COMPLEMENTO

260 TERMO ADITIVO AO CONTRATO DE GESTÃO IMPA - MCTIC E MEC

N° do Processo: 01200.001572/2010-01

NOTAS EXPLICATIVAS SOBRE INDICADORES E METAS - 2019

A escolha e definição dos indicadores e metas busca abranger o espectro de atividades do IMPA nas suas diversas vertentes, em termos de eficácia da atuação, econornicidade no uso dos recursos e efetividade na persecução dos objetivos. Trata-se de um processo dinâmico, que tem conduzido a graduais refinamentos das formulações dos indicadores, visando adequá-los a uma visão ampla da atuação do IMPA. São considerados atualmente 18 indicadores, distribuídos em 7 macro processos.

Macro Processo Pesquisa

Indicador 1- Número de artigos publicados no ano em revistas de circulação internacional e alto padrão, com corpo de pareceristas.

Este é o indicador primário da produção da pesquisa. Corresponde ao número total de artigos originais de pesquisa publicados a cada ano pelo corpo de pesquisadores em revistas de circulação internacional e alto padrão científico. Vêm sendo fornecidos dados complementares comparativos (número médio de artigos por pesquisador por ano, calculados a partir da base de dados MathSciNet da Arnerican Mathernatical Society) que comprovam que os resultados alcançados colocam o IMPA entre as melhores instituições internacionais na área.

Indicador 2- Número médio de artigos publicados no ano por cada pesquisador em revistas de circulação internacional e alto padrão científico, com corpo de pareceristas.

Este indicador contém a média dos artigos publicados pelos pesquisadores do IMPA no ano, com o objetivo de estabelecer uma comparação da produção científica com outras instituições brasileiras e estrangeiras. Para cada pesquisador do corpo científico do IMPA é determinado o número de artigos de pesquisa publicados no ano em revistas de circulação internacional e alto

Estrada Dona Castorina, 110 Rio de Janeiro - Brasil 22460-320 Fone: 5521 2529 5000 http://www.impa.br

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EDUCAÇAO INOVAÇOES E COMUNICAÇOES

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padrão científico, com corpo de pareceristas e o indicador corresponde à média dos números obtidos dessa forma.

Indicador 3- Proporção de pesquisadores com Bolsa de Produtividade do CNPq.

Este é um indicador global da qualidade da pesquisa, já que a concessão de Bolsa de Produtividade do CNPq é uma distinção muito seletiva. Tradicionalmente o percentual de bolsistas de produtividade em pesquisa entre os pesquisadores do IMPA vem até superando a meta proposta. No entanto, deve ser ressaltado que o sistema de Bolsas de Produtividade tem estado contraído, havendo grande dificuldade para a criação de bolsas novas. Essa dificuldade tem tornado o acesso de jovens ao sistema pela primeira vez sucessivamente mais dificil a cada ano. Assim, a desejável contratação de jovens pesquisadores poderá conduzir a redução do percentual atual, sem que isso signifique de uma diminuição do nível da qualidade. E claro que estes fatos escapam à governabilidade do IMPA. Também deve ser ressaltado que a meta de 80% de pesquisadores com Bolsa de Produtividade é excepcional, para qualquer instituição brasileira em qualquer área.

Macro Processo Intercâmbio Científico

Indicador 4 - Número de visitas-mês ao IMPA de pesquisadores nacionais e estrangeiros.

Este indicador avalia a eficácia do programa de visitantes para promover o intercâmbio científico. O valor indicado corresponde ao número total de dias que pesquisadores nacionais ou estrangeiros passam no IMPA a cada ano para realização de pesquisas conjuntas, dividido por 30 (visitas-mês). O prestígio científico alcançado pelo IMPA faz com que este seja muito procurado para este efeito. Por outro lado, este indicador está entre aqueles que dependem mais diretamente da disponibilidade de recursos.

Indicador 5 - Número de visitas-mês ao IMPA de estagiários de pós-doutorado.

Este é outro indicador de eficácia na promoção de intercâmbio científico. Os valores indicados correspondem ao número total de visitas-mês a cada ano por estagiários de pós-doutorado (período longo ou programa de pós-doutorado de Verão). Aplicam-se os mesmos comentários que foram feitos para o indicador anterior.

