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Carreiras

Luis M. Correia

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• A empregabilidade é “a capacidade de umindivíduo encontrar um emprego e/ou de se manterno emprego em que se encontra”.

Empregabilidade (1)

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• A empregabilidade em Eng. Eletrotécnica e deComputadores engloba:

• Operadores de redes• Fabricantes de equipamentos• Distribuidores de equipamentos• Produção e manutenção de software• Consultoria• Banca e Seguradoras• Serviços públicos• …

Empregabilidade (2)

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• Empregabilidade dos graduados em Eng.Eletrotécnica e de Computadores do IST:

Empregabilidade (3)

[Fonte: IST, 2006]

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• Empregabilidade dos graduados em Eng.Eletrotécnica e de Computadores do IST:

Empregabilidade (4)

[Fonte: Visão, 2012]

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• O espetro de funções em engenharia é bastantevasto.

Espetro de Funções

[Fonte: ordemengenheiros, 2011]

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• As funções em engenharia variam no tempo.

Evolução de Funções

[Fonte: trevor-robert-associates 2011]

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• As empresas têm um ciclo para os produtos.

O Ciclo da Atividade Empresarial

Financiamento(capital)

Mercado(produtos)

Tecnologia(protótipos)

Conhecimento(publicações)

Investigação

Inovação

Comercialização

Desenvolvimento

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• As características do emprego dependem do tipoda empresa:

• grande vs. PME (Pequena e Média Empresa),• nacional vs. multinacional,• industrial vs. comercial vs. …

• As empresas multinacionaispermitem habitualmente efetuar uma experiência no estrangeiro, o que pode ser uma grande mais-valia.

Características do Emprego (1)

[Fonte: sacherpartners, 2011]

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• Muitas das 30 maiores empresas em Portugal têm a atividade principal, ou uma componente muito importante da atividade, na área da Eng. Eletrotécnica e de Computadores.

Características do Emprego (2)

[Fonte: expresso, 2011]

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• As vantagens de se trabalhar numa empresa grandesão:

• a dimensão dos projetos é maior;• as instalações e facilidades são maiores;• o contacto com peritos (para consulta e

aprendizagem) é mais fácil;• possível disponibilização de consultores de

carreira;• carreiras estruturadas, de chefias e salários;• prestígio público;• benefícios (seguros, etc.) poderão ser maiores.

O Impacto da Dimensão da Empresa (1)

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• As desvantagens de se trabalhar numa empresagrande são:

• regras mais rígidas;• maior burocracia;• maior especialidade numa dada área;• obtenção de resultados mais lenta, por interação

com outros departamentos;• a iniciativa individual é mais dificilmente

exercitada, devido à cadeia hierárquica.


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• As vantagens adicionais de se trabalhar numa PMEsão:

• melhor visão da atividade da empresa;• é-se conhecido dos gestores superiores, e

conhece-se muitos dos colaboradores;• as responsabilidades próprias são mais vastas;• a possibilidade de obter mais responsabilidades

mais rapidamente é maior.


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• De um ponto de vista sócio-organizacional,pretende-se:

• domínio crescente de tecnologias sofisticadas e mutáveis;

• multivalência, i.e., domínio de várias tarefas deuma profissão, assim como polivalência eadaptabilidade às alterações organizacionais;

• conhecimentos de linguagens comuns (línguase instrumentos), que facilitam o diálogo e acapacidade de análise e de aprendizagem.

As Competências (1)

[Fonte: caplin, 2011]

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• Para chefiar, as competências requeridas são:• capacidade de animação;• saber ensinar;• otimização do

funcionamento técnico e humano;• sólida formação técnica;• gestão de processos produtivos;• predisposição e aptidão para inovar;• gestão de recursos humanos, compatibilizando

rigor operacional e cultura;• formação informática.


