catÁlogo de cursos - instituto infor · o objetivo deste catálogo de cursos é apresentar todos...

1

CATÁLOGO DE CURSOS

PÓS-GRADUAÇÃO EAD

ÁREA DA EDUCAÇÃO

Direção Acadêmica: Prof. Dra. Samanta G. Fedrizzi

Direção de Pós-Graduação: Prof. Me. Edeval Ap. Zaghetti

Publicação: Fevereiro/2019

Conchas - SP

2020

2

Sumário:

Apresentação................................................................................................. 5

CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO

1.1 NOVO: A Arte de Contar Histórias - (450h)................................................... 6 1.2 NOVO: Afetividade como Valor Educacional Humano - (450h)..................... 7 1.3 NOVO: Africanidades - (450h)....................................................................... 8 1.4 NOVO: Africanidades na Educação Básica - (450h)....................................... 9 1.5 REFORMULADO: Alfabetização e Letramento - (450h) ................................ 10 1.6 Alfabetização e Letramento - (780h) ............................................................ 11 1.7 NOVO: Alfabetização e Letramento Matemático - (450h)............................ 12 1.8 NOVO: Alfabetização por meio de Contação de Histórias - (450h)............... 13 1.9 NOVO: Aprendizagem Afetiva - (450h) ……………….……………………………………. 14

1.10 NOVO: Arte Educação e Musicalidade - (450h)............................................. 15 1.11 NOVO: Arte Educação e Terapia (Diversidade Sócio Cultural) - (450h)......... 16 1.12 NOVO: Arte e Educação - (450h)................................................................... 17 1.13 REFORMULADO: Atendimento Educacional Especializado - (405h).............. 18 1.14 Atendimento Educacional Especializado (AEE-DA) - (1420h)........................ 19

1.15 Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Física (AEE-DF) - (1420h).........................................................................................

20

1.16 Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Intelectual (AEE-DI) - (1420h)........................................................................

21

1.17 Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Visual (AEE-DV) - (1420h).........................................................................................

22

1.18 Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em LIBRAS (AEE-LIBRAS) - (1420h)..................................................................................

23

1.19 NOVO: Base Nacional Curricular Comum - BNCC - (450h).............................

24 1.20 NOVO: Competências Socioemocionais para Docentes - (450h).................. 25

1.21 NOVO: Comunicação Empática - não Violenta - (450h)................................

26

1.22 NOVO: Currículo e Avaliação Escolar - (450h)...............................................

27 1.23 NOVO: Deficiência Intelectual - (450h).......................................................... 28 1.24 REFORMULADO: Direito Educacional - (450h).............................................. 29 1.25 Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil - (360h) ............................ 30 1.26 Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil - (780h) ............................ 31 1.27 Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil e Processual - (360h)........ 32 1.28 Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil e Processual - (780h)........ 33 1.29 Direito Educacional com Ênfase em Direito Processual - (360h)................... 34 1.30 Direito Educacional com Ênfase em Direito Processual - (780h)................... 35

3

1.31 NOVO: Docência do Ensino Médio, Técnico e Superior para a Área da Saúde - (600h)...............................................................................................

36

1.32 Docência e Pesquisa para o Ensino Superior - (360h)................................... 37 1.33 Docência e Pesquisa para o Ensino Superior - (780h)................................... 38

1.34 REFORMULADO: Docência no Ensino Superior - (450h)................................

39 1.35 NOVO: Educação a Distância - (450h)............................................................ 40

1.36 NOVO: Educação Básica com Ênfase em Dificuldades de Aprendizagem - (450h)............................................................................................................

41

1.37 NOVO: Educação Básica e a Constituição do Sujeito - (450h)....................... 42 1.38 NOVO: Educação com Ênfase nos Ensinos Fundamental II e Médio - (450h) 43 1.39 NOVO: Educação de Jovens e Adultos – Interdisciplinaridade - (450h)........ 44

1.40 NOVO: Educação e a Cultura Brasileira - (450h)............................................

45 1.41 NOVO: Educação e Saúde Infantil - (450h).................................................... 46

1.42 NOVO: Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual - (780h).. 47

1.43 NOVO: Educação Especial com Ênfase em LIBRAS - (780h)...........................

48 1.44 NOVO: Educação Especial com Ênfase em TEA - (780h)................................ 49 1.45 NOVO: Educação Especial e Educação Infantil - (450h)................................. 50 1.46 NOVO: Educação Especial e Inclusiva - (450h).............................................. 51 1.47 NOVO: Educação Física - (450h).................................................................... 52 1.48 NOVO: Educação Física Escolar - (405h)........................................................ 53 1.49 NOVO: Educação Física Escolar com Ênfase na Educação Infantil - (450h)... 54 1.50 NOVO: Educação Física Escolar com Ênfase em Deficiência Física - (450h).. 55 1.51 NOVO: Educação Física Escolar no Contexto Cultural Brasileiro - (450h)...... 56 1.52 NOVO: Educação Fundamental - (450h)........................................................ 1.53 REFORMULADO: Educação Infantil - (405h).................................................. 57 1.54 Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental (405h)................ 58

1.55 Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental com Ênfase em Alfabetização (405h)......................................................................................

59

1.56 NOVO: Educação Interdisciplinar - (450h)..................................................... 60 1.57 NOVO: Educação Multicultural - (450h)........................................................ 61 1.58 NOVO: Educação Musical - (450h)................................................................. 62 1.59 Educação para Jovens e Adultos (EJA) - (360h)............................................. 63 1.60 Educação para Jovens e Adultos (EJA) - (780h)............................................. 64 1.61 NOVO: Ensino a Distância - (450h)................................................................ 65

1.62 NOVO: Ensino de Gramática no Contexto Atual - (450h)..............................

66 1.63 NOVO: Experimentação e Modelagem em Educação - (450h)...................... 67

1.64 NOVO: Gestão e Organização Escolar com Ênfase em Coordenação Escolar -(450h)...............................................................................................