Indicador 6 - Número de reuniões científicas do IMPA.


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As reuniões científicas organizadas pelo IMPA representam urna contribuição de vulto à promoção de intercâmbio científico, já que atraem ao nosso país muitos dos melhores especialistas internacionais e constituem importantes oportunidades para a divulgação dos resultados alcançados pela Matemática brasileira, de que se beneficia toda a comunidade. Também representam um apreciável esforço da parte do IMPA em termos de recursos humanos e financeiros.

Macro Processo Ensino

Indicador 7 - Índice de sucesso do doutorado - programa de 4 anos (quantidade de títulos concedidos a bolsistas nos 4 últimos anos, multiplicado por 48 e dividido pelo número de meses de bolsas concedidas nos quatro anos precedentes à obtenção do grau).

Este é um indicador da eficiência no uso dos recursos para a formação de doutores e mestres. De fato, ele avalia o custo médio da formação de cada doutor, em termos dos meses de bolsa utilizadas para o efeito. A fórmula de cálculo é:

(número de graus de doutor concedidos a bolsistas nos últimos 4 anos) * 48 número de meses de bolsa concedidas nos últimos 4 anos

A razão de usar-se um período de 4 anos para o cálculo é que essa é a duração máxima das bolsas de doutorado concedidas pelas principais agências de fomento. Portanto um índice de sucesso de 100% corresponderá à situação ideal em que todos os estudantes bolsistas concluem o doutorado após 48 meses. O fato de tomar-se uma média sobre 4 anos também torna este indicador mais estável, estatisticamente, e portanto mais representativo.

Indicador 8 - Índice de sucesso do mestrado - programa de 2 anos (quantidade de títulos concedidos a bolsistas nos 2 últimos anos, multiplicado por 24 e dividido pelo número de meses de bolsas concedidas nos dois anos precedentes à obtenção do grau).

Este é o análogo do indicador precedente para o mestrado e aplicam-se comentários análogos. O período de cálculo é de 2 anos, por ser essa a duração máxima das bolsas de mestrado concedidas pelas principais agências de fomento. A fórmula de cálculo é:

(número de graus de mestre concedidos a bolsistas nos últimos 2 anos) * 24 número de meses de bolsa concedidas nos últimos 2 anos


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Indicador 9 - Número de doutores formados anualmente; média dos últimos quatro anos.

Este é um indicador de eficácia na formação de jovens pesquisadores-doutores, que é uma das principais atividades do IMPA. Foi decidido calcular o número médio de doutores formados nos últimos 4 anos para tornar o indicador mais estável às flutuações estatísticas e, portanto, mais representativo.

Indicador 10 - Número de participantes do Colóquio Brasileiro de Matemática (realizado nos anos ímpares).

O Colóquio Brasileiro de Matemática vem sendo realizado a cada dois anos desde 1957 e tem tido um papel fundamental no desenvolvimento da Matemática no Brasil, tanto contribuindo para divulgar a pesquisa e disseminá-la entre as novas gerações como ajudando a criar uma literatura nacional em Matemática. O número de participantes tem vindo a crescer à medida que a própria comunidade cresce, e coloca o Colóquio Brasileiro de Matemática entre as maiores e mais importantes reuniões do nosso cenário científico. A meta contratada do número de participantes representa um compromisso muito substancial do IMPA de continuar desenvolvendo este esforço em prol do conjunto da comunidade.

Macro Processo Desenvolvimento Tecnológico

Indicador 11 - Número de publicações técnicas e protótipos resultantes de desenvolvimento de software, uso de novas tecnologias ou de aplicações tecnológicas.

Neste indicador de desenvolvimento tecnológico são contados os protótipos e softwares produzidos no IMPA bem como os aperfeiçoamentos substanciais dos mesmos.

Indicador 12 - Número de estagiários e bolsistas em treinamento técnico nos laboratórios.

Este indicador se caracteriza por envolver modelagem e análise matemática, desenvolvimento de métodos numéricos e software, sua implementação computacional em clusters e supercomputadores, e uso extensivo do software desenvolvido pelo IMPA.


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Macro Processo Informação Científica

Indicador 13 - Número de títulos publicados (livros de graduação e pós-graduação).

