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1º Vestibulinho 201903/02/2019 - 13:30 h às 18:30 h

INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

Antes de iniciar a resolução da prova, verifique se as regras abaixo estão sendo cumpridas.

1. Não abra a prova até que o fiscal lhe conceda autorização2. Em sua mesa de prova não deve constar nada além de lápis, borracha e caneta.3. Quaisquer materiais que não sejam os descritos acima devem ser deixados à sua direita, no chão.4. O candidato que precisar usar o banheiro ou que, por ventura, venha a se sentir mal, deve chamar o fiscal à

sua mesa. Não se levante da mesa sem comunicar o fiscal.5. Não haverá correção de erros nas questões. Caso esses existam e comprometam o resultado das mesmas, as

questões erradas serão anuladas posteriormente.6. A prova tem duração máxima de 5 (cinco) horas e 30 (trinta) minutos. O tempo mínimo de permanência na sala

é de 2 (duas) horas. Após este período, você receberá uma folha de respostas, onde deverá marcar as repostasde caneta azul ou preta. Marque somente uma resposta para cada questão, caso contrário, tal questão seráconsiderada anulada em sua prova. Logo abaixo , você pode verificar como deve ser marcada a resposta quevocê julgar correta.

7. Caso exista uma questão que você julgue estar sem sentido, sem resposta correta, mais de uma respostacorreta, ilegível ou algo do gênero, escreva atrás do gabarito o número da questão e o erro encontrado.

8. É recomendável que se deixem pelo menos 30 (trinta) minutos para o preenchimento da folha de resposta. Emhipótese alguma o fiscal irá trocá-la e somente ela deverá ser entregue ao fiscal no fim de sua prova. Não seesqueça de escrever o número de matrícula na folha de resposta. O caderno de questões ficará com você.

9. Antes de iniciar sua prova, espere autorização do fiscal para conferir se todas as páginas estão em seu cadernoe se todas estão legíveis.

10. Inicie a prova quando houver autorização do fiscal.

CURSO ASSISTENCIAL THEODOMIRO SANTIAGO

Av. BPS, 1303 - UNIFEI - Campus Professor J. R. Seabra – Sala I.1.2.47 – Itajubá - MG

Tel.: (35) 9 8856 1340 | E-mail: [email protected] | www.familiacats.com.br

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASOPÇÃO: INGLÊS

QUESTÃO 1New vacine could fight nicotine addiction

Cigarette smokers who are having trouble quitting because ofnicotine's addictive power may some day be able to receive anovel antibody-producing vaccine to help them kick thehabit. The average cigarette contains about 4 000 di�erentchemicals that — when burned and inhaled — cause theserious health problems associated with smoking. But it is thenicotine in cigarettes that, like other addictive substances,stimulates rewards centers in the brain and hooks smokers tothe pleasurable but dangerous routine. Ronald Crystal, who chairs the department of geneticmedicine at Weill-Cornell Medical College in New York, whereresearchers are developing a nicotine vaccine, said the idea isto stimulate the smoker's immune system to produceantibodies or immune proteins to destroy the nicotinemolecule before it reaches the brain. BERMAN, J. Disponível em: www.voanews.com. Acesso em: 2 jul.

2012 Muitas pessoas tentam parar de fumar, mas fracassam esucumbem ao vício. Na tentativa de ajudar os fumantes,pesquisadores da Weill-Cornell Medical College estãodesenvolvendo uma vacina que

diminua o risco de o fumante se tornar dependente danicotina.

seja produzida a partir de moléculas de nicotina.substitua a sensação de prazer oferecida pelo cigarro.ative a produção de anticorpos para combater a nicotina.controle os estímulos cerebrais do hábito de fumar.

QUESTÃO 2

A tira, definida como um segmento de história emquadrinhos, pode transmitir uma mensagem com efeito dehumor.A presença desse efeito no diálogo entre Jon e Garfieldacontece porque

Jon pensa que sua ex-namorada é maluca e que Garfieldnão sabia disso.

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Jodell é a única namorada maluca que jon teve, e Garfieldacha isso estranho.

Garfield tem certeza de que a ex-namorada de Jon ésensata, o maluco é o amigo.

Garfield conhece as ex-namoradas de Jon e considera maisde uma como maluca.

Jon caracteriza a ex-namorada como maluca e não entendea cara de Garfield.QUESTÃO 3

J. K. Rowling tornou-se famosa por seus livros sobre o bruxoHarry Potter e suas aventuras, adaptados para o cinema. Essetexto, que aborda a trajetória da escritora britânica, tem porobjetivo:

Informar que a famosa série Harry Potter será adaptadapara o público adulto.

Divulgar a publicação do romance por J. K. Rowlinginteiramente para adultos.

Promover a nova editora que irá publicar os próximos livrosde J. K. Rowling.

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Anunciar o novo livro da série Harry Potter publicado poreditora diferente.

Informar que a autora de Harry Potter agora pretendeescrever para adultos.QUESTÃO 4

The Road Not Taken (by Robert Frost)Two roads diverged in a wood, and I —I took the one less traveled by,And that has made all the di�erence.

Disponível em: www.poetryfoundation.org. Acesso em: 08 dez.2017 (fragmento)

Estes são os versos finais do famoso poema The Road NotTaken, do poeta americano Robert Frost. Levando-se emconsideração que a vida é comumente metaforizada comouma viagem, esses versos indicam que o autor

festeja o fato de ter sido ousado na escolha que fez em suavida.

viaja muito pouco e que essa escolha fez toda a diferençaem sua vida.

reconhece que as dificuldades em sua vida foram todassuperadas.

percorre várias estradas durante as diferentes fases de suavida.

lamenta por ter sido um viajante que encontrou muitasbifurcações.

QUESTÃO 5“Around nine million tons of plastic end up in the world’soceans every year. Campaigners are calling for a completeend to single-use plastic usage where possible and Starbuckshas agreed to do its bit.Sempre buscando melhorar as questões ambientaismundiais, muitas empresas acabam se envolvendo em causaspara poder contribuir. De acordo com o texto acima, oStarbucks prometeu se envolver de que forma nasustentabilidade:

Retirando por completo os canudos de suas bebidas.Oferecendo o refil, para economizar copos.Mudar o material do seu copo para ser mais reciclável.Reciclar todos o seu material plástico.Ajudar as espécies ameaçadas nos oceanos afetados pela

poluição.

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OPÇÃO: ESPANHOLQUESTÃO 1Caña El negro junto al cañaveral. El yanqui sobre el cañaveral. La tierra bajo el cañaveral. ¡Sangre que se nos va! Nesse poema de Nicolás Guillén, no qual o poeta reflete sobreo plantio da cana-de-açúcar na América Latina, aspreposições junto, sobre e bajo são usadas para indicarmetaforicamente:

desordens na organização da lavoura de cana-de-açúcar.relações diplomáticas entre os países produtores de cana-

de-açúcar.localidades da América Latina nas quais a cana-de-açúcar é

cultivada.relações sociais dos indivíduos que vivem do plantio da

cana-de-açúcar.funções particulares de cada profissional na lavoura da

cana-de-açúcar.

QUESTÃO 2Los guionistas estadounidenses introducen cada vez más

el español en sus diálogos En los últimos años, la realidad cultural y la presenciacreciente de migrantes de origen latinoamericano en EE UU hapropiciado que cada vez más estadounidenses alternen elinglés y el español en un mismo discurso. Un estudio publicado en la revista Vial-Vigo InternationalJournal of Applied Linguistics se centra en las estrategias queusan los guionistas de la versión original para incluir elespañol en el guión o a personajes de origenlatinoamericano. Los guionistas estadounidenses suelen usar subtítulos eninglés cuando el español que aparece en la serie o película esimportante para el argumento. Si esto no ocurre, y sólo hayinterjecciones, aparece sin subtítulos. En aquellasconversaciones que no tienen relevancia se añade enocasiones el subtítulo Speaks Spanish (habla en español). “De esta forma, impiden al público conocer qué estándiciendo los dos personajes que hablan español”, explica laautora del estudio y profesora e investigadora en laUniversidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla.

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Disponível em: www.agenciasinc.es. Acesso em: 23 ago. 2012(adaptado). De acordo com o texto, nos filmes norte-americanos, nemtodas as falas em espanhol são legendadas em inglês. Essefato revela a:

assimetria no tratamento do espanhol como elemento dadiversidade linguística nos Estados Unidos.

escassez de personagens de origem hispânica nas séries efilmes produzidos nos Estados Unidos.

desconsideração com o público hispânico que frequenta assalas de cinema norte-americanas.

falta de uma formação linguística específica para osroteiristas e tradutores norte-americanos.

carência de pesquisas científicas sobre a influência doespanhol na cultura norte-americana.QUESTÃO 3Cabra solaHay quien dice que soy como la cabra;Lo dicen lo repiten, ya lo creo;Pero soy una cabra muy extrañaQue lleva una medalla y siete cuernos.¡Cabra! En vez de mala leche yo doy llanto.¡Cabra! Por lo más peligroso me paseo.¡Cabra! Me llevo bien con alimañas todas,¡Cabra! Y escribo en los tebeos.Vivo sola, cabra sola,— que no quise cabrito en compañía —cuando subo a lo alto de este vallesiempre encuentro un lirio de alegría.Y vivo por mi cuenta, cabra sola;Que yo a ningún rebaño pertenezco.Si sufrir es estar como una cabra,Entonces sí lo estoy, no dudar de ello.