68

1.65 Gestão Escolar - (360h).................................................................................. 69

4

1.66 Gestão Escolar - (780h).................................................................................. 70 1.67 NOVO: Gestão Escolar com Ênfase em Direito Educacional - (450h)............ 71 1.68 NOVO: LIBRAS - (450h).................................................................................. 72 1.69 NOVO: Língua Portuguesa e Literatura - (450h)............................................ 73 1.70 NOVO: Leitura e Produção de Textos - (450h).............................................. 74

1.71 NOVO: Letramento - (450h)..........................................................................

75 1.72 NOVO: Letramento Digital - (450h)............................................................... 76 1.73 NOVO: Literatura Brasileira - (450h).............................................................. 77

1.74 NOVO: Literatura Infantil - (450h).................................................................

78 1.75 NOVO: Literaturas em Língua Portuguesa - (450h)....................................... 79 1.76 Ludicidade e Educação (405h)....................................................................... 80 1.77 NOVO: Ludopedagogia - (450h)..................................................................... 81 1.78 NOVO: Metodologia do Ensino de Filosofia - (450h)..................................... 82 1.79 NOVO: Metodologia do Ensino de História - (450h)..................................... 83 1.80 NOVO: Metodologia do Ensino de Matemática - (450h)............................... 84 1.81 NOVO: Metodologia do Ensino de Sociologia - (450h).................................. 85 1.82 Metodologias Ativas na Educação (405h)..................................................... 86

1.83 NOVO: Métodos e Práticas Educativas - (450h)............................................ 87

1.84 NOVO: Modelagem Matemática - (450h)...................................................... 88

1.85 NOVO: Musicalização e Contação de Histórias - (450h)................................ 89

1.86 NOVO: Neuroaprendizagem e Práticas Pedagógicas - (450h)....................... 90

1.87 NOVO: Neuropsicologia - (450h)................................................................... 91

1.88 Neuropsicopedagogia - (780h)..................................................................... 92

1.89 NOVO: Pedagogia Sistêmica - (450h)............................................................ 93

1.90 NOVO: Pedagogia Social e Gestão de Projetos Sociais - (450h).................... 94

1.91 REFORMULADO: Psicologia Escolar - (450h)................................................. 95 1.92 Psicologia Escolar - (780h)............................................................................. 96 1.93 REFORMULADO: Psicomotricidade - (450h).................................................. 97 1.94 REFORMULADO: Psicopedagogia Clínica - (450h)......................................... 98 1.95 REFORMULADO: Psicopedagogia Institucional - (450h)................................ 99 1.96 REFORMULADO: Psicopedagogia Institucional e Clínica - (780h).................. 100 1.97 NOVO: Sociologia da Infância e Educação Infantil - (450h)........................... 101 1.98 Supervisão Escolar - (360h)........................................................................... 102 1.99 Supervisão Escolar - (780h)........................................................................... 103

1.100 NOVO: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)- (450h) 104 1.101 NOVO: Transtorno do Espectro Autista (TEA) - (450h).................................. 105 1.102 NOVO: Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) - (450h).................... 106 1.103 NOVO: Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) - (450h)............................... 107

5

• APRESENTAÇÃO

Caros Gestores,

O objetivo deste Catálogo de Cursos é apresentar todos os cursos ofertados da

área da educação pela Faculdade Conectada - Faconnect, para facilitar a escolha e o

oferecimento dos cursos, além de orientar e esclarecer dúvidas pertinentes aos cursos

do modelo de Pós-Graduação EaD.

Nesse sentido, formatamos um modelo em que assegura a competitividade do

mercado, obedece a toda a regulamentação do Ministério da Educação, em especial a

Resolução CNE 01 de 6 de Abril de 2018.

6

• A Arte de Contar Histórias

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:

Módulo 1 Núcleo Comum

Didática do Ensino Superior 60 h

240 horas

Ética 60 h

Educação Inclusiva 60 h

Metodologia da Pesquisa Científica 60 h

Módulo 2 Núcleo

Específico

Literatura Infantil: Linguagens do Imaginário 60 h 210

horas A Arte de Contar Histórias 90 h

Recursos Técnicos do Contador de Histórias 60 h

Total 450 h

7

• Afetividade como Valor Educacional Humano




240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Pedagogia do Afeto 60 h 210

horas Violência nas relações institucionais 60 h

Educação e Valores Humanos 90 h

Total 450 h

8

• Africanidades




240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Multiculturalismo, Etnicidade e Africanidades 60 h 210

horas Educação e Relações Étnico-Raciais 60 h

Cultura Afro-Brasileira 90 h

Total 450 h

9

• Africanidades na Educação Básica CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Multiculturalismo, Etnicidade e Africanidades 60 h 210

horas Cultura Afro-Brasileira 45 h

Antropologia 45 h

Etnografia 60 h

Total 450 h

10

• Alfabetização e Letramento

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Entender os processos de alfabetização e letramento em crianças, jovens e adultos. Utilizar diferentes recursos didáticos e paradidáticos. Articular os conteúdos com a realidade social aos quais os sujeitos, estão inseridos. Promover aprendizagem significativa. Conhecer os métodos de diagnóstico, análise e intervenção nos processos de alfabetização e letramento. PÚBLICO ALVO: Professores da educação básica e/ou séries iniciais e EJA (Educação de Jovens e Adultos),

profissionais da área da educação e da alfabetização, coordenação, direção e

supervisão.

MATRIZ CURRICULAR:

450h

Alfabetizaç

ão e

Letramento

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM

30 h Fundamentos da Educação 722

30 h Legislação da Educação 724

60 h Metodologia da Pesquisa Científica 725 MÓDULO II -

NÚCLEO

BÁSICO 60 h Métodos e Práticas de Ensino Inclusivo 726

80 h Fundamentos Teóricos e Metodológicos da

Alfabetização 614

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO 80 h

Fundamentos Teóricos e Metodológicos do

Letramento 615

80 h Práticas de Alfabetização e Letramento 616

11

• Alfabetização e Letramento

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Conhecer o processo de Alfabetização e Letramento em diferentes instâncias sociais, culturais e educacionais. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados

em atualizar e refletir sobre a educação e a prática de ensino, particularmente, o Ensino

Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas

Fundamentos da Educação 75 h

Legislação da Educação 75 h


Módulo 2 Núcleo

Específico

Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo 120 h

480 horas

Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização

120 h

Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Letramento

120 h

Práticas de Alfabetização e Letramento 120 h

Total 780 h

12

• Alfabetização e Letramento no Ensino da Matemática CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Matemática do Cotidiano 60 h 210

horas Modelagem Matemática 60 h

Matemática para Pedagogos 45 h

Conceitos Básicos em Matemática 45 h

Total 450 h

13

• Alfabetização por meio de Contação de Histórias CARGA HORÁRIA: 450 h

DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos da Alfabetização 60 h 210

horas Gêneros Textuais 45 h

Práticas de Alfabetização 60 h

A arte de contar histórias 45 h

Total 450 h

14

• Aprendizagem Afetiva CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Conhecer os processos de desenvolvimento da afetividade, por meio das teorias ecológica, e Teoria do desenvolvimento. Conhecer o desenvolvimento sócio emocional, a construção do caráter e da ética para colaborar nos processos de aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Salas de Recurso,

professores que atuam em ONGs, em APAEs ou em Projetos de Educação Inclusiva nas

redes Estadual, Municipal e/ou particular

MATRIZ CURRICULAR:

450 Aprendizag

em Afetiva

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO

BÁSICO 60 h Gestão de Pessoas e Aspéctos Inclusivos 620

80 h Atuação do Psicólogo na promoção da saúde

e bem-estar no trabalho 621

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h Personalidade, caráter e ética 622

80 h

Desenvolvimento socioemocional: Teoria

Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de

Duração da Vida

623

15

• Arte Educação e Musicalidade CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Aprofundar conhecimentos e discutir o papel da arte e musicalidade na cultura, nas práticas educacionais e no currículo do ensino fundamental no Brasil. Possibilitar reflexões sobre questões relevantes e estéticas da criação da música; Capacitar o profissional graduado no conhecimento de teorias e técnicas artísticas e da música visando sua aplicação na educação e no ensino da arte e da música, para favorecer os processos de ensino aprendizagem e inclusão. Discutir aspectos específicos da arte no processo de ensino-aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Profissionais com formação superior em arte-educação e outras áreas que fazem uso da

arte nas suas atividades profissionais: graduados atuantes nas áreas de Psicologia,

Psiquiatria, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Serviço Social, Educação, Arte-

Educação e Músicos. (Portadores de Diploma de Curso Superior).

MATRIZ CURRICULAR:

450

Arte

Educação

e

Musicalida

de

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO


80 h Ritmo e musicalidade: som, movimento e

expressão 845

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h Linguagens artísticas: ensino de música 846

80 h O ensino de Arte na BNCC: Educação Infantil

e Ensino Fundamental 847

16

• Arte Educação e Terapia (Diversidade Sócio Cultural) CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Aprofundar conhecimentos e discutir o papel da arte educação e terapia na cultura, nas práticas educacionais e no currículo do ensino fundamental no Brasil. Possibilitar reflexões sobre questões relevantes e estéticas da criação artística; capacitar o profissional graduado no conhecimento de teorias e técnicas artísticas visando sua aplicação na, educação e arte-educação, para favorecer os processos de ensino aprendizagem e inclusão. Discutir aspectos específicos da arte no processo de ensino-aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Profissionais com formação superior em arte-educação e outras áreas que fazem uso da

arte nas suas atividades profissionais: graduados atuantes nas áreas de Psicologia,

Psiquiatria, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Serviço Social, Educação e Arte-

Educação. (Portadores de Diploma de Curso Superior).

MATRIZ CURRICULAR:

450

Arte

Educação

e Terapia

(Diversidad

e Sócio

Cultural)

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO


80 h Diversidade sociocultural 617

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h Educação, Corpo e Movimento 618

80 h Arte Terapia e Educação 619

17

• Arte e Educação CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Arte e Terapia 60 h 210

horas Arte e Educação 60 h

Arte e Educação Inclusiva 90 h

Total 450 h

18

• Atendimento Educacional Especializado (405h)

Área: Educação

Duração: 10 meses

Carga Horária: 405h

Modalidade: 100% EaD

Público-Alvo: Graduados em cursos de Educação e outras áreas do conhecimento. Gestores

educacionais e docentes da Educação Básica ou Superior. Profissionais de outras áreas com

interesse no campo da Educação.

Organização Curricular

Disciplina Carga Horária

Módulo Básico

1 Metodologia da Pesquisa aplicada à Produção de Paper 45h

2 Metodologias Ativas: Perspectivas Teóricas e Práticas 45h

3 Sociedade, Tecnologia e Educação 45h

4 Didática do Ensino 45h

Módulo Específico

5 Atendimento Educacional Especializado para Deficientes Auditivos 45h

6 Atendimento Educacional Especializado para Deficientes Visuais 45h

7 Atendimento Educacional Especializado para Deficientes Físicos 45h

8 Atendimento Educacional Especializado para Deficientes Intelectuais 45h

9 Atendimento Educacional Especializado para Autistas 45h

405h

19

• Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Auditiva (AEE-

DA)

CARGA HORÁRIA: 1420 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: O curso tem o objetivo de qualificar profissionais da área da educação para a realização de práticas pedagógicas relacionadas ao atendimento educacional especializado para atendimento de alunos com necessidades educacionais diferenciadas, sejam; altas habilidades, transtornos de espectro, síndromes e transtornos diversos, ou quaisquer deficiências que implique na utilização de práticas diferenciadas de aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Salas de Recurso, professores que atuam em ONGs, em APAEs ou em projetos de educação Inclusiva nas redes Estadual, Municipal e/ou Particular. MATRIZ CURRICULAR:


Metodologia de Pesquisa Científica 40 h 40 h

Módulo 2 Núcleo

Específico

Transtorno do Espectro Autista 180 h

1380 horas

Deficiência Intelectual 180 h

Deficiência Auditiva e Surdez 300 h

Deficiência Física 180 h

Altas Habilidades e Superdotação 180 h

Deficiência Visual, Baixa Visão e Cegueira 180 h

LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) 180 h

Total 1420 h

20

• Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Física (AEE-

DF)




Módulo 2 Núcleo

Específico


1380 horas







Total 1420 h

21

• Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Intelectual

(AEE-DI)




Módulo 2 Núcleo

Específico


1380 Horas







Total 1420 h

22

• Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Visual (AEE-

DV)

CARGA HORÁRIA: 1420 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: O curso tem o objetivo de qualificar profissionais da área da educação para a realização de práticas pedagógicas relacionadas ao atendimento educacional especializado para atendimento de alunos com necessidades educacionais diferenciadas, sejam; altas habilidades, transtornos de espectro, síndromes e transtornos diversos, ou quaisquer deficiências que implique na utilização de práticas diferenciadas de aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Salas de Recurso, professores que atuam em ONGs, em APAEs ou em projetos de educação Inclusiva nas redes Estadual, Municipal e/ou Particular.

MATRIZ CURRICULAR:



Módulo 2 Núcleo

Específico


1380 Horas







Total 1420 h

23

• Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em LIBRAS (AEE-LIBRAS)

CARGA HORÁRIA: 1420 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: O curso tem o objetivo de qualificar profissionais da área da educação para a realização de práticas pedagógicas relacionadas ao atendimento educacional especializado para atendimento de alunos com necessidades educacionais diferenciadas, sejam; altas habilidades, transtornos de espectro, síndromes e transtornos diversos, ou quaisquer deficiências que implique na utilização de práticas diferenciadas de aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Salas de Recurso, professores que atuam em ONGs, em APAEs ou em projetos de educação Inclusiva nas redes Estadual, Municipal e/ou Particular.

