CLASSE DE PROFESSORES: COMPARTILHANDO IDÉIAS

CRIATIVAS

Pr. ELIEZER MORAIS

I. A NECESSIDADE DO I. A NECESSIDADE DO PREPARO DO PROFESSORPREPARO DO PROFESSOR

1. PREPARO BÍBLICO- ESPIRITUAL Em 2 Tm 2.15, a Bíblia diz:

“Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a Palavra da Verdade”. O professor deve estar:

• Enraizado em Cristo com uma profunda experiência pessoal. No exemplo de Cristo encontramos a perfeição;

• Firme e ancorado na Palavra de Deus;

• Cheio do Espírito Santo;

• Aprovado no testemunho pessoal, na vida familiar e na vida social (I Tm. 4.16, Mt. 5.16);

• Integrado na Igreja que serve a Deus dedicando-se ao ensino (Rm. 12.7b);

• Lendo e estudando a Bíblia e bons livros (I Tm. 4.13 – “Leia e explique as escrituras à igreja; pregue a palavra de Deus”);

• Orando e vigiando constantemente (Ef. 6.12; I Ts. 5.17);

• Vivendo o que ensina. Emerson disse: “O que você é soa tão alto que não posso ouvir o que você diz”;

2. PREPARO INTELECTUAL

3. PREPARO TEOLÓGICO3. PREPARO TEOLÓGICO

Para manejar bem a Palavra da verdade é necessário preparar-se teologicamente, porque:

• Um bom curso teológico dá uma visão ampla do ensino sistemático da Palavra de Deus;

• Deve conhecer os fatos relevantes da atualidade, para quando for perguntado, saber responder e fazer as relações com os princípios divinos expostos na Bíblia Sagrada.

4. PREPARO PSICOLÓGICO4. PREPARO PSICOLÓGICO

“Mas quando o Espírito Santo controlar as nossas vidas, Ele produzirá em nós esta espécie de fruto: amor, alegria, paz, paciência, bondade, retidão, fidelidade, mansidão e domínio próprio (Gl 5.22 B.V.).” O preparo psicológico é importante:

• Para enfrentar as situações reais que existem entre os alunos;

• Para respeitar os saberes dos educandos;• Para evitar conclusões baseadas em pré-

conceitos, prevenções e tradições;• Para ter o equilíbrio e bom senso;• Para estar aberto ao diálogo;• Para saber escutar, que é bem diferente de

apenas ouvir; Escutar pressupõe disposição: é preciso querer escutar.

5. PREPARO DIDÁTICO5. PREPARO DIDÁTICO

Ensinar exige:

• Rigorosidade metódica, ou seja, a aplicação adequada e correta dos métodos educacionais;

• Pesquisa em diversas fontes;

• Criatividade;

• Organização do tempo;

• Organização do espaço;

• Orientação da aprendizagem;

• Apreensão da realidade;

• Utilização correta dos recursos e da tecnologia moderna.

II.II. A IMPORTÂNCIA DA CLASSE A IMPORTÂNCIA DA CLASSE DE PROFESSORESDE PROFESSORES

1. A1. A MESMICE PEDAGÓGICAMESMICE PEDAGÓGICA

2. A SUPERFICIALIDADE 2. A SUPERFICIALIDADE HERMENÊUTICAHERMENÊUTICA

3. A INSUFICIÊNCIA DIDÁTICA3. A INSUFICIÊNCIA DIDÁTICA

4. A VISÃO EQUIVOCADA DO 4. A VISÃO EQUIVOCADA DO ATO DE ENSINARATO DE ENSINAR

5. A ACOMODAÇÃO5. A ACOMODAÇÃO

6. A FALTA DE VOCAÇÃO6. A FALTA DE VOCAÇÃO

Segundo a professora Lílian Ana Wachowicz, no seu livro

“O Método Dialético da Didática”, um professor competente é

aquele que:

• varia os métodos;

• cria um método para sua classe;

• usa métodos conforme a matéria;

• faz a adaptação do método conforme as necessidades dos alunos;

• primeiro identifica o aluno que tem, para depois aplicar o método adequado;

• usa metodologia ativa;

• consegue bons resultados;

• domina a matéria que dá;

• sabe como transmitir o necessário;

• usa vários recursos;

• tem domínio da classe;

• faz o aluno assimilar a matéria;

• cumpre horário;

• trata todos os alunos por igual;

• tem responsabilidade;

• está sempre bem informado;

• tem responsabilidade;

• está sempre informado, se atualiza;

• é amigo;

• tem vocação, paciência, amor e dedicação;

• faz os alunos participarem;

• dá conta do programa;

• orienta os alunos;

• conhece bem o que faz;

• prepara bem as aulas;

• comunica-se bem e abre espaço para o diálogo;

• sabe expor a matéria;

• é contagiante, faz os alunos viverem a aula.

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