FUERTES, G. Poeta de guardia. Barcelona: Lumen, 1990.No poema, o eu lírico se compara à cabra e no quinto versoutiliza a expressão “mala leche” para se autorrepresentarcomo uma pessoa

influenciável pela opinião das demais.consciente de sua diferença perante as outras.conformada por não pertencer a nenhum grupo.corajosa diante de situações arriscadas.capaz de transformar mau humor em pranto.

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QUESTÃO 4

O gênero textual história em quadrinhos pode ser usado coma intenção de provocar humor. Na tira, o cartunista Nik atingeo clímax dessa intenção quando:

apresenta, já no primeiro quadro, a contradição dehumores nas feições da professora e do aluno

sugere, com os pontos de exclamação, a entonaçãoincrédula de Gaturro em relação à pergunta de Ágatha

compõe um cenário irreal em que uma professora nãopercebe no texto de um aluno sua verdadeira intenção.

aponta que Ágatha desconstrói a ideia inicial de Gaturro arespeito das reais intenções da professora.

congela a imagem de Ágatha, indicando seu desinteressepela situação vivida por Gaturro.

QUESTÃO 5Bienvenido a Brasília

El Gobierno de Brasil, por medio del Ministerio de la Cultura ydel Instituto del Patrimonio Histórico y Artístico Nacional(IPHAN), da la bienvenida a los participantes de la 34ª Sesióndel Comité del Patrimonio Mundial, encuentro realizado por laOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, laCiencia y la Cultura (UNESCO). Respaldado por la Convención del Patrimonio Mundial, de1972, el Comité reúne en su 34ª sesión más de 180delegaciones nacionales para deliberar sobre las nuevascandidaturas y el estado de conservación y de riesgo de losbienes ya declarados Patrimonio Mundial, con base en losanálisis del Consejo Internacional de Monumentos y Sitios(Icomos), del Centro Internacional para el Estudio de laPreservación y la Restauración del Patrimonio Cultural(ICCROM) y de la Unión Internacional para la Conservación dela Naturaleza (IUCN).

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Acesso em: 28 jul. 2010. O Comitê do Patrimônio Mundial reúne-se regularmente paradeliberar sobre ações que visem à conservação e àpreservação do patrimônio mundial. Entre as tarefasatribuídas às delegações nacionais que participaram da 34ªSessão do Comitê do Patrimônio Mundial, destaca-se a

a participação em reuniões do Conselho Internacional deMonumentos e Sítios.

discussão sobre o estado de conservação dos bens jádeclarados patrimônios mundiais.

organização das análises feitas pelo Ministério da Culturabrasileiro.

realização da cerimônia de recepção da Convenção doPatrimônio Mundial.

estruturação da próxima reunião do Comitê do PatrimônioMundial.QUESTÃO 6O texto a seguir será utilizado para as questões 6 e 7.Mas a casa-grande patriarcal não foi apenas fortaleza, capela,escola, oficina, santa casa, harém, convento de moças,hospedaria. Desempenhou outra função importante naeconomia brasileira: foi também banco. Dentro das suasgrossas paredes, debaixo dos tijolos ou mosaicos, no chão,enterrava-se dinheiro, guardavam-se joias, ouro, valores. Àsvezes guardavam-se joias nas capelas, enfeitando os santos.Daí Nossas Senhoras sobrecarregadas à baiana de teteias,balangandãs, corações, cavalinhos, cachorrinhos e correntesde ouro. Os ladrões, naqueles tempos piedosos, raramenteousavam entrar nas capelas e roubar os santos. É verdadeque um roubou o esplendor e outras joias de São Bene- dito;mas sob o pretexto, ponderável para a época, de que “negronão devia ter luxo”. Com efeito, chegou a proibirse, nostempos coloniais, o uso de “ornatos de algum luxo” pelosnegros. Por segurança e precaução contra os corsários, contraos excessos demagógicos, contra as tendências comunistasdos indígenas e dos africanos, os grandes proprietários, nosseus zelos exagerados de privativismo, enterraram dentro decasa as joias e o ouro do mesmo modo que os mortosqueridos. Os dois fortes motivos das casas-grandes acabaremsempre mal-assombradas com cadeiras de balanço sebalançando sozinhas sobre tijolos soltos que de manhãninguém encontra; com barulho de pratos e copos batendode noite nos aparadores; com almas de senhores de engenhoaparecendo aos parentes ou mesmo estranhos pedindopadres-nossos, ave-marias, gemendo lamentações, indicandolugares com botijas de dinheiro. Às vezes dinheiro

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dos outros, de que os senhores ilicitamente se haviamapoderado. Dinheiro que com padres, viúvas e até escravoslhes tinham entregue para guardar. Sucedeu muita dessagente ficar sem os seus valores e acabar na miséria devido àesperteza ou à morte súbita do depositário. Houve senhoressem escrúpulos que, aceitando valores para guardar, fingiram-se depois de estranhos e desentendidos: “Você está maluco?Deu-me lá alguma cousa para guardar?” Muito dinheiroenterrado sumiu-se misteriosamente. Joaquim Nabuco,criado por sua madrinha na casa-grande de Maçangana,morreu sem saber que destino tomara a ourama para elereunida pela boa senhora; e provavelmente enterrada emalgum desvão de parede. […] Em várias casas-grandes daBahia, de Olinda, de Pernambuco se têm encontrado, emdemolições ou escavações, botijas de dinheiro. Na que foi dosPires d’Ávila ou Pires de Carvalho, na Bahia, achou-se, numrecanto de parede, “verdadeira fortuna em moedas de ouro”.Noutras casas-grandes só se têm desencavado do chão ossosde escravos, justiçados pelos senhores e mandados enterrarno quintal, ou dentro de casa, à revelia das autoridades.Conta-se que o visconde de Suaçuna, na sua casa-grande dePombal, mandou enterrar no jardim mais de um negrosupliciado por ordem de sua justiça patriarcal. Não é deadmirar. Eram senhores, os das casasgrandes, que mandavammatar os próprios filhos. Um desses patriarcas, Pedro Vieira, jáavô, por descobrir que o filho mantinha relações com amucama de sua predileção, mandou matá-lo pelo irmão maisvelho. (In: Silviano Santiago (coord.). Intérpretes do Brasil, 2000.).

Em “Não é de admirar. Eram senhores, os das casasgrandes,que mandavam matar os próprios filhos.” (3. o parágrafo), aconjunção que poderia unir as duas frases, sem alteração desentido, é:

como.mas.embora.se.pois.

QUESTÃO 7“Os ladrões, naqueles tempos piedosos, raramente ousavamentrar nas capelas e roubar os santos. É verdade que umroubou o esplendor e outras joias de São Bene dito; mas sob opretexto, ponderável para a época, de que ‘negro não deviater luxo’.” (1o. parágrafo) Em relação à frase anterior, a frase sublinhada constitui uma

condição.

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ratificação.conclusão.redundância.ressalva.

QUESTÃO 8Examine a tira Níquel Náusea, do cartunista FernandoGonsales.

(Folha de S. Paulo,18.10.2011.)

Com a fala – É o novo Drummond –, no último quadrinho, apersonagem revela-se

extasiada, pois considera que os versos declamados pelo amigo são líricos.

raivosa, pois considera que o amigo e Drummond são péssimos poetas.

irônica, pois sugere que os versos do amigo são de má qualidade.

perplexa, pois considera que os versos do amigo são arte legítima.

desdenhosa, pois sugere que Drummond é um poeta sem atrativos.

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QUESTÃO 9Entre ideia e tecnologia

O grande conceito por trás do Museu da Língua é apresentar oidioma como algo vivo e fundamental para o entendimentodo que é ser brasileiro. Se nada nos define com clareza, aforma como falamos o português nas mais diversas situaçõescotidianas é talvez a melhor expressão da brasilidade. SCARDOVELI, E. Revista Língua Portuguesa . São Paulo:Segmento, Ano II, n o 6, 2006. O texto propõe uma reflexão acerca da língua portuguesa,ressaltando para o leitor a

inauguração do museu e o grande investimento em culturano país.

importância da língua para a construção da identidadenacional.

afetividade tão comum ao brasileiro, retratada através dalíngua.

relação entre o idioma e as políticas públicas na área decultura.

diversidade étnica e linguística existente no territórionacional.

QUESTÃO 10Lugar de mulher também é na oficina. Pelo menos nasoficinas dos cursos da área automotiva fornecidos pelaPrefeitura, á presença feminina tem aumentado ano a ano. Decinco mulheres matriculadas em 2005, a quantidade saltoupara 79 alunas inscritas neste ano nos cursos de mecânicaautomotiva, eletricidade veicular, injeção eletrônica, repinturae funilaria. A presença feminina nos cursos automotivos daPrefeitura - que são gratuitos - cresceu 1.480% nos últimossete anos e tem aumentado ano a ano.