MATRIZ CURRICULAR:



Módulo 2 Núcleo

Específico


1380 Horas







Total 1420 h

24

• Base Nacional Curricular Comum - BNCC CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

BNCC e Educação Infantil 90 h 210

horas BNCC e Ensino Fundamental 60 h

BNCC e Ensino Médio 60 h

Total 450 h

25

• Competências Socioemocionais para Docentes CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


horas Desenvolvimento Humano e Família 60 h

Inteligência Emocional para Docentes 90 h

Total 450 h

26

• Comunicação Empática - não Violenta CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: A comunicação empática é a forma de comunicação que tem como premissa fundamental a empatia. Desenvolvimento da autenticis. Condiferentes formas de comunicação alternativa. Entender os processos de escuta e gerenciamento de conflitos internos e externos e conhecer a psicologia do desenvolvimento para interagir com os problemas empaticos referentes a cada idade. PÚBLICO ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Salas de Recurso,



MATRIZ CURRICULAR:

450

Comunicaç

ão

Empatica -

não

Violenta

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO


80 h Comunicação alternativa 693

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h Psicologia da Educação e do

Desenvolvimento 606

80 h Gestão dos Processos Educacionais 603

27

• Currículo e Avaliação Escolar CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Currículo Escolar Atual 60 h 210

horas Avaliação da Aprendizagem 60 h

Dimensões da Não Aprendizagem 90 h

Total 450 h

28

• Deficiência Intelectual CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo em Deficiência Intelectual

60 h

210 horas


Tecnologias Assistivas 45 h

Deficiência Intelectual e Sociedade 45 h

Total 450 h

29

• Direito Educacional

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Oferecer ao aluno uma visão sistêmica da prática de formação continuada nos diversos sistemas educacionais através do entendimento de toda a estrutura educacional através da ótica do direito. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Educação Inclusiva na Perspectiva Jurídica 45 h

210 horas

Introdução ao Direito Educacional 45 h

Direito Educacional e Gestão Escolar 60 h

Leis Educacionais: LDB 9394/96 e ECA 60 h

Total 450 h

30

• Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil

CARGA HORÁRIA: 360 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Oferecer ao aluno uma visão sistêmica da prática de formação continuada nos diversos sistemas educacionais através do entendimento de toda a estrutura educacional através da ótica do direito civil. PÚBLICO ALVO: Advogados, docentes, magistrados, defensores públicos, servidores do poder público,

membros do ministério e outros profissionais portadores de diplomas de curso superior,

interessados em atualizar e refletir sobre a educação e a prática do direito educacional.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Direito Educacional e Constitucional: Evolução Histórico Filosófica

80 h

240 horas

Legislação e Normas do Direito Educacional no Brasil

80 h

Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil

80 h

Total 360 h

•

31

• Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil




MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Gestão do Conhecimento 120 h

480 horas


120 h


120 h


120 h

Total 780 h

32

• Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil e Processual




MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


80 h

240 horas

Legislação e Normas do Direito Processual 80 h


80 h

Total 360 h

33

• Direito Educacional com Ênfase em Direito Civil e Processual




MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas


120 h

Legislação e Normas do Direito Processual 120 h


120 h

Total 780 h

34

• Direito Educacional com Ênfase em Direito Processual

CARGA HORÁRIA: 360 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Oferecer ao aluno uma visão sistêmica da prática de formação continuada nos diversos sistemas educacionais através do entendimento de toda a estrutura educacional através da ótica do direito processual. PÚBLICO ALVO: Advogados, docentes, magistrados, defensores públicos, servidores do poder público,



MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


80 h

240 horas


80 h

Direito Educacional com Ênfase em Direito Processual

80 h

Total 360 h

35

• Direito Educacional com Ênfase em Direito Processual

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Oferecer ao aluno uma visão sistêmica da prática de formação continuada nos diversos sistemas educacionais através do entendimento de toda a estrutura educacional através da ótica do direito processual. PÚBLICO ALVO: Advogados, docentes, magistrados, defensores públicos, servidores do poder público,



MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas


120 h


120 h

Direito Educacional com Ênfase em Direito Processual

120 h

Total 780 h

36

• Docência do Ensino Médio, Técnico e Superior para a Área da Saúde CARGA HORÁRIA: 600 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses OBJETIVOS: Atualizar e capacitar profissionais para a atuação no trabalho cotidiano da docência na área da saúde, em instituições Ensino Superior, bem como na formação de profissionais para ministrar aulas em cursos de graduação, tecnólogos, bacharelados e pós-graduação. PÚBLICO ALVO: O curso é voltado para profissionais formados em nível superior; professores e demais

membros do magistério, em exercício ou não em instituições que trabalham com

docência na área da saúde; assessores ou dirigentes de órgãos executivos ou normativos

de sistemas educacionais; profissionais de órgãos públicos, privados ou entidades com

atribuições de planejamento, gestão ou controle de educação e profissionais com grau

universitário.

MATRIZ CURRICULAR:

600h

Docência

do Ensino

Médio,

Técnico e

Superior

para a

Área da

Saúde

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO


130 h Recursos, métodos e técnicas de ensino na

área da saúde 861

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

130 h O projeto educativo na área da saúde 862

130 h Introdução, conceitos básicos de saúde

coletiva 863

37

• Docência e Pesquisa para o Ensino Superior

CARGA HORÁRIA: 360 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: História da Docência do ensino Superior, práticas docentes, dinâmicas, diferentes formas de avaliação, tecnologias e práticas pedagógicas, práticas de Pesquisa. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Profissão Docente 80 h 240

horas Políticas Públicas em Educação 80 h

Estágio Supervisionado 80 h

Total 360 h

38

• Docência e Pesquisa para o Ensino Superior

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses OBJETIVOS: História da Docência do ensino Superior, práticas docentes, dinâmicas, diferentes formas de avaliação, tecnologias e práticas pedagógicas, práticas de Pesquisa. INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas

Profissão Docente 120 h

Políticas Públicas em Educação 120 h

Estágio Supervisionado 120 h

Total 780 h

39

• Docência no Ensino Superior

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: História da Docência do ensino Superior, práticas docentes, dinâmicas, diferentes formas de avaliação, tecnologias e práticas pedagógicas. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Didática em Ambientes Virtuais 45 h

