centro de ciências da educação (ced) · centro de ciências da educação (ced) ......
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DiscutindoaExtensãonaUFSC:
CentrodeCiênciasdaEducação(CED)
Evento:Discu;ndoaExtensãonaUFSC–PROEX/UFSC-13/07/2016CentrodeCiênciasdaEducação(CED)-UniversidadeFederaldeSantaCatarina(UFSC)
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Sumário• SobreoCED
• Extensão:• DepartamentodeCiênciadaInformação(CIN)• DepartamentodeMetodologiadoEnsino(MEN)• DepartamentodeEstudosEspecializadosemEducação(EED)• NúcleodeDesenvolvimentoInfanAl(NDI)• ColégiodeAplicação(CA)
• Laboratórios
• ConsideraçõesFinais 2
SobreoCED• CentrodeCiênciasdaEducação(CED)
• Composição:• DepartamentodeCiênciadaInformação(CIN)• DepartamentodeMetodologiadoEnsino(MEN)• DepartamentodeEstudosEspecializadosemEducação(EED)• ColégiodeAplicação(CA)• NúcleodeDesenvolvimentoInfanAl(NDI)
• GruposeNúcleosdePesquisa:31• TécnicosAdministra;vosemEducação:105• DocentesEfe;vos:222 3
EnsinonoCED• EducaçãoBásica:• EducaçãoInfanAl(NDI)
• EnsinoFundamentaleMédio:• ColégiodeAplicação(CA)
• Graduação:• Pedagogia• Biblioteconomia• Arquivologia• CiênciadaInformação• EducaçãonoCampo• Também ministrando disciplinas da área educacional emaproximadamente18Licenciaturas. 4
SobreoCED • MestradoedeDoutorado• Educação• CiênciasdaInformação• EducaçãoCienSficaeTecnológica
• Especialização:• EducaçãoInfanAl• Educaçãointegral• CoordenaçãoPedagógica.
• IntegramaindaoCED:• BibliotecaSetorial• NúcleodePublicações• LaboratóriodeEnsinoàDistância• InsAtutodeEducaçãonoCampo• Entreoutros.
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DEPARTAMENTODE
CIÊNCIADAINFORMAÇÃO(CIN)
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CIN
• AcessibilidadeInformacionalnaUFSC
• Disseminar tecnologias sociais em produtos e serviçosintegrados para pessoas com deficiência, a parAr doAmbientedeAcessibilidadeInformacional(AAI)daBibliotecadaUFSC,tendoemvistaampliaroacessoà informaçãoparaalunos com deficiência de outras insAtuições de ensinosuperior.
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CIN
• Paleografia:
• Transcrição dos o_cios de Aprendizes Marinheiros para oPresidentedaProvíncia–ArquivoPúbicodoEstadodeSantaCatarina.
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CIN
• ORGANIZAÇÃOEPRESERVAÇÃODEACERVOS:EditoraNoaNoa
• Processar tecnicamente o acervo da Editora Noa Noa, dopoeta-editor-Apógrafo Cleber Teixeira, visando suapreservaçãoedivulgação.
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CIN
• ATIVIDADES DE INCENTIVO Á LEITURA EM BIBLIOTECASESCOLARES: Projeto de Extensão na Escola Básica BeatrizSouzaBrito
• IncenAvar o hábito de leitura nos alunos; treinamento epesquisa na Biblioteca Escolar; e reconhecimento daimportânciadasbibliotecasedosbibliotecáriosnoambienteescolar.
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CIN
• ArquivologianoColégiodeAplicação
• Organização e tratamento do fundo documental do arquivoescolar do Colégio de Aplicação da Universidade Federal deSantaCatarinanacidadedeFlorianópolis/SC.
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CIN
• Editoria,EditoraçãoeCoordenaçãodaComissãoEditorialdarevistaÁGORA
• DesenvolveràsaAvidadesdeeditoriadarevistaÁGORAcomolançamento das edições, manter o fluxo nas aAvidadeseditoriais e ampliar a visibilidade para o Curso deArquivologia, Departamento de Ciência da Informação e aoProgramadePós-GraduaçãoCiênciadaInformaçãodaUFSC.
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CIN
• RiscaoRisco
• Mobilizaroprotagonismouniversitárioparareduzireprevenircomportamentosderiscoassociadosaousoeabusodeálcooledrogaseoutrosverificadosemcontextoacadêmico.
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CIN
• OntologiaseRepresentaçãodoConhecimento
• Cursoa ofertado sobreo temaOntologiaseRepresentaçãodo Conhecimento. Tal curso foiministrado para apoiar umaempresaemsuasaAvidadesdedesenvolvimentoeprodutos.