Disponível em: www.correiodeuberlandia.com.br. Acesso em: 27fev. 2012 (adaptado).

Na produção de um texto, são feitas escolhas referentes a suaestrutura, que possibilitam inferir o objetivo do autor. Nessesentido, no trecho apresentado, o enunciado “Lugar demulher também é na oficina” corrobora o objetivo textual de:

distorcer o sentido da frase: "lugar de mulher é na cozinha".demonstrar que a situação das mulheres mudou na

sociedade contemporânea.comparar este enunciado com outro: "lugar de mulher é na

cozinha".criticar a presença de mulheres nas oficinas dos cursos da

área automotiva.

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defender a participação da mulher na sociedade atual.QUESTÃO 11

O texto é uma propaganda de um adoçante que tem oseguinte mote: “Mude sua embalagem”. A estratégia que oautor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se noemprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, comvistas a

ridicularizar a forma física do possível cliente do produtoanunciado, aconselhando-o a uma busca de mudançasestéticas.

enfatizar a tendência da sociedade contemporânea debuscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.

criticar o consumo excessivo de produtos industrializadospor parte da população, propondo a redução desse consumo.

associar o vocábulo “açúcar” à imagem do corpo fora deforma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.

relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpohumano que não desenvolve atividades físicas, incentivandoa prática esportiva.

QUESTÃO 12 Das irmãs

os meus irmãos sujando-sena lama

e eis-me aqui cercadade alvura e enxovais

eles se provocando e provando

do fogoe eu aqui fechada

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provendo a comida

eles se lambuzando e arrotandona mesa

e eu a temperadaservindo, contida

os meus irmãos jogando-se

na camae eis-me afiançadapor dote e marido

QUEIROZ, S. O sacro ofício. Belo Horizonte: Comunicação, 1980.

O poema de Sonia Queiroz apresenta uma voz lírica femininaque contrapõe o estilo de vida do homem ao modeloreservado à mulher. Nessa contraposição, ela conclui que:

a mulher deve conservar uma assepsia que a distingue dehomens, que podem se jogar na lama.

a palavra “fogo” é uma metáfora que remete ao ato decozinhar, tarefa destinada às mulheres.

a luta pela igualdade entre os gêneros depende daascensão financeira e social das mulheres.

a cama, como sua “alvura e enxovais”, é um símbolo dafragilidade feminina no espaço doméstico.

os papéis sociais destinados aos gêneros produzem efeitose graus de autorrealização desiguais.QUESTÃO 13

Conjunções coordenativas e subordinativas: As coordenativasligam orações independentes, enquanto as subordinativasligam orações dependentes.No quadrinho do cartunista Quino, encontramos aconjunção mas, que pode ser classificada como:

Conjunção consecutiva.Conjunção aditiva.Conjunção alternativa.

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Conjunção conclusiva.Conjunção adversativa.

QUESTÃO 14

O cartum faz uma crítica social. A figura destacada está emoposição às outras e representa a

opressão das minorias sociais. carência de recursos tecnológicos.falta de liberdade de expressão.defesa da qualificação profissional.reação ao controle do pensamento coletivo.

QUESTÃO 15

O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações. Nessa obra,ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para

difundir a origem de marcantes diferenças sociais. estabelecer uma postura proativa da sociedade. provocar a reflexão sobre essa realidade. propor alternativas para solucionar esse problema. retratar como a questão é enfrentada em vários países do

mundo.

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QUESTÃO 16

As preposições são invariáveis e têm como função ligar aspalavras, estabelecendo assim uma relação de dependênciasintática entre elas. Na tirinha de Fernando Gonsales, apreposição “de” em “cadeira de balanço” assume o valorsemântico de:

causainstrumentofinalidademodotempo

QUESTÃO 17

A imagem no segundo quadrinho:

comprova que a lei da selva é válida em todas as situações.é incompatível com o que ocorreu no primeiro quadrinho.reforça o lamento do gato no começo da tirinha.permite ao rato fazer a observação que está no último

balão.mostra a indignação do rato para com a postura do gato.

QUESTÃO 18Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentidode um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe osignificado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textossignificativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leituraque o seu autor pretendia e, dono da própria vontade,entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondouma outra não prevista.

LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. SãoPaulo: Ática, 1993

Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo deprodução de sentidos, valendo-se da metalinguagem.

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Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de otexto:

ressaltar a importância da intertextualidade.propor leituras diferentes das previsíveis.apresentar o ponto de vista da autora.discorrer sobre o ato de leitura.focar a participação do leitor.

QUESTÃO 19Dúvida

Dois compadres viajavam de carro por uma estrada defazenda quando um bicho cruzou a frente do carro. Um doscompadres falou:— Passou um largato ali!O outro perguntou:— Lagarto ou largato?O primeiro respondeu:— Num sei não, o bicho passou muito rápido.

Piadas coloridas. Rio de Janeiro: Gênero, 2006.

Na piada, a quebra de expectativa contribui para produzir oefeito de humor. Esse efeito ocorre porque um dospersonagens

desconsidera o conteúdo linguístico da pergunta.reconhece a espécie do animal avistado. constata o fato de um bicho cruzar a frente do carro.apresenta duas possibilidades de sentido para a mesma

palavra.tem dúvida sobre a pronúncia do nome do réptil.

QUESTÃO 20

Disponível em: www.ideiasustentavel.com.br. Acesso em: 30maio 2016 (adaptado).

A importância da preservação do meio ambiente para

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a saúde é ressaltada pelos recursos verbais e não verbaisutilizados nessa propaganda da SOS Mata Atlântica.No texto, a relação entre esses recursos:

condiciona o entendimento das ações da SOS MataAtlântica.

estabelece contraste de informações na propaganda.é fundamental para a compreensão do significado da

mensagem.oferece diferentes opções de desenvolvimento temático.propõe a eliminação do desmatamento como suficiente

para a preservação ambiental.QUESTÃO 21

PICASSO, P. Guernica. Óleo sobre tela. 349 X 777 cm. MuseuReina Sofia, Espanha, 1937. Disponível em:http://www.fddreis.files.wordpress.com. Acesso em: 26 jul.2010. O pintor espanhol Pablo Picasso (1881-1973), um dos maisvalorizados no mundo artístico, tanto em termos financeirosquanto históricos, criou a obra Guernica em protesto aoataque aéreo à pequena cidade basca de mesmo nome. Aobra, feita para integrar o Salão Internacional de ArtesPlásticas de Paris, percorreu toda a Europa, chegando aos EUAe instalando-se no MoMA, de onde sairia apenas em 1981.Essa obra cubista apresenta elementos plásticos identificadospelo

painel ideográfico, monocromático, que enfoca váriasdimensões de um evento, renunciando à realidade,colocando-se em plano frontal ao espectador.

horror da guerra de forma fotográfica, com o uso daperspectiva clássica, envolvendo o espectador nesse exemplobrutal de crueldade do ser humano.

uso das formas geométricas no mesmo plano, sem emoçãoe expressão, despreocupado com o volume, a perspectiva e asensação escultórica.

esfacelamento dos objetos abordados na mesma narrativa,

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minimizando a dor humana a serviço da objetividade,observada pelo uso do claro-escuro.

uso de vários ícones que representam personagensfragmentados bidimensionalmente, de forma fotográfica livrede sentimentalismo.QUESTÃO 22(...)Oh! Que saudades que tenhoDa aurora da minha vida,Da minha infância queridaQue os anos não trazem mais!Que amor, que sonhos, que flores,Naquelas tardes fagueirasÀ sombra das bananeiras,Debaixo dos laranjais!(...)

(In CANDIDO, A.; CASTELLO, J. A. Presença da literaturabrasileira, v. 2. São Paulo: Difel, 1979.)

Sobre o poema, NÃO se pode afirmar que:se trata de um dos poemas mais populares da Literatura

Brasileira.o poeta se vale do texto para manifestar a sua saudade da

infância.a linguagem não é erudita, pois se aproxima da

simplicidade da fala popular, o que é uma marca da poesiaromântica.

a memória da infância do poeta está intimamente ligada ànatureza brasileira.

o poeta é racional e contido ao mostrar a sua emoção nopoema.CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 23Uma empresa de transportes precisa efetuar a entrega deuma encomenda o mais breve possível. Para tanto, a equipede logística analisa o trajeto desde a empresa até o local daentrega. Ela verifica que o trajeto apresenta dois trechos dedistâncias diferentes e velocidades máximas permitidasdiferentes. No primeiro trecho, a velocidade máximapermitida é de 80 km/h e a distância a ser percorrida é de 80km. No segundo trecho, cujo comprimento vale 60 km, avelocidade máxima permitida é 120 km/h.Supondo que as condições de trânsito sejam favoráveis paraque o veículo da empresa ande continuamente na velocidademáxima permitida, qual será o tempo necessário, em horas,para a realização da entrega?

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0,52,02,5

QUESTÃO 24Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e umaluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibusentra em movimento, sua posição no espaço se modifica: elese afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemosafirmar que a conclusão ERRADA é que:

o aluno que está sentado na poltrona, acompanha oônibus, portanto também se afasta do ponto de ônibus.

podemos dizer que um corpo está em movimento emrelação a um referencial quando a sua posição muda emrelação a esse referencial.

o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimentoem relação ao ponto de ônibus, se o referencial for o próprioônibus.

neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus.para dizer se um corpo está parado ou em movimento,

precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto depontos de referência.