Este indicador corresponde ao número total de novos títulos de livros publicados a cada ano. Ele avalia o desempenho do IMPA na produção de textos matemáticos em todos os níveis, contribuindo para a melhoria do ensino e a disseminação da cultura matemática em toda a sociedade.

Indicador 14 - Número de livros e assinaturas de revistas incorporados ao acervo bibliográfico do IMPA.

É indicador do contribuição do IMPA para permitir o acesso da comunidade científica e universitária a literatura matemática, nacional ou internacional. E contado o número total de volumes (livros ou periódicos) incorporados anualmente ao acervo da Biblioteca, cuja utilização é facultada ao conjunto da comunidade.

Macro Processo Desenvolvimento Institucional

Indicador 15 - Nota da CAPES (avaliação a cada quatro anos).

A classificação da CAPES dos programas de pós-graduação é revista a cada quatro anos baseada em diversos indicadores abrangentes de produção científica e sucesso acadêmico. Desde que foi criado o sistema de avaliação o IMPA vem obtendo a classificação máxima, que atualmente se traduz pelo conceito 7.

Indicador 16 - Número de projetos de pesquisa e convênios de cooperação, vigentes e aprovados por concorrência ou mérito.

Trata-se de um indicador de efetividade no desenvolvimento institucional que também avalia a capacidade para desenvolver colaborações e parcerias. São contados os projetos de desenvolvimento científico ou tecnológico em curso, financiados por instituições públicas ou privadas através de concorrência ou mérito.

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Macro Processo Disseminação da Matemática

Indicador 17 - Número de alunos inscritos OBMEP.

Este é um indicador de eficácia, com foco na disseminação da matemática. Corresponde ao número total de inscrições feitas pelos alunos das escolas públicas em todo território nacional.

Indicador 18 - Número de acessos (login) ao portal da matemática localizado em: matematica.obmep.org.br.

Este indicador mede o acesso efetivo aos vídeos produzidos no Portal da Matemática da OBMEP. O Portal da Matemática oferece a todos os alunos e professores do país videoaulas de matemática que cobrem o currículo do 60 ano do ensino fundamental ao 3° ano do ensino médio, e está disponível no site: rnatematica.obmep.org.br.


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26º TERMO ADITIVO AO CONTRATO DE GESTÃO DO IMPA - MEC

ANEXO II - PLANO DE AÇÃO DAS ATIVIDADES DO IMPA 2019 (Em R$)

Nº do Processo: 01200.001572/2010-01

TOTAL 26º TERMO ADITIVO

FORMA DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS: Através dos relatórios semestrais e anuais de gestão e da página na internet: www.impa.br

PRAZO DE CONCLUSÃO: Dezembro/2019

CRONOGRAMA FÍSICO E FINANCEIRO:

DISSEMINAÇÃO DA MATEMÁTICA

SUBTOTAL

A - TOTAL LOA 2019

DISSEMINAÇÃO DA MATEMÁTICA

OBJETIVO ESTRATÉGICO: Difusão do conhecimento matemático em todos os níveis para propiciar acesso à comunidade brasileira aos progressos científicos das áreas e suas aplicações e produzir literatura básica, que permita não só alcançar este objetivo nesta e em áreas afins do conhecimento, mas, também, despertar o interesse dos mais jovens pela matemática.

UNIDADE RESPONSÁVEL: Gerência de Programas Especiais

PRODUTOS / SERVIÇOS: 17. Número de alunos inscritos na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP;18. Número de acessos (login) ao portal da matemática localizado em:matematica.obmep.org.br.

IMPACTOS ESTIMADOS OU POTENCIAIS: Melhorar o acesso da matemática em todos os níveis para a sociedade brasileira, através da produção de literatura e do incentivo aos mais jovens pela matemática.

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impíadaBblicas+P

A Olima atividadesinoFundaCedoMCTadaem200blicas e dehões de asileiros. Atnosemmamero de26privadas

OBMEPéumalidade, sejmaisprografessores,d

mdaOlimalidade, coms. São apoeriores,assodoEnsino

brangênciae alcança qção, foramnicípiosdifnicípios,esdemonstrap://www.o

arágrafoseUde15denicasavalieãos e entidicaçãodos

a Castorina,

BrasileiraPrivadas)

mpíada Brase realizadamentaleaTICeapoia05comoobidentificarlunos de 3té 2016, oaisde47m18.237.99s).

maatividadja na formamasquepdentreoutro

mpíada,aOmoobjetivostilas, basimcomovoFundamen

aecapilariquase a totm inscritosferentesnostimulandoado em esobmep.org.b

eguintefoimarçodeemaopordades daArecursosp

110 Rio de htt

adeMate)–OBME

sileira deMa pelo IMPosalunosddapelaSocbjetivoder talentos.31 mil esc alcance dmilescolas6 alunos

deque jásma de provpromove,coos.