210 horas

Políticas Públicas para o Ensino Superior 45 h

Planejamento e Avaliação no Ensino Superior 60 h

Construção do Conhecimento e Teorias da

Aprendizagem no Ensino Superior

60 h

Total 450 h

40

• Educação a Distância CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


210 horas


Gestão de Educação a Distância 60 h


Total 450 h

41

• Educação Básica com Ênfase em Dificuldades de Aprendizagem CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Dificuldades de Aprendizagem 60 h

210 horas

Fracasso Escolar 60 h

Currículo e Educação Inclusiva 45 h

Fundamentos da Educação Básica 45 h

Total 450 h

42

• Educação Básica e a Constituição do Sujeito CARGA HORÁRIA: 450 h




240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


horas Sociologia e Cultura Infantil 60 h


Total 450 h

43

• Educação com Ênfase nos Ensinos Fundamental II e Médio




240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Planejamento, Didática e Avaliação no Ensino Fundamental II

60 h

210 horas


Avaliação da Aprendizagem 45 h

Planejamento, Didática e Avaliação no Ensino

Médio

60 h

Total 450 h

44

• Educação de Jovens e Adultos – Interdisciplinaridade CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Educação em Espaços Não-Formais 60 h 210

horas Andragogia 60 h

Educação Interdisciplinar 90 h

Total 450 h

45

• Educação e a Cultura Brasileira CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Cultura Brasileira e Educação 60 h 210

horas Antropologia 60 h

Formação da Sociedade Brasileira 90 h

Total 450 h

46

• Educação e Saúde Infantil CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Medicalização na Escola 60 h 210

horas Dimensões da Não Aprendizagem 60 h


Total 450 h

47

• Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses OBJETIVOS: Capacitar profissionais da educação para atuação com alunos portadores de deficiência intelectual. Organização e Promoção de ações voltadas para a inclusão. Conhecer as características do processo de inclusão, principalmente de alunos portadores de deficiência intelectual. Capacitar para criar projetos e ações pedagógicas de inclusão. Entender, dominar e ser capaz de aplicar atividades e ações técnicas e pedagógicas que promovam a inclusão. PÚBLICO ALVO: Professores de educação Básica, ensino fundamental e ensino médio, professores de

educação inclusiva, psicólogos, fisioterapeutas e demais profissionais que atual na

educação especial e/ou inclusiva.

MATRIZ CURRICULAR:

780

Educação

Especial

com

Ênfase em

Deficiência

Intelectual

80 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO

BÁSICO 90 h Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo 726

120 h Deficiência Intelectual 613

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

120 h Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas

com deficiência auditiva, visual e intelectual. 848

120 h Tecnologia e Educação Inclusiva 849

48

• Educação Especial com Ênfase em LIBRAS CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses OBJETIVOS: O aluno de pós-graduação em LIBRAS deverá entender e Reconhecer a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como segunda língua e compreender que a LIBRAS para o sujeito surdo é utilizada como a primeira língua, sendo uma maneira única e diferenciada de comunicação e expressão. a formação de um profissional com competências e habilidades necessárias à Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais, atendendo ás demandas do mercado de trabalho. PÚBLICO ALVO: Professores de todos os níveis de educação que estejam preocupados com questões

educacionais especiais; pessoas que queiram a inclusão e especialização em LIBRAS;

Profissionais Liberais que atuem diretamente com surdos e portadores de deficiência

auditiva. Tradutores e Intérpretes.

MATRIZ CURRICULAR:

780

Educação

Especial

com

Enfase em

LIBRAS

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM



60 h

Políticas de Acessibilidade e Educação

Inclusiva 612 MÓDULO II -

NÚCLEO

BÁSICO 60 h História da Educação de Surdos 850

180h Língua Brasileira de Sinais: aspectos

linguísticos e gramaticais 851

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

180h Políticas de Inclusão versus Educação

Bilíngue 852

180h Propostas educacionais e sociais direcionadas

à pessoa surda 853

49

• Educação Especial com Ênfase em TEA CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 8 Meses OBJETIVOS: Capacitar profissionais da educação para atuação com alunos portadores de transtorno do espectro autista. Organização e Promoção de ações voltadas para a inclusão. Conhecer as características do processo de inclusão, principalmente de alunos portadores de (TEA). Capacitar para criar projetos e ações pedagógicas de inclusão. Entender, dominar e ser capaz de aplicar atividades e ações técnicas e pedagógicas que promovam a inclusão. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:

780

Educação

Especial

com

Enfase em

TEA

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM



60 h

Políticas de Acessibilidade e Educação

Inclusiva 612 MÓDULO II -

NÚCLEO

BÁSICO 60 h Métodos e Técnicas do Ensino Inclusivo 705

180h Psicopedagogia Clínica 608

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

180h Transtorno do Espectro Autista - AEE 680

180h Práticas de Aprendizagem para o portador de

TEA 706

50

• Educação Especial e Educação Infantil CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos da Educação Infantil 60 h

210 horas

Educação Especial na perspectiva da Educação

Infantil

60 h

Fundamentos Legais da Educação Especial 45 h

Pedagogia do Afeto 45 h

Total 450 h

51

• Educação Especial e Inclusiva CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Curriculo e Avaliação na Educação Especial 45 h

210 horas

Deficiências: Visual, Física e Múltiplas 60 h

Deficiências Intelectual, Auditiva 60 h


Total 450 h

52

• Educação Física CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Educação Física na Educação Básica 60 h

210 horas

Educação Psicomotora 45 h

Educação Física: aspectos metodológicos 45 h

Educação Física Inclusiva 60 h

Total 450 h

53

• Educação Física Escolar (405h)

Área: Educação

Duração: 10 meses








Módulo Básico





Módulo Específico

5 Avaliação em Educação Física no Contexto Escolar 45h

6 Fundamentos da Educação Física Escolar 45h

7 Jogos e Recreação 45h

8 Princípios da Educação Física Adaptada 45h

9 Recursos e Práticas para A Ed. Física Escolar 45h

405h

54

• Educação Física Escolar com Ênfase na Educação Infantil CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Jogos, Recreação e Lazer 60 h

210 horas

Educação Física Inclusiva 45 h


Fundamentos da Psicomotricidade 60 h

Total 450 h

55

• Educação Física Escolar com Ênfase em Deficiência Física CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


210 horas

Práticas Inclusivas em Educação Física 90 h

Distúrbios Psicomotores 30 h


Total 450 h

56

• Educação Física Escolar no Contexto Cultural Brasileiro CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


210 horas

Práticas Inclusivas em Educação Física 60 h

Cultura Brasileira e a Educação Física 45 h

Educação em Espaços Não-Formais 45 h

Total 450 h

57

• Educação Fundamental CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Atualizar e capacitar profissionais para a atuação no trabalho cotidiano da docência, em instituições de Ensino Fundamental, bem como na formação de profissionais para educar crianças. PÚBLICO ALVO: Atualizar e capacitar profissionais para a atuação no trabalho cotidiano da docência, em

instituições de Ensino Fundamental, bem como na formação de profissionais para

educar crianças.