QUESTÃO 25Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo eacelera com aceleração escalar constante e igual a 2,0 m/ .Pode-se dizer que sua velocidade escalar e a distânciapercorrida após 3,0 segundos, valem, respectivamente:

6,0 m/s e 9,0 m;6,0 m/s e 18 m;3,0 m/s e 12 m;12 m/s e 35 m;2,0 m/s e 12 m;

QUESTÃO 26Um corpo com massa de 5 kg é lançado sobre um planohorizontal liso, com velocidade de 40 m/s. Determine omódulo da intensidade da força que deve ser aplicada sobre ocorpo contra o sentido do movimento, para pará-lo em 20 s.

200 N.20 N.10 N.40 N.8 N.

QUESTÃO 27Alguns povos indígenas ainda preservam suas tradições,realizando a pesca com lanças, demonstrando uma notávelhabilidade. Para fisgar um peixe em um

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lago com águas tranquilas o índio deve mirar abaixo daposição em que enxerga o peixe. Ele deve proceder dessa forma porque os raios de luz

refletidos pelo peixe não descrevem uma trajetóriaretilínea no interior da água.

emitidos pelos olhos do índio desviam sua trajetóriaquando passam do ar para a água.

espalhados pelo peixe são refletidos pela superfície daágua.

emitidos pelos olhos do índio são espalhados pelasuperfície da água.

refletidos pelo peixe desviam sua trajetória quandopassam da água para o ar. QUESTÃO 28Um cozinheiro coloca 1 L de água gelada (à temperatura de 0°C) em uma panela que contém água à temperatura de 80 °C.A temperatura final da mistura é 60 °C. A quantidade de águaquente que havia na panela, não levando em conta a troca decalor da panela com a água, era, em litros:

2.3.4.5.6.

QUESTÃO 29Nos quadrinhos da tira, a mãe menciona as fases da águaconforme a mudança das estações.

ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

Entendendo “boneco de neve” como sendo “boneco de gelo”e que com o termo “evaporou” a mãe se refira à transiçãoágua → vapor, pode-se supor que ela imaginou a sequênciagelo → água → vapor → água. As mudanças de estado queocorrem nessa sequência são:

fusão, sublimação e condensaçãofusão, vaporização e condensaçãosublimação, vaporização e condensaçãocondensação, vaporização e fusãofusão, vaporização e sublimação

QUESTÃO 30Alguns peixes, como o poraquê, a enguia-elétrica daAmazônia, podem produzir uma corrente elétrica quando seencontram em perigo. Um poraquê de 1 metro decomprimento, em perigo, produz uma corrente em torno de 2ampères e uma voltagem de 600 volts. O quadro apresenta a potência aproximada de equipamentoselétricos.

O equipamento elétrico que tem potência similar àquelaproduzida por esse peixe em perigo é o(a)

exaustor.computador.aspirador de pó.churrasqueira elétrica.secador de roupas.

QUESTÃO 31Podemos estimar o consumo de energia elétrica de uma casaconsiderando as principais fontes desse consumo. Pense nasituação em que apenas os aparelhos que constam da tabelaabaixo fossem utilizados diariamente da mesma forma. Tabela: A tabela fornece a potência e o tempo efetivo de usodiário de cada aparelho doméstico.

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ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

Supondo que o mês tenha 30 dias e que o custo de 1KWh é deR$0,40, o consumo de energia elétrica mensal dessa casa, éde aproximadamente:

R$ 135R$ 165R$ 190R$ 210R$ 230

QUESTÃO 32No circuito apresentado na figura abaixo, considerando que apotência dissipada não poderá ser nula, qual das chaves deveser fechada permitindo a passagem de corrente elétrica pelocircuito, tal que a potência dissipada pelas resistências seja amenor possível?

chave 2.chave 3.chaves 1 e 2.chaves 1 e 3.chaves 1, 2 e 3.

QUESTÃO 33Um organismo multicelular, fotossintetizante, que possui sistema vascular e não possui frutos ou sementes é uma

alga.briófita.pteridófita.gimnosperma.angiosperma.

QUESTÃO 34“Esquistossomose é uma doença causada pelo Schistosomamansoni, que tem no homem seu hospedeiro definitivo, masque necessita de caramujos de água doce como hospedeirosintermediários para desenvolver seu ciclo evolutivo. A

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Ⓓ

Ⓔ

transmissão desse parasita se dá pela liberação de seus ovosatravés das fezes do homem infectado. Em contato com aágua, os ovos eclodem e libertam larvas que morrem se nãoencontrarem os caramujos para se alojar. Se os encontram,porém, dão continuidade ao ciclo e liberam novas larvas queinfectam as águas e posteriormente os homens penetrandoem sua pele ou mucosas. A esquistossomose chegou àsAméricas Central e do Sul provavelmente com os escravosafricanos e ainda hoje atinge vários estados brasileiros,principalmente os do Nordeste."Disponível emhttp://drauziovarella.com.br/letras/e/esquistossomose/A partir do texto é correto afirmar que:

A esquistossomose é uma epidemia mundial.O combate a parasitose deve começar na eliminação de

criadouros do mosquito.O verme causador da esquistossomose é uma espécie

nativa da América do Sul.O ser humano é o hospedeiro intermediário, enquanto que

o caramujo é o hospedeiro definitivo.A esquistossomose é fruto de uma interação negativa entre

Schistosoma mansoni e o ser humano.QUESTÃO 35O sol participa do ciclo da água, pois além de aquecer asuperfície da Terra dando origem aos ventos, provoca aevaporação da água dos rios, lagos e mares. O vapor da água,ao se resfriar, condensa-se em minúsculas gotinhas, que seagrupam formando as nuvens, neblinas ou névoas úmidas. Asnuvens podem ser levadas pelos ventos de uma região paraoutra. Com a condensação e, em seguida, a chuva, a águavolta à superfície da Terra, caindo sobre o solo, rios, lagos emares. Parte dessa água evapora retornando à atmosfera,outra parte escoa superficialmente ou infiltra-se no solo, indoalimentar rios e lagos. Esse processo é chamado de ciclo daágua. Considere, então, as seguintes afirmativas: I. a evaporação é maior nos continentes, uma vez que oaquecimento ali é maior do que nos oceanos. II. a vegetação participa do ciclo hidrológico por meio datranspiração. III. o ciclo hidrológico condiciona processos que ocorrem nalitosfera, na atmosfera e na biosfera. IV. a energia gravitacional movimenta a água dentro do seuciclo. V. o ciclo hidrológico é passível de sofrer interferênciahumana, podendo apresentar desequilíbrios.

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ⒶⒷ

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ⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

somente a afirmativa III está correta.somente as afirmativas III e IV estão corretassomente as afirmativas I, II e V estão corretas.somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.todas as afirmativas estão corretas.

QUESTÃO 36

(Folha de S. Paulo, 9/9/2006)Na tira de quadrinhos, faz-se referência a um verme parasita.Sobre ele, foram feitas cinco afirmações. Assinale a únicacorreta.

Trata-se de um nematelminto hermafrodita.Apresenta simetria bilateral, corpo cilíndrico e amplo

celoma.Várias espécies desse verme, que utilizem o ser humano

como hospedeiro definitivo, têm o porco como hospedeirointermediário.

É o verme causador da esquistossomose no ser humano.Ao ingerir ovos do parasita, o ser humano passa a ser seu

hospedeiro intermediário, podendo apresentar cisticercose.

QUESTÃO 37A utilização de extratos de origem natural tem recebido aatenção de pesquisadores em todo o mundo, principalmentenos países em desenvolvimento que são altamenteacometidos por doenças infecciosas e parasitárias. Um bomexemplo dessa utilização são os produtos de origem botânicaque combatem insetos. O uso desses produtos pode auxiliar no controle da

esquistossomose.leptospirose.leishmaniose.hanseníase.aids.

QUESTÃO 38A vesícula biliar é um órgão muscular onde a bile éarmazenada. Os cálculos biliares que algumas vezes seformam neste órgão devem ser removidos cirurgicamente,dependendo da avaliação da gravidade das complicaçõesdecorrentes da presença desses cálculos no indivíduo.Entretanto, apesar de algum prejuízo causado pela remoçãoda vesícula biliar, o indivíduo pode ter uma vidarelativamente normal.

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Ⓐ

ⒷⒸ

ⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

A remoção cirúrgica desse órgão retardará a síntese de glicogênio.produção de bile.secreção de suco gástrico.produção de enzimas digestivas.digestão de gorduras.