BMEPdispvodeestimncos de qvídeo‐aulasntalao3ºa

idadenaciotalidade domais de 1oBrasil.Essoodesenvostudos feitbr/estudos

extraídod2011:“PotunidadeeAdministrapúblicoseo


emáticadEP

MatemáticPA, voltadadoEnsinociedadeBraestimularoA primeircolas, localda Olimpíadpúblicas.Eem 54.4

sesolidificovas intereomoosde

ponibilizaemulare coquestões,sdematemanodoEnsi

onaldoprosmunicíp18milhõessealcanceolvimentotos sobres.htm.

doRelatórir isso,prope conveniênaçãoPúblicoretornos

asil 22460-3pa.br

dasEscol

a das Escoa para alunMédio.Proasileiradeoestudodaa edição dlizadas emda já atingEm2018,a498 escola

ounosmeissantes eIniciaçãoC

emsuapágntribuir cosoluções dmáticaqueinoMédio.

rojetosãoepios brasils de alunosrefletenavdoestudoa OBMEP,

odoTribupõe‐sedetnciadequca o exempsocialnadi

20 Fone: 55

lasPúblic

olas Públicnos do 6ºomovidacoMatemáticamatemátdaOBMEPm 93,5% dgia quase 1aparticipaas (48.972

ioseducacidesafiadorCientíficae

ginamateromaeducadas provascobremoc

evidentes,eiros, 99%s provenievidaescoladamatemá, disponíve

naldeConerminarque sejadivuplo de econfusãodoco

5 21 2529 50

cas(Esco

cas (OBMEao 9º ano

omrecursoca,aOBMEPticanasescenvolveudos municí18milhõesaçãochegou2 pública

ionais,porras, seja paformaçã

rialdidáticoaçãobásicas das edicurrículod

namedida%. Na presentes de 5ardepequeáticaconfoveis na pá

ntasdaUniueasunidaulgadoparnomicidadeonhecimen

000

olas

P) éo dosdoPfoicolas10,5ípioss deuaoas e

rsuapelosode

odeadoçõesdo6º

aemente.545enosormegina

ão–adesaosenantoe

E

inceOBM

AP

Par

sobMECEnsescoestaMEC

AsiEsteInscfaseescodua

Aspde2emcorrOBMpro

Aspcercque

ParOBM

Estrada Dona

entivoaoeMEP.”

Prova

aadivulga

reoprojetC/INEP(desino Médioolas públicaduais). TaC,MCTIC,D

inscriçõespe ano o pcreveram‐se,matriculaolasparticuasfases,ed

provasda12018.Essacadaescolrigir essasMEP.Asescessament

provasdacade5%destõescada

a viabilizaMEPdefine

a Castorina,

estudodaM

açãodapro

to(cartaz,entrodopo) e às seccas e privambém sãoDiretoriasd

paraaOBMperíodo dese na OBMados em 5ularesde5divididasem

Nível1‐al

Nível2‐al

Nível3‐al

1ªFase,comasprovas,nla inscritaprovas, acolasenviatoetratame

2ªFaseserdosalunosa.

ar a realizaempreviam

110 Rio de htt

Matemática

vadaOBM

folderecaúblicoalvocretarias mvadas, 5.57o enviadosdeEnsino,C

MEPsãoree inscriçõeMEP em 254.830 esco5.554municmtrêsníve

lunosdos6

lunosdos8

lunosdoEn

m20questnomesmoe coubeapartir dasaramoscarentodaspe

rãorealizainscritos.

ação da sementeosC


a,dadospe

MEPsãoenv

alendário)o:do6ºanmunicipais70 secreta kits de diCNPq,CAP

alizadasexes foi de2018 2019olas, sendocípiosbrasis:

6ºe7ºanos

8ºe9ºanos

nsinoMédi

tõesobjetivmoldedoscadaescos instruçõertões‐respoendências.

adasem28Todasasp

egunda fasCentrosde

asil 22460-3pa.br

elaAsIMPA

viadoskits

acadaescnodoEnsine estaduaarias muniivulgação aES.

xclusivame05 de fev9, 18.158.6o 49.002 esileiros.As

sdoEnsino

sdoEnsino

o

vas,foramrsanosanteolaeaos sees e dos gaostadosal

8desetembprovasserã

se, as CooAplicações

20 Fone: 55

A,na realiz

cominform

coladabasnoFundamais de eduicipais e 2aos órgãos

ntenapágivereiro a665 alunosescolas púbprovassão

oFundame

oFundame

realizadaseriores, foreusprofessabaritos elunosclassi

brodocorrãodiscursiv

rdenaçõessdasprov

5 21 2529 50

zaçãoanua

maçõesger

sededadomentalao3ucação (5427 secretas relaciona

ginadaOBM15 de mas na primblicas e 5orealizadas

ntal

ntal

em21demramrealizasoresapliclaboradosificadospa

renteanopvasecom

Regionaisvas,emesc

000

alda

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sdoºdo.498ariasados:

MEP.arço.meira.828sem

maioadascarepelaarao

paraseis

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quefoiade 5

Osprevregi

Aspnas

Apó71Essaparcomsão,

Apmendecalunpre

NaepraCer

Os

OsOB

A Oens

Estrada Dona

edisponibilaplicadaem50.183esco

centrosdevistadeceionaisdaO

provasdacorreções

ósarealizaregiões daascorreçõeticulares,qmputaciona,emsuam

partirdoesnos, 2,5 vrescentednosparasemiadoscom

ediçãode2ta e 5.17tificadosde

Program

alunos cBMEPreceb

OBMEP cosinodama

OPICaoaluinteres

a Castorina,

lizamseuem15deseolas.

eaplicaçãoercade52.0OBMEP.

OBMEPsãregionaise

açãodaspraOBMEP (esenvolvequecedemaiseacessoaioria,lota

stabelecimevezes o toenotareceeremrecormmedalha

2018foram5 de broeMençãoH

masOBME

contempladberãosuas

oordena ditemátican

‐Programanopremiassantes qu

110 Rio de htt

espaçoparaetembroem

paraaap000fiscais/

ocorrigidae100naco

rovasda2ª(algumas cmaparticiespaçofísioàinternetdosnessas

entodeumotal de mebidanacorrigidasnaasemenção

mpremiadonze. TambHonrosa.

EP

dos commedalhas

versos Proopaís:

adeIniciaçdoemcaduestões no


aarealizaçmtodasUF

licaçãodes/aplicadore

asporcercorreçãouni

ªFase,aconcoordenaçõipaçãodascoparaabrt.Osprofessuniversida

manotademedalhas oorreçãoregaCorreçãoohonrosa.

os575alunbém foram

MedalhaemCerimô

ogramas v

çãoCientífidaediçãodo ramo da

asil 22460-3pa.br

çãodaaplispara952

steano conesselecion

cade1.200ificada.

nteceacorrões regionauniversidarigarasequssoresencaades.

ecortebasoferecidas,gional,sãoUnificada,

noscommem premiad

de OuroôniaNacion

visando me

caJr.éumdaOBMEPa Matemát

20 Fone: 55

cação.Em2.782aluno

ntarão comnadospelas

0corretore

reçãoregioais agrupamadesfederauipes,comarregadosd

eadanovoconsideraseparadasquandosã

edalhasdedos 46.646

na EdiçãnaldePrem

elhorar a q

programaentraremtica, ampli

5 21 2529 50

m2018,aprosclassifica

ma supervscoordena

es,sendo1

onalem63m a correçais,estaduaequipamedessacorre

olumede,ando a orsasprovasãodefinido

ouro,1.726 alunos

ão 2018miação.

