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TUTORIA GENERALIZADA 3º TRIMESTRE
CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA
Todo esfuerzo tiene su recompensa yque ellos y ellas crezcan es la nuestra.
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Calendario escolar y organización del 3º trimestre
El tercer trimestre se desarrolla desde el 13 de abril al 22 de junio del presente 2020.
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Calendario escolar y organización del 3º trimestre
Durante el tercer trimestre se continuarán desarrollandoactividades que permitan a niños y niñas mantenerseincorporados al aprendizaje continuo y suscitar su interés poraprender a distancia, adaptándonos a la situación excepcional queestamos viviendo.
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INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA 2ª EVALUACIÓN
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INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA 2ª EVALUACIÓN
En las áreas de Lengua, Naturales, Sociales y Francés los
resultados son positivos, todos los alumnos adquieren los
contenidos propuestos.
Las notas de Sociales han mejorado con respecto al trimestre
anterior, pero sigue siendo el área que presenta más
dificultades de estudio a los alumnos, debido a los contenidos
extensos y vocabulario de tecnicismos que han dificultado su
aprendizaje. Para facilitar el estudio, hemos recurrido a
técnicas de estudio como los resúmenes y esquemas.
En el área de Religión, todos los alumnos aprueban.
En Matemáticas 5 alumnos presentan dificultad en el cálculo y
en la resolución de problemas de primer orden (una
operación).
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FLEXIBILIZAR EL CURRÍCULO Y LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
El desarrollo del TERCER TRIMESTRE tendrá un carácterexcepcional, por lo que el profesorado revisará el currículo ylas programaciones didácticas para centrar las actividades enlos aprendizajes y competencias imprescindibles quedeberían desarrollar los estudiantes, flexibilizando sus planesde trabajo y cuidando de no penalizar o perjudicar elbienestar de su alumnado ni sobrecargarlo de tareasexcesivas.
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Aprovecharemos el 3º trimestre para desarrollar
actividades de recuperación, repaso, refuerzo y, en su
caso, ampliación de los aprendizajes anteriores que
resulten necesarias para todo o parte de su alumnado.
Se diseñarán actividades globalizadoras e
interdisciplinares, debidamente tutorizadas,
promoviendo el trabajo colaborativo entre los equipos
docentes de las distintas áreas y materias en las etapas,
ciclos o enseñanzas en que sea posible.
FLEXIBILIZAR EL CURRÍCULO Y LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
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CONTENIDOS CURRICULARES. LENGUA:
Seguiremos avanzando contenidos, siempre teniendo en cuenta las
dificultades añadidas por la situación de confinamiento. Por ello, se
verán los temas 9 y 10 del libro. También repasaremos y
ampliaremos los contenidos vistos en los trimestres anteriores,
con idea de afianzarlos mejor de cara al próximo curso.
Trabajaremos la comprensión y expresión escrita con la lectura y
escritura de diferentes tipos de textos adecuados al nivel en que
nos encontramos. La ortografía también se trabajará como hasta
ahora.
A las explicaciones de los nuevos contenidos se enviarán enlaces
con vídeos explicativos de dichos contenidos.
Se realizarán pequeños controles de las unidades 8, 9 y 10.
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CONTENIDOS CURRICULARES. MATEMÁTICAS:
En el área de Matemáticas, durante este Tercer Trimestre nos
centraremos principalemente en trabajar dos bloques de contenidos: La
Geometría y la Resolución de Problemas, además de seguir trabajando
las series como hasta ahora.
También realizaremos pequeños retos y seguiremos utilizando la
calculadora.
Las tareas se publicarán en la web de lunes a jueves, siendo el viernes
(si es posible) el día elegido para enviarlas y ser corregidas, enviando
en el correo electrónico ASUNTO: TAREAS DE NOMBRE DEL ALUMNO
Y CURSO.
Las dudas se atenderán cuando surjan.
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CONTENIDOS CURRICULARES. CIENCIAS:
Desde las Áreas de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales se
seguirá avanzando en los contenidos. Desde Naturales veremos la
unidad 5 La Materia y los materiales. En Sociales avanzaremos solo la
unidad 5: El Sistema Solar y la Tierra.
En ambas áreas, una vez acabados y evaluados dichos temas,
repasaremos contenidos trabajados en las dos áreas en los trimestres
anteriores, con objeto de afianzar lo aprendido.
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En la página web del cole se publicarán diariamente las actividades a
realizar:
Lunes: Lengua y Matemáticas
Martes: Naturales y Matemáticas
Miércoles: Sociales y Matemáticas
Jueves: Inglés y Matemáticas
Viernes: Repaso semanal.
De las tareas que se hagan, os especificaremos cuáles son las que
tenéis que enviar al tutor para corregirlas. Los viernes os enviaremos
las soluciones del resto de tareas.
Las tareas se pueden enviar para corregirlas bien diariamente, si es
posible, o semanalmente.
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ECOESCUELA: RETO PARA EL TERCER TRIMESTRE:
Reto para el 3º trimestre en relación al P. Ecoescuela y las efemérides del trimestre, 5 de junio, Día del Medio Ambiente
y 8 de junio, Día de los Océanos, como actividad complementaria al currículum, con ACTIVIDADES
GLOBALIZADORAS E INTERDISCIPLINARES
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EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN
En la Evaluación Ordinaria, así como para la calificación de
las diferentes áreas, se tendrán fundamentalmente en
consideración los resultados del 1º y 2º trimestre, y a partir
de ellos, se valorarán las actividades y pruebas realizadas
por el alumnado en el tercer trimestre, únicamente si tienen
valoración positiva.
La repetición, de conformidad con la normativa vigente, se
considerará una medida de carácter excepcional, siendo los
equipos docentes quienes decidan esta medida.
La evaluación final de los aprendizajes del alumnado
durante el curso 2019-2020 considerará en conjunto las
evaluaciones de todo el curso, valorando especialmente el
grado de desarrollo de los aprendizajes y de las
competencias imprescindibles previamente definidos.
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IMPORTANCIA DE LA COORDINACIÓN DOCENTE
Desde nuestro centro educativo se ha reforzado la coordinación delprofesorado a la hora de adaptar las programaciones, las actividadesy los criterios de evaluación, con el fin de evitar problemas como lasobrecarga de tareas, la falta de acompañamiento docente o ladesigualdad del apoyo a los estudiantes que les pueden prestar susfamilias.
Desde el centro se organizarán los recursos de apoyo necesarios parafavorecer en la medida de lo posible la adecuada atención alalumnado con necesidades educativas especiales, favoreciendo suacceso al currículo por medio de la adaptación de los instrumentos,tiempos y apoyos que aseguren una adecuada atención y evaluaciónde este alumnado.
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PREPARACIÓN DEL CURSO 2020/2021
Las Administraciones educativas, los centros y el profesoradoorganizarán planes de recuperación y adaptación del currículoy de las actividades educativas para el próximo curso, conobjeto de permitir el avance de todo el alumnado yespecialmente de los más rezagados. Dichos planes estaránbasados en los informes individualizados que se emitan al finaldel presente curso y en las eventuales evaluaciones inicialesque pudieran realizarse.
FUENTE: Instrucción de 23 de abril de 2020, de la viceconsejería
de educación y deporte, relativa a las medidas educativas a
adoptar en el tercer trimestre del curso 2019/2020
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La enseñanza que deja huella
no es la que se hace de cabeza a
cabeza,sino de corazón a
corazón.H. G. Hendrix.