QUESTÃO 39Um erro frequente das pessoas é confundirem antibióticoscom vacinas e soros, uma vez que, todos são usados paraimpedir ou prevenir a proliferação de alguma doença, masmuitos erram ao acreditar que devem tomar antibióticosquando estão gripadas, mostrando assim o desconhecimentofuncional de cada substância, mas tal conhecimento éfacilmente adquirido no decorrer do ensino médio, sendoassim, com base em seus conhecimentos, adquiridos ao longode sua formação acadêmica, responda qual a função davacina, do soro e do antibiótico, respectivamente:

Estimular produção de anticorpos, combater bactérias,desativar os vírus

Combater toxinas, combater bactérias, combater vírusEstimular produção de anticorpos, combater toxinas,

combater bactériasCombater bactérias, produzir anticorpos, inativar vírusProduzir anticorpos, inativar vírus, desativar bactérias

QUESTÃO 40A figura A, a seguir, mostra a posição do gelo [H2O (s)] nalimonada, e a figura B mostra o que acontece com o geloquando a água [H2O (l)] da limonada é substituída por etanol.

O fato de o gelo flutuar no copo da figura A e afundar no copoda figura B se explica porque, comparativamente, adensidade:

do gelo > da água > do etanol. da água > do gelo > do etanol. da água > do etanol > do gelo. do etanol > do gelo > da água.nenhuma das anteriores.

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ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

QUESTÃO 41Em um experimento, colocou-se água até a metade dacapacidade de um frasco de vidro e, em seguida,adicionaram-se três gotas de solução alcoólica defenol�aleína, um indicador ácido-base. Adicionou-sebicarbonato de sódio comercial, em pequenas quantidades,até que a solução se tornasse rosa. Dentro do frasco,acendeu-se um palito de fósforo, o qual foi apagado assimque a cabeça terminou de queimar. Imediatamente, o frascofoi tampado. Em seguida, agitou-se o frasco tampado eobservou-se o desaparecimento da cor rosa.

MATEUS. A. L Química na cabeça. Belo Horizonte. UFMG, 2001(adaptado)

A explicação para o desaparecimento da cor rosa é que, com acombustão do palito de fósforo, ocorreu o(a) :

Formação de óxidos de caráter ácido.Evaporação do indicador fenol�aleína.Vaporização de parte da água do frasco.Vaporização dos gases de caráter alcalino.Aumento do pH da solução no interior do frasco.

QUESTÃO 42Fosgênio, , é um gás venenoso. Quando inalado, reagecom a água nos pulmões para produzir ácido clorídrico (HCl),que causa graves danos pulmonares, levando, finalmente, àmorte: por causa disso, já foi até usado como gás de guerra. Aequação química dessa reação é:

+ O → + 2 HClSe uma pessoa inalar 198 mg de fosgênio, a massa de ácidoclorídrico, em gramas, que se forma nos pulmões, é igual a(dado as massas molares dos seguintes elementos, C =12g/mol, H = 1g/mol, O = 16g/mol, Cl = 35g/mol)

0,109.0,2920,1460,3650,730

QUESTÃO 43Com a fórmula molecular existem vários compostosaromáticos, como, por exemplo:

Considerando os compostos acima, afirma-se que: I - "X" pertence à função química éter

ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

II - "Y" apresenta cadeia carbônica heterogênea III - "Z" apresenta isômeros de posição IV - "X", "Y" e "Z" apresentam em comum o grupo benzila

I e II I e III II e IV I, III e IV II, III e IV

QUESTÃO 44O esteviosídeo, fórmula estrutural representada na figura, éum edulcorante natural extraído das folhas da stévia, umaplanta latino-americana.

As funções orgânicas existentes na estrutura dessa substânciasão:

álcool, aldeído e cetonaálcool, aldeído e éterálcool, éter e ésteraldeído, éster e cetonaéter, éster e cetona

QUESTÃO 45O peróxido de hidrogênio é comumente utilizado comoantisséptico e alvejante. Também pode ser empregado emtrabalhos de restauração de quadros enegrecidos e noclareamento de dentes. Na presença de soluções ácidas deoxidantes, como o permanganato de potássio, este óxidodecompõe-se, conforme a equação a seguir:

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COCl2

COCl2 H 2 CO 2

OC 7H 8

ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

ⒶⒷⒸⒹⒺ

De acordo com a estequiometria da reação descrita, aquantidade de permanganato de potássio necessária parareagir completamente com 20,0 mL de uma solução 0,1 mol/Lde peróxido de hidrogênio é igual a:

2,0× 10 mol.8,0× 10 mol.8,0× 10 mol.2,0× 10 mol.5,0× 10 mol.CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 46Uma mesma empresa pode ter sua sede administrativa ondeos impostos são menores, as unidades de produção onde ossalários são os mais baixos, os capitais onde os juros são osmais altos e seus executivos vivendo onde a qualidade devida é mais elevada. SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da montanha

russa. São Paulo: Campanha das letras, 2001 (adaptado). No texto estão apresentadas estratégias empresariais nocontexto da globalização. Uma consequência social derivadadessas estratégias tem sido:

O crescimento da carga tributária.O aumento da mobilidade ocupacional.A redução da competitividade entre as empresas.O direcionamento das vendas para os mercados regionais.A ampliação do poder de planejamento dos Estados

nacionais.

QUESTÃO 47Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir ossentimentos de pertencimento; ela cria uma atmosfera queconvém aos momentos fortes da vida, às festas, àscomemorações. CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo:Contexto, 2010 (adaptado). No texto, é apresentada uma forma de integração dapaisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido, apaisagem, além de existir como forma concreta, apresentauma dimensão

política de apropriação efetiva do espaço. econômica de uso de recursos do espaço. privada de limitação sobre a utilização do espaço. natural de composição por elementos físicos do espaço.simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço.

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QUESTÃO 48A curva de temperatura do ar ilustrada na figura caracterizaum fenômeno meteorológico que é mais frequente no outonoe no inverno. Em ambientes urbanos com elevado número deindústrias e poluição veicular, esse fenômeno pode ocasionarquadros de elevadas concentrações de poluentes,provocando problemas à saúde da população e danos à faunae à flora.

O texto e a ilustração apresentados referem-se à camada de ozônio.à inversão térmica.ao efeito estufa natural.à chuva ácida.ao smog fotoquímico.

QUESTÃO 49A tabela lista características bióticas e abióticas associadas a alguns biomas brasileiros.

Escolha a alternativa que lista os biomas corretos, na ordemem que aparecem nas linhas da tabela (I a IV).

I‐Floresta Amazônica; II‐Cerrado; III‐Mata Atlântica; IV‐Caatinga.

I‐ Floresta Amazônica; II‐Pampas; III‐Mata Atlântica; IV‐Cerrado.

I‐Mata Atlântica; II‐Cerrado; III‐Floresta Amazônica; IV‐Caatinga.

I‐Mata Atlântica; II‐Pampas; III‐Floresta Amazônica; IV‐Cerrado.

I‐Pampas; II‐Mata Atlântica; III‐Cerrado; IV‐ FlorestaAmazônica.

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-3 -4 -10 -3

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QUESTÃO 50A concentração fundiária, a mecanização do campo e afacilidade de acesso aos serviços sociais nas cidadesbrasileiras explicam

a desmetropolização. o êxodo urbano. a transição demográfica. o êxodo rural.a conurbação.

QUESTÃO 51Analise os blocos-diagramas.

A análise dos dois blocos-diagramas mostra que, na evoluçãoda paisagem durante o intervalo de tempo T1 para T2,ocorreu

A emersão completa da plataforma continental expondoinclusive o talude continental.

A expressiva perda da capacidade erosiva dos canaisfluviais junto à área continental emersa.

A formação de uma cadeia de montanha na áreacontinental emersa, a partir do dobramento da litosfera.

A formação de uma fossa tectônica na área continentalemersa, a partir da subsidência de blocos da litosfera.

O soerguimento significativo da área continental emconsequência de movimentos de ordem tectônica.QUESTÃO 52Havia muito capital e muita riqueza entre os lavradores decana, alguns ligados por laços de sangue ou matrimônio aossenhores de engenho. Havia também um bom número demulheres, não raro viúvas, participando da economiaaçucareira. Digno de nota até o fim do século XVIII, contudo,era o fato de os lavradores de cana serem quaseinvariavelmente brancos. Os negros e mulatos

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Ⓔ

livres simplesmente não dispunham de créditos ou capitalpara assumir os encargos desse tipo de agricultura.(Stuart Schwartz. “O Nordeste açucareiro no Brasil Colonial”.In: João Luis R. Fragoso e Maria de Fátima Gouvêa (orgs). OBrasil Colonial, vol 2, 2014.) O excerto indica que a sociedade colonial açucareira foi:

organizada em classes, cuja posição dependia de bensmóveis.

apoiada no trabalho escravo, principalmente o doslavradores de cana.

baseada na “limpeza de sangue”, portanto se proibia amiscigenação.

determinada pelos recursos financeiros, o que impedia amobilidade.

hierarquizada por critérios diversos, tais como a etnia eriqueza. QUESTÃO 53

NOVAES, CarlosEduardo; LOBO, César. História do Brasil para Principiantes:

500 anos de idas e vindas. p. 43 A charge se refere à

promulgação do Ato Adicional de 1834, quando D. Pedro Iestabeleceu a criação do Poder Moderador, de uso exclusivodo imperador.

promulgação da Constituição de 1824 por D. Pedro I,estabelecendo o Poder Moderador, de uso tanto do imperadorquanto do Conselho de Ministros.

outorga da Constituição de 1824, por D. Pedro II,estabelecendo o Poder Moderador, de uso tanto do imperadorquanto do Conselho de Ministros.

outorga da Constituição de 1824 por D. Pedro I,estabelecendo o Poder Moderador, de uso exclusivo doimperador.

promulgação da Constituição de 1891 pelo Mal. Deodoro daFonseca, estabelecendo o Poder Moderador, de uso exclusivodo presidente.