MATRIZ CURRICULAR:

450h

Educação

Fundament

al

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO


80 h Ensino fundamental de 9 anos 858

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h A continuidade do processo alfabetizador: da

Educação Infantil para o Ensino Fundamental 859

80 h A História ensinada: educação infantil e anos

iniciais do ensino fundamental 860

58

• Educação Infantil

Área: Educação

Duração: 10 meses








Módulo Básico





Módulo Específico

5 Histórico da Educação Infantil no Brasil 45h

6 Legislação e a Educação Infantil 45h

7 As diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil 45h

8 Políticas Públicas da Educação Infantil 45h

9 Propostas pedagógicas e diversidade na Educação Infantil 45h

405h

59

● Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental (405h)

Área: Educação

Duração: 10 meses








Módulo Básico





Módulo Específico

5 Planejamento e Avaliação na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental

40h

6 O Trabalho Pedagógico na Ed. Infantil 40h

7 Metodologia do Ensino de História e Geografia 40h

8 Metodologia do Ensino de Matemática 40h

9 Metodologia do Ensino de Português 40h

405h

60

● Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental com Ênfase em

Alfabetização (405h)

Área: Educação

Duração: 10 meses








Módulo Básico





Módulo Específico

5 Alfabetização: Aspectos Teóricos e Práticos 40h

6 Literatura Infantil e Alfabetização 40h

7 Psicologia da Aprendizagem Aplicada à Alfabetização 40h

8 Alfabetização e Psicomotricidade 40h

9 Linguagem, Alfabetização e Ludicidade 40h

405h

61

• Educação Interdisciplinar CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Avaliação da Aprendizagem 60 h 210

horas Educação em Espaços Não-Formais 60 h

Educação Interdisciplinar 90 h

Total 450 h

62

• Educação Multicultural CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Cultura Afro-Brasileira 60 h

210 horas

Sociologia e Educação 45 h

Educação Multicultural 60 h

Etnografia 45 h

Total 450 h

63

• Educação Musical CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Música como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem 60 h

210 horas

Musicalização Infantil 45 h

Metodologia da Educação Musical 45 h

Música e Educação Inclusiva 60 h

Total 450 h

64

• Educação para Jovens e Adultos (EJA)

CARGA HORÁRIA: 360 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Desenvolver práticas sociais de alfabetização e letramento, Práticas Andragógicas, a EJA no Brasil, história e contextos. Estudo da Etnomatemática na Educação de Jovens e Adultos. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Alfabetização e Letramento na EJA 80 h 240

horas Andragogia 80 h

Etnomatemática na EJA 80 h

Total 360 h

65

• Educação para Jovens e Adultos (EJA)

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Desenvolver práticas sociais de alfabetização e letramento, Práticas Andragógicas, a EJA no Brasil, história e contextos. Estudo da Etnomatemática na Educação de Jovens e Adultos. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas

Alfabetização e Letramento na EJA 120 h

Andragogia 120 h

Etnomatemática na EJA 120 h

Total 780 h

66

• Ensino a Distância CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Promover ensino, dinâmico, de qualidade e eficiente por meio de recursos tecnológicos, vídeo aulas, atividades dinâmicas e interativas, entre outros. Aprender a utilizar os recursos de EaD. Construir atividades Interativas. Conhecer e entender a legislação do EaD. Utilização dos diferentes recursos de diferentes tipos de Ambientes virtuais. PÚBLICO ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Salas de Recurso,



MATRIZ CURRICULAR:

450 Ensino a

Distância

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM



60 h

Legislação Educacional para Cursos a

Distância 687

MÓDULO II -

NÚCLEO

BÁSICO

60 h

Fundamentos Epistemológicos da Educação a

Distância 688

80 h Tecnologia e Inovação 689

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h

Ciberespaço e Educação a Distância: novos

ambientes de aprendizagem e comunicação

docente

690

80 h Ferramentas de Aprendizagem do Ambiente

Virtual (Moodle) 691

67

• Ensino de Gramática no Contexto Atual CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Língua Portuguesa e BNCC 60 h 210

horas Gêneros Textuais 60 h

Ensino de Gramática no Contexto Atual 90 h

Total 450 h

68

• Experimentação e Modelagem em Educação CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Modelagem em Educação 60 h 210

horas Avaliação da Aprendizagem 60 h


Total 450 h

69

• Gestão e Organização Escolar com Ênfase em Coordenação Escolar CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Formação e Prática do Coordenador Escolar 60 h

210 horas

Gestão Escolar Democrática 45 h

Leis Educacionais: LDB 9394/96 e ECA 45 h


Total 450 h

70

• Gestão Escolar

CARGA HORÁRIA: 360 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Práticas de Gestão Escolar. Administração Pública e técnicas de gestão empresarial. Organização escolar e contextos pedagógicos. Gestão de Pessoas. Coach Educacional. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Gestão, Coordenação e Supervisão 80 h 240

horas Gestão de Pessoas 80 h

Gestão e Organização Escolar 80 h

Total 360 h

71

• Gestão Escolar

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Práticas de Gestão Escolar. Administração Pública e técnicas de gestão empresarial. Organização escolar e contextos pedagógicos. Gestão de Pessoas. Coach Educacional. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Métodos e Práticas do Ensino Inslusivo 120 h

480 horas

Gestão, Coordenação e Supervisão 120 h

Gestão de Pessoas 120 h

Gestão e Organização Escolar 120 h

Total 780 h

72

• Gestão Escolar com Ênfase em Direito Educacional CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Gestão Escolar Democrática 60 h

210 horas

Aspectos Jurídicos da Gestão Escolar 45 h

Introdução ao Direito Educacional 45 h


Total 450 h

73

LIBRAS (450h)

Área: Educação

Duração: 10 meses



Público Alvo: Tecnólogos e bacharéis que exercem que desejam entrar para a área de Jogos

Digitais na educação. Profissionais que desejam desenvolver jogos para diversos consoles e para

dispositivos móveis; Pessoas criativas interessadas em trabalhar em empresas nacionais ou

internacionais na área de modelagem e animação de personagens, trilha sonora, ilustração ou

programação de jogos digitais.