qualidade

aquepropicontatocoiando o s

000

rovaados

visãoções

.100

3dasção).aisentoseção

pelodemdososos

5decom

da

do

ciaomseu

E

Estrada Dona

conhecprofissdoPICsuarepartici

OPICMsedesoudaavança

Progrado PICavançaministqueencomudiferen

O OBM

profesem MMatemnovas

OPOTbrasilematem

Oprogpara emédionacionfilmag

OPortpaís uMatemanodoEm seMatem

a Castorina,

cimento cisionaleacCPresenciasidência,cipardoPIC

MEéumprstacaramnOBM)aopadosemMa

amaMentoC com altaados em dtrados pornvolvamdimaplatafonciadaere

MEP na EssoresdeMMatemáticamática, estipráticasdi

TItemporfeiras paramática.

gramaClubestudarma poderãonais,discusgenseativid

taldoSabeum ambiemáticaedeoensinofunetembro dmáticaque

110 Rio de htt

entífico eadêmico. Nal, sehouvomencontCaDistânci

rogramaquasOlimpíaortunidadeatemática.

oresdaOBamultiplicdiversas áprofessoriretaou inrmaexcluscursoscom

Escola – FMatemáticavisando

imulando eidáticasem

finalidadeta as com

besdeMateatemática,participarssãode filmdadesqueu

rdaOBMEente virtuaeFísicaquendamentalde 2018ofereceum


preparandNoprogramverumpoltrospresenacomaula

ueofereceadasdeMaederealiza

BMEP foi cridade a opáreas, medres universdiretamentsiva(Platafmovideoco

Formaçãodasescolaà melhoriestudos mmsuassalas

treinaralunmpetições

emáticatemalunos dode ativid

mes,resoluutilizampr

EPofereceaal de apre fazempaao3ºanofoi lançadmacervode

asil 22460-3pa.br

do‐o para uma,oestudode Inicianciais,geraasvirtuais.

aosestudaatemática (ar,durante

riadobuscaportunidaddiante o ofsitários sobteMatemáformaMENnferências,

de Professspúblicasa no ensiais aprofusdeaula.

nosdeesconacionais

mcomoobensino funades comouçãodeprorogramasd

atodososarendizagemarte integradoensinomdo o portedesafiosm

20 Fone: 55

um futurodantepodeaçãoCientílmenteaos

antesunivemedalhistaesuagradu

andooferede de estudferecimentbre tópicoática.OProNTORES),c,fórunsec

sores voltaealunosdeino e aprndados e

olaspúblice intern

bjetivooferndamentalo gincanasoblemas, joegeometri

alunoseprm com viantedocurmédio.tal Quebramatemático

5 21 2529 50

desempeneráparticipíficapertossábados,

ersitáriosqasdaOBMuaçãoestud

eceraoaludar assuntto de cursos específicogramaconomestrutuchatonline.

ado paraelicenciaturendizadoa adoção

caseprivadnacionais

recerespaç e do ensis regionaisogos;alémiadinâmica

rofessoresideoaulasrrículodo

a‐cabeçasos,ilustrad

000

nhopardaou

queEPdos

unotossoscosntaura.

osuradade

dasde

çosinos edea.

dode6º

dedos

E

Estrada Dona

demaFundaNoPor

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O“IMPque patividaproporrelaciopesquiterexp

OFesta cadamodo

a Castorina,

aneira atramental.

rtaldoSabe

VideoaulaumempeSoluçõespasso,comAplicativopráticaoqMaterial TvideoaulaosassuntoCadernodificuldadSoluções”Testes: Étipos: o tdesempenconclusãoOsvídeosMultimídiO Portavisualizade2019.

PAPortasArocuram oade temrcionar oonadas àisadores eperiênciasd

tivaldaMata dois anosacessível

110 Rio de htt

ente, para

erOBMEP

as: que aboquenosvíddeExercícmexercícioos: conteúdquefoiapreTeórico: és,nelesãoosabordadde Exercícdes variadparaconsuuma aval

teste da aunhoeaAvaodomódulosãogravadia.al do SaaçõesnoYo.Acesso:ht

Abertas”coo IMPA incomo oboportunidamatemátalunosdodiferentes

temáticaés e que teme atraente


alunos do

estãodispo

ordam o codeos;ios:vídeososdedificuldo explicatendido;um complencontraddos.cios: matedas, ondeulta.liação doula para oaliaçãoGero.doseedita

aber alcanouTubenottps://port

onsistena‘anteressadasbjetivo apades detica comoo Instituto,einovador

umeventom como ob em todas

asil 22460-3pa.br

o quarto a

oníveis:

onteúdo em

sdeexercíldadesvaritivo com in

lemento aodosexempl

erial em Pdisponibi

aprendizado aluno prralquedád

dosnoIMP

nçou a mperíododetaldosaber.