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QUESTÃO 54

É correto interpretar a charge, que representa D. Pedro II e foipublicada em 1887, como uma

demonstração da exaustão provocada pela diversidade deatividades exercidas pelo imperador.

valorização do esforço do imperador em manter-seatualizado em relação ao que acontecia no país.

crítica a passividade e inoperância do imperador em meioa um período de dificuldades no país.

denúnuncia da baixa qualidade da imprensa monárquica ede suas insistentes críticas ao imperador.

celebração da serenidade e harmonia das relações sociaisdo país durante o Império.

QUESTÃO 55O Governo Vargas, no período do Estado Novo (1937-1945), écaracterizado por sua proximidade ideológica com regimes deforça vigentes no mundo neste período, notadamente onazifascismo. No Brasil, esta relação se expressou também apartir do uso da propaganda política de massa, divulgada sobcontrole direto do Departamento de Imprensa e Propaganda(DIP). Em relação ao Governo Vargas no Estado Novo e apropaganda política por ele veiculada, assinale a afirmativacorreta.

Importou da Alemanha nazista, em todas as suasproporções, o seu sistema de propaganda política e oimplantou no Brasil com caráter totalitário, com vistas aconseguir legitimidade às iniciativas do governo.

Utilizou uma propaganda política inspirada no modelonazista e a partir disto desenvolveu uma

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Ⓐ

lógica de construção e divulgação da imagem do regimeestadonovista, do seu chefe, que os identificasse com osentimento nacional e com o povo.

Direcionou sua ação propagandística em favor donacionalismo, da democracia e da liberdade política comvistas a conseguir maior legitimidade às suas políticas sociais,sobretudo a partir da criação da Consolidação das Leis doTrabalho (CLT) e de políticas educacionais.

Fez uso da propaganda política contra os comunistas,embora não tivesse recebido apoio da Igreja Católica que,naquele momento, se aproximava da União Soviética paracombater o nazifascismo.

Utilizou propaganda política feita por meio de rádio,cinema, TV e jornais e teve por objetivo contribuir parademocratizar e desenvolver o Brasil.QUESTÃO 56

A charge ironiza a política desenvolvimentista do governoJuscelino Kubitschek, ao:

evidenciar que o incremento da malha viária diminuiu asdesigualdades regionais do país.

destacar que a modernização das indústrias dinamizou aprodução de alimentos para o mercado interno.

enfatizar que o crescimento econômico implicou aumentodas contradições socioespaciais.

ressaltar que o investimento no setor de bens duráveisincrementou os salários de trabalhadores.

mostrar que a ocupação de regiões interioranas abriufrente de trabalho para a população local.QUESTÃO 57 “Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior.”(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 deagosto de 1941) A afirmativa acima confirma a continuidadelatente de problemas não solucionados na Primeira GuerraMundial, que contribuíram para alimentar antagonismos elevaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial. Entre essesproblemas, identificamos:

o crescente nacionalismo econômico e o aumento

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Ⓔ

da disputa por mercados consumidores e por áreas deinvestimentos;

o desenvolvimento do imperialismo chinês da Ásia, comabertura para o Ocidente;

os antagonismos austro-ingleses em torno da questão daAlsácia-Lorena;

a oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre ospaíses, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo;

a divisão da Alemanha, que a levou a uma políticaagressiva de expansão marítima. QUESTÃO 58 A primeira metade do século XX foi marcada por conflitos eprocessos que a inscreveram como um dos mais violentosperíodos da história humana. Entre os principais fatores que estiveram na origem dosconflitos ocorridos durante a primeira metade do século XXestão

o enfraquecimento do império britânico, a GrandeDepressão e a corrida nuclear.

a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e dototalitarismo.

o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e aRevolução Cubana.

a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e oexpansionismo soviético.

a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação daAlemanha.

QUESTÃO 59Em relação à Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que:

Hitler empreendeu uma implacável perseguição aosjudeus, que resultou na morte de seis milhões de pessoas;

os norte-americanos permaneceram neutros na guerra até1941, quando bombardearam Hiroshima e Nagasaki;

de Gaulle foi o chefe do governo de Vichy;com o ataque alemão a Pearl Harbor, os norte-americanos

resolveram entrar na guerra;a Crise de 1929 nada teve a ver com a Segunda Guerra

Mundial;

QUESTÃO 60Em nosso país queremos substituir o egoísmo pela moral, ahonra pela probidade, os usos pelos princípios, asconveniências pelos deveres, a tirania da moda pelo impérioda razão, o desprezo à desgraça pelo desprezo ao vício, ainsolência pelo orgulho, a vaidade pela grandeza de alma, oamor ao dinheiro pelo amor à glória, a boa companhia pelasboas pessoas, a intriga pelo mérito, o espirituoso pelo gênio,o brilho pela verdade, o tédio da volúpia

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Ⓔ

pelo encanto da felicidade, a mesquinharia dos grandes pelagrandeza do homem. HUNT, L. Revolução Francesa e Vida Privada. In: PERROT, M.(Org.) História da Vida Privada: da Revolução Francesa àPrimeira Guerra. Vol. 4. São Paulo: Companhia das Letras,1991 (adaptado). O discurso de Robespierre, de 5 de fevereiro de 1794, do qualo trecho transcrito é parte, relaciona-se a qual dos grupospolítico-sociais envolvidos na Revolução Francesa?

À alta burguesia, que desejava participar do poderlegislativo francês como força política dominante.

Ao clero francês, que desejava justiça social e era ligado àalta burguesia.

A militares oriundos da pequena e média burguesia, quederrotaram as potências rivais e queriam reorganizar a Françainternamente.

À nobreza esclarecida, que, em função do seu contato, comos intelectuais iluministas, desejava extinguir o absolutismofrancês.

Aos representantes da pequena e média burguesia e dascamadas populares, que desejavam justiça social e direitospolíticos.QUESTÃO 61Segundo a Organização das Nações Unidas para aAlimentação e a Agricultura (FAO), anualmente, 1,3 bilhão detoneladas de alimentos (30% da produção total no planeta) éperdido em dois processos: o desperdício que se relaciona aodescarte de alimentos em bom estado e a perda ao longo da cadeia produtiva. O desperdício representa 46% e é muitomaior nas regiões mais ricas. As perdas relativas ao circuitode produção representam 54% do total e são maiores nos países em desenvolvimento. https://nacoesunidas.org/fao‐30‐de‐toda‐a‐comida‐produzida‐no‐mundo‐vaiparar‐no‐lixo. Adaptado.

Com base nas informações da FAO e em seus conhecimentos, indique a afirmação correta.

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ⒶⒷ

A produção de alimentos vem decaindo mundialmente

devido aos problemas na logística de produção, o que tem provocado aumento da insegurança alimentar.

Nos continentes mais desenvolvidos, a perda de alimentos devido ao sistema de transporte e armazenamento é a principal causa da inexistência da insegurança alimentar.

O fato de parte significativa da população africana estarem estado de insegurança alimentar ocorre devido ao desperdício das monoculturas de cereais.

O controle rigoroso do desperdício explica o baixo percentual de pessoas em situação de insegurança alimentar na América Setentrional e na Europa.

Os dois diferentes processos que causam a enorme perda de alimentos no mundo refletem as desigualdades econômicas e sociais existentes entre os continentes.QUESTÃO 62O subdesenvolvimento é perceptível nas paisagensgeográficas, tanto no campo quanto nas cidades, na grandemaioria dos países do globo, onde vivem, aproximadamente,quatro quintos da população mundial. Sobre essa realidade éincorreto afirmar:

As causas do subdesenvolvimento são provocadas pelaselites nacionais que, ao se apropriarem do poder político,introduzem e priorizam investimentos sociais direcionados aoprogresso dos seres humanos.

O subdesenvolvimento não é um estágio rumo aodesenvolvimento, como alguns estudiosos apregoam, masdecorre, em parte, da expansão do capitalismo, desde aépoca das Grandes Navegações.

A dominação colonialista e imperialista que se estendeupor séculos, aliada a fatores internos, gerou osubdesenvolvimento existente em grande número de países.

As disparidades econômicas e sociais entre os paísesafricanos, asiáticos e latinoamericanos e as antigasmetrópoles deram origem ao fenômeno dosubdesenvolvimento.

O desenvolvimento e o subdesenvolvimento são duasfaces resultantes da expansão mundial do sistema capitalista,aliada às formas de como o fenômeno se processa em cadapaís.

QUESTÃO 63A expressão globalização passou a fazer parte do dicionáriodos brasileiros com a entrada no mercado nacional deinúmeros produtos importados dos mais diversos países.Existe, porém, um lado perverso deste processo responsávelpelo(a):

solução da dívida externa. aumento dos níveis de desemprego.

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ⒶⒷ

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Ⓔ

diminuição das desigualdades regionais. elevação do salário mínimo nacional. valorização das empresas e dos produtos nacionais.