[Fonte: justmeans, 2011]

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• A FEANI lista as capacidades necessárias para odesempenho profissional eficaz de um engenheiro:

• manter e proporcionar padrões de vida elevados e com conforto;

• encontrar soluções inovadoras aos váriosproblemas e proteger os recursos da terra;

• aplicar a ciência e os conhecimentos técnicospara a criação de sistemas, dos serviços, dosprodutos, e dos materiais usados na vida diária;

• utilizar com segurança os recursos disponíveis(orçamento, tempo, materiais, humanos);


[Fonte: feani, 2011]

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• trabalhar em equipa;• delinear e empreender

um desenvolvimento profissional contínuo.


[Fonte: wordpress, 2011]

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• Distinguem-se, no perfil de competências para umengenheiro, os conhecimentos e capacidadesseguintes:

• Saber,• Saber-fazer técnico,• Saber-fazer social e relacional,• Saber-aprender.

Competências do Saber (1)

[Fonte: wordpress, 2011]

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• Saber - conhecimentos teóricos que integram osconceitos, os conhecimentos disciplinares,organizacionais e racionais, e aindaconhecimentos técnicos sobre o contexto esobre os processos, métodos e modosoperatórios:

• Conhecimentos:• Ciências Básicas• Ciências de Engenharia• Ciências Empresariais• outras Ciências Sociais e Humanas


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• Saber-fazer técnico - capacidade de executar, derealizar operações e de utilizar instrumentos eaplicar métodos e procedimentos; tem umcarácter operacional, de aplicação prática ou deoperacionalização dos conhecimentos teóricos:

• Capacidades:• resolução de problemas complexos,• utilização de sistemas informáticos,• análise, síntese, e interpretação de dados• desenvolvimento e condução de

experiências,


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• inovação com desenvolvimentosustentável,

• utilização com segurança de recursosdisponíveis


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• Saber-fazer social e relacional - atitudes equalidades pessoais e disposição de agir einteragir com os outros, ou seja, a capacidadede cooperar e de se relacionar com os outros:

• Responsabilidade e Ética Profissional,• Cultura geral adequada que permita

compreender o impacto das soluções deEngenharia no contexto social,

• Capacidades:• garantia na profissão da saúde e a

segurança pública,• integração e liderança de uma equipa,• comunicação escrita e oral correta.


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• Saber-aprender - capacidades cognitivas quedizem respeito ao desenvolvimento decapacidades que estruturam a ação, quepermitem aprender, raciocinar e tratarinformação, que não são observáveisdiretamente, mas através dos comportamentos:

• Capacidades:• manter competência ao longo da vida;• conceber um plano de desenvolvimento

profissional contínuo.


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Inquérito a ex-Estudantes

• O universo foi o de estudantes graduados (TFC,Tese de Mestrado, Tese de Doutoramento) sob aminha orientação.

• Responderam 99 do universo de 112, i.e., 88.4%.

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1. Ano de Graduação

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2. Emprego

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2. Emprego

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2. Emprego

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3. 1º Emprego

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4. Pós-Graduações

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5. Emprego Atual

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6. Empregabilidade

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6. Empregabilidade

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7. Direção

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8. Expatriados

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Perspetivas sobre Emprego (1)

[Fonte: Expresso, 2011]

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Bibliografia (1)

• Helena Lopes, Perfil de Competências dosLicenciados em Engenharia, Gabinete de Estudos ePlaneamento, Instituto Superior Técnico, Lisboa,Portugal, Abr. 2002 (http://gep.ist.utl.pt/files/estudos/2002/Relatorio_Perfil_Competencias.pdf)

• Rui Mendes, João Patrício, Ana Lucas, IIIPercurso Sócio-Profissional dos Diplomados doIST, Gabinete de Estudos e Planeamento, InstitutoSuperior Técnico, Lisboa, Portugal, Nov. 2006(http://gep.ist.utl.pt/documentos/III_Inquerito.pdf)

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Bibliografia (2)

• FEANI (European Federation of NationalEngineering Associations) http://www.feani.org

• Ordem dos Engenheiros,http://www.ordemengenheiros.pt.

• Lawrence J. Kamm, Real World Engineering: AGuide to Achieving Career Success, IEEE / JohnWiley, New York, NY, USA, 1991.

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