Módulo Básico

1 Metodologia da Pesquisa Aplicada à Produção de Paper 45h




Módulo Específico

5 Legislação e Educação de Surdos no Brasil 45h

6 Cultura Surda 45h

7 O surdo no ambiente escolar 45h

8 Processos de aprendizagem para surdos na Escola 45h

9 Aspectos didáticos e práticos na Educação em Libras 45h

10 Linguística e Ensino de Libras 45h

450h

74

• Língua Portuguesa e Literatura CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Entender os processos da aquisição da Língua portuguesa e suas literaturas em crianças, jovens e adultos. Utilizar diferentes recursos didáticos e paradidáticos. Articular os conteúdos com a realidade social aos quais os sujeitos estão inseridos. Promover aprendizagem significativa. Conhecer os métodos de diagnóstico, análise e intervenção nos processos de alfabetização e letramento. Conhecimento das diversidades da língua portuguesa e suas literaturas. PÚBLICO ALVO: Professores da educação básica e/ou séries iniciais e EJA (Educação de Jovens e Adultos),

profissionais da área da educação e da alfabetização, coordenação, direção e

supervisão.

MATRIZ CURRICULAR:

450h

Língua

Portuguesa

e Literatura

30 h Didática 723

MÓDULO I -

NÚCLEO

COMUM




NÚCLEO


80 h Fundamentos da literatura portuguesa 854

MÓDULO III -

NÚCLEO

ESPECÍFICO

80 h O ensino do Português na escola atual 855

80 h A Literatura Infantil e a formação de novos

leitores 856

75

• Leitura e Produção de Textos CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Ensino de Gramática em Contexto Atual 60 h 210

horas Interpretação de Textos 60 h

Gêneros Textuais Diversificados 90 h

Total 450 h

76

• Letramento CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos do Letramento 60 h

210 horas

Letramento e Gêneros Textuais 45 h

Alfabetização e Letramento 60 h

Letramento Digital 45 h

Total 450 h

77

• Letramento Digital CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos do Letramento 60 h

210 horas


Dimensões da Não-aprendizagem 45 h

Letramento Digital 60 h

Total 450 h

78

• Literatura Brasileira CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos da Literatura 60 h

210 horas

Literatura Brasileira - Clássicos 45 h

Literatura Brasileira - Contemporânea 45 h

Gêneros Textuais Diversificados 60 h

Total 450 h

79

• Literatura Infantil CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos da Literatura Infantil 60 h

210 horas

Literatura Infantil Brasileira - Clássicos 45 h

Literatura Infantil Brasileira - Contemporânea 45 h

Estudo da Obra de Monteiro Lobato 60 h

Total 450 h

80

• Literaturas em Língua Portuguesa CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos da Literatura 60 h

210 horas

Literatura Brasileira 45 h

Literatura Africana 60 h

Literaturas Lusófonas 45 h

Total 450 h

81

• Ludicidade e Educação (405H)

Área: Educação

Duração: 10 meses








Módulo Básico





Módulo Específico

5 Fundamentos de Ludicidade na Infância 40h

6 A Arte de Preparar e Contar Histórias 40h

7 Jogos e Recreação na Educação Infantil 40h

8 Confecção e Manuseio de Fantoches 40h

9 Técnicas de Produção de Material Didático 40h

405h

82

• Ludopedagogia CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Ludopedagogia 60 h

210 horas

Jogos, Recreação e Lazer 45 h

Confecção de Brinquedos Sustentáveis 45 h

Alfabetização Lúdica 60 h

Total 450 h

83

• Metodologia do Ensino de Filosofia CARGA HORÁRIA: 450 h




240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Noções Básicas de Filosofia 60 h

210 horas

Filosofia no Cotidiano 45 h

Metodologia do Ensino de Filosofia 45 h

Pensamento Crítico 60 h

Total 450 h

84

• Metodologia do Ensino de História CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Metodologia do Ensino de História 60 h

210 horas

História e o Cotidiano 45 h

História do Brasil em Contexto atual 60 h

História e Geopolítica 45 h

Total 450 h

85

• Metodologia do Ensino de Matemática CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Matemática do Cotidiano 60 h

210 horas

Ludomatemática 45 h

Matemática no Ensino Fundamental I 45 h

Matemática no Ensino Fundamental II e Médio 60 h

Total 450 h

86

• Metodologia do Ensino de Sociologia CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


210 horas

Sociologia e Educação 45 h

Metodologia do Ensino de Sociologia 60 h

Antropologia 45 h

Total 450 h

87

● Metodologias Ativas na Educação (405h)

Área: Educação

Duração: 10 meses








Módulo Básico





Módulo Específico

5 Sala de Aula Invertida 40h

6 Mapa Mental Invertido 40h

7 PBL – Aprendizagem Baseada em Problemas 40h

8 PjBL – Aprendizagem Baseada em Projetos 40h

9 Gamificação e Jogos Educacionais Ativos 40h

405h

88

• Métodos e Práticas Educativas CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


210 horas

Didática e Práticas de Alfabetização e Letramento 60 h

Avaliação da Aprendizagem 45 h

Educação em Espaços não Formais 60 h

Total 450 h

89

• Modelagem Matemática CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Modelagem Matemática 60 h 210

horas Resolução de Problemas Matemáticos 60 h

Matemática do Cotidiano 90 h

Total 450 h

90

• Musicalização e Contação de Histórias CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Musicalização Infantil 60 h

210 horas

Música como ferramenta de aprendizagem 45 h

Música e Contação de Histórias 60 h

Arte de Contar Histórias 45 h

Total 450 h

91

• Neuroaprendizagem e Práticas Pedagógicas CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Dimensões da Não-Aprendizagem 60 h

210 horas

Neuroeducação 45 h

Currículo e Educação Inclusiva 45 h

Dificuldades de Aprendizagem 60 h

Total 450 h

92

• Neuropsicologia CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos Neuropsicológicos 60 h

210 horas

Neuroeducação 60 h

Neuropsicologia Aplicada 45 h


Total 450 h

93

• Neuropsicopedagogia

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses

OBJETIVOS: Promover a formação de professores para atendimento neuropsicopedagógico, em escolas, projetos de inclusão, desenvolver práticas de avaliação, análise e intervenção Neuropsicopedagógica.

PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Projetos de Acessibilidade em Educação Especial

60 h

660 horas

Métodos e Práticas do Ensino Inclusivo em Neuropsicopedagogia

60 h

Neurociência e Psicopedagogia 180 h

Neuropsicopedagogia 180 h

Neurociência e Aprendizagem 180 h

Total 780 h

94

• Pedagogia Sistêmica CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Pedagogia do Afeto 60 h

210 horas

Sociedade e Família 45 h

Violência nas relações institucionais 45 h

Fundamentos Sistêmicos 60 h

Total 450 h

95

• Pedagogia Social e Gestão de Projetos Sociais CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Fundamentos da Pedagogia Social 60 h

210 horas


Pensamento Crítico 45 h

Antropologia 60 h

Total 450 h

96

• Psicologia Escolar

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Conhecer e discutir as diferentes vertentes teóricas da psicologia escolar. Práticas da Psicologia Escolar voltada para a aprendizagem, orientação vocacional e Planos de Ensino baseados em práticas psicopedagógicas. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Psicologia Escolar 60 h

210 horas

Comportamento e Interação em Sala de Aula 60 h

Motivação e Aprendizagem 45 h


Total 450 h

97

• Psicologia Escolar

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Conhecer e discutir as diferentes vertentes teóricas da psicologia escolar. Práticas da Psicologia Escolar voltada para a aprendizagem, orientação vocacional e Planos de Ensino baseados em práticas psicopedagógicas. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas

Psicologia Escolar 120 h

Comportamento e Interação na Sala de Aula, Motivação e Aprendizagem

120 h

Educação para a Carreira e Orientação Vocacional

120 h

Total 780 h

98

• Psicomotricidade

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Formação de profissionais aptos a atuarem na educação psicomotora, para promover a aprendizagem corporal e ou de utilizar o corpo como ferramenta de aprendizagem cinestésica. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico


210 horas

Jogos, Recreação e Atuação Psicomotora 45 h

Avaliação Psicomotora 45 h

Distúrbios Psicomotores 60 h

Total 450 h

99

• Psicopedagogia Clínica

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses OBJETIVOS: Estudo da psicopedagogia Clínica e suas práticas de avaliação psicopedagógica. Estudo de práticas diagnósticas e de intervenção psicopedagógica para promover a aprendizagem PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Psicopedagogia Clínica 60 h

210 horas

Avaliação Psiopedagógica 45 h

Psicopedagogia e Educação Especial 45 h

Estudos de Casos em Psicopedagogia Clínica 60 h

Total 450 h

100

• Psicopedagogia Institucional

CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Estudo de práticas da psicopedagogia institucional, campo de atuação do psicopedagogo institucional, integração da família com a escola, práticas de trabalho para a aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Introdução a Psicopedagogia 60 h

210 horas


Psicopedagogia Institucional 45 h

Transtornos de Aprendizagem 60 h

Total 450 h

101

• Psicopedagogia Institucional e Clínica

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS: Estudo de práticas da psicopedagogia institucional, campo de atuação do psicopedagogo institucional, integração da família com a escola, práticas de trabalho para a aprendizagem. Estudo da psicopedagogia Clínica e suas práticas de avaliação psicopedagógica. Estudo de práticas diagnósticas e de intervenção psicopedagógica para promover a aprendizagem PÚBLICO ALVO: Docentes e outros profissionais portadores de Diplomas de Curso Superior, interessados


Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas

Introdução a Psicopedagogia 120 h

Psicopedagogia Institucional 120 h

Psicopedagogia Clínica 120 h

Total 780 h

102

• Sociologia da Infância e Educação Infantil CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Sociologia e Cultura Infantil 60 h

210 horas


Sociedade e Família 45 h

Desenvolvimento Humano e Família 60 h

Total 450 h

103

• Supervisão Escolar

CARGA HORÁRIA: 360 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS:

A especialização em supervisão escolar destina-se a ampliar a atuação do profissional de ensino, passando a abranger toda a cadeia de processos que envolvem a qualidade das atividades pedagógicas, a formação profissional, o desenvolvimento curricular, bem como as demais atividades educacionais. PÚBLICO ALVO: Docentes, diretores, coordenadores, Supervisores e outros profissionais portadores de

Diplomas de Curso Superior, interessados em atualizar e refletir sobre a educação e a

prática de ensino, particularmente, o Ensino Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 30 h

120 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico

Gestão e Organização Educacional 80 h 240

horas Planejamento e Avaliação em Educação 80 h

Orientação e Supervisão Escolar 80 h

Total 360 h

104

• Supervisão Escolar

CARGA HORÁRIA: 780 h DURAÇÃO MÍNIMA: 6 Meses INTEGRALIZAÇÃO: 18 meses OBJETIVOS:

A especialização em supervisão escolar destina-se a ampliar a atuação do profissional de ensino, passando a abranger toda a cadeia de processos que envolvem a qualidade das atividades pedagógicas, a formação profissional, o desenvolvimento curricular, bem como as demais atividades educacionais. PÚBLICO ALVO: Docentes, diretores, coordenadores, Supervisores e outros profissionais portadores de

Diplomas de Curso Superior, interessados em atualizar e refletir sobre a educação e a

prática de ensino, particularmente, o Ensino Superior.

MATRIZ CURRICULAR:


Didática 75 h

300 horas




Módulo 2 Núcleo

Específico


480 horas

Gestão e Organização Educacional 120 h

Planejamento e Avaliação em Educação 120 h

Orientação e Supervisão Escolar 120 h

Total 780 h

105

• Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Contextualização e Conceito TDAH 90 h 210


Etiologia, Classificação e Tipologia TDAH 90 h

Total 450 h

106

• Transtorno do Espectro Autista (TEA) CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Contextualização e Conceito TEA 90 h 210


Etiologia, Classificação e Tipologia TEA 90 h

Total 450 h

107

• Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Contextualização e Conceito TGD 90 h 210


Etiologia, Classificação e Tipologia TGD 90 h

Total 450 h

108

• Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) CARGA HORÁRIA: 450 h DURAÇÃO MÍNIMA: 4 Meses MATRIZ CURRICULAR:



240 horas

Ética 60 h



Módulo 2 Núcleo

Específico

Contextualização e Conceito TOD 90 h 210


Etiologia, Classificação e Tipologia TOD 90 h

Total 450 h

catÁlogo de cursos - instituto infor · o objetivo deste catálogo de cursos é apresentar todos...

Documents