QUESTÃO 64Observe a Charge a seguir:

(Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, JoséWilliam. Geografia: o mundo em transição. São Paulo:Editora Ática, 2012.p.323.)A ilustração de Millôr Fernandes é uma crítica à ordem globalatual. Além disso, ela faz referência:

à visão eurocêntrica das projeções cartográficasà visão conceitual da Globalização realizada no processo de

ensino-aprendizagemà forma com que o Planalto Central opera o processo de

inserção da Globalização no Brasilà Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do

Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido.à influência da Globalização sobre o processo de

transformação da educação brasileira.

QUESTÃO 65“A globalização é, de certa forma, o ápice do processo deinternacionalização do mundo capitalista. [...] No fim doséculo XX e graças aos avanços da ciência, produziu-se umsistema de técnicas presidido pelas técnicas da informação,que passaram a exercer um papel de elo entre as demais,unindo-as e assegurando ao novo sistema técnico umapresença planetária. Só que a globalização não é apenas aexistência desse novo sistema de técnicas. Ela é também oresultado das ações que asseguram a emergência de ummercado dito global, responsável pelo essencial dosprocessos políticos atualmente eficazes.”

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamentoúnico à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000, p.

23-24.

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Considerando o enunciado anterior, sobre o processo deglobalização na sociedade contemporânea, assinale aalternativa correta.

A globalização é um processo exclusivamente baseado nodesenvolvimento das novas técnicas de informação e suaorigem está diretamente relacionada com a difusão euniversalização do uso da internet, que se deu a partir do finalda década de 1990.

Entre as características próprias da globalização temos aalteração profunda na divisão internacional do trabalho, emque a distribuição das funções produtivas tende a seconcentrar cada vez mais em poucos países, como é o casodos Estados Unidos e do Japão.

Sobre as ações que asseguram a emergência do mercadoglobal, o autor está se referindo à doutrina econômicaneoliberal que, entre outros princípios, defende ofortalecimento do Estado e a intervenção estatal comoreguladora direta dos mercados – industrial, comercial efinanceiro.

Atualmente, as relações econômicas mundiais,compreendendo a dinâmica dos meios de produção, dasforças produtivas, da tecnologia, da divisão internacional dotrabalho e do mercado mundial, são amplamenteinfluenciadas pelas exigências das empresas, corporações ouconglomerados multinacionais.

As estratégias protecionistas tomadas pelos governos emtodo o mundo, dificultando a entrada de produtosestrangeiros em seus mercados nacionais, são consideradascomo características marcantes do processo de globalização.QUESTÃO 66Leia o texto a seguir.Tudo isso ela [Diotima] me ensinava, quando sobre asquestões de amor [eros] discorria, e uma vez ela meperguntou: – que pensas, ó Sócrates, ser o motivo desse amore desse desejo? A natureza mortal procura, na medida dopossível, ser sempre e ficar imortal. E ela só pode assim,através da geração, porque sempre deixa um outro ser novoem lugar do velho; pois é nisso que se diz que cada espécieanimal vive e é a mesma. É em virtude da imortalidade que atodo ser esse zelo e esse amor acompanham.

(Adaptado de: PLATÃO. O Banquete. 4.ed. São Paulo: NovaCultural, 1987, p.38-39. Coleção Os Pensadores.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o amor emPlatão, assinale a alternativa correta.

A aspiração humana de procriação, inspirada por Eros,restringe-se ao corpo e à busca da beleza física.

O eros limita-se a provocar os instintos irrefletidos evulgares, uma vez que atende à mera satisfação

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dos apetites sensuais.O eros físico representa a vontade de conservação da

espécie, e o espiritual, a ânsia de eternização por obras queperdurarão na memória.

O ser humano é idêntico e constante nas diversas fases davida, por isso sua identidade iguala-se à dos deuses.

Os seres humanos, como criação dos deuses, seguem a leidos seres infinitos, o que lhes permite eternidade.QUESTÃO 67Se, pois, para as coisas que fazemos existe um fim quedesejamos por ele mesmo e tudo o mais é desejado nointeresse desse fim; evidentemente tal fim será o bem, ouantes, o sumo bem. Mas não terá o conhecimento,porventura, grande influência sobre essa vida? Se assim é,esforcemo-nos por determinar, ainda que em linhas geraisapenas, o que seja ele e de qual das ciências ou faculdadesconstitui o objeto. Ninguém duvidará de que o seu estudopertença à arte mais prestigiosa e que mais verdadeiramentese pode chamar a arte mestra. Ora, a política mostra ser dessanatureza, pois é ela que determina quais as ciências quedevem ser estudadas num Estado, quais são as que cadacidadão deve aprender, e até que ponto; e vemos que até asfaculdades tidas em maior apreço, como a estratégia, aeconomia e a retórica, estão sujeitas a ela. Ora, como apolítica utiliza as demais ciências e, por outro lado, legislasobre o que devemos e o que não devemos fazer, a finalidadedessa ciência deve abranger as das outras, de modo que essafinalidade será o bem humano. ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. In: Pensadores. São Pauto:Nova Cultural, 1991 (adaptado).Para Aristóteles, a relação entre o sumo bem e a organizaçãoda pólis pressupõe que

a política é a ciência que precede todas as demais naorganização da cidade

a democracia protege as atividades políticas necessáriaspara o bem comum

o bem dos indivíduos consiste em cada um perseguir seusinteresses.

a educação visa formar a consciência de cada pessoa paraagir corretamente.

o sumo bem é dado pela fé de que os deuses são osportadores da verdade.

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MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIASQUESTÃO 68A figura seguinte mostra um modelo de sombrinha muitousado em países orientais.

Esta figura é uma representação de uma superfície derevolução chamada de

PirâmideSemiesferaCilindroTroncoCone

QUESTÃO 69A sombra de um prédio, num terreno plano, numadeterminada hora do dia, mede 15 m. Nesse mesmo instante,próximo ao prédio, a sombra de um poste de altura 5 m mede3 m.

A altura do prédio, em metros, é :25.29.30.45.75.

QUESTÃO 70Na figura, o retângulo ABCD tem lados de comprimento AB = 4e BC = 2. Sejam M o ponto médio do lado BC e N o pontomédio do lado CD. Os segmentos AM e AC interceptam osegmento BN nos pontos E e F, respectivamente.

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A área do triângulo AEF é igual a24/25.29/30.61/60.16/15.23/20.

QUESTÃO 71A respeito dos elementos de um triângulo retângulo, assinalea alternativa correta.

Um triângulo retângulo é assim conhecido por possuir pelomenos dois lados iguais.

O triângulo retângulo é assim conhecido por possuir pelomenos um ângulo de 180°, também conhecido como ânguloreto.

A hipotenusa é definida como o maior lado de um triânguloqualquer.

A hipotenusa é definida como o lado que se opõe ao maiorângulo de um triângulo qualquer.

A hipotenusa é definida como o lado que se opõe ao ânguloreto de um triângulo retângulo.

QUESTÃO 72Um terreno tem a forma de um trapézio retângulo ABCD,conforme mostra a figura, e as seguintes dimensões: AB = 25m, BC = 24 m, CD = 15 m.

Se cada metro quadrado desse terreno vale RS 50,00, qual é ovalor total do terreno?

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RS 48 000,00 RS 4 800,00RS 2 400,00RS 24 000,00RS 9 600,00

QUESTÃO 73Uma fábrica de tubos acondiciona tubos cilíndricos menoresdentro de outros tubos cilíndricos. A figura mostra umasituação em que quatro tubos cilíndricos estãoacondicionados perfeitamente em um tubo com raio maior

Suponha que você seja o operador da máquina que produziráos tubos maiores em que serão colocados, sem ajustes oufolgas, quatro tubos cilíndricos internos. Se o raio da base decada um dos cilindros menores for igual a 6 cm, a máquinapor você operada deverá ser ajustada para produzir tubosmaiores, com raio da base, em cm, igual a

12(1+ )12246(1+ )12

QUESTÃO 74Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira, precisa fazercafé para servir as vinte pessoas que se encontram numareunião na sala. Para fazer o café, Dona Maria dispõe de umaleiteira cilíndrica e copinhos plásticos, também cilíndricos.

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Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista desejacolocar a quantidade miníma de água na leiteira para encheros vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, DonaMaria deverá

encher a leiteira até a metade, pois ela tem um volume 20vezes maior que o volume do copo.

encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 20vezes maior que o volume do copo.

encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 10vezes maior que o volume do copo.

encher duas leiteiras de água, pois ela tem um volume 10vezes maior que o volume do copo.

encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um volume 10vezes maior que o volume do copo.QUESTÃO 75Uma fábrica produz barras de chocolates no formato deparalelepípedos e de cubos, com o mesmo volume. As arestasda barra de chocolate no formato de paralelepípedo medem 3cm de largura, 18 cm de comprimento e 4 cm de espessura.Analisando as características das figuras geométricasdescritas, a medida das arestas dos chocolates que têm oformato de cubo é igual a:

5 cm 6 cm12 cm24 cm25 cm

QUESTÃO 76Considere um caminhão que tenha uma carroceria na formade um paralelepípedo retângulo, cujas dimensões internassão 5,1 m de comprimento, 2,1 m de largura e 2,1 m de altura.Suponha que esse caminhão foi contratado para transportar240 caixas na forma de cubo com 1 m de aresta cada uma eque essas caixas podem ser empilhadas para o transporte.Qual é o número mínimo de viagens necessárias para realizaresse transporte?