aberturads em conhroximar oparticipa

o palestraonde ospras.

oabertoaobjetivo div as camad

20 Fone: 55

o sexto an

m diversos

cios resolviadas;nteração,m

o que foi eloseobser

DF com elizamos “

do, comporaticar e mdireitoaoc

PApelaCoo

marca deejulhodeobmep.org

esuasporthecer o Ino públicoarem deas e ativparticipante

opúblicoavulgar amdas da soci

5 21 2529 50

no do Ensi

s níveis, ca

vidospasso

mostrando

ensinado nrvaçõessob

exercícios“Respostas

sto por domelhorar scertificado

ordenação

11.419.182014amag.br.

tas’apessonstituto. Eso externo

atividadvidades coespoderão

serrealizamatemáticaiedade. É u

000

ino

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de

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oasssae

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M

Pro

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Estrada Dona

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adro 1: Cust

o

or anual da F

or anual da F

tal Anual de

adro 2: Cust

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gística Region

ateriais e Se

ova

ateriais e Se

ova

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a Castorina,

oparatodaos,alémdezarem. Umésdebrincaatemáticamplicar ammatemáticficinas,pale

o de Pessoa

Folha

Folha com d

Pessoal

o dos progra

nal

rviços

rviços, Bolsa

Operacionali

110 Rio de htt

asas idadeserumaót

ma experiênadeiraseapcontinuarámatemáticaaapresentestras,exp

l de Dissemi

issídio

amas OBME

as e Ajuda de

zação das Pr


es,comatratimaoportuncia enriqpresentaçõá mostranda,pormeitanonossoosições,film

inação da M

P de Dissem

e Custo

rovas

asil 22460-3pa.br

açõesparaunidadepauecedoraõespráticasdo novasode aplicaodiaadia.meseoutr

atemática O

Jan a Fe

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(em R$

minação da M

20 Fone: 55

crianças,aarapaisepem todossedivertidformas deações fáceiAprogramasatividad

OBMEP

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Dez

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Matemática

5 21 2529 50

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2019

1.285.7

2.754.7

4.040.4

2019

5.439.90

9.814.33

7.053.26

7.487.85

000

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768

492

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ateriais e Se

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pa Portas Ab

ateriais e Se

tal Anual

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MEP

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tal Anual

a Castorina,

rviços

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rviços, Bolsa

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nsumo Perm

sílios e proce

eiros PJ

transporte e

110 Rio de htt

as e Ajuda de

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, Passagens,

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e alimentaçã


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, Materiais e

de dados

ão

asil 22460-3pa.br

e Serviços da

20 Fone: 55

(em R$)

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(em R$)

5 21 2529 50

66.03

194.24

391.52

2.307.12

2.500.00

500.00

35.754.29

atemática

2019

25.98

625.98

1.143.24

1.795.20

000

38

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25

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00

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99

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E

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Diá

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Estrada Dona

adro 4: Cust

Matemática

o

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eslocamento

rviços de Ter

erviços de Te

tal Anual

a Castorina,

o Diárias, Pa

a

gens

os

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erceiros (Pess

110 Rio de htt

assagens, Pe

soa Física e J


essoal Bolsis

Jurídica)

asil 22460-3pa.br

stas e Serviço

20 Fone: 55

os de Terceir

(em R$)

5 21 2529 50

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2019

270.000,0

240.000,0

510.000,0

000

00

00

00

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro TOTAL

Disseminação da Matemática - - - - - 42.100.000 42.100.000

TOTAL - - - - - - - - - - 42.100.000,00 42.100.000

TOTAL GERAL - - - - - - - - - - - 42.100.000

26º TERMO ADITIVO AO CONTRATO DE GESTÃO DO IMPA/MCTIC e MEC

ANEXO IV - CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO MECEm R$

Em R$

MEC - MACROPROCESSOSMÊS

Nº do Processo: 01200.001572/2010-01

clÁusula segunda - dos recursos financeirosº-ta-assinado.pdf · programa de trabalho, assim...

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