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DEPARTAMENTODEESTUDOSESPECIALIZADOSEMEDUCAÇÃO
(EED)
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EED• Formaçãodeprofessores
• Assessoria em Escolas, Prefeituras ou outras instânciasgovernamentais
• Realização de palestras e cursos de formação em diversoslocais
• RealizaçãodeeventosnaUFSC
• Ofertadecursosdeextensãoouespecialização 16
EED
• Imigração e etnicidade: como nascem as escolas em SantaCatarina?
• Diálogosentrea formaçãodeprofessorese as comunidadesnoresgatehistóricodainsAtucionalizaçãodaescolaprimária.
• Acolher2015
• Acolhimento e inserção de estudantes coAstas negros eindígenasaouniversoacadêmicodaUFSC
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EED
• DesenvolvimentodeMateriaisparaFCadistância.
• DesenvolvimentodemateriaisdigitaisparacursodeformaçãoconAnuada a distância, em nível de especialização eaperfeiçoamentouniversitário,noâmbitodoProgramaBolsaFamílianaeducação.
• PactoNacionalPeloFortalecimentodoEnsinoMédio-PNEM
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DEPARTAMENTODE
METODOLOGIADEENSINO(MEN)
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MEN
• FormaçãoconAnuadadeconselheirosmunicipaisdeeducação• Música:culturaqueincluietransforma
• Ciclodedebates:arte,poéAca,infânciaeeducação• Comenius- letramentosdigitais:formaçãodocenteeapoioàcriaçãodejogoseletrônicosnoespaçoescolar
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MEN
• Santa Afro Catarina: educação patrimonial e a presença deafricanoseafrodescendentesnailhadeSantaCatarina
• DifusãodaliteraturainfanAlejuvenildeSantaCatarina
• PactoNacionalpelaAlfabeAzaçãonaIdadeCerta(PNAIC)• Pibid diversidade 2013: programa insAtucional de bolsa deiniciaçãoàdocênciaparaadiversidade
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MEN
• Projeto de formação con;nuada para os profissionais daredemunicipaldeensinodeSãoJosé.
• MovimentoMarçoVerde-pelodireitoàeducaçãodejovens,adultoseidosos:intervençõespolíAcasesociais.
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NÚCLEODEDESENVOLVIMENTO
INFANTIL(NDI)
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NDI
• NDI Comunidade: ampliando experiência na EducaçãoInfan;l:
• Contribuir para a formação dos profissionais de educaçãoinfanAl, dos acadêmicos da UFSC e de outras insAtuições,preferencialmentepúblicasoferecendo-lhesoportunidadesdeadensarseusconhecimentosnaárea.
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NDI
• EducaçãoAmbiental:
• Promover coAdianamente aAvidades coerentes com odesenvolvimento sustentável e voltadas à emancipaçãohumana, integrando a comunidade escolar e a comunidadeexternaàUFSCaosprocessosdepreservaçãodanaturezae,simultaneamente,umaeducaçãoestéAcaemrelaçãoaomeioambiente.
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NDI
• LiteraturaeInfância:
• ApoiaroprocessodereestruturaçãodaBibliotecadoNúcleodeDesenvolvimentoInfanAldaUFSC,paraconsolidá-lacomoespaço de produção e veiculação de conhecimentointerdisciplinarsobre/da infânciavinculado,prioritariamente,acursosdegraduaçãodaUFSC.
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NDI• (S)Obras:
• Viabilizarumespaço_sicoparaformaçãoesté;ca,vinculadoà educaçãobásica e as diferentes licenciaturas, que sirvadereferência aos profissionais da educação básica e aosestudantesdosreferidoscursosnoquetangeauAlizaçãodemateriais reaproveitáveis advindos de sobras de indústriascatarinensespararealizaçãodetrabalhosqueevolvamarte.
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NDI
• EsseLugartambéméseu!
• Proporcionar à crianças, da faixa etária de zero a seis anos,matriculadasemescolasdeRedesMunicipaisdeEducaçãoeConveniadaseàscrianças indígenas,filhasdeacadêmicosdeLicenciatura Indígena/UFSC, vivências e experiências nosespaços amplos, arborizados e com diferentes parquesinfanAsdoNDI.
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NDI• SaúdeeBemEstar:
• Despertarnascriançaso interessepelasprá;casdesaúdeealimentação, promovendo assim o autoconhecimento.Qualificar os profissionais do NDI e da Rede de Ensino deFlorianópolis, repassando conhecimentos relacionados àsaúdeinfan;l.Promovertrocasdesaberescomasfamíliaseacomunidade sobre saúde e alimentação. Proporcionar asfamílias e aos profissionais do NDI aAvidades dealongamento,relaxamentoecondicionamentorsico.
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COLÉGIODEAPLICAÇÃO
(CA)
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CA• ProjetoTche-Mané: intercambiodocenteediscenteentreosColégiosdeAplicaçãoUFSCeUFRGS;
• Projeto Córdoba: intercambio acadêmico e cultura Brasil –ArgenAna,implementadospeloColégiodeAplicação/UFSCeEscuela Superior de Commércio Manoel Belgrano, daUniversidadeNacionaldeCórdoba/ArgenAna.
• ProjetoConfrariaLiterária:envolveprofessores,estudanteseaberto a comunidade. Encontros semanais temáAcos sobreautores e obras literárias e cinematográficas, envolvendoconvidadosdiversosparamoAvarodebate. 31
CA• O LABRINCA (Laboratório de Brinquedos do Colégio deAplicaçãoUFSC)
• Projetointerdisciplinarqueconsideraojogo,obrinquedoeabrincadeira como instrumentos de apropriação e dereelaboração da realidade pela criança. Configura-se comoumabrinquedoteca,poisaogaranArolivreacessoajogoseabrincadeiras, não disponíveis às várias crianças da escola,propicia a livre expressão e a experimentação de aAvidadeslúdicas(Petersetal,2003).
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CA• Projeto de Fomento à Leitura Paulus/Confraria Literária doCAdeFomentoàLeitura:LiteraturaInfanAloulivrosinfanAs:a literariedade nos textos escritos para crianças. Promoverdiscussões sobre temas perAnentes à leitura e formação doleitor junto a professores, bibliotecários, contadores dehistórias da rede pública e parAcular de Florianópolis eGrandeFlorianópolis.
• CA emmovimento:programa de aAvidade _sica e esportesdocolégiodeaplicação–UFSC:Alunosconvencionaisecomdeficiência dos anos finais e do ensino médio do CA.CoordenadorProf.ThiagoSousaMaAas
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CA• Morfologia básica integrada às práAcas corporais paraestudantes do ensino médio do Colégio de Aplicação:coordenadopelaProfa. Juçara LolideOliveiraeparAcipaçãodosprofessoresdeeducação_sicadoCA.
• EspaçoEsté;co:projetodedivulgaçãodeproduçõesarSsAcasde diversas linguagens: artes plásAcas, fotografias, mostrasliterárias,desenhos.
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CA• NEAMB:núcleodeestudosambientais,propostaLIXOZERO,emconjuntocomestudantesdeBiologia.PropõemoficinasegruposdeatuaçãoparaconscienAzaçãodoconsumoeseudesAnofinal.AbertoaparAcipaçãodacomunidadeescolar.
• Projetosdeextensãoenvolvendoaformaçãodeprofessoresdeáreasdeconhecimentosdiversos.
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LABORATÓRIOSDOCED
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LaboratóriosdoCED
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LANTEC• Laboratório de MulAmídias do CED que tem por finalidadedesenvolver ações de ensino, pesquisa e extensãorelacionadas às tecnologias da informação e comunicação(TIC) e apoiar os professores deste e dos demais centros deensino ligados à formação de professores e outras unidadesno que se refere à orientação pedagógica, à reflexão eproduçãodeconhecimentoeàinfraestruturatecnológica.
• NúcleodeFormação• NúcleodeAvaliação• NúcleodeCriaçãodeMateriaisDidáAcos
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LaboratóriodePeriódicosCientí=icos
• ResultadodeparceriaentreoCINeaBibliotecaUniversitária(BC)desdeoanode2008,oPortaldePeriódicosUFSCeoLaboratóriodePeriódicosCienSficosUFSCvêmcontribuindoparaapublicaçãoeletrônicadosperiódicoscienSficos.
• OPortaleoLaboratóriotrabalhamemconjuntofornecendoinstrumentos,assessoramentoecapacitaçãoparaqueosperiódicoscienSficospossampreparar-seequalificar-separaasuainclusãoepermanêncianoPortaldePeriódicosUFSC.
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DiscutindoaExtensãonaUFSC:
CentrodeCiênciasdaEducação(CED)
Evento:Discu;ndoaExtensãonaUFSC–PROEX/UFSC-13/07/2016CentrodeCiênciasdaEducação(CED)-UniversidadeFederaldeSantaCatarina(UFSC)
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