10 viagens.11 viagens. 12 viagens.24 viagens.27 viagens.

QUESTÃO 77O dono de um sítio pretende colocar uma haste desustentação para melhor firmar dois postes de comprimentosiguais a 6 m e 4 m. A figura representa a situação real na qualos postes são descritos pelos

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2√2√2√

2√

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é representada pelo segmento EF, todos perpendiculares aosolo, que é indicado pelo segmento de reta AB. Os segmentosAD e BC representam cabos de aço que serão instalados.

Qual deve ser o valor do comprimento da haste EF?1 m2 m2,4 m3 m2√6 m

QUESTÃO 78Para as comemorações de aniversário de uma cidade, foiconstruído um grande painel de forma triangular na fachadade um edifício, sendo AB paralelo a CD.

Dados : VA = 10 m; AC = 5 m e CD = 18 m. Portanto, AB mede:

9m .12m .15m .16m.6m .

QUESTÃO 79 Jorge quer instalar aquecedores no seu salão de beleza paramelhorar o conforto dos seus clientes no inverno. Ele estuda acompra de unidades de dois tipos de aquecedores: modelo A,que consome 600 g/h (gramas por hora) de gás propano ecobre 35 m2 de área, ou modelo B, que consome 750 g/h degás propano e cobre 45 m2 de área. O fabricante indica que oaquecedor deve ser instalado em um ambiente com áreamenor do que a da sua cobertura. Jorge vai instalar umaunidade por ambiente e quer gastar o mínimo possível com

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gás. A área do salão que deve ser climatizada encontra-se naplanta seguinte (ambientes representados por três retângulose um trapézio).

Avaliando-se todas as informações, serão necessáriosnenhuma unidade do tipo A e quatro unidades do tipo B.duas unidades do tipo A e duas unidades do tipo B.quatro unidades do tipo A e nenhuma unidade do tipo B.uma unidade do tipo A e três unidades do tipo B.três unidades do tipo A e uma unidade do tipo B.

QUESTÃO 80O gráfico faz uma comparação entre os crescimentos dasações da Vale e da Ibovespa de janeiro a abril de 2010.

De acordo com as informações do gráfico, o crescimento dasações da Vale e da Ibovespa no período de janeiro a abril de2010 foram, respectivamente, de:

5,0% e 21,0%10,5% e 21,0%21,0% e 5,0%21,0% e 10,5%27,4% e 5,0%

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QUESTÃO 81Em uma família, o número de irmãs de cada filha é igual à metade do número de irmãos. Cada filho tem o mesmonúmero de irmãos e irmãs. O número total de filhos e filhas da família é

4.5.7.10.15.

QUESTÃO 82Um professor colocou em uma pasta 36 trabalhos de alunos,sendo 21 deles de alunos do 1o ano e os demais de alunos do2o ano. Retirando-se aleatoriamente 2 trabalhos dessa pasta,um após o outro, a probabilidade de os dois serem de alunosde um mesmo ano é

1/21/31/41/51/6

QUESTÃO 83Uma pessoa comprou 2 pacotes de algodão, 5 rolos de gaze e3 rolos de esparadrapo. Na farmácia onde realizou a compra,o preço de um pacote de algodão mais um rolo de gaze e maisum rolo de esparadrapo é R$ 16,00. Um rolo de esparadrapocusta R$ 2,00 a menos que um pacote de algodão e R$ 1,00 amais que um rolo de gaze. Sabendo que essa pessoa pagou acompra com uma nota de R$ 50,00, o valor do troco recebidofoi

R$ 0,50.R$ 1,00.R$ 1,50.R$ 2,50.R$ 2,00.

QUESTÃO 84A suspeita de que haveria uma relação causal entretabagismo e câncer de pulmão foi levantada pela primeira veza partir de observações clínicas. Para testar essa possívelassociação, foram conduzidos inúmeros estudosepidemiológicos. Dentre esses, houve o estudo do número decasos de câncer em relação ao número de cigarrosconsumidos por dia, cujos resultados são mostrados nosgráficos a seguir.

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Ⓔ

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De acordo com as informações do gráfico,

O consumo diário de cigarros e o número de casos decâncer de pulmão são grandezas inversamente proporcionais

O consumo diário de cigarros e o número de casos decâncer de pulmão são grandezas que não se relacionam

O consumo diário de cigarros e o número de casos decâncer de pulmão são grandezas diretamente proporcionais

Uma pessoa não fumante certamente nunca serádiagnosticada com câncer de pulmão

O consumo diário de cigarros e o número de casos decâncer de pulmão são grandezas que estão relacionadas, massem proporcionalidadeQUESTÃO 85As sacolas plásticas sujam florestas, rios e oceanos e quasesempre acabam matando por asfixia peixes, baleias e outrosanimais aquáticos. No Brasil, em 2007, foram consumidas 18bilhões de sacolas plásticas. Os supermercados brasileiros sepreparam para acabar com as sacolas plásticas até 2016.Observe o gráfico a seguir, em que se considera a origemcomo o ano de 2007.

LUCENA, M. Guerra às sacolinhas. Galileu. n° 225, 2010. De acordo com as informações, quantos bilhões de sacolasplásticas serão consumidos em 2011?

4,06,57,08,0

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10,0QUESTÃO 86Dados da Associação Nacional de Empresas de TransportesUrbanos (ANTU) mostram que o número de passageirostransportados mensalmente nas principais regiõesmetropolitanas do país vem caindo sistematicamente. Eram476,7 milhões de passageiros em 1995, e esse número caiupara 321,9 milhões em abril de 2001. Nesse período, otamanho da frota de veículos mudou pouco, tendo no final de2008 praticamente o mesmo tamanho que tinha em 2001. O gráfico a seguir mostra um índice de produtividadeutilizado pelas empresas do setor, que é a razão entre o totalde passageiros transportados por dia e o tamanho da frota deveículos.

Supondo que as frotas totais de veículos naquelas regiõesmetropolitanas em abril de 2001 e em outubro de 2008 eramdo mesmo tamanho, os dados dos gráficos permitem inferirque o total de passageiros transportados no mês de outubrode 2008 foi aproximadamente igual a:

355 milhões400 milhões426 milhões441 milhões477 milhões

QUESTÃO 87O lucro mensal de uma empresa, em reais, é dado por:

Em que t representa os meses do ano. O lucro dessa empresa,em reais, no mês de fevereiro, é de

9 000

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10 00011 0009 50010 500

QUESTÃO 88Em um certo teatro, as poltronas são divididas em setores. Afigura apresenta a vista do setor 3 desse teatro, no qual ascadeiras escuras estão reservadas e as claras não foramvendidas.

A razão que representa a quantidade de cadeiras reservadasdo setor 3 em relação ao total de cadeiras desse mesmo setoré

17/7017/5353/7053/1770/17

QUESTÃO 89Uma locadora de veículos oferece cinco diferentes planos depagamento.Opção I – R 1,20 por km percorrido;Opção II – R 0,90 por km percorrido;Opção III- R$ 120,00 de adesão, mais 0,70 por km percorrido;Opção IV – R$ 150,00 de adesão, mais 0,50 por km percorrido;Opção V – R$ 1,80 por km percorrido sem taxa de adesão. Qual o plano mais vantajoso para um motorista que pretendepercorrer 300 km?

IIIIIIIVV

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70, 00deadesão, maisR100, 00deadesão, maisR

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QUESTÃO 90Um cliente foi a uma concessionária e comprou um carro novalor de R$ 35.000,00. Após 12 meses, o proprietário resolveuvender o veículo que havia adquirido. Sabendo-se que esseveículo sofreu uma desvalorização de 18% durante o ano,calcule o preço de revenda desse automóvel. Assinale a alternativa CORRETA.

26800 reais17800 reais18700 reais28700 reais25380 reais

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Nº Resposta Nº Resposta Nº Resposta Nº Resposta

1 D 23 A 46 B 68 E

2 D 24 D 47 E 69 A

3 E 25 A 70 D

4 A 26 C 48 B 71 E

5 ANULADA 49 D 72 D

27 E 50 D 73 D

1 D 28 B 51 E 74 A

2 A 29 B 75 B

3 E 52 E 76 C

4 D 30 D 53 D 77 C

5 B 31 E 54 C 78 B

32 D 55 B 79 B

6 E 56 C

7 E 33 C 80 C

8 C 34 E 57 A 81 C

9 B 35 D 58 B 82 A

10 B 59 A 83 B

11 D 36 E 60 E 84 E

12 E 37 C 85 E

13 A 38 E 61 E 86 A

14 E 39 C 62 A 87 E

15 C 63 B 88 A

16 C 40 B 64 D 89 D

17 D 41 A 65 D 90 D

18 D 42 C

19 A 66 C

20 C 43 A 67 A

44 C

21 A 45 B